抗美援朝班会教案4篇抗美援朝班会教案 爱国主义班会《长津湖》致敬伟大的抗美援朝的英雄 前言导读国庆期间,一部电影《长津湖》好评如潮,看的国人热泪盈眶。这是一部还原的真实历史下面是小编为大家整理的抗美援朝班会教案4篇,供大家参考。
篇一:抗美援朝班会教案
主义班会《长津湖》致敬伟大的抗美援朝的英雄
前言导读国庆期间,一部电影《长津湖》好评如潮,看的国人热泪盈眶。这是一部还原的真实历史的记录电影。讲述了抗美援朝战争,长津湖战役是抗美援朝战争第二次战役中发生在长津湖地区的一场战役。
01长津湖战役02惨烈的长津湖03传承红色基因04 《长津湖》观后感目录content
第一部分长津湖战役
在战争史上,长津湖战役被称为“立国之战”,它是为改变战争进程而在酷寒之地进行的厮杀,是“钢铁人”与“钢铁部队”的较量,创造了中方全歼美军一个团的纪录。长津湖战役
长津湖战役中,中国人民志愿军第9兵团3个军,在艰难困苦的条件下,与武器装备世界一流、战功显赫的美军第10军,于1950年11月27日至12月24日在朝鲜长津湖地区进行了直接较量,创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录,迫使美军王牌部队经历了有史以来“路程最长的退却”。长津湖战役
这次战役,收复了三八线以北的东部广大地区。志愿军在东西两线同时大捷,一举扭转了战场态势,成为朝鲜战争的拐点,为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。长津湖战役
志愿军参加长津湖战役的部队是志愿军第9兵团,由20军、26军和27军组成,近15万人。1美军参战部队包括海军陆战队第1师(简称陆战一师)和第3、第7步兵师,以及韩国第1军团,约10万人2双方参战部队
抗美援朝第一次战役后,“联合国军”稍事调整后兵分两路继续向北进犯,直逼朝鲜政府临时所在地——江界。为遏制其攻势,中国共产党中央委员会和中国人民志愿军急调第9兵团入朝,担负东线作战任务。第9兵团于1950年11月初入朝后,决心采取“迂回切断、包围歼击”的战法。为达成战役的突然性,10余万志愿军翻山越岭,隐蔽接敌。衣着单薄的志愿军昼伏夜行,严密伪装,忍受着酷寒、饥饿和疲劳在覆盖着厚厚积雪的山脉和树林中连续行军,以惊人的毅力克服千难万险,悄无声息地抵达了预设战场,并通过大范围的穿插迂回包抄,成功将美军陆战第1师和步兵第7师截为5段,形成了分割围歼的有利态势。战役简介
1950年11月27日至12月24日,中美两支王牌军在朝鲜长津湖地区展开了一场激战。美军包括海军陆战队第1师(简称陆战一师)和第3、第7步兵师,以及韩国第1军团,约10万人;攻击这支部队的是志愿军第9兵团,由20军、26军和27军组成,近15万人。在零下30-40摄氏度的严寒中苦斗20天之后,美军残部在7艘航空母舰的掩护下,利用海路脱离战场,这也意味着“联合国军”全部被逐出朝鲜东北部。由于从东南沿海紧急入朝,未能配备御寒冬装,志愿军第9兵团此役战斗伤亡19202人,冻伤28954人,冻死4000余人。据当时在27军任营教导员的迟浩田(1988年授上将军衔)称,他是全营唯一没冻伤的。美军陆战一师也冻伤7000余人,冻死数百人。战役简介
在这次战役中,中国人民志愿军凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神,征服了极度恶劣的环境,打退了美军最精锐的王牌部队,收复了“三八线”以北的东部广大地区,彻底粉碎了麦克阿瑟圣诞节前占领整个朝鲜的美梦,扭转了战场态势。这场战役也就此成为朝鲜战争的拐点。毛泽东评价说,志愿军第九兵团此次在东线作战,在极困难的条件下,完成了巨大的战略任务。历史意义
第二部分惨烈的长津湖
让世界震惊的“冰雕连”1950年11月下旬,朝鲜战场长津湖战役中,美军南逃沿途被这样的情景震惊:一排排志愿军战士俯卧在零下40摄氏度的阵地上,手握钢枪、手榴弹,保持着整齐的战斗队形和战斗姿态,仿佛是跃然而起的“冰雕”群像。这是中国人民志愿军20军59师177团6连、60师180团2连、27军80师242团5连除一名掉队战士和一名通信员,成建制被冻死的壮烈场面。从此,“冰雕连”成为一座精神丰碑、一种文化符号,被载入军史
支撑我的是他们,支撑他们的又是什么呢?冰雕连一位战士留下的绝命诗,向我们诉说英雄的战斗意志和战斗情怀,为我们提供了令人信服的答案:“我爱亲人和祖国/更爱我的荣誉/我是一名光荣的志愿军战士/冰雪啊/我决不屈服于你/哪怕是冻死/我也要高傲地耸立在我的阵地上。”“冰雕连”精神
美国王牌部队“北极熊团”志得意满,想要快速击败中国人民志愿军。但是志愿军面对“武装到牙齿”的敌人毫无惧色,迎头痛击,粉碎了“北极熊团”不可战胜的神话,长津湖一役创造了第一次全歼美军一个团的战绩。在新兴里战斗中,志愿军第27军80师239团4连,共击毙了敌300余人,缴获榴弹炮12门,控制了长300米、宽100米的阵地,“北极熊团”团旗落下了“新兴里战斗模范连”的战旗永远地飘扬起来了。粉碎北极熊团
史料记载,有冻土豆吃已经算是比较不错的条件了。由于部队的补给往往只适合带7天左右的干粮。在长期的潜伏之后,志愿军战士连冻土豆都没得吃,只能去扒树皮吃。在树皮都吃完之后,他们就去刨被美军轰炸掉的树根充饥。就是在这样艰苦的条件下,志愿军战士硬生生把美军从靠近鸭绿江一路推到了三八线。志愿军冻土豆充饥
数据显示,志愿军第9兵团有3个军12个师共计15万人参加长津湖战役,战斗伤亡19202人,冻伤28954人,冻死4000余人,伤亡总数达到了5.2万余人。这就是说,志愿军第9兵团的伤亡率超过了三分之一,堪称伤筋动骨。土豆加雪球打败飞机加大炮战斗伤亡19202人冻伤28954人冻死4000余人
很多志愿军战士是在极度饥饿、疲乏、被冻得神志不清的情况下,仍拖着冻坏的腿顽强追击着机械化的美军。战场上甚至出现了只剩10多人的志愿军步兵,却狂追有坦克和汽车的上千美军跑路的奇观。“铁脚板”追车轮子为了接应陆战1师南逃,美军调集300多艘舰船到兴南港,还调集了前所未有的航空军,对我军进行了史无前例的狂轰滥炸。而我军官兵则穿着单薄棉衣,饿着肚子,和敌人的飞机大炮做着殊死的对决。
“气多”战胜了“钢多”1950年是朝鲜有记录以来最冷的一个冬天,战士们在水门桥旁高地埋伏的那一夜,温度低至零下54摄氏度;交战双方火力上的天差地别:美一个陆军师就有432门榴弹炮和加农炮,我军一个师仅有12门山炮;美师拥有电台1600部,我一个军才有数十部电台;美一个军拥有汽车7000辆,而27军入朝时只有45辆汽车。美军对志愿军的手榴弹心有余悸,其实,手榴弹是很多志愿军仅有的重武器,寒冷使得炮管收缩,70%的炮弹打不响。在这种差距下赢得战争,放眼全世界,都难以找到类似的“战例”。总结长津湖血战时,有一个说法,叫做“气多”战胜了“钢多”
第三部分传承红色基因
长津湖战役惊醒了我们当代年轻人,需要磨砺意志,才能更好的报答先烈们用鲜血换来的幸福生活,看似一场战役,但是却非常具有代表性,体现我们历史长河中从没有过的爱国情怀和坚定的意志力。
《长津湖》能够唤醒我们当代人,不忘缅怀革命烈士,不忘学习坚毅的意志力,不忘学习艰苦奋斗的学习工作作风,做新一代的社会主义接班人!
抗美援朝战争伟大胜利,是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑,在波澜壮阔的抗美援朝战争中,英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神,英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神,不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神,为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神,为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神,锻造了伟大抗美援朝精神。
第四部分《长津湖》观后感
“我也想去打仗。”“你去干嘛?我和大哥都把该打的仗打完了。”那时候的他们,想的是只要他们打完仗,他们的亲人和朋友就不用打仗。是的,我们今天祖国的大好河山,繁荣昌盛都是无数革命先烈用自己的鲜血和生命换来的。毛爷爷说:“从现在来看,我们不能打,物资匮乏,从长远来看,必须打。”“打一拳,省百拳。”“如果我们不打,我们的后代就得打。”英明的决策,铺就了今天的幸福生活。
“愿我们的后代都生活在和平年代!”他们的愿望实现了,我们之所以能幸福生活,因为他们曾经的负重前行!如他们的愿,我们生在了一个和平的国家,我们的幸福生活,是老一辈革命先烈用鲜血和生命赋予的,感恩那些先烈,他们用鲜血和生命赋予了我们一个幸福伟大的国家!
和平,在今天看来是一件平常事,我们生活在没有硝烟的时代,我们无法切实地感受坚船利炮,我们也无法想象当轰炸机盘旋在头顶上时是勇气先来还是恐惧先行。朝鲜半岛的青山绿水无疑是承载了许多不幸的,但是它也是幸运的,因为我们的志愿军战士的正义之血,终将开出最艳丽的花朵。
看了这部电影,让我们知道“保家卫国”这几个字,并非看起来那么容易。每一次夜战,战士们都在用自己的坚守盼来一个又一个日出天亮。每一次硒牲,只为能给兄弟们争取更多宝贵的时间,更好的战斗,打败更多的敌军,更好的保家卫国。每一次战斗,都在用自己的出生入死为下一代换来一个不再充满硝烟的年代,这就是伟大的中国人民志愿军!山河已无恙,吾辈当自强!保 家 卫 国
吾辈当自强,勿忘国耻……雪山埋忠骨,战绩铭古今。历史,需要缅怀!英烈,需要铭记!和平,需要珍惜!
感谢聆听致
敬伟大的抗美援朝的英雄
篇二:抗美援朝班会教案
学“四史”、见行动,争做新时代好少年
【实施年级】小学中年级
【班会背景】
2021 年,中国共产党迎来建党 100 周年,历经百年沧桑,中国共产党领导着中国人民创造了一个又一个的奇迹。尤其是 2020 年,中国共产党团结带领全国各族人民进行了一场惊心动魄的抗疫大战,经受了一场艰苦卓绝的历史大考,付出巨大努力,取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果。
习近平总书记说,青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。
全面贯彻党的教育方针,努力培养担当民族复兴大任新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,就必须帮助学生了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,厚植爱国主义情怀,引导学生增强“四个自信 ”,激发他们的爱国情、强国志、报国行。
【班会目的】
1.帮助学生了解“四史”,增强“四个自信”,厚植爱国主义情怀。
2.爱党爱国,落实行动,树立自己的目标,争做担当民族复兴大任的时代新人。
【班会准备】
1.提前预约好抗美援朝志愿军老战士。
2.提前布置学生用卡纸做一片自己喜欢的树叶。
3. 提前预约好“先锋学院”的场地和讲解员。
4. 制作班会需要的 ppt。
【班会过程】
师:同学们,2021 年,中国共产党将迎来建党 100 周年,历经百年沧桑,中国共产党领导着中国人民创造了一个又一个的奇迹。尤其是 2020 年,中国共产党团结带领全国各族人民进行了一场惊心动魄的抗疫大战,经受了一场艰苦卓绝的历史大考,付出巨大努力,取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果。今年
我们还实现了全国贫困人口全部脱贫…… 毫无疑问,中国共产党是伟大的政党,就像歌里唱的“没有共产党就没有新中国”。认真学习党史,新中国史,改革开放史和社会主义发展史,更能全面了解党的光辉历程、光荣传统、伟大成就。今天,我们邀请到了校外辅导员——抗美援朝志愿军老英雄周学田爷爷来到我们的班会课上,和我们一起重温党带领人民走过的岁月。大家掌声欢迎!
请学生代表为周学田爷爷献上红领巾。
一、从英雄的叙说感”四史” 师:同学们,回望来时路,感恩路中人,还记得去年此时,我们在做什么吗? 1.ppt 展示去年网课期间的画面,回顾抗疫英雄的奉献。
师:在感动中国颁奖典礼上,特别奖颁发给了抗疫英雄,每一个人都了不起。
2.看视频,了解中印边界我军戍边战士的英雄事迹,听听他们的心里话。
师:我站立的地方就是中国,我用生命捍卫守候……这让我想起一首歌《我和我的祖国》,一起唱一唱吧。
3.请周学田爷爷结合自身经历讲述“四史”。
师:周爷爷从自己小时候的苦日子讲起,参军后在党的教育下慢慢成长起来,让我们感受到党的伟大,感受到祖国的变化。听完之后,你有什么想说的吗? 4.大家畅谈自己的感受。
5.欢送周爷爷离场。
(设计意图:“四史”对小学生来说理解起来有难度,一定要用他们喜欢的形式,他们才乐于接受。小学生都敬佩英雄,邀请周爷爷将“四史”穿插在亲身经历的故事中讲述出来,学生更容易理解。)
二、从学校的变化读”四史” 师:从周爷爷的讲解中我们感受到我们祖国这百年来的变化,下面我带大家去参观学校的先锋学院,从我们学校的变迁中再次感受在党的领导下我们祖国翻天覆地的变化。
师:先锋学院是我们学校为大家新建的“学先锋,做先锋”的红色教育场所,大家进来的时候一定要保持安静,认真听讲解员讲解。
1.参观序厅,整体感受学校取得的成就。
2.参观第一部分“一力当先——引领河南基础教育的先锋”。看学校历史变迁。帮助学生推动时间轴,在时间轴的移动中看到不同时期的学校全貌。今昔对
比,赞叹新时代学校的大变化。
3.参观第二部分“奋勇当先—争当爱党爱国爱民的先锋”。看学校一代一代的先锋模范人物。重点介绍几代老校长和杰出的学校毕业生,点击滚动屏,了解感人事迹。
4.参观第三部分,“敢为人先—担当民族复兴大任的先锋”。
了解学校党建、团建和队建情况,看学生心愿树,在少先队活动区进行呼号。
(设计意图:“四史”内容对于小学生来说,内容太多,难以理解,这种参观的形式,让他们从一件件物品,一张张图片当中更直观地感受到在党的领导下,自己的学校发生了翻天覆地的变化。)
三、从自己的行动传”四史” 师:同学们,听了周学田爷爷的讲述,参观了学校的先锋学院,你一定感受到我们生活在这样的好时代,要感谢我们伟大的中国共产党,感谢我们的祖国。爱党爱国,我们小学生能做什么呢? 1.学生结合实际畅谈自己可以做的事情。
2.拿出自己准备的树叶,在上面写下自己新学期的目标。
3.小组内分享自己的新学期目标,互相鼓励。
4.轮流将自己的目标树叶粘贴在班级成长树上,老师给每一个人拍照,鼓励学生做最美的那片叶子。
(设计意图:了解“四史”之后,学生都很激动,老师引导学生思考自己的新学期目标,从小事做起,将爱党爱国落实行动中来。)
四、活动总结 同学们,看到这棵美丽的班级成长大树,老师心里暗暗惊叹,你们太有创造力了。我留意到刚才每一个同学都选了一个合适的角度去粘贴,一群人一起把这棵树打扮的如此漂亮。每一片叶子代表一个同学,正是因为有了你的参与,这棵班级成长大树才如此生机勃勃。每一个人都很重要,新学期优秀班集体的建设离不开你,我们每一个人都应当努力为集体、为国家做出贡献。
(设计意图:让学生观察班级成长大树,在欣赏美的同时,让他们明白这是每一个人参与的结果,每一个人都很重要,集体的优秀,离不开每一个人。同样,国家的建设,也需要我们每一个人做出自己的贡献。)
知历史,学英雄,担责任
——庆祝建党一百周年主题班会设计
【实施年级】小学高年级 【班会目标】
1.通过网络链接交互式学习,体验中国共产党百年奋斗征程,了解红船精神的内涵和价值。
2.通过学生讲述中国故事,了解不同时期优秀共产党员的先进事迹,增强对中国共产党“不忘初心,牢记使命”的认同。
3.通过说唱和盘鼓展演,激发学生“国强才有我”“有我国更强”的责任担当意识,激励学生刻苦学习,振兴中华。
【设计说明】
这节班会设计充分运用新媒体技术,利用互联网、微信群等平台,引入体验式学习项目,营造出人人参与的课堂氛围。在素材选择上,取材权威媒体,所选图文、视频均来源于学习强国网站,是信息技术背景下班级文化创建策略课题研究的实践成果之一。
【班会流程】
一、送你一张船票 —— 百年伟业我知道
1.暖场访谈 主持人:同学们,今年是中国共产党建党 100 周年。我们经常在电视上、报纸上看到“不忘初心,牢记使命”等标语。你知道初中国共产党人的初心和使命是什么吗?
同学:我从电视新闻上知道了中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中国民族谋复兴。
主持人:答对了!今年是中国共产党成立 100 周年,今天就让我们召开一个特别的班会,共同回顾这段百年征程。
2.学历史,赢船票 学生们拿出自己准备的平板电脑,扫码登陆班会群。班长在群内发送任务链
接——“送你一张船票”。学生点开链接,通过收看短视频并完成交互式情景答题,了解中国共产党百年的奋斗历程,记住 1921 年中国共产党诞生,1949 年中华人民共和国成立,1978 年党的十一届三中全会决定实施改革开放政策,1997年香港回归,1999 年澳门回归,2012 年党的十八大顺利召开,2020 年党领导全国人民抗击新冠肺炎疫情等重大历史事件。
3.分享感受 每一位顺利完成任务的同学获得一张拥有独立编码的电子红船票。获得船票的同学分享自己学习的体验,感受到了中国共产党百年来的光辉历程,为百年伟业而振奋自豪。
主持人:习近平总书记说:从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小的红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。
今天我们通过完成网络体验学习项目,了解中国共产党的百年历史,相信这样的学习方式大家一定印象深刻。
(设计意图:充分利用网络资源,在信息技术背景下,学生做到了知识学习全员参与、主动参与。“送你一张船票”这项学习,需要学生输入 1921、1949、1978、1997、2012、2020 等关键时间节点才可以继续收看党史资料图文,学生注意力集中,学习热情高涨。利用平板电脑开展的班会课,与以往形式大不相同,也充分激发了学生的兴趣。)
二、故事里的中国——优秀党员我敬佩
主持人:为了这次班会,同学们做了精心准备,大家除了传统的书籍阅读模式,还利用现代信息技术查找了多方面的资料,小组合作进行了节目彩排。下面就让我们欣赏各小组的精彩展示。
1.两封特殊的家书
扮演讲解员的女生,介绍了杨开慧纪念馆里展示的她写给毛泽东的家书和毛泽东后来写的诗词《蝶恋花》,感受革命者的精神。扮演黄继光的同学身着军装,朗读了他写给母亲的一封信片段。6 个月之后,黄继光在战场上英勇地用胸膛堵住了敌人的机枪口。同学们感受到共产党员的家庭亲情令人感动,而他们的革命理想和牺牲精神则让我们由衷敬佩。
2.县委书记的榜样 群里观看视频“焦裕禄纪念馆”,了解县委书记的榜样焦裕禄的感人事迹,感受焦裕禄精神所代表的中国共产党人为人民谋幸福的决心和行动力。
3.深圳与浦东的故事 4 人联袂诗朗诵,借助提前制作的课件音画效果,生动形象地诠释了深圳作为社会主义先行试验区,40 年来的发展演变和上海浦东发展 30 年的影像对比,让学生深刻感受到改革开放给中国大地带来的深刻变革,给人民生活带来的巨大改变。
4.城乡手拉手活动 了解城乡儿童手拉手活动,回顾班上学生与农村寄宿小学学生共同开展安全教育等活动的图片花絮,感受城乡差异,理解精准扶贫的深刻内涵。播放习近平总书记关于精准扶贫的讲话图片,再次理解中国共产党人为人民谋幸福的伟大追求。
5.一张特殊的车票 小组代表介绍课件显示一张特殊的车票——2020 年 1 月 18 日,钟南山院士逆行去武汉的车票。车票信息显示乘车人出生于 1936 年,2020 年已 84 岁高龄。他自广州乘车至武汉,因为临时补票,车票显示无座、补票。课件展示钟南山院士在高铁餐车上满面倦容的照片、他获得共和国勋章的海报图片。
主持人:我们不会忘记这张车票,不会忘记请战书上的红手印,不会忘记那些医护人员脸上让人心疼的勒痕。向这场战役中的每一位勇敢的逆行者致敬!
在不同的历史时期,总有那些优秀的中国共产党员为了民族大义、为了人民幸福勇于担当、无私奉献,他们是党的优秀代表,也是我们国家的功臣!
(设计意图:充分遵循小学生心理发展的特点,注重形象化的教育,用故事的方式展现不同时期优秀共产党员的先进事迹。课前分组,进行节目策划,优选故事主人公和故事内容,使得各组表演的故事十分具有代表性,跨越了党的百年征程,起到了很好的教育作用。)
三、少年强则国强——复兴重任我来担
1.观看视频 观看“中国航天史上的重要里程碑”,现场进行卡片正确排序,明确“东方红一号”成功发射,“神舟五号载人飞船”成功发射,“嫦娥一号”成功发射,“天宫一号”成功发射的探索路径。感受一代又一代科学工作者,为了实现中华民族的飞天梦不懈努力,逐渐实现目标的奋斗历程。
2.情景朗诵表演 学生表演《少年中国说》。采用朗诵、演唱、盘鼓等综合表演形式,激发学生少年强则国强的情感。演出结束,学生高呼“国强才有我,有我国更强!” 班主任总结:同学们,今天的班会内容非常丰富,在主持人和策划团队设计的任务推进中,同学们获得了许多知识,也了解到中国共产党带领中国人民走过了波澜壮阔的百年征程,大家再次认识到不同时期的优秀共产党员为了民族的解放和复兴付出的艰辛努力。
今天的班会,我们借助信息技术,走进了历史深处,生动讲述了老故事、新故事,全面展现了各个历史时期的伟大精神。就像最后的说唱盘鼓表演一样,让我们牢记住新时代少年肩负的责任,以少年强则国强的责任担当,不懈努力,勇
往直前!
(设计意图:通过观看中国航天发展史,并且进行航天大事件的正确排序,激发学生对于科技强国、千年梦圆的情绪;通过表演《少年中国说》,再次感受少年中国的美好前程和中国少年肩上的责任,激发学生的自豪感和担当意识,使学生在班会课最后环节获得高峰体验。)
篇三:抗美援朝班会教案
1.教学目标
1知识目标:(1)了解朝鲜战争爆发的背景
(2)通过本课的学习,使学生理解中国志愿军入朝鲜作战的原因
(3)了解朝鲜战争爆发的简单经过
2能力目标:通过朝鲜战争的学校,探究朝鲜战争与美苏冷战的国际背景之间的关系,通过对背景的分析,共同探讨对中美关系和事件格局的影响,培养学生分析和处理问题的能力。
3情感目标:(1)通过分析,明确认识中国人民志愿军赴朝参战是反侵略的正义战争,借以对学生进行爱国主义教育。
(2)了解朝鲜战争,树立忧患意识与和平意识,从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。
2.教学重点/难点
1重点:朝鲜战争主要对中国的影响。
2难点:朝鲜战争爆发的原因及与冷战格局的关系。
3.教学用具
幻灯片。图片。
4.标签
朝鲜战争
教学过程
五、教学过程
(一)朝鲜战争概述
1、(活动探究)请学生概述他们所知道和理解的朝鲜战争。
朝鲜战争(1950年6月25日~1953年7月27日),是一场朝鲜与韩国两个意识形态对立的政府之间的战争,同时美国、中国、苏联等18个国家也以不同程度地卷入这场战争。朝鲜战争是在冷战背景下的一场实际战争。战争于1950年6月25日朝鲜的第七警备旅向韩国的陆军第十七团发动进攻开始(也有一说为韩国率先向朝鲜发动进攻),至1953年7月27日签署《朝鲜半岛军事停战协定》停止。但由于参战双方签署的是停战协议而非和平协议,因此从理论上来讲,这场战争尚未结束。
2、(知识补充)教师讲述:朝鲜战争在世界上不同国家地区的称呼:朝鲜:祖国解放战争;韩国:韩国战争、六二五事变、6·25战争;中国大陆:朝鲜战争、抗美援朝战争;美国等西方国家:韩国冲突(KoreanConflict)、韩战〔KoreanWar〕
3、朝鲜半岛地理位置:位于亚洲东部,北隔鸭绿江和图们江与中国相接,东北一隅与俄罗斯接壤,南隔朝鲜海峡与日本相望。西、南、东分别被黄海、朝鲜海峡、日本海环绕,为中国大陆的左翼,中日之间的跳板,地理位置非常重要。朝鲜半岛是朝鲜族世代的居住地,历史上建立过多个国家。
(二)朝鲜战争爆发的背景
1、(合作探究)师生共同探讨,回忆我们学过的朝鲜近代历史。
朝鲜过去是中国明朝和清朝的属国。
1894年,蓄意侵略朝鲜的日本挑起了甲午中日战争,战败的清朝在《马关条约》中放弃对朝鲜的宗主权,日本成功排挤了中国在朝鲜的势力。
1897年朝鲜高宗李熙在俄国的支持下自称皇帝,改国号称“大韩帝国”,日本与俄国在朝鲜半岛的角逐日渐白热化,终于引发1904年日俄战争。结果俄国战败,日本又排除了俄国的势力,彻底控制朝鲜半岛。
二战即将胜利的时刻,美苏英三国首脑在雅尔塔签定秘密协议,美英以出让中国外蒙古和东北利益换取了苏联对日宣战,并指出了朝鲜半岛因“高丽人(Korean)没有自治能力”故决定应该由美国、苏联、中国和英国实行国际托管。
篇四:抗美援朝班会教案
《为了和平》主题班会教案
活动目标:使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行,意识到抗日战争胜利的伟大,珍惜今天的幸福生活,增强民族自豪感,树立振兴中华的伟大目标. 活动准备:
收集有关抗战的资料,抗战小英雄的故事、诗歌等。
活动过程 :
一、主持人宣布活动主题。
1、同学们,你们知道刚刚过去的 9 月 3 日是一个什么日子吗?(中国人民抗日战争胜利 60 周年)
2、那你们知道为什么全国各地人民都在纪念这个这个特殊的日子呢? (牢记历史,不忘过去、珍爱和平)
3、那这节班会课就让我们一起来了解这段刻骨铭心的历史。
二、活动过程
1、回顾历史,奠定基调。
主持人:谁来简单讲讲你对抗日战争有什么了解呢? (生介绍抗日战争)
抗日战争是1937年7月至1945年8月,中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争,也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础,有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。抗日战争分为三个阶段:第一阶段:从1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守,是战略防御阶段。第二阶段:从1938年10月至1943年12月,是战略相持阶段。第三阶段:从1944年1月解放区战场局部反攻至1945年8月日本宣布无条件投降,是战略反攻阶段。
据不完全统计,战争期间,中国军民伤亡 3500 多万人。按 1937年的比值折算,中国直间经济损失 1000 多亿美元,间接损失 5000 多亿美元。
主持人:用一、两个词或者句子说说自己的感受。
2、缅怀英雄人物,树立榜样。
主持人:你了解了哪些抗日英雄呢?从哪里了解到的呢? (王二小、张嘎、雨来、赵一曼……)
主持人:一起来听听他们感人至深的故事。
主持人:听了之后,有什么感受呢? 3、赞美英雄,激发感情。
主持人:听了那么多感人的故事,我们每个人的心中对抗日英雄充满了敬意,让我们一起来听听写给英雄的诗吧!
(学生朗诵诗歌)
三、活动结束 教师总结:
同学们,中国人民抗日歼灭日军 150 多万,抗战的胜利,在全世界人民面前树立了一个以弱胜强的光辉范例,鼓舞了被压迫民族的信心和勇气。它弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神,让我们铭记历史,自强不息,为中华民族的富强而努力!
____ 学校队会课活动记录表
活动名称
《为了和平》 时间
11.27 地
点
一年教室
参加人员
全体学生
活动目的
使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行,意识到抗日战争胜利的伟大,珍惜今天的幸福生活,增强民族自豪感,树立振兴中华的伟大目标.
活动 情 况
一、主持人宣布活动主题
二、回顾历史,奠定基调。
三、缅怀英雄人物,树立榜样。
四、赞美英雄,激发感情。
五、活动结束