小学我爱祖国主题班会教案4篇

小学我爱祖国主题班会教案4篇小学我爱祖国主题班会教案　《爱国主题班会教案》　爱国主题班会教案（1）：　活动目标：　1。回顾历史，牢记中华民族以前承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。　2下面是小编为大家整理的小学我爱祖国主题班会教案4篇,供大家参考。

篇一：小学我爱祖国主题班会教案

　爱国主题班会教案（1）：

　活动目标：

　1。回顾历史，牢记中华民族以前承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

　2。正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

　3。培养学生理性看待问题的潜力，培养同学们的爱国守法观念。

　4。展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。

　活动过程：

　一。全体起立，奏国歌。

　二。男女主持人主持。

　1。主持人展示一些材料

　图片：日本侵略者在华犯下的滔天罪证。

　图片：见证前段时光在中国掀起的反日浪潮。

　2。激起同学们的爱国热情

　女：4 月 2 日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到示威者的干预。

　男：4 月 3 日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变成反日游行示威。同日在广州，约 3000 人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏。

　女：在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院。

　男：以上的一些过激行为授人以柄。经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就能够无法无天，令人觉得中国不是法治国家。

　男：最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的状况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。

　女：4 月 9 日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自我的态度，不搞过激行为。

　三、学生发言

　A。为帮忙广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19 日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。

　B。李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们必须要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。

　C。每一位公民都有合法表达自我爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。

　D。表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的度。个人自由的度在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选取不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果。

　四、学生发言：我们小学生就应怎样去爱国？

　A。我们此刻最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式必须要合法。此刻的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，就应将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

　B。在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，用心投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。

　五、班主任发言

　爱国主义教育是这天我们班会的主题，回顾历史是为了透过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习用心性，是我们班召开这次主题班会的动因。

　小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从这天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要冷静、理智、合法、有序，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟，正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召，抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为学生就应努力学习，用正确的方式去热爱祖国，要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

　六、学生合唱《歌唱祖国》。

　七、主持人宣布主题班会结束。

　爱国主题班会教案（2）：

　活动目的：结合国庆 60 周年，对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从我做起，从此刻做起。

　活动方式：班长、中队长主持，全体学生参与。

　 活动过程：

　一、教室里播放歌唱祖国，营造气氛

　二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。60 年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！

　主持人乙：60 年后的这天，千千万万的中国人壮怀激烈。

　主持人甲：中华雄鹰在展翅。

　主持人乙：中国巨龙在腾飞。

　主持人甲：中国人民从来没有像此刻这样意气风发。

　主持人乙：中国人民从来没有像此刻这样欢乐安详。

　主持人甲：身为华夏儿女。

　主持人乙：同为炎黄子孙。

　合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

　这天我们为祝福伟大的祖国聚在了一齐，我宣布爱我中华主题班队活动课此刻开始。（班长）

　1、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日，

　主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

　2、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。完美的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；完美的日子里，我们一齐唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈以前的激情，一齐用歌声唱响我们的爱国情！请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。

　生 1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长

　生 2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

　生 3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　生 4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳

　生 1：我爱你长江的碧波，是它把 56 个民族的心曲弹奏。

　生 2：我爱你黄河的波涛，是他把 13 亿人民哺育抚养。

　生 3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。

　 生 4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

　生 1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。

　生 3、4：我爱你开放的窗口，是它让礼貌的花朵争吐芬芳。

　生 1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉

　生 3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。

　生 1：我爱你勤劳的双手；

　生 2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

　生 3：我爱你五色的风帆；

　生 4：是它让世纪之船鸣笛远航！

　3、主持人甲：共和国的昨日，有辉煌的历史：共和国的这天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们就应如何从我做起，从此刻做起，为祖国的繁荣富强尽自我一份绵薄之力？

　（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从此刻做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

　4、主持人乙：此刻让我们来倾听每个小组代表的发言。

　小组优秀稿者发言如何爱国

　（四个方面：1。好好学习长大后为祖国效力 2。珍惜此刻的生活，不忘历史 3。从此刻开始做自我力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人 4。爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）

　第四个同学展示出岳飞的《满江红》

　5、群众朗诵岳飞的《满江红》

　《满江红》岳飞

　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？

　驾长车踏破，贺兰山缺。

　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　待从头，收拾旧山河，朝天阙

　请我班班主任老师领同学们学习这首诗

　5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

　同学们爱我中华要从每个人做起，从这天做起，让我们在这份：爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　班主任做总结发言结束班会：

　这天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？

　（我爱你，祖国！）

　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更就应体此刻平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。

　同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自我是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自我是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国完美的明天吧！

　爱国主题班会教案（3）：

　活动目的：透过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

　活动形式：朗诵、演讲、演唱。

　活动过程：

　一、导入

　国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标

　国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

　国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗

　压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

　国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自我的荣辱与它们联系在一齐呢？

　二、了解国旗的由来和象征好处

　五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

　国旗的象征好处

　中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起期望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方?为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

　三、了解国徽的由来和象征好处

　国徽的由来及象征好处。

　国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

　天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

　齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

　国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

　四、明白会唱国歌也是爱国的表现

　一滴水能够折射太阳的七彩光芒。同样，从唱国歌上就能够看出我们是否真正爱国。

　热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

　抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们就应做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

　五、班级特色展示

　下方请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

　感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

　 六：辅导员讲话

　我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那起来、起来的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的起来声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！

　爱国主题班会教案（4）：

　活动目的：

　透过组织本次爱国主义教育主题班会祖国我们成长的摇篮，帮忙学生了解祖国的过去，认识祖国的此刻，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。树立学生强烈的民族自豪感和自信心。

　活动资料：

　1。整队、唱国歌，宣布...

篇二：小学我爱祖国主题班会教案

　国

　旗

　敬

　礼

　资料仅供参考 右键单击红旗——自定义动画——效果选项——声音（国歌伴奏，格式为.wav，如果下载没有，可由mp3转码）。

　播放时即可边升旗边奏国歌。

　资料仅供参考 我的爱国情怀 • 你知道哪些关于爱国的故事、古诗词、歌曲或者名言？请你融入自己的感情，展示出来，抒发出你的爱国情怀！

　资料仅供参考 爱国知识知多少 •以抢答形式进行,表现最好者获得一份特殊的礼物。

　资料仅供参考 • 我国最大的一面国旗是哪一面？国旗的红色和黄色代表什么？五颗黄色五角星又象征着什么呢？

　资料仅供参考 爱国知识链接一

　中华人民共和国国旗是五星红旗。在天安门广场上升起的五星红旗长5 5 米，宽3 3 ． 33 米，是我国最大的一面国旗。

　五星红旗的红色象征革命。大五角星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民。五星是黄色，显示着伟大的社会主义祖国灿烂光明的前程。

　资料仅供参考

　资料仅供参考 • 国徽的内容由什么图案构成？分别代表什么？

　资料仅供参考 爱国知识链接二

　国徽是代表国家的徽章, , 是民族的象征。中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

　资料仅供参考

　 中华人民共和国的国歌是什么？词作者和曲作者是谁？哪一年写成？哪一年被定为国歌？

　资料仅供参考 爱国知识链接三

　 中华人民共和国国歌为 《 义勇军进行曲 》 。以田汉作词、聂耳作曲它被称为中国民族解放的号角，自 1935 年在民族危亡的关头诞生以来，在人民中广为流传，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。

　1949 年中国人民政治协商会议决定把这首歌作为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。

　资料仅供参考 我爱祖国—— 知识竞赛 1. 中华人民共和国的国旗全名是什么？

　五星红旗

　2. 国旗是红色的，象征什么？

　象征着革命

　3. 红领巾和国旗是什么关系？ 红领巾是国旗的一角，和国旗一样，是无数先烈 用鲜血染红的，佩戴上鲜艳的红领巾是我们的光荣， 我们要积极进取，为红领巾增光彩，为国旗添光彩！

　4. 国旗上的大星代表着什么？四个小星向征着什么？

　大星代表着中国共产党的领导。四颗小星向着大星， 向征着全国人民在党中央的领导下，团结一致， 为中华民族的复兴，心往一处想，劲往一处使。

　资料仅供参考

　资料仅供参考 爱国大家谈 • 爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？

　资料仅供参考 • 一屋不扫，何以扫天下？ • 爱国，就从你捡起脚下的一张废纸开始。

　资料仅供参考

　• 天下兴亡，匹夫有责。

　• 一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。

　对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

　资料仅供参考 • 国家强盛，我有责任； • 学校发展，我有责任； • 班级建设，我有责任！

　资料仅供参考 •

　 真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙 。

　资料仅供参考 《我爱祖国》主题班会教案

　活动主题：《我爱祖国》 活动目的：

　1．通过活动，了解关于国歌、国旗、国微和中国版图的相关知识，抒发对祖国的热爱之情。

　2．同学们以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日，表达自己对祖国的热爱。

　活动准备：

　1、准备画国旗的材料。

　2、相关背景音乐。《祖国啊我亲爱的祖国》诗朗诵、国歌伴奏、《国旗国旗真美丽》 3、教室环境布置，出好一期《我爱祖国》黑板报。

　活动过程：

　一、活动：

　（一）宣布活动开始 合：尊敬的老师、同学们，大家好！

　男：祖国是根，祖国是脉，祖国是我们用血脉隆起的珠穆朗玛。

　女：民族是魂，民族是梁，民族是华夏血管里流淌的黄河长江。

　男：大地是砖，山河是瓦，人民是红砖绿瓦铸就的万里长城。

　女：站在这片土地前，我自豪，你的名字叫中国。

　男：站在这片土地前，我骄傲，我属于祖国。

　女：今天我们以《我爱祖国》为主题，歌颂伟大的祖国，抒发我们的爱国热情。

　合：大白庄镇第二小学主题班会《我爱祖国》现在开始。

　（二）唱国歌 男：祖国啊，我们为你自豪，我们为你骄傲！回忆峥嵘岁月，您饱经沧桑备受磨难，多少革命志士，抛头颅洒热血，终于迎来祖国的新生。

　女：让我们唱响国歌，感受那英勇不屈的奋斗之歌。

　…………………………（放国歌伴奏，全体起立，齐唱国歌）

　男：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标。平时，大家在什么时候可以听到这首歌？ 您可双击此文档，含有整片教案， 全选后复制粘贴。

篇三：小学我爱祖国主题班会教案

　举行爱国教育活动。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。下面是小编收集整理好的小学爱国主义教育主题班会教案

　, , 欢迎阅读本文! !

　】

　【小学爱国主义教育主题班会教案一】

　：

　【活动目的】：

　学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信 念，树立崇高远大的理想。

　【活动过程】：

　1 1 、由班长焦薇和语文课代表张姗姗主持，张姗姗致开幕词。

　2 2 、学生展示收集的关于爱国主题的名人名言。

　例如：

　天下兴亡，匹夫有责

　。

　( ( 顾炎武) )

　爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

　( 列宁) )

　为什么我的眼里常含着泪水因为我对这土地爱得深沉 ! ( ( 艾青) )

　不要问国家能为你做些什么要问你能为国家做些什么。

　( ( 肯尼迪) )

　我是人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民

　! ( 邓小平) )

　3 3 、学生以小组为单位进行 爱国主义诗歌朗诵比赛。

　4 4 、唱响心中的歌，学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛

　5 5 、学生小组内发言讨论：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。并选出代表在班会上发言。

　6 6。

　、班长提出“爱我中华从我做起”倡议书和签名活动。

　7 7 、教师总结：所谓，爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存 的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言! !

　8 8 、在《歌唱祖国》的乐曲声中结束。

　【小学爱国主义教育主题班会教案二】

　活动目标：

　了解战争给人类带来的灾难，深刻体会战争的残酷。

　激发学生渴望和平的心愿，树立学生为祖国的和平、世界的和平而努力的崇高理想。

　活动准备：

　搜集伊拉克战争中最悲惨的或感受最深的一幕

　搜集近代的战争资料

　写“战争”两个字，写出自己对战争的感受

　制作“我们爱和平”的横幅、心愿卡

　活动过程：

　活动前

　播放班级集体照片及愉快的活动录像。

　( ( 让学生从自己快乐的笑容、有趣的活动中感受自己生活在安定、祥和的环境里，为下面的活动作认识、态度、情感上的铺垫。) )

　一、序曲：

　同学们在活动前写了“战争”两个字，你能不能让大家来看看你是怎么写的并说说你为什么要这么写交流后随即贴在黑板上。就让我们来感受战争，走进战争，并且深深地思考战争。( ( 课件显示：触目惊心的战争两个字，并配上隆隆的枪声、炮声) )

　( ( 同学们写出了自己对战争的感受，这是学生对战争最初的认识。同学们有的说：战争中满 是鲜血，所以我用红色来写“战争”; ; 有的说：战争是黑暗的，所以我选择了灰色; ;有的说：战争是残酷的，它留下了白骨，所以我的“战争”两字中有累累白骨; ; 有的说：战争中刀剑拼杀，所以我把“战

　争”两字中一些笔画画成了刀剑形, , 刀剑上还沾满了鲜血; ; 还有的说：战争带给人们的是悲哀，所以我把“战”的一点画成了“一只流泪的眼睛”……) )

　二、走进美伊战争，感受残酷：

　1 1 、这里老师带来了一组战争的数字，( ( 课件显示：

　14513次、亿、0 200 万、0 400 万 ——0 500 万) ) 请你来猜猜，你觉得这组数字可能意味着什么

　(1) 有的同学也 许会猜到，可有的同学怎么也不会想到：( ( 课件显示) ) 师介绍有关资料：

　从公元前 0 3200 年到现在大约 0 5000 年的时间里，全世界共发生了 3 14513 次战争，死亡亿人。

　仅 仅 0 10 年中，0 200 万儿童死亡，0 400 万 ——0 500 万儿童永久伤残，0 1200 万儿童无家可归。

　(2) 你有什么想法吗( ( 体会战争的频繁，死亡的人数多。尤其伤残、死亡的同龄人之多。) )

　2 2 、战争的残酷光从这些数字就可以看到了，其实战争的场面远比这些数字更加血腥，更加悲惨。让我们走进离我们最近的伊拉克战争。你听，伊拉克战争中的比利时记者洛兰斯托克带来 了一个真实的故事。( ( 放录音) )

　3 3 、是的，战争中遭受磨难的还是我们无辜的百姓。伊了 拉克战争仅仅持续了 0 20 多天，但是这样残酷的场面还有许多许多，同学们是不是也搜集了一些( ( 学生上台交流有关资

　料并说说自己的感受，还来不及交流的同学可在活动后把资料贴到战争专板上。

　)( 战争专板有两张铅画纸大，灰色的底上溅满了鲜血) )

　4 4 、我们不得不面对残酷的战争场面。( ( 课件显示大量的伊拉克战争中悲惨的一幕一幕，配上悲哀的音乐) )

　5 5 、同学们，老师忍不住哭了，老师注意到你们的脸上满是沉重，此时此刻，你们是不是有很多的话要说把你的话写在心愿卡上。( ( 交流) )

　三、联系，思考战争：

　1 1 、那么，战争既然那么悲惨，那么残酷，为什么人类还要一次又一次地发动战争呢这战争背后的问题你有没有想过呢( ( 美伊战争中美国英国是为了抢夺伊拉克的石油; ; 八国联军入侵，强占了我国的领土，掠夺了财富等) )

　是啊，在这个世界上，总是有那么一些国家在不断地燃起战火，不断地把战争的灾难带给无辜的平民。

　2 2 、我们在近代也一次又一次地饱受着战争的磨难，你们想起来了吗你们能举例说说吗( ( 鸦片战争、抗日战争等) )

　3 3 、为什么我们中华民族也会一次又一次经历战争的灾难( ( 因为 那时我们贫穷、落后，落后就要挨打。) )

　4 4 、可喜的是，现在我们国家已经越来越强盛了，现在我们生活在和平安宁的环境里，但是我们是不是已经远离战争的威胁了呢( ( 比如我们要解决台湾问题，美国就要来干涉，

　甚至出动航空母舰来威胁我们。还有失踪的飞行员王伟、被无故炸毁的南斯拉夫使馆……等等) ) 我们完全有可能遭遇伊拉克这样的命运。

　四、呼唤和平，指导行动：

　1 1 、同学们，你们担忧吗就让我们一起和热爱和平的人们来祈祷：不要战争，要和平。( ( 课件显示美伊战争中反对战争 [NO WAR] 、祈祷和平的图片) )

　2 2 、我们班的同学 在活动前制作了横幅。出示学生制作的“我们爱和平”的横幅，让我们一起高呼：我们爱和平。

　3 3 、但是光担忧，光祈祷，光呼唤，还是远远不够的同学们，从现在开始，我们能为我们祖国的和平做些什么呢写在自己的心愿卡上。( ( 《同一首歌》音乐) ) 交流

　请把你的心愿卡贴在上面，并在“我们爱和平”的横幅上面郑重其事地签上自己的名字。

　五、尾声：

　同学们，( ( 课件显示：我们爱和平) ) 让我们请老师为我们拍下这张有意义的照片! ! 让我们永远记住这一刻，记住我们的心愿! ! 让我们为祖国的和平而努力 !! 为世界的和平而努力 !!!

　活动设 计说明：

　3 2003 年 年 3 3 月 月 0 20 日，美英联军对伊拉克发动了战争，伊拉克遭受美英联军的狂轰滥炸，惨案频频。中央电视台派出

　资深记者亲临前线发回最真实的战地报道，各种新闻媒体不间断地播出大量战事战况。美伊战争成了全世界人民关注的焦点。作为教育工作者，我想如果把美伊战争这一事件纳入我们的德育课程，进行正确的引导，肯定会触动学生的心弦，达到良好的教育效果。

　1 1 、紧跟时代的步伐，贴近学生生活。活动把德育与国内外政治时事紧密结合，体现时代性。

　2 2 、建立平等和谐的师生关系。活动中，教师既把自己当作教育者，又把自己当 作受教育者，让学生上台来交流搜集资料，虚心向学生学习。让学生来贴上心愿卡，并签上名字，营造师生互动的氛围。整个活动过程是开放的。

　3 3 、走进学生情感世界、内心世界。

　(1) 教师引导学生从自己写的“战争”两字入手，思考战争带来的数字，讲述美伊战争中比利时记者带来的一个真实的故事，让学生自己交流搜集的有关伊拉克战争的资料，课件演示大量的伊拉克战争中悲惨的一幕一幕这样一种螺旋式上升的逐层推进的活动结构，使学生对“战争”有直接的全面的感性认识，学生真正地、深刻地体会到了战争的残酷。活动中，当这些铁的数据，血的 事实展现在大家眼前的时候，再加上音乐、形象图片的烘托渲染，教师感动了，学生也被深深地感动了。这是师生之间、生生之间的真诚对话、心灵交流。

　(2) 引导学生深入思考战争，联系实际，使学生从内心深处产生一种危机感，在大家“我们爱和平”的呼唤声中，学生的情感达到了高潮，自然而然地发出了要为祖国和平而发奋、努力的强烈呼声。

　(3) 活动中时而沉痛、时而催人思索、时而激人奋进，真切生动，把大家带入一种意境。

篇四：小学我爱祖国主题班会教案

　 一、活动目标：

　1、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

　2、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。

　二、活动对象：

　全班学生(班主任工作 )

　三、活动准备：

　多媒体、诗朗诵

　四、活动过程：

　1、听一首歌曲《我的中国心》。

　2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚

　成荣耀祖国的“大爱”。

　3、讨论：学生分组讨论“爱国的表现有哪些”?

　4、总结：

　5、结束语：

　同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国的小学生!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明——爱我祖国!

　音乐响起《爱我中华》,班会结束。

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