大班小松鼠的礼物教案2篇

大班小松鼠的礼物教案2篇大班小松鼠的礼物教案　活动名称《小松鼠》　活动时间20分钟执教班级小班阅读执教者　活动目标　1、在生动有趣的儿歌游戏中认读理解数字，练习点数。　2、结合点数下面是小编为大家整理的大班小松鼠的礼物教案2篇,供大家参考。

篇一：大班小松鼠的礼物教案

　活动 时间 20 分钟 执教班级 小班阅读 执教者

　 活 动 目 标

　1、在生动有趣的儿歌游戏中认读理解数字，练习点数。

　2、结合点数活动学习注意倾听，锻炼倾听能力。

　3、体验在快乐中学习。

　活动重点难点 重点：认读理解数字，锻炼倾听能力。

　难点：小松鼠的外形特征及生活习惯。

　活 动 资 源 一、 材料准备：

　多媒体课件、幼儿读本 二、 活动经验准备：让家长提前带着小朋友在家了解小松鼠的生活习惯，让小朋友了解松鼠。

　三、 环境创设：把教室打造成一个有小松鼠生活痕迹的环境，有数字宝宝的环境。

　活 动 过 程 一、导入活动

　谈话活动：小松鼠 1、请幼儿观察多媒体画面说说小松鼠的外形特征、生活习性。

　2、请幼儿说说对于松鼠有关的有趣事情。

　一、阅读活动 1、观察讲述活动：

　（1）点击多媒体课件，自由观察讲述。

　（2）教师引导观察讲述：

　画面上的小朋友在哪里？她看到了什么？ 请幼儿来描述画面，讲讲自己看到的情景。

　（3）请幼儿找一找画面上有几只小松鼠？ 2、完整欣赏儿歌活动《小松鼠》 3、请幼儿说说儿歌内容和自己的观察发现一样吗？ 4、儿歌朗读：

　（1）请幼儿跟着画面轻声跟读儿歌。

　（2）老师带领幼儿朗读儿歌《小松鼠》 5、朗读表演：

　（1）请幼儿用动作表演朗读这首儿歌。

　6、认读关键字：

　（1）请幼儿看图说说这事什么动物？跟读词语：松鼠 （2）请幼儿看图说说这是什么动物？跟读词语：老虎。

　（3）请幼儿看图说说小朋友在做什么？跟读词语：数一数。

　 活

　动

　延

　伸 1、游戏，数一数：

　（1）请幼儿正确认读多媒体画面上的汉字，说说汉字和手势的联系。

　（2）请幼儿边数数边用手指表示，手口一致数数。

　（3）互动游戏，教师说，幼儿用手指表示，教师用手指表示，幼儿说数。

　2、点数游戏：

　（1）请幼儿说说画面上有什么？一共有几个？

　3、请幼儿欣赏视频《喂松鼠》 活 动 反 思 1、幼儿在数字方面很敏感，对于数字的认识特别棒。

　2、幼儿在表达语言方面较欠缺，需要好好的锻炼语言表达能力。

　3、教师上课时要注意把握课堂时间，注意把控幼儿情绪。

篇二：大班小松鼠的礼物教案

　 一、活动目标：

　 1、欣赏故事，初步理解故事内容。

　 2、感受新年的喜庆气氛，学说新年问候语。

　 3、体会节日来临的快乐。

　 二、活动准备：

　 1、ppt 图片

　 2、故事音乐

　 三、活动过程:

　 导入。

　 1、教师播放歌曲《新年好》，激发幼儿兴趣。

　 2、教师提问：

　 小朋友，我们刚刚从歌里听到了什么？

　 哦，听到了新年好，新年到了我们又长大了一岁。那小朋友过新年的时候你们都会做些什么事啊？

　 恩，过年呀真热闹，除了庆祝过新年，我们是不是还会收到很多礼物呀？那小朋友都收到了什么礼物呀？

　 那今天我们来看看故事中的小白兔收到了什么新年礼物？它又送给了别人什么新年礼物呢？

　 观察活动。

　 播放故事动画。教师提问：

　 1、故事动画看完了，你们知道这个神秘的礼物到底是

　什么呀？

　 2、哦，我们来听听兔妈妈跟小白兔说了什么？

　3、嗯，小白兔收到了一个很不错的礼物。马上小朋友也要过新年了，也会收到许多礼物。在新年第一天，小朋友还会去走亲访友，说一些甜甜的吉祥话送给他们，那见到爷爷奶奶我们可以说身体健康，新年快乐，见到叔叔阿姨我们可以说恭喜发财，万事如意。

　 4、现在老师请小朋友来学一学谁说的吉祥话最好听。

　5、向后面的老师学说吉祥话

　 小结

　 今天小朋友都学到了一句好听的吉祥话，在过新年的时候，也可以向你的爷爷奶奶、爸爸妈妈说一说。

　 大班语言活动 故事《新年礼物》

　 活动目标：

　 1.知道故事内容，体验小动物们关心、体谅别人的情感。

　 2.能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　 活动准备：

　 PPT

　 活动过程：

　 1.“谁能猜猜熊伯伯是干什么工作的？”

　幼儿表述。

　 2. “哦，原来熊伯伯是一名邮递员。邮递员要做哪些事情呢？”

　 3.“邮递员是专门给人送信的。另外爸爸妈妈在网上卖的东西也要邮递员帮忙送到家里的。”

　 4、理解故事内容

　 1）“新年到了，邮递员熊伯伯忙着把新年礼物送到小动物的家里去。”“熊伯伯给谁送了什么礼物？”

　 2）“你收到过什么礼物，收到礼物时心情怎么样？”

　 3）“小松鼠收到了新年礼物高兴得跳起来，

　‘太好了，天冷了，我正缺顶帽子呢!’小松鼠收到了礼物为什么高兴得跳了起来？”

　 幼儿表述。

　 4）“小松鼠对熊伯伯说,熊伯伯，谢谢您。瞧，小松鼠多有礼貌啊！小朋友也和小松鼠一样都是有礼貌的好孩子。熊伯伯会怎样回答呢？”

　 幼儿表述。

　 5）教师边出示课件边讲述故事。“小白鹅收到了什么新年礼物？小白鹅收到礼物时高兴极了，它为什么喜欢这份礼物呢？”“小白鹅为什么要学溜冰呢？”

　 6）“小白鹅说，天冷了，小河要结冰了。我正愁不能游泳呢！有了这双溜冰鞋，我就可以学溜冰了。熊伯伯，谢

　谢您。小白鹅也很有礼貌哦。”

　 7）“那熊伯伯是怎样回答的呢？谁来学一学。”

　 幼儿模仿。

　 8）“熊伯伯还给哪些小动物送去了什么礼物呢？”

　 9）“熊伯伯怎么呢？他为什么难过呢？”

　 幼儿表述。

　 10）“小动物们收到了自己最需要的新年礼物，心里都很开心，只有熊伯伯没有收到新年礼物，心里很难过。如果让你送一件熊伯伯最需要的新年礼物，你会送什么呢？为什么？”

　 幼儿相互讨论后个别表述。

　 11）“熊伯伯低着头。慢慢地往家里走。”“咦！家门口是什么？熊伯伯揉揉眼睛，仔细一看：啊!是一个好大好大的礼盒。”

　 12）“咦？这是谁放在这里的呢？里面会是什么呢？”

　幼儿相互讨论后个别表述。

　 13）“礼盒上面贴着一张字条：… …全体小动物。噢，原来是森林里的小动物送给熊伯伯的新年礼物。这时候熊伯伯的心情怎么样？”

　 14）“小动物们送给熊伯伯的新年礼物究竟是什么呢？我们一起来看看。”16.“小动物们为什么要送一辆自

　行车给熊伯伯呢？”

　 幼儿表述。

　 15）情感教育：熊伯伯知道小动物们收到信、收到礼物时都很快乐，所以每天走很多很多的路坚持给小动物送信、送礼物。小动物们知道熊伯伯每天都很辛苦，要走许多许多的路，为了不让熊伯伯这么辛苦，小动物们送给熊伯伯一辆自行车，他们相互关心。小朋友在平时也要关心身边的人。

　 5、完整欣赏故事

　 1）这个故事的名字叫《新年礼物》。我们一起欣赏一下，小朋友也可以跟着故事后面一起讲一讲。

　 2）幼儿欣赏故事。

　 3）“新年快到了，你希望收到一件什么样的新年礼物呢？为什么？” 幼儿表述。

　 4）“那你知道你的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有你的好朋友他们需要一件什么样的新年礼物吗？”

　 幼儿表述。

　 6. “现在我们就到班上为他们准备新年礼物吧！”

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