优秀班主任事迹发言稿 优秀班主任事迹发言稿兴华乡中心学校135hsk能拿着教鞭，站在三尺讲台上给学生上课，是我孩儿时的一个梦想，当我长大后达成梦想时，我却有了更大的梦想：我要做一名优下面是小编为大家整理的优秀班主任事迹发言稿 ,供大家参考。
优秀班主任事迹发言稿
兴华乡中心学校
135hsk能拿着教鞭，站在三尺讲台上给学生上课，是我孩儿时的一个梦想，当我长大后达成梦想时，我却有了更大的梦想：我要做一名优秀的人民教师，一名深受学生喜欢的班主任。在我校各位领导的百般呵护下，和全体教师的帮助下，可以说我的目标实现了！我自1982年参加工作至今已经有三十个年头了，一直都做班主任工作，教初中语文，兼任语文组教学组长、语文课题组组长，是学校的骨干教师。班主任工作是一项艰辛而复杂的工作，它伴随着快乐与苦涩，付出的是心血，收获的是幸福和快乐。我认为只有做过班主任的老师才是最充实最完美的老师，因为做班主任能使自己的综合能力得到提高，我深知，工作的繁杂与艰辛，但是我更清楚肩负的责任，心中充满了快乐，我觉得班主任要做到以下几点
:
一、要用爱心为学生撑起一片蓝天
在自己追梦的过程中，深切地感受到：教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，我学会了用真情和爱心去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”班主任工作比较琐碎复杂，在处理问题时如果没有一颗真正爱学生的心，就会把事情搞得过于简单化，表面化。记得我上届学生中有个叫孙海燕的小女孩，她刚上初一就给我留下深刻的印象，她勤快、懂事，学习成绩也很好，但开学还不到两个月，就和我说不想再上学了，通过家访才知道：她自幼父母双亡，和哥哥姐姐相依为命，去年姐姐出家了，现在哥哥又要结婚，可家里生活很困难，她无法再念下去了。了解情况后，我就决定一定要帮助她完成学业，不能让一个学生掉队呀。“从幼年就失去父母的关怀和爱抚的不幸孩子，是需要怜悯的。而善于怜悯则是教育者必不可少的一种道德特征。”我及时地向学校汇报了情况，争取学校的帮助，让她免费住校。同时我在学习和生活上也给她以无微不至的关怀，定时的给她一些零花钱，还号召全班学生捐款帮助她，在班级为她设立了“小金库”由专人替她管理。每逢周末我还时常把她里领到家里给她改善一下伙食。功夫不负有心人，她也非常努力学习，最终以优异的成绩考上了上级学校。在我送走的一届届学生中，不但有孙海燕，还有“王海燕”、“李海燕”等，我都用慈母般的爱为他们撑起一片蓝天，使他们顺利完成学业。正如著名教育家霍懋征所言：“没有爱就没真正有教育”!巴特尔也说过，“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”所以，爱心是班主任教育工作的前提、基础、动力。
二、要有细心而和耐心。
我记得前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。在这里谁有细心和耐心谁就会获得成功。”所以，作为班主任只有爱心是不够的，还要细心、有耐心。每次刚接初一的时候，由于孩子小，不懂事，繁杂琐碎的事情一大堆，有时甚至搞得你晕头转向，如果作为一个班主任这时缺乏耐心的话，会把事情搞的越来越糟，这时，要班主任一个一个逐一去落实，去解决，只有把每个学生的事情解决好，学生才能信服你，才能带出一个班风过硬的集体，记得曾经带过的一个初一班，有一次，因为班级一个学生丢了几元钱，因为这几元钱，我整整忙了两天，终于水落石出了，我没有冤枉好人，原来是他自己把妈妈给拿的买药的钱给买吃的了，感觉没法和妈妈交代，就编出了一大堆的谎话想欺骗老师，好让学生回家和他妈
妈说钱丢了。躲过妈妈的责罚。至于像今天他丢了格尺，明天他的面包被人偷吃了，后天他又骂他了这样的小事真是铺天盖地，让你应接不暇，这时就需要班主任又足够的耐心，把每一件事都处理好，，在大人眼中看来是微不足道的小事，可是在孩子中却是天大的事，处理不好，会伤了他们幼小的心灵，处理好了，他们会越来越信服你，班级工作会越来越来得心应手。
三、要有大度宽容之心
“我十分坚信，确实有那么一些精神品质，一个缺少了它们就不可能成为真正的教育者，而其中首要的便是深入儿童精神世界的本领。只有那些始终不忘自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。”作为一个好几十人的“头”来说，需要有更多的宽容之心来对待每一个学生，因为他们正处于半懂事不懂事的状态，有的时候，你觉得他们很懂事，可是他们还很幼稚，有时候你觉得他们很小，可是，他们有什么都懂，所以做为班主任需要有一颗宽容之心，包容他们的一切过失和错误。要知道我们也曾经是孩子，他们正在走我们走过的路。记得有一次，我们班级有一个叫丁健的学生，他比较“刺头”，在毕业前夕的一次栽花劳动后，他非得要上一节体育课，这个节骨眼上，教学时间多紧张呀，我没准，他就不高兴了，我当时端了一盆水，在班级窗外洗脸，他以为我回办公室了，就在班级里说我的坏话，而且相当的难听，当时，我听到后心里也觉得好委屈，因为这个学生从小没有妈妈，十三岁时爸爸又去世了，他和奶奶一起生活，基于这些，我对他格外的照顾，他还这样说我，我真的有点不理解，我强忍着委屈，回到办公室，平静了一会，我若无其事的回到了教室，开始上课，把这个事就放下了，后来他也知道我知道了此事。毕业时给我写了一封情真意切的信，向我做了诚挚的道歉，他说他以为我当时一定会狠狠“收拾”他一顿呢，他已经做好了最坏的打算——不念。可我不但没有和他计较，反而和以前一样对他那还是那么的好。他对我的大度和宽容表示钦佩和感激。他当时几次想当面向老师道歉了，都没有勇气张嘴，就只好就当做老师不知道得了，他为自己当时的粗鲁和后来的不诚实，不敢承担，不像个男子汉深感自责和内疚，并说我的这一行为使他深受教育。嗨！没成想这件事让这孩子自责和内疚了这么长时间。其实老师不需要什么感激，我当时如果不这么做，他可能因为不好意思而放弃学业，那样就断送了他一生的前程，而我用一颗包容之心换取
了他的美好人生，我觉得：值！所以，“对孩子的最细心和善意的帮助，就是既分担他的痛苦，又不去触及他内心的隐痛。”宽容也是教育的一种方式。古语说：“亲其师、信其道”。
四、要懂得欣赏和激励每一个进步的学生
在一个班级中，有几十个孩子，他们脾气不同，性格各异，作为一个班主任力求在平凡，普通中捕捉搜寻他们的闪光点，使其发扬长处，避其短处，发扬自己的优势，我们做班主任的都知道，学习好，听话的学生哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳，调皮捣蛋的学生总是招人讨厌，但是，恰恰是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，并且要对他们的缺点乃至错误，给予包容，因为每个人都希望自己，即使有错误也希望被人谅解，如果这时你原谅了他，这样，他会心存感激，会更加自责，内疚，以后不会犯同样的错误。特别是后进生我们班主任更要善于发现他们身上的闪光点，多鼓励少批评。我对后进生主要采取了“爱心”激励、“闪光”激励、语言激励、目标激励、人际激励等激励方法，取得了很好的效果。所以说：“只有在教师善于激发学生对自己所教的学科产生浓厚兴趣的时候，学生的能力和爱好才有可能充分开发出来，才有可能培养出天才的数学家、生物学家、历史学家。学生的兴趣、能力、爱好乃至整个生活道路，在很大程度
上取决于那些能在青少年时期就以其不可抗拒的力量对他们的智力施加影响的人们”
五、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。
1、在活动中增强凝聚力
我所带班级是个学风正、班风浓、不断创新进取的班集体，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅。多次被学校评为“流动红旗”优秀班级体。学生在语文、数学、英语、美术、、体育等科学技能竞赛中均能获得好成绩。
2、在主题活动中受到了教育
每学期我班都会开展很多次内容丰富多彩，主题鲜明的班、团队主题活使学生深受教育和启发。进一步加强了学生的法制观念和遵纪守法的法律意识。还养成了良好的学习习惯和生活习惯，大大增强了班级的凝聚力。
七、要有科学的管班方法。
在三十多年的班主任工作中，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
八、不断提高自身素质是获得成功的关键。
在30多年的教育教学中，为了教好书，提高教学质量，无论春夏秋冬，寒来暑往，我备提纲，写教案，为了提高教学质量，常常起早贪黑，几乎没有一个完整的星期天，学习教学改革成果和经验。我积极参加校外、校内的培训的教研活动，不断改进教法和提高教学理论水平和班级管理水平。我上过若干节示范课，优质课，都获得了县，市等的奖励。我的班主任工作也获得了校、县、市等的各级奖励。
沿着自己追梦的路，一路走来，淡泊名利，荣辱不惊，要让我说说做班主任工作的事迹和经验，当然是滔滔不绝，因为这不仅是我自己的经验，这也是我校领导和全体教师经验结晶，但由于篇幅所限我也只能蜻蜓点水的说上几点，和大家共勉，我的工作中还有很多疏漏之处，以后会汲取大家的宝贵的经验，在以后的工作中，继续努力，争取把班主任工作做得更好。如果你要问：“我生活中什么是最重要的呢，我会毫不犹豫地回答，爱孩子”！
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