读胜者思维心得体会7篇读胜者思维心得体会 《榜样6》专题节目观后感范文（1） 今年是中国共产党百年华诞，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：百年征程，波澜壮阔下面是小编为大家整理的读胜者思维心得体会7篇,供大家参考。
篇一：读胜者思维心得体会
样 6》专题节目观后感范文（1）今年是中国共产党百年华诞，习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上指出：百年征程，波澜壮阔，百年初心，历久弥坚，站在百年的新起点上，既要要回望历史，更要远眺将来。人民是历史的制造者，是真正的英雄。一代又一代优秀中国共产党人，为祖国和人民无私奉献，生动呈现了共产党人的为民情怀、高尚情操。永久保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永久保持对人民的赤子之心。
《榜样 6》中所叙述的就是这样一群的优秀儿女，他们无私奉献，爱岗敬业，不忘初心，历久弥坚，把对党对人民的一腔忠诚和拳拳报国心谱写出一章章可歌可泣气壮山河的诗篇。他们或以生命之躯体怒对严苛高原雪域恶劣酷寒和顽敌，血洒疆场：或以青春年华守护塞北边疆，至耄耋二不衰；更有铸造天之长鞭，镇敌胆寒的科技英才。有为乡村饮水四十年的和让人荡气回肠。尤其村书记黄大发，带着村民不怕困难，引水富有百姓的事迹，惊天地，泣鬼神。
天地有正气，大爱薄云天。在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记首次概括宏大建党精神，“坚持真理、坚守抱负”是重要内容。很多革命先烈用生命书写心中的真理、胸中的抱负，为后人留下贵重的精神财宝。
习近平总书记指出：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。一百年来，一代代中国共产党人弘扬宏大建党精神，在不懈奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，为立党兴党强党
供应了丰厚滋养。现在我们可以自信地对革命先辈说：你们坚持的真理仍在引路指航，你们坚守的抱负正在成为现实。
图片 新征程上，面对前所未有的挑战与困难繁重的任务，“坚持真理、坚守抱负”是中国共产党始终走在时代前列的力量源泉，“践行初心、担当使命”是中国共产党永葆生气活力的不竭动力，“不怕牺牲、英勇斗争”是中国共产党不断取得成功的关键所在。这些必将为全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族宏大复兴供应源源不断的强大精神动力！
一辈子的努力和追求，不仅仅是精神支柱的坚强。一个人的格局有多大，就会成就多大的事业。我作为新上任的村书记，在脱贫攻坚与乡村振兴的关键时刻，我要当好领头羊，全心全意为人民服务，向党交一份合格的答卷。
《榜样 6》专题节目观后感范文（2）
2022 年 12 月 8 日晚，依据党支部的支配，我观看了由中心组织部和中心广播电视总台联合录制的《榜样 6》。
习近平总书记指出：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”一个有期望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
天地英雄气，千秋尚凛然。党和国家以最高规格褒奖功勋模范，就是要弘扬他们身上呈现的忠诚、执着、朴实的崇高品德，推动全社
会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围，激发全国人民的爱国之情、强国之志、报国之行。
xx 老师，是我们基层教育工作者的榜样。她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生抱负和奋斗目标。她心系困难群众，投身教育扶贫，克服一切困难的精神，诠释了一名共产党员的初心和使命，是我们人民教师的傲慢；她信念坚决、对党忠诚、在党爱党、在党为党，是我们基层共产党员的傲慢。
学问是转变命运的唯一法宝。作为新时代的人民教师，我们也一样扎根基层，面对的同样是对学问无比渴望的学子，他们也一样想用学问转变命运，我们确定要发扬艰苦奋斗优良传统，用爱来工作，认真来教书。
习近平总书记说：“一个有期望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。xx 巾帼不让须眉，在平凡的岗位上做出了不平凡的成果，尽显巾帼英雄本色。她用自己的实际行动践行了共产党人的初心和使命。她这种坚韧执着励精图治，勤俭节省无私忘我，不忘初心献身扶贫的英雄精神值得我们深思和学习。在此也号召宽敞党员干部真正把坚决的抱负信念化作不忘初心奉献一生的实际行动。
功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业翘楚，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样典型。以功勋模范人物为榜样，不断培育爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，才能用
实际行动为实现其次个百年奋斗目标、实现中华民族宏大复兴的中国梦贡献力量。
“山因脊而雄，屋因梁而固。”新时代新征程，功勋模范人物的英名伟绩，是激励全党不忘初心、牢记使命的精神火炬，是引领全国各族人民开拓进取、建功立业的榜样力量。充分发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用，像榜样人物那样坚守、像英雄模范那样奋斗，必能让华夏大地英雄辈出、群英绚烂，汇聚起建设社会主义现代化强国的磅礴力量。
《榜样 6》专题节目观后感范文（3）
2022 年 12 月 8 日晚，依据党支部的支配，我观看了由中心组织部和中心广播电视总台联合录制的《榜样 6》。祈发宝、海南省三沙市七连屿党工委、廷·巴特尔、魏德友、孙金娣、陈定昌、黄大发、xx……一个个光辉的形象在荧幕上闪过，但榜样的力量却留在了我们心里。
宏大时代召唤宏大精神，崇高事业需要榜样引领。百年征程，波澜壮阔，百年初心，历久弥坚。站在百年新起点，回望历史，远眺将来。一代又一代优秀中国共产党人，为祖国和人民无私奉献，生动呈现了共产党人的为民情怀、高尚情操。一群群优秀中华儿女，无私奉献，爱岗敬业，不忘初心，把对党对人民的一腔忠诚和拳拳报国心谱写出一章章可歌可泣气壮山河的诗篇。他们或以生命之躯体怒对严苛高原雪域恶劣酷寒和顽敌，血洒疆场：或以青春年华守护塞北边疆，
至耄耋而不衰；更有铸造天之长鞭，镇敌胆寒的科技英才，为大国之重器奋斗一生。
天地有正气，大爱薄云天。习近平总书记指出：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”一百年来，一代代中国共产党人弘扬宏大建党精神，在不懈奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，为立党兴党强党供应了丰厚滋养。现在我们可以自信地对革命先辈说：你们坚持的真理仍在引路指航，你们坚守的抱负正在成为现实。
新征程上，面对前所未有的挑战与困难繁重的任务，“坚持真理、坚守抱负”是中国共产党始终走在时代前列的力量源泉；“践行初心、担当使命”是中国共产党永葆生气活力的不竭动力；“不怕牺牲、排解万难”是中国共产党不断取得成功的关键所在。这些必将为全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族宏大复兴供应源源不断的强大精神动力！
时代造就楷模，平凡铸就宏大。学习榜样，发扬他们的优秀精神，以实际行动践行初心使命，用担当攻克各类难题，点亮自己心中的幻想!
篇二：读胜者思维心得体会
P家居 专访C21荣耀蒋维刚不在意荣誉却荣誉满身11 月 13 日 ， 蒋维刚作为红星美凯龙唯一代表， 与全球近 600 家顶级零售解决方案提供商以及 132 位零售企业大佬齐聚成都的第十五届中国连锁业会议。在当日 的中 国 零售领袖 峰会上， 北京王府井百货 （ 集团）股份有限公司 名 誉董事长郑万河、 苏宁云商集团股份有限公司副董事长孙为 民、 成都伊藤洋华堂有限公司董事长三枝富博等分享企业管理心得。
和来自 全球知名 行业和商业领袖 一起， 红星美凯龙在家居业的地位和品牌影响力可见一斑。对记者的祝福， 他淡淡一笑：这不是我个人的荣誉，而是对红星美凯龙这个企业品牌的一种肯定。不在意荣誉却又荣誉满身。
蒋维刚的商业人生总是让人敬慕和感叹。常州 3 年， 石家庄 2年， 尤其是到郑州 5 年多， 在他的带领下， 红星美凯龙的郑州 商场， 综合业绩排名在集团全国100 家卖场中 连续三年位居第一， 2012 年， 更是赢得集团特别奖， 缔造了郑州家居业的神话。目 前， 红星美凯龙在郑州开设了两座 10 万平方米体量的 家 居 Shopping Mall， 2014年， 南三环的 20万平方米的商场正紧锣密鼓建设中。
红星美凯龙已在河南的洛阳、南阳、新乡都开了连锁商场， 而且个个业绩不凡。说起连年获得集团综合业绩第一、个人在郑州的荣誉，以及 这 次 连 锁 业 会 议 上 荣 获“CCFA 金牌店长”称号等种种殊荣，蒋维刚仍是轻轻的一笑：这是团队的力量。“在某种程度上， 企业家的梦和事是分不开的， 有梦想才能做出 独一无二的事。全国 金牌手中 握， 担当 境界在未来。
” 也许， 他在微信中分享得奖的喜悦时写下的两句话， 是他最深的 20 年从商经历的感悟。敢于做勇者与胜者访红星美凯龙中原区域总经理兼郑州商场总经理蒋维刚2009 年来到郑州， 4 年的时间里， 蒋维刚带领红星美凯龙中原团队开拓进取， 用运筹帷幄的经营手段及高超的营销策略， 取得了一个又一个辉煌的成功。
“红星美凯龙的梦想永不会止步， 会更高更远。”红星美凯龙中原区域总经理兼郑州商场总经理蒋维刚自信地说，“未来的红星美凯龙， 将用更好的服务，更人性化的创新，为消费者送去最贴心的服务关怀。
在河南这片热土上迈着坚定的步伐持续前行， 并每年都交出一份沉甸甸的成绩单。”这个敢于做勇者与胜者的成功者， 有着怎样独有的商者气质与智者禀性？ 12月 20日，记者与其面对面进行了独家专访。郑州晚报记者 唐善普外表不事张扬的性格，健谈而知识渊博的儒商形象，睿智却不失幽默的谈吐，看似随性却不失刚毅的个性，无不为蒋维刚 20年前的商业梦想奠定了坚定的成功基础。作为全国连锁第一家居品牌旗下表现卓越的郑州商场的老总， 红星美凯龙中原区域总经理兼郑州商场总经理蒋维刚自 有他的独到之处，沉稳儒雅的他， 带给人的却是一种运筹帷幄的豪气。
凭着独特的个人魅力与职业精神， 蒋维刚带领他的团队， 业绩项项不俗，综合考评连年在红星集团拔得头筹。带着江南水乡的柔美，又融入中原文化的博大精深，在蒋维刚的带领下，郑州红星美凯龙的活动总是做得有声有色，充满文化韵味。有梦想更懂得用践行去实现。
不断进步，不断超越。
有所追求，不服输，敢于征服敢于拼搏……从蒋维刚身上，可以发现很多成功者的特质。也许这正是红星美凯龙中原区域及郑州商场稳健发展、持续前行的一个主要因素。“ 我是 10 年百货从商经历， 10年家居商业经历。”12月20日， 在蒋维刚所在的红星美凯龙一期 13 楼的办公室， 他这样对自己的从商经历进行了简单 “总结”。还在上大学时， 学经济管理专业的蒋维刚就对 “商业”非常感兴趣。
毕业后， 他被分配到一家国企工作。
缘于对商业及专业的兴趣和孜孜不倦追求， 一年后， 他毅然应聘到常州一家百货商场， 这一干就是10年。“20年前的商业一切都是新的， 但一切又都显得特别没有章法， 非常乱。”他回忆着。在市场中畅游的同时， 他也对市场的规则进行了摸索及建设， 10 年里， 从基层管理人员做到了公司的高层。2003 年， 在江苏常州做了10年的百货行业后， 蒋维刚再次来了个华丽的转身， 加盟到红星美凯龙。
先后在石家庄等地的红星美凯龙出任总经理，2009 年， 出任郑州红星美凯龙的总经理。
目前是红星美凯龙中原区域总经理兼郑州商场总经理。蒋维刚说， 正是这10年在百货公司的经验和学习 的积淀，才有了到红星美凯龙后，尤其是到了郑州后， 根据家居市场的特点， 对郑州红星美凯龙从制度、售后、员工、企划、营销等方面的管理完善， 从而在许多方面起到了引领作用， 奠定了在中原家居市场的地位。出生在书香门第的蒋维刚说， 家庭的氛围培养了他好学的品行。
蒋维刚说， 一个企业要发展、要创新，靠什么？ 就是做个学习型的人。
“我要求员工必须学习，这样才能不断进步，才能今天的自己比昨天的自己懂得多一点。”“读书分享会是郑州红星美凯龙的原创。”他很自豪于自己的这个决定。
不同的员工读不同的书，读 《孙子兵法》，读企业管理或成功人士的心得体会之作， 领导带头至少十天一次分享会。
就连员工获出国等旅游奖励，如果不去，公司两倍于奖励费用送去培训， 每年还有200元的员工 “读书费”。
正是这个好的习惯， 成就了郑州红星美凯龙在蒋维刚的带领下，在四五年的时间中， 屡屡创下不凡的业绩。“只有学习 才会有创新，才会有发展， 才会激发新的思维。
”蒋维刚说。
他会利用很多 方式来学习 充实自 己：零碎的时间学习 ， 外出 考察的学习 ， 到清华总裁班充电，广交朋 友学习 他人的成功经验， 在员 工读书 分享会上分享心得。
据说， 他在很多 大场 合从不提前准备发言稿。而接受记者采访的一个半小时 里 ， 他 思 路清 晰 ， 逻 辑严谨， 有时会恰到 好处地用 一句哲理名言。见惯了工作中拼命三郎的成功人士， 却没料到蒋维刚对养身有着独有的体会。“ 身 体好才 能 更 好地工作。”除了爱好读书， 利用机会学习外，蒋维刚对健康的追求，丝毫不亚于读书这个爱好。爬山、 游泳是他的长项。一可健身二可养脑。
他告诉记者， 每星期都会和一帮朋友登山，既锻炼身体磨练意志，还可与朋友一道享受 “山高我为峰”的快乐与境界。难能 可贵 的 是， 蒋维 刚不仅重视自 己的健康， 也重视 公 司 职 工 的 健 康 。
他 提出 打造员 工活动基地， 让员工 每 天 都 能 有 最 好 的 精 神面貌。于是， 公司在卖场的负一层建立了职工俱乐部， 乒乓球室、台球室、卡拉 OK 室、棋牌室、阅览室等运动休闲区域应有尽有， 而且每天还组织员工打养身太极拳。谈起这些做法， 蒋维刚坦言：
为职工创造了良好的工作环境， 员工就可能有健康的生活方式， 有好的心情。
有了活力， 生活上进了， 健康的身体，健康的心态， 才能更容易 成功， 企业才能更好地积极发展向上。蒋维刚记者眼中的红星美凯龙中原区域总经理兼郑州商场总经理蒋维刚
篇三：读胜者思维心得体会
思维游戏的心得体会(1000 字) 学习《思维游戏》心得体会我家宝宝叫***，今年 5 岁了，学习《思维游戏》课程也有两年的时间。在这两年时间里，我们明显感觉到她对思维课的喜爱，她会经常给我们讲在思维课里学的东西，拿着卡片跟我们互动，她的想象力、观察力和语言能力都在不断提高。
天下所有的父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长，我作为一位五岁孩子的母亲，也有着同样的愿望，然而，幸福与快乐并非父母的感受，一定要 页 让孩子在童年时期去经 廷 历，去体验、去感觉！
竹 让孩子们从快乐中获得 韵 知识，从幸福中发展心 雪 智，这才是健康的成长 赔 。
**就读的** 缓 幼儿园一直以科学的教 锈 育方式，尊重幼儿发展 渴 的规律，注重品德教育 圆 和习惯培养。在 XX 年 隧 ，学校引进了《东方之 托 星思维游戏课程》，刚 禹 开始我们对该课程不了 御解，但从孩子们对思维 小 课浓厚的兴趣和热爱中 烙 ，从学校多次公开观摩 甲 讲解中，家长们渐渐地 裔 认识到思维游戏课的意 耿义和教育价值。我们发 歇 现课程的内容贴近幼儿 肺 的生活，课程具有较强 曙 的针对性和操作性，以 棵 游戏贯穿其中，以鼓励 僳赞扬为基调，以孩子学 扭 习为主体，老师更多是 太 引导和观察，通过找相 敏 同，比大小，比形状, 干 充分激起孩子的兴趣， 预 调动了他们的积极性， 押 在图形的拼搭中，孩子 攫 们感受到了无穷
的乐趣 忆 ，老师的不断鼓励和表 冶 扬，让他们体验到了成 简 功的喜悦。思维课程中 煞 人手一份操作材料，保 础 证了每个孩子在每节活 梨 动中，都能充分自由地 造 动手操作。而幼儿的思 哦 维能力正是在这一次次 运 摆摆放放、拼拼搭搭、 色 涂涂画画中得到了轻松 引 地发展。
看似一个 窝 普通的课堂，一个简单 画 的游戏，却从幼儿思维 背 的缜密性、发散性，观 侦 察的细致性、有序性， 沂 方式的多样性、灵活性 悬 出发，引起孩子对事物 笼 的好奇心，对幼儿的学 蚜 习兴趣和动手能力都有 惧 着很大的发展和提高。
颤
例如中班下学期的 驶 《送礼物》属于语义发 差 散类游戏。在活动中， 敌 为幼儿提供 60 张物品 恋 卡片，引导孩子寻找卡 尉 片上物品间的共同点。
补 我和清清在家中玩游戏 耿 的时候，我们进行了分 炸 礼物比赛。即两个人轮 玉 流从卡片中找三张，并 忍 说出这三张的共同点。
和 谁说的出来就可以把卡 啡 片作为赢卡放在自己旁 苗 边，说不出共同点则把 痒 卡片放回原位。最后当 排 找不到卡片的共同点时 异 ，游戏结束，赢卡多者 需 为胜。**对这种游戏 卡 特别积极，总想当第一 浙 名，所以她就很努力的 剖 去寻找共同点。幼儿的 防 想象力是无穷的，她会 缎 将雨伞、衣撑和挂钩分 飞 在一组，说它们都有勾 冬 。有些大人想不到的相 侗 同点他都会发现。
是 对于我来说，思维课程 亭 不光给了宝宝快乐，也 升 给我们家长提供了教育 述 方法。每次课程的内容 乍 都有详细的指导，
浅显 街 易懂，根据孩子年龄段 栏 的不同，课程内容也有 疡 相应的调整。思维课程 涌 不同于传统的应试教育 替 模式，而在寓教于乐中 婉 ，发掘孩子的潜力，扩 稻 展孩子的思维。授之以 盐 鱼，不如授之以渔，作 烛 为家长，我们也喜欢思 蹬 维课程。
中五班**号 恫 ***妈妈 XX 年 5 月 垫 14 日
篇四：读胜者思维心得体会
思维心得体会 结果思维——学习心得体会通过顾问老师给我们做了《结果导向思维》的培训后，以下几点内容让我感触颇深：
1、什么是结果。在之前的工作中，对结果的定义不明确，常常把
任务等同于结果，也常常在没有达成结果的时候为自己找理由。通过学习，我明白了态度好不等于结果、职责不等于结果、完成任务不等于结果和理由不等于结果，并且在做工作的时候时刻在检讨自己，我相信这样坚持下去，会让自己养成良好的工作习惯， 幸 并且会帮助自己快速的 蜗 成长。
2、为什么 瑚 要做结果。结果的本质 燎 是商业交换，个人只有 占 做结果才
会实现自 真 己的价值，也才会有存 胀 在的意义；企业只有做 蹬 结果才能给获得持续的 袖 发展，实现企业的战略 己 方针。
3、怎么做 御 结果。在学习过程中， 缴 我了解了做结果的原则 奄 、思维方
式、方法 涣 及要素，这帮助我在执 枪 行过程中提供了很多的 英 思路，让我的思路更加 新 清晰，也会使我的工作 蓬 效率更高。
总之， 页 通过培训，我受益匪浅 攒 ，相信在老师的继续指 阵导下和
自己的努力 晰 下，我的工作会做得越 盐 来越出色，自己的成长 存 也会更加的快速，我会 躬 继续努力。
案例例举：
西 《大型营养讲座》
继 这是一个发生在早教加 腋 盟商身上案例，我们市 言 场部会为加盟商策划推 狞 广活动方案，加盟商做 槛 活动都是我们市场部提 姻 供活动方案，他们自己 疏 按照我们的标准执行。
压 在我们给加盟商策划的 妊 活动方案中，会给
宝 出充足的准备时间，其 托 中包括活动物料的准备 酱 、活动目标客户的邀约 涟 、活动中各工作人员岗 嵌 位职责的划分以及实现 辽 活动各时间段的具体工 喳 作等，让加盟商能够顺 欺 利的执行活动。为了保 肪 证活动的质量，我还要 霸 求加盟商在执行的过程 桔 中初次邀约达到多少人 箕 ，二次邀约又达到多少 前 人，这样才能够保证活 甄 动现场的到场人数，一 瞳 般都是初次邀约的时候 宛 通知客户领取入场券， 拥 通过入场券的发放来控 粥 制到场人数。
在此 笋 次活动主要是 150 人 呆 以上的大型营养讲座， 镑 我要求初次邀约确定要 洋 领取入场券的人员在 5 仓 00 人以上，然后领取 幌 的时候估计就是 400 周 -500 人，再通过二 饮 次的邀约，确定的人员 飞 在 300 个以上，这样 即 就能够保证到场的人数 劫 。一般来说我们在活动 锌 前半个月就要开始客户 姆 的初次邀约，但这次活 珠 动时间紧迫，邀约的时 啥 间就是一周，我们就要 缸 求加盟商每天给我们汇 笨 报打电话邀约的人数和 奥 领取入场券的人
数，通 熔 过每天的电话沟通，我 香 们了解到了他们的入场 勒 券派发情况非常的理想 谁 ，而且加盟商那边也给 欲 我们说这次活动到场人 幻 数是没有问题的。结果 奄 在活动当日的时候到场 猛 人数是很不理想的，最 药 后我们了解了原因，才 掖 知道加盟商在派发的时 避 候太在意派发数量，而 疥 没有关注派发的质量， 掠 很多的客户没有通过电 嚎 话邀约就直接领取入场 抛 券，导致了结果不尽人 喧 意。
通过此次活动 栽 ，我觉得我们市场部在 卫 发出活动方案的时候一 琶 定要指导加盟商每一个 离 项目、每一个细节的操 渭 作，特别是在派发入场 捍 券的时候可以多问客户 斟 一句“因为名额是有限 智 的，如果你不确定到场 漆 的话就请把机会留给其 疲 它的家长。。。”等。
烃
总之，我觉得我们 欣 大家都多一份细心，多 渣 一份责任心，这样的话 潭 结果才会更加的理想， 徒 我们的工作也才会越做 草 越好。
结果导向思 挞 维是提高执行力的关键 诵 ——参加《结果思维》 粥 培训学习体会
最近 址 ，公司组织新员工进行 玄 了一次有关管理技能的 这 培训，通过参加培训学 斡 习，受益匪浅，感触也 整 很多。特别是让我明白 语 了做一个负责任且敢于 稽 承担责任的人和有执行 友 力的人对一个公司的发 浆 展和员工自身价值实现 届 的重要性。
一个企 差 业的成功是要靠出色的 咱 执行力来作保证的，提 辗
高执行力是企业发展的 沼 必然要求。没有执行力 阐 ，就没有竞争力，也就 傅 没有发展力，只有那些 曳 建立了执行力文化的企 狙业才可能长久发展。企 骤 业的发展历史证明：执 理 行力抓得好，职工队伍 吊 就充满朝气和活力，事 贝 业就能顺利发展；执行 豺 力抓得不好，干部职工 架 队伍就缺乏朝气和活力 癌 ，事业就会受到挫折。
祭 企业面临着人才、管理 肆 、机制等方面的竞争， 靖 这种竞争最终体现在执 炼 行力上。真正把企业做 行 精做强，提高执行力是 须 关键。而正确具有可操 胰 作性的执行力才能有效 夷 果，现在许多公司执行 慎 力不强，最根本的原因 酒 ，执行思维不是以结果 无 导向为中心，导致执行 可 走偏。执行力的核心是 雨 结果导向，以结果为目 易 的，不达目的决不罢休 嘎 。因此，结果导向思维 移 是提高执行力的关键， 跟 执行就是有结果的行动 占 。第一，态度不等于结 涵 果。作为一名员工，可 努 能会经常说这句话：“ 份 我没功劳也有苦劳，为 邯 什么还对我不满意？” 广 或“我已经尽最大努力 惧 了。”觉得自己很委屈 绿 。试问：一个企业的部 钝 门经理工作态度非常好 峪 ，每天上班都是第一个 薄 到，每天下班都是最后 灶 一个走，而且每天上
院
班都是埋头苦干，但 咐 这个部门的工作却时时 氓 跟不上来，那么你觉得 侗 这个部门经理合格吗？ 印 他有没有给公司和他人 猾提供具有明确价值的结 尾 果呢？答案是肯定的：
团 没有。如果每一个员工 焕 都是只求苦劳，不求功 喜 劳，试问：这个企业还 振能长期发展下去吗？因 磨 此，态度和结果是两个 拣 独立的系统，
态度好固 屹 然重要，但同时也要注 诌 重结果。作为一个企业 验 ，对态度好的员工要表 跺 扬，同时也要处罚达不 兜 到结果的员工。
第 和 二，职责不等于结果。
堕 所谓职责就是对工作范 库 围和边界的抽象概括。
译 老师在课堂上讲了这样 琅 一则故事：有一个人到 钱 俄罗斯去旅游，他发现 吃 一个很奇怪的现象。他 膏 看到一个人在前面拼命 堰 地挖坑，又看到一个人 夜 在后面拼命地向坑里填 茫 土。他感到很纳闷，就 司 上前去问这个挖坑的人 膀 ：“你们是不是在庆祝 牺 什么节日呀？”挖坑的 判 人回答说：“没有呀， 忘 我们在种树。”他就更 楔 纳闷了，“可树在哪里 少 呢？”这个挖坑的人很 末 轻松地解释说：“是这 计 样的，我的职责是挖坑 两 ，他的职责是填土，而 早 把树苗放到坑里的那个 污 人今天生病了没来。” 耪 试问：他们种树的结果 演 达到了吗？他们有没有 哑 完成他们各自的职责呢 掺 ？答案也是肯定的，没 梳 有。因此，没有结果意 轩 识，职责就是一纸空文 驯 。该做的都做了，有没 蓑 有结果呢？完成职责固 搓 然重要，但同时也要有 丫 结果意识。作为一个企 镇 业的员工，完成职责的 驯 结果是让客户满意。只 盅 有让客户满意，才能说 样 我们完成了职责，做好 屹 了工作。
第三，任 蚁 务不等于结果。我们会 徒 经常说：“我已经按照 辙您说的做了。”比如：
裂 领导让你给客户发传真 婚 ，你很快就发了，然后 凛 就认为任务完成了。试 赫 想：领导交待你这项任 夜 务的结果、目的是什么 贾 呢？领导
要的结果 血 是必须让这份传真达到 莽 客户手中。而你有没
有 困 达到这个结果呢？显然 眠 没有落实。因此，完成 飘 任务不等于拿到结果， 矢 完成任务只是对程序、 碴 过程负责，只有收获结 咱 果才是对价值、目的负 蓝 责。
只有做出结果 趣 的员工才是好员工，做 示 出完美结果的员工才是 寸 优秀的员工。作为员工 曳 要切记：上班不是拿工 畜 资的理由，为企业提供 兰 结果才是得到报酬的原 矛 因。只有这样，才能让 纲 自己更快的成长，才能 齐 实现公司的长期发展。
蛔
批判性思维培训心得
笑
3 月 30 日，勒流中 嗅 学邀请北京师范大学教 眨 育技术学部赵国庆博士 棒 来校开设《批判性思维 饭 及其培养》专题培训。
阉培训中，赵国庆博士利 缘 用生动的例子、风趣的 郎 语言，就批判性思维的 截 定义、内涵、标准、识 当 别，结合具体案例进行 胸了详细、生动的解读， 譬 还积极与听课教师互动 透 ，让教师发表自己的见 瓶 解。这一次的培训让我 婴 深受启发，获益良多。
趁批判性思维是什么呢？ 晰 这是一门学习论证分析 态 、论证重构、论证评估 呕 的基本理论和一般方法 煮 ，培养人们追求清晰性 帚 、一致性、正当性和可 键 靠性的思维习惯，以及 坟 独立自主和自我校正的 碑 思维技能，培养和提高 题 人们发现问题、分析问 达 题、解决问题的思维素 渔 质与能力。是一门研究 梭 论证分析和论证评估的 莉 学科，其目的在于培养 棒 清晰性、相关性、一致 哀 性、正当性和预见性等 泵 优秀的思维习惯和思维 栋 品质。也可以把评判性 营 思维简单描述为能抓住 于 要领、善于质疑辨析、 益 基于
严格推断、富于机 赠 智灵气、清晰敏捷的日 傀 常思维。
最近，在 草 网上看了一个视频。这 毡 个视频是关于几个美国 狰 学生向他们的朋友开了 钮 一个玩笑而导致一场车 娥 祸。当时，我有分析了 各 一下，觉得最后那个死 报 者的朋友在哭喊时特别 喧真实，所以不管其他细 茹 节就认为是真的了。可 淀 是最后结果出来，证明 喝 是假的，这个视频只是 氓 一个人去请来了一些演 宙员拍出来的。其实，当 雌 时我在想这个哭喊声时 狙 ，我也有想过如果是演 划 员的话，演得那么逼真 妇 也是正常的。但是可能 唇我潜意识希望这个视频 延 是真的吧，所以立刻忽 哈 略了这个假设。从这次 辑 思考中，我认识到我自 邮 己的缺点，就是有时候 丧在分析时会受到一些非 迅 理性因素的影响，如喜 右 欢，讨厌，希望等等。
咋 而批判性思维要求我们 宇 通过个体的主动思考， 道对所学知识的真实性、 蛤 精确性、过程、理论、 调 方法等进行个人的判断 纹 ，从而对做什么和相信 宜 什么作出合理决策的思 渐维认知过程。它是一种 戎 思维形式，是一种优秀 铀 的思维品质，更是一种 敞 良好的思维习惯。
终 当然掌握这种思考工具 躺 的首要前提是怀疑主义 菠 精神，我们所处的世界 损 ，真相本就是一个，谎 炊 言却有无数，假借权威 萌 ，假借科学之名，混淆 坤 是非的观点比比皆是， 晕 却都想叫你相信，在这 风 里，引用笛卡尔的那句 晓 名言：我怀疑一切除了 缺 怀疑本身。我们从怀疑 堰 出发，怀疑是不需要理 清 由的，相信才需要。掌 唾 握思考工具的第一步， 权 我怀疑。以台湾地
区的 魔 选举故事为例，200 独 0 年的选举中，诺贝尔 锹 化学奖的
得主李远 员 哲支持民进党，据说影 键 响了相当多的选票，对 唐 受李远哲影响而投票的 庞 这部分选民而言，没有 捌 使用过如下批判性问题 植 ：科学家就代表科学有 学 关吗？科学跟政治有关 象 吗？获取诺贝尔奖化学 秋 奖可以增加对政治人物 璃 的判断能力吗？他的立 源 场是否会受到其他因素 蝇 影响？诉诸不当权威， 焉 把对科学的尊敬误用到 选 科学家身上，民众放弃 绦 了思考，不懂得使用批 潞 判性思维。这是台湾曾 唬 走过的一条弯路。值得 军 我们借鉴。
这次的 裁 批判性思维培训，让我 夏 学到了很多东西。前段 淹时间，在网上看到一篇 辙 文章，关于“天人合一 匡 ”的看法，里面的一些 棋 观点我不是很赞同。“ 椰 天人合一”的“天”， 定 究竟西方那边是怎样理 谢 解呢？翻译成英文“s 涨 ky”或是“god” 绳 吗？实际上“天”指的 厉 应该是“自然”，那么 株 “自然”翻译成英文是 财 “nature”吗？ 锈 然而，“自然”在中文 樟 里是个非常博大精深的 奢 词，不单单是指花草树 攒 木的自然，它甚至可以 控 指一种自然规律，一种 榜 称之为世界万物运行必 腰 须遵守的本质。所以这 窑 就是文化差异的现象了 巴 。汉语的特点是，一个 唆 字或词具有多重意思， 给 当然英语也有，但是汉 呀 语中一个字或词，由深 螺 到浅又有不同的意思。
熊 这样你能保证西方人阅 凶 读到他们翻译过去的“ 查 天人合一”时能够理解 无 到这些深层的意思吗？ 杏 而且，这种现象并非文 予 中所说的“神
秘主义” 桶 ，这并非在卖弄关子， 蛰 而是本身汉语就是这样 泽 ，就是可以这样去理解 疹 。如果我们中国人来读 锈 “自然”这个词，我们 剧 很自然就有那种思维模 饵 式，就会在不同语境中 逊 考虑它的深浅意思，而 嗅 西方人就读不到这种味 背 道了。归根到底这其实 沁 是文化差异的现象，既 附 然属于这个范畴的东西 卞 ，还能用批判性思维来 蕊 批判吗？这样不就和“ 幻 批判性思维适用于理性 泌 对象，对于爱情、宗教 亡 信仰等非理性对象不起 新 作用”产生矛盾了吗？ 磁 说到底，还是西方人读 斌 不出这些话的味道的问 恬 题。当然，这些只是我 墙 的个人看法。
通过 浸 这一次的批判性思维培 鸯 训课，我重新审视了自 惜 己的思维方式。在看待 一 事物的过程中，更加注 认 重于从客观上分析、论 拱 证，从而得出精确的结 酞 论。
赢在执行力求完美 阮
——观余思维讲座心得 摆 体会
感谢公司给予 车 我这次关于员工执行力 植 的学习培训机会，通过 汛 培训，让我深受启发， 输 受益颇丰，结合自身的 臃 工作实际谈点对执行力 砧 方面肤浅的体会。
脓 执行就是有结果的行动 杨 。余思维老师在讲座中 腺 反复提到西点军校的校 周 训“没有借口，完美执 葛 行”，也就是说完美的 四 执行是不需要任何借口 冶 的，不要用借口来为自 也 己开脱或搪塞。作为一 湿 名公司职员...
篇五：读胜者思维心得体会
亮剑 勇于担当 在求真务实中开拓创新 —— 《胜者思维》读后感近期，我对《胜者思维》一书进行了深入研读。纵观全书，作者以“胜者”为出发点,结合历史大格局,以极其广阔的视野、磅礴的气势,生动客观的阐述了领导者应当具备的各种能力,里面引用了中国以及其他领导者在不同时期、不同地点对不同事件的不同处理方式及其所带来不同的结果，以危机领导战略，思维制胜之道，决策核心思考为重点，破解当今世界制胜之道。
人们常说“不以成败论英雄”，不能成者为王、败者为寇。但是，不管哪个时代，不管从军、从政、从商，什么都可以替代，唯有胜利无法替代。任正非说：“除了胜利，我们已经无路可走”。这就是胜者思维。即便在最黑暗、最失败、最无望的时刻，他们内心也有一杆胜利的旗帜呼拉拉飘扬。
“一头狮子带领的一群羊，可以打败一头羊带领的一群狮子”。对于一支队伍而言，将的作用是无可替代的，一把手能够轻易改变这支队伍的气质，从而影响战争的胜负。任何机制无论如何严密、完善，最终仍然无法取代危机中人的意志、洞察与决断，尤其是危机处理中的领导者。所以，自古以来，古今中外对“将”的要求都很高。从孙子兵法的“智信仁勇严”到西点军校的 22 条军规，都体现出对“为将者”的高标准、严要求。美国国会众议院军事委员会曾经提出过四条标准：1.必须具有分析能力，能够超越孤立的事实或者某一领域专长，看
到并整理出事物之间的相互联系；2.必须是实用主义的，能够有意识地重新构建自己的战略模式，使之符合形势和实际的需要；3.必须具有创造性，经常要挑战现状；4.必须接受过多种教育，是通才，而不是专才。这些是为将者必备的能力。
通过认真阅读，结合工作实际，个人认为要在当前日益严峻复杂的形势下，做好分行各项经营管理工作，领导干部要着力做到以下四点：
一要敢于亮剑。林彪有句名言：“战术有千百条，头一条就是肯打。”离开了肯打，纵然理论妙笔生花，也全是白扯。一名指挥员，一名将军，一名领导，若是没有强烈的吞掉敌人的企图心，而只有强烈的要求提拔的企图心，绝对不是一名优秀的将军和领导。只有领导具有好战精神、不服输的精神，即使是带领一群绵羊也能爆发出惊人的战斗力。
带队伍就是带“欲望”。领导干部要强化市场意识和竞争意识，面对同业竞争日趋激烈，要发扬敢拼、敢战的勇气和魄力，在各项业务的营销管理中敢于亮剑、勇于亮剑、善于亮剑。要带出求胜的欲望，使得他们不断学习，牢固树立市场竞争意识，增强危机感和紧迫感，不断提高业务知识及操作技能训练，提高自身的综合业务素质。通过抓关键点，使员工个人行为、思想、感情、信念、习惯与整个单位有机地统一起来，凝聚成一种奋发向上的合力与整体优势，以此激发出员工的工作积极性、工作热情和工作创造力，成为员工一心一意工作的动力。
二要勇于担当。决策者越是敢于担当，前方将士越是勇于担当。作为一名决策者的关键素质。在面对困难时，如果为将
者不敢担责，临阵畏缩，那么战争的结局必然是失败。在冲锋陷阵的时候，只有将军以身作则、以上帅下，才能促使下属正常发挥，甚至超常发挥。
领导干部要学会运用辩证思维、系统思维、法治思维、底线思维方法分析解决问题，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。在分行进行 “二次创业”的新形势下，我们比任何时候都需要攻坚克难的能力和智慧，需要敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气和魄力，要时刻保持“时不我待、只争朝夕”的责任与担当，要着力破解客户基础薄弱，结构不尽合理，行业集中度高、业务规模增长乏力等难题，推进分行持续、健康发展。
。
三要长于积累。“为了解世界看书”，这就是积累。金一南将军在书中引用了陆绍珩、陆绍琏的《醉古堂剑扫》里面有一句话，来评价那些有积累、有素养、有眼光、有决断能力的领导者：“君子对青天而惧，闻雷霆而不惊，履平地而恐，涉风波不疑。”对青天而惧，人一生一世要有所畏惧；闻雷声不惊，真正灾难到来时，坚定不屈；履平地而恐，处境很顺，千万注意，看似很平的路实则有危险；涉风波不疑，真正风波到来了，信念坚定，全力以赴。
领导干部要自觉把加强学习作为首要任务，自觉加强世界观改造和党性修养，不断丰富提示自身素质能力，树立活到老、学到老、改造到老的自觉追求，面对义与利、苦与乐、得与失等形形色色的考验，能够稳得住心神、耐得住寂寞、抵得住诱惑，保持高尚的追求，培养健康的爱好，不断筑牢信仰之基、
补足精神之钙、把稳思想之舵，真正在推动实践上见成效。
四要精于开拓。所谓“领导"有两个意思：领，走在最前面；导，告诉下属方向。所以，领导者不是跟随者，是带领者，是基准，是核心。被列为西方战略学鼻祖的克劳塞维茨认为真正的领导者须具备两大要件：第一是在最黑暗的时刻发现微光的能力；第二是敢于跟随这线微光前进的勇气。能够发现微光，是智慧；敢于跟随微光前进，则是勇气。领导者必须要具备这种超人的智慧和勇气。作为领导者，如果不具备开拓进取的精神，就不能为属下提供攻坚克难的思想支撑、战斗意志，更无法提供取得胜利的成功路径。
当前，领导干部要结合“两学一做”教育活动，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，把各项要求落实到干事创业、修身做人的方方面面，进一步坚定理想信念，不断提升党性修养，不断激发干事创业的热情，争当改革发展的先锋表率。既要贯彻落实上级行要求，让各项改革措施在扬州行落地生效，又要紧密结合扬州行实际，在业务组织推动、精细化管理、考核评价体系等方面取得新的突破，为创造分行“二次创业”的新辉煌作出更大贡献！
篇六：读胜者思维心得体会
1 页 共 12 页 有关创新思维训练心得体会精选五篇有关创新思维训练心得体会精选五篇【一】
训练应培育造就一批高素养的具有创新力量的人才。创新人才首先要具有创新思维。创新思维是指个人在头脑中发觉事物之间的新关系，新联系或新答案，用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。它要求个人在已有的学问、阅历基础上，重新组合产生新的前所未有的思维结果，并制造出新奇的具有社会价值的产物。因此，它是智力高度进展的表现。而传统训练制度的弊端主要在传授学问时采纳灌输式，忽视了同学的爱好和奇怪心，忽视了同学创新思维的培育。创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位。下面就对物理教学中同学创新思维培育谈一点体会。
苏霍姆林斯基说："教学和训练的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力气和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中胜利的乐趣"。求知欲，也叫学习爱好，是力求探究，熟悉客观世界，渴望获得科学学问不断追求真理。求知欲作为内在力气促使人致力于从各个方面去熟悉对象，了解对象产生的缘由，找出规律性的东西，它是活动动机最现实最活跃的因素。培育创新思维的关键，首先在于是否激发起同学剧烈的求知欲望。
1、问号像一把钥匙，打开了一扇又一扇求知的大门。
问号更像种子，在未知的原野上开出一朵又一朵制造之花。如在"牛顿第肯定律"教学开头时，老师将一块黑板擦轻轻用手在
第 2 页 共 12 页 讲台上推动，问同学："黑板擦为什么会运动"同学答："由于它受到力的作用"；立刻停止推动，黑板擦静止下来，又问同学："黑板擦为什么停止了运动"同学答："由于它没有受到推力的作用；"再问："空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能连续飞行呢"这样通过步步设疑，牢牢抓住同学的思维，激起同学知慧的火花。
又如讲"重力"这一节时，提问一：什么叫力力的作用效果是什么提问二：手推铅球，铅球离开手后，在空中运动过程受到向前的推力、重力和空气阻力等，这种说法对吗为什么提问三：竖直向上抛出的一小球，速度越来越小，这主要是受到空气的阻力，这种说法对吗为什么提问
一是复习以前的力学学问，提问
二是制造悬念。引导同学留意常犯错误："受到向前的推力"，为以后的物体受力分析和牛顿运动定律理解打下基础；提问三启发同学直觉思维。通过设疑引入课题，创设情景，制造悬念，启发同学制造思维。从激发同学学习物理的奇怪心和爱好来说，真是一石激起千层浪，使同学整个身心都投入到解决一个又一个问号的情景中，层层迭进，波澜起伏，体会胜利的喜悦，激起同学迸发出制造的火花。
2、设计概念冲突情景，激发同学学习爱好。
布鲁纳的理论认为：人们同四周世界的相互作用，都涉及对现有类别有关的刺激输入进行分类，假如刺激输入与人们已有的
第 3 页 共 12 页 类别全然无关，那么它们是不能被加工的。即使刚学物理的同学，头脑中对物理问题的了解不是空白的，而是早已印上了千姿百态的东西。这些"前科学概念"中当然包含了理解和误会。这时就需要老师细心设计与该学问有关的试验和教学教案，引导同学进行认真观看、分析、比较，透过种种非本质的表象，看清实质性的问题。如关于浮力的问题，同学早已知道浸在水中的物体要受到浮力，但经常认为木块浮在水面是由于木块受到浮力大，而铁块沉入水中是由于没有受到浮力或受到浮力小，这些似是而非的概念常给准确概念的建立和巩固造成很多困难。但假如我们在教学设计时恰如其分地利用同学在这些司空见怪的问题上的似是而非之处，出其不意地在他们面前绽开一幅新画面。比如，针对上述同学对物体浮沉的错误熟悉，设计一个小试验，测出漂移在水面的木块所受的浮力小于沉入水中铁块的浮力大小。这一情景与同学头脑中原有概念冲突的冲突，将会激起他们在自然界神秘面前的惊异感，促使他们主动思索，探究一个"为什么"的答案，从而产生深厚的学习爱好。
擅长利用，奇妙设计，就可以变不利为有利。又如提出：人离镜越远，像看起来就变大。是不是距离改变了，镜中的像大小也改变了呢这个结论明显与准确的平面镜成像规律是冲突的，但这是同学头脑中的"前科学概念"。这时请同学用两支等大的蜡烛做平面镜成像试验，发觉象和物等大，原来的观念就站不稳脚跟，然后再提问："为什么太阳看上去那么小"于是同学就"顿悟"原来
第 4 页 共 12 页 是视觉引起的错觉。
又如："力是维持物体运动的缘由"等等很多物理概念，在物理教学中始终干扰物理概念的形成和把握，这就要求我们在教学设计上多动脑筋，多想方法，与这些"前科学概念"作斗争，同时激起同学学习物理的热忱，绽开他们丰富的想像力。
3、演示试验的奇妙绝伦，使同学在赞叹之余体会到物理学的魅力所在，从而产生深厚的学习爱好。
如：通过一个三棱镜，将一束太阳完分解成绚丽的七色，使很多初入物理学殿堂大门的同学如痴如醉；通过一个静电起电器，使人体的头发由于静电斥力而竖起，显示出电力线的外形，使同学赞叹不已；如先将一个剥去外壳的鸡蛋，置于较蛋稍小的玻璃瓶上，鸡蛋静止在瓶口上不动，接着拿去鸡蛋将洒精棉花点燃后投入瓶内，燃烧片刻，使瓶中空气淡薄，再将那只鸡蛋置于瓶口，可观看鸡蛋渐渐地被"吞入"，最终落瓶中。面对这些意想不到的现象，不但使同学产生了深厚的爱好，而且能够激发他们探究其中神秘的主动性和丰富的想像力。
物理概念相对来说都是比较抽象的，因而它建立往往需要足够的感性阅历，需通过一些典型试验，使同学获得生动，鲜亮的感性熟悉，从物理现象的特征动身，提出物理概念，使同学对所讨论的问题产生剧烈的爱好。例如，在建立"惯性"概念时，事先演示两个小试验，"打蛋入杯和杯底抽纸"。提示同学观看，当塑料片在棒击下飞出，而鸡蛋掉入杯中。一只盛满水的玻璃杯放在
第 5 页 共 12 页 讲桌边缘，而杯底压一条纸将其突然抽出，杯子不落地，这时爱好盎然，老师自然导入惯性概念教学。
物理教学中可以从多方位多角度来培育同学创新思维，只要我们依据详细要求，结合同学的特点，准确地应用科学的方法，并实行有效、合理的教学手段，充分调动同学的主观能动性，在培育同学良好的思维品质方面会有成效。
有关创新思维训练心得体会精选五篇【二】
今日我第一次的学习了英特尔将来训练推出的创新思维技能的培训学习，首先对于这样的培训学习形式我感觉很好，很喜爱，张主任在大体的给我们概括学习要领和要求后，就让我们开头自主学习，我觉得先通过自我逐步的学习然后小组沟通争论然后再由张主任解决困惑的这种方式特别有用。现在我把我学习创新思维技能课程的体会聊表一下：
从学习的内容上来讲主要分为分别是 Seeing Reason 工具（因果图工具）、 Visual Ranking 工具（排序工具）、 Showing Evidence 工具（论证工具）的介绍。每一种工具的介绍都包括了"概览及效益、 工具试用、 专题实例、 教学策略"四个栏目。
对于这些理论体系我不是很明白，但是它所提倡的教学理念和思想我能够领悟，针对各个步骤的操作我很认真的专心阅读并彻底的理解，然后和我们小组的老师争论沟通，针对有些环节和内容，我们边学习边思索并想怎么应用到我们今后的教学中，我是一名数学老师，我不由的想到针对数学这一学科特点，在以后
第 6 页 共 12 页 的教学中我该怎么应用，上面所提倡的单元教学思想，及各环节的设计及可操作实施的详情步骤我很赞同观赏，我觉得她能很好的发挥同学的思维极致及培育同学自主学习性，但是对于每个章节的内容或每个学科是不是都很有用呢?我还需要再仔细的去思索这个问题，我想假如这种方法或步骤能够在改进一些，或者在日常的常态课上能敏捷的揉入这些教学思想和特点我想应当是个完善的结合。
我想我肯定要好好的学习一番，然后再尝试一些创新和改进，使他能更好实际的应用到我们的教学之中，学无止境，教法也是无止境的，我信任没有最好只有更好。努力，加油！
有关创新思维训练心得体会精选五篇【三】
有人说时间是一把刻刀，一刀一刀的把我们的生活削去，而我们却还不知情。开学的第一天，还觉得时间还很漫长，无形中已走到了学期的尾端，翻开《创意思维》的第一页并没有很在意，就要合上最终一页时才慌了神，曾经我不舍得丢掉一点一滴，然而这门课里有一个人教会我"把杯子清空才能装得更多。"所以我忍痛丢掉一些包袱、独拘束创意的生活里穿梭。
往日，生活就是生活，没有波澜亦没有起伏，今日，无论走到何处都会发觉是一道亮丽的风景线。这堂课上，有一个人告知我们生活是创意的生活，应当要从一物联想到另一物，走进设计的意境中去，这种对生活的洞察和创意、制造、创世的道路，不就是一个从无到有的过程吗?在别人埋怨各科无聊的课程时，我在
第 7 页 共 12 页 思索着如何走进各个门槛，这个课堂里，有一个人告知我们要用激情去查找自己的门与路，面对不喜爱的课程可以重新学习去怎样阅读，换一种方式，换一个心情，奔向自己设立的目标，这不也正是一个从无到有的过程吗?
经常在学期尾声我们会发牢骚没有学到任何学问，埋怨创意思维并没有让我们的思维更加集中，更加灵敏，但是我却不这么认为，最至少我学到了思维转向法，曾经以为某一刻有灵感了就会制造出自己心满足足的作品，但后来我明白了：前期的努力与后期的创作从来都是分不开的，相联系的，灵感的猎取是长期的积累，而不是偶尔发生的。所以这照旧是一个从无到有的过程。
当然我也经受了从有到无的过程，原以为老师教同学天经地义于情理之中，却无料到这种打破常规的教学能够让我们如此受益匪浅，简直是于意料之外的。思路打算出路，但愿以后的道路上我们想到的会更丰富、更略胜一筹。
有关创新思维训练心得体会精选五篇【四】
10 月 24 日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的 3 个小时的学习中，会议室内气氛热闹，掌声不断。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、嬉戏和案例，阐述了思维创新的全新理论讨论成果，听来既生动好玩又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的熟悉和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
第 8 页 共 12 页
一、要擅长发觉问题
在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题没关系，关键是要擅长发觉问题，准时熟悉不足。只有发觉问题，才能解决问题，才能为创新思维供应素材，制造"入口"。
发觉问题，最主要的是增加观看力量。
一是要擅长从高处着眼，看一看你的工作方案、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会进展方向。
二是要擅长从低处观看，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否愿意接受和执行。
三是要擅长在过程中追踪，看一看工作过渡、连接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发觉。
二、要把握最基本的方法
要做到创新思维，还要把握准确的方法，加强训练。
第一，加强学习，留意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危急。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，留意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平常，在工作当中遇到问题，要养成常常问自己"究竟应当怎么办"的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在敏捷状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
其次，对自己的工作要常常系统思索。系统思索是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，
第 9 页 共 12 页 系统思索将引导人们产生一种新的思路，使人们从简单详情中，抓住主要冲突，找到解决问题的方法。
第三，借鉴比较，查找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要擅长从今事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间查找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，熟悉了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。
三、要勇于付诸实践
创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在熟悉的层面。假如没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的士气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们燃眉之急的一项重要工作，就是要增加敢于创新、敢于实践的士气，不断开创本职工作的新局面。
唯物辩证法告知我们，存在打算意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会"柳暗花明"；反之，机遇和条件再好，有时也会陷入"山重水复"。司法行政改革、进展、稳定
第 10 页 共 12 页 工作千头万绪、简单多变，我们的思维同样需要敏捷多样、与时俱进。
创新思维，对于基层司法行政管理人员来说颇为重要，它是一种要求，也是一种责任。在实现基层司法工作科学进展的进程中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的冲突和问题都想到，把解决冲突和问题的方法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的进展。
有关创新思维训练心得体会精选五篇【五】
引导市直机关党员干部解放思想、改革创新，干事创业、争先进位，x 市从 4 月...
篇七：读胜者思维心得体会
程人胜者思维观后感》 成 吉思汗说：越不可越之山，则登其巅；渡不可渡之河，则达彼岸。毛泽东说：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
任正非说：除了胜利，我们已经无路可走。
这就是胜者思维。即便在最黑暗、最失败、最无望的时刻，他们内心也有一杆胜利的旗帜呼拉拉飘扬。
----《胜者思维》 金一南以极其广阔的视野、犀利文笔、磅礴的气势，生动客观地阐述了领导者应当具备的各种能力，里面引用了中国以及全球其他领导者在不同时期、不同地点的不同事件中不同的处理方式所带来的不同结果，用以大见小的事例，可以帮助人掌握更好的危机处理方式以及提升管理能力。
作为一个工程管理领域的人，看过《胜者思维》这本书后，感触颇深，触动直击心灵最深处；随着大环境的进一步优化以及人类对生活环境的进一步高要求，对装饰行业提出了更高的要求，对装饰行业管理人员提出了进一步的学习鞭策，而作为一个装饰领域范围的工程管理人员，又如何将《胜者思维》中的精髓如何运用到现实生活中及接下来的工作中呢？ 装饰行业本身就是一个及其复杂的大系统，施工工艺众多，且日新月异，天天推陈出新，收口节点复杂，工期紧张，设计材料众多，且处于不断变化范围之中，如何制胜是每一个工程管理领域需要从《胜者思维》中学到的； 我觉得《胜者思维》以下几点比较渗透整个工程领域。
一、亲临施工一线“炮火”，不可办公室纸上谈兵 俗话说“不想当将军的士兵不是好士兵”，但同样如此，不经常亲临施工现场的工程管理人员不是一个优秀的工程管理人员；首先工程管理作为一个与现场工人息息相关的工作，工程现场时时刻刻有意外有变故在发生，因此作为管理人员，必须经常待在现场与工人打交代，与图纸为伍，不断研究，不断解决新问题，方可一步步推进工作； “实践是检验真理的唯一标准”，所以我们书上学来的理论知识始终是缺乏深层次理解的，缺乏亲身经历和体味的；“纸上得来终觉浅”，作为工程管理人员切不可听人说，书上说，老师说，只有自己亲身去做了，看见了，总结了，才是真正的工程知识，才是自己的经验和总结，才能更深层次发现进一步的问题和提出优化方案，从而不断研究作为下个工程管理的宝贵财富而不断应用。
二、计划、组织、协调、控制、技术 计划是什么，在军队里，就是每天的科学训练内容，在工程管理领域就是你的进度计划，材料计划，成本计划、安全管理计划等等，你必须清楚知道，明天太阳升起的时候你需要做什么，需要准备什么材料，需要什么时候做什么事，和施恩么人对接，事情要做到什么效果，出现意外怎么解决，计划的重要性在于你清楚知道当下个月的太阳升起，我们的小树苗种植到什么情况了，每天涨多少，“有计划不乱”这是工程领域最好的计划成果； 组织是什么？在军队是接受命令的有条不紊，不折不扣的执行的前提，在工程管理领域就是项目组织框架，每个人的职责划分是什么，空军管天空，陆军管陆地、、、 协调与控制是什么？《胜者思维》里面阐述了危机出现时协调和控制能力的重要性，这是建立在高深的经验下的高层次的控制战争的走向和转折点；在我们工程领域《胜者思维》中讲述的危机决策，危机中的妥协于退让和严重的危机感
对工程人员也是同样高度适用；在一个成功的工程管理案例中，必然有着各种波折与意外，第一，我们要有协调和控制各种偏差的方案，这也是危机感，我们清楚地了解到进度可能会滞后、质量可能有，通病，材料可能上不上来，劳动力可能跟不上进度要求，等等，这时候工程管理人员就需要权威，让劳务、材料商必须配合进度、质量；同时需要决策，出现问题了，怎么抢工、怎么整改，必须有强大的决策能力把事情做好。
技术是什么？在《胜者思维》里面可能就是原子弹，对于中国军事力量的重要性，同样，在工程领域，作为工程管理人员，也必须投入大量的人力物力、材料去学习新技术、新材料、新工艺、新设备，这样才能保证自身市场竞争力和吸引力，走在市场的前端；同事也必须去学习和研究有重大影响的课题，如质量通病防治等等； 三、“战略思维”中的工程思维
1、积累工程思维 什么是工程思维？工程思维就是我们看待每一个装饰项目，不仅仅是看他的外观效果，还必须看他的过程，怎么做，如何做，有没有优化方案，这些东西必须时刻记载脑海里，看见每一个工程案例，都带着问题思考，是我所理解的工程思维之一； 工程思维之二就是成本思维和分析思维，每一个分部分项成本是多少，哪里可以节省，哪里可以开源节流，哪里花了钱却没起到效果，怎么去优化它的成本，怎么去加快进度前提下提高功效节省成本，都是每一个工程领域中的人必须去深度思考的问题； 工程思维不是一两天就可以培养成的，必须日积月累，每天去施工现场带着问题去思考，带着灵感与思想去思考，去看，去分析，去比较； 2、共赢思维 工程的利益出发点在哪里？单赢还是双赢甚至多赢？不管做甲方还是乙方，首先我们自己的定位要很清楚，肯定是多赢才是真正的工程管理目标，自己赚了，供应商亏了，你将失去市场，劳务亏了，你将失去工程质量，所以我们所有的出发点都是共赢，大家是一个团体，最终目标是完美的完成工程实体；请记住工程里面有一方亏损，这个工程管理就是失败的，这是我所理解的最基础的工程思维。
总结：《胜者思维》里面的战争也好，将军也罢，都是以结果为导向的，作为工程管理人员同样如此，一切以结果为导向，所有，紧紧抓住，艰难与困苦，不断磨砺，不断成长和总结，走好每一步工程之路，掌握工程管理胜者思维和胜者管理技能颇为重要！