不忘初心牢记党恩对照检查材料（9篇）不忘初心牢记党恩对照检查材料 教育整顿自查报告个人对照检查材料 检查的英文名称为Check，定义为为验证航空器其功能是否符合经批准的标准而进行的工作。今天心准备下面是小编为大家整理的不忘初心牢记党恩对照检查材料（9篇）,供大家参考。
篇一：不忘初心牢记党恩对照检查材料
教育整顿自查报告个人对照检查材料
检查的英文名称为Check，定义为为验证航空器其功能是否符合经批准的标准而进行的工作。今天心准备了教育整顿自查报告个人对照检查材料,有所帮助!
教育整顿自查报告个人对照检查材料一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。2、责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。3、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析^p地贯彻执行。4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析^p1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。3、思维局限，认识落后思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。三、努力方向及改进措施1、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。教育整顿自查报告个人对照检查材料一、重新认识和理解“不忘初心、牢记使命”的意义党的十九大主题，置于首位的就是“不忘初心”这个重要前提。我认为不忘初心、牢记使命，是共产党对全体党员的党性要求，也是中国共产党人对人民群众的庄严承诺。初心即为中国共产党建党之初为人民服务的初心，使命是带领中国人民实现富裕的伟大使命。中国共产党人要牢记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。二、对照“初心”存在的问题和不足对照“不忘初心，牢记使命”要求，紧密结合个人思想和工作实际,现将对照检查情况汇报如下,不妥之处请各位领导和同志们批评指正。1、学习不够深入扎实,学习主题不够突出。过去一年工作任务很重，头绪很多，自己在学习上花费的时间少了，经常是在工作中需要用到某些方面的知识，才去查找资料、深入研究、系统学习，在学习上存在实用现象。2、工作创新、推进创新管理抓得还不够实。在工作中投入日常性工作的精力多，对如何推进工作创新、推进创新管理抓得还不够实。存在以会议落实会议,文件落实文件的现象,缺乏具体有效的工作措施。
3、抓落实还不够。工作中有部署，但有时忙于事务，工作抓得不紧。有的在工作中始终慢半拍,不催不办,办起事来拖拖拉拉,落实不力,工作疲沓。在思想解放上有时步子也不够大，存在一些顾虑，工作中有怕得罪人的思想，有求稳怕乱的思想。
三、改正措施因为深知不忘初心，方得始终的道理。所以针对自身出现的问题，我进行了深刻反省，并认真制订了整改措施，确保今后的工作落到实处。1、注重加强学习，在增强理想信念、继续在解放思想上下工夫。学习是工作的基础，也是领导干部提高素质、增长才干的重要途径。在今后的工作中，自己一定要自觉学习、勤奋学习、终身学习。要认真学习马列、毛泽东思想，认真学习中国特色社会理论体系，做到真学、真懂，领会精神实质、掌握科学方法、提高辩证思维能力。2、切实转变工作作风，在提高执行力和工作效率上下功夫。始终保持昂扬向上的精神状态，始终把人民群众是否满意作为评价工作的标准，始终把抓落实作为推动工作的着力点，始终把实干作为对工作的基本要求。强化工作责任心，不断增强执行力、创新力、凝聚力，以锲而不舍的精神，以饱满的工作热情，狠抓各项工作落实，努力创造经得起实践、历史和群众检验的成绩。以上是我的分析^p检查和整改措施，如果哪里有一些对照检查不够深刻、不够具体的地方，恳请各位领导给予批评、指正，我一定虚心接受，认真整改，今后努力把工作做好，不辜负组织和同志们的信任与期望。教育整顿自查报告个人对照检查材料一、存在的问题(一)理想信念方面存在的问题。一是理论学习有所放松。把理论学习当做“硬任务”，理论学习过程也比较粗糙，没有系统地去“读原著、学原文、悟原理”，对新理论、新知识仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上。没有较好地结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，理解运用不够充分。导致理论学习的深度不够，政治意识有所减弱，工作满足于现状，主动性不强，缺少应有的进取精神。
篇二：不忘初心牢记党恩对照检查材料
精选最新对照党章党规找差距研讨交流发言材料3篇
精选最新对照党章党规找差距研讨交流发言材料3篇01《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》的印发，是为了进一步加强对党规党章的学习，也是为了让我们的党员干部找回发展的初心以及干部担当、作为，为人民服务的重要使命。找差距，是发展的
坚定信念，是思想教育的关键一环。增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，坚定理想信念是思想学习的主要目标和最终目的，强化不忘初心、牢记使命的主题教育意义，用“四个意识”来武装党员干部政治武器，能够在工作中更有效、更全面的完成任务目标，以“四个自信”来认清发展的方向，坚定理想信念，从而在工作中杜绝盲目发展的现象。思想教育的作用就在于提升党员干部思想意识和政治敏锐性，能够在工作中发挥自身先锋模范作用，将自己查摆进去，发现问题，解决问题，保持清正廉洁的政治本色。
按照通知要求，我们的党员干部要对照党章、对照准则、对照条例找差距、找问题，进行自我查摆，切实开展好主题教育活动，提升自身政治修养和思想意识，从思想上进行自我意识的提升和转变，在工作中形成推进和发展的准则和目标，扎实转变工作作风，促进基层党组织的良好发展。
我们的党员领导干部要认真学习《中国共产党党内重要法规汇编》，逐段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析^p，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。结合“三会一课”学习制度，认真对照查摆自身问题，勇于开展批评与自我批评，切实将“不忘初心、牢记使命”的教育目标贯穿始终，实实在在的来一场思想上的作风建设。
02
在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，总书记指出：“找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。”可以说，对照党章党规找差距，是学习教育、检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，进行自我检查。这其中，对照党章剖析自我、查摆问题，是每一名党员领导干部首先应当做到的。
回溯既往，我们党历来高度重视制定和完善党章。党的一大制定了党纲，党的二大制定了我们党的
重要成果体现到党章中，从而使党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用。奋进新时代、筑梦新征程，尤其需要广大党员干部深学细照笃行，把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用;尤其需要大家以党章为镜，不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶。
党的十九大报告提出，“必须以党章为根本遵循”“要尊崇党章”。这次主题教育开展以来，绝大多数党员干部认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯通起来，努力取得实实在在的成效。在学习党章方面，既原原本本学、反反复复学，做到知其然;
也联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。但也应看到，现实中，仍有个别党员满足于概略浏览、浅尝辄止，远未做到认真对照、知行合一。有的认为自己早已读过，不愿下功夫精细研读;有的把读原文视为负担，只在形式上装装样子;有的说一套、做一套，言行之间“两张皮”。这些，不仅没有掌握党章的理论真谛、把握文本的精髓要义，难以校准思想之基、打下深刻烙印，也不利于推动学习进一步深化，以实际效果取信于民。
“一语不能践，万卷徒空虚”。以党章为镜，关键是要发扬自我革命精神，多照一照自我、多量一量自身，认认真真查
找差距、检视问题，永葆共产党人的政治本色。按照中央所要求的，对照党章，重点查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略;是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用;
是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩;是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题，才能收获实绩、取得实效，让老百姓看到真真切切的改变。
“学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。”党章集中体现着党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策，是我们坚守初心、砥砺恒心的重要遵循。今天，我们党已拥有9000多万党员和400多万个基层党组织。每一名党员把党章铭刻于心，重点对照党章找差距、抓落实，我们就能始终守初心、担使命，为实现伟大梦想凝聚无坚不摧的力量。
03
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》。
篇三：不忘初心牢记党恩对照检查材料
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品读红色经典牢记初心使命发言材料5篇
品读红色经典牢记初心使命是我们每一个都不应去忘记的，下面给大家带来的是品读红色经典牢记初心使命发言材料5篇，大家一起参考！
01
尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：大家好！传承红色基因，汲取前行力量。诵读《红色家书》，铭记历史、不忘初心、砥砺前行。今天我演讲的题目是：我的初心，我的担当。《红色家书》共收录了三十一位革命烈士给父母妻儿、兄弟姐妹、恋人战友的书信，书信中有“矢志努力致力于民族解放事业”对理想信念的执着追求；有“饮弹从容向天啸，永留浩气在人间”对党忠诚的赤子之心；有“胜利的时候，请你们不要忘记我们”对革命事业的必胜信心。翻看这一封封感人至深的书信，一段段刻骨铭心的文字，一次次冲击着我的心灵深处，让我感受到了先辈们崇高坚定的理想信念和英勇无畏的牺牲精神，也让我感受到了不怕牺牲，勇往直前，用鲜血和生命换取国家和民族独立的赤子之心。
今天，我们的国家发展进入了一个新的时代，我在心里问自己，我的初心是什么？什么是个人家庭小爱？什么是民族革命大义？《红色家书》让我突然间豁然开朗，对先辈们的革命理想信念有了更加深入的诠释。我不忘初心，就是将对事业的热爱，化作责任担当、舍我其谁的满腔热忱。在那个烽鼓不息的年代里，无数革命志士选择远离父
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母妻儿，明知牺牲而无怨无悔地走向战场。烈士陈觉深情的说“谁无父母，谁无儿女，谁无情人，我们正是为了救助全中国人民的父母和妻儿，所以牺牲了自己的一切。”烈士赵云霄在短短的遗书中呼喊刚出生不久的女儿“小宝贝”、“小宝宝”达十二次之多。读着一封封家书，仿佛置身于硝烟战场，眼前掠过的是烈士们用生命谱写的人间大爱，闪耀着的人性光辉。20XX年大学毕业后我带着憧憬，带着希望，带着梦想加入261这个大家庭，十年光阴弹指一挥。这十年间我曾为自己取得进步欣喜过，为每日繁琐的工作困扰过，为同事的幽默开怀过，渐渐地，我习惯了这种波澜不惊的生活，舒适安逸的环境消磨了我的锐气，我也逐渐平淡起来，甚至消极懈怠。可是，当我看着身边老一辈的地质工作者依然对工作对生活满腔热忱，日复一日，年复一年的默默耕耘着，我也被默默感动着，就算只是做一个“小我”，我也不能忘记自己的初心，放弃自己的担当！担当是我们存在的价值，是我们立足的根基。作为平凡的年轻人，我们在各自的工作岗位上，付诸着点滴的努力。我们要感谢这个无数革命先烈抛头颅洒热血换来的和平年代，在这样一个和平的国家里，我们才有追寻梦想的勇气和力量。光阴荏苒，岁月如歌，回首过去，历史的车轮已经将人类载入到一个新的世纪。我们现在的生活，和平安稳，而有人会说：“在这样的时代我们没什么惊天动地的事情可做啊？我们也当不了治国平天下的英雄啊！”那么就做一个小人物，做一个有担当的人。给可爱的小孩当父母，给年迈的老人做子女，给工作一份认真负责的交待。不因时光的变迁，环境的改变而改变我们的初心。作为子女，担当是一种孝顺；作为父母，担当是一种关爱；作为员工，担当是一种责任，担当是我们存在的价值。
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梁启超先生曾说：“今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年强则国强。”担当，需要勇气；担当，需要智慧；担当，更需要信念。在新发展浪潮中，作为单位的年轻人，我们应当强化责任担当意识，从自身做起，行动起来，不忘初心，砥砺前行，因为我们强则大队强！我们强则核工业强！谢谢大家！
02
“卅一年华转瞬间，壮志未酬奈何天。不惜唯我身先死，后继频频慰九泉”。这是无产阶级革命家邓恩铭同志在1931年就义前写给母亲的绝笔家书。邓恩铭，字仲尧，1901年生，水族人，他所处的那个时代，战争不断，各党派明争暗斗，百姓苦不堪言，成长和求学环境的巨大反差，激起了他“不平则鸣”的斗志豪情。邓恩铭也积极响应五四爱国运动，他组织学生罢课；组织励学新会，介绍十月革命，抨击社会现状；靠着信念的力量，他以青春的激情参加了党的“一大”，在南湖红船上举拳宣誓为共产主义奋斗，此后从学校、工矿、监狱直至慷慨走上刑场，为反抗阶级和民族压迫，他用鲜血实践了在南湖红船上的誓言。
血色家书虽然只有寥寥数语，却迸发着深邃的光华。在《诀别》诗的前两句中，他感叹年华转瞬即逝，可惜壮志还未实现，但这并不是伤春悲秋似的对年华流逝的追悔，而是对他所进行革命事业的深深眷恋。“不惜唯我身先死，后继频频慰九泉。”邓恩铭以慷慨昂扬的诗句，呈
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现出一位共产党员的赤子之心：不要痛惜我先死去，会有更多后来人去完成我没有完成的事业，这样我在九泉之下也会得到告慰。这既是对亲人的安慰，也是对自己革命信念的呈现。从邓恩铭这封绝笔家书中，我们可以看到他在生命即将熄灭的一刻，没有儿女情长的呻吟，没有畏缩不前的犹豫，有的只是壮志未酬身先死的呐喊，有的是对革命事业至死不渝的信念。这哪里是遗书，这分明是革命的火把和号角！
如今，八十多年过去了，邓恩铭等同志们的理想实现了，而我们新一代共产党人更要继承革命先烈的遗志，主动担起新时代重任，传承革命先烈的红色基因，要以时不我待，只争朝夕的精神投入工作，在脚踏实地中砥砺前行，用实际行动践行一名共产党员的信仰和初心！身为新时代的年轻共产党员，我幸运的生于和平年代，生逢伟大时代，我将以先辈为榜样，一茬接着一茬干，弘扬共产党人的奋斗精神，传承“三光荣、四特别”的地质人精神，以大队“358”行动计划为工作指南，用实际行动诠释对地质事业的忠诚热爱，以担当作为交上一份令组织和团队满意的答卷。新时代新使命，我们新一代共产党人必将不辱使命，不忘初心，继续前进，走好我们这一代人的新长征，为二六一队的发展和壮大奉献自己所有的光和热。谢谢大家！
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我在大学时期经常会去图书馆翻看一些书籍，大部分都是书写历史的人物传记，例如，《张学良自传》，《戴笠传》，《杜月笙传》之类的，但从来没有看过任何一本革命烈士的传记，我曾经多次拿起毛泽东传，
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拿起又放下。不是不想看那些峥嵘岁月里的传奇故事，而是不敢去看。革命的道路上弥漫着太多太多烈士的殷红鲜血，我不敢去看，是因为害怕自己突然知道那些默默无闻却为新中国的诞生而牺牲的可爱的人，害怕自己现在的表现对不起为我们创造美好生活条件的烈士，害怕自己不能肩负起他们用生命去奉行的坚强意志。自古英雄多患难，岂徒我今然。王孝锡，英勇就义时25岁，枪决前仍在给妻子的信中写道，更嘱贤妻一件事，还当培育革命花。王器民，就义时间1927年，35岁，在给其妻子的遗言中写道，继我志呵，继我志呵。
刘伯坚，40岁，就义前给妻子王叔振的遗书中写道，继续我的光荣的革命事业。
赵一曼，31岁，在给她孩子的信中写道，我的孩子要替母亲继续斗争。革命烈士的家书里蕴含着烈士们许许多多的情感，这里面有亲情，有友情，也有爱情。这些普普通通的情感告诉我们，他们也是和我们一样的平凡的人，但他们又不是平凡的人，他们就算在临刑前，心中所念念不忘的依然是他们的革命事业，他们把生命献给了事业，把事业当作了生命！谁言中国人没有信仰，看看这些伟大的革命烈士，信仰是什么？信仰就是共产主义，信仰就是中国共产党，信仰就是全新的中国！我的家在玉山，年仅36岁的方志敏烈士就是在玉山的陇首村被捕的，他在‘我们临死前的话’中写道，如有哪些同志不执行党的决议和指示，消极怠工，那简直不是真正的革命同志，而是冒牌党员，这样的人，是忘记了国民党囚牢里正在有好几万的同志，正在受刑吃苦，忘记了国民党的刑场上党的同志流下的斑斑血迹，更忘记了千千
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万万的工农劳苦群众正在啼饥号寒无法生存。在座的我们无法体会方志敏烈士在狱中大病一个月，形似骷髅的憔悴，也无法听见，在敌人无情折磨下他的低声哀嚎。但是，想想看，我们现如今时常在微信朋友圈中看到的感恩故事，告诉我们要感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人，那么，这些为了我们的幸福生活而被迫害的人呢，正是他们，用他们的生命和鲜血，换回了我们的，我们父母的，我们爷爷奶奶的美好生活，他们是最应该去感恩的人。
红色故事永不敢忘，初心永不敢忘，历史永不敢忘。邓恩铭，就义时，30岁。给母亲的家书中，决别二字让我深感触动，在被国民党发现时斩钉截铁的告诉敌人，是，我就是中国共产党员邓恩铭！我想这位烈士是伟大的，更是幸福的，在一个人短暂的生命中，他找到了他可以为之奋斗，为之拼搏，为之付出生命的信仰。可以自豪高傲尊严的告诉他的母亲，决别，因为他知道，他所要去做的事业，母亲会为他感到骄傲和自豪。习总书记所说的四个自信，邓恩铭仅仅用两个字就彻彻底底的诠释了她所有的含义！在我阅读红色家书这本书时，一次次的为革命烈士的大无畏精神所震惊折服，不禁反问自己，在那种情景下，自己能做到那一步吗？我躺在床上，手里捧着西瓜，吹着凉爽的空调，望着窗外35℃的焦阳，狠狠的打了一个冷颤。想想革命记录片中的辣椒水，老虎凳，我毫不犹豫的摇了头。就像前段时间有很多人质疑英雄邱少云真的能违反人类生理本能，趴在火焰中一动不动吗？那么在和平年代，真的有人能做到像烈士那样用自己的生命去践行信仰，践行共产主义吗？有！黄旭华，中国工程院院士，核潜艇之父。由于工作严格的保密制度，加上科研工作紧张，身为总工
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程师的他，30年来，从来没有回家看望过一次他的双亲，也从来没有告诉过亲人他的工作。
在对他的访谈中，他告诉记者，对母亲的孝和对祖国的忠，他认为，对祖国的忠就是对母亲最大的孝！这不正是和平年代不忘初心，捍卫家书精神的表现吗？还有吗？有！从‘生的伟大，死的光荣’的刘胡兰到‘舍身炸碉堡’的董存瑞，从共产主义战士雷锋到‘拼命也要拿下大油田’的铁人王进喜，从‘县委书记的榜样’焦裕禄到新时期领导干部的优秀代表郑培民，等等等等。很多人可能会说，这些都是全国劳动模范与英雄榜样，与我们好像遥不可及，那我们身边有这种传承家书精神的人存在吗？有吗？有！李志军，二六一队的一名普通职工，在参与救火的过程中，不幸被倒下的土胚墙掩埋，付出了年轻的生命；在清水河中因为跳入洪水中营救专家而英勇牺牲的地质队友，机掘坑道班长，共产党员马明东；工区涨水为抢救设备不幸被水冲走牺牲的陈新华；还有从赣南山野走出的全国劳模，余根密；铁人式的工人工程师张荣祥；断臂英雄，龙建水；鹰潭市劳动模范熊建辉！我所说的这些人，这些事都是实实在在发生在我们身边的光荣故事，甚至我们中的许多人和他们还有过交流，或许他们没有家书中事迹的那般壮烈悲惨，更没有烈士们那种胸怀天下，豪情放歌的气魄，他们甚至有可能性情古怪，偏执固执，但在集体利益，国家利益面前，他尽了自己最大的努力，甚至用自己的生命去努力，用自己的生命去扛起父辈的旗帜，用自己的生命回应了红色家书的号召！我想这种拼命的精神，严格的作风，热情的态度，不正是烈士们在家书中所希望我们传承下去的吗？壮我志呵！壮我志呵！还有能传承这份革命意志的可爱的人
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吗？有！这个人是谁呢？是我们，是在座的我们！往者不可谏，来者犹可追！习总书记在最近的讲话中提到，核心技术买不来讨不来。从这一刻起，做好自己的工作，踏踏实实的掌握好自己的工作技能，不忘初心，用实际行动擎起父辈的旗帜。不忘初心可以是在探矿区的露头上，一锤一锤的探查矿石种类；可以是在绘图室中，一个数据一个数据的核对地图参数；可以是在活动策划中一笔一划的书写活动方案，也可以是在会计室里对眼花缭乱的账单仔仔细细的整理分类。简单的事情重复做，重复的事情用心做。我想只有这样，才算是真正的回应红色家书，才算是不辜负书写家书的烈士们的期望，才算不辱二六一大队的光辉历史！“如果把中国两弹一艇的成功和核电站的耸立比作一部雄浑的交响乐，那么核地质就是其中最具光彩的第一乐章。而在谱写这最具光彩的第一乐章中，核工业二六一大队起到了举足轻重的作用。”央视专题片《金色地平线》是这么描述二六一大队的。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。不忘初心，扬起风帆，新的时代，也能谱写出光彩的乐章！
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书为心画、言为心声。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，也是家风的一面镜子。它承载了亲人间生生不息的血脉恩情，在中国共产党领导的革命战争中，无数仁人志士舍家报国、奔赴战场，将对亲人的思念付诸笔墨，写成一封封情真意切的家书。今天，让我们翻开这些被岁月封存的“红色家书”，再次重温革命先辈的家国情怀，品味书中的纸短情长。
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夏明翰，字桂根，湖南衡阳人。1921年冬加入中国共产党，开启了自己的革命生涯。随后，他主持领导了农民运动，参加了秋收起义，为我国的革命事业做出了卓越的贡献。在1928年，被国民党反动派杀害，就义时年仅28岁。下面我们要为大家朗读的内容，就是这本书中革命烈士夏明翰牺牲前在监狱里分别写给母亲和妻子的家书。第一封致母亲陈云凤你用慈母的心抚育了我的童年，你用优秀古典诗词开拓了我的心田。爷爷骂我、关我，反动派又将我百般熬煎。亲爱的妈妈，你和他们从来是格格不入的。你只教儿为民除害、为国除奸。在我和弟弟妹妹投身革命的关键时刻，你给了我们精神上的关心、物质上的支援。亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血蒙了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！第二封致妻子郑家钧亲爱的夫人钧：同志们常说世上只有家钧好，今日里才觉你是巾帼贤。我一生无愁无泪无思念，你切莫悲悲戚戚泪涟涟。张眼望，这人世，几家夫妻偕老有百年。抛头颅、洒热血，明翰早已视等闲。“各取所需”终有日，革命事业代代传。红珠留着相思念，赤云孤苦望成全。坚持革命继吾志，誓将真理传人寰。这两封信就是夏明翰在狱中得知生命要结束时，忍着伤痛写给母亲和妻子的遗书。在夏明翰的书信中，对母亲有感恩，有愧疚，还有对革命事业终将胜利的信心。而他与妻子郑家钧，则是曾是被人赞“世上惟有家钧好，天下谁比明翰强”的一对夫妻,他将自己的遗志寄托给妻子，将革命事业进行到底。就像他自己说过的，“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”
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这种将生死置之度外的英雄气概，是何等的果敢和气魄。曾几何时，在民族解放的召唤下，多少热血青年告别家乡和亲人，义无反顾地扛起革命的大旗，把一腔热血、年轻的生命铸成永远的丰碑。岁月退得掉伤痕，却永远抹不去情感的共鸣。如今，当我们重新捧读一封封抗战家书时，我们感受到了革命先烈满腔的爱国热情，大无畏的豪情，亲人血浓于水的柔情。这些家书的作者们，深爱着自己年迈的父母、幼小的孩子、相知的伴侣，但他们更加热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，为了革命事业抛头颅、洒热血。走进新时代、踏上新征程。我们要继承革命遗志，传承红色精神，不忘初心、牢记使命。以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进！
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“烽火连三月，家书抵万金”，手捧着一封封红色家书，靠近的是一颗颗赤胆忠心。在国家与亲情之间，无数革命志士选择远离父母妻儿，无怨无悔地走上战场。正是因为有了无数勇于牺牲、割舍亲情的革命烈士，才有了我们今天幸福的生活。这些家书是血泪书，是绝笔信，是不会说谎的历史，是革命最真实的见证！其中最令我为之动容的要数陈觉、赵云霄这一对革命伉俪。1927年9月，国内正处在大革命失败后的白色恐怖之中，刚刚成婚不久的共产党员陈觉、赵云霄夫妇奉调回国，后被反动当局抓捕，相继被害。被害前，他们分别留下了一封家书。“云霄，我的爱妻，这是我给你的最后的信了，我即日便要处死了，你已有身，不可因我的死而过于悲伤。你也迟早不免于
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死，我已请求父亲把我俩合葬。以前我们都不相信有鬼，现在则惟愿有鬼。前日父亲来看我时还在设法营救我们，但我们宁愿玉碎却不愿瓦全。我现在懊悔此次在家乡工作时竟不曾去见她老人家一面，到如今已是死生永别了。前日父亲来时我还活着，而他日来时只能看到他的爱儿的尸体了。我想起了我死后父母的悲伤，我也不觉流泪了。云，谁无父母，谁无儿女，谁无情人，我们正是为了救助全中国人民的父母妻儿，所以牺牲了自己的一切。
我们虽然是死了，但我们的遗志自有未死的同志来完成。大丈夫不成功便成仁，死又何憾！”当时在狱中，赵云霄已有身孕，她强忍着丈夫被害的悲痛，生下孩子，为她取名“启明”，意思是在黑暗中盼望破晓。牢房中婴儿缺乏乳汁，饿得哇哇直哭，牢房的铁窗开得很高、很小，太阳照不进来，尿布无法晾干，赵云霄就将尿布缠在腰上，垫在床上，用身体暖干。她日夜抱着刚出生的婴儿，贴在自己的胸口上。可是，孩子在她怀里依偎才一个多月，灭绝人性的反动派就对赵云霄下毒手了。在接到死刑判决书时，赵云霄搂着孩子亲了又亲，吻了又吻，晚上，就着昏黄的油灯，她伏在床板上，含泪给女儿留下了这样一封遗书：“启明，我的小宝贝，你是1929年正月初二出生的，但你的母亲在你才有一个月十几天的时候，便与你永别了。小宝宝！你是个不幸的孩子，生来不知道父亲是什么样，更不知道母亲是什么样的人？
你的母亲不能再抚养你了！小宝贝！你的父母，你是再不能看到，而且也没有照片给你，你的母亲所给你的，只有一枚戒指，当作你一生
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惟一的纪念品！小宝贝，望你好好长大成人、好好读书，这样才不辜负你父母的期望。可怜的小宝贝，我的小宝宝！”赵云霄牺牲二十多天后，祖父陈景环才得到了儿媳去世的消息，等他赶到刑场，什么都没了，陈觉与妻子合葬的心愿，最终未能实现。出生一个多月的小启明，被祖父接回长沙，十一个月的时候，生了一场大病，也去世了，陈觉的母亲抱着启明一点点大的尸体，不停地念叨“云霄会怪我，觉儿会怪我，云霄会怪我，觉儿会怪我！”如今，虽然两封遗书已经泛黄，虽然血雨腥风已被涤荡，但这种崇高信仰谁能遗忘！一封封直击心灵的家书，一段段感人至深的故事，让我们深深懂得，我们的幸福生活得来如此不易。我们地质工作虽然艰辛，但每当想到这些英雄先烈，和那一封封家书，我们就倍感激励，他们为了革命，连死都不怕，我们又有什么理由不去努力？不去奋斗？六十年来二六一人汗洒青山，历尽艰辛，为我国国防建设和核电发展做出了巨大贡献，获得的荣誉不计其数。如今，进入新时代，踏上新征程，作为年轻的二六一人，我们唯有铭记历史，不忘初心，牢记使命，才能继承先烈遗志，凝聚前行力量！同志们，朋友们，新时代的号角已经吹响，新的征程已经开启，让我们加满油，鼓足劲，为建设美好未来而奋斗终身！
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篇四：不忘初心牢记党恩对照检查材料
不忘初心跟党走，牢记使命勇担当
——我的班主任工作
蓬江区荷塘镇三良小学梁秀洁我自从踏上了教育这块沃土，当上了一名教师。面对孩子们清澈明亮的眼睛，我暗下决心：“我要用爱心、真诚与智慧来教书育人，为孩子打开通向成功的窗口，在他们的心灵深处播下真、善、美的种子，让火红的青春在孩子们的世界里熠出最美、最亮的光华。”三十五年来的教育教学实践，我时时刻刻不忘初心牢记自己的使命。三十五年来，我不忘初心始终奋战在教育工作的第一线——担任班主任工作。为了使班级成为一个团结、积极向上的优秀班集体，我始终以积极向上、不畏挫折的品格熏陶全体学生勇往直前。深知班主任是学生的榜样，一言一行、一举一动深深地影响学生。因此，我热爱教育事业，对自己所肩负的工作兢兢业业，一丝不苟，并为此投入了全部的精力和热情，对工作中的困难和挫折都能认真对待，不断总结经验，化困难为动力。这些优良的品格在日常的班级管理和教育教学活动中无意或有意地传递给学生，默默地感染学生、启发学生。除此之外，我处事公平公正、工作中无私奉献、不计得失、不计荣辱、不追逐名利的作风去感染着全体学生。学生从自己的身上体验到为他人服务、关心他人的良好品质，并不断地对照自己、修正自己，推动自己的工作。在自己的影响下，维护班级的
尊严和爱护集体荣誉已成为每个学生的自觉行动，形成了一个团结奋进、蓬勃向上的班集体。我所任的班级在学校每学期、每学年的评比中，都被评为“三好班级”，现在我所带的班级也连续几个星期都被评为“文明班级”。
班主任工作除了用自己的言行影响学生，还要有胜似父母大爱来温暖感化学生。我始终认为“只有从内心真正做到热爱学生、关心学生才能赢得学生的信赖和尊重，才能做好教育教学工作”。三十五年来，我一直用这句话来激励自己。为此，在工作和生活中，总是给予学生最大的关心和爱护，从人格上尊重学生，从心理上理解、体谅学生，努力去做学生的良师益友，对每一个学生像父母那样去付出。时刻把自己融入学生之中。早晨，我早早来到教室，指导学生上早自习，做值日。下课了，总和学生一起聊天做游戏，放学后，也是最后一个离开教室。孩子的冷暖时刻记在心中。除了爱那些品学兼优的孩子，充满热情的培养他们外。更爱那些学习基础差、品行有缺陷的学生，认真寻找他们身上的闪光点。班里有一个姓欧的学生经常打架，不论是高年级还是低年级的学生都怕他，“打架大王”的恶名一直挂在他的头上，我细心观察之后，发现小欧的组织能力很强，就大胆启用他，让他当纪律委员，并经常鼓励他，不断发现他的优点，予以表扬，渐渐地小欧变了，他学习主动，并能热心帮助别人，受到了学校的表扬和同学们的认同，同学们对他的看法有了很大的改变。
在实践中，我还发现，看起来最不值得爱的时候，恰恰是孩子最需要爱的时候。老师的爱对学生来说，是一种尊重，一种鞭策，一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。曾接过一届学生，班里有一名父母离异的男生，残缺的家庭塑造出一颗残缺的心灵，打架、上网吧、逃学、偷东西。那个男生几乎集中了坏孩子的所有恶习，学习成绩更不用说了。对他我没有放弃，而是给予了更多的爱，不但放学后陪他完成作业，他父母由于离婚后又各自结婚，让他平时寄居亲戚家，由于表现不好，谁也不肯收留他。在一次的家访中知道，他曾经有多次坐在亲戚的家门口过夜。我多次到他亲戚家家访，与他们一起商讨正确的教育方法。为了帮助他改掉他上游戏室的坏习惯，我除了经常找他谈心，约法三章外，还从他的生活入手，如早上关心他有没有吃早餐，天冷时问他冷不冷等。通过不断的谈话，了解他心中所想，然后对症下药。每次他达到目标，都在全班同学面前表扬他，还给他写奖状，不断鼓励他。从此以后，他上课认真了，语文作业每次都完成，去机室也少了，再也没逃学了。最后以每科70多分的成绩升上了中学。我不忘初心，牢记自己的使命，对班级中的每一位学生都倾注了全部的爱，从不让一名学生掉队，自己也赢得了领导和家长们的信任和认同。
在教育的这块沃土上，我会不忘初心跟党走，牢记使命勇担当，让孩子们的世界里熠出最美、最亮的光华。
篇五：不忘初心牢记党恩对照检查材料
2020年主题教育党支部检视的剖析材料
通过学习党的“不忘初心牢记使命”主题教育活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距。我们要时刻不忘加强自我修养，保持自身清正廉洁。作为企业中的基层领导干部，关键是不利用“地方特产”和“手中资源”谋取私利，更不能收受群众的“礼品”“礼金”。我们要牢固的建立“以民为本”的思想，切实加强自身警觉意识。通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析。一、“不忘初心牢记使命”让我受益匪浅
通过学习“不忘初心牢记使命”的思想教育党课，我认识到，它就是激励中国人不断前进的根本动力，是不断巩固党的执政根基的现实需要，也是答好新时代考卷的必然要求。
“不忘初心牢记使命”就是为中国人谋幸福，为中华民族某复兴。
这份初心与市民，一代又一代的中国人不断践行，从未改变。
这些在新中国建设发展改革的过程中涌现出来的新时代精神，不仅将后在哪个国人不屈不挠、烤拖进去的精气神写进了
史册，也让这份初心与市民融入了中国人的血脉，凝聚起了实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
二、存在的问题和不足今年以来，我坚持“以学习促提升、以自查促整改、以实践求实效”的原则，深入学习领会廉洁自律有关规定的精神实质，自觉把《廉政准则》的有关要求融入到具体工作实践，严以律己，忠诚履职，个人执行廉洁自律有关规定总体良好，不存在利用名贵特产、特殊资源谋取私利的问题。当时，在工作中仍有很多的不足之处。(一)政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。
总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。(二）思想政治方面，真学深悟的理解力还不够。强化政治意识，提高政治能力，既看政治觉悟、政治素养，也要看贯彻力、执行力。在这方面，自己还没有总书记讲话思想灌注到头脑、落实到行动，内心还存在习以为常、不以为然、心照不宣、见怪不怪的陈旧观念。在积极融入机构改革、找准职能定位上做的还不够，有时理解不深、把握不准，投身改革的责任感紧迫感不强。（三)干事创业方面，循规守旧，没有自己独特的想法。创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，
很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。
(四)为民服务方面，浮在表面，工作不够扎实。由于对社会上存在的对群众疾苦莫不关心，贪图享受，挥霍浪费，以权谋私，行贿受贿等现象，听得多了，看得多了，就见怪不怪。没有从思想上真正认识到全心全意为人民群众服务是工作的出发点和落脚点，是否把人民群众的利益看得高于一切，重于一切，是衡量一个党员干部党性观念强不强的重要标志。（五）清正廉洁方面，理想信念比较淡化。在具体事情上面，偶尔会得过且过，出现过事不关己，高高挂起的态度。对于公司内部一些陪吃陪喝形象，采取了不过问的态度。导致了自己的廉洁责任心进取心和敢于负责的精神有所淡化，存在着松懈情绪。三、产生问题的原因分析（一）平时疏于学习。
总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧.没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。(三)在党性修养方面存在问题。在工作中，没有认真履行自身的责任，对权利的运用没有拿捏准确，缺乏一定的责任意识，没有充分认识到党组织纪律的重要性和意义，缺乏自我约束的能力，认为只要做好自己岗位该做的事情就可以了。
特别是因为长期从事粮食厅的管理工作，忽略了平时对自身党性修养的培养，没有出现因为工龄和年龄的增长而不断加强的现象。
缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当。在艰巨繁重面前，有畏难情绪;在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜;在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。四、今后的努力方向和改进措施这次能够积极投入到保持共产党员先进教育学习中，通过学习使我重先认识到，理想信念这个要求是党章里所规定的，坚定共产主义理想信念是不能够动摇的，如果是理想信念动摇就是最根本的动摇，也是最危险的动摇。在今后的工作中要以共产党员的标准站在工作面前，要真正负起党员的责任，做好全体员工的表率，发扬优点改正错误，接受员工的批评和监督，不断加强学习，不断充电，提高自身的政治素质和科学文化素质。（一）对政治理论，特别是廉洁从政的知识理论要坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。
篇六：不忘初心牢记党恩对照检查材料
2教育教学过程中学生真正的负伤一般是骨折胳膊和腿出现损伤家长的第一反应不是如何治疗而是谁来负责后遗症如何daokeerwangluokejiyouxiangongsi少年强则国强处理然后到律师事务所求经无限放大老师学校的责任自身责任一点也不承担只是纠缠打闹甚至威胁老师和学校最后达到经济利益的最大化鉴于以上情况老师对各种活动表现的畏畏缩缩不主动不积极学校推行又不敢强硬导致有些活动性的工作做的不到位
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《不忘教育初心牢记育人使命两篇》
不忘教育初心牢记育人使命两篇篇一时光匆匆，如白驹过隙，不过一眨眼的功夫，我从事教育工作已经xx年了。xx年的时间，把我从一个懵懂青涩的年轻老师打磨成一个更有信心和经验的老教师。一路走来，初心不曾忘，使命不敢忘。教师是人类灵魂的工程师，常言道学高为师，德高为范。教师所从事的是以人格塑造人格的工作，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，这就要求我们每一位教师做到以师德为重，以爱心为重。在我的心里，德即是作为教师对于教育的爱，是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线党员教师，响应十九大号召，不忘初心和责任，立德育人，更是我们肩负的使命。首先，以师德为本，提升修养。为了充实自己，我从不放弃任何学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，砥砺前行。在工作生活中，我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。为了提高自身素养，我树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校、伊滨区组织开展
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的观摩课活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲，在课堂教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施，我积极参加新课程培训，学习新理念、新方法，不断丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级，我树立了德为教育事业之基的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡是要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。另外，我还积极向同事请教，结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即以生促生，以生管生，让学生自己管理自己，每个学生轮流管理班级，让学生既做管理者，又做被管理者，充分调动学生的积极性和主动性。让班级管理焕发生机和活力。
其次，以爱心相待，始终如一。对于教师来说，没有爱的教育就没有生命。爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱心。作为一名教师，所面对的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好。严师出高徒。教不严，
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师之惰。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
爱学生还要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，问题生也不例外，相反，对这些问题生要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化问题生除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害
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学生的自尊心。因此，教师切不可一味为了维护师道尊严，不顾学生的颜面，其实这种做法是有失分寸的。俗语道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的，而不是教育警察。要做到这样，只有教师不断更新观念，平等对待每位学生，真正地和他们交朋友，俯下身来跟学生说话，对他们多一点微笑少一点怒斥;多一点鼓励少一点批评;多一点关爱少一点冷漠。以博爱言传身教，废除学生间的等级差别，达到师生之间，生生之间的平等相待再次，以育人为要，宽严相济。知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。
教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子假如
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是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢。我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
最后，以榜样为动力，见贤思齐。记得法国作家卢梭说过：没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。法国作家罗曼，罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说教师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅接受你传授的知识，还学习你的高尚品德。
十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
要加强教师自身的师德修养，还必须提倡多元化知识的终生学习，因为当一个人的知识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深刻，辨别善恶的能力越强。要提高自身的师德修养，必须有反思改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。一个人要形成高尚的道德品质，只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的，还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行反思与改造，反思改造就
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是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出评价与选择，并根据自己的需要反作用于外部环境，主动地接受或排斥。
一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。教书育人的路还有很长，初心不忘，使命在肩，在党的正确领导下，我必以百倍努力和忠诚砥砺前行，不负芳华。
篇二三年来，我校在县教科体局的正确领导下，紧紧围绕构建和谐校园，奠基幸福人生的办学理念，以健康为天、习惯为先，环境为重，质量为本为办学宗旨，带领全体教师，不忘教育初心，牢记教书育人使命，为师生的幸福人生奠基。现将我校教育教学工作汇报如下：一、近三年学校工作开展情况（一）党建工作1、我校狠抓领导班子建设，先后出台《京蒙小学校务会议事制度》和《改进班子服务意识与工作作风的规定》，同时，对领导班子从服务意识、工作作风及团结情况进行问卷测评，切实提高班子成员的政治理论水平和管理能力。2、我校党支部按照上级党委的要求，结合学校工作实际，深入开展两学一做学习教育活动，并且每次学习都做了学习笔记，写了心得体会，支部将每次学习活动作了总结并整理存档。3、建立了主题党日活动长效机制，每月一次，每次活动主题明鲜，与学校工作紧密结合，内容丰富，形式多样，具有很强的吸引力
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和感召力，活动成效显著。4、扎实开展三会一课，不断提高党员的思想政治素质，引导全
体党员立足本职工作，充分发挥先锋模范带头作用。5、评星定级工作，依据《党员年度考核》，《党员创先争优考核
细则》，结合党员所撰写的读书笔记，心得体会，思想汇报等对党员进行量化考核，准确评定，每年评定结果进行展示。
6、认真开展组织生活会和民主评议党员活动。我们通过精心组织学习，广泛征求意见，开展谈心谈话活动，深入开展自检自查，认真撰写对照检查材料，切实找准了存在的问题和不足。开展严肃批评与自我批评，加强了党性修养和作风修养，增强了战斗力和凝聚力。
（二）德育工作1、强化阵地宣传宣传思想工作是意识形态的载体，组建好宣传阵地，我校完成了以育人为主题的校园环境文化布置。楼道文化分层设计，一层一个主题;班级图书角营造学生的读书氛围;二十四字核心价值观在校园显眼位置展出，弘扬文明风尚;室内电子屏及时表彰拾金不昧的同学，室外的电子屏全天候滚动党的十九大精神，展示了学校教育的主流价值观。2、注重学科渗透根据小学生认知水平和课程特点，要求教师在备课时，渗透社会主义核心价值观，讲课时，通过文本传递社会主义核心价值观，使学生清清楚楚的了解爱国、诚信、友善等价值观内容的含义，扎根于心，
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付诸于行。3、落实道德教育，筑牢思想防线我校通过各种德育活动，在学生中开展爱国教育、法制教育、文
明习惯教育、反邪教教育、三爱三节教育、感恩教育等，帮助学生提高思想认识，形成正确人生观和价值观。
4、加强心理健康教育加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、家长讲座等活动，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。5、加强三位一体合力建设。积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，充分重视家庭教育的配合，成立家长委员会，通过家访、电话沟通交流、召开不定期的家长会，随时和家长建立联系，及时反馈学生在学校和在家里的学习和生活情况，进一步密切家校联系。从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。（三）教学工作1、促进公平，关爱学生。依据《内蒙古自治区中小学教学规程》，我校开足开齐了各门课程，学校上午到校时间为8：00，下午离校时间为5：30，确保学生
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在校时间6小时，低年级不留家庭作业，其他年级家庭作业不超过一小时，符合教育规律和学生身心健康发展的特点。
根据国家法律法规和教育行政部门相关规定，我校切实保障适龄儿童平等接受义务教育的权利，坚持就近入学原则，实行均衡编班，并确保学生的学籍信息与实际一致;同时对留守儿童、三残儿童、精准扶贫建档立卡学生及以外贫困生重点开展情感帮扶和家访，促进家校联系，互通学生家校表现，相互探讨有益于学生全面发展的好途径，使孩子成为德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。
2、强化管理，提高教育教学质量。建立健全各项管理制度，进一步完善教职工奖励性绩效工资考核方案及教师和教辅人员工作量化考核办法。加强教学常规检查，规范教师教学行为。每学期进行两次教学常规检查，重点检查导学案、学生作业、教学反思、学习笔记、听课记录，并把检查中存在的问题和值得肯定的地方及时记录下来，与教师交流;在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作。从教学材料的上交、备课、上课、作业、家访、教研课改、教学成绩等方面对教师进行全面考核，并将考核结果作为教师绩效考核的依据。每学期开展优秀教师上课改观摩课和示范课，名师上公开课，每次听课之后教师相互交流，解决存在的问题;继续搞好一师一优课，一课一名师活动，并在去年的活动中教师参与率居全县之首。3、开展教研教改，提升教师能力。每年外出培训学习、听专家报告、观摩优质课、参加各类教学比
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赛的教师逐年增多，外出学习的教师，回校后都要做专题讲座。学校组织的校本培训和校本教研，远远超过了36人次，并积极组织开展教师基本功大赛，从粉笔字、毛笔字、钢笔字、演讲、优秀课例、微课、汉字书写、课件制作等项目中任选两项进行比赛。进一步提高了教师的思想道德素质和教育科学文化素质。
（四）安全工作1、成立以校长为第一安全责任人的领导机构，制定了学校安全管理责任网络图和校园及周边综治安全部署网络图，各类人员分工明确，各司其职。2、建立健全学校有关安全工作各项规章制度，制定学校安全工作年度计划，制定学校各种安全预案，并按计划开展实地演练。3、学校安全教育课做到计划、师资、内容、课时、教案、作业、测试、考核评比八落实。4、每年初由校长和各类人员签订安全责任书。推行校园安全首先责任制和教学安全一岗双责制度加强校园治安防范及周边治理工作。5、完善各项校内安全防范制度，校警保安全天24小时昼夜值班巡逻，确保电话和信息畅通，及时应对处理各种突发紧急情况，确保安全工作不留死角，不存隐患。严格门卫制度，严格控制外来人员进入校园，对出入校园的外来人员进行了严格的登记和证件查验制度。6、学校重点、要害部位配置安装了摄像头等监控设备，实现校园网络全覆盖。
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7、校门口安装防冲撞设施，预防校园暴力及校园欺凌事件发生。8、成立校园反邪教协会支会，开展校园反邪教活动。9、积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动。二、存在的问题1、党建工作的思路和方法需要进一步创新，要与时俱进，加大创新力度，要跟上新时代的步伐，推进理念创新，实践创新，制度创新，文化创新，以及各方面创新力度不够。2、师德师风建设存在差距。部分教师德高为师、身正为范的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来。3、各班德育工作针对性不够强。在制定德育工作计划和措施时没有遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。在实施德育过程中重教不重育，重理论不重实践，知行脱节，枯燥说教，方法单一，德育效果不够理想。4、学校、家庭、社会三位一体的教育体系，协调不够，相互配合不紧密，没有形成合力，导致一部分学生行为习惯越来越差。5、家长不能对孩子进行有效的思想品德教育，不少家长对待孩子读书有极强的功利主义色彩，认为读书就是考大学，然后找到一个好工作;也有不少家长视其独生子女为掌上明珠，过于溺爱，眼里只有宝贝的优点，根本发现不了问题;还有更多的家长认为孩子的教育是学校的事，孩子来上学，一切都交给了学校，由学校全权负责;还
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有留守儿童，父母双双在外打工，孩子由爷爷奶奶照料，由于过分溺爱孩子，在家庭教育这个重要环节上出现了真空。以上这些因素都难以使孩子形成健全的人格和良好的思想品质，为学校的教育教学工作带来了困难。
6、学生勤俭节约、吃苦耐劳的优秀品质仍需要进一步加强，其存在的行为有：穷家富二代的表现，遇到小的挫折哭鼻子，不愿参加文体活动的等表现。
7、家长、学生社会责任意识不强，公共道德缺失，出现了破坏公共设施设备，不遵守交通规则，公共场所不守规矩，大吵大闹等表现，究其原因，这些公共品质，其父母就未达到。
8、学校的管理制度仍需要进一步完善，在依法治校的大背景下，我校虽在制度建设上进行了不少探索，但一些制度还不成熟，仍有不精细，不科学之处，在焦点、难点问题处理上有不少困惑，没有形成科学合理的评价体系。
9、课堂主阵地上教师渗透社会主义核心价值观比较含糊、浮浅，效果不佳，培养和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程的工作仍需要进一步加强。
10、各项改革进程缓慢，如。校本教材的编写，学生教师的评价，教育科研的发展，校内外活动等仍需进一步改革和创新;课程改革推进不力，五步三查教学模式还不能实现常态化，不同学科课改进程不均衡。
11、教学质量提高不明显。近年来体育、艺术类质量进步较快，
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语数英质量与全县同级同类学校比较相对较低。主要原因：一是部分教师的思想素质和教学能力较低，尽管很尽力，但教学质量仍不佳;二是三年来接受外来务工人员子弟400多人（转学生），农民工流动性大，家长文化程度低，缺乏教育孩子的有效方法，单亲家庭占一定比例，孩子心灵受到一定的创伤，教育教学质量提高受到制约，大部分孩子学习基础差，行为习惯不好，成为了学校学困生;三是教师数量严重短缺，临时工多，有些班级的教师调换频繁，责任不明确。四是优秀教师、骨干教师数量不足，引领示范作用及教师队伍的整体业务水平提高缓慢。
12、班容量大的问题。全校27个班，1638名学生，平均班容量61人，每班超16人。这给教育教学过程中带来了很多隐患和麻烦。一是教师的工作量很难确定。国家规定45人的班工作量为16节，60人的班如何确定，在没有政策依据的前提下学校很难执行;二是课堂教学改革很难推进。教材、教学课时、课堂时间国家都按标准班容量设置，一切教学活动都在超负荷运行，结果是费力不讨好。学习困难的弱势群体得不到充分关注，教学质量的全面提高受到了很大影响;三是安全隐患增大。班内面积，楼道设置等都按标准班容量设置，大班容量导致学生人均平米数不足，学生的一切教育教学活动都增大了安全隐患;四是平均资源不足。如：图书、电脑等设施设备都按标准配置，班容量大人数增加，达不到标准比例，运行困难，影响了教育的效果;五是师生的健康受到一定影响，由于人多卫生得不到保障，传染病的风险增大。
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13、教师队伍建设还需进一步加强。尽管上级部门安排很多培训，但由于学校教师整体文化基础不扎实，见识不多，自学能力不强，仍然满足不了教师专业发展的需要，学校组织的校本培训时间紧，任务大，实效性不强，效果不佳。
14、教科研工作举步艰难。每年都在立项、审批，教师报名参加也很积极，但是课题进入总结成果阶段和结题的时候，教师们写不了材料，网上抄的应付交不了差，然后逐渐退出，最后导致有课题无结题。
15、社会实践活动、劳动技术教育存在内容脱节、交叉、错位等现象，学生真正的去农村，去工厂参加劳动的机会没有，在家家长又不舍得让孩子干活，实实在在的劳动没有参加过，哪来的劳动技术，就凭打扫卫生如何代替社会实践活动，且有的同学连打扫卫生也不好好干。
16、家长的无理要求导致教师工作束手束脚，学生参与锻炼的机会相对减少。（1）教育教学活动中同学之间打闹游戏，像碰破点皮之类的一些小问题，家长大做文章，无止境的纠缠老师，要求老师以后再不允许出现此类问题，要求写保证书，试想每个学生都是鲜活的生命，你能剥夺他的天性吗。你能剥夺他的自由吗。老师能保证得了吗。（2）教育教学过程中学生真正的负伤，一般是骨折、胳膊和腿出现损伤，家长的第一反应不是如何治疗，而是谁来负责，后遗症如何处理，然后到律师事务所求经，无限放大老师、学校的责任，自身责任一点也不承担，只是纠缠打闹，甚至威胁老师和学校，最后达到经济
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利益的最大化，鉴于以上情况老师对各种活动表现的畏畏缩缩，不主动，不积极，学校推行又不敢强硬，导致有些活动性的工作做的不到位。
17、我校地处城乡结合部，学生来源于农村及进城务工子女、留守儿童和单亲儿童，这部分孩子由于家长忙于打工挣钱无暇顾及，疏于管理，有的由爷爷奶奶扶养，有的寄宿托管，缺少家庭温暖，性格孤僻、脾气暴躁、言语偏激、举止异常、放任自流、沾染了不良习气，偷盗打架行为时有发生屡教不改，成为学校的双差生;还有的存在心理障碍和智力障碍，这部分学生作为社会的弱势多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度，给学校安全管理带来很大困难。
18、不良文化对师生安全的影响还存在。如。网吧、娱乐厅及社会上的黄赌毒、非法出版的图书、音像对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
三、下一步工作打算1、不断创新学习方式，加强党员干部学习教育，要认真学习十九大精神，不忘教育初心，牢记育人使命，走在时代前列，不断奋进。2、学校坚持五育并举，德育为首的工作方针，把德育工作作为首抓工作，不断优化德育途径，以组织开展丰富多彩的教育活动为载体，切实提高德育的实效性。3、加强学生养成教育和文明礼仪教育，积极推行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
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4、加大师生心理健康教育力度，对心理有问题的学生，要耐心辅导，进行心理疏导，防止心理障碍造成损害。
5、深化课堂改革，狠抓教学常规管理，加大科研力度，推动教学质量和科研水平不断提高。
6、进一步提高师资队伍建设，搞好师德师风测评和师德标兵评选活动，完善各种评价体系和评价机制，做好教师奖励性绩效工资的考核与发放。
7、加强课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时运用到学校教育工作中去。
8、进一步加强校园安全宣传教育工作和文化建设，从小事做起，常抓不懈，努力营造一个安全、文明、健康、平安、和谐的育人环境。
近年来，我校以党建工作为动力，以德育工作为重点，以师德建设和教学工作为中心，以安全、后勤工作为保障，以校园文明建设为契机，充分发挥全体师生的积极性，同心协力，取得了一定的成绩。今后我们将不断探索创新，不断总结经验，解决存在的问题，带领全体教师再接再厉，勤奋务实，开拓进取，谱写学校教育工作的新篇章。
内容仅供参考
篇七：不忘初心牢记党恩对照检查材料
2019年不忘初心牢记使命专题组织生活会个人发言提纲
（姓名单位）为开好本次组织生活会，本人以党的十九大精神为指导，聚焦认真学习领会新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署会议主题，对照《加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》和《贯彻落实中央八项规定实施细则》要求，认真进行了学习研讨、意见征求、谈心谈话、问题查找、材料准备等前期工作，形成了个人对照检查材料，现具体汇报如下：一、问题不足问题查找是自我批评的关键。前段时间，本人通过认真自查、谈心谈话、对照自省等进行了深刻党性分析，共发现个人存在的问题6个方面12条，具体有：（一）学习新时代思想方面一是对新时代中国特色社会主义思想理解不透彻不全面。对通过学习十九大报告、听取宣讲、观看视频等，对新时代新思想有了一定程度把握，但总体上来看理解领会的还不是很透彻，浅尝辄止、不求甚解，比如对“从理论和实践上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的重大课题把握不准，对新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、
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发展动力等基本问题缺乏认知，有模糊地方。二是没有牢固树立“四个意识”。虽然在旗帜鲜明讲政
治、维护核心权威方面做了许多工作，但与各级要求仍有差距，政治意识、大局意识不牢固，核心意识、看齐意识不主动等问题依然存在，思想上仍有自己的小算盘，一盘棋思想不彻底，政治意识淡化模糊，总感觉距离自己较远，自己做好眼前工作就好了，核心意识、看齐意识思想松懈比较严重。
（二）执行上级决策部署方面一是贯彻各级决定有选择，程度不一。各级提的多的，要求严的贯彻的比较好，要求比较宽松，精神思想领域的做的不扎实，不细致。比如，八项规定等硬性规定执行还可以，但对两学一做，三会一课制度执行有缺陷，自身要求不够高，不严谨。二是请示报告执行不严格。个别工作未不耽误进度尤其是分管范围工作与具体科室负责人讨论直接进行处理，事后没有及时向党委汇报，没有严格执行民主集中制和三重一大制度。比如，公章使用方面有时不按程序进行，遇到紧急情况直接吩咐管章人员盖章，没有补交手续，也没有及时向党委汇报。（三）忠诚老实讲实话方面一是言行不符、说得多做的少。由于工作繁忙、加之年龄渐大对于许多工作要求的越来越多，亲自抓落实、带头领
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着干的自觉性越来越低，许多话说了没有做或做的不好，个别承诺没有切实履行到位，不仅影响了个人形象，更给单位面貌带来了不良影响，比如要求同志们按时上下班，结果我自己就没有完全做到，致使机关工作纪律成了一句空话。
二是对忠诚老实理解不到位。本人始终坚信忠诚诚信是党员的基本品质，也一直坚守这个底线。但总是感觉无处下嘴、不知所措，对于如何做到对党忠诚、对组织忠诚怎样体现把握的不到位，经常以对党忠诚、忠诚于人民等比较空洞的话语体现个人信仰，在以实际行动宣誓信仰，展现忠诚本色方面方法和行动都比较少，缺乏果断措施和有效动作。
（四）担当实干负责方面一是有时回避矛盾、不愿直面问题。对于分管范围内存在的矛盾和问题，一些自己比较清楚，也有一些只知其一，不知其二，对于这些问题总是睁一只眼，闭一只眼，不愿意去调查了解，害怕摊上事，惹上麻烦，总是想拖一拖、等一等，对于老问题没有正确认识，总感觉长期存在的，属于遗留问题，不归自己管，从而导致问题久拖不决、隐患重重。二是没有彻底履行全面从严管理党建职责。管党治党是党的干部的首要责任，对于这点思想上还缺乏足够认识，仍然存在重业务轻党务情况，对于三会一课、党员教育、组织生活、作风纠偏等管党职责落实程度轻重不一，时好时坏，治党具体行动还是比较少，在学习教育、廉政建设等方面下
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功夫较少，需要及时整改，切实负起领导责任。（五）纠正四风新表现方面一是调查研究有时做样子、走过场。调研总体次数少，
下基层去自己分管的单位多，去不熟悉、不分管、工作困难多的单位较少，调研过程也仅限于规定的课题和程序，调研对象也比较狭窄，以至于调研比较空虚，触及不到实际问题，调查不到核心环节，做样子情况时有发生。比如，最近“学习新时代中国特色社会主义思想基层怎么办”调研中打不开思路、抹不开面子，调研效果不佳。
二是有时不敢担责、不敢负责。个别工作，虽属于分管范围，但是如果责任不清或者难以独立完成，比较习惯于向主要领导汇报或者提交党委会集体决议，缺乏勇于担当、主动创新的意识，有将问题上交，将责任传导的嫌疑。比如，违反工作纪律处分问题，经常依靠党组织进行处理，主动提前采取措施较少，说到底还是怕得罪人，怕处理不当担责任。
（六）廉洁修身从政方面一是有奢侈浪费现象。工作生活中，比较讲排场，接待考察有时比较注重个人脸面，场面比较大，存在不够精简节约现象，有时为了活动效果，个别细节投入较大，浪费情况时有发生；比如本次学习十九大精神，为每位党员购置了一本《谈治国理政（第二卷）》，花销比较大。二是有特权思想残留。工作中，有时感觉自己是领导干
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部，说话办事总感觉与众不同、不能与同志们打成一片，出行、吃饭、报销等方面虽然和同志们一样走程序，但是心里总会有时不太舒服，究其原因还是有特权意识，官本位思想仍然未得到根本清除，需要特别警惕，积极对待。
二、原因分析对于上述存在的问题，本人进行了认真分析研究，发现主观因素是产生问题的最大根源，总结起来有以下几点：一是理论学习不够深刻。之所以出现新时代中国特色社会主义思想领会不到位情况和作风漂浮等问题，其中很大原因就是理论学习缺失、不够深入细致，个人自学和集体学习比较浮躁，不能沉下心来认真学习党的十九大精神，对新时代中国特色社会主义思想和八项规定实施细则的学习浅尝辄止、水过地皮湿，没有原原本本学、带着问题学、对照原著学，理论修养不深厚也就引起了学习走形式，作风问题屡改不佳等一系列问题，产生了连锁反应。二是宗旨意识有所弱化。为人民服务是共产党员的根本宗旨，习总书记也一再强调坚持以人民为中心的发展思想。今年在该方面做的不够好，没有完全做到向群众之所想、急群众之所急，做事情考虑上级要求多，考虑基层实际少，立足于完成工作，而不是为群众提供便利，致使许多工作缺乏群众基础，个别环节没有考虑群众感受，也就引起了脱离群众、高高在上、调研不实、用权不当等一系列问题。
篇八：不忘初心牢记党恩对照检查材料
2021年党员干部党史学习教育专题民主（组织）生活会对照检查材料
党史教育开展以来，我充分发挥领导带头作用，牢牢把握”学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，以学习研讨、专题党课、专题读书班、”我为群众办实事”实践活动等为载体，切实把开展党史学习教育作为砥砺初心使命的"磨刀石”,激发干事创业精气神的”指航灯”。同时，按照开好这次专题民主生活会要求，我坚持理论联系实际和问题导向，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，深入进行了党性分析，明确了整改措施。现具体对照检查情况汇报如下。
一、存在的问题（一）对照党的创新理论方面。虽然紧跟党史学习教育要求，对党的政策理论成果做到了反复研读，带头学、带头用，但在用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作上还存在着一些不足之处。一是理论学习的政治站位还需继续提高。在学习的深刻性、全面性方面，及时学习、反复学习不多，温故知新不经常，存在重阅读轻细研、创新学习方式不够等问题；在学习成效上，缺乏深层次思考和交流，离融会贯通还有较大距离，导致对党的最新政策理论学懂、弄通、做实不到位，没有真正深入进去全面吃透精神实质、全面掌握精髓要义。比如：党的十九大以来，党
中央围绕全面从严治党、健全完善监督体系等提出许多新的要求，但自身还不善于主动从这些党的创新理论中找立场、找观点、找方法，对如何紧密结合纪检监察工作实际，用其指导工作实践思考不够深、把握不够准。二是在用党的创新理论坚定"四个自信”上存在一定差距。对党的创新理论实践认知不够，尤其结合工作实际情况主动思考较少，未能做到用心体会、悉心领悟、诚心践行，导致理论自信需要继续加强，在打破传统路径依赖、以创新思维推进工作、解决问题方面用力不够，影响了工作实效。比如：存在对新发展理念内涵掌握不精不透、实施不到位的问题，特别是用新思想新理念来推动纪检监察工作高质量发展方面，时时感到本领恐慌。
（二）对照党章党规党纪方面。能够牢记党员职责，积极践行入党誓言，认真履行党员义务，但严格对照党规党纪，在理想信念、工作作风等方面还存在着短板和不足。一是在理想信念上还不够纯粹。作为一名党员干部，还没有做到时时处处以党员标准严格要求自己，有时把自己等同于一般党员干部，遇到急难险重任务时有时还存在等靠思想，工作中放不开手脚，担当进取的作风不实，攻坚克难、动真碰硬的锐气不足，改革创新、走在前列的境界不高，党员先锋模范作用发挥还不够充分。二是纪律执行存在不到位问题。有时仍存在"把行动上不出格等同于政治上合格"的思想认识，作为一名党员干部，没有在更深层次上考虑如何在新形势下更好地维护党的权威形象、巩固党的执政基础，
没有把党员干部遵守党的政治纪律、政治规矩特别是意识形态方面存在的问题作为监督执纪的重要内容，对一些"西化"分化”"丑化”现象主动抵制不到位，洞察力、警惕性不足。
（三）对照初心使命方面。一是对初心的坚守不够坚定。突出表现在以人民为中心的发展思想树得不牢固，没有做到凡是群众反映强烈的问题都严肃认真对待、凡是损害群众利益的行为都坚决纠正，针对群众反映强烈的热点、难点问题，开展专项治理的力度不够、措施不硬，一些损害群众利益的不正之风还未得到有效根治。比如：（举例说明，具体数字），说明对整治群众身边腐败和作风问题工作开展力度还需加强、实际成效还需提升，还缺乏有效的整饬手段和管长远、固根本的制度。二是群众立场、群众路线坚持得还不够好。突出表现在密切联系群众还没有做到真正"沉下去”,眼睛往下看、脚步向下走不经常，平时在机关办公多，深入基层和群众家中少，对普通老百姓的疾苦体察不深。反映出自己群众观念树得不牢，对从群众中来、到群众中去的群众路线认识不足，还没有时刻把群众放在心上。三是对照初心使命，自身还存在着形式主义方面问题。比如：有时开展工作上在存在着唯上多唯下少的问题，过于关注上级的意见，往往上级的批示、指示执行迅速；对群众反映的问题，虽然能及时安排落实，但关注了解不够，反映出自身在践行”以人民为中心"的工作理念上还存在差距，对群众观念落实付诸行动、解决问题不够有力。
（四）对照先辈先进方面。一是斗争精神不足，工作中存在畏难情绪。敢闯敢试、攻山头、拔钉子的劲头不足，对痛点、难点、堵点问题破解不到位，面对新形势新变化，工作思路、方式转变不到位，有效措施跟进不及时。比如,在推进纪检监察机关的专责监督、派驻监督和巡察监督协同联动方面有效方法还不多，工作合力还不明显，导致在落实把纪律挺在前面、实践运用”四种形态”、着力发现问题、形成震慑方面，还存在工作不平衡、监督不精准等问题。二是”争创一流、走在前列"的精神还有差距。有些工作满足于完成了，停留在一般层面，与高质量发展的要求有差距。比如，近几年，从中央到地方都明确提出要容错纠错、旗帜鲜明激励担当作为，但我们虽然出台了激励担当作为、容错纠错等文件，但是在推动落实上有差距，典型案例较少，政策激励效应没有充分释放。三是与先辈精神相比，自身艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈，贪图安逸思想没有根除。比如，刚来我市工作时，原工作单位的同事、朋友来看望自己，有时还存在”把同志们招待好”的想法；在日常工作中，有时上级领导机关和兄弟单位来指导工作，总想着接待标准就高不就低；在自己下基层工作时，有时安排的就餐标准高了，也碍于情面轻点即止，存在下不为例思想。同时，对同事、亲朋好友上一些婚丧嫁娶大操大办现象，虽然自己看不惯，但是也没有制止，有时还存在随大流的情况。
二、产生问题的原因剖析按照”四个对照”的要求，通过把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，深刻反思产生上述问题的根本原因，主要有以下方面：一是思想政治需要进一步增强。有时认为自己主要是按照上级纪委和党委要求，抓好工作贯彻落实，放松了对自身政策理论水平的要求，没有静下来苦心研读，学习中缺乏自我加压的紧迫感，没有处理好理论与实践之间的关系，导致自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识不强,经常性用党章党规对照自己、反躬自省，精神之钙不足，致使学习理论与改造主观世界结合不紧密，在认识问题、分析问题和解决问题中，往往缺乏理论指导。二是对群众意识树立的不牢固。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，其根源是全心全意为人民服务的宗旨观念不牢，有时过于依赖部门和下级的同志，认为自己点点题，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，致使工作效果打了折扣。三是争创一流、勇争先进的干劲不足。思想观念解放不够，工作缺乏敢抓敢管的精气神，缺乏担当作为的真功夫，缺乏创新突破的新业绩，迎难而上、担当作为、动真碰硬的勇气不足，知难而进、啃"硬骨头”的精神和韧劲不足，对分管部门的工作要求不严，标准不高，成绩不突出。没有用争创全市一流的标准去衡量，满足于干好、不落后就行,工作以稳为主，开拓创新不够大胆，习惯小步快走，闯劲不足，与领头雁、排头兵的表率作用和工作要求还有很大差距。四是纪律规矩需要进一步增强。从纪律意识来看，虽然能够
篇九：不忘初心牢记党恩对照检查材料
一、存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、思维局限，认识落后
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
一、重新认识和理解“不忘初心、牢记使命”的意义党的十九大主题，置于首位的就是“不忘初心”这个重要前提。我认为不忘初心、牢记使命，是共产党对全体党员的党性要求，也是中国共产党人对人民群众的庄严承诺。初心即为
中国共产党建党之初为人民服务的初心，使命是带领中国人民实现富裕的伟大使命。中国共产党人要牢记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
二、对照“初心”存在的问题和不足
对照“不忘初心，牢记使命”要求，紧密结合个人思想和工作实际,现将对照检查情况汇报如下,不妥之处请各位领导和同志们批评指正。
1、学习不够深入扎实,学习主题不够突出。过去一年工作任务很重，头绪很多，自己在学习上花费的时间少了，经常是在工作中需要用到某些方面的知识，才去查找资料、深入研究、系统学习，在学习上存在实用主义现象。
2、工作创新、推进创新管理抓得还不够实。在工作中投入日常性工作的精力多，对如何推进工作创新、推进创新管理抓得还不够实。存在以会议落实会议,文件落实文件的现象,缺乏具体有效的工作措施。
3、抓落实还不够。工作中有部署，但有时忙于事务，工作抓得不紧。有的在工作中始终慢半拍,不催不办,办起事来拖拖拉拉,落实不力,工作疲沓。在思想解放上有时步子也不够大，存在一些顾虑，工作中有怕得罪人的思想，有求稳怕乱的思想。
三、改正措施：
因为深知不忘初心，方得始终的道理。所以针对自身出现的问题，我进行了深刻反省，并认真制订了整改措施，确保今后的工作落到实处。
1、注重加强学习，在增强理想信念、继续在解放思想上下工夫。学习是工作的基础，也是领导干部提高素质、增长才干的重要途径。在今后的工作中，自己一定要自觉学习、勤奋学习、终身学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想，认真学习中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂，领会精神实质、掌握科学方法、提高辩证思维能力。
2、切实转变工作作风，在提高执行力和工作效率上下功夫。始终保持昂扬向上的精神状态，始终把人民群众是否满意作为评价工作的标准，始终把抓落实作为推动工作的着力点，始终把实干作为对工作的基本要求。强化工作责任心，不断增强执行力、创新力、凝聚力，以锲而不舍的精神，以饱满的工作热情，狠抓各项工作落实，努力创造经得起实践、历史和群众检验的成绩。
以上是我的分析检查和整改措施，如果哪里有一些对照检查不够深刻、不够具体的地方，恳请各位领导给予批评、指正，我一定虚心接受，认真整改，今后努力把工作做好，不辜负组织和同志们的信任与期望。
一、存在的问题
(一)理想信念方面存在的问题。一是理论学习有所放松。把理论学习当做“硬任务”，理论学习过程也比较粗糙，没有系统地去“读原著、学原文、悟原理”，对新理论、新知识仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上。没有较好地结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，理解运用不够充分。导致理论学习的深度不够，政治意识有所减弱，工作满足于现状，主动性不强，缺少应有的进取精神。二是政治敏感性还不强。对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，特别是对意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏必要的警惕性和鉴别力，看不到潜在的风险。比如在“八小时以外”，对一些损害党的形象的言论和行为，产生的负面影响认识不足，特别是微信群里的负面东西，抵制不力，我自己做群主的微信群有好几个，同学群、职工群、家庭群等等，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有大胆地站出来批评和抨击，进行正确的引导。
(二)政治纪律和政治规矩方面存在的问题。一是遵守政治纪律态度不坚决，大局观念和长远发展意识有待加强，有时会不顾长远发展追求短期效果和成绩，有时仅仅站在自己的角度思考问题，导致在工作过程中前瞻性、预见性不够，在超前服务、主动服务上做得还不够好。二是遵守执行不成文的规矩有欠缺。对面上存在的不守纪律和规矩的行为，刚性问责不足，有的干部认为只要在大是大非上立场坚定就行了，一些“细枝末节”的小问题没必要深究。比如，对“搞小圈子”、选边站队问题，还是不能旗帜鲜明地表示反对。
(三)作风方面存在的问题。一是为人民服务的宗旨观念不够牢固，有时存在急于求成的情绪。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果。二是深入基层调研不够，真正沉下心来到基层为群众解决突出问题的情况不多，发现问题不准，致使工作效果不够理想，对群众反映的一些问题，了解面上情况多，因为深入基层调查研究不够，没有掌握第一手资料，现场解决问题较少。
三是对机关作风反弹回潮等问题，批评不多，纠正不足。
(四)担当作为方面存在的问题。一是责任担当不够。满足于常规性工作开展，习惯安于现状、按部就班，对工作困难和矛盾有畏难情绪，主动作为意识不强，存在慢落实、软落实现象，不敢“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”，有时过于“计较”，工作职能有交叉就“踢皮球”，奉行多一事不如少一事，生怕“多做事、多吃亏”。二是谋划工作缺乏科学性。总感觉“时间都去哪了”，每天看起来践行‘四个意识’，扎扎实实推进生态环境保护都很“忙”，但是忙的没章法，又没效果。三是工作标准不高，面对繁重的工作任务时，有时会疲于应付，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。四是对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策，领导出办法，部门出主意，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从自身找原因，指导工作时出现了“本领恐慌”。
(五)组织生活方面存在的问题。一是重视程度不够，参加组织生活积极性不高，没有从思想深处认识到党的组织生活的重要意义，没有起到模范带头作用。
二是开展批评与自我批评方面顾虑多、弹性多、刚性少，自我批评没“面子”，批评领导丢“帽子”，批评下级失“票子”，在工作中说多了、说重了影响班子关系，对自己的不足也没有主动请同志们正面指出。
(六)落实全面从严治党责任方面存在的问题。一是监督责任落实还不到位。集团公司纪委出台了监督责任清单，作为纪委书记对责任落实情况较少开展监督检查，开展监督检查缺少针对性和实效性，使责任清单成形了“空中阁楼”。二是执纪监督的力度不够。有时怕执行规定过严，会束缚干部手脚，影响干部积极性;有畏难思想，怕招怨气、怕捅娄子，对一些苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的没有提醒，该批评的没有批评，“全面从严治党”的思想没有得到有效贯彻落实，敢管敢严力度还有待加强。三是执纪监督能力有待提高。履职能力不能很好地适应当前形势任务需要，与所应承担的监督任务差距大，知识面窄，工作思路、工作方法和落实举措等缺乏创新。
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