材料写作技巧5篇材料写作技巧 材料作文审题立意方法汇总一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并下面是小编为大家整理的材料写作技巧5篇,供大家参考。
篇一：材料写作技巧
作文审题立意方法汇总 一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话--“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为--成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
三、由果溯因法
事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。
四、由物及人法
写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则--一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意--只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。
五、分析关系法
【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字--“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
【分析】这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。
六、明确褒贬法
有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
【材料】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。
【分析】这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。
七、多向辐射法
有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比
如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。
【材料】有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
【分析】多角度入手：
1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
4、类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。
八、舍次求主法
有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。
【材料】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上--可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪……
【分析】这则材料中共出现了四个“人物”--年轻人、长者、雁奴和雁群。审题时，学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物，从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意。
（1）从雁群角度立意：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚。
（2）从雁奴的角度立意：忠诚被误解后该怎么办呢？是坚持到底，还是放弃忠诚，这是对忠诚的真正考验。
九、求异同法（异中求同、同中求异）
【材料】
一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时，吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种
接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止，仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。
二、有一次，记者问棒球明星史蒂夫 o 加里威：“你从来没有哭过吗？”史蒂夫回答说：“是的，我从不掉泪。”记者又对他说：“我认为你倒不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你是一个真正的人，一个有喜怒哀乐的人，一个感情丰富的男子汉。”
【分析】这两则材料表面上看起来风马牛不相及，但仔细一分析，学生就会发现，它们在本质上有许多相同之处。显然，材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪。这就是这两则材料的共同点，据此学生可以确立这样的立意：（1）做事要克服求同心理；（2）不可用狭隘的经验看待世界和生活。
十、寻互补法
【材料】
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：
“走自己的路，让别人去说吧！”
②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
【分析】材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
当然，材料作文审题立意的方法还有很多。此外，这些方法也不是孤立的，学生在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法。
审题立意强化练习：
1、古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
【分析】材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离开了力量之源-大地母亲。
我们可以从三个角度来立意：
从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。
从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。
从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。
2、(一)志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只够个兵的份量就心满意足了。”
(二)拿破仑说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。”
请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇议论文。
【分析】先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。比如你欣赏老黄牛还是千里马，我们的时代需要老黄牛的精神，千里马的速度。因此，可立意为：
人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。
3、...
篇二：材料写作技巧
21-07 讲师办公室实 用 公 文 写 作规范 简洁 流畅目录公文的基本介绍 1常用公文写作要领 2公文写作解决方案 3公文写作的常见问题 4
Part公文的基本介绍公文的含义、特点及作用公文的重要性公文的基本原则公文的种类及行文规则
4 page第一章 公文基本介绍公文的含义、特点及作用公文是国家机关、社会团体、企事业单位，用于行政管理，具有法定效力和规范体式的文书。1、指导工作，传达意图2、联系工作，交流情况公文的五大特点政策性和权威性 规范性和约束性 针对性和指导性程序性和严密性 对应性和定向性公文的作用3、请示工作，答复问题4、总结工作，推广经验5、记载工作，积累史料
5 page第一章 公文基本介绍公文的基本原则公文的四个基本原则1、实事求是原则 发文要务实，要根据实际需要发文 办文要切实，要细化办文规范 拟文要朴实，文字要简炼精确2、准确规范原则 认真把好公文的质量关 认真把好公文的程序关 认真把好公文出入关
6 page第一章 公文基本介绍公文的基本原则公文的四个基本原则3、精简高效原则 坚持少而精的标准 坚持快而好标准4、安全保密原则 确保公文使用和传递安全 确保公文保管安全 确保公文销毁安全
7 page第一章 公文基本介绍公文的种类及行文规则公文种类很多，常见的有15个文种：决议 命令 决定 公报 公告通告 通知 通报 报告 意见请示 批复 议案 函 会议记要
8 page第一章 公文基本介绍公文的种类及行文规则行文关系上行文 平行文 下行文 泛行文下级单位向上级单位的发文。如：请示、报告等平级单位或不相隶属单位之间的发文。如：通知、函等上级单位向下级单位的发文。如：命令、决定、决议、指示、通报、通知、批复等面向全社会、没有特定的主送机关的行文，如公告、通告等。
Part常用公文写作要领一、请示的写法四、报告的写法二、通知的写法五、函的写法三、通报的写法六、会议纪要的写法
10 page第二章 常用公文写作要领一、请示的写法请 示妥否，请批示标题主体下级向上级请求指示、批准（上行文）。请示请示的结构１、标题：事由＋文种（关于***的请示）２、主体：（１）起因（２）事项（３）提出处理意见３、结尾用“妥否，请批示”
11 page第二章 常用公文写作要领1 “理由”部分简明扼要2 主要内容在正文中表述3 要有倾向性意见，且具可操作性4 一事一请示、不越级、不多头请示、请批对应5 送往政府部门的请示要注明联系人和联系电话6 请示和报告有本质上的区别一、请示的写法请 示应注意的事项
12 page第二章 常用公文写作要领案 例一、请示的写法城北区疾控妇保卫监党支部关于开展“七一”主题党日活动的请示区卫生健康局党总支：为进一步加强支部建设，丰富党员教育形式，加强党员间的交流沟通，增进党员之间的相互了解，城北区疾控妇保卫监党支部拟定于2019年6月28日，赴青海省海北州原子城爱国教育基地开展主题为“砥砺奋进七十载，牢记担当与使命”的支部党日活动，具体方案见附件。妥否，请批示！附件：《关于开展“七一”主题党日活动的实施方案》城北区疾控妇保卫监党支部2019年6月19日
13 page第二章 常用公文写作要领二、通知的写法适用于单位批转至下级部门和有关的公文，转发上级单位的公文；传达要求下级单位和有关部门办理的需要周知或者执行的事项；人事任免等。通知通知的分类1、批转性通知2、转发性通知5、一般性通知6、事务性通知3、印发性通知4、指示性通知7、会议性通知8、任免性通知主要特点1、适用范围广、适用性强、形式灵活2、适用频率高3、专项性强
14 page第二章 常用公文写作要领二、通知的写法通 知特此通知标题正文 意尽言止，不单写结束语。 在前言和主体之间，如未用“特通知如下”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。 再次明确主题的段落描写通知的格式一、标题：制发机关＋事由＋通知二、正文：通知前言：即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决×××的问题，经××批准，现将××，具体规定通知如下。通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。三、结尾（三种写法）
15 page第二章 常用公文写作要领二、通知的写法案 例关于开展问卷调查的通知区创建全国文明城市各责任单位：为提高市民对创建全国文明城市工作的知晓率、参与率和满意度，市文明办制作了“2019年西宁市创建全国文明城市测评调查问卷”（二维码见附件）。按照市文明办工作安排，请各镇、街道，各责任单位（在各自联点的社区、村）利用入户宣传、10月29日“创建日”等多种形式在市民中开展问卷调查活动，活动截止时间为10月30日。此次调查问卷活动开展情况将在市文明网后台进行统计，结束后市文明办将通报参与情况，请各责任单位认真组织开展。城北区创建全国文明城市工作领导小组办公室2019年10月25日转发性通知
16 page第二章 常用公文写作要领三、通报的写法通 报标题开头＋主体＋结尾适用于向下级部门传达信息（下行文）。一般分为表彰性通报和批评性通报。通报通报的格式1、标题：事由＋文种2、主送部门3、正文：开头＋主体＋结尾主送部门通报应具备的几个要素1、引言部分2、事实部分3、分析处理部分4、号召要求部分
17 page第二章 常用公文写作要领三、通报的写法案 例关于批评一班组不参加安全法规培训的通报公司各部门、机关：近年来，我公司在加快企业建设发展，始终把安全生产工作放在首位，专门举办了安全管理知识培训，但一班组在培训期间思想态度散漫，不重视安全法规学习，多次不参加安全法规培训，为教育本人、提高意识，现将有关事项通报如下：
根据《XX钢铁公司安全工作管理条例》第十条第二款，给予一班组成员通报批评之处分 希望广大干部职工高度重视，以此为警告，转变观念，积极参加培训，使本公司安全工作取得长足进步。XX煤炭运销集团古交福昌煤业有限公司2018年5月16日
18 page第二章 常用公文写作要领四、报告的写法报 告标题正文＋落款＋成文日期主送机关适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。报告特点1、广泛性，适用范围广泛2、陈述性，内容以陈述为主3、单向性，下级机关向上级机关单向文4、事后性，“事前请示、事后报告”结构标题+主送机关+正文+落款+成文日期
19 page第二章 常用公文写作要领四、报告的写法汇报工作报告：汇报例行工作，成绩经验，问题教训，今后打算，上级交办的事项完成情况等；反映情况报告：报告特殊、重大、突发事件等；答复询问报告：被动行文，答复上级机关询问事项。报告的类型1、标题：发文机关+事由+文种主送机关：有隶属关系的上级领导机关或上级业务主管部门。2、正文：发文缘由：写明报告的意义、背景或根据。报告事项：汇报工作报告：例行工作，成绩经验，问题教训，上级交办的事项的完成情况，进度等；反映情况报告：事件的原因、经过、结果、性质和建议等；答复询问报告：答题式的回复，问什么答什么。3、结尾：今后工作的意见；对事件原因的总结报告的写法
20 page第二章 常用公文写作要领四、报告的写法案 例
21 page第二章 常用公文写作要领五、函的写法函标题开头＋主体＋结尾部门+年份+数字适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项（平行文）。函函的格式1、标题：事由＋文种如：“关于审查全市“两优一先”拟推荐基层党组织和人员相关情况的函2、正文：开头＋主体＋结尾
22 page第二章 常用公文写作要领五、函的写法适用范围及分类１、适用于不相隶属单位之间商洽工作（商洽函）２、适用于同单位各部门之间工作联系（联系函）３、询问或答复问题 （问答函）函的要求1、对于同级单位，大胆用函。2、根据不同的收文单位和要办的事情，采用不同的语气和结尾方式。3、商洽函和问答函必须有回复函，并在其中注明原函编号（如：贵单位******号函已收悉，现答复如下）。
23 page第二章 常用公文写作要领五、函的写法案 例中共西宁市城北区疾控妇计支部委员会关于审查全市“两优一先”拟推荐基层党组织和人员相关情况的函区纪委检委、区法院、区人民检察院、区信访局、区公安局：根据城北区委组织部《关于做好全市“两优一先”推荐工作的通知》要求，区疾控妇计党支部根据推荐条件，将符合条件的基层党组和个人的情况向区卫生健康局党总支进行拟推荐，经卫生健康局党总汇总后，推荐王莉华同志，需贵单位帮助核查，核查结果烦请及时反馈。中共西宁市城北区疾控妇计支部委员会2021年5月6日
24 page第二章 常用公文写作要领六、会议纪要的写法会议纪要标题主体用于记载会议主要情况和议定事项。会议纪要标题主要反映会议的性质和范畴。1、会议名称+会议纪要（例行会议）如: **公司月度总结会会议纪要2、关于***问题+会议纪要（专项会议）如: 关于协调**公司开业庆典事宜的会议纪要导言
25 page第二章 常用公文写作要领六、会议纪要的写法时 间：**年*月*日下午14：30分地 点：公司办公楼一层会议室主 持：***出 席：***
***
***
***
***
***缺 席：***
***记 录：***主要内容：总结本月工作情况，计划下月工作安排。详细如下：导言主要用于概述会议基本情况。其内容一般包括标题、时间、地点、主持、出席、缺席、记录和主要内容等。**公司月度总结会会议纪要
26 page第二章 常用公文写作要领六、会议纪要的写法主体这是会议纪要的核心部分。主要介绍会议议定事项。1、重点将会议所研究的问题和决定事项逐条归纳，做到条理清楚，简明扼要。不要把会议纪要写成会议记录。2、要正确地集中会议的意见。没有取得一致意见的，一般不写入纪要。会议没讨论的不得写入会议纪要。3、会议纪要用“会议”作主语，即 “会议听取了”、“会议讨论了” 、“会议认为”、“会议确定”、“会议指出”、 “会议强调”等。4、会议纪要须以第三人称的语气来拟写。5、会议纪要没有落款。
Part公文写作解决方案确立为别人而写的原则注意逻辑、顺序掌握公文写作的“三步曲”紧凑连贯、力求简洁层次分明、不重复公文格式具体要求
28 page第三章 公文写作解决方案一、确立为别人而写的原则 拟文的直接目标是“四好”：好读、好懂、好记、好执行 让你自己明白很重要，但让读者明白更重要 公文“四宜”：宜短、宜实、宜准、宜平和
29 page第三章 公文写作解决方案二、掌握公文写作的“三步曲”交代发文的背景、依据、目的，为后面叙述主体进行铺垫。宜开门见山、简短利落。阐明具体观点、叙述具体事项、提出具体要求。宜多费笔墨、重点对待。宜寥寥几笔、谨慎用字。开头主体结尾
30 page第三章 公文写作解决方案三、层次分明、不重复段落之间分界清晰，一个段落重点阐述一个方面，提行后阐述另一个方面，但各个段落之间必须是围绕一个中心观点展开论证，也就是文章的中心思想。每个问题只在文章中讲述一次，且讲透，不在其它地方再讲。不重复原则：层次分明：
31 page第三章 公文写作解决方案四、注意逻辑、顺序 表述符合逻辑要求和一般人的思维习惯 采用直叙法，不要用倒叙法和插叙法 注意相互依存关系 有一必有二 有先必有后逻辑顺序四有 有好必有坏 有内必有外 思想在先，行动在后 原因在先，结果在后 综合在先，具体在后 铺垫在前，运用在后八先八后 大事在先，小事在后 优点在先，缺点在后 上级在先，下级在后 别人在先，自己在后
32 page第三章 公文写作解决方案不犯语法错误五、注意语法、紧凑连贯、力求简洁 主语、谓语、宾语齐全 正确运用标点符号 不要把日常生活中的表达方式运用到公文表达中来紧凑连贯 能用一句话表达清楚的，绝不用两句话 尽量用一个主语把后面的语言串起来 语句、段落之间要有连贯性力求简洁 一份公文只解决一个问题 “复文”切忌不厌其烦地引述“来文” 在报告和请示中，不要向上级大讲方针政策 尽量用简短的句子准确明了 标题要高度概括全文主旨 内容复杂、篇幅较长的公文，正文要分段描述 直接表述事由或要求，不要转弯抹角 观点明确，不要用模棱两可、易生歧义的词句
33 page第三章 公文写作解决方案六、公文格式具体要求 版面：天头（上白边）为37mm，下白边为35mm，订口（左白边）为28mm，右白边26mm，行距28磅，无页眉无页脚 页码：普通阿拉伯数字、页面底端右侧 标题字体：小标宋简体二号 正文字体：仿宋_GB2312三号字 段落格式：单倍行距，提行空两格 行数：每面排22行，每行排28个字，并撑满版心。页面设置正文格式
34 page第三章 公文写作解决方案六、公文格式具体要求 第一层 一、 二、 三 、 第二层 （一）（二）（三） 第三层 1、 2、 3、 第四层 （1）
（2）
（3） 第五层 ① ② ③序号的运用 公文标题、引用文件名中有日期的，必须用阿拉伯数字； 公文最后的落款日期必须用阿拉拍数字（如：2018年9月10日）； 正文中凡涉及到日期、数字等一律只能用阿拉拍数字。数字的用法一、（一）1、（1）①
35 page第三章 公文写作解决方案几点心得 公文写作，简明扼要很重要，要加强这种功力的修炼。 语言忌夸张。要努力追求“清水出芙蓉，天然去修饰”的语言境界，夸张的修饰是写作文，不是写公文。 掌握格式是有效途径。 标题的草拟很重要。标题要与正文相一致，一目了然。 要学会用分列项式起草公文。学会用序号区分。 一件事一段文字，逻辑要清楚，忌混乱。 文字是行政人员的职业工具，公文写作水平是衡量一名行政人员业务能力高低的重要标尺。希望各位引起重视、勤学苦练、提高公文质量，维护单位形象。
Part公文写作的常见问题公文写作的一般要求 公文写作中容易出现的问题
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篇三：材料写作技巧
作文写作技巧介绍一、如何写材料作文呢?
1.审题：材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求，可采用下列步骤：
(1)读懂材料：针对不同类型材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。
(2)看清要求：材料作文的耍求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。
(3)选好角度：一要选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。从小处着手，以小见大。二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避免“落俗”，就要靠求异创新，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。
(4)精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，要“新”就得靠“新”的思路，“新”的结构，根据所定的文体，来安排作文的结构。
(5)注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。
2.运用材料写作
(1)利用材料，引出观点，阐明观点。
读懂材料、看清要求是审题不可缺少的两大环节。读懂材料后，注意提炼观点，选好角度，恰当联系实际。选角度，一是宁小勿大，避免空谈。二是要新，能吸引人。三是针对性强，注重实际问题。联系实际，包括联系自己的实际和社会实际。
(2)围绕材料，叙写相似经历。
无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门;写作时可围绕这一点叙写相似经历，写出对观点的体会和事件中所表现的情感。
例如：如北京海淀区中考作文：
也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。是啊，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节。近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗?回首往事，哪个节日最令你难以忘怀?对于中国统传节日和西方节日，你有哪些看法和感受?请你从以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。
【材料解析】从上述材料，我们能强烈感受到入题有三个角度可选，写作空间大，感情的琴弦容易拨响，记忆的闸门容易打开，可回忆某个难忘的节日的人与事，可抒发自己对节日的感悟，还可大发感慨，写篇议论文。
3.材料作文写作步骤
(1)读懂材料，确定切题点;
(2)明确要求，按要求行文;
(3)写出新意，力求创新;
(4)注意语言风格。
二、实例分析
【例】阅读下面的材料，按要求作文。
当父母工作忙碌而没能给你买早餐时，你是否毫无怨言地自己去解决?当同学不小心弄脏你心爱的衣服时，你是否大度地说没关系?在拥挤的街上，当陌生人踩到你的新鞋时，你是否报以宽容的一笑?
法国伟大作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋还要广阔的是天空，比天空还要广阔的是一个人的胸怀。”宽容是一种高尚的品质，拥有它你会觉得人生的路宽广而灿烂。
在生活中应该有很多这样的经历和感受，用心写出，一定就是华丽的篇章。
要求：①根据材料，自拟标题。②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于 600 字。③要有真情实感。④不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
【写作指导】从提示语和导引性文字综合分析，可知作文的主趣和范围应是“宽容”。
古人言：“意在笔先。”说明了立意的重要，也说明立意应在动笔写作前完成。立意应结合拟题。拟订文题时既要考虑到对题目涉及的生活范围是否熟悉，又要顾及所拟的题目固有的内在意蕴。
至于写什么内容，选用什么材料，应根据文章的立意来确定。
先说内容，由于命题材料的首段文字已经指出了家庭、学校、社会三个方面的生活范围，这就明确地告诉我们，家庭生活、学校生活、社会生活就是作文的选择内容，选取其中任何一种生活内容均可。
再说选材，选材应根据所确定的某种生活内容，以及主题表现的需要，来选取那些具体的生活经历、深刻的思想感受。当然，选材还要受文体的制约。譬如写记叙文，当然选写自己经历过的事情，内心深处的感受最好，因为是亲身经历，才能写得具体、生动，文章也才会有真情实感。如果写议论文，那么，最重要的是要选取古今中外的典型、鲜活的事例和名人名言为论据。这不仅能够有力地突出论点，还能增强文章的说服力和说理的生动性。但应应记住，不论是理论论据还是事实论据，都要保证真实、确凿，切不可杜撰、捏造。
篇四：材料写作技巧
材料写作技巧详解到什么山上唱什么歌，公文写作重要。行政机关要求具备三大能力，能说，善做，会写。三者之中，会写是前提；会写说明有思路，用口表达就是会说，落实到行动上就是会办事。
要克服畏难情绪。文字工作不难，三个只要：一是只要小学毕业，认识 3000 常用汉字，你就会；二是只要会“打麻将”，懂得排列组合，你就一定会；第三是只要肯下功夫，就一定能做好。
一、公文写作要把握好的四个方面 中心—树干（明确中心，就是要干什么、要说什么，确定标题和核心）； 思路—枝桠（围绕中心，具体说什么）； 语言—叶子； 得体—适用。
这些问题小学老师都教大家这样做。但是怎么做好，具体以十九届六中全会精神学习发言提纲为例。
中心—十九届六中全会精神 思路—先写背景：全会的时间、全会的意义、全会的内容；然后结合自身：自己的体会，接下来怎么学，学以致用、接下来怎么做；怎么做结合领导的职务、职责，分管党建多，就引用全会关于党建要求的话，接下来谈具体怎么落实。
语言—中央评论文章、各地市新闻通稿、笔杆子家园等公文材料网站，素材符合思路的哪一部分，就对应填充进去。
得体—结合材料适用场合和领导身份及单位具体情况，进行适当修改。
下面具体谈四个方面：
一是把握好公文写作的思维方式 1．要在占有素材的基础上去思考问题（启发思维）
这与“深度”问题密切相关。比如同样一个问题，10 岁、30 岁、50 岁思考的结果是不一样的，虽然可能都是正确答案，但是以后的考虑要比以前的要周全、要有深度，最初的思考是浅层的，越向后越深刻，原因是人生阅历在不断增加，人生经验在逐步丰富，人生素材在不断充实。
做文章也一样，有素材是写好文章的前提，没有素材就是“巧妇难为无米之炊”。这个素材，不是泛泛地了解一些情况，而是要把所需要了解的情况、事物搞清搞透，才有发言权。牛顿说“我是站在前人的肩膀上的”，我们写领导讲话也要站得高一点，看得远一点。现代社会各级领导的视野都很广，接触信息的渠道都比我们宽，起草人员也必须尽可能多地掌握最新、最全、最深的素材。在占有素材的基础上，思想才有可能站到时代的前沿，才有可能产生启发、产生灵感，所以我们说这是启发思维，无源之水、无本之木是不行的。这个素材，主要应当从以下几个方面搜集：一是本地、本部门以前类似会议中领导的讲话，二是外地类似会议中领导的讲话，三是与本次会议相关的各类文件、政策、资料（包括会议议程、会上出台的文件、典型发言材料等），总体的要求是“充分占有”。
2．要站在大局的高度去分析问题（定向思维、对焦思维）
站到高处才能看见山的脉络。
这与思考问题的“高度”有关联。一个问题提出，往往可以发散思维，可以做多种思考，比如学生的作文，同样的题目，每一个学生都有自己的写法。但是写公文不一样，虽然不同的人也可以产生不同的写法，但是相对正确、相对客观、相对合适的观点几乎就只有一种，这就需要站在大局的高度来认识问题，来进行定向思维。不立
足大局提炼的观点，就不能得到领导的认可。什么是大局？对市来说，全国、全省的情况是大局；对单项工作来说，总体工作是大局；对一个暂时性的工作来说，长远的发展是大局。所以公文写作一定要放眼全国、全省，看周边、看全市，这样站得高了，才能看得远，才能把思维的焦点集中到了这个点上，才能把话说对、把问题分析对，如果抛开外界、坐井观天，那就是“痴人说梦”了。
3．要按照事物的发展规律去分析问题（逻辑思维）
大家常常说写作要创新，但是，一旦要适应、要创新，就往往会写不下去了。为什么，适应、创新和事物的本来性质、结构发生了冲突，所以大家无所适从。大家常说，“天下文章一大抄，就看会抄不会抄”。其实这话说得有些武断，很多文章尤其是精彩的文章是抄不来的。具体到每项工作、每个会议，更是千差万别，所以不能完全按条条框框去套。古人说写文章“有常理，无常法”，就是说道理是一定的，但是方法不能固定。要根据事物本身的内在规律，该怎么理思路，就怎么理思路，这就是逻辑思维，就是按照事物的逻辑关系去分析问题。也就是说，公文写作，我们首先要对工作负责，其次是对领导负责，从另一角度讲，对工作负责也是对领导负责。我们也只有做到了有坚定的立场，才不致于一有风吹草动，就手忙脚乱，六神无主。
4．要站要领导的角度去分析问题（替代思维）
这就涉及到“风度”问题，是大家常说的适应领导的问题。虽然我们首先是对工作负责、对事物负责，其次才是对人、对领导负责，但一篇讲话稿出彩的地方恰好在这里。一篇讲话稿写作，即使占有了大量素材、站在大局角度去分析、按照事物发展规律去分析，也只是做了份内的事，做得再好也只是平实之作、平庸之作，领导看了并不能调动神经，听众听了并不会留下深刻的印象。而如果摸透了领导的胃口，领导的思路，领导的侧重，领导的好恶，就能够把问题分析得更让领导认可，就是通俗说的“把握领导的口味”。我们常说“文以载道”，就是载领导的“道”，而不是我们
自己的“道”。如果一篇讲话最终得不到领导的认可，我们的付出就付之东流，甚至会对工作、对个人产生负面的影响，所以还得想办法让领导通过。摸透领导的脾气，就需要长时间地观察、学习、领悟，功夫下在平时，适应领导，与领导“磨合”。
二是把握好如何提炼好观点思路 事例：某政府办计划选调几名人员，出了这样一道试题：
XX 晚上，XX 突降暴雨，XX 不慎落入城区一无盖窨井，随即被湍急的水流卷走。假如你是市长，在接到报告的第一时间，你该如何安排部署工作？ 1.搜救（应急办、规划、住建或市政、水利、公安、消防、海事、卫生等）
2.排查（规划、住建、水利、公安、消防等，主要是防治同类事情发生，紧接着要在全市开展安全大排查）
3.调查（公安、纪检、检察、安监等参与，规划、住建等部门配合，主要是查清事实真相）
4.安抚（以人为本，民政、妇联、学校）
5.公开（宣传部、新闻发言人、报社、电视台等，一个口径对外）
6.整改（涉及到的所有部门）
提炼观点的过程其实就是代替领导思考的过程，领导交办的事情，其实就是要你帮助领导进行思考。
1.积累要完备。知识和资料积累要尽可能完善，否则影响思考和判断（没有想到的部门和措施，比如海事捕捞、安抚家属、善后整改等环节）。
2.主次要分明。按照逻辑关系，先什么后什么，主要是什么，次要是什么。（首先是救人，其次是排查，公开必定在后，如果倒置，肯定逻辑有问题）
3.条理要清晰。比如按部门划分任务，住建干什么、公安干什么，部门太多，就不容易表达清楚。按照工作安排工作，就条理清晰。
4.思考要周密。民政参与安抚就行了，为什么还要妇联和学校参与？考虑到妇女做工作细心。
三是要把握好材料和语言 1.删繁就简。复杂问题简单化。《在全市安全生产暨食品安全百日集中行动动员大会上的讲话》，用三个比方概括了“深刻汲取“瘦肉精”问题带来的教训，进一步增强做好安全生产和食品安全工作的责任感、紧迫感”：（一）“瘦肉精”问题是一面镜子，反映出我市安全工作还存在一定问题。一是部分单位、部分人员责任心不强。二是安全监管不到位。三是监管能力有欠缺。（二）“瘦肉精”问题是一只猛兽，给经济社会发展造成较大损失。一是直接重创了生猪产业。二是严重影响了全市工作的正常开展。三是严重损害了 XX 形象、XX 形象。（三）“瘦肉精”问题是一记警钟，警示我们要举一反三切实加强安全生产和食品安全工作。一是各级领导对安全工作高度重视。二是我市加快发展需要安定和谐的发展环境。三是群众对安全生产和食品安全高度关注。四是我市安全工作先天条件有限。
2.有条不紊。纷乱资料条理化（3-5 条，超过 5 条就是复杂；比如某学校后勤主任用 12345 来概括学校食堂工作：一个中心“吃好”，两大服务对象“老师学生”，一日三餐，四项要求，干净整洁、味道鲜美、态度良好、秩序井然，五个炊事员，各有分工）
3.规范通俗。用语不能出错，不能出常识性错误。每年的《政府工作报告》讨论时，在规范用语上花费的时间很多。用最简练的语言把一件事规范地表达出来，是一种功夫。各行业、各部门都有许多部门、行业用语，领导不是万能的，不可能对方方面面的语言都达到熟练掌握的程度。尤其是对于一些数字、字母、外文用语要慎用，要避开，不能避开的要用通俗的语言表达出来，否则领导不会读，听众不愿听，会议效果就很差。再者一些很罗嗦的表述，也要尽可能地想办法简洁一些。
4.短小精悍。冗长篇幅短小化。八项规定要求发短文、开短会，开短会要从领导讲话做起，从简练做起，少穿鞋戴帽，少说闲话，用最少的词语表达清楚意思。（大话空话套话的故事。）
四是要把握好领导口味 前面三个方面做好了是 100 分，提升是增加一分，101 分。
量体裁衣，平时揣摩。不同领导、不同场合、不同需要；几位领导的特点：重思想、重观点、重语言、重感情；两位领导的风格：简单、复杂。
换位思考，替代思维。文以载道。
身临其境，模拟演讲。字怕上墙看，文怕过嗓念。
注重沟通，虚心修改。
XX 来某地调研。正常讲话提纲：肯定成绩，指出问题，下一步怎么办。
第一句话叫“有情而来”。说是来调研，实际是来看看我曾经在这里战斗过、生活过的地方，来看看这里曾经朝夕相处的好同志、好朋友、好群众、好兄弟。
第二句话叫“有致而看”。带着崇高的兴致在看，越看越高兴。
第三句话是“有感而讲”。肯定了发展、民生、干部三个方面。
第四句话叫“有责而说”。对地方的希望，我和省里部门能支持做什么。
二、做好公文工作需要四种精神 1.不怕坐（三种人要有坐功：领导、司机、秘书）。
2.不怕苦（加班熬夜很经常，并且有时间限制、质量要求。智商情商体商）。如梦令·秘书：昨夜赶写讲话，熬得眼皮打架，别看职位低，却还得胸怀天下。写罢，写罢，盼望早日提拔。
3.不怕改（集体智慧结晶，前面的错误是后面成功的基石，失败是成功之母；写一篇讲话修改最后结果只剩下“同志们、谢谢大家”，但也同样有自己的功劳）。
4.不怕亏（现在要求复合型人才，能够从事文字工作的同志有优势）。
三、公文写作定位的四种理念 文字工作不难，技法简单：
1.旧瓶新酒（公文格式不变，但政策、精神、形势常新；小说、诗歌可以流传数千年，公文几乎不看 10 年前的；看 10 年前文件的，不是搞档案工作的，就是搞史志工作的；要找到合适的瓶、酿造合适的酒。）
2.来料加工（巧妇难为无米之炊，公文不是空穴来风，要有很强的针对性；需要组织材料，材料要有根据，不能随意捏造，平时做好积累非常重要）
3.量体裁衣（不同领导、不同场合、不同需要；几位领导的特点：有的重思想、有的重观点、有的重语言、有的重感情；两位领导的风格：一个简单、一个复杂）
4.适度创新（去年的总结拿来肯定不会出彩。最基准的水平是要达到去年的水平，在此基础上要有所进步，有所创新。要有“看点”，不要搞几个似懂非懂的词汇。要凌空取势，反对剪切、粘贴。解放思想动员大会，一是把解放思想作为金钥匙，开启改革发展思路。二是把解放思想作为原动力，推进改革发展进程。三是把解放思想作为突破口，破解改革发展难题。四是把解放思想作为望远镜，增强改革发展远见。五是把解放思想作为大学校，提高改革发展能力。）
四、几种主要文体的写作要点 1.领导讲话。（处理好结构、角度、语言问题；动员会、总结会、现场会、庆典会）
动员会，分析形势要透彻，重在说服；布置任务要清楚，重在安排；工作职责要明确，重在落实。
总结会，要点名，表扬好的，批评差的，至少要说到现象，有的有的。
现场会，要考虑人员、场合、氛围，室内与室外，天气（石寺路植树动员会），站与坐等因素。
2.文件。
直接上级：请示、报告。二者区别在于请示报上去，上级必须回复。报告仅仅是公知上级，上级可批可不批。
直接下级：通知、意见等。
平级或其他没有直接关联的单位：函。
语言：书面语，简捷、规范。
文件与领导讲话的过度与修改。
3.新闻报道。消息、通讯、报告文学、摄影、评论。
4.信息。与新闻报道区别：内部交流，逐级报送，一般不越级；一般省略背景；语言平实不夸张。有时候可以通用。自查自纠主要问题，政治思想方面。一是政治意识弱化。注重具体业务工作，对党和国家政策、政治大局关注不够；政治敏锐性和政治鉴别力不强，有时对一些不当言论，不敢当面反对，抱有“多一事不如少一事”、“事不关己高高挂起”的思想；“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”在工作实践中没有得到很好的体现，政治判断力、政治领悟力、政治执行力有待提高。二是理论学习虚化。对政治理论的学习重视程度不够，有要求就学，无要求就不学，学习的自觉性、主动性不强。对一些法治理论学习只停留在表面理解层次，存在“实用主义”现象，学用脱节，学用结合、运用理论指导实践的能力不足。
工作作风上有差距。一是认为自己是工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、
管住自己，但有时还是有随大流的思想，认为自己已有的工作作风和工作热忱，可以暂时应付一下目前的工作就可以了，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。
学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的资料较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表此刻：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自我较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学习的钻劲不够。学习...
篇五：材料写作技巧
典型材料的写作技巧 一、布下悬念 巧 巧开头， 别开生面有震撼高尔基说：“写文章，开 头 头第一句是最难的，好像音 乐 乐里的定调一样，往往要费 好 好长时间才能找到它。”一 篇 篇好文章，注定要有一个好 的 的开头。别开生面，新颖别 致 致的开头，才有震撼力、吸 引 引力，让人产生一种欲读而 后 后快之感。所谓“凤头”， 亦 亦是这个意思。
在这篇稿 子 子的写作中，如何开篇，也 曾 曾令我颇费踌躇，后来参加 了 了局里组织的法律志愿者座 谈 谈会时，我突然发现全系统 选 选派的志愿者基本上都是年 轻 轻人，年龄都在 30 岁上下 ， ，为了印证我的这一直观印 象 象，我特意向人事部门求证 ， ，得到的答案果真如此，我 们 们选派的这名法律志愿者在 其 其中是年龄最大的，而且是 一 一名女性。所以，我决定以 此 此为切入点，在开头连用几 个 个短句，给人一种悬念，既 强 强化她的身份与她的年龄， 更 更是提醒读者她与其他法律 志 志愿者的不同之处，于是， 在在开头，我这样写道：
“ “她是一名奥运法律志愿者 ； ； 她是一名律师； 她是 一 一名公职律师； 她今年 4 8 8 岁了，头发已有些花白；
…… 这些标志让她在这 群 群平均年龄 30 出头的法律 志 志愿者中有些引人注目，同 时 时，她的这些标志也让她在 这 这次为期一个月的奥运法律 志 志愿服务中格外受到‘关照 ’ ’，当然，这些特殊的‘关 照 照’也成就了她一生的回忆 与 与自豪。
她，就是来自北 京 京市×××的公职律师×× × ×。
这个开头制造了一种 先 先声夺人的效果，既突出了 她 她的身份、她的年龄，而且 还 还埋下了伏笔，这个伏笔就 是 是“特殊关照”，在这里， 这 这个伏笔的处理是有意为之 的 的，既是为了使下文能反复 照 照应这个“关照”，同时， 也 也为了布下悬念，调动读者 的 的阅读兴趣，让读者迫切地 想 想知道这个特殊的“关照” 究究竟是什么？ 二、谋篇布 局 局巧构思，一根红线贯始终 文章的结构是文章部分与部 分 分之间，部分与整体之间的 内内在联系和外部形成的统一 ， ，文章的结构是文章的骨架 ， ，这个骨架搭得好不好，决 定 定这篇文章能否立得住，能 不 不能给人浑然一体的总体感 觉 觉，文章的骨架搭得好，整 篇 篇文章的“血肉”就有支撑 ， ，骨架没搭好，“血肉”就 会 会散开，文章的主题也就模 糊 糊了。
所以，在构思这篇 稿 稿子时，怎样搭好“骨架” 也 也是决定文章能否成功的关 键 键一步，我反复看这位律师 的 的材料，发现她在材料中提 的 的最多的一个词是“110 ” ”值班室，同时，在
那次座 谈 谈会上，她在发言中谈得最 多 多的也是“110”值班室 的的辛苦与忙碌，我想，文章 的 的突破口应该就选在这个“ 1 110”值班室，因为这次 派 派出的奥运法律志愿者都充 实 实到了基层派出所，绝大部 分 分同志的工作是在内勤、等 岗 岗位上，被分到“110” 值 值班室的只有这位公职律师 一 一人。
众所周知，“11 0 0”值班室时基层派出所最 忙 忙碌的一个岗位，也是对法 律 律专业素养要求较高的一个 岗 岗位，从始至终一直在这个 岗 岗位工作，从一个侧面说明 了 了她工作的出色，于是，我 决 决定将“110”值班室作 为 为贯穿全文的一根红线，设 计 计了文章的结构，整篇文章 分 分成三大块，每块内容设计 一 一个小标题，分别是：
“ “公职律师的身份让她以开 始 始就被留在了‘110’值 班 班室，她笑称：这是对她的 特 特殊‘关照’”。
“一 周 周之后的轮岗，她再次被要 求 求留在了这个繁忙的岗位上 ， ，她说，看来，这份‘关照 ’ ’还在继续”。
“最后 一 一次轮岗的时候，她没在轮 岗 岗的人员里面，派出所的民 警 警说，×大姐的这个岗位不 用 用动了”。
这三个小标题 一 一再突出在如此重要的岗位 上 上工作了一个月的这名公职 律 律师的工作一定是相当的出 色 色，看似并列的结构，其实 有 有层层递进的含义在其中。
为 为什么能一再被要求留在这 个 个岗位上呢？工作中的突出 表 表现又体现在哪里呢？这就 需 需要在内容上进行补充，也 就 就是说在搭好“骨架”之后 该
该充实文章的“血肉”了。
三、精挑细选巧选材，细微 之 之处见精神 材料的作用就 是 是使文章血肉丰满，关于如 何 何选材的问题很多文章都已 进 进行过探讨，在撰写这篇文 章 章的过程中，我体会最深刻 的 的一点是：在写先进人物事 迹 迹时，要格外注意材料的故 事 事性、可读性，同时要注意 以 以小见大，见微知著，使人 物物的形象能够通过材料生动 起 起来，同时也能通过材料体 现 现出人物的精神内核。
在 这 这篇稿子中，我一共选择了 三 三个事例，每个事例之后用 一 一段“×律师感言”将事例 的 的意义予以揭示，也是从思 想 想上的进一步深化。以第一 个 个故事为例，讲的是这位公 职 职律师在“110”值班室 “ “遭遇”的第一起“案件” ， ，这起“案件”的缘由是一 个 个母亲带着自己的儿子到派 出 出所要求警察将她的儿子抓 起 起来，这一在常人看起来匪 夷 夷所思的举动究竟是何原因 呢 呢？故事由倒叙入手，通过 这 这位公职律师与母子的一问 一一答逐渐抽丝剥茧，将事物 的 的原貌呈现给读者。原来， 这 这个孩子与邻居家的 9 岁男 孩 孩一起上网吧玩游戏，邻居 家 家的男孩从家里偷了 400 元 元钱，被其父母发现，其父 母 母疑为这个男孩从中挑唆， 于 于是要这名男孩的家长还钱 ， ，这个男孩的父母一气之下 ， ，带着自己的孩子来派出所 … ……当然，事情最终获得了 圆 圆满的解决。在处理这起案 子 子的过程中，这名公职律师 既 既体现出了耐心与细心，同 时 时也体现出了她作为律师的 专 专业素
养，在故事结束后的 “ “×律师感言”中这样写道 ：
：
“平凡的岗位，不平 凡 凡的工作。在‘110’值 班 班室每天遇到的形形色色的 人 人和形形色色的事，让我确 实 实感受到政法工作与百姓的 生 生活联系是如此的密切，也 确 确实体会到了‘执法为民’ 的 的真正内涵。” 这段“× 律 律师感言”是在结构上的刻 意 意安排，目的是使材料的内 涵 涵通过感言的形式得到进一 步 步的开掘，既从一个小故事 中 中让人体会到“110”值 班 班室的忙碌与不易，也让读 者 者从这起小故事中切实体会 到 到派出所每天工作的内容是 如 如此的纷繁复杂，同时，“ 执 执法为民”是社会主义法治 理 理念的重要内涵之一，也是 政 政法工作的指导思想，在这 里 里，用一个故事的形式来阐 述 述“执法为民”的重要意义 ， ，起到了管中窥豹的作用。
总之，在典型材料的写作中 ， ，我们除了应该把握大的写 作作原则之外，还应该注意从 细 细节入手，在细节的处理上 体 体现出匠心独运之处，真正 做 做到于细微之处见精神。