确定发展对象党员和群众意见怎么写19篇确定发展对象党员和群众意见怎么写 关于陈焕梅同志确定为党员发展对象 征求党内外群众意见记录汇总 时间：20xx年x月xx日地点：xxxx 记录人：xxxxxxx下面是小编为大家整理的确定发展对象党员和群众意见怎么写19篇,供大家参考。
篇一：确定发展对象党员和群众意见怎么写
关于陈焕梅同志确定为党员发展对象征求党内外群众意见记录汇总
时间：20xx年x月xx日地点：xxxx
记录人：xxxxxxxxxx
参加人员:
群众代表签名：
党员代表签名：
党小组长签名：
汇总内容：
征求原因：今天，我们找老师您，主要是想征求下对确定xxx同志为入党发展对象的意见。xxx同志20xxx年xxx月向组织提出入党申请，20xx年xx月支部确定xxx同志和xxxxx同志为其培养联系人，经过培养考察，xxx同志对党的认识、对工作态度、对自己要求有了很大的提高。现在就xxx同志继续发展为党员发展对象征求党内外人员的意见。希望老师您就xxx同志确定为党员发展对象一事积极发表个人看法。
xxx:一年多以来，该同志政治上积极要求进步，积极向组织靠拢，政治思想素质表现良好。工作积极向上，认真负责，思想、工作、生活上都有很大的提升，教学成绩突出，班主任工作细致到位，得到学生好评和爱戴，兼任学校校办室干事细致认真，处理文件冷静，不埋怨！但也存在一些不足，班主任工作中应该大胆一点，敢作敢为。通过我对她的认识，我认为xxx同志符合党员发展对象条件，同意列为党员发展对象。
xxx：xxx同志工作努力肯干，踏踏实实，为人忠厚老实，工作尽心负责，当班主任也兼职校办室干事，有能力有潜力，我同意xxx同志列为党员发展对象。
xxx:xxx同志工作思想上积极进取，工作任劳任想，踏踏实实，能够严格要求自己，在工作上、学习上、思想上不断提升自己，我认为xxx同志符合发展成为一名党员的基本要求，同意培养该同志为入党发展对象。
xxx:xxx同志能够积极参加政治学习，努力学习党的进本知识。做事热心，认真负责，踏实青干，尽心机则做好自己的工作，无论数学教学还是兼职校办室干事工作，大家有目共睹，都受到大家的好评。我认为xxx同志符合党员发展对象条件。
xxx:xxx同志思想积极进步比较快，积极向组织靠拢，工作能认真负责，尽心尽力，而且还乐于助人，我同意xxx同志列为党员发展对象。
2022年3月23日；
2-【1】1
xxx：xxx同志进入我校工作以来，为人忠厚老实，工作尽心负责，学习认真负责，当班主任也兼职校办室干事，积极要求进步，应加强培养，尽早成为合格党员，我同意xxx同志列为党员发展对象。
xxx：xxxx同志为人热情，工作努力肯干，从没见她说过什么抱怨和消极的话，我认为xxx梅同志具有了一个党员的基本素质。同意发展为党员发展对象。
xxx:就发展xxx同志成为党员发展对象的看法意见，作为党小组的组长和小组党员，xxx同志来到我校工作以来，任务繁重，但xxx同志总是尽心尽责不抱怨，认真做好自己的工作，思想上、工作上取得的进步，得到了大家的认可，我也完全同意xxx同志列为党员发展对象。我们将把提出的意见，形成会议记录，上报上级党组织。
谢谢老师。
记录人签名:
年月日
2022年3月23日；
2-【1】2
篇二：确定发展对象党员和群众意见怎么写
与关于推荐同志为党员发展对象的群众意见不同的是在关于同志按期转正的群众意见中发言时不用表态调查人员签名关于推荐***同志为党员发展对象的群众意见调查同志为党员发展对象的群众意见调查关于推荐同志为党员发展对象的群众意见
时间：时间：地点：地点：主持人：主持人：王丽坤记录人：记录人：调查人员：调查人员：******
发言情况：发言情况：1、、……………………………………………………，同意推荐其为党员发展对象。，同意推荐其为党员发展对象。2、、……………………………………………………，同意推荐其为党员发展对象。，同意推荐其为党员发展对象。3、、……………………………………………………，同意推荐其为党员发展对象。，同意推荐其为党员发展对象。4、……………………………………………………，同意推荐其为党员发展对象。、，同意推荐其为党员发展对象。5、、……………………………………………………，，同意推荐其为党员发展对象。同意推荐其为党员发展对象。6、、……………………………………………………，同意推荐其为党员发展对象。，同意推荐其为党员发展对象。7、……………………………………………………，同意推荐其为党员发展对象。、，同意推荐其为党员发展对象。8、、……………………………………………………，同意推荐其为党员发展对象。，同意推荐其为党员发展对象。9、……………………………………………………，同意推荐其为党员发展对象。、，同意推荐其为党员发展对象。10、、……………………………………………………，同意推荐其为党员发展对象。，同意推荐其为党员发展对象。
调查人员签名：调查人员签名：
关于***同志按期转正的群众意见调查同志按期转正的群众意见调查关于同志按期转正的群众意见
时间：时间：地点：地点：主持人：主持人：王丽坤记录人：记录人：调查人员：******调查人员：
发言情况：发言情况：1、……………………………………………………………………………。、。2、……………………………………………………………………………。、。3、……………………………………………………………………………。、。4、……………………………………………………………………………。、。5、……………………………………………………………………………。、。6、……………………………………………………………………………。、。7、……………………………………………………………………………。、。8、……………………………………………………………………………。、。9、……………………………………………………………………………。、。10、……………………………………………………………………………。、。
同志为党员发展对象的群众意见》（注意：与《关于推荐***同志为党员发展对象的群众意见》不同的是，在《关注意：关于推荐同志为党员发展对象的群众意见不同的是，同志按期转正的群众意见》于***同志按期转正的群众意见》中发言时不用表态）同志按期转正的群众意见中发言时不用表态）
调查人员签名：调查人员签名：
篇三：确定发展对象党员和群众意见怎么写
关于陈焕梅同志确定为党员发展对象精品文档
征求党内外群众意见记录汇总
时间：20xx年x月xx日
地点：
xxxx
记录人：
xxxxxxxxxx
参加人员:
群众代表签名：
党员代表签名：
党小组长签名：
汇总内容：
征求原因：今天，我们找老师您，主要是想征求下对确定xxx同志为入党发展对象的意见。xxx同志20xxx年xxx月向组织提出入党申请，20xx年xx月支部确定xxx同志和xxxxx同志为其培养联系人，经过培养考察，xxx同志对党的认识、对工作态度、对自己要求有了很大的提高。现在就xxx同志继续发展为党员发展对象征求党内外人员的意见。希望老师您就xxx同志确定为党员发展对象一事积极发表个人看法。
xxx:一年多以来，该同志政治上积极要求进步，积极向组织靠拢，政治思想素质表现良好。工作积极向上，认真负责，思想、工作、生活上都有很大的提升，教学成绩突出，班主任工作细致到位，得到学生好评和爱戴，兼任学校校办室干事细致认真，处理文件冷静，不埋怨！但也存在一些不足，班主任工作中应该大胆一点，敢作敢为。通过我对她的认识，我认为xxx同志符合党员发展对象条件，同意列为党员发展对象。
xxx：xxx同志工作努力肯干，踏踏实实，为人忠厚老实，工作尽心负责，当班主任也兼职校办室干事，有能力有潜力，我同意xxx同志列为党员发展对象。
xxx:xxx同志工作思想上积极进取，工作任劳任想，踏踏实实，能够严格要求自己，在工作上、学习上、思想上不断提升自己，我认为xxx同志符合发展成为一名党员的基本要求，同意培养该同志为入党发展对象。
xxx:xxx同志能够积极参加政治学习，努力学习党的进本知识。做事热心，认真负责，踏实青干，尽心机则做好自己的工作，无论数学教学还是兼职校办室干事工作，大家有目共睹，都受到大家的好评。我认为xxx同志符合党员发展对象条件。
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精品文档
xxx:xxx同志思想积极进步比较快，积极向组织靠拢，工作能认真负责，尽心尽力，而且还乐于助人，我同意xxx同志列为党员发展对象。
xxx：xxx同志进入我校工作以来，为人忠厚老实，工作尽心负责，学习认真负责，当班主任也兼职校办室干事，积极要求进步，应加强培养，尽早成为合格党员，我同意xxx同志列为党员发展对象。
xxx：xxxx同志为人热情，工作努力肯干，从没见她说过什么抱怨和消极的话，我认为xxx梅同志具有了一个党员的基本素质。同意发展为党员发展对象。
xxx:就发展xxx同志成为党员发展对象的看法意见，作为党小组的组长和小组党员，xxx同志来到我校工作以来，任务繁重，但xxx同志总是尽心尽责不抱怨，认真做好自己的工作，思想上、工作上取得的进步，得到了大家的认可，我也完全同意xxx同志列为党员发展对象。我们将把提出的意见，形成会议记录，上报上级党组织。
谢谢老师。记录人签名:
年月日
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篇四：确定发展对象党员和群众意见怎么写
.关于xx同志预备党员转正的党内外群众意见
时间：xx年xx月xx日地点：xx主持人：张三记录人：李四出席人：张三、李四、王五、赵六、钱七、秦八、梅九、石十评议内容：张三（正式党员）
xx同志在学习中认真踏实，勤于思考，成绩优异，在思想上要求进步，关心时事，有较高的觉悟，在班级里起到了很好的带头作用，在生活中乐于助人，关心集体。李四（正式党员）
该同志学习刻苦，勤奋上进，关心集体，爱护同志，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，乐于助人，甘于奉献。王五（正式党员）
该同志思想积极进取，生活朴素，品行端正，为人随和，做事严格要求自己，做事稳重，积极参加班级各项工作，学习努力认真。赵六（正式党员）
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xx同志在学习中认真踏实，勤于思考，成绩优异，在思想上要求进步，关心时事，有较高的觉悟，在同学中起到了很好的带头作用，在生活中乐于助人，关心集体。钱七（群众）
该同志品学兼优，具有良好的觉悟和素质，集体荣誉感强，积极配合班级工作，学习上积极进取，思想先进，生活中处处以一个党员的标准严格要求自己。秦八（群众）
该同学学习认真，工作认真对待，勤勤恳恳，在许多方面给了我们帮助，乐于助人，善于思考，思维敏捷，但性格有些内向，不善与人交谈。梅九（群众）
xx同学聪明机智，学习刻苦，为人友善，与朋友关系很融洽，乐于助人，深受同学们的喜爱，平时积极参加班级组织的活动，活泼向上，积极乐观，为大家做了一个好榜样。石十（群众）
该同学乐于助人，积极开朗，善于团结同学。平时关心时事，有独到见解，深受同学们欢迎。
结合以上同志的意见的评价，经综合考虑，认为xx同志表现非常优秀，已基本具备一个正式党员的条件，同意该同志转正。
Xx单
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位xx支部
关于xxx同志确定为入党发展对象征求党内外群众意见座谈会记录
时间：2015年Ｘ月Ｘ日下午Ｘ点地点：三楼会议室主持人：ＸＸ会议内容：征求党内外群众对于ＸＸ同志确定为入党发展对象的意见参加人：党员代表：ＸＸ
群众代表：ＸＸ记录人：ＸＸ会议内容：
xx：今天，我们召开群众座谈会，主要是想征求一下大家对确定xx同志为入党发展对象的意见。xx同志xxx年11月向组织提出入党申请，xxx年元月支部确定由xx同志和xx同志为其培养联系人，经过培养考察，xx同志对党的认识、对工作态度、对自己要求有了很大的提高。今年4月参加了由县直工委举办的发展对象培训班，成绩合格。希望大家就xxx同志确定为入党发展对象一事踊跃发表个人看法。
xx：我先说一下吧。我与xx同志是xx同志的培养联系人，一
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年多来，该同志政治上积极要求进步，积极向组织靠拢，政治思想素质表现良好。工作积极向上，认真负，思想、工作、生活上都有很大的提升，但也存在一些不足，工作中应该更加积极主动，团结同志，解放思想，敢做有为。通过考察，我们认为xx同志符合党员发展对象条件，同意列为党员发展对象。
xx：刚才xx同志说了我们考察培养的意见，我完全认同，同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志进入审计局二年多来，为人忠诚老实，工作尽心负责，学习认真负责，积极要求进步，应加强培养，尽早成为合格党员，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志思想积极进步比较快，积极向党组织靠拢，工作能认真负责，尽心尽力。而且还乐于助人，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志为人热情，工作努力肯干，从没见她说过什么抱怨和消极的话，我认为xx同志具有了一个党员的基本素质。
xx：xx同志工作思想上积极进取，工作任劳任怨，踏踏实实，能够严格要求自己，我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：xx同志能够积极参加政治学习，努力学习党的基本知识。做事热心，认真负责，踏实肯干，尽心尽责做好自己的工作，到受大家的好评。我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：刚才大家就发展xx同志入党都发表了自己的看法意见，
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xx同志上班两年多来，一直在办公室工作，事杂活累，但xx同志总是尽心尽责，不报不怨，认真做好自己的工作，他思想上、工作上取得的进步，得到了大家的认可，我也完全同意xx同志列为党员发展对象。同时，综合上述几位同志的意见，大家均xx同志列为入党发展对象表示同意，本支部将采纳各位提出的意见，形成会议纪录，上报上级党组织批准。
谢谢大家。
主持人签名：记录人签名：201X年x月x日
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篇五：确定发展对象党员和群众意见怎么写
精品文章《关于拟发展xx同志为正式党员的群众评议意见》
第一篇：关于拟发展xx同志为正式党员的群众评议意见关于xx同志转为中共正式党员的群众评议意见
会议时间：在通表决议前会议地点：会议主持：会议记录：参加座谈会人员签名：（必须本人签名，培养人2名，50人以上班级群众不少于10名，30-40人班级群众不得少于8人，必须本人亲笔签名）（座谈内容）xx（会议主持的名字）：谢谢大家从百忙中抽空参加xx同志入党的群众评议会议，一下请大家谈谈对xx同志在工作，思想，学习各方面的看法与意见。xx：……………………………………xx：……………………………………谈话内容不能少于两页华工信纸，而且需要手写，不能打印负责人：签名日期：第二篇：党支部对该同志拟发展为预备党员意见党支部对该同志拟发展为预备党员意见第一段。。。。支部召开支部大会研究讨论了。。同志的入党问题，会议认为。。同志自被确认为考察对象以来：第一步要谈到入党动机对党的认识政治立场坚定等等（必须涉及）
精品文章
思想学习工作生活。。。第二段经过党组织一年的考察和培养，该同志各方面有很大进步仍存在的缺点必须写（每个人不要写的一样，参考民调）第三经审查该同志的家庭历史及其主要社会关系政历清楚，本人历史清白。第四经过党支部的严格考察和认真讨论于时间召开全体党员大会讨论认为。。同志在各方面均以符合一名预备党员标准，确定其为中共预备党员拟发展对象备考。.中共工程学院202x级岩工党支部.于。。年。。月。。日至。。年。。月。。日共七天公示了某某同志的入党问题听取各方面意见无异议，予以通过。中共工程学院202x级岩工党部时间第三篇：关于发展xx同志为预备党员的群众意见关于发展xx同志为预备党员的群众意见xx同志被确定为培养对象以来，在思想、学习、工作、生活上各
精品文章
方面表现良好，具体情况如下：思想上。xx对党有正确认识，诚实守信，是一个积极上进的人。
平时能用共产党员标准要求自己。学习上。刻苦勤奋，成绩优异，起模范带头作用，并且关心和帮
助同学的学习，对于学习孜孜以求，认真努力。工作上。能积极参加班级、学院的各项活动，认真负责、富有团
队意识和协作精神。生活上。她乐于助人，不铺张浪费，严格要求自己，又能宽于待
人，尊敬师长。但是，xx同志身上存在一些缺点需要改进，比如。缺乏自信，性
格不够开朗。但是瑕不掩瑜xx是一位很优秀的同学，希望xx能克服自己的缺点，早日做一个合格的共产党员。
综上所述，xx同志已具备了入党条件，我同意发展其加入党组织。证明人：xx第四篇：关于拟发展某某同志为中共预备党员的支部综合意见关于拟发展xx同志为中共预备党员的支部综合意见尊敬的学院党委：xx同志，女/男，是我学院本科xx级xx班学生，于xx年xx月向党支部递交入党申请书，xx年xx月成为入党积极分子。在考察期间，xx同志思想正直，政治立场坚定，热爱祖国，平时关心时政，有一定的政治素养和xx主义理论积累。在生活上，作风良好，无不良嗜好。该同志现担任xx级xx团支部/班级xx职务，工
精品文章
作认真负责，关心班集体，乐于助人，有很好的群众基础，是一名优秀的学生干部。xx同志能积极带动同学的学习、参与集体活动热情，在平日的学习生活中都起到了较好的模范带头作用。（以上红色内容需要根据自己的具体情况进行修改，内容可以包括1.班级职务。
2.社团职务。3.所得奖励等）该同志积极向党组织靠拢，自成为积极分子以来，认真学习党章和“三个代表”重要思想、十九大精神以及实践科学发展观等党的理论。在学院党委组织的三次支部读书会以及党课培训和成绩评选等支部活动中态度积极，表现较为突出。经过对该同志家庭成员的政治审查，该同志的直系亲属和主要社会关系政治立场坚定，积极拥护党的路线、方针、政策，在政治历史和重大政治斗争中始终和党中央保持一致，政治历史清白。xx同志爱国爱党，积极向党组织靠拢，无反党违纪现象，政治历史清白。我支部拟发展xx同志为中共预备党员，请审批。新闻与传播学院××本科生党支部年月日第五篇：党支部对该同志拟发展为预备党员意见党支部对该同志拟发展为预备党员意见第一段。。。。支部召开支部大会研究讨论了。。同志的
精品文章
入党问题，会议认为。。同志自被确认为考察对象以来。第一步要谈到入党动机对党的认识政治立场坚定等等（必须涉及）思想学习工作生活。。。第二段经过党组织一年的考察和培养，该同志各方面有很大进步仍存在的缺点必须写（每个人不要写的一样，参考民调）第三经审查该同志的家庭历史及其主要社会关系政历清楚，本人历史清白。第四经过党支部的严格考察和认真讨论于时间召开全体党员大会讨论认为。。同志在各方面均以符合一名预备党员标准，确定其为中共预备党员拟发展对象备考。.中共工程学院202x级岩工党支部.于。。年。。月。。日至。。年。。月。。日共七天公示了某某同志的入党问题听取各方面意见无异议，予以通过。中共工程学院202x级岩工党部时间
内容仅供参考
篇六：确定发展对象党员和群众意见怎么写
【确定发展对象党内外群众谈话记录】发展对象群众意见范文时间：X年Ｘ月Ｘ日下午Ｘ点
地点：XX会议室
主持人：ＸＸ
会议内容：征求党内外群众对于ＸＸ同志确定为入党发展对象的意见
参加人：党员代表：ＸＸ
群众代表：ＸＸ
记录人：ＸＸ
会议内容：
xx：今天，我们召开群众座谈会，主要是想征求一下大家对确定xx同志为入党发展对象的意见。xx同志xxx年XX月向组织提出入党申请，xxx年X月支部确定由xx同志和xx同志为其培养联系人，经
过培养考察，xx同志对党的认识、对工作态度、对自己要求有了很大的提高。今年X月参加了由开发区党工委举办的发展对象培训班，成绩合格。希望大家就xxx同志确定为入党发展对象一事踊跃发表个人看法。
xx：我先说一下吧。我与xx同志是xx同志的培养联系人，一年多来，该同志政治上积极要求进步，积极向组织靠拢，政治素质表现良好。工作积极向上，认真负，思想、工作、生活上都有很大的提升，但也存在一些不足，工作中应该更加积极主动，团结同志，解放思想，敢做有为。通过考察，我们认为xx同志符合党员发展对象条件，同意列为党员发展对象。
xx：刚才xx同志说了我们考察培养的意见，我完全认同，同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志进入XX局二年多来，为人忠诚老实，工作尽心负责，学习认真负责，积极要求进步，应加强培养，尽早成为合格党员，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志思想积极进步比较快，积极向党组织靠拢，工作能认真负责，尽心尽力。而且还乐于助人，我同意xx同志列为党员发展对象。
xx：xx同志为人热情，工作努力肯干，从没见她说过什么抱怨和消极的话，我认为xx同志具有了一个党员的基本素质。
xx：xx同志工作思想上积极进取，工作任劳任怨，踏踏实实，能够严格要求自己，我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：xx同志能够积极参加政治学习，努力学习党的基本。做事热心，认真负责，踏实肯干，尽心尽责做好自己的，到受大家的好评。我认为xx同志符合党员发展对象条件。
xx：刚才大家就发展xx同志入党都发表了自己的看法意见，xx同志上班两年多来，一直在室工作，事杂活累，但xx同志总是尽心尽责，不报不怨，认真做好自己的工作，他思想上、工作上取得的进步，得到了大家的认可，我也完全同意xx同志列为党员发展对象。同时，综合上述几位同志的意见，大家均xx同志列为入党发展对象表示同意，本支部将采纳各位提出的意见，形成纪录，上报上级党组织批准。
谢谢大家。
主持人签名：
记录人签名：xx年x月x日内容仅供参考
篇七：确定发展对象党员和群众意见怎么写
4这三个月当中xx同志积极表现有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我在学习与生活中全面学习平衡提高继续发扬自身的优点团结同志共同进步希望能持之以恒在今后的学习生活中应多做自我剖析5经过近段考察xx同志较前段有更大的进步他积极学习三个代表重要思想的深刻内涵在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己团结同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力多关注时事政治敏锐性与把握大局的能力有待加强确定发展对象党支部意见范文三公司党委确定发展对象党支部意见范文
确定发展对象党支部意见范文发展党员支委会确定重点发展对象记录范文。确定发展对象党支部意见范文二1、XX同志经近期党组织的考察在思想认识与实践基础上进步很大，在学习工作和生活中严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，取得进步2、近段时间XX同志积极参加政治学习，经常主动征求党内外群众的意见，不断改进自己的工作。学习上积极努力得到大家的肯定和好评。同时主动做其他同学的思想政治工作，表现比较突出。不足之处：联系群众还不够广泛。希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。3、XX同志在考察期内，自我发展稳定，一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的标准严格要求自己团结同志，全面学习综合全方面望持之以恒继续发扬。4、这三个月当中，XX同志积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中全面学习平衡提高，继续发扬自
身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析
5、经过近段考察XX同志较前段有更大的进步，他积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强
确定发展对象党支部意见范文三公司党委：在201X年*月**日的****党支部党员大会上，***同志被确定为****党支部重点培养考察对象，培养考察时间自201X年*月份起;至今，培养考察期结束，现将我支部对***同志的考察培养情况报告如下。一、***同志的基本情况***同志，男，汉族，1963年10月出生，*******人，1982年7月毕业于********学校并参加工作;1988年7月毕业于北京工业学院函授大学电子工程专业，大专文化;现在从事***与***设计工作，工程师职称。***同志1970年至1980年先后在******学校、*****学校读小学、中学，1980年高中毕业后考入******学校，1984年7月毕业，毕业后被分配到********工作，任检验员，1997年调入*****，负责*****的产品设计*产品工艺设计工作。二、党支部培养考察情况****同志分别于95年6月7日、201X年4月22日和201X年4月20日三次向党组织递交入党申请书，在201X年4月20日的
****党员大会上，***被确定为*****党支部重点培养考察对象，培养考察时间自201X年5月份起，党支部指定***
1、***2二位同志为培养人。***1同志，河南***市人，男，汉族，1951年4月出生，初中文化，技术员职称，1996年3月入党，****党支部委员，现任*****综合管理部长部;***2同志，河南**县人，男，汉族，1970年2月出生，高中文化，1988年7月入党，现在****安装调试部工作，装配钳工。通过一年的培养和考察，培养人认为，***同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，积极向党组织靠拢，思想进步较快，具备了较高的政治觉悟和坚定的共产主义信念;达到了共产党员的标准，愿意介绍***同志加入中国共产党。
三、工作表现***同志团结同志，服从大局，听从指挥，勤于奉献，工作随叫随到，有较强的集体荣誉感和使命感;在工作中认真、主动，起到了模范带头作用，较好地完成了单位安排的技术工作，在产品设计和工艺设计方面取得了一定的成绩，完善了产品系列和产品功能;在做好本职工作的同时，主动帮助市场营销人员解决技术问题，很好地发挥了工程技术人员的作用，为产品是市场推广和市场开拓方面做出了贡献。四、政审情况***同志出身在革命军人家庭，其父是一名建国前就参加革命的军人，共产党员，母亲为随军家属;***同志兄弟四人，是在工厂成长的，妻子***为****公司铣工，本人及家庭成员在八九春夏之交的政治风波中无不良表现，也没有参加法LuG等反动组织;本人及家庭成员政治背景、政治表现纯洁、清白、明了。
五、支部大会意见*****党支部于201X年五月十九日召开全体党员大会，讨论了***同志加入党组织问题;会议认为，***同志自确定为入党积极分子培养考察对象以来，对党的认识进一步加强，政治思想觉悟进一步提高，对党忠诚，积极工作，服从命令，听从指挥，勤于奉献，工作随叫随到，有较强的集体荣誉感和使命感，出色地完成了单位安排的技术工作，在产品设计和工艺设计方面取得了一定的成绩。希望***同志在今后的工作中克服创新精神不足的缺陷，以党员的标准严格要求自己，树林良好的形象，发挥党员的先锋模范作用，进一步提高工作和****能力，应对市场开拓和市场公关的需要。大会认为，****同志具备了一名共产党员的基本条件，通过举手表决的形式，一致同意接纳****同志为中国共产党预备党员。特此报告。******党支部201X年*月**日
附送：
碎部测量实习心得范文
碎部测量实习心得范文一.实习过程：在大学里，我们所学习的土木工程测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养我们的思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，对将来投入到工程建设工作中，投入到未
来的工作中都将是受益终身，在学校和院系的安排下，我们土木工程专业安排了为期一周半的实习过程，下面我将就我们本次实习的目的及过程，实习心得和建议叙述如下：
二.实习目的：1.熟练掌握常用测量仪器的使用;掌握导线测量和四等水准测量的观测和计算方法;3.掌握经纬仪与绘图板协同画碎部点。三.仪器及工具：1.导线测量每组领用经纬仪一台;水准测量每组领用：DS3水准仪1台，水准尺1对，水准测量手簿1本;3.碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干;4.自备：铅笔、橡皮擦、直尺。四.实习原理：利用经纬仪进行小地区的行的测量和地形图的绘制。1：平面控制测量方法的方法和原理;2：四等水准测量的方法和原理;3：视距测量的方法和原理;五：实习具体过程平面控制测量的基本过程：①踏勘选点现场选图根点时应注意的事项:1.导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方;相邻导线点间通良好,便于测角、量边;3.导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点;
4.导线边长应大致相等,避免过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。根据我校教工区的地形情况我们选了五个闭合图根点，这五个点均满足以上要求。
②外业测量外业测量可分为角度测量和边长测量。在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查：
1.照准部水准管轴应垂直于竖轴;望远镜视准轴应垂直于横轴;3.横轴应垂直于竖轴;4.十字丝竖丝应垂直于横轴。在确保以上条件的情况下我们便开始了测量工作。另外在进行测量前应测出仪器的竖盘指标差。竖盘指标差的测定方法是在测地任找两点A、B，先将经纬仪安置好、整平。然后将经纬仪打到盘左，对准目标A读出水平盘读数。再将目标对准另一目标B读出数据。再将经纬仪打到盘右找到目标B读出数据，然后逆时针打回A读出数据。根据公式，计算出指标差X。六.下面我将用我自己的语言，写出我这次实习过程中的实习过程和本次实习的亲身感受心得，具体表述如下：本次实习我们从201X年6月18日早开始----6月27日晚结束，6月18日清晨我们开了实习动员大会，老师详细的讲解了本次实习的主要内容，包括图根控制测量和地形图的测绘以及地形图的整饰。并在九点种领取了仪器，下午2;30分我们开始了踏勘选点，选点位置在西南是有大学教工区附近进行踏勘选点，我们的选点处比较平坦，但建筑物较多，花草树木也比较多，造成各点之间的相互通视情况也不大理想，给我门测量带来了一定的不便，难度增加，但是在同学们的共同努力之下，我们进行了选点，开始我们的选点不是很合理，后来
在老师的知道下我们作出了最后的选点，选出5个控制点，选点时注意所选点的通视效果，以及两点间距离的控制，要求做到按1：
500的比例尺绘图在200m×200m范围之内，选好点后用油漆做好标记，作为图根控制点。选点后对各图跟控制点进行了详细的测量，其中主要是水平角度的测量和导线距离的测量，在测量过程中我们进一步的理解和掌握了课堂上所学的理论知识，并熟练的掌握了经纬仪的使用方法，尤其是水平角度的测量，采用测回法，消除2C误，以及横轴误差，刚开始的角度的测量给我们带来了一定的难度，由于仪器的使用不是很熟练，仪器又有写破损，最后还是调换了仪器，才识的测量的结果真确，在允许的误差范围之内，同时小组其他成员进行即及时的记录，之后又进行了两点之间距离的测量，记录标尺的上、中、下丝读数，并作好记录，连续进行了5可控制点的测量，这样我们大约测量了一天半的时间，之后我们进行了四等水准测量，进行了水准仪的使用，进一步熟悉四等水准测量的过程，简单叙述为：
整平、后前前后、黑黑红红，之后我们进行了内业的计算工作，进行角度的评差和距离的评差，在内业处理过程中，小组成员互相配合做完了内业的计算，计算时角度一律取至秒，边长，坐标增量和坐标一律取到毫米，并对所评差看是否超出角度的闭合差容许值超限，以及距离闭合差是否小于1201X，如果不符和要求，则应分析原因进行反工重测。实习的
篇八：确定发展对象党员和群众意见怎么写
关于确定xxx同志为发展对象人选征求党员、群众意见座谈会记录
时间：××年×月×日地点：××××主持：×××记录：×××参会人员：×××、×××、×××、×××、×××
×××（主持人）：今天，我们召开党员、群众座谈会，主要是想征求一下大家对确定×××同志为入党发展对象的意见。×××同志××年×月向组织提出入党申请，××年×月支部确定由×××同志和×××同志为其培养联系人，经过培养考察，×××同志对党的认识、对工作态度、对自己要求有了很大的提高。希望大家就×××同志确定为入党发展对象一事踊跃发表个人看法。
×××：我先说一下吧。我与×××同志是×××同志的培养联系人，一年多来，该同志政治上积极要求进步，积极向组织靠拢，政治思想素质表现良好。工作积极向上，认真负责，思想、工作、生活上都有很大的提升，但也存在一些不足，工作中应该更加积极主动，团结同志，解放思想，敢做有为。通过考察，我们认为×××同志符合党员发展对象条件，同意列为党员发展对象。
×××：刚才×××同志说了我们考察培养的意见，我完全认同，同意×××同志列为党员发展对象。
×××：……×××：……×××：……×××：……×××：……
记录人：×××（本人签名）××年×月×日
反映人：×××、×××、×××、×××（本人签名）（共×人，其中党员×人，群众×人）
篇九：确定发展对象党员和群众意见怎么写
。征求党员群众对发展对象xx的意见
征求方式
座谈会
√
时间xx年xx月xx日召集人（要与本班同学一致）
走访谈心
地点xx栋xx教室（与本华罗娟
班同学一致）
参加座谈人员小一小二小三小四小五小六小七小八
计8人
（以上为本班或本专业预备党员、正式党员人姓名，需其本人签写）
发言人（尽量要求都发表意见）：小一小二小三小四
小五小六小七小八
记录人：xx(班长姓名)
评议情况（记录发言人或反映情况原话）
小一：对发展人评价
小二：对发展人评价
小三:对发展人评价
小四：对发展人评价
小五：对发展人评价
小六：对发展人评价
小七：对发展人评价
小八：对发展人评价
发言人签名：小一小二小三小四小五小六小七小八
备注：以上书写均采用黑色水笔，需重点注意一下几个方面：1、参加座谈人员、发言人（尽量要求都发表意见）：、发言人签名三项内书写的
名字顺序必须一致且均为发展人所找正式党员或预备党员本人书写，不可由发展人自己书写2、发言人（尽量要求都发表意见）此栏空间可能不足，大家可按照我所给出的方式分为上下两行进行书写。3、评议情况此项内是发展人所找的本班或本专业预备党员和正式党员书写的对发展人的评价，书写时需字迹工整，按照模版所给出方式进行书写4、请大家认真书写如书写错误则取消发展资格
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篇十：确定发展对象党员和群众意见怎么写
发展对象群众意见汇总进展对象群众意见汇总1、...同学为人热情，恳切；作为一名学生干部，工作期间兢兢业业，办事仔细负责；平常敬重师长团结同学，能进取参与各项团体活动；扎实的基础加上刻苦学习，使其成果能在班级名利前茅。时刻以一名中.国.共.产.党党员的标准要求他自我，我认为他已经做了成为一名荣耀的入党进取分子的预备，我情愿推举他。2、...同学对党有正确认识，坚信共产主义必需能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚决旗帜鲜亮。平常能够自觉用...员标准要求自我，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为杰出。总的说来，我认为...同学已具备了...员的条件，我情愿作他的入党推举人。3、...同志是一名立场坚决思想正派的入党进取份子。该同志思想上和实践中均能够进取向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自我，我认为已经基本贴合成为一名中.国.共.产.党党员的条件。4、该同志是一个守纪肯学求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学愿意亲近。生活中勤俭朴实，为人随和，关怀他人。在业余生活中，他具有许多领域的学问，在同学中起到了很好的表率作用，并且他一向就有成为一名荣耀中.国.共.产.
党党员的渴望。我认为他已经到达了成为一名入党进取分子的条件，我愿推举他。
5、xx同学在各方面都有了必需的提高，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的典范。可是，还应当看到xx同学在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗。
6、该同志是一个进取上进的人，他做事踏实，不怕苦不怕困难。在完成项目时，思路清楚，计划定的比较好，目标明确，目表现出来的精神让我很佩服。他不仅仅自我仔细学习讨论，并且在我们遇到困难时以主动参加解决。我认为他到达了入党进取分子的各项条件，我推举他。
7、该同志学习看法端正，成果良好。工作踏实肯干，进取组织各项活动，并取得了较好的效果。关怀同学，主动为同学服务，群众基础良好，有较高的思想觉悟，进取向党组织靠拢。对党有极高的热情，生活上严于律己，以一名党员标准要求自我，勤俭节俭，艰苦朴实，进取帮忙有困难的同学。我认为该同志无论从思想上还是行动中都进取向党靠拢，具备了成为一名入党进取分子的条件，我情愿推举他。
8、某某同志是一名立场坚决思想正派的入党进取份子。品德优良，理论学问丰富，业务水准高。该同志思想上和实践中均能够进取向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自我，我认为已经基本贴合成
为一名中共党员的条件。9、某某同志学问技能突出，思想提高，喜爱事业喜爱家庭喜爱
祖国和人民。长期以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中进取向党靠拢的精神。他作风正派，为人恳切而率真，理论水平较高，实践本领出众，在很多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的预备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我推举他。
10、...同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人恳切真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家互相协调协作，他学习仔细，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自我，生活上学习上表现令人信服，得到同学以及教师的首肯。我和不少同学一样，认为...同学经过这些年的努力，无论从思想上还是行动中都进取向党靠拢，具备了成为一名合格的中共党员的条件。
11、xx同学学习刻苦，勤奋上进，关怀团体，爱惜同学，团体荣誉感和职责心较强，思想觉悟较高，进取参加团体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，我同意其加入中.国.共.产.党。
12、...同学在大学期表现较好，在同学中的威信较高。她为人正直，真诚，待人坦率，热情。在思想上，她进取要求提高，大一时就向党组织递交了入党申请书，追求提高，思想觉悟较高，能以一名党员的标准严格要求自我，时刻留意反省和开展自我批判。在学习上，她成果名列前茅，讨论和开发本领强。在工作中，担任团支部书记，仔细负责，有较强的组织本领，为班级建设作出了必需奉献。总之，...
同学各方面的优秀表现已经赢得支部团员同学的一致好评和对她的信任，大家都认为她已经具备一名中共预备党员的要求，赞成并推举她加入中.国.共.产.党。
13、xx同学各方面本领都很强，关怀同学团结同学，有很强的亲和力，文艺本领突出，各方面都很进取，但xx同学锻炼太少，让自我超负荷工作，不懂得劳逸结合。我同意其加入中.国.共.产.党。
14、xx同学各方面都很进取，本领也很强，对朋友十分热心，对工作仔细负责，只要想做的事都会全力以赴。党外群众意见党内外群众意见范文党内群众意见。
15、...同学为人热情大方，作风正派，进取进取富有创新精神。在工作生活以及学习上都发挥到了进取模范的作用。该同学一向以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长期以来，他就有成为中.国.共.产.党-党员的梦想理想，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的中.国.共.产.党-党员的条件，我情愿支持他。
16、...同志学问技能突出，思想提高，喜爱事业喜爱家庭喜爱祖国和人民。长期以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中进取向党靠拢的精神。他作风正派，为人恳切而率真，理论水平较高，实践本领出众，在很多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了党员的条件，所以，我同意他入党。
17、该同志为人热情大方，作风正派，进取进取富有创新精神。在工作生活以及学习上都发挥到了进取模范的作用。该同学一向以来
严格律己，爱恨分明。他团结同学，尊老爱幼，是非分明。长期以来，他就有成为中.国.共.产.党党员的梦想理想，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的入党进取分子的条件，我情愿支持他。
篇十一：确定发展对象党员和群众意见怎么写
发展对象群众意见发展对象群众意见时间：地点：参加人员：主持人：记录人：会议内容：主持人发言：__同志于__年__月份向党组织递交了入党申请书，经组织考察，对她有发展倾向，今天开会就同志的表现进行讨论。1同学学习刻苦，勤奋上进，关心集体，爱护同学，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，给我印象最深的是他的工作态度，比较负责也比较积极，无论在工作上还是在做人方面，都有好多值得学习的地方，我建议党组织接收其入党。2同学思想积极进取，生活朴素，品行端正，为人随和，做事严格要求自己，做事稳重，积极参加班级各项工作，经常进行体育锻炼，学习努力认真，诚实善良，待人忠厚，学习刻苦认真，思想上积极进取，有较强的集体荣誉感，能够团结同学，乐于助人,我建议党组织接收其入党。3同学在学习中认真踏实，勤于思考，成绩优异，在思想上要求进步，关心时事，有较高的觉悟，在生活中乐于助人，关心集体，给我最深
的印象是比较忠厚老实，尽职尽责，在思想上进步很快，我建议党组织接收其入党。
4同学品学兼优，具有良好的觉悟和素质，集体荣誉感强，积极配合班级工作，学习上积极进取，思想先进，生活中处处以一个党员的标准严格要求自己，学习勤奋刻苦，老实善良，思想进步，对同学热情真诚，热爱集体，能够积极参加集体活动，但该同学不太爱说话，沟通能力有待加强，我建议党组织接收其入党。
5同学诚实老实，待人忠厚，学习踏实，能积极响应学校号召，参与班级各类活动，生活中热情诚恳，有理想，有抱负，积极向上，努力进取，学习上认真刻苦，脚踏实地，思想觉悟高，乐于助人，我建议党组织接收其入党.
6同学学习刻苦，成绩优异，品行端正，生活朴素，乐于助人，为人踏实，有责任心和强烈的集体荣誉感，思想乐观向上，积极进取，学习勤奋刻苦，成绩优秀，乐于助人，积极参与班级活动，与班级同学相处很好，我建议党组织接收其入党。
7同学学习认真刻苦，成绩优异，为人随和，待人诚恳，有较好的群众基础，在学习上刻苦认真，善于思考，成绩优异，生活上艰苦朴素，与班级同学能够很好的相处，热爱集体，能够积极参加班级各类活动，思想觉悟高，思想上积极进取，严格要求自己，努力向党靠拢，我建议党组织接收其入党。
8同学学习刻苦，勤奋上进，关心同学，积极参与各种培训学习活动，生活朴素，乐于助人，甘于奉献。给我印象最深的是他的态度，比较
负责也比较积极，无论在学习上还是在做人方面，都有好多值得学习的地方，我建议党组织接收其入党。
9同学在思想上和学习上进步都比较快，能积极向组织靠拢，无论从事什么都认真负责，特别是在学习上非常认真务实，有耐心。从这些看，我认为__同学已经具备了一个党员的基本素质，我建议党组织接收其入党。
10同学思想积极进取，生活朴素，品行端正，为人随和，做事严格要求自己，做事稳重，积极参加培训学习，经常进行组织学生参加各种活动，工作努力认真，我建议党组织接收其入党。
11同学诚实善良，待人忠厚，学习刻苦认真，思想上积极进取，有较强的集体荣誉感能够团结同学，关心集体，乐于助人，勤于思考，成绩优异，关心时事，有较高的觉悟，我建议党组织接收其入党。
12同学具有良好的觉悟和素质，生活中处处以一个党员的标准严格要求自己，学习勤奋刻苦，老实善良，思想进步，对同学热情真诚，热爱集体，能够积极参加集体活动，我建议党组织接收其入党。
13同学诚实老实，待人忠厚，学习踏实，能积极响应学校号召，参与各类活动，生活中热情诚恳，有理想，有抱负，积极向上，努力进取，学习中上认真刻苦，脚踏实地，思想觉悟高，乐于助人，我建议党组织接收其入党。
14同学态度端正，有着较好的思想政治觉悟和理论水平，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策。尊重老师团结同学、乐于助人，学习工作上任劳任怨、认真负责、积极上进，处处以党员标准严格要
求自己。15同学是一个积极上进的人，在政治上，立场坚定，作风扎实，主
动向党组织靠拢。她做事踏实，不怕苦不怕困难，生活作风严谨，严格要求自己，又能宽于待人，尊敬师长，学习刻苦勤奋，成绩优异。
16同学注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，始终本着集体利益大于个人利益的原则，矜矜业业的做好每一项工作。
17同学积极进取富有创新精神，在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用，并且一直以来严格律己，爱恨分明，具有较高的学习工作能力，长久以来，她就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。
18同学是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子，平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在学习上严格要求自己，积极上进，目标明确，在同学和朋友起到了很好的表率作用。
19同学学习刻苦，勤奋上进，关心集体，爱护同学，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，给我印象最深的是他的工作态度，但说话有时比较幼稚，我建议党组织接收其入党。
20同学一贯坚持党的各项方针政策，思想上进，积极要求加入党组织，注意加强自己的政治修养，积极向党组织靠拢，时时处处注意用高标
准严格要求自己。对工作、学习精益求精、学习刻苦，一丝不苟，并取得了优秀成绩实践能力较强而且具备了扎实的理论基础和动手能力。尊敬师长，善待同学，人际关系融洽。她生性平和，性情直爽，忠厚本份，她不讲形式，注重实际，脚踏实地，团结同学，乐意为同学服务，不重名利。平时该同学以其踏实的作风，勤奋好学的精神赢得了大家尊重与拥护。所以综合以上我建议王梦男同学转为中共正式党员。
21同学诚实善良，待人忠厚，学习刻苦认真，思想上积极进取，有较强的集体荣誉感，能够团结同学，乐于助人，美中不足的是与人沟通不多，我建议党组织接收其入党。
22同学在学习中认真踏实，勤于思考，成绩优异，在思想上要求进步，关心时事，有较高的觉悟，在担任团支书期间起到了很好的带头作用，在生活中乐于助人，关心集体，但有时比较执着，我建议党组织接收其入党。
23同学品学兼优，具有良好的觉悟和素质，集体荣誉感强，积极配合班级工作，学习上积极进取，思想先进，生活中处处以一个党员的标准严格要求自己，但有时会表现的有些焦躁，我建议党组织接收其入党。
24同学诚实老实，待人忠厚，学习踏实，能积极响应学校号召，参与班级各类活动，生活中热情诚恳，有理想，有抱负，积极向上，努力进取，学习上认真刻苦，脚踏实地，思想觉悟高，乐于助人，但美中不足的是学习不太认真，我建议党组织接收其入党。
25同学学习刻苦，成绩优异，品行端正，生活朴素，乐于助人，为人踏实，有责任心和强烈的集体荣誉感，思想乐观向上，积极进取，但希
望该同学要进一步加强工作能力的锻炼，我建议党组织接收其入党。26同学学习勤奋刻苦，成绩优秀，乐于助人，积极参与班级活动，
与班级同学相处很好，生活简朴，能国认真学习党基本知识，与党组织保持一致，我建议党组织接收其入党。
27同学学习认真刻苦，成绩优异，为人随和，待人诚恳，有较好的群众基础，思想上积极进取，严格要求自己，努力向党靠拢，生活简朴，如果该同学能进一步加强组织协调能力，会在班级发挥更好的作用，我建议党组织接收其入党。
28同学在学习上刻苦认真，善于思考，成绩优异，生活上艰苦朴素，与班级同学能够很好的相处，热爱集体，能够积极参加班级各类活动，思想觉悟高，我建议党组织接收其入党。
29我认为__素质比较高，工作任劳任怨，踏踏实实，平时思想上积极向组织靠拢，我从没见他说过什么抱怨和消极的话，我认为__是一名合格的入党积极分子。主持人总结：参考同学对同学的评价，经综合考虑，认为__同学表现非常优秀，完全符合入党条件，建议党组织接收其入党.
30该同志思想积极想党组织靠拢，关心时事政治，努力学习相关理论知识，在学习上勤奋努力，认真科研，平时与同学关系融洽，群众基础良好，积极参加班级院系活动
31该学生在思想上要求进步，关心国家大事，常思自;在学习上，肯专研，善思考;在生活上，乐观向上，助人为乐。
32__同志自入学以来一直积极向党组织靠拢，始终以党员的标准严格
要求自己，坚持政治理论学习，思想觉悟高，对工作和学习积极上进。政治思想上，除了经常看新闻、关心时事政治外，还利用业余时间认真学习党史和党章，了解我党的光辉奋斗史，具有坚定的政治方向;该同志还经常阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。该同志非常注重从小事做起，在日常生活中有模范带头作用。另外，该同志还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。纪律生活方面，该同志能认真遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，特别乐于助人，积极参加各类实践、文体活动。学业科研方面，能够积极配合导师和同学完成实验任务，热情投身科研工作，刻苦勤奋。但是，该同志还存在一些不足，比如和老师的思想交流和同学们的学术交流不够及时，希望在以后的学习种加强。
33该同志在学习上，工作中均表现优异，同意其入党34该同志在校期间表现良好。在思想上积极要求进步;在学习上努力进取，在生活上团结同学，负责的做好自己的工作。35该同志，在思想上积极要求进步。有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，积极地向党组织靠拢，对党有了可更为深刻的认识。遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校和班级各项活动。为了更好的宣传党的各种新思想、新政策，经常与同学们谈论并学习。36同学在学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追
求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的研究生而不懈奋斗。
37：同学在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
38：该同志在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
39：该同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到__同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。
40：该同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思
想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。
41：该同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。
42、该同志在思想上一贯积极要求进步，认真学习党的基本路线和基本知识，积极参加政治学习，工作认真负责，专业学习成绩良好。善于团结同志，虚心接受批评，不断克服自身弱点，思想逐步成熟，进步较快。
43、该同志能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，入党态度进一步明确，努力学习，积极工作坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，并结合自身实际理论与实际结合，以党员标准严格要求自己，取得了明显进步。
44、该同志是一名立场坚定，思想正派的入党积极分子，该同志思想上和实践中均能积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名共产党员的条件。
45、该同志是一位思想作风正派，待人诚恳的好同志，最为实验室同学，在工作和学习上大家相互协调配合，他思维开阔，富有创新精神，该同志在工作和学习上能严格要求自己，取得大家一致好评，我认为该同志无论从思想上、还是行动上都积极向党组织靠拢，基本具备了入党的条
件，同意发展他加入党组织。46、该同志为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神，在工
作，学习及生活上都发挥到了积极模范的作用，该同志一直以来严格律己，爱恨分明，他具备较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明，长久以来，他就有成为中共党员的思想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢，如今，我认为他已经具备了党员的条件，我同意他入党。
47、该同志知识技能突出，思想进步，热爱学习，热爱集体，长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神，他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用，我认为，他具备了党员的条件，我同意他加入党
48、该同志是一名立场坚定，思想正派的入党积极分子，品德优良，理论知识丰富，在思想和实践中均能积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。
49、该同志品德优良，理论知识丰富，业务水平较高，在思想上和实践中均能积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用，我认为，他具备了党员的条件，我同意发展他入党。
50、该同志思想进步，热爱学习，热爱祖国和人民，长久以来就有始终坚持党的领导，立场坚定，思想正派的入党积极分子，严格要求自己，我认为已经基本符合一名中共党员的条件
51：陈同志学习勤奋刻苦，老实忠厚，思想进步，能团结同志，能够积极参与社会实践活动，所以我同意同志加入中国共产党。
52：给我最深的印象是比较忠厚老实，尽职尽责，思想觉悟高，有较好的群众基础，我个人同意同意推荐同志加入中国共产党。
落款写：__系__级__班团支部发展对象群众意见__同学的群众基础非常好，平时吃苦在前，享受在后，对待需要帮助的同学能够给予极大的热忱。对自己一直严格要求，有理想，又追求，乐观向上，自信坚强，并且爱好广泛，是各类文体活动的积极分子，是德、智、体全面发展的优秀青年。身为班级篮球队的一员，为班级荣誉争光不少。我个人同意该同志转为中共预备党员。__(评议人签字)__同学学习上，努力刻苦，成绩优秀，尤其在专业课程的学习中，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。生活上，担任班长以来，任劳任怨，责任心极强，为同学营造了一个安定的学习生活环境，大家都有口皆碑。积极主动协助班委开展各项有益的集体活动，表现突出。我个人同意该同志转为中共预备党员。__同学能以积极的心态看待一切，而且善意待人。热心助人，团结同学。思想上，思想健康，前卫，新潮，社会实践综合能力强，工作中计划性高，积极主动向党组织靠拢，是个名副其实的入党积极分子。我个人同意该同志转为中共预备党员。__生活作风严谨，严于律己，宽于待人，积极主动关心和帮助同学，使同学感到亲人般温暖，感化了好些同学。坦然面对艰难困苦，能以善意，积极的心态对待一切社会现实，笑看风云，并积极主动向党组织靠拢，能经受得起严峻考验。我个人同意该同志转为中共预备党员。
发展对象群众意见一季度：该同志在政治上能与党中央保持一致，认真学习党的理论知识，入党动机端正，入党目的明确。二季度：该同志自入党以来能以党员的标准规范自己的言行，工作认真，表现突出。三季度：该同志经常向党组织汇报思想、工作和学习情况，对党忠诚，也较好的发挥了党员的带头和带动作用。四季度：总观__同志这一年来的表现，支委会认为__同志已具备党员条件，同意其按期转正。四季度：总观__同志这一年来的表现，支委会认为__同志已具备党员条件，建议支部大会讨论按期转正。
篇十二：确定发展对象党员和群众意见怎么写
1:xxx同学在学习上孜孜以求，非常努力、认真和执着并且也取得非常好的成绩，特别是毕业论文做得非常好。在生活中，具有着非常宽容和理解别人的心情，是朋友们喜欢的好伙伴;在业余生活中，多方涉掠各个领域的知识，在同学和朋友中起到了很好的表率作用，而且他本就有成为一名光荣中共党员的渴望。我认为他达到了入党的各项条件，我推荐他。2:xxx同学在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在科研项目中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终生的决心。用党章规定的标准全面衡量xxx同学，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿推荐xxx同学加入中国共产党。
3:xxx同学对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。总的说来，我认为xxx同学已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党推荐人。
4：xxx同学在政治思想上自觉地同以江泽民同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在学习中发挥了带头作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。用党章规定的标准全面衡量xxx同学，我认为他已具备了共产党员的条件，我同意xxx同学加入中国共产党。
5：xxx同学学习认真刻苦，科研能力强，他在三年的研究生期间，按质按量的完成了自己的科研项目，不仅如此，还在给我的学习科研工作提供了很多帮助。平时认真学习党的理论知识，政策方针，关注最新政治方针。从来都是坚决与邪教组织作斗争，反对不正之风。认真学习"三个代表"，当胡锦涛提出"八荣八耻"时，便主动的学习，理解力争深刻理解。总之他积极向党组织靠拢，我认为无论在思想上还是行动上他都具备了入党的条件。我推荐他
6:xxx同学是一个积极上进的人，他做事踏实，不怕苦不怕困难。在完成项
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目时，思路清晰，计划定的比较好，目标明确，目表现出来的精神让我很佩服。他不仅自己认真学习研究，而且在我们遇到困难时以主动参与解决，对我们试验室的的科研能力提升都作出了很大的贡献。
7：xxx同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。我们做为同学，在学习上大家相互协调配合，他学习认真，思维开阔，富有创新精神。该同学能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服，得到同学以及老师的首肯。我和不少同学一样，认为xxx同学经过这些年的努力，无论从思想上、还是行动中都积极向党靠拢，具备了成为一名合格的中共党员的条件。
8:xxx同学为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同学一直以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的中共党员的条件，我愿意支持他。
9:xxx同学知识技能突出，思想进步，热爱事业、热爱家庭、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用。我认为，他具备了入党的条件，也做好了入党的准备，具有正确的入党动机和持之以恒的决心。我推荐他。
10:xxx同学学习认真刻苦，在科研方面表现出的严谨态度，敢于挑战难题的信心，十分令人佩服。在日常生活中团结同学，热爱集体，尊敬师长，是一个很碎和的人。在政治方面是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同学思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。
敬爱的党组织：自从被确认为党员发展对象以来，如今已近半年时间，期间我一直努力地学习党的知识和党的各项方针、政策、精神。随着我逐步的接受党的教育、逐渐地了解党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，我在思想文化修养上有了一个很大的提升。共产党员，作为普通人中的先进分子，将最广大的人民群众视为自己的价值
2
主体，在为人民服务的过程中创造一名共产党人应有的价值。他们以建设有中国特色社会主义的政治、经济、文化为基本纲领，以实现共产主义为纲领。他们以密切联系人民群众为荣，以脱离人民群众为耻；他们愿意为中国的进步奉献终生。他们使我明白了成为一名共产党员所肩负的重大责任，使我一步步端正自己的入党动机，也给予我努力向他们看齐的动力。
在人生中，最宝贵的并不是职位金钱，不是权利荣耀，不是苟且偷生的能力，也不是左右逢源的伎俩，而是你能否找到正确的方向，没有方向的人生暗淡无光，方向错误的人生将令人抱憾终身。一开始就选择一个错误的方向，你越努力反而会离目标越远。所以古人说：“差之毫厘，谬以千里。”这句话今天可以表述为：方向比努力更重要。方向正确的人生事半功倍。
我们作为当代青年，渴望理想，需要人生方向。青年时代对人生方向的探求和选择对其一生都具有奠基作用。青年有没有人生方向，有什么样的人生方向，直接关系到他一生能有多大的抱负和幸福。因此，时不待我，我们应该积极主动寻求人生的坐标轴，用理想书写壮丽人生，以共产主义理想信念作为思想政治修养的核心，沿着信念指引的方向前进，牢固树立社会主义荣辱观，发扬爱国、勤奋、创新、奉献等优秀品质，不辱时代使命。在社会主义现代化建设过程中，我们还应该勤奋学习，不断提高自身的专业技能和工作能力，认真做事，努力成为党和人民事业发展需要的优秀人才。同时我们青年还要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养。树立正确的世界观，人生观，价值观；作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。这就要从点滴做起，从不显眼做起。一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。
篇十三：确定发展对象党员和群众意见怎么写
欧阳与创编2021.03.08
关于陈焕梅同志确定为党员发展对象
时间：2021.03.08
创作：欧阳与
征求党内外群众意见记录汇总
时间：20xx年x月xx日地点：xxxx
记录人：xxxxxxxxxx
参加人员:
群众代表签名：
党员代表签名：
党小组长签名：
汇总内容：
征求原因：今天，我们找老师您，主要是想征求下对确定xxx同志为入党发展对象的意见。xxx同志20xxx年xxx月向组织提出入党申请，20xx年xx月支部确定xxx同志和xxxxx同志为其培养联系人，
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经过培养考察，xxx同志对党的认识、对工作态度、对自己要求有了很大的提高。现在就xxx同志继续发展为党员发展对象征求党内外人员的意见。希望老师您就xxx同志确定为党员发展对象一事积极发表个人看法。
xxx:一年多以来，该同志政治上积极要求进步，积极向组织靠拢，政治思想素质表现良好。工作积极向上，认真负责，思想、工作、生活上都有很大的提升，教学成绩突出，班主任工作细致到位，得到学生好评和爱戴，兼任学校校办室干事细致认真，处理文件冷静，不埋怨！但也存在一些不足，班主任工作中应该大胆一点，敢作敢为。通过我对她的认识，我认为xxx同志符合党员发展对象条件，同意列为党员发展对象。
xxx：xxx同志工作努力肯干，踏踏实实，为人忠厚老实，工作尽心负责，当班主任也兼职校办室干事，有能力有潜力，我同意xxx同志列为党员发展对象。
xxx:xxx同志工作思想上积极进取，工作任劳任想，踏踏实实，能够严格要求自己，在工作上、学习上、思想上不断提升自己，我认为xxx同志符合发展
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成为一名党员的基本要求，同意培养该同志为入党发展对象。
xxx:xxx同志能够积极参加政治学习，努力学习党的进本知识。做事热心，认真负责，踏实青干，尽心机则做好自己的工作，无论数学教学还是兼职校办室干事工作，大家有目共睹，都受到大家的好评。我认为xxx同志符合党员发展对象条件。
xxx:xxx同志思想积极进步比较快，积极向组织靠拢，工作能认真负责，尽心尽力，而且还乐于助人，我同意xxx同志列为党员发展对象。
xxx：xxx同志进入我校工作以来，为人忠厚老实，工作尽心负责，学习认真负责，当班主任也兼职校办室干事，积极要求进步，应加强培养，尽早成为合格党员，我同意xxx同志列为党员发展对象。
xxx：xxxx同志为人热情，工作努力肯干，从没见她说过什么抱怨和消极的话，我认为xxx梅同志具有了一个党员的基本素质。同意发展为党员发展对象。
xxx:就发展xxx同志成为党员发展对象的看法意见，作为党小组的组长和小组党员，xxx同志来到我校工作以来，任务繁重，但xxx同志总是尽心尽责不
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抱怨，认真做好自己的工作，思想上、工作上取得的进步，得到了大家的认可，我也完全同意xxx同志列为党员发展对象。我们将把提出的意见，形成会议记录，上报上级党组织。
谢谢老师。
记录人签名:
月日
时间：2021.03.08
年
创作：欧阳与
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篇十四：确定发展对象党员和群众意见怎么写
确定入党积极分子支委会议记录|发展对象征求群众意见时间：XXXX年XX月XX日地点：会议室或党员活动室活动名称：支部党员大会主持人：支部书记记录人：XXX应出席人数：实出席人数：缺席人姓名及缘由：XXX(注明缺席缘由，如生病、动身等)主要议题：争论确定张XX同志为入党乐观分子主要内容和决议事项：1、支部书记介绍出席本次会议状况。今日召开会议主要是争论确定张XX同志为入党乐观分子。应到党员X名，实到X名，其中有表决权的党员X名，符合党章规定人数。2、由支部书记介绍入党申请人队伍的整体状况。
…………3、介绍拟确定为入党乐观分子的张XX同志的基本状况及党员代表、群众代表推举状况。张XX：主要优点……不足之处……(一次性确定入党乐观分子人员较多时，需要逐人记录，不得略过某人)4、与会同志对张XX同志进行充分争论。XXX发表看法：……(具体记录参会人员看法，尤其是反对看法，逐人记录)5、对确定张XX同志为入党乐观分子进行无记名投票表决6、依据多数同志的表决看法确定入党乐观分子名单。经支部争论，与会党员无记名投票，赞成票X张，不赞成票X张，弃权票X张，同意确定张XX同志为入党乐观分子。同时指定张XX同志的培育人为XXX和XXX(两名正式党员)，培育时间从X年X月X日开头。(培育时间从召开支
部大会的当天算起，若支部认为不能确定张XX为入党乐观分子，则连续写明详细缘由)
要求：党支部确定入党乐观分子后要在5个工作日内上报县直机关工委，报送资料包括会议记录复印件、入党乐观分子统计表、申请入党人员信息采集表、入党乐观分子推举状况登记表。
支部委员会讨论打算入党乐观分子会议记录会议时间：年月日会议地点：参与人员：XXX、XXX、XXX(支委委员)有无缺席等主持人：XXX(书记)记录人：主要议题：争论“确定入党乐观分子培育对象”事宜。一、组织委员宣布XXX同志向党组织提出申请状况，最早时间(要有书面材料)
二、党小组、团支部介绍推举状况三、XXX(支部书记)介绍：我支部现有几位递交入党申请书的同志还没有确定为入党乐观分子，分别是：XXX、XXX………等，今日召开支委会，讨论确定入党乐观分子，依据这些申请入党人的表现，请各位发表看法：1、XXX同志的入党愿望及其思想、政治、工作表现;2、支部书记发表个人看法。四、支部成员看法是否同意其确定入党乐观分子培育对象XXX：发表个人看法(我同意把XXX、XXX同志列为本期的入党乐观分子。[谈对这些入党申请人的政治、思想、工作、学习等方面表现状况以及本人看法])XXX：发表个人看法XXX：发表个人看法留意：[每位与会支委都要谈]五、支委会争论形成看法：综合大家看法，全都认为XXX和XXX同志比较突出，同意确定为入党乐观分子。经讨
论，指定XXX和XXX[必需是正式党员]为XXX的培育联系人;XXX和XXX为XXX的培育联系人，同时报送镇党委备案。
六、指定(明确)培育联系人XXX同志的培育联系人：同志、同志(正式党员两名)
篇十五：确定发展对象党员和群众意见怎么写
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最后一句改成同意某某转正就行了XX：XX同志学习刻苦，勤奋上进，关心集体，爱护同志，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，给我印象最深的是他的工作态度，比较负责也比较积极，无论在工作上还是在做人方面，都有好多值得学习的地方，我建议党组织接收其入党。
XX：我比较了解XX同志，因为他上高中就跟我在一起，他上高中一直到现在都是品学兼优，同时我也认为比较虚心好学，在思想上和工作上进步都比较快，能积极向组织靠拢，刚上大学就写了入党申请书，无论从事什么都认真负责。另外他还比较乐于助人，寝室卫生从来都是他干的最多，从没喊过苦脏累，。从这些看，我认为XX同志已经具备了一个党员的基本素质，，我建议党组织接收其入党。
XX：XX同志思想积极进取，生活朴素，品行端正，为人随和，做事严格要求自己，做事稳重，积极参加班级各项工作，经常进行体育锻炼，学习努力认真，我建议党组织接收其入党。
XX：XX同志诚实善良，待人忠厚，学习刻苦认真，思想上积极进取，有较强的集体荣誉感，能够团结同志，乐于助人，美中不足的是与人
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沟通不多，我建议党组织接收其入党。
XX：XX同志在学习中认真踏实，勤于思考，成绩优异，在思想上要求进步，关心时事，有较高的觉悟，在担任团支书期间起到了很好的带头作用，在生活中乐于助人，关心集体，我建议党组织接收其入党。
XX：XX给我最深的印象是比较忠厚老实，尽职尽责，在思想上进步很快，在第一年上班就写了入党申请书，我个人同意吸收为发展对象
XX：XX同志品学兼优，具有良好的觉悟和素质，集体荣誉感强，积极配合班级工作，学习上积极进取，思想先进，生活中处处以一个党员的标准严格要求自己，我建议党组织接收其入党。
XX：XX同志学习勤奋刻苦，老实善良，思想进步，对同志热情真诚，热爱集体，能够积极参加集体活动，但该同志不太爱说话，沟通能力有待加强，我建议党组织接收其入党。
XX：XX同志诚实老实，待人忠厚，学习踏实，能积极响应学校号召，参与班级各类活动，生活中热情诚恳，有理想，有抱负，积极向上，努力进取，学习上认真刻苦，脚踏实地，思想觉悟高，乐于助人，我建议党组织接收其入党。
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XX：XX同志学习刻苦，成绩优异，品行端正，生活朴素，乐于助人，为人踏实，有责任心和强烈的集体荣誉感，思想乐观向上，积极进取，但希望该同志要进一步加强工作能力的锻炼，我建议党组织接收其入党。
XX：XX同志学习勤奋刻苦，成绩优秀，乐于助人，积极参与班级活动，与班级同志相处很好，生活简朴，能国认真学习党基本知识，与党组织保持一致，我建议党组织接收其入党。
XX：XX同志学习认真刻苦，成绩优异，为人随和，待人诚恳，有较好的群众基础，思想上积极进取，严格要求自己，努力向党靠拢，生活简朴，如果该同志能进一步加强组织协调能力，会在班级发挥更好的作用，我建议党组织接收其入党。
XX：XX同志在学习上刻苦认真，善于思考，成绩优异，生活上艰苦朴素，与班级同志能够很好的相处，热爱集体，能够积极参加班级各类活动，思想觉悟高，我建议党组织接收其入党。
XX：我认为XX素质比较高，工作任劳任怨，踏踏实实，平时思想上积极向组织靠拢，我从没见他说过什么抱怨和消极的话，我认为XX是一名合格的入党积极分子。
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主持人总结：参考同学对同志的评价，经综合考虑，认为XX同志表现非常优秀，完全符合入党条件，建议党组织接收其入党。
篇十六：确定发展对象党员和群众意见怎么写
群众意见1***同学为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。
该同学一直以来严格律己，爱恨分明。他具有较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明。长久以来，他就有成为中共党员的理想抱负，
***同学在学习方面勤奋努力，仔细严谨，同时能虚心请教他人，并帮助班内同学共同进步，起到良好的带头作用，在同学中有良好的威信。
***同学在理论和实践中不断向党组织靠拢，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,思想觉悟高。如今，我认为，他已经具备了成为一名合格的中共党员的条件。
我同意***同志加入中国共产党。
群众意见2
***同志平时积极参加训练和政治理论学习，认真学习当代革命军人核心价值观，军事素质和思想水平得到了很大的提高。
在日常生活中，***同志团结同学，乐于助人，学习上进，生活节俭，尊敬师长。具有班级荣辱观，在参与班级活动和工作时，认真积极，不怕受累。在同学们眼中是一名勤勤恳恳的好同志。
***同志在政治思想上自觉地同党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本方针政策，入党动机端正。在政治方面是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良，理论知识丰富，业务水准高。该同学思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。
我同意***同志加入中国共产党。
篇十七：确定发展对象党员和群众意见怎么写
掩饰自己的阶级性过去现在仍然是一切剥削阶级哲学的伎实事求是命题的存在论意义依据马克思实践主义哲学的思考关键词实事求是实践存在论实事求是本是中国古代哲学的一个命题1等中国马克思主义者对它进行了实践论的重新解说使之成为一个集中表述马克思主义哲学基本精神的命题文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
确定发展对象培养联系人意见如何写
中国共产党发展党员的手续和程序
一接收预备党员的手续和程序
根据《中国共产党发展党员工作细则(试行)》、《关于进一步做好推荐优秀团员作党的发展对象工作的意见》，并结合高等学校的实际情况，对入党申请人的培养教育和接收预备党员的程序是：
(一)本人申请。入党要坚持自愿原则，来不得半点勉强，更不能强迫。由申请人向本单位党支部提出书面申请。申请书的主要内容包括：汇报本人的基本情况、主要经历、直系亲属、社会关系等情况；对党的认识，入党动机和态度，在思想、工作和学习等方面的主要表现，今后的决心和努力方向等。写入党申请书，必须对党忠诚老实，不能有半点虚假和隐瞒，特别是谈对党的认识和入党动机时，一定要联系自己的实际，谈切身体会，不能只停留在讲抽象大道理上。
(二)培养、教育、考察。党组织接受申请书时，要与申请人谈话，肯定其行动，鼓励其更自觉地向党组织靠拢。申请入党的同志经过党组织一段时间的培养、了解，对政治觉悟较高、思想素质较好、愿意用共产党员标准要求自己的人，经过党支部委员会或党员大会讨论，可以确定为入党积极分子。因客观原因不能集中进行培训的，党组织应安排他们学习指定的文件，并搞好辅导。
(三)对已被确定为入党积极分子的同志，党组织指定1—2名正式党员做培养联系人，并采取吸收他们听党课、参加党内有关活动、给他们分配一定的社会工作以及定期培训等方法，对他们进行培养和教育。积极分子必须参加业余党校的短期集中培训，没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。
(四)团组织“推优”。团组织召开团员大会，团支部委员会介绍申请入党的团员情况，团员进行民主评议，提出推荐对象；团支部委员会在对推荐对象进行认真考察的基础上，讨论确定推荐名单，填写推荐对象审核表，报上一级团组织审定；上级团组织进一步考察审核后，签署意见向党支部推荐。团支部(总支部)书记和基层团委书记由上—级团组织在认真听取团员青年意见的基础上直接向其所在单位党组织推荐。党组织
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接到团组织的推荐意见后应及时讨论研究，对被推荐的条件成熟的优秀团员可以确定为发展对象；对条件尚不够成熟、需要进一步培养、教育的，可列为入党积极分子。
(五)申请入党的学生应经常主动向党组织汇报思想。一般每季度一次，书面、口头均可，以便党组织了解自己的思想情况，求得党组织的指导和帮助。党支部每半年对要求入党的积极分子进行一次考察，分别提出培养意见和措施，并将有关情况填入《入党积极分子培养考察登记表》。
(六)要求入党的积极分子经过一年以上培养教育后，在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会(不设支委会的支部大会)讨论决定，可以列为发展对象。
(七)党组织对发展对象的历史和政治表现进行调查了解。确定为发展对象后，要进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；直系亲属和本人关系密切的主要社会关系的政治情况。还应组织座谈会或进行民意测验，并征求班主任(或研究生导师、辅导员)和主要任课教师的意见，进一步了解发展对象的平时表现。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。
(八)召开支部大会，讨论发展对象情况。对条件成熟的发展对象，起草支部意见，并整理其有关材料(主要有入党申请书、积极分子考察登记表、集中培训记录、党校培训结业证书、思想汇报、自传、政审材料、团支部“推优”材料、群众座谈会原始记录、学习成绩等)，一并报上一级基层党委或党总支审查。
(九)基层党委或党总支认真审查所有材料，确认其基本符合党员条件后，向校组织部汇报。较大院校的党委已将发展学生党员的审批权授予二级单位党委或党总支。
(十)校党委组织部审批同意后，发放《入党志愿书》。
(十一)确定入党介绍人。发展对象要有两名正式党员作介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请，或由党组织指定。受留党察看处分尚未恢复党员权利或尚在缓期登记期间的党员，不能做人党介绍人。介绍人向发展对象解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、学习、工作和生活表现以及经历等情况，并如实向党组织汇报。入党介绍人指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。负责向支部大会介绍被介绍人的情况。
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(十二)支委会审查、支部大会讨论。支委会对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，经集体讨论认为合格后，再提交支部大会讨论。召开接收预备党员的支部大会。发展对象汇报对党的认识、入党动机、本人履历、本人表现以及需向党组织说明的其他问题。支委会要向大会报告对发展对象的审议情况。与会党员要对发展对象能否入党进行充分的讨论，并采取举手或无记名投票的方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的党员正式向支部提出书面意见的，应统计在票数内。支部大会讨论两个以上的人入党时，必须逐个讨论和表决。党支部及时将支部大会决议填写在《入党志愿书》上，呈报上一级基层党委或党总支审议，审议通过后再报上级党委审批。
(十三)谈话。上级党委收到发展对象的有关材料后，在审批前，指派专人(党委委员或组织员)对《入党志愿书》和有关材料进行审查，广泛听取党内外群众的意见，并同发展对象谈话，作进一步的考察。谈话人应将谈话的情况和自己对申请人能否入党的意见如实填写在《入党志愿书》上，并向党委汇报。
(十四)审批。党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在3个月内审批。如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过6个月。党委在审议申请人是否具备党员条件、入党手续是否完备后，对符合条件、手续完备的，批准其为预备党员，并把审批结果通知报批的党支部。预备党员的预备期从支部大会讨论通过之日算起。
(十五)党支部应及时通知本人并在党员大会上宣布。对未被批准入党的，党支部也要通知本人并做好思想工作。
(十六)预备党员必须面对党旗进行宣誓。入党宣誓仪式，一般由基层党委或党支部(党总支)组织进行，上级党组织应派人参加。入党誓词在党章第六条中有明确规定。
二预备党员的教育、考察和转正
把一个入党积极分子接收为预备党员，只是接收党员工作的第一步，还应该做好预备期间的教育、考察工作，帮助其按期转为正式党员。预备党员教育、考察、转正的一般程序为：
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(一)党组织应及时将上级党委批准的预备党员编入党支部或党小组(党员人数较多的党支部一般再设若干党小组)；通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们继续进行教育和考察。
(二)党组织要通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训等方式，对预备党员进行教育和考察。预备党员每一季度要有一次口头或书面的汇报。党组织每季度要讨论一次，发现问题要及时同本人谈话。每半年应进行一次考察、鉴定，并将有关情况填入《预备党员考察登记表》中。
(三)预备期满时，预备党员要主动写转正申请。在转正申请中要汇报自己在思想、工作、学习、生活、同学关系等方面的情况，要具体化，特别要针对党支部大会所提缺点，汇报一年来的改正情况。
(四)支部大会讨论。讨论时应先听取本人申请、党小组意见，让与会党员充分发表意见，然后进行表决。具备党员条件的，按期转正；不完全具备条件、需进一步教育和考察的，可延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不具备党员条件的，应取消其预备党员资格。按期转正，延长预备期，取消预备党员资格，都必须经支部大会讨论通过并报上级党委批准。
(五)党委对党支部上报的预备党员转正的决议，应在3个月内讨论审批。审批的结果应及时通知党支部。党支部书记要与转正的本人谈话，并将审批结果在党员大会上宣布。
(六)归档。预备党员转正后，党组织应将其《入党志愿书》、入党和转正申请、自传、政审材料、教育考察等材料，交党委存入本人人事档案。无人事档案的，建立党员档案，由所在党委保存.
在实践基础上的科学性和革命性的高度统一，是马克思主义哲学的最基本的特征。马克思主义政治经济学是马克思主义的思想理论的重要构成部分，当然也是科学性和革命性的统一。
“马克思主义哲学是意识形态,是信仰,而不是科学”,马克思主义哲学应当“非意识形态化”。这是对马克思主义哲学本质的又一曲解。任何哲学都具有一定的阶级性,都带有意识形态的色彩,这是无可否认的客观事实。鼓吹马克思主义“非意识形态化”,实质是要从根本上改变马克思主义哲学的本质。马克思主义哲学既是科学又是意识形态。就马克思主义哲学研究自然、社会和思维发展的一般规律而言,马克思主义哲学是科学；就马克思主义哲学反映和代表了无产阶级的利益、愿望和要求而言,马克思主义哲学又是意识形态。在马克思
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主义哲学中,革命性和科学性是统一的。无产阶级的阶级利益与历史发展规律的一致性,决定并保证了马克思主义哲学革命性与科学性的统一性。科学性是马克思主义哲学战斗性、革命性的基础,马克思主义哲学的战斗性、革命性又是其科学性的体现。只有马克思主义哲学才敢于公开承认自己的阶级性、意识形态性。掩饰自己的阶级性,过去、现在仍然是一切剥削阶级哲学的伎俩。
“实事求是”命题的存在论意义——依据马克思“实践主义”哲学的思考
[关键词]实事求是，实践，存在论
“实事求是”本是中国古代哲学的一个命题，（1）毛泽东、邓小平等中国马克思主义者，对它进行了实践论的重新解说，使之成为一个集中表述马克思主义哲学基本精神的命题。
然而迄今为止，通常对“实事求是”都是从纯粹认识论的角度加以理解的。人们即使将“实事求是”跟“实践”联系起来，但“实践”本身仅仅被理解为一个纯粹认识论范畴。例如毛泽东对此有一个著名的解说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”（2）据此，“实事求是”就是去研究客观存在着的事物的规律性。按照传统的理解，这里所谓“客观存在着的”就是所谓“不以人的主观意志为转移的”，也就是说，“实事”可以是在人类实践之外存在着的，如纯粹的自然界；“是”就是这种纯粹客观事实的纯粹客观的“规律性”。先有了这种“客观存在”，然后才有人对它们的认识，再后才有人对它们的改造亦即实践。于是就有了“实践、认识、再实践、再认识”这样的将认识和实践割裂开来的公式。这里，作为纯粹认识的“实事求是”是在实践之前、之外进行的。
之所以产生这样一种观念，是因为：“实事”不是被人们理解为实践本身，而是被理解为实践之前、之外的作为纯粹认识对象的东西；因而“求是”也就不在实践之内，而在实践之外。显然，“实践”范畴仅仅被理解为一个用以界定“认识”的参照或者逻辑工具，换句话说，“实践”仍然仅仅是一个认识论范畴。例如列宁说过：“生活、实践的观点，应该是认识论的首要的和基本的观点。”（3）与此相关的另外一种说法，那就是流行的“实践是检验真理的标准”这样一种说法。这里，实践显然失去了作为改造世界的本质力量的存在论意义，而仅仅只具有认识论的功能了。这种纯粹认识论的“反映论”的理解，其实并不符合马克思的实践观。
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这里，我们尝试以一种新的理论视角枣马克思哲学的存在论视角，亦即“实践主义”（4）哲学的视角，对“实事求是”作出一种新的阐释。
作为马克思哲学存在论的“实践主义”，我们理解有以下基本特征：它是对马克思哲学“本体论”（5）的一种新的理解，这种理解认为，“物质”并不是马克思哲学的“本体”，因而也不是它的逻辑起点；在马克思哲学看来，实践才是唯一的“存在”或“实在”，实践之外别无存在。
马克思这种“实践主义”哲学，必然要求对“实事求是”的命题作出存在论层面上的阐释：如果说“实践”是马克思存在论的初始范畴，那么“实事求是”，作为对实践范畴的中国式表述，就是人自身的存在论事实。“实事”作为生活实践，并不是外在于人的存在的什么东西，而就是人之存在、即人的生活实践本身；“是”也并不是所谓“不以人的意志为转移”的“客观规律”，而就是关于人自己的存在或者生活实践的真理；“求”作为对这种存在论真理的追求，本身也属于人自己的生活实践，因而也是一种存在论事实。因此，“实事求是”就不仅是一种认识论意义上的活动，而首先是一种存在论意义上的活动。
1．实事：生活实践
人们通常易于持有的那种朴素的“自然视点”（naturalviewpoint，胡塞尔语）使他们去寻求所谓“不以人的意志为转移的客观实在”，例如古希腊的本体论哲学追寻世界的“本体”。这种“离人而言天”的企图，已被哲学的历史证明是失败的。近代认识论哲学虽然开始检讨我们对本体的这种“认识”本身的问题，但其前提仍然是对这种“本体”的承诺。这种本体被设想为某种“实体”，或者被设想为这种实体的某种“本质”属性；总之，那是可以离开人的存在来谈论的某种纯粹“客观存在”的东西。结果，经验主义走向了不可知论，理性主义则走向了先验论，表明了“离人而言天”的本体论和认识论都是“此路不通”的。自从“物自身”被康德宣布为不可知，认识论时代便结束了。现代哲学发生了所谓“语言学转向”，关于“实在”的问题被视为“形而上学”而被“拒斥”或搁置起来。
之所以如此，是因为他们无法找到真正实在的“实在”。马克思在哲学史上最伟大的贡献，就是找到了通往真正的“实在”的道路，那就是“实践”。在马克思看来，实践即是实在，实在便是实践；实践乃是唯一的实在，实践之外别无实在。如果我们仍然试图在那里寻求所谓“不以人的意志为转移”的某种纯粹客观
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存在、例如“物质”抽象，那不过是“前马克思”的法国唯物主义水平的东西而已，对于这种“马克思主义哲学”，正用得上马克思自己说过的：我只知道我自己决不是一个马克思主义者。
在马克思看来，唯一的存在或者实在只能是人的实践。胡塞尔要求“面向事情本身”，马克思要求面向实践本身。前者只是一种纯粹先验理性的存在，后者则是现实生活实践的存在。而此实践乃是人自己的“事”。这种“事”是唯一的“实在”，故称“实事”；而离开了人的实践的东西只是“虚无”，所以马克思说：“被固定为与人分离的自然界，对人来说也是无。”（6）因此，中国马克思主义者所说的“实事”，即马克思的“实践”概念。这种作为唯一实在的“实事”，不是任何一种类型的“实体”，而是人的“活动”本身，人的“事情”本身、“生活”本身。“事情”乃是离不开人的“事”，而非与人无关的“物”。
说到“事”与“物”之区分，我们似有必要讨论一下宋明理学关于“格物致知”之“物”的辩论。“格物致知”是《大学》中提出的一个著名命题：“致知在格物，物格而后知至。”这就是儒家的认识论纲领。此所谓“知”，就是知识或者真理；此所谓“物”，就是存在或者实在。但儒家理学各派对“格物致知”是有不同理解的，其焦点集中在对“物”的理解上。程朱的理解是“物犹理也”（程颐），主张“即物穷理”（朱熹）；此处之“物”具有“实体”的意味，是在实践之前、之外的预设。心学家的理解则是“物犹事也”（王阳明），此处之“物”殊非离人而在的实体，而是指人的实践活动。心学家讲“格物便是致知”，也就是讲“实事求是”，讲“理在事中”，讲“知行合一”。此说由来久远，东汉郑玄《礼记注》就说过：“物犹事也。”后来清代颜元《四书正误·大学》把“格物”解释为“犯手实做其事”（7）。这与“实事求是”的观念是吻合的，是很有道理的。心学把“物”理解为“事”，此“事”具有双重含义：狭义地、历史地看，是指的道德践履之事；但是如果推扩开来、超越地看，此“事”可以泛指人的实践活动或现实生活。
这种“实事”作为唯一的实在，就是马克思的实践主义哲学所理解的“存在”，即人的存在。“实事”不是那种与人无关的东西，而是那种ofpeople，bypeople，forpeople（8）的东西。“实事”作为人的存在，也就是实践。实践就是存在，实践之外别无存在。因为对人来说，人的存在也就是世界的存在。这就是说，世界是存在于人的实践域之中的，是内在于人的存在、内在于实践的。一切实体枣自然、物质、理念、上帝等等，都在实践的“视域”（Horizon）之内，都在人的存在背景上呈现，因而都是人自己的“事”。
2．是：存在论真理
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通常理解，“是”即真理、客观规律。然而“真理”和“规律”其实是大有区别的：一般认为，前者是认识论范畴，后者是存在论范畴，不能混为一谈；然而同时，它们又都在人的存在论背景上呈现，因而都具有存在论意义。下面分别加以考察。
一是关于“客观规律”的问题。
“实事”作为实践，既然本身就是客观存在，就有一个去认识和把握它的问题，亦即所谓“实事求是”的问题。但严格说来，这里的“是”不是指的规律本身，而是指的对它的认识，亦即真理。规律作为我们认识的对象，本身是一种存在论性质的东西。规律不是“是”，而是“事”。而且，这里作为认识对象的规律，并非存在于人的实践“实事”之外的。我们所预设的认识对象，与传统意义上的认识对象已有根本的不同：原来的认识对象“规律”实际上是被预设为纯粹的所谓“不以人的意志为转移的”东西，认识就是对这种“客观规律”的把握；而马克思哲学所预设的认识对象则是人的存在本身、实践活动本身的规律，亦即“实事”的内在联系。此事乃是人自己的事，因而其中之规律本质上是实践活动本身的规律。“求是”不是寻求那种纯粹自在的所谓“客观规律”（近代哲学史和科学史均已表明，这是不可能的），而是对人的实践活动内在联系本身的反思。
根据马克思的实践主义存在论，客观存在是实践的内在要素，相应地，客观规律是实践的内在联系。这是因为人的任何认识活动所面对的任何“客观对象”实际上都已经处在实践的“域内”，因而都总是已有人的“主体能动性”参与其中了。这不仅是一个认识受认识主体的意识主观性影响的问题，而且是认识的对象包括“规律”本身就是人的活动的问题。我们确实可以在认识过程中尽量去排除不同认识主体的意识主观性的干扰，努力争取“主观符合客观”，把握客观规律；但我们却无法将人的存在、为满足其需要的活动从客体对象中排除，因为任何客体对象都只能是在人的自为存在背景上面呈现出来的。因此，当我们谈到任何一个客观对象时，它的所谓“客观性”，只是相对于我们“当下的”意识而言，即它是独立于“这一次”的意识、先于“这一次”的认识而存在的；但它仍然是在实践域内。而意识同样是实践的内在要素，因而客观对象仍在此前的意识域内，即最终不可能独立于意识、外在于意识。于是无论如何，在一定意义上，我们所寻求的客观规律就已经具有了某种“实践的规律”甚至“意识本身的规律”的意义了。
然而，我们强调人的认识对象与人的存在的不可分离性，这并不会影响客体对象及其规律的客观实在性。
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恰恰相反，我们是把“客观实在性”从旧哲学所想象的纯粹自在的领域归还于人的现实实践之中。人的存在、人的实践活动本身就是最根本的而且唯一的“实在”。既为“实在”，就有一个需要、也能够对之加以认识和把握的问题，也就有一个认识是否符合对象、正确地呈现对象的问题。因而作为“求是”对象的规律，也同样表现为本质特性、客观联系等等，也同样具有普遍性与必然性。但这里的“本质”，是人的存在、人的实践活动的内在特性；这里的必然性、规律性，是人的活动内部以及不同活动之间的内在必然关联。中国哲学中有所谓“理在事中”，强调的就是规律乃是人之“实事”中的“理”。马克思哲学的规律论的实质其实也在于此：他对社会本质、历史规律的揭示，实际上就是对人自身活动的本质与规律的揭示。
二是关于“真理”的问题。
如上所述，严格说来，实事求是所求之“是”，所指的不是客观规律，而是真理。人们通常把“真理”范畴与“规律”范畴等价看待，那是不对的。“规律”是一个存在论范畴，而“真理”则是一个认识论范畴。换句话说，所谓真理并非客观规律本身，亦即并非某种客观存在的东西，而是认识的结果，“求是”的结果。由于这种真理或“是”乃是认识枣更确切地说，是意识枣的结果，它只能是主观性（意识）与客观性（客观规律）的统一。
但是正如上文谈到的，所谓“客观规律”其实是在人的实践域内的。如果说规律的所谓“客观性”是在“上一次”的“事”或实践域内，从而是在“上一次”的意识域内；那么关于客观规律的“是”或“真理”也就总是处在“当下”的、“这一次”的实践域内，从而总是处在“当下”的、“这一次”的意识域内。事实上，这一点已经为现代科学所证实。例如现代物理学已表明，企图寻求完全独立于实验者的实验意识和实验手段之外的所谓纯粹客观的物理规律，那是不可能的事。因此，我们所“求”之“是”即真理，是实践的产物，因而在一定意义上也是作为实践的内在要素的意识的产物。
关于这个问题，通常存在的一个误区在于：把真理的客观性理解为在人的实践之外的对象的客观性；换句话说，即看不到实践本身的客观性及其意识本身的客观性。其实，实践本身就是客观的，在马克思看来，甚至只有实践才是“客观存在”的；因此，作为实践的内在要素，意识本身也是客观的。在这个意义上，所谓“真理就是主观符合客观”的说法并不确切。如果说真理必须符合什么东西，那么这个东西只能是实践本身。真理其实不是关于对象本身“客观规律”的镜像似“反映”，而是关于实践及其内在意识规律的自返性
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意识，因为，所谓客观对象及其规律也不过是实践的内在要素。在马克思的实践主义存在论看来，不仅实践、而且意识也都是一种存在论事实。如果说“实事”或实践是存在论的全部事实，那么“是”就是在这种存在论意义上的真理。
3．求：作为一种存在论事实
实事求是，“求”是关键。怎样去“求”？这不仅是个方法论问题，而同样是一个存在论问题。“求”当然是一种“认识”活动，但它本身也是人的实践的一个内在环节，因而也具有存在论意义。根据实践主义的观点，任何认识都是“反思”枣对人自己的“实事”、即人的实践活动本身的反思；同时，这种认识或者反思活动本身，也是人的“事”、即人的实践活动的一个环节。我们不能像康德那样把“理论理性”和“实践理性”截然对立起来，更不能把它们都归结为“理性”。它们都是实践，都内在于实践。换句话说，“求是”本身也是一种“实事”。撇开王阳明思想的伦理狭隘性，那么，认识和实践的这种内在而非外在的关联性，也就是他所说的“知行合一”。“知”就是“是”，“致知”就是“求是”；“行”就是“事”，“格物”就是推行“实事”；“知行合一”就是“是事统一”，亦即认识和实践在存在论层面上的同一性。
科学（自然科学、社会科学）和哲学，就是我们在“实事”中“求是”的两种极典型的方法。自然科学是“求”实践域内客体方面之“是”，社会科学是“求”实践域内主体方面之“是”，哲学则是“求”实践域内主体和客体两个方面的整体根本之“是”。它们都具有存在论意义，从而都具有实践性品格。
科学的目的，在于揭示关于人之“实事”即实践活动当中的经验层面之“是”即事实真理。经验原则无疑是科学的第一位原则。尽管经验原则本身在现代哲学中早已受到质疑，但我们不能不承认，它在很大程度上仍然具有普遍有效性。这就是说，经验实证原则作为科学的根本原则，虽然在今天被发现是有限的、非绝对的，但这丝毫也不等于说它就是无效的、没有意义的。因为从根本上看，经验世界本身就是人的实践活动这种“客观实在”的一个层面，只要承认实践活动是客观实在的，就不能不承认经验世界是客观实在的。科学就是在经验世界范围内“求”具有普遍性的“是”，它所揭示的就是关于经验事实的普遍真理。但是经验本身也是实践的一个层面，“实践经验”这个常用短语充分地提示出这一点。当然，实践并不等于经验（9）；但是，人在实践中所求得的认识，作为其基础的“原初给与”（theprimordialgiven）无疑是经验（10）。
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社会科学更直接鲜明地表现出了认识作为人自身的实践活动的内在自返性。譬如伦理学、政治学、社会学、经济学，它们反映的无不是人的活动“实事”的内在的相互作用之“是”。其实，现代自然科学也发展到了这样一步：那种关于纯粹“自在”自然界的预设显然已经为愈来愈多的自然科学家所抛弃，他们不再以这种纯粹自然主义为预设，他们的活动越来越成为对人的活动与被观察的对象之间相互作用关系的反思与描述。这样一来，自然科学的人的自我反思性质也更加突显了出来。
但人对自己存在的把握又不能仅仅停留于经验的层面。经验实证的方法确实可以解决许多具体问题，但并不是所有的问题。任何认识活动都必以一个关于存在的预设或存在的观念为前提，而恰恰就是这个关于存在的预设本身不是经验可以给出的。换句话说，恰恰是作为经验之前提的人的一般“存在”观念，在经验世界中没有对应物，它是思想的直接对象，属于“超验”的领域。这个领域就是哲学的对象。借用亚里士多德的话语，哲学是关于“存在之为存在”的学问。哲学所要反思的就是人们关于存在的观念本身；而在马克思的实践主义视域中，存在本身就是实践本身、“实事”本身。哲学所求之“是”类似海德格尔所求之“是”，也就是说，不是“在者之为在者”，而是“在之为在”；而在马克思实践主义视域中，此“在之为在”也就是“实事（实是）之为真是”。
显然，哲学提出的这些问题不是经验实证的方法可以解决的。哲学所求的不是“存在者”而是“存在”本身；不是“实践者”而是“实践”本身，即不是“是者”、“求者”而是“是”本身、“求”本身。存在意义的揭示要靠哲学的方法。而所谓哲学的方法，在中国哲学中所能找到的最恰当的名称就是“体悟”。人不可能在“存在”之外来把握存在的意义，而是于“亲临”存在中把握着存在。“亲临存在”意味着他总是亲身地体验着自己的“事”、自己的存在、自己的实践、自己的生活。这种“亲身体验”不是经验意义上的，而是体察意义上的。哲学当然需要经验的基础、理性的基础；但它本质上是“超验”（超越经验）、“超智”（超越理智）的。唯其如此，马克思的哲学存在论超越了经验主义、理性主义、包括现代逻辑实证主义的所谓“分析哲学”。
顺便指出，哲学所“求”之“是”，即其关于存在意义的把握，不仅统摄着关于事实的认识论问题，统摄着关于价值的评价论问题。在马克思那里，关于人的存在之“实事”的事实真理与价值真理是完全统一的。在经验科学的范围内，从一个事实判断确实推不出一个价值判断；但在马克思实践主义存在论的基础上，关于存在的真理与关于价值的真理是直接同一的。“实事”按其本真意义“是”怎样的，也就“应当是”怎样
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的；也就是说，人之“在”的事实直接规定着人之“在”的价值；或者说，价值的真理乃是直接从存在的真理上生长出来的。正是在这个意义上，我们说价值与事实在根本上是不可分，人们获得存在观念的同时，也就获得了价值根据的观念。
总而言之，“实事求是”就是：在人的生活实践这个存在论事实中去求得具有存在论意义的真理。
注释：
1、初见于《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。”颜师古注：“务得实事，每求真是。”后来儒家、尤其宋儒对它进行了充分的讨论。
2、毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第3卷，第759页，人民出版社1966年版。
3、《列宁选集》，第2卷，第142页。
4、参见拙文《实践主义——马克思哲学论》，《学术界》2000年第4期；《实践主义：对马克思哲学的一种新理解》，《理论学刊》2000年第4期。
5、“本体论”和“存在论”在西语中本是同一词ontology。但据海德格尔考察，ontology本应是对作为一种状态的“存在”（on/Sein）本身的探究，但是从古希腊以来，人们即已误入歧途，成了对“存在者”（ousia/Seiende）亦即某种实体的研究。据此，我们理解，传统意义的本体论可译“本体论”，因其本体乃是某种实体substance（这可以跟中国古代的实体性本体论的“本末”“体用”范畴联系起来考察）；而今理解的本体论、尤其马克思主义哲学本体论，当译“存在论”，因其“本体”例如“实践”，已非某种实体，而是某种存在“状态”。
6、《马克思恩格斯全集》，第42卷，第178页。
7、海德格尔所谓“上手的”，与此义近。
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8、美国总统林肯的名言：“governmentofthepeople，bythepeople，forthepeople”（“民有，民治，民享的政府”）。出自“AFewAppropriateRemarks”，1863。
9、现今教科书中的马克思主义实践观普遍带有某种经验主义的性质，这是一种值得检讨的倾向。
10、理性主义，例如胡塞尔现象学，以先验意识为原初所与，只是片面地体现了科学的另外一个方面的原则：逻辑原则。
(一)理论和实践相结合的作风
所谓理论和实践相结合的作风，就是把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，从实际出发，实事求是的作风。毛泽东在《改造我们的学习》一文中，对“实事求是”作了通俗易懂的解释。他说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”由此可见，理论联系实际的作风，是中国共产党人在运用马克思主义的立场、观点和方法，研究和解决中国革命和建设的实际问题中形成的特有的作风。
坚持理论和实践相结合的作风应该注意三个问题：
第一，坚持理论和实践相结合的作风，必须深入群众，深入实际工作，搞好调查研究。
第二，坚持理论和实践相结合的作风，必须解放思想，反对一切主观主义，包括教条主义和经验主义。
第三，坚持理论和实践相结合的作风，必须具有求真务实的精神，反对形式主义。
(二)密切联系群众的作风
所谓密切联系群众的作风，是指党的各级组织和党员干部要和党内外的群众结合在一起，密切党和人民群众的关系，一切为了群众，一刻也不脱离群众。这种作风，是中国共产党特有的政治优势，是我们党取得一切胜利的力量源泉和基本保证。
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坚持密切联系群众的作风要明确三个基本点：
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第一，必须具有马克思主义的群众观点。主要包括：人民群众是历史的主人的观点；相信群众自己解放自己的观点；全心全意为人民服务的观点；一切向群众负责的观点；虚心向群众学习的观点。具备这些基本观点，坚持党的群众路线才有自觉性。
第二，必须坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法。即“将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。”这是马克思主义认识论在党的工作方法和领导方法上的具体运用。
第三，必须纠正一切脱离群众的倾向。脱离群众的倾向，主要表现为官僚主义、宗派主义和搞特殊化。这种倾向和密切联系群众的作风是根本对立的，不纠正和反对这种倾向，密切联系群众就是一句空话。
(三)批评和自我批评的作风
批评和自我批评是正确处理和有效地解决党内矛盾，克服缺点，纠正错误的科学方法。这是共产党人特有的风格，是保证党的肌体健康，增强党的战斗力的锐利武器。
正确开展批评和自我批评，必须把握以下原则：“团结——批评——团结”的原则；“实事求是、以事实为依据、防止主观武断”的原则；“批评要注重政治组织方面的大问题，防止集中于生活琐事，把批评庸俗化”的原则；“民主与集中相结合，允许申辩”的原则；“坚持真理，修正错误，讲真理，不讲情面”的原则；“严肃性、尖锐性和科学性相结合”的原则。
开展批评和自我批评要注意以下问题：
第一，要从团结的愿望出发，坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，坚决反对“残酷斗争，无情打击”，搞人身攻击和整人的作法。
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第二，坚持实事求是，区分两类不同性质的矛盾。批评注重事实，讲话要有证据，不能轻信道听途说，更不允许捏造材料，诬陷同志。批评时对问题的性质和错误的程度，要进行认真地合乎情理的分析，并注意留有余地，不能随便上纲，乱扣帽子，把一般问题说成严重问题，把认识问题说成政治问题，把偶然、个别的错误说成一贯的错误，更不能混淆敌我界限，把同志当作敌对分子。
第三，要正确处理好批评和自我批评的关系。批评是对别人，自我批评是对自己。这就存在一个对别人与对自己的关系问题。正确的态度应该是：要善于听取别人的批评意见，实行“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的态度，只有正确地对待批评和自我批评，我们党和个人才能兴旺、发展。
第四，进行批评和自我批评要和风细雨，以理服人。批评和自我批评的目的，是增强党内团结。达到这个目的，必须采取有效的方法。主要是采取符合人的心理活动和思想活动规律的办法，即用温和的方式，以摆事实、讲道理的办法，让受批评者感受到大家的诚意，鼓起承认缺点、改正错误的勇气。
(四)艰苦奋斗的作风
所谓艰苦奋斗的作风，是指共产党人为了党和人民的事业甘于吃苦、顽强拼搏的革命精神和作风。它是我们党在长期的革命斗争中倡导和培养起来的优良作风，是党员干部与广大人民群众同甘共苦、同呼吸共命运的体现。但是，“在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中，由于多种原因，党的艰苦奋斗、勤俭节约的好传统、好作风，在相当一部分党员和干部中淡忘了，有的甚至已经丢得差不多了。”具体表现为：一是挥霍公款，吃喝玩乐。二是购买小轿车和通信器材过多过滥。三是超标准修建办公楼，用巨额公款购买或装修领导干部住宅等。四是名目繁多的纪念活动，滥发纪念品、礼品。五是违反规定，滥发各种补贴、津贴，数额之大也是惊人的。因此，反对和制止以上这些奢侈享乐之风，发扬我党艰苦奋斗的作风，是当前党风建设的一项重要任务，具有特殊重要的意义：
第一，我国人口多、底子薄，人均资源少，综合国力不强，在前进的道路上我们社会面临不少困难和新的问题。在国际环境中，我们还面临着西方发达国家经济和科技占优势的压力。这种情况下，我们党的各级领导机关和广大干部，必须自觉地发扬党的艰苦奋斗、勤俭节约的光荣传统，保持清醒的头脑，这样，才能使党的事业不断地从胜利走向新的胜利。
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第二，党的性质和肩负的历史使命，决定了我们必须保持艰苦奋斗的本色。第三，中国共产党人是中华民族勤劳节俭、不怕艰苦的优良传统的真正继承者。艰苦奋斗、自强不息的精神风貌，历尽艰险、饱受磨难而不失革命之志，这是我们党取得胜利的重要原因。在改革开放的条件下，发扬艰苦奋斗的作风要注意以下问题：第一，在学习别人好的东西的同时，必须发扬自己的优势。第二，在全党、全社会大力提倡高尚的社会主义思想道德和中华民族的优良传统，以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻。第三，能否发扬艰苦奋斗的作风，也是对党员干部的政治立场、政治观点、政治鉴别力的一种考验。第四，在选拔任用干部时，也要十分注意有没有艰苦奋斗、自觉奉献的精神和品德。第五，领导干部不仅要带头艰苦奋斗，反对奢侈挥
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篇十八：确定发展对象党员和群众意见怎么写
发展对象党小组意见范例1：确定进展对象的培育人意见经过一年的培育考察，我们认为某某入党动机端正，靠近组织，要求进步，主动汇报思想，征求同志们的批判意见，并努力改正。工作主动主动，已经成为学校骨干和教学能手。生活作风上能够严以律已、抵抗不正之风。深受同志们好评。因此，我们认为某某基本具备党员条件，可以确定为进展对象范例2：确定进展对象的党小组意见某某被确定为培育对象一年来，能够完成党小组交办的各项任务，听从培育人的批判指导和教育关心，特殊是对缺点和缺乏认识深刻并努力改正，思想提高和工作进步都很明显。特殊是该同志业务娴熟，已经成为技术骨干，在教学中处于挑大梁的角色，能够发挥模范带头作用。经党小组某年某月某日商量，认为某某基本具备党员条件，可以确定为进展对象。党小组长签名，署年月日。范例3：确定进展对象的党支部意见经过党小组和两名负责培育人一年来的培育教育和批判关心，某某思想进步明显，工作主动主动，尤其对存在缺点和缺乏认识到位，并坚决改正。业务精湛，代表全校参与全局教改讲课比武荣获第—名，成为教学骨干和带头人，发挥了模范带头作用，经支委会年月日商量，认为某某已经具备党员条件，确定为本年度进展对象。组织委员签名，年月日。XXX同志，在XXX年XX期间，主动参与政治学习，按时汇报自己的思想和工作，常常主动征求党内外群众的意见，留意不断改良自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，主动肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的确定和好评。主动参与各项集体活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。缺乏之处：工作方法有时比较简洁，联系群众还不够广泛。盼望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改良工作方法。培育联系人：XXXXXXXXXX年XX月XX日党小组考察记录例文XXX同志，在XXX年XX期间，主动要求进步，曾三次主动向党组织和培育联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培育联系人的关心和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，迎风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和嘉奖，为安全生产做出突出奉献。缺乏之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。盼望加强理论学习，增添运用理论指导实践的意识，做到会说能干。党小组长：XXXXXXX年XX月XX日党支部考察记录例文XXX同志，在学习工作和生活中，能努力根据一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，主动表现，仔细学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应当意识到自身存在的缺乏，群众批判与自我批判相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。党支部书记：XXXXXXX年XX月XX日党小组意见的写法及范例填写党小组对入党主动分子的意见及主要优缺点等。“培育考察的程度结果如何，根据党员标准衡量，提出意见〞栏中的“党小组意见〞一栏：由党小组长依据培育人的意见，召开党小组会提出意见。右下角由党小组长签名〔盖章〕。
党小组意见［范例参考一］XX同志，在XXX年XX期间，主动参与政治学习，按时汇报自己的思想和工作，常常主动征求党内外群众的意见，留意不断改良自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，主动肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的确定和好评。主动参与各项集体活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。缺乏之处：工作方法有时比较简洁，联系群众还不够广泛。盼望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改良工作方法。党小组长签名〔盖章〕：ⅩⅩⅩ2021年11月15日［范例参考二］ⅩⅩⅩ同志，99年6月提出入党申请，99年9月被定为为入党主动分子，思想主动要求进步，主动靠近党组织，入党动机明确，政治立场坚决，工作上踏实肯干，擅长团结同志，乐于助人，主动参与各项活动，并能严格要求自己，群众基础较好。经考察，党小组会全体党员商量认为ⅩⅩⅩ同志基本符合党员条件。提请支委会商量。党小组长签名〔盖章〕：ⅩⅩⅩ2021年11月15日［范例参考三］×××同志在党员预备期间，能仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想，自觉接受党组织的考察教育。特殊是从大学毕业进入公安队伍工作后，在政治思想上更加严格要求自己，能坚持正确的政治立场，努力学习政治理论和业务学问，主动参与各项政治活动，仔细履行党员义务，坚持党性锻炼;在工作中，能刻苦钻研业务，仔细参与公安各项技能培训，做到不怕苦、不怕累，带伤坚持训练，遵守各项规章制度，努力完成领导交给的各项安全保卫工作和执勤任务，扎实做好本职工作，把树立共产主义远大理想与做好当前的工作结合起来。平常能与四周同志搞好团结，虚心待人，作风正派，勇于改正存在的缺乏，能以合格党员的标准严格要求自己。党小组长签名〔盖章〕：ⅩⅩⅩ2021年11月15日［范例参考四］XXX同志，在XXX年XX期间，主动要求进步，曾三次主动向党组织和培育联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培育联系人的关心和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，迎风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和嘉奖，为安全生产做出突出奉献。缺乏之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。盼望加强理论学习，增添运用理论指导实践的意识，做到会说能干。
篇十九：确定发展对象党员和群众意见怎么写
1发展对象党内外群众意见记录稿记录人发表意见内外群众签名注意事项1征求意见可采用座谈会的形式也可采取个别访谈的形式发展对象党内外群众意见记录稿
时间
记录人
发表
意见
的党
内外
群众
签名
注意事项
1、征求意见可采用座谈会的形式，也可采取个别访谈的形式。2、党内外群众发表意见要实事求是，客观公正，既要肯定优点，也要指出不足之处。
党
内
外
群
众
意
见
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发展对象党内外群众意见记录稿
党内外群众意见
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