党史教育长效机制存在的问题11篇
党史教育长效机制存在的问题篇1
当今世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情叠加。在这场深刻而宏阔的时代之变中，党作为全国人民的主心骨，要永葆生机活力、走好新的赶考之路，广大党员、干部就必须大力弘扬伟大建党精神，不忘初心使命，勇于自我革命，加强对党史学习的拓展和深化，树立大历史观，善于从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。要把党史学习教育作为广大党员、干部的必修课、终身课融入日常、抓在经常，切实把学习成效转化为不断提高的党性修养、工作动力、过硬作风和实干能力等，坚定信仰信念，努力开拓新局。
党史教育长效机制存在的问题篇2
学习党史后，我认识到通过推动觉史学习教育常态化长效化，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，拥有14亿多中国人民聚合的磅礴之力。作为青年党员，我们要坚定不移地走正确的路，以红色精神引领自我，做好培育幼苗的工程。
党史教育长效机制存在的问题篇3
无论我们走得多远，都不能忘记来时的路，深刻认识中国共产党一路走来的不易、新中国成立的不易、中国特色社会主义前进道路的不易，笃学党史，不忘初心、牢记使命。马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，就在于用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”作为一名中共党员，要时刻铭记今天的奋斗是为了什么，奋斗的方向，这样才能走得踏实、走得坚定、走得理直气壮。中国共产党人的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 我们要永远保持赤子之心，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。
党史教育长效机制存在的问题篇4
党的历史是最好的营养剂。党史学习教育是一个日积月累、循序渐进、由浅入深、不断提升的过程，要坚持多措并举，做到常态化开展、长效化推进。要不断创新党史学习教育方法，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性，尤其要贴近现实，紧跟形势。要引导广大党员、干部深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，把思想和行动统一到党中央要求上来，以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
党史教育长效机制存在的问题篇5
习近平总书记提出的重要指示要求，指明了建立党史学习教育常态化长效化制度机制的着力点。作为高校教师，要从必须抓好后继有人这个根本大计出发，充分发挥课堂教学“主渠道”作用，将党史学习教育融入立德树人全过程。要用好红色资源，加强革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育，教育引导青年学生始终听党话、跟党走，以实现中华民族伟大复兴为己任，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。要加大教学研究力度，拓展教学思路，教育引导青年学生增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，争做时代新人。新的征程上，我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，不断巩固拓展党史学习教育成果，让红色基因代代相传。
党史教育长效机制存在的问题篇6
我们青年人，要学习党的红色历史，从党的艰苦奋斗历史中汲取人生奋发向上的力量。学习党史，我们知道了革命先辈是进行了艰苦卓绝的奋斗，才换得中国革命一片崭新的天地；学习新中国史，我们要坚定信仰，因为星星之火，可以燎原；学习改革开放史，我们领悟了经济发展才是硬道理，人民生活质量才是检验工作的验金石；学习社会主义发展史，我们领悟到中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。看过这些，我们再目光转向现在，在面对生活上的挫折、社会上的争议、国家面临的考验，也暗暗多了几分底气、几分自信、几分勇气。
党史教育长效机制存在的问题篇7
学史者不愚，知史者不慌，用史者不乱。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党团结和带领人民创造了历史的辉煌。百年党史，既是固本培元的源头活水、揽镜自照的醒脑药剂，更是鉴往知来的航海明灯。要从学党史中把握时代脉搏，站在历史和现实交汇的高度和纬度，增强四个意识，自觉坚定四个自信，坚决做到两个维护，为实现第二个百年奋斗目标努力前行。作为一名党员，要从学党史中践行初心使命，深刻认识一代人有一代人的担当，立足新征程新使命，接好时代的接力棒，走好当代人的长征路。要从学党史中激发责任之心，发扬天下兴亡，匹夫有责的优良传统，为民族之大我承担践行初心使命担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
党史教育长效机制存在的问题篇8
党史学习教育不是一朝一夕、一蹴而就的事情，是一个由浅入深、由表及里，循序渐进、日积月累的过程。工作中要总结好、巩固好、拓展好党史学习教育实践成果。把党史学习作为一种追求、作为一辈子的事，自觉学习、主动学习、终身学习，真正做到常修常炼、常学常新。
党史教育长效机制存在的问题篇9
学习了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》后，我认为作为一名党员教师，要学会与时俱进，适应新的形势，应对新挑战，要身体力行。在教育教学工作中充分发挥激昂的斗志，增强自身本领，把学习教育活动和各项实际工作联系统筹起来，有担当有作为。
党史教育长效机制存在的问题篇10
近日，中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，为进一步推动全党巩固拓展党史学习教育成果，更好地利用党的百年奋斗经验增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志指明了方向。
煌煌百年，震古烁今。从开天辟地的一声惊雷，到改天换地的革命斗争，再到翻天覆地的艰苦奋斗，我们在党史学习过程中见证了中国共产党一路走来栉风沐雨、披荆斩棘的不朽征程，党的光辉历史就像一壶“百年老酒”，随着时间的推移愈发香醇厚重，蕴含着丰富的政治营养、珍贵的智慧启迪和催人奋进的强大力量。
百年党史浓烈厚重，精神熠熠生辉。传承红色基因，赓续红色血脉，是新时代党史学习教育的重要方向。百年征程中，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，他们共同铸就了代代相传的红色精神谱系。广大党员干部要继承发扬革命先辈们的精神伟力，在红色旧址、革命历史纪念馆中聆听红色故事、追寻红色记忆，品悟敢教日月换新天的气魄、殚精竭虑寻未来的艰辛、断头流血从容赴的信念，发扬继承红色传统，吸收领悟党史营养，坚持学深学实百年党史这本“教科书”，深刻理解红色政权、红色江山的来之不易，不断增强历史自信，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
百年党史醇馥幽郁，内涵博大精深。学习党史如品鉴老酒，是一个“细嚼慢咽”、循序渐进的过程，若是想一饮而尽，反而食之无味，只剩满口辛辣。学好党史、用好党史是每一名党员干部的终身课题，党史学习教育永远只有进行时，永远在路上。要坚持以“钉钉子”的精神不断强化理论学习，静下心来读原著、学原文、悟原理，重视学习的自主性，把功夫用在平时，在学而思、学而悟、学而行上持续努力、久久为功，真正把做到“两个确立”转化为践行“两个维护”的政治自觉、行动自觉、思想自觉，始终以史为镜，从党史中汲取正反两方面历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德。
百年党史淡雅悠远，情怀凝聚民心。“为学之实，固在践履。”学习党史，不能浮于表面，要把开展党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工作、解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，厚植“俯首甘为孺子牛”的为民情怀，与群众同坐一条板凳，开展面对面交流，积极了解群众所思所想所盼，既要解决群众牵肠挂肚的民生大事，也要着眼群众天天有感的关键小事。紧紧围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴，建设现代化城乡基本公共服务体系等工作内容，制定“时间表”、落实“责任书”，以满腔热忱地为群众办实事、解难事，把党史学习成果真正转化为服务百姓工作的动力，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
党史教育长效机制存在的问题篇11
我认为作为党员要不断地强化学习教育，开展自我革命。首要的是思想上的自我革命，以思想革命来推进认识和实践的深化，促进能力素质的提升，促进问题的解决。其次要加强党的理论知识的学习，自觉强化党史学习，常态化开展读原著、学原文、悟原理，不断提升理论修养，升华思想境界，促进能力素质的提升。
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