讲规矩个人存在问题整改7篇讲规矩个人存在问题整改 讲规矩有纪律存在问题及整改措施 讲规矩有纪律存在问题及整改措施 讲规矩有纪律存在问题及整改措施2016-07-27浏览:分享人：任怡馨下面是小编为大家整理的讲规矩个人存在问题整改7篇,供大家参考。
篇一：讲规矩个人存在问题整改
规矩有纪律存在问题及整改措施讲规矩有纪律存在问题及整改措施
讲规矩有纪律存在问题及整改措施 2016-07-27 浏览:分享人：任怡馨手机版
近日，广西壮族自治区兴业县检察院按照县委要求和年初制定的教育活动方案目标内容，积极组织全院干警认真开展“守纪律、讲规矩”主题教育查摆问题分析会。
讨论会上，检察干警围绕“该院政治生态环境存在哪些突出问题”“检察干警在守纪律、讲规矩方面有哪些突出问题”“怎样才能做到‘三严三实’”“如何做一名‘四有’干部”等专题开展讨论，通过学、思、谈，进一步统一思想，凝聚共识。
讨论会后，该院干警认真对照习近平总书记提出的“七个有之”，查摆自身在政治纪律、组织纪律、人事纪律、财经纪律和工作作风等方面存在的突出问题，不遮掩，不回避，直面问题，并就存在问题提出了整改措施和努力方向。
该院党组书记、检察长赵子辉针对干警们提出的问题进行了概括总结，对存在的问题提出了解决办法，并对全体干警提出了更高的要求。
讲规矩有纪律存在问题及整改措施
4 月 7 日，容县在县委党校举办实现“三个走在前列”干部发展论坛“守纪律、讲规矩”主题教育活动专题报告会
和县委中心组(扩大)学习会“守纪律、讲规矩”主题教育活动专题报告会，进一步增强了党员领导干部守纪律、讲规矩的思想意识。
在报告会上，玉林市委组织部、玉林市社科联的有关领导，紧紧围绕“守纪律、讲规矩”的主题，从强化党的组织人事纪律重要性认识、什么是党的组织人事纪律、如何加强党的组织人事纪律和严守党的组织人事纪律等方面内容作了深刻解读，既有中央、自治区、玉林市的最新要求，也有对组织人事纪律建设的形势判断;既有对不讲规矩、不守组织人事纪律的案例警示，也有对党员干部语重心长的教诲，使大家听了启发很大，受益匪浅。
通过听取报告和深入学习，容县广大党员领导干部对“守纪律、讲规矩”有了更加深刻的认识，更加坚定了决心，把开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动与容县创建“广西特色旅游名县”等中心工作结合起来，与旅游发展、城乡建设、园区建设“三大会战”的具体工作结合起来，以“守纪律、讲规矩”主题教育活动新成效推动容县经济社会新发展。
同时，进一步增强了自律意识，明确了要认真对照有关的要求，切实查摆自身在守纪律、讲规矩方面存在的问题和不足，突出查找在组织纪律、政治纪律、人事纪律、财经纪律和工作作风方面存在的突出问题，要列出问题清单和整改措施，采取有力措施加以整改，争当一名“四有”干部。
报告会后，全县各级各部门认真按照职责分工，各负其责、密切配合，形成合力，采取多种形式，大力宣传和推广“守纪律、讲规矩”主题教育活动中的好做法、好经验，以及突出成效和先进典型。加强对违反纪律、不守规矩案例的剖析、通报，警示教育干部，在全县形成“守纪律、讲规矩”的良好氛围。
讲规矩有纪律存在问题及整改措施
石嘴山市在“守纪律讲规矩”主题教育活动对照检查阶段，按照“守纪律讲规矩”要求，深入查找问题，动真碰硬，推动主题教育活动深入开展。
一、以“守纪律讲规矩”为衡量标尺对照查摆突出问题。党员干部查摆在维护党的团结统一方面，是否搞团团伙伙、拉帮结派;对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，是否乱发议论、满腹牢骚，甚至编造传播政治谣言，丑化党和国家形象;对中央、自治区和市委做出的决策部署，是否合意则取、不合意则舍，打折扣、讲条件、搞变通;在贯彻执行上是否存在不落实集体决策，搞一言堂、家长制，该请示的不请示、该报告的不报告、该研究的不研究等问题;对中央、自治区和市委明令禁止的事情，是否置若罔闻，搞上有政策，下有对策，对组织不讲真话、不报实情;敬业精神、服从意识不强，对组织决定说三道四、挑肥拣瘦、眼高手低、斤斤计较;工作作风不实，担当精神
不够，责任心不强，庸懒散软拖等 5 个方面 18 种问题。
二、以“守纪律讲规矩”为镜子开展批评与自我批评。把“守纪律讲规矩”作为一面镜子，对照检查，看是否达标合格。组织党员干部以焦裕禄等同志为榜样，从里到外、从上到下反复照一照自己。深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。认真撰写党性分析材料，找出正心修身、干事创业等方面的差距和不足，对照党章、党纪、法律、党的优良传统、工作惯例等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。将“守纪律讲规矩”的要求切实贯彻到组织生活会中，以整风精神开展批评和自我批评，不讲成绩，只找问题，实事求是地互相指出要求不严、作风不实等突出问题，真正红红脸、出出汗，使心灵受触动、思想受教育，达到团结批评团结的目的。
三、以“守纪律讲规矩”为工作导向加大督导检查力度。为促进全市主题教育活动扎实有效开展，市“守纪律讲规矩”主题教育活动领导小组办公室组成四个督导组，采取听汇报、查阅资料、参加组织生活会、党纪党规知识提问等方式，对县区、部门、单位主题教育活动对照检查阶段工作进行督查指导。要求各级党组织负责人以身作则、率先垂范，带头查找问题、带头听取意见、带头开展批评和自我批评，做到思想认识高一层、学习贯彻深一步、对照查摆先一着，切实当好坚定理想的表率、求真务实的表率、遵纪守规的表
率，引领广大党员严格要求，实处着力，真正把“守纪律讲规矩”内化于心、外化于行，树立正确的政绩观、事业观，坚持求真务实，狠抓落实，勇于担当，以严与实的过硬作风，推动活动与工作互进双赢、上台阶、上水平。
篇二：讲规矩个人存在问题整改
22 年生活纪律方面个人问题及整改措施三篇生活纪律方面个人问题及整改措施 问题：1.学风有待改进，学与思、学与用结合不够好，有流于形式的现象; 2.贯彻落实精文减会的要求不够好; 3.调研不够深入，调研的针对性、深入性、实效性不够。
整改：
1.继续完善和落实党组中心组学习制度、机关学习制度，创新学习的方式以及考核办法。重点要把党的十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神作为党组中心组和机关学习的必学内容，结合实际深入开展讨论、宣讲、培训、调研活动，领会精神实质，增强市局班子成员的领导能力，提高全局机关干部职工与党中央保持高度一致的自觉性。
责任领导：
责任部门：人事科、票证(培训)中心(培训中心)。
整改时限：长期。
2.精文简会，努力提高办事效率。办公室等相关部门要严格公文审核把关和差错考核，规范简报、专报、调研、艺苑的采编工作，提高材料质量;修订完善绩效目标管理考核办法和机关管理制度，注重日常督促检查，增强考核的实效性，增强制度规定的可操作性和针对性。
责任领导：
责任部门：办公室、机关党办 整改时限：201x 年底。
3..要注重调研的针对性、深入性、实效性。更加深入基层税务机关、企业纳税人以及基层有关部门开展有针对性的调研，改变走马观花式的面上调研现象，努力完成调研计划任务的同时，认真撰写好有实用价值的调研报告，并将调研成果用于指导税收工作。
责任领导：
责任部门：办公室、征收管理科、政策法规科、纳税服务科、所得税科、货物和劳务税科。
整改时限：201x 年三季度。
生活纪律方面个人问题及整改措施 一、存在的问题: 1、业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来，
本人虽然一向比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未到达新时期人们警察的要求。
2 为群众服务意识淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。
3、工作意识不强，工作作风不够扎实，执法理念不强。
二、存在问题的主要原因 思考自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。
1、对政治学习，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。
2、在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改善工作的紧迫感、职责心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。
3、创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
三、今后的整改措施 1、强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。认真学习和领会党的各项方针政策，激发爱岗敬业的热情，用心投身到日常工作中，在凡的岗位上做出自己应有的贡献。
2、进一步改善作风，在求真务实上狠下功夫。工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治职责感、使命感
和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作职责感和踏实工作作风，严格、公正、礼貌地执法，真正做到全心全意为人民服务。
3、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以为行动准则，服从大局，听从指挥，进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉理解监督，持续高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
生活纪律方面个人问题及整改措施 一、充分认识严明政治纪律、严守政治规矩的重要性、紧迫性 党的十八大以来，习近平总书记多次强调严守政治纪律和政治规矩的极端重要性。对于一个政党来讲，政治纪律和政治规矩是生存发展的生命线，是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束，是新形势下提高党的凝聚力和战斗力的根本保障;对于法院来讲，政治纪律、政治规矩就是依法履行审判职能的政治保障，让审判权这个“刀把子”牢牢掌握在党的手里，让司法真正服务于人民;对于一名党员来讲，政治纪律和政治规矩是高压线，要严格遵守。我们必须站在党中央的高度，深刻认识严守政
治纪律和政治规矩的重要性、紧迫性。
(一)守纪律讲规矩是共产党立党之本、执政之魂。中国共产党从来就是一个有伟大理想和严明纪律的党。1941 年 5月至 1945 年 4 月，我们党在延安和各抗日根据地开展了整风运动，纠正党内各种非无产阶级思想，在党的建设史上是一个伟大创举。通过整风运动，全党在思想上得到改造提高，达到了空前团结，为解放战争的胜利奠定了坚实基础。我们党历经千锤百炼，由弱小到强大，从苦难到辉煌，一大重要法宝就是有严明的纪律和规矩。我们要从巩固党的执政基础和执政地位的高度来深刻认识守纪律、讲规矩的极端重要性，把守纪律、讲规矩提升到党的兴衰成败、生死存亡的高度上来认识，充分认识党的政治纪律与党的政治生命、执政地位、领导地位的关系。作为执政党，只有始终注重维护纪律和规矩，强化党的团结统一，才能保持强大的凝聚力和旺盛的生命力。
(二)守纪律讲规矩是历史教训的启迪，也是现实的警思。1966 年至 1976 年文革“十年**”期间，民主与法制遭到践踏，纪律和规矩甚至法律被肆意蹂躏，给党和国家带来无尽的灾难。1991 年，克里姆林宫上空飘扬了 74 年的镰刀斧头旗悄然落下。苏共亡党亡国的根本原因，就在于苏共党内混乱的意识形态局面、严重的派系斗争、软弱涣散的组织纪律和政治纪律。历史的教训是惨痛的，现实的形势是严峻的。
长期以来，美国通过政治干涉和社会渗透不择手段遏制中国崛起，这除了是意识形态领域的斗争外，更是近年来美国重返亚太战略的现实需要。待会大家观看的纪录片《较量无声》就是通过对苏联解体、东欧剧变、颜色革命、北非之乱原因的解读，揭露美国使用和平演变手段意图颠覆中国的事实。另一方面，从国内环境看，改革开放三十多年来积累起来的官员腐败、党群对立、分配不公等深层次矛盾逐渐暴露出来。一些党员干部在言论上口无遮拦、想说啥就说啥，在行动上为所欲为、想干啥就干啥。甚至出现了党政机关内的一部分腐败分子在美国引导和纵容下成为“西方在华利益代理人”。没有严明的政治纪律和政治规矩，与党中央保持高度一致就是一句空话。不严明政治纪律，不树立规矩意识，一些党员干部就会精神松懈、迷失方向、损毁形象、失去力量。在这个关键时刻，习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上再次强调了政治纪律和政治规矩问题，揭示了党的建设的客观规律，扭住了党建的“牛鼻子”。
(三)守纪律讲规矩是新常态下的刚性约束。漠视政治纪律往往也是一切腐败现象的源头。党的十八大后的两年多时间，90 余名省部级及以上官员落马，数十万党员干部受处分，一些地方和领域出现的塌方式腐败、整体性沦陷。无论是周永康、薄熙来等高级领导干部搞非组织政治活动，还是法院系统内部出现的原最高院副院长黄松有贪污受贿，省高院刑
三庭原庭长张军违规违纪，都集中并且极端地表现了权大于法、权凌驾于纪的恶劣行径，充分暴露出他们对党的政治纪律、政治规矩视若无物。中央对当前党风廉政建设和反腐败斗争形势的判断是六个字：“依然严峻复杂”，并且将“全面从严治党”作为重大战略部署，纳入“四个全面”总体要求。如果把全面从严治党比作一座房子，规矩就是龙骨框架。在全面从严治党的新常态下，只有把规矩立起来，把纪律严起来，才能防微杜渐，减少腐败存量、遏制腐败增量、重构政治生态;才能取得不敢腐、不能腐、不想腐的压倒性胜利;才能实现“四个全面”目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、在政治纪律和政治规矩方面存在的突出问题 当前，保康法院党员干部队伍主流是好的，绝大多数党员干部都能够严格遵守党纪党规。但是，我们也应该清醒地看到，少数干警还存在执行政治纪律不严、遵守政治规矩不力的问题，必须引起高度重视，切实加以解决。
(一)要正视违反政治纪律和政治规矩的问题 一是政治立场不鲜明。有的党员干部对严明政治纪律和政治规矩没有足够的认识，认为政治纪律和政治规矩上级重要、下级次要，说起来重要、抓起来次要，没有将政治纪律和政治规矩放在重要的位置。理想信念不坚定，党性观念不强，在原则问题和大是大非面前旗帜不鲜明，态度不坚决，甚至丧失党性原则。有的干部缺乏诚信意识，对党不忠诚，
不信守服务承诺、廉政承诺，长期不参加组织活动，脱离党组织，不缴纳党费。
二是言辞论调与中央不一致。有些党员干部口无遮拦，习惯于传播小道消息，议论网上热门话题，传播政治谣言、政治笑话;有的甚至对中央的决策部署说三道四、评头论足、阳奉阴违，大会上唱赞歌，私下里酒桌上唱反调。有的身为法官，不信仰法律，“人治”思想严重，在一些公开场合大放厥词，说什么“打官司要靠关系”、“别人有后台，多一事不如少一事”;有的法官公正司法、为民司法意识不强，平时不学习政治理论，钻研法律知识，办起案来就讲关系、人情、金钱，“六难三案”现象时有发生，在社会和群众中造成了极坏影响，致使人民群众不断地信访、来访，破坏司法权威，影响到保康法院全面建设。
三是组织原则不遵循。有的干部不按照议事程序办事，该请示的不请示，该汇报的不汇报，违规用权、擅自越权，破坏组织秩序，留下严重隐患。有的干警遇到矛盾绕道走，不去想办法解决矛盾和问题，处理刺手问题看风头，看来头，看势头，不敢碰硬，大事化小，小事化了，信奉好人主义，碰到不良倾向讲面子不讲真理，讲人情不讲原则。有的干部自身遇到困难首先想到的不是找组织，而是想着找关系，把正当的党内关系搞得很庸俗。有的缺乏批评与自我批评精神，民主生活会上不敢涉及深层次矛盾和问题，搞无原则的一团
和气。
四是决策部署不落实。有的部门、有的干部信奉部门利益、个人利益至上，对自己有利的就贯彻落实，对自己不利的就搞“上有政策、下有对策”。有的干警认为自己无职无权，工作消极应付，心无所思、干无所指，对工作缺乏激情，对事业缺乏热情，对群众缺乏感情。还有的同志自由散漫惯了，不作为、慢作为，对工作任务敷衍应付、长期不驻庭，值班制度流于形式，习惯于“不找事、不惹事、不出事”，群众办事经常找不到人。
我们常说，要用良好的党风带政风促民风。有良好的党风，党在群众心中的形象就好，就能很好的促进政风民风。作为一名党员，一举一动都关系到党的形象;作为一名法官，一言一行都关系到法院的威望，群众都会看在眼里、记在心里。我们如果不守政治纪律、不讲政治规矩，那么危害是巨大的，不仅会导致不正之风盛行，破坏干群关系，败坏党风政风民风，甚至会损害法律的尊严和权威。
(二)要深刻剖析严明政治纪律和政治规矩方面各种问题产生的原因 一是思想滑坡。有的党员干部在追求成长与进步的同时，往往忽视党性锻炼和党性修养，放松了主观世界的改造，导致了党性不纯、党性不强，严明政治纪律和政治规矩得不到自觉遵守。
二是认识偏差。认为政治纪律、政治规矩是上层的事，基层没有这方面的问题，或者认为即使有也无碍大局。大多数干警甚至是领导干部身上都存在“重业务、轻政治”的倾向，导致一些部门和干警纪律松弛、作风松懈、组织松散。还有少数党员干部认为政治纪律和政治规矩是软指标，缺乏硬约束，口头上说说而已，思想上不重视，行动上就容易出偏差。
三是责任意识不强。少数领导干部对上级的决策部署搞形式主义、摆花架子，满足于“钉牌子”、“制图表”、“读文件”，甚至对于职责范围内的事也是一推、二躲、三糊弄，怕难、怕烦、怕担责，导致问题越来越大。
四是要求不严。长期以来我们对党员干部思想上、行为上存在的苗头性、倾向性问题，缺乏有效的教育和监督。对党员干部在管理上失之于宽、失之于软，甚至对违纪党员干部责任追究时，总是从保护干部的角度出发，帮其说情开脱，致使少数党员干部在纪律规矩面前心存侥幸。
篇三：讲规矩个人存在问题整改
矩有纪律存在问题清单及整改措施讲规矩有纪律方面工作有没有做到位，要对照自己进行整改，以下是 pincai 小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！
讲规矩有纪律存在问题清单及整改措施
经过“守纪律讲规矩”主题学习活动， 深受教育， 也找到了 自身存在的差距。作为普通教师更要讲规矩守纪律深入改进 教学理念和思想， 加强个人修养， 真正做到为了学生的一切， 一切为了学生。
现将自己思想和工作中存在问题深刻的剖析。
一、发现的问题 对照自身，发现在守纪律和讲规矩方面做得不够好。在 日常的工作和生活中，作为一名普通的教育工作者，老老实 实做人，扎扎实实工作是我的人生信条，始终把遵守校内外 的规章制度作为生活底线，严守国家法规，严守依法执教， 严守学校的规章制度，严守教育教学常规，保持为人师范的 教育形象，但是在工作生活中还存在好多不足，主要表
现在 以下几个方面：
一是教育改革理论学习不够，理论知识储备不足，思想 有局限。
平时忙于工作， 忙于事务， 淡化了理论知识的学习。
侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了专业 知识理论学习。学习的自觉性不够，尤其是深入透彻理解知 识没有下功夫，只从字
面上理解，使自己的理论知识与实际 实际教学脱钩，没有运用理论知识来分析和解决教学中存在 的问题。
二是业务知识不足，不能更好的指导教学实践。
虽然一直在努力学习业务知识，但因种种原因搁置一旁，经常给自 己找开脱的理由，所掌握的理论知识和具备的业务水平，还 远远未达到信息技术发展的要求，要用什么才去学什么思想， 学习自觉性、积极性和主动性不够。
三是对相关法律法规学习不到位，没有将法律知识更好 的运用到业务工作中。信息社会发展，工作中面临学生新情 况和新挑战层出不穷，坚持以事实为依据，以法律为准绳， 才能做到依法执教。平时缺少对法律法规内涵的深刻理解， 有的法条较深， 理解比较困难， 学习时存在浅尝辄止的心态， 遇到需要运用法律法规指导实际工作时，便不能准确、灵活 的加以运用。
二、问题的根源 通过“守纪律 讲规矩”的学习，剖析思想根源，我觉得我 所存在的这些问题，主要是以下这些因素造成的：
一是放松了教育理论学习，放松了自身修养的提升。平 时业务理论学习， 学得不深刻， 没有把握教育理念精神实质。
在树立正确世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想 改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响。
平时虽然知道自己的诸多不足，但加强自身修养锻炼不够， 常找许多借口来回避问题。
二是为学生服务意识欠缺，一切为了学生，为了学生的 一切，是我们教育事业的一贯宗旨，但在实际工作中，仅仅满足于做好眼前的工作，不求有功，但求无过，工作上满足 于一般化， 过得去， 缺少对业务的刻苦钻研和工作上的创新。
思想上有畏难情绪，工作有些缩手缩脚。学习也是为了完成 任务而学习。
这些问题的根源在于， 自己考虑个人得失较多， 为学生服务的宗旨意识淡薄。
三、整改方案
一是加强自身修养锻炼。树立正确的人生观价值观，追 求以学生发展己任，为学生忧而忧，为学生乐而乐。在实际 工作中，要时时刻刻发挥骨干教师的表率作用，攻坚克难， 以身作则。
二是牢固树立为学生服务的宗旨。
作为一普通一线教师， 一刻也不能脱离学生，一切从学生的发展出发，要与学生打 成一片， 听取学生的心声。
要时刻把鲁迅的“俯首甘为孺子牛” 作为自己的人身格言。三是要勤奋学习，努力提高工作的能力和水平。当今 的世界是知识更新的时代，是学习的时代。基础教育教学工 作时间紧、要求高、任务重，要想保质保量完成各种教学任 务，必须具有过硬的专业本领。为此，必须不断加强教育理 论、教育法规和业务的学习，要学深、学透、熟练运用。
讲规矩有纪律存在问题清单及整改措施
一、存在的问题：
思想方面：虽然能认真履行自己的工作职责，关心国家大事，能积极参加党支部组织的一切学习活动，但是除了工作之余，其余的政治理论学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，可能学习一些自己原本不懂的知识，但不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想的书籍，不去主动去学习科学发展观的一些基本知识，学习理论的积极性和主动性不够强。
作风方面：不喜欢与人沟通交流。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。极少主动向上级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力干好工作就行，很少和部门及职工交流，有自我封闭，“少说为佳”的不良风气。
工作方面：
1、全面系统的分析考虑问题做得不够，有时候考虑问题比较简单，不能全面系统的通盘考虑。
、开拓创新精神还很不够。在工作中有做好工作的意识，但思路不宽，大胆工作的思想不牢固，不能够很好的掌握工作的全局性，工作缺乏创新精神，不能与时俱进。
二、问题存在的原因
通过这次对科学发展观的系统学习，对照先进的同志，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有
所淡化，导致自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。
三、整改措施
通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。在今后的工作中，自己要着眼于新思路、 新视野、新举措来做好办公室工作。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期**工作的新方法、新举措;要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，争当一名合格的**干部。
、树立楷模的理念，做廉洁自律的排头兵。坚持严于律已，执行廉洁自律的规定，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样。
、树立奉献的理念，做永葆先进本色的排头兵。作为一名**工作人员，在今后工作中，自己要继续保持旺盛的工作热情，强烈的事业心和责任感，献身** 事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起**工作的神圣使命。在工作中发扬无
私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行“科学发展观”。
、树立自强的理念，做转变作风的排头兵。今后工作中，我要把学习实践科学发展观活动的热情化为干好工作的精神动力，使足劲，脚踏实地、埋头若干，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流的干劲、一流的作风、一流业绩回报**工作。
、树立求真的理念，做实事求是的排头兵。实事求是，是我们党理论联系实际，密切联系职工的法宝，也是我们党永远立于不败之地的可靠保证。在今后的工作中要坚持带头讲真话、办实事、求实效，在实践中，紧密联系工作的实际，创新工作思路，扎扎实实地做好本职工作，为**工作多作贡献，多立新功。
讲规矩有纪律存在问题清单及整改措施
一、存在的主要问题
首先应该肯定，我们税务机关的作风、纪律的主流是好的，问题只是发生在少数人身上。但是，我们对这些“少数人问题”的“传染性”和影响力不可低估。我认为，目前的问题主要表现为：
(一)思想作风涣散。思想上不思进取，面对诱人的物质世界心猿意马。一是不学习，不提高，整天无所事事，“一
杯茶水一支烟，一张报纸看半天。”有的甚至上班时间打牌、炒股、玩游戏混日子。二是相互攀比，不比学习比玩乐，不比工作比待遇，不比业务比关系，不比成绩比资历比日子。三是牢骚太盛，整天怨天尤人，自己不努力工作，还对努力工作的人看不顺眼怨日子。有的甚至“身在曹营心在汉”，人在办公室里坐着，心里想的满是自己的“生财之道”。
(二)工作作风懒散。工作松松垮垮，上官不紧，下官不忙，能拖则拖。工作不负责任，容易出成绩的工作争着做，遇上“费力不讨好”的事情便推诿、扯皮。工作作风漂浮，开会布置多，真抓实干少，擅长于“上有政策，下有对策”，很多时候是“以唱功代替做功”、“以突击对付检查”。表面文章多，工作实效少。制度、规划等大都写在纸上，挂在墙上，虽然表面工作“有声有色”，但诸如干部队伍建设，执法过错追究之类的难题长期得不到解决。高高在上多，深入调研少，即使是下到基层，也多为“走马观花”、“蜻蜓点水”。
(三)组织纪律松散。组织生活不健全，党员干部长期不参加组织活动，不接受组织的教育和群众监督。纪律观念淡薄，我行我素。如在纳税服务方面有令不行，有禁不止，少数人仍在那里以管理者、稽查者之居对待纳税人。衙门作风还没有彻底改变，动辄“你先搁在这儿”、“明天再来”。“这事不该我管”等“服务用语”仍然在窗口时有所闻。又
如上班、开会、学习等活动想来就来，想去就去，凭个人兴趣参加集体活动。另外，不讲原则的“人情税”，无视税法的“喳口税”也仍然在少数干部身上存在，有的甚至还在纳税人那里“吃、拿、卡、要、报”。
(四)组织领导软散。党组织的战斗堡垒作用不强，党不敢管党员，不敢管干部，导致一些党员干部组织观念淡薄，甚至忘记了自己的党员身份，在工作、生活中比普通群众表现还差。领导班子的凝聚力、执行力不够，对涉及到人特别是涉及到“狠人”的问题，总是大事化小，小事化了，不敢理直气壮地批评教育和依纪依法处理。如考勤制度形同虚设，对长期不守纪律的人不教育，不管理，不追究。年终综合考评“雷声大，雨点小”，不敢拉开分配档次。公务员评优“轮流坐庄”，达不到鼓励先进，鞭策后进的目的。
另外，对工作中出现的新情况、新问题，满足于上面怎么说，下面就怎么做，不敢结合实际创新方法，开拓进取。
二、问题的原因分析
(一)教育没有因势利导。
随着市场经济的不断发展，社会利益的主体日益多元化，干部职工的逐利意识也日趋合理化。在这种情况下，把市场经济利益引入税收工作，甚至把经济收入作为衡量工作回报的重要尺度便成了在所难免的事情。随之而来的是政治信仰的动摇，理想信念的缺失，世界观、人生观、价值观念
的偏差。作风实际上是一个人的内在素质的表现，在干部的个人素质中，思想政治素质又是最基本的素质。可见，在新的形势下，因势利导的思想政治教育，无疑成了培养干部良好作风的基础性工作。
现在，在我们的队伍中普遍存在着重业务技术培训，轻思想政治教育的倾向。很多领导不愿做，也不会做这方面的工作，甚至怀疑思想政治教育的作用。思想散则作风散，思想偏则纪律松。
(二)管理没有与时俱进。随着社会的不断开放，特别是中西方文化的相互交融，干部职工的自我意识、独立意识日益增强。这一新的情况带来的是他们的“不服管理”和对管理的“挑剔”。这也就决定了领导者的管理必须与时俱进。
其实，我们并不缺少管理制度和规定，也不缺少传统的管理办法。现在我们的管理普遍存在两个问题：要么简单粗暴，吹胡子瞪眼睛，不能融管理于交流之中，于关爱之中，于帮助之中。要么听之任之，不管不问。这当中有的是不愿管，认为管理是软指标，费力不讨好。还有的是不敢管，怕得罪人，好人主义盛行。良好的作风是建立在科学的管理基础上的，失去了管理，也就没有作风、纪律可言了。
(三)机制不能激发活力。首先是干部任用机制问题。县级税务局几百人的队伍里几年才能提拔一两个副科级干部，机关的股长和分局的副职也是一干就是半辈子，加上上级机
关的下派任职和提拔中的论资排辈，所以，中层干部们普遍感到政治上没有盼头。与此同时，一个干部在同一职位上一干就是十年、二十年，往往容易会产生职务疲劳。
其次是工作考评机制问题。我们现在的考评往往只考核了做事的人,不做事的人倒游历于考核之外。这就出现了一种怪想象：干的事多，出的错多，承担的风险大。多干不如少干，少干不如不干。这种考评让扎实工作的人感到工作上没有了干头，自然，作风、纪律也就就逐渐散下来了。
三、加强基层党员干部执行组织纪律的几点建议
坚持从严执纪，坚决查处违反政治和组织纪律的行为;严肃查处违反政治和组织纪律的行为，是纪检监察机关的重要职能，也是坚决维护党的政治和组织纪律的重要手段。笔者认为，做好新形式下维护党的组织纪律、加强执纪监督工作，加强基层党员干部执行组织纪律，关键还要在以下方面下功夫：
一要强化党员意识，提高恪守组织纪律的自觉性。习近平同志强调：“加强组织纪律性必须增强党性”“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”党员干部要毫无例外地把自己置于党的组织之下，正确处理个人与组织的关系，既要相信组织、依靠组织、服从组织，又要拥护组织、维护组织、服务组织，任何时候都与
党同心同德、同向同行。所以，每一个党员干部特别是领导干部，都要牢固树立党员意识，把严格遵守党章，作为自己必尽的义务和责任，自觉用党章规范自己的一言一行，真正把党章内化于心、外化于行、行见于效，切实做到政治信仰不变，政治立场不移，政治方向不偏。
二要强化服从意识，坚决维护组织纪律的权威性。个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织、全党服从中央，这是对党内生活秩序的...
篇四：讲规矩个人存在问题整改
治纪律和政治规矩方面存在个人问题及整改措施 在政治纪律和政治规矩方面存在个人问题及整改措施 导语：坚持政治教育与理想信念、宗旨教育相结合，经常性教育和集中性教育相结合，示范教育和警示教育相结合，增强政治纪律教育的针对性和实效性。三是注重统筹规划，加强持续教育。把政治纪律教育纳入党员干部教育的整体规划，让政治纪律教育进入党校培训中，进入各单位党课教育中，切实使政治教育经常化、制度化、规范化，不断传递严格执行政治纪律的正 能 能量，使广大党员干部自 觉 觉增强纪律意识，自觉做 到 到在重大政治斗争中立场 坚 坚定，在重大原则问题上 旗 旗帜鲜明，在贯彻党的路 线 线方针政策时坚定不移。以 以下是品才网小编整理的 在 在政治纪律和政治规矩方 面 面存在个人问题及整改措 施 施，欢迎阅读参考。
在 政 政治纪律和政治规矩方面 存 存在个人问题及整改措施
根据区局开展“ 守 守纪律、讲规矩”活动的 总 总体部署，及学校“守纪 律 律，讲规矩”学习教育活 动 动的计划安排，我对照纪 律 律规矩要求，深刻的进行 了 了自我剖析，自我反思，
在政治纪律和政治规矩 方 方面存在的问题及整改措 施 施。结合教育教学工作， 认 认真地进行了对照检查， 作 作出深刻剖析。
一、存 在 在的问题及根源剖析 1 、 、政治观念淡薄，理论难 以 以驾驭实践教育教学工作 。
。
平时虽然经常学习马 列 列主义、毛泽东思想、邓 小 小平理论和“三个代表” 重 重要思想，但是思想信念 上 上重视不够，学习目的不 够 够明确，应用马列主义、 毛 毛泽东思想和邓小平理论 来 来武装自己的头脑做得不 够 够，没有培养自己从政治 的 的本文角度来观察、分析 问 问题，认识事物只停留在 表 表面，未看本质，对事物 的 的理解不深刻、不全面。
存在问题的根源：对政治 理 理论学习还不够，对世界 观 观、人生观、价值观的理 解 解还不够;学习的时候没 有 有深入。有时对待学生不 能 能始终保持热情的态度， 为 为学生服务的公仆意识淡 化 化，不能设身处地地理解 家 家长的心情。
2、工作 勇 勇气不够、工作方式有待 提 提高。
在从事的教育教 学 学工作中，遇到工作重大 任 任务时不敢闯、不敢试、 不 不敢为人先。开拓创新的 意 意识还欠缺。
存在问题 的 的根源：在具体的教学中 工 工作中，遇事不能统筹规 划 划。
工作方式有待转变 。
。对工作的积极性和主动 性 性不够，总觉得工作不用
3、太动脑筋，工作的 积 积极性还不够强，主动意 识 识还不够，工作中创新意 思 思不够，有点墨守陈规。
有 有时候思想有懒惰情绪， 认 认为只要干好自己的本职 工 工作就行了，其它的与自 己己无关。在教学中，不能 及 及时汲取和
采纳新的教 学 学方法，掌握新的教学理 念 念，缺乏对教学新思想的 学 学习和钻研，也缺乏对教 材 材的钻研。备课欠于懒于 思 思考教学方法，疏于练习 教 教学基本功，由于缺乏对 教 教育理念、教育方法和教 学 学规律的深入研究，教学 方 方法不够创新。在教研方 面 面热情不高，态度消极。
4、工作效率不高。在信 息 息化办公的今天，自己的 工 工作效率不是 很高。原 因 因是对日常一些办公软件 还 还不太熟悉。
二、努力 方 方向及整改措施 上述剖 析 析的问题存在是表面的， 但 但问题的实质上是深层次 的 的，有客观因素，更主要 的 的是主观原因。通过这次 “ “守纪律讲规矩”学习教 育 育活动，使自己深认识到 ：
：
1、要全面认真系统 地 地学习党的方针政策，毛 泽 泽东思想、邓小平理论和 “ “三个代表”的重要思想 ， ，认真学习党的十八大精 神 神，扎扎实实地投入到“ 守 守纪律讲规矩”学习教育 活 活动中去，严格要求自己 。
。
作为一名教师，应该 积 积极学习新的教育思想， 将 将新的教育理念与工作积 极 极结合起来，同时要切实 加 加强教育法律法规的学习 ， ，牢固树立依法从教的观 念 念，严格遵守“中小学教 师 师职业道德规范”，以良 好 好的师德形象和优异的教 学 学成绩来展现共产党员的 先 先进性。
2、不断加强 自 自身政治理论、业务知识 的 的学习，做到“活
到老， 学 学到老”，用知识来不断 的 的武装自己。
在政治纪 律 律和政治规矩方面存在个 人 人问题及整改措施
党的政治纪律是党的纪 律 律中最重要、最根本的纪 律 律，严明党的政治纪律是 立 立党之纲、治党之需、强 党 党之要。习近平总书记在 十 十八届中央纪委第二次全 会 会上强调指出：严明党的 纪 纪律，首要的就是严明政 治 治纪律，自觉维护党的团 结 结统一。这是向全党发出 的 的行动号令，也是对纪检 监 监察机关提出的政治要求 。
。为此，我们必须自觉执 行 行政治纪律，维护党的权 威 威，推进党的事业兴旺发 达 达。然而，在当前党员干 部 部队伍中，仍然存在一些 不 不严格执行政治纪律、甚 至 至违反政治纪律的苗头性 倾 倾向性问题，亟待深度剖 析 析，采取有效措施，认真 加 加以解决。本文结合实际 ， ，就此进行一些粗浅的探 讨 讨和研究。
一、存在问 题 题及特征 调研表明，在 党 党的基层组织中，绝大多 数 数党员干部都是能执行党 的 的政治纪律的，这是取得 经 经济社会发展成就的重要 保保证。同时，我们也应清 醒 醒地看到，当前确有少数 党 党员干部政治纪律意识淡 化 化，政治纪律执行不力， 违 违反政治纪律的现象也时 有 有发生。其主要表现呈现 以 以下“四性”：
(一) 政 政治上的迷茫性。一是政 治 治方向偏向。有些党员干 部部针对我国改革发展进程 中 中遇到矛盾和困难，比如 贫 贫富差距拉大、行业分配 不 不公、少数人价值观扭曲 、 、一切向钱看等，就在政 治 治方向把握上摇摆不定， 甚 甚至把此类问题归结为改 革 革
开放造成的。二是政治 立 立场偏移。有些党员干部 实 实为政治上的糊涂人，在 重 重大原则问题上，立场不 坚 坚定;在大是大非面前， 态 态度不鲜明。比如有的人 在 在对反腐败斗争形势正确 判 判断上，没有始终与党中 央 央保持高度一致。自认为 ：
：反腐败越反越多，积重 难 难返。而有的又对身边违 纪 纪者睁一眼闭一眼，查处 时 时说情开脱，袒护包庇。
有 有的对当今自上而下开展 的 的作风建设、群众路线等 工 工作，不是主动把自己摆 进 进去，而是做局外人，持 观 观望态度。甚至错误地认 为 为作风建设、群众路线做 做做样子，走走过场，阵风 吹 吹过，难以持久。三是政 治 治言辞偏激。有些党员干 部 部私下显能，口无遮拦， 惯 惯于传播小道消息，议论 网 网上热门话题，甚至丧失 党 党性原则，传播政治谣言 、 、政治笑话，对党的重大 政 政治问题说三道四，在社 会 会和群众中造成了极坏影 响 响。
(二)思想上的片 面 面性。一是于己无关论。
有 有的党员将自己混同于普 遍 遍百姓，消极遁世，不问 政 政治。认为自己无职无权 ， ，党的政治纪律没有遵守 的 的必要;有的一般党员干 部 部，则认为自己有职无权 ， ，党的政治纪律也没有约 束 束的必要。二是民主自由 论 论。有的党员干部在党内 片 片面要求决策要民主、言 论论要自由，不能摆正民主 与 与集中、自由与纪律的辩 证 证关系。说了一些违反组 织 织原则的话，做了一些违 反 反政治纪律的事。三是自 以 以为是论。有的不是全面 、 、正确地理解中央精神， 而 而是片面曲解原意，甚至 把 把自己的不正确理解当成 中 中央精神，
使之在执行中 变 变形走样。比如在执行党 的 的强农惠农政策过程中， 一 一些镇、村干部嫌工作麻 烦 烦，将强农资金擅自改变 资 资金用途，将应发到户的 惠 惠农补贴资金，违规套取 、 、截留使用，严重背离了 党 党的强农惠农政策精神。
近 近两年来，已查处 7 件此 类 类案件，对相关人员及时 给 给予纪律处分。
(三) 工 工作上的本位性。一方面 重 重局部利益，轻整体利益 。
。有少数党员领导干部缺 乏 乏大局意识，不顾国家整 体 体利益，片面强调本单位 本 本部门局部利益，对党和 国 国家政策、上级部署的工 作 作，有利争着上，难事绕 道 道走，合口味的立马照办 ， ，不合口味的消极应付。
有 有的强调以本地工作特色 为 为由，对落实中央决策部 署 署打折扣。另一方面重眼 前 前利益，轻长远利益。有 些 些单位受自身利益的驱动 ， ，不从经济社会发展长远 利 利益考量，只顾眼前利益 ， ，不顾长远利益，从而出 现 现“利大快执行，利小慢 执 执行，无利不执行”现象 。
。比如少数行政执收执罚 部 部门，踩红边线，打擦边 球 球。少数行政服务中心“ 窗 窗口单位”以工作保密等 为 为由，另设办事大厅，规 避 避集中监管。致使“三乱 ” ”现象仍时有发生，严重 损 损害经济发展环境。
( 四 四)行为上的自由性。一 是 是阳奉阴违，我行我素。
有 有少数单位党员领导干部 貌 貌似“双面人”，对中央 方 方针政策和上级决定阳奉 阴 阴违，说一套做一套，或 者 者消极应付，难以落实。
有有的党员干部参与组织讨 论 论决定时，仍然存在当面 不 不说，背后乱说，会上不 说 说，会后乱说的违纪行为 。
。二是信仰缺失，
行为荒 唐 唐。有极少数基层党员干 部 部政治信仰缺失，不信马 列 列主义，信宗教迷信。不 讲 讲班子团结，讲团团伙伙 。
。其行为完全丧失共产党 员 员的立场，在干部群众中 造 造成极不良影响。三是利 益 益至上，违纪违法。有极 少 少数党员干部，在政治上 缺 缺乏理想信念，行为方式 上 上自由散漫，逃避监督， 价 价值取向上追求个人利益 至 至上。有的与不法商人打 得 得火热，损人利己，损公 肥 肥私。有的甚至受利益驱 使 使，蜕化变质，出卖情报 ， ，危害国家安全和利益。
比 比如 2016 年 4 月，该 县 县查处县法院一法官周某 某 某违纪违法案，因其政治 纪 纪律松懈，难抵金钱诱惑 ， ，迷失政治方向，通过互 联 联网络，向境外敌特组织 出 出卖情报，终因犯间谍罪 ， ，被依纪依法惩处。
二 、 、原因分析 (一)不注 重 重理论学习，政治素质不 够 够高。调研发现一些基层 单 单位党员干部，只重业务 培 培训，不注重政治理论学 习 习。不善于运用科学世界 观 观和方法论，去观察、分 析 析、解决实际问题。由于 政 政治理论基础差，致使思 想 想政治素质难以提升，缺 乏 乏应有的政治敏锐性和鉴 别 别力，难以从思想上、政 治 治上及行动上与党中央保 持 持高度一致。
(二)不 注 注重党性锻炼，纪律观念 不 不够强。有些党员干部不 重 重视党性锻炼、党性修养 ， ，放松了主观世界改造， 致 致使党性不纯或不强问题 仍 仍然存在。突出表现为个 人 人意识增强，组织观念弱 化 化;本位意识增强，大局 意 意识弱化;名利意识增强 ， ，
公仆意识弱化。甚至极 少 少数党员干部把强调政治 纪 纪律，视为束缚手脚，自 认 认为只要谋求本单位利益 ， ，个人不拿不贪，就不是 违 违纪违法。这样必然造成 纪 纪律涣散，难以正确处理 全 全局与局部、民主与集中 、 、个人利益与党和群众利 益 益的关系问题。
(三) 不 不注重制度实效，执行力 度 度不够强。有些单位党组 织织制度执行力不够强，存 在 在重形式、轻实效的问题 。
。比如有少数党员干部不 严 严格遵循民主集中制原则 ， ，不能正确处理上级与下 级 级、个人与组织、少数与 多 多数、局部与整体之间的 关 关系。有的自觉或不自觉 地 地把民主与集中对立起来 ， ，导致民主不够或集中不 够 够，从而影响执纪实效。
(四)不注重从严治党， 教 教育、监管、惩处不到位 。
。有些单位党组织，尤其 是 是村级党组织治党不严， 对 对基层党员干部思想上、 行 行为上存在苗头性倾向性 问 问题，不闻不问，缺乏有 效效的教育和监管，甚至当 党 党员干部违纪追究时，帮 其 其说情开脱。有的党组织 不 不抓经常性政治纪律教育 ， ，致使基层党员干部纪律 意 意识淡化。有的党组织不 坚 坚持党的组织原则，党组 织 织生活会流于形式，一些 基 基层党员长年不参加组织 生 生活，成为不受党纪约束 的 的“特殊党员”。有的党 组 组织执纪不严，对违犯政 治 治纪律者，认为蒙上“政 治 治色彩”，尤其针对违反 政 政治纪律言行，处分尺度 更 更不好把握，因此得不到 及 及时应有惩处。
三、加 强 强党员干部执行政治纪律 的 的对策建议整改措施 ( 一 一)着力强化党章意识， 增 增强执纪严肃性。党章是 立 立党、
治党、管党的总章 程 程，是全党必须共同遵守 的 的行为规范。每一个党组 织 织都要组织党员干部认真 学 学习党章，严格遵守党章 ， ，自觉维护党章。做到党 章 章规定的必须不折不扣执 行 行，党章禁止的必须坚决 纠 纠正和查处。每一个党员 干 干部特别是领导干部，都 要 要牢固树立党章意识，把 严 严格遵守党章，作为自己 必必尽的义务和责任，自觉 用 用党章规范一言一行，真 正 正把党章内化于心、外化 于 于行、行见于效，切实做 到 到政治信仰不变，政治立 场 场不移，政治方向不偏。
(二)着力强化纪律意 识 识，增强执纪自觉性。一 是 是认真学习领会，增强纪 律 律意识。组织党员干部认 真 真学习毛泽东、邓小平、 江 江泽民、胡锦涛同志关于 严 严明党的政治纪律的一系 列 列主要论述，认真领会习 近 近平总书记对严明党的政 治 治纪律提出的新要求，学 懂 懂学透党章、党纪处分条 例 例等党纪条规，自觉规范 言 言行，明确守纪底线，二 是 是创新教育方式，增强教 育 育实效。坚持政治教育与 理 理想信念、宗旨教育相结 合 合，经常性教育和集中性 教 教育相结合，示范教育和 警 警示教育相结合，增强政 治 治纪律教育的针对性和实 效 效性。三是注重统...
篇五：讲规矩个人存在问题整改
规矩有纪律方面存在的问题及整改措施讲规矩有纪律方面存在的问题及整改措施
“守纪律 讲规矩”的学习，查找自身的问题，提高素质修养，下面小编为大家收集整理的讲规矩有纪律方面存在的问题及整改措施相关资料。欢迎大家阅读!!
讲规矩有纪律方面存在的问题及整改措施
7 月 6 日下午,市政府党组举行“两学一做”学习教育第二阶段“讲规矩、有纪律”专题学习讨论。市委副书记、市长、市政府党组书记胡玉亭主持,党组成员畅志仁、许杰真、王盛章、王建林、戎劲光、黄海涛、李文金、古晓兵参加,副市长辛琰列席。
会上,围绕“讲规矩、有纪律”主题,与会同志深入学习讨论,认真交流体会。大家一致认为,“讲规矩、有纪律”是一名合格党员最基本的要求,是全党政治生活的根本遵循,通过深入学习思考,更加深刻领会了“讲规矩、有纪律”的重要意义、内涵要求,进一步明确了今后努力方向。
胡玉亭在发言中指出,“讲规矩、有纪律”是全面从严治党的治本之策,是检验党员干部党性与忠诚度的重要准绳,是广大党员干事创业的重要保障。他要求,市政府党组成员要坚持真学真懂,切实做到明边界、知敬畏,认真学习党章、党纪、国法,深入学习习近平总书记系列重要讲话,准确把握“讲规矩、有纪律”的核心要义和内涵要求,真正让规矩和
纪律成为浸在骨子里、融在血液中的自觉修养,内化成一种生活习惯和行为规范。要坚持忠诚忠实,切实做政治上的清醒人、明白人,时刻牢记党员身份,始终把政治纪律、政治规矩放在首位,严格遵守“五个必须、五个决不允许”;坚持按照党的组织原则和党内政治生活准则办事,坚定不移地拥护党的路线、方针、政策,不折不扣地落实中央、省市部署要求,自觉遵循党的优良传统和工作惯例。要坚持善作善为,切实做到敢担当、有作为,要把“两学一做”学习教育与市政府中心工作、年度目标任务、日常工作紧密结合起来,边学边做,边做边改,既要把“讲规矩、有纪律”的要求落实到心有所畏、言有所戒、行有所止上,又要把“讲规矩、有纪律”的目的落实到深化改革、促进发展上;要坚持问题导向,围绕民生改善、项目建设、企业运行、城中村改造、景区提质等重点工作,深入查摆问题,着力破解难题,以推动重点工作的实际成果来检验“两学一做”学习教育的实际成效。
专题学习讨论之后,胡玉亭与党组成员进行了集体廉政谈话。胡玉亭要求,市政府党组成员要以上率下,做“讲规矩、有纪律”的表率,要常怀律己之心,时刻保持高度清醒,始终把纪律和规矩挺在前面,讲党性、讲原则、守纪律、讲规矩,从更高标准、更严要求上约束自己,干干净净做事,清清白白做人;要尽职履责,严格落实党风廉政建设主体责任,要把主体责任时时放在心上、牢牢扛在肩上、紧紧抓在手上,
扎实抓好分管领域党风廉政工作;要织密扎牢制度的笼子,深入推进“六权治本”,不断优化行政职权运行廉政风险防控流程,健全完善重大事项决策机制和程序,确保权力规范运行、阳光运行;要严管严治,严守“八项规定”,坚决纠正“四风”,不断加强监督执纪的力度和水平,使纪律规矩成为党员领导干部的高压线。要通过廉政谈话会,真正做到清风常吹,警钟长鸣,提振精气神,展现新作为,不断推动经济社会发展取得新成效。
讲规矩有纪律方面存在的问题及整改措施
人不以规矩则废，党不以规矩则乱。讲规矩、有纪律是新的历史条件下思想建党和制度治党的具体化，是重构政治生态、建设廉洁政治的重要抓手。党员作为“党的肌体的细胞”，讲规矩、有纪律是基本素质要求，是考验党员党性、对党忠诚度的试金石，是衡量党员合不合格的重要标准。
纪律和规矩是管党治党之重器，是有丰富内涵的完整体系
严明的纪律和规矩是马克思主义政党区别于其他政党的重要标志。中国共产党作为马克思主义政党，讲规矩、有纪律是其突出特点和优势。党的历史和实践反复证明，严明的纪律和规矩是统一全党意志、行动、步调的强大武器，是立党兴党的重要基石，是党从胜利走向胜利的根本保证。在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，我们党执政面
临“四大考验”、身处“四种危险”，巩固党的执政地位、提高党的执政能力，比任何时候都需要把纪律和规矩摆在更加重要的位置，以铁的纪律打造一支敢于迎接任何风浪的特别能战斗的先锋队。
历经 95 的年发展，党的纪律和规矩也在不断丰富和完善，目前已经形成了一个完整的体系，主要包括三个方面的内容：一是党章。党章是党的总章程和根本大法，在党内具有最高权威性和最强约束力，是全体党员必须遵循的总规矩。二是党的纪律。除了党章外，我们党还有两部准则、24 部条例以及为数众多的规则、规定、办法、细则等，它们构成了党纪的完整体系，是规范党员言行、纠正和处置违规违纪行为的刚性约束。三是党的优良传统和工作惯例。党在长期实践中形成、约定俗成和行之有效的优良传统和工作惯例，是党内规矩体系中不可或缺的组成部分，是管党治党的重要财富，需要全党长期坚持并自觉遵守。这三个方面的纪律和规矩，全体党员必须无条件服从和遵守。只有这样，才能保持党的肌体健康，培育风清气正的政治生态，建立遵规守纪的政治秩序。
讲规矩、有纪律，最根本的要求是把党规党纪铭刻于心、落实于行，做到知行合一
首先要唤醒全体党员党规党纪意识，做到思想上知敬畏、明底线。要通过“两学一做”学习教育，使党员时刻想
到“举头三尺有纲纪”，让纪律观念和规矩意识在广大党员心中牢牢扎根，把党规党纪作为内心尊崇的准则和指导言行的指南，自觉用党规党纪约束自己。其次，要严格纪律监督，使党规党纪成为“带电的高压线”，而不是“纸老虎”和“稻草人”。党员知规知纪只是基本底线要求，更重要的是体现在行动上自觉遵守和执行。要做到这一点，党的各级纪律检查机关必须严格执纪执法，解决好“有纪不依、执纪不严”“失之于宽、失之于松、失之于软”的问题，做到有纪必执、违纪必究、执纪必严。再次，要严格党内生活，注重做好教育和防范工作。切实增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，严格落实党内生活各项制度，用好批评和自我批评这个武器，察觉党员有违纪违规苗头的要早打招呼早提醒，让咬耳朵、扯袖子，红红脸、出出汗成为常态，使党内生活真正起到教育、改造、提高党员的作用。
讲规矩、有纪律，重点是要严守政治纪律和政治规矩，坚决维护中央权威
在党的全部纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩，遵守政治纪律和政治规矩最核心的就是要做到习近平总书记提出的“五个必须”：必须维护党中央权威，不允许背离党中央要求另搞一套，不对中央的大政方针说三道四;必须维护党的团结，团结一切忠实于党的同志，不允许搞团团伙伙、拉帮结派;必须遵循组织程序，重大问题该请示的
请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏;必须服从组织决定，不允许搞非组织活动，不得欺骗组织、对抗组织;必须管好亲属和身边工作人员，不允许他们擅权干政、谋取私利。全体党员必须严守这五个方面的政治纪律和政治规矩，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
讲规矩有纪律方面存在的问题及整改措施
只有守纪律，才不会办出格的事，甚至犯错误;只有讲规矩，才不会迷失方向、偏离轨道。通过近期的“守纪律、讲规矩”主题教育实践活动，我严格自省，查找了自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的一些问题和不足，找准了产生这些问题的根本原因，明确了整改方向，现自我剖析如下:
一、存在的问题及表现
(一)理论功底不扎实。主要表现对重大理论问题一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的问题，有时凭有限的经验办事，结果常常事倍功半。学习缺乏点滴积累和系统钻研，知识面狭小，偏重于与自身业务工作联系紧密的知识。
(二)工作主动性不够。思想上存在一定的惰性和畏难情绪，缺少主动争挑重担的勇气，有时需在他人的督促指导
下才能完成工作。工作中遇到难题有绕道走的思想，缺少迎难而上、知难而进的劲头。。
(三)自律意识不严。思想上自我约束不严格，有松懈懒散的现象。不能始终保持昂扬的工作状态，还存在看心情干工作的现象。
二、存在问题的原因分析
(一)对加强学习的重要性认识不够。对继续加强学习的认识不够到位，对政治理论素养的培养认识不足，对政策理论学习热情不够，在学习的过程中，不求甚解、不愿深研、断章摘句。对一些理论问题政策法规说不出所以然，断章取义;学习政策理论只是为学习而学习，未加充分体会，与自身工作实际联系不紧密，工作实践常常脱节，感觉“书到用时方恨少”。
(二)对主观世界的改造有偏差。放松了对人生观、世界观的改造，缺少“日三省吾身”的自觉，思想上自警自励不够。没有严格按一个有着共产主义信仰的党员的标准要求自己，没有党的事业兴衰和一己的荣辱息息相关的责任意识，习惯于以小人物的视角和眼光看问题，在政治上心智还不成熟，缺乏政治敏锐和自觉性，缺少政治责任感。看待问题眼光不具前瞻性、思维深度广度不够，工作开拓创新意识不强，习惯按部就班。
三、努力的方向及措施
在今后的学习工作中，我将从以下几方面不断改进和提升自己:
(一)加强学习，提高政策理论水平。一是全面学习各种理论知识和政策法规;二是广泛涉猎新知识、新思想，随时搜集整理重大理论成果，钻研政策法律法规，充实完善头脑，更新思想观念，促进自身工作。
( 二)积极工作，主动完成任务。在今后的工作实践中，牢记教导，力求将工作做到最好。一是工作要积极主动，不待扬鞭自奋蹄，尽量减少他人的督促;二是彻底清除工作粗心大意的弊病，争取高标准、高质量地完成工作。
(三)强化约束，保证组织纪律。在以后的工作中，正确处理好工作、生活之间的关系，合理安排时间，严格遵守工作纪律，时刻牢记身为人民公仆的神圣职责，摆正位置，端正态度，勤奋敬业，无私奉献，用实际行动证明自己的成长和提升。
讲规矩有纪律方面存在的问题及整改措施
经过“守纪律讲规矩”主题学习活动，深受教育，也找到了自身存在的差距。作为普通教师更要讲规矩守纪律深入改进教学理念和思想，加强个人修养，真正做到为了学生的一切，一切为了学生。现将自己思想和工作中存在问题深刻的剖析。
一、发现的问题
对照自身，发现在守纪律和讲规矩方面做得不够好。
在日常的工作和生活中，作为一名普通的教育工作者，老老实实做人，扎扎实实工作是我的人生信条，始终把遵守校内外的规章制度作为生活底线，严守国家法规，严守依法执教，严守学校的规章制度，严守教育教学常规，保持为人师范的教育形象，但是在工作生活中还存在好多不足，主要表现在以下几个方面:
一是教育改革理论学习不够，理论知识储备不足，思想有局限。平时忙于工作，忙于事务，淡化了理论知识的学习。侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了专业知识理论学习。学习的自觉性不够，尤其是深入透彻理解知识没有下功夫，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际实际教学脱钩，没有运用理论知识来分析和解决教学中存在的问题。
二是业务知识不足，不能更好的指导教学实践。虽然一直在努力学习业务知识，但因种种原因搁置一旁，经常给自己找开脱的理由，所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到信息技术发展的要求，要用什么才去学什么思想，学习自觉性、积极性和主动性不够。
三是对相关法律法规学习不到位，没有将法律知识更好的运用到业务工作中。信息社会发展，工作中面临学生新情况和新挑战层出不穷，坚持以事实为依据，以法律为准绳，才能做到依法执教。平时缺少对法律法规内涵的深刻理解，
有的法条较深，理解比较困难，学习时存在浅尝辄止的心态，遇到需要运用法律法规指导实际工作时，便不能准确、灵活的加以运用。
二、问题的根源
通过“守纪律 讲规矩”的学习，剖析思想根源，我觉得我所存在的这些问题，主要是以下这些因素造成的:
一是放松了教育理论学习，放松了自身修养的提升。平时业务理论学习，学得不深刻，没有把握教育理念精神实质。在树立正确世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响。平时虽然知道自己的诸多不足，但加强自身修养锻炼不够，常找许多借口来回避问题。
二是为学生服务意识欠缺，一切为了学生，为了学生的一切，是我们教育事业的一贯宗旨，但在实际工作中，仅仅
满足于做好眼前的工作，不求有功，但求无过，工作上满足于一般化，过得去，缺少对业务的刻苦钻研和工作上的创新。思想上有畏难情绪，工作有些缩手缩脚。学习也是为了完成任务而学习。这些问题的根源在于，自己考虑个人得失较多，为学生服务的宗旨意识淡薄。
三、整改措施
一是加强自身修养锻炼。树立正确的人生观价值观，
追求以学生发展己任，为学生忧而忧，为学生乐而乐。在实际工作中，要时时刻刻发挥骨干教师的表率作用，攻坚克难，以身作则。
二是牢固树立为学生服务的宗旨。作为一普通一线教师，一刻也不能脱离学生，一切从学生的发展出发，要与学生打成一片，听取学生的心声。要时刻把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己的人身格言。
第三，要勤奋学习，努力提高工作的能力和水平。当今的世界是知识更新的时代，是学习的时代。基础教育教学工作时间紧、要求高、任务重，要想保质保量完成各种教学任务，必须具有过硬的专业本领。为此，必须不断加强教育理论、教育法规和业务的学习，要学深、学透、熟练运用。
篇六：讲规矩个人存在问题整改
在政治纪律和政治规矩方面存在的问题及整改措施 一、党员干部在遵守政治纪律和政治规矩方面存在的主要问题 十八大以来，习主席多次强调守纪律、讲规矩的问题。在十八届中纪委五次全会上，习主席对政治纪律、政治规矩的内涵外延、地位作用、本质要求，都做了全面深刻的阐述。以此为遵循，分析党员干部在遵守政治纪律政治规矩方面的现状，应该说总体是好的，但也还存在着不容忽视、需要高度关注的问题。一是政治上忠诚度不高的问题。有的党员干部政治信仰偏向。在市场经济大潮冲击下，他们的人生观、价值观发生扭曲，不信马列信鬼神，不信真理信金钱，甚至有人讲“理想理想，无利不想;前途前途，无钱不图”。有的党员干部政治立场偏移。他们不是站在党和人民的立场上想问题做事情，而是站在个人主义的立场上患得患失;他们群众观念淡薄，宗旨意识缺失，不管群众是否满意，只要上级领导注意。有的党员干部政治言辞偏激。他们口无遮拦，热衷于传播政治谣言、政治笑话、小道消息，对党中央、中央军委的大政方针说三道四、评头品足，总愿挑毛病、自以为是。
二是思想上纯洁性不够的问题。在做人方面，存在“两面人”的现象。阳奉阴违，表面一套背后一套，明里一套暗里一套，台上说的和台下做的截然不同，台上讲的是任人唯贤、台下做的是任人唯亲，台上大讲廉政建设、台下大搞权钱交易。在为官方面，存在政绩观不端正的现象。好大喜功，面子工程，演习搞成演戏，弄虚作假，报喜
藏忧，工作中喜欢搞短平快。在做事方面，存在“为官不为、不敢担当”的现象。该做的不做，该管的不管，遇到矛盾、焦点躲着过、绕道走，党员干部那种锐气、朝气、豪气见不到了，军人有棱有角的性格磨平了。
三是组织上原则性不强的问题。一些人组织之外搞组织。热衷于搞小圈子，认老乡、套同学、攀关系，其背后隐藏的是编织关系网，形成利益同盟，是一种带有功利性的非正式群体。一些人程序之外搞程序。在用人、办事、大宗物资采购等方面，都有暗箱操作的问题，表面上的程序走了，但实质性的东西早已内定了，如在干部使用上存在着个人许诺、私下交易的问题，在工程招标上根据企业情况制定招标条件。一些人原则之外搞规则。有的党员干部信奉“老好人”的规则，对不良现象不敢大胆抵制，明哲保身，信奉的是多一个朋友多一条路、多一个仇人多一堵墙，因此积极的党内思想斗争开展不起来，组织功能弱化。
四是工作上全局性不好的问题。重局部利益，轻整体利益。一些党员干部缺乏大局意识，考虑问题时以自我和小团体为中心，往往从局部利益出发，甚至为了本单位的利益不惜损害大局的利益。最明显的就是编制调整中都在争编制、争员额。有利争着上，无利绕着走。在一些人那里，利大的快执行，利小的慢执行，无利的不执行，能出名挂号的工作抢着干，默默无闻的工作不理睬。还有的打擦边球，搞变通。一些单位在建房分房上，面积打擦边球能超就超，收费搞变通能少就少。
五是行动上自律性不严的问题。有的自作主张，我行我素。在他们那里，不管上级有什么政策、有什么要求，只要自己想做的，谁也管不了。有的有令不行，有禁不止。他们的纪律观念淡薄，不听指挥、不听招呼，甚至越红线、踩雷区。有的上有政策，下有对策。八项规定出台后，不允许到酒店、会所消费，于是有人便转移到了内部食堂;部队出台禁酒令，于是有人工作接待时不喝酒，安排第二场自己带酒，等等。这些问题虽然发生在极少数人身上，但如果不及时解决，必然造成组织涣散、纪律松弛、党风受损。
二、解决党员干部遵守政治纪律和政治规矩方面存在问题的对策 军委印发的《严格军队党员领导干部纪律约束的若干规定》，重申明确了“10 个必须”“46 个决不允许”，这是新形势下党员干部特别是领导干部守纪律讲规矩的行为准绳。对此，各级党委必须坚决落实，并积极探索实现路径。
一要深刻理解政治纪律政治规矩是我军最重要最根本最关键的纪律和规矩。纪律和规矩是党的生命线，对于保证党和军队事业兴旺发达具有极其重要作用。严明的政治纪律是我军特有的政治优势。党指挥枪始终是人民军队的立军之本、建军之魂，是军队最高的政治纪律和政治规矩。面对尖锐复杂的意识形态斗争，确保军魂永驻、保持政治定力，必须靠严明的政治纪律和政治规矩统一意志、统一步调。有了这一条，我军就有了“灵魂”，就有了“主心骨”，就能够在任何时候任何情况下始终保持性质不变、方向不偏、定力不失。严明的政治纪律是强军兴军的政治保证。我军围绕实现党在新形势下的强军
目标奋力前行，必须始终扭住严守政治纪律和政治规矩不放松，有效维护党的团结统一，确保部队高度集中统一和纯洁巩固，只有这样才能克敌制胜。严明的政治纪律是为官从政的政治准则。政治纪律对任何一个国家的军人都是硬性要求，我军是执行党的政治任务的武装集团，对党员干部在政治纪律方面的要求更高。现阶段，我国国家安全面临的威胁十分严峻，军事斗争准备任务艰巨繁重，军队改革即将实质性展开，不可避免触及各种利益。必须强化大局观念，坚定为官从政、强军兴军的信心。
二要切实筑牢严守政治纪律政治规矩的思想防线。近年来，习主席和中央军委带领全军强力纠风正向、强势惩贪反腐、强劲整纲肃纪，把政治纪律和政治规矩提升到新的高度来强调，重唤官兵敬畏纪律和规矩的意识，绷紧守纪律讲规矩这根弦。但党风廉政建设和反腐败斗争形势不容乐观，也存在不少问题，需要不断加强自我改造和修炼。首先，要在铸牢军魂中增强理论自觉。严守政治纪律政治规矩，最核心的就是补好精神之“钙”，从根子上筑牢思想防线。特别要深入学习贯彻习主席系列重要讲话精神，深扎思想根子，增强政治定力，以理论上的清醒坚定保证守纪律讲规矩的高度自觉。其次，要在实现自我净化中增强党性自觉。党性原则是共产党人的根本政治品格，是严守政治纪律和政治规矩最集中的体现。要把学习贯彻《党章》等党内法规作为必修课，做到熟记于心、了然于胸，内化于心、外化于行。坚决贯彻落实全军政治工作会议精神，大胆使用、经常使用、用足用好批评与自我批评这个武器，开展积极的党内思想斗争和思想互助。
再次，要在坚持规矩约束中增强行为自觉。作为党员干部，既要切实学懂弄通规矩，明确党、国家和军队的法律法规、条令条例和制度规定的标准要求，又要带头守好规矩，规范执纪程序，保证每个环节、每个步骤都有据可依，对违规的人和事严惩不贷，真正使制度有刚性、规矩有分量。
三要始终以更高标准更严要求遵守政治纪律政治规矩。坚决贯彻落实习主席对军队“标准更高、要求更严”的特殊要求，把遵守政治纪律政治规矩贯彻体现到方方面面。军委颁发的《严格军队党员领导干部纪律约束的若干规定》，以严明的政治纪律和政治规矩为重点，划出了不可触碰的“红线”，必须不折不扣贯彻执行。要坚决贯彻执行习主席的号令。始终以习主席决策指示为行动号令，发自肺腑地拥护，毫不含糊地执行。把维护权威、确保政令军令畅通付诸行动，真正做到习主席发号召坚决响应、习主席有要求坚决执行、习主席交任务坚决完成。要真心拥护深化改革举措。国防和军队改革事关党和国家工作大局，事关中国梦强军梦的顺利实现，身为党员领导干部必须具有很强的大局意识、纪律意识、作为意识，自觉做到个人服从组织、局部服从全局、感情服从政治。对深化改革中可能出现的问题不说三道四，对各类谣言和小道消息不听、不信、不传，决不让政治上的自由主义有一席之地。带头勇挑重担，带头改进作风，带头创新实践，积极主动地宣传改革、投身改革，为顺利推进改革传递正能量、营造好环境。要对“四风”顽症一抓到底。当前，作风建设正处在攻城拔寨的攻坚期、不进则退的关键期，一些“四风”问题仍然树倒根存，
有些显性问题变异隐身，有些顽症痼疾回潮反弹，有些深层次问题还未触及。这就警示我们，纠治“四风”任重而道远，作风建设永远在路上，必须始终发扬认真较真精神，从细小入手、向持久进发。
个人在政治纪律和政治规矩方面存在的问题及整改措施 根据区局开展“守纪律、讲规矩”活动的总体部署，及学校“守纪律，讲规矩”学习教育活动的计划安排，我对照纪律规矩要求，深刻的进行了自我剖析，自我反思。结合教育教学工作，认真地进行了对照检查，作出深刻剖析。
一、存在的问题及根源剖析 1、政治观念淡薄，理论难以驾驭实践教育教学工作。
平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想信念上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，没有培养自己从政治的本文角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
存在问题的根源：对政治理论学习还不够，对世界观、人生观、价值观的理解还不够;学习的时候没有深入。有时对待学生不能始终保持热情的态度，为学生服务的公仆意识淡化，不能设身处地地理解家长的心情。
2、工作勇气不够、工作方式有待提高。
在从事的教育教学工作中，遇到工作重大任务时不敢闯、不敢试、不敢为人先。开拓创新的意识还欠缺。
存在问题的根源：在具体的教学中工作中，遇事不能统筹规划。
工作方式有待转变。对工作的积极性和主动性不够，总觉得工作不用 3、太动脑筋，工作的积极性还不够强，主动意识还不够，工作中创新意思不够，有点墨守陈规。有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。在教学中，不能及时汲取和 采纳新的教学方法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究，教学方法不够创新。在教研方面热情不高，态度消极。
4、工作效率不高。在信息化办公的今天，自己的工作效率不是 很高。原因是对日常一些办公软件还不太熟悉。
二、努力方向及整改措施 上述剖析的问题存在是表面的，但问题的实质上是深层次的，有客观因素，更主要的是主观原因。通过这次“守纪律讲规矩”学习教育活动，使自己深认识到：
1、要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十八大精神，扎扎实实地投入到“守纪律讲规矩”学习教育活动中去，严格要求自己。
作为一名教师，应该积极学习新的教育思想，将新的教育理念与工作积极结合起来，同时要切实加强教育法律法规的学习，牢固树立依法从教的观念，严格遵守“中小学教师职业道德规范”，以良好的师德形象和优异的教学成绩来展现共产党员的先进性。
2、不断加强自身政治理论、业务知识的学习，做到“活到老， 学到老”，用知识来不断的武装自己。
个人在政治纪律和政治规矩方面存在的问题及整改措施 根据市委的统一布署，在全市开展了保持共产党员先进性教育活动，在教育活动学习动员阶段，我认真学习保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，思想认识有了很大有提高，深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性，增强了努力搞好机关工作的责任感和使命感。认真反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足，现就自己存在的一些问题查摆如下：
一、思想方面 问题 1、思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报
纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。
整改措施：
1、提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。
2、认真执行党员干部的学习制度，积极参加党员的学习，参加单位的集体学习。问题 2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。
原因：一是在思想对领导干部应具备全面的素质，掌握更多的知识的重要性认识不足，认为自己是从事党务、行政工作的，只要政治理论功底厚实就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，二是工作比较忙，有时间难以抽出时间去学习其它方面的知识。
整改措施：
1、加强学习，提高对掌握科学文化等方面知识重要性的认识，同时教育本单位同志要做到一专多能，多学习其他学科的知识。
2、适当增加集体学习科学文化等内容的时间，要发扬挤和钻的精神，充分利用点滴时间学习这方面的知识。
二、作风方面 问题 1、谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。比如在廉洁自律方面，有自满情绪。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有关部门的表扬，什么超标准和违约的事我们从未敢，也没有条件去做，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。
原因：一是对中纪委等有关廉洁自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。
整改措施：
1、进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。
2、克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成...
篇七：讲规矩个人存在问题整改
dquo;讲规矩、有纪律”的合格党员问题清单及整改措施 “讲规矩、有纪律”的合格党员问题清单及整改措施导语：在敢于担当中提高自身岗位职责的胜任力和抓落实的执行力，切实把为员工办实事作为履职尽责的根本，诚心诚意为人民办实事、做好事、解难事，让老百姓高兴而来，满意而归。讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要求广大党员践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在促进改革发展稳定中当标兵、做模范。
“讲规矩、有纪律”的合格党员问题清单及整改措施
“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向“广大党员”拓展、从“集中性”教育向“经常性”教育延伸的重要举措，是全体党员与自身问题斗争的一次思想洗礼，是全面提升党性认识，积极促进党性修养，大力推进党性建设的一次良好契机。“学为基础，做为目的”，如何学、怎么做是摆在每位党员面前的关键问题。为此，得荣法院明确组织、认真研究、创新举措，结合理论知识与工作实际，提出“司法为民两学在前，合格党员法官争先”的工作思路，不断发扬“四干精神”，争做““四讲四有”合格党员，转变干事作风，树立干事形象，扎实推进“两学一做”学习教育工作开展。
一、激发“想干精神”，做讲政治、有信念合格党员
“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平
正义”，明确奋斗目标，坚定理想信念，防腐拒变是激发干警从业干事的关键所在。
(一)“小众学”明确“两学一做”科学内涵，确保干警明意懂理。以在“小众”范围内以院党支部为单位开展作为硬性要求，针对“支部小众”群体，以党员大会、支部会、党小组讨论会和党课的“三会一课”为基本形式开展学教，确保每名党员接受教育，截至 2016 年 6 月，召开党组会议 1次、党员大会 1 次、动员大会 1 次、支部会 2 次、小组讨论会 2 次，党课 3 次。
(二)“针对学”把握“两学一做”主要内容，明确藏区政法工作总体方向。学习过程中，既学“大内容”，也学“大要求”，印发《中国共产章程》、《党员纪律处分条例》、《党组工作条例》、《党员权利保障条例》、《习近平：加快西藏全面建成小康社会的步伐》、《习近平提出中共治藏方略“六个必须”》、《习近平总书记对藏区的六个方面批示要求》、《习近平在中央政法工作会议上的重要讲话》、《习近平总书记系列讲话选编》，要求干警学习并形成学习笔记，纪检监察室负责每月底检查，并强调全体党员要在学习党规党章和系列讲话过程中，要以优促学、以反警学、以学持正、以学拒变。
(三)“灵活学”直观“两学一做”具体要求，兴趣交流提升学习效率。以直观教育为主，务求简介明了、通俗易
懂，编印自制“两学一做”知识读本 40 余份、“两学一做学习教育笔记”23 本、甘孜州“两学一做”学习教育学习小手册 23 本，集中播放学习《两学一做是什么、学什么、怎么学(视频)》、《两学一做的内涵教育(视频)》，举办“两学一做知识竞赛”一期，学习结束，要求一小组单位，撰写心得体会，择优作为下次学习会交流材料。下一步将结合“人民法庭‘五进’活动暨司法为民‘三级网络’规划”，开展“送党史党章党规下乡”、联系点基层党课教育。
二、培养“会干精神”，做讲规矩、有纪律合格党员
在了解科学内涵、把握主要内容、直观具体要求的基础上，培养干警在政治纪律、政治规矩范围内的“会干精神”，不仅要会干事，还要懂规矩、认规矩、守规矩、护规矩，强党性表率，摆正位置才会不走“捷径”。
(一)“讲党史”领会“两学一做”关键在学、目标在做。细数党的历次教育活动，编印《悉数党的历次学教活动》，用党史讲“两学一做”重要性，让干警认识到从革命战争时期的延安整风运动，到“两学一做”学习教育工作，我党勇于突破教条主义，大胆理论创新，始终用先进的理论武装全党。这次的学习教育工作更是充分体现了我党解放思想、与时俱进、勇于创新的崇高品格，是全党又一次大规模推进思想政治教育的重要实践，也是新时期合格党员的新标准、新要求，全院干警要深刻认识“两学一做”学习教育的重要
性，以讲规矩、有纪律为准绳，用会干事严格要求实际工作。
(二)“严规矩”营造“两学一做”风清气正、奋发有为政治生态。契合“两学一做”学习教育，进一步建章立制，完善管理机制，将严格执行《准则》、《条例》作为党员干警基本要求，营造风清气正、奋发有为的政治生态。院纪检监察、办公室结合全省法院司法巡查工作，进一步完善院内规章制度：《党风廉政建设责任书》、《岗位职责制度》、《党组会议议事规则》、《党组会议规则》、《民主决策制度》、《干警廉洁自律规定》、《廉洁自律规定》、《党务、政务公开制度》、《关于干警八小时以外涉外及廉政、纠纷问题报告制度》、《关于贯彻落实的实施细则》、《公物管理制度》、《车辆管理制度》、《请销假制度》、《法警大队办案安全工作预案》、《财务管理制度》、《保密制度》、《考勤制度》、《信访制度》、《学习制度》、《枪支管理制度》、《值班制度》、《紧急和突发事件信息报送制度》、《错案追究责任制》、《2012 年纠风工作规章制度》、《关于建立执行工作信息通报制度的意见》。
三、提倡“实干精神”，做讲道德、有品行合格党员
成功缘于实干，祸患始于空谈，以“实干精神”为柱，坚持司法为民理念，坚持严格执法公正司法，时刻以党员先进性要求自身，在审判执行中直面问题，切实祛除不实之风，以“实打实”的成效取信于民。
(一)“挖问题”查摆“两学一做”中存在的问题。要
实干，就要有勇于面对问题的勇气，院领导带头，以上率下，面向党员、群众广泛征求意见，严肃认真展开批评和自我批评，针对理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、党员精神不振、道德行为不端五个方面深入查摆问题，提出整改措施，不遗余力再纠“四风”，对照“三严三实”整改不严不实之风，推动作风好转，查摆五个方面 115 个问题，整改措施 115 项，整改完成 23 条，整改中 92 项。
(二)“学正反”确保“两学一做”贯穿树德立纪始终。学习《优秀领导干部先进事迹选编》中的《县委书记的榜样--焦裕禄》和《领导干部的楷模--孔繁森》先进事迹，分发《人民法院警示教育案列选编第三辑》38 本，播放廉政宣传教育片《孔繁森》1 次;传达学习《发生在群众身边的 4件 11 人腐败案件》、《全州法院党风廉政建设院长工作会议精神》、《全州法院通报》，组织学习周永康、郭伯雄、徐才厚、令计划案件始终，《四川省政法干警违法违纪典型案例选编》中的《私欲膨胀受贿 权力寻租被捉--宜宾市中级人民法院原副院长阮世能受贿、巨额财产来源不明案》、《人民法院警示教育案例选编第三辑》中的《利令智昏晚节不保 身陷囹圄悔之晚矣--浙江省高级人民法院原审委会专职委员童志兴受贿案》。
四、要求“苦干精神”，做讲奉献、有作为合格党员
作为藏区基层法官，一定要有“衣带渐宽终不悔”的
扎根情怀和“春蚕到死丝方尽”的奉献品质，要将学优学好的成效体现在树立信念路标的作为上，以“苦干精神”为旗，在建设法治甘孜、法治得荣道路上，奉献自己，有所作为。
(一)“谈真话”提升“两学一做”学习教育成果。党支部牵头，开展谈心谈话，进一步了解干警思想动态，解决干警实际困难，帮助树立扎根基层奉献青春的理想信念，进一步把学习教育成果落实到提升思想境界，强化苦干精神，增强苦干韧性，把担当苦干融入血液和灵魂。将审判执行、司法为民工作开展情况纳入年底考核指标，以实干为前提，考察干警苦干作风。支部牵头谈心谈话 2 次 14 人，领导干部交流谈心 1 次 5 人，干警交流谈心 1 次 18 人。
(二)“拼奉献”树立“两学一做”指导下的人民法官干事形象。将学习成果转变为理想信念的提升，提倡“任其职尽其责，在其位谋其政”，教育干警即使环境再恶劣、条件再艰苦、工作再繁重都要保持初心不改，从容面对，攻坚克难。建立“立案服务台账”、“矛盾排查台账”、“法制宣传台账”、“巡回审判台账”、“同心同向台账”及各部门工作台账，要求部门、领导、干警年初有计划年终有总结，促使部门工作回头看、领导个人回头看、干警个人回头看，看贡献查不足，树立“司法为民”人民法官干事形象，以学习教育成果为航向，以实际工作为航船，以理想信念为舵手，
在依法治理、法制建设大航线上贡献力量。
“讲规矩、有纪律”的合格党员问题清单及整改措施
一、围绕“回头看”，查摆自身差距。
学有所成、学有所获，是学习的根本目的。镇党委要求所有参学党员干部，对照两个责任清单，对照“狮子型”干部要求，对照优秀党员标准，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，看看自己落实上级决策部署是否从严、勇于担当责任是否尽心、善于管理是否尽责、坚持原则是否到位、严于律己是否从深。查找不足，明确差距，对照“课标”，完善措施，落实整改，确保学习取得实实在在的成效，让全体党员干部补好“钙”加足“油”。
二、围绕四个“?”，形成学习共识。
镇党委结合党政联席会和支部党员座谈会研究明确四个“?”，即为什么学、学什么、怎么学、学成什么样。突出解决在一些党员干部中存在的“出工不出力、遇到问题绕道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐两面光”等问题，彻底整治工作中“慵、懒、浮、腐、慢、散”等现象，着力提倡“废寝忘食、奋不顾身、夙夜在公、舍生忘死”四种境界的干部，加强党员党性修养，争当先锋模范，永葆共产党员的先进性和纯洁性。
三、围绕“提问+对答”，创新学习方式。
结合中心组理论学习、道德讲堂、干部点名会、党员
月例会、组织生活会等时机，实行“提问+对答”的学习模式，由主讲人根据学习内容的范围，列出相关问题提问，随机抽取党员对答，回答不正确的党员下次学习会上做陈述。此种“提问+对答”的学习模式，既提高了党员干部学习的主动性，也提高了学习的实际成效。
四、围绕“两个清单”，明确学习目标和方向。
镇党委要求每个党员干部根据党委学习行事历列出个人学习责任清单和问题清单，划定学习“作战图”，明确完成时限，对图销账。所有党员干部的两个学习清单一律上报党委，实行“五天一调度，十天一排名”，对于学习认真，学习成效较大的党员干部给予通报表扬，对于不按时学习，学习不踏实的党员干部，责令限期完成，并根据学习材料，手写 5000 字心得体会。
“两学一做”为什么要突出问题导向?
对此，西安交通大学马克思主义学院教授李永胜分析认为，习近平总书记曾指出，我们共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。所以，在“两学一做”学习教育问题上，他强调“要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”，从而把解决问题贯穿于学习教育全过程。这就彰显出“两学一做”学习教育的现实性、针对性、实效性的特点与要求，防止和避免空泛化与形式主义。这样，通过“两学一做”学习教育，就可以促使基
层党支部在面向实际、直面矛盾、解决问题中，“补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育严起来、实起来，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”可见，强化问题导向，增强问题意识，才能使“两学一做”学习教育起到明戒尺、立规矩、划底线、解难题、塑形象的实际作用。
那么，“两学一做”学习教育针对的现实问题是什么呢?
对于“两学一做”学习教育要重点解决的具体问题，中央印发的学习教育方案用“五个着力”进行了归纳：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不
起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
如此看来，党员和党组织在开展“两学一做”学习教育时，首先要主动揭短亮丑，对照“五类突出问题”找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。
党组织和党员如何树立问题意识、突出问题导向，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来?
对此，中宣部政研所研究员李俭撰文指出，作为党组织，不能简单地“头痛医头、脚痛医脚”，而要认真梳理，列出问题清单，摆出具体表现事例，深刻剖析原因，逐一制定可操作、可监督、可检查的整改措施，真正做到整改一个、销号一个;作为广大党员，则要依据“我是谁”“我做什么”“我该怎么做”这些根本问题，对照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲...
推荐访问:讲规矩个人存在问题整改 整改 存在问题 规矩