乡镇开展市域社会治理现代化试点工作总结4篇
乡镇开展市域社会治理现代化试点工作总结篇1
人生在世，有许多的不如意，该面对的面对，该化解的化解，不要用一种苛刻的心态对待生活。自己的努力改变着自己的生活，自己的乐观活出一个全新的自我。下面是众鑫文档网小编为您推荐2022年度乡镇开展领导班子换届工作情况汇报。
我县乡镇换届工作启动以来，深入贯彻落实中央和省市换届工作部署，坚持挺纪在前，精心组织开展换届工作。现将乡镇换届工作情况汇报如下：
一、基本情况
（一）强化组织领导。研究制定了《x县2021年乡镇领导班子换届工作方案》，及时成立了由县委书记任组长的换届工作领导小组，形成了书记亲自抓、分管领导集中抓、组织部门全力抓的工作局面。指导组下设了六个指导小组，具体负责对各乡镇党委换届选举工作进行包联指导和督查，始终保持乡镇党委换届工作在县委统一领导下进行。在积极配合市委对县四家班子领导换届考察的基础上，统筹做好乡镇领导班子换届的各项工作。挑选了一批政治可靠、业务熟悉、作风过硬的同志组成换届工作办公室，做到了换届具体工作有人办、有人抓、有人落实。
（二）做好换届准备。一是开展换届考察工作。县委从相关部门抽调了干部组成x个换届工作考察组，深入到各乡镇开展换届工作。截至目前，已完成了x个乡镇班子成员的考察工作。二是开展前期筹备工作。我县x个乡镇党代会前期准备工作正有序推进，各乡镇已召开x次党委会，研究讨论召开党代会进行换届选举的有关事宜、初步讨论成立党代会筹备工作领导机构和工作机构，形成关于召开党代会的决议并呈报市委组织部。
（三）严肃换届纪律。一是抓好学习宣传教育。我县坚持做到教育在先、警示在先、预防在先，切实筑牢纪律防线，加强换届风气监督，确保换届工作健康有序进行。开展专题学习。在县委常委会、组织部部务会上开展换届纪律集中学习活动，特别是组织学习了《中共中央纪委机关中共中央组织部国家监察委员会关于严肃换届纪律加强换届风气监督的通知》文件精神以及中央“十个严禁”要求，教育引导党员干部自觉带头遵守换届纪律，坚决维护换届工作严肃性。二是公开承诺立“军令状”。在干部考察前，在动员培训会上就换届纪律要求做了专题培训，组织各考察组成员签订《严肃换届纪律承诺书》，切实增强考察员的责任意识和保密意识。通过签订换届纪律承诺书，强化换届责任的落实。三是开展换届巡回督导。由人大机关、纪委监委、组织部门抽调相关人员组成换届风气巡回督导组，采取不定期抽查、定期督查、交叉督查的方式分片督查换届纪律落实情况，及时掌握思想动态，发现和预防苗头性、倾向性问题的发生。通过暗访的结果来看，各乡镇干部已基本掌握“十个严禁”等相关换届纪律要求，没有违反换届纪律问题的反映。
二、存在问题
一是县直单位行政空编少，乡镇班子回县直安排去参公单位心里难接受。二是在党代会筹备工作推进过程中，不少当年熟悉换届工作的人员因为人事变动，已不再从事组织人事工作，现在负责换届工作的同志大多都没经历过换届，对换届程序法规的把握还要一个熟悉过程。
三、下步计划
（一）以换届为契机，推进干部队伍建设。加强对干部进退留转的预判，在扎实做好乡镇领导班子换届的同时，统筹抓好县直单位领导班子建设，衔接做好人事调整，对需要出的及早安排，需要进的，尤其是党政正职等关键岗位人选，要提前到位，避免出现刚换班子又换人的情况，保证换届期间思想不乱、队伍不散、工作不断。结合这次换届，从乡镇事业编制、到村任职选调生、优秀工作队员和第一书记、驻村队员中选调一批优秀年轻干部进入乡镇领导班子，切实加大优秀年轻干部的选拔力度。
（二）把好各环节，认真开好党代会。坚持把党的领导、发扬民主、依规按章办事贯穿全过程，确保党代表选举规范有序进行。要牢牢把握选举工作的领导权和主动权，引导代表正确行使民主权利，做到应有程序一个不少，该走步骤一个不省。及时研究解决选举中的重大问题。进一步加强与有关部门的沟通协调，做好相关工作和环节的沟通衔接，加强人员的培训，保证代表质量，确保党代会顺利完成。（三）继续强化换届风气监督检查。加强舆情实时监控，对媒体和互联网反映的违反换届纪律问题，迅速采取应对措施。经查问题属实的，迅速处理并公布处理结果；与事实不符的，迅速公布真相予以澄清；对别有用心散布谣言的，会同有关机关迅速依法处理。在党代会、人大会和政协会议召开选举期间，将从纪委监察机关、县委组织部、换届风气巡回督导组等抽调人员组成派驻督导组，与代表团同吃同住同交流，全程参与各环节活动，紧盯大会选举关键部分和重点环节，重点对党委履行职责、大会组织领导、开展警示教育、宣传和舆论引导、举报受理查处、会风会纪等情况进行现场督导，避免破坏选举、拉票贿选等违纪违法现象出现。
乡镇开展市域社会治理现代化试点工作总结篇2
加大对脱贫人口职业技能培训力度，兜住民生底线，规范管理公益岗位，同时以现有社会保障体系为依托，下面是天涯涛源范文网小编给大家带来的乡镇开展2022年乡村振兴工作方案模板，希望大家喜欢。
20xx年以来，我镇党委、政府深入学习贯彻习近平总书记就巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接发表的一系列重要讲话精神，继续弘扬脱贫攻坚精神，发扬脱贫攻坚经验，提升政治站位、聚焦目标任务、压实工作责任，以饱满的政治热情，良好的工作状态，扎实的工作作风，持续巩固脱贫攻坚成果，接续推进乡村振兴。
我镇将深入推进脱贫攻坚工作将与实施乡村振兴有效衔接全方位开展乡村振兴工作，精准施策，找准发力点，多措并举，合力攻坚，扎实推进脱贫攻坚取得实效。
一是建立健全防止返贫监测和帮扶机制。
继续开展农户动态监测工作，在日常走访过程中，摸排符合动态监测标准的农户，重点关注因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入骤减导致基本生活出现严重困难户，进一步加强农村低收入人口常态化监测，巩固脱贫攻坚成果，严格落实网格化管理，完善主动发现和快速响应机制，提升动态监测和帮扶机制的长效性、实效性，真正做到早发现、早干预、早帮扶，坚决防止返贫致贫。
二是继续开展巩固拓展脱贫攻坚成果集中排查工作。
根据省市县安排部署，继续组织各村(社区)工作人员入户开展横向到边、纵向到底、不留死角、不留隐患的拉网式大排查，深入查摆薄弱环节，摸清问题底数，并在排查中坚持边查边改、立行立改，防止留下死角盲区。
三是将持续发展壮大扶贫产业。
在发展到户项目的基础上加强产业发展基础设施建设，加强扶贫项目资金资产管理和监督，推动苗木花卉特色产业可持续发展，拓展销售渠道，创新流通方式，促进稳定销售，持续发挥效益。
四是做好脱贫人口稳岗就业。
加大对脱贫人口职业技能培训力度，兜住民生底线，规范管理公益岗位，同时以现有社会保障体系为依托，促进弱劳力、半劳力等家庭就近就地解决就业，面向脱贫户适当开发农村保洁、巡河员等公益性辅助性岗位，对有创业意愿并具备一定创业条件的劳动力，提供就业指导、政策咨询等服务。
五是积极推动小额贷款工作。
积极推动小额信贷“应贷尽贷”工作，对符合贷款政策、有创业意向的群体进行小额担保贷款政策宣传，利用镇村干部入户走访、横幅标语、微信群等多种渠道、多种方式大力宣传，推动脱贫户自贷自用，发展自身产业，有效推动脱贫户增收，提升脱贫成果。
六是全力推进问题整改工作。
认真通过会议部署，明确整改目标，分解问题整改任务，明确整改内容，落实整改责任，通过细化分工、工作调度等多种形式，层层落实任务、层层传达压力，压实镇村两级整改责任，形成横向到边、纵向到底的责任体系，确保各项措施落到实处。
七是继续加强已脱贫人口分类帮扶。
全面落实农村社会保障和救助制度，做好分类帮扶，特别是对无法通过产业就业获得稳定收入的建档立卡贫困人口，确保做到应保尽保、应兜尽兜。
八是进一步强化基础设施建设。
积极推进村级道路建设，不断完善村级党群活动中心、卫生室、通讯网络等，改善群众的生产生活基础条件，促进农村软硬件设施全面改善，坚持将脱贫攻坚工作进一步融入乡村振兴大格局，绕农村农业、农村环境整治等下好先手棋，为乡村振兴奠定坚实基础。
九是高位推进有效衔接乡村振兴。
通过产业谋划、转型和优质发展、大力促进务工就业、乡村人居环境整治、发展壮大村集体经济收入等与脱贫攻坚无缝衔接，一方面是利用已取得的脱贫攻坚成效全面助力乡村振兴发展，同时利用乡村振兴的发展成效来全面巩固脱贫攻坚成果。进一步增强群众的获得感、幸福感和满意度。
乡镇开展市域社会治理现代化试点工作总结篇3
一、“家访手记”案例：
通过各种形成的家访活动，我们发现不少学生存在学习、情感、交友等心理问题：
1、（学习困惑）：初中学生肩负家庭的重托，背负沉重的中考压力，年龄特点，出现了不少学习困惑、自信不足，情感困扰等心理障碍的学生。如来自农村的我校初三（1）班学生梁某，因家庭困难、家长期望过高与现实成绩相差太远，压力太大、神精紧张、惧怕考试。
2、（情感困扰）：我县外出务工人员很多，催生出校园“留守学生”这一特殊群体，这一群体占我校学生数有一定的比例，他们在心理、行为、等方面极不稳定，这部分同学因长期与监护人分离，缺乏完整家庭教育和父母的关爱而导致不少心理问题。如七年级学生马某，担心与男生交往，而无法集中精力学习。
3、（交友困惑）：来自乡下初二（10）班同学李某从小失去父亲，母亲改嫁，寄养在经济本来就不宽裕的大伯家里，造成他性格内向，自卑心理很强，语言等行为习惯与其他同学相比差异很大，作为优生的他学习成绩曾一度下滑。不愿与别人交友。
二、案例主题：
走进学生家庭、关爱学生成长，家访工作是德育工作的重要组成部分，我校以家访工作为突破口，从不同角度做好学生的心理疏导工作，消除学生焦虑、厌学、自卑的不良情绪，为学生健康成长营造出一个良好的思想氛围，从而把我校打造成为和谐舒心的阳光校园。
三、案例分析：
当今社会处于转型期，中学生心理问题日益暴露出来，老师面对外面的世界觉得眼花缭乱，各种烦恼、矛盾纷纷出现。我们在平时的工作中，经常感到枯燥的德育教育、思想工作已经力不从心，在很多事情上，学生的违纪带有一种故意的心态，他们也知道那样做不对，但有的不由自主的去做了，很多学生的违纪就是属于“明知故犯”的；与此同时，老师的不当的教学行为经常使学生造成很大的伤害，从而引发了学生的心理困扰。尤其是随着素质教育全面铺开和深化，走进学生家庭、关爱学生成长、加强对中学生的心理健康教育显得尤为重要。
有些班主任经常把犯了错误的同学叫来训话，可是训话的内容大体相同，训话时，学生表现出一副虔诚的神态，他们都有表现出坚决改正的样子。他们都已经表示要改正了，怎么过几天又犯了同样的错误呢?于是我们在思考这么一个问题一是不是我们的教育方式有问题了。经过思考，我们不得不承认这么一个现实，我们平时的思想教育、德育工作，面对这些学生是显得多么的苍白无力，于是我校试着“从‘心’开始，走进学生家庭、走进学生心灵、探索学校德育工作的新路子：。并及时成立心理咨询室，设置咨询信箱，举办图片展和聘请专家学者开设心理健康专题讲座，对教师、学生心理障碍进行解答，同时要求全体教师运用心理健康知识为学生排除心理障碍，并把自己的经验总结成心得体会，此外，通过国旗下讲话等多种形式对全体师生进行心理健康教育辅导。
四、措施与机制：
1、营造一种氛围：进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长，营造一种氛围，培养健康的心灵，造就健全的人格，为学生一生奠基。
2、把握两条主线：
（1）针对家访发现的学生心理问题，我们对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的价格和良好的个性心理品质。尤其是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平。（2）针对家访发现的心理问题，对全体学生进行心理健康教育辅导的同时加强对教师的心理健康教育。
3、加强三个渗透：
（1）我们把“走进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长”活动，渗透到班主任日常工作中。我校把创新家访工作当作德育工作重要手段。要求班主任及时发现学生的异常行为，通过心理调整，及时解决困在学生心理上的阴影，要求班主任利用课前课后经常对学生进行心理健康教育，要求班主任每周至少实地家访和电话家访各一次，要上一节心理健康的辅导课，每学期初每位班主任制定好家访教育活动计划。学校通过开展组织各种讲座、辅导、交流、反思等活动，引导班主任不断提高家访教育辅导水平。（2）把家访发现的问题渗透到课堂教学中。（3）把家访发现的问题渗透到团队活动中。我们在团队活动中进行心理辅导，如在“学雷锋，树新风”，活动中学习革命先辈高尚情操和良好的价值观、人生观，增强奋发向上、立志成才意识。
4、针对家访发现的心理问题，我们主要抓好四个环节：
（1）开设心理健康教育活动课。我们通过班会、团队活动，以及专门开设心理辅导课，将所要传授的心理知识寓于活动之中，让学生潜移默化地受到心理健康教育。（2）举办心理健康教育专题讲座。我校经常开展以心理健康教育为主题的系列活动。如“悦纳他人，悦纳自我”、“带着微笑迎接新的一天”等等主题活动。（3）建立心理辅导室，设置“核心园”心理信箱，对学生进行心理咨询和辅导。学校建立学生心理健康档案，解决学生中存在的种种问题。通过设立心理辅导室、个别交谈等多种渠道开展活动。（4）利用黑板报、宣传窗、广播等开展宣传教育活动。
5、针对家访发现的心理问题，我们主要解决好五个关键：
（1）解决好学生的逆反心理，逆反心理表现在中学生身上比较突出，这与中学生的身心发育有关，喜欢索隐猎奇，喜欢从问题的反面思考。（2）让学生明白什么是健康心理。我们在实际工作中，尽量使学生明白要具备以下的心理才算是一个具有健康心理的人：①拥有积极乐观的情绪；②乐于学习和工作并能努力奋斗争取自我发展；③拥有健全的人格，全面地估价自己，在完成学习任务的同时，自觉地培养自己优秀的心理品质；④具有积极的社会适应能力，正确地对待现实与挫折，具有正常和谐的人际关系，心胸宽阔，与人为善。（3）解决好日常常规辅导。①个性辅导。②学习辅导。③抗挫能力辅导。④人际交往辅导。（4）解决好校园文化环境建设。（5）我校在抓好学生心理健康教育的同时，也同步抓好教师的心理健康。①愉快接受教师身份。②改善自身心理环境。③提高承受焦虑能力。④改善教育人际关系。
五、基本成效和推广普及：一是通过家访解决问题，同时在解决问题的过程家访和进行其他方面的教育工作，解决了很多学生在学习、情感、交友方面心理困惑取得了一定的成效，为此学校还建立了长效机制并把其作为学校管理的一个重要内容，值得坚持和向全校推广。二是家长定期通过电话、信件等方式和老师、自己的孩子进行沟通，把问题处理在萌芽状态。
六、社会反响
家访工作应该成为学校德育工作的有机组成部分。家访工作不仅仅是一套方法和程序，更重要的是体现一种先进科学的教育观念和思想。随着这种观念的不断更新和深入人心，家访工作将渗透在教育观、学生观和人才观之中，同时也将成为每一个学生追求身心和谐、健康发展的内在需要，也得到了社会人士的普遍关注从而获得广泛而普遍的发展。
乡镇开展市域社会治理现代化试点工作总结篇4
根据《中共国网xx供电公司委员会关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求和公司党委党史学习教育工作安排，XX党支部于XX月XX日召开了专题组织生活会。会议由支部书记XX同志主持，全体党员共XX人参加会议。大家围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”力行”要求，以党支部或党小组为单位，交流学习体会，查找差距不足，引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为公司高质量发展，为服务xx现代化国家中心城市建设再立新功！整个组织生活会气氛热烈、严肃认真，达到了统一思想、红脸出汗、增进团结的预期效果现将有关情况报告如下:
一、总体情况
为开好这次专题组织生活会，我支部进行充分认真的会前准备：
1、集中学习研讨习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习材料，重点学习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。
2、深入谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间要交心谈心，相互提醒、交流提高。
3.深刻检视剖析。基层党组织要围绕组织开展党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义等方面进行检视。
二、会议开展情况
1、在专题组织生活会上，党支部书记XX首先做了引导发言，强调这次专题组织生活会，一要坚持主线。紧紧围绕“习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话”这条主线，认真对照检查，深挖根源，明确整改方向和措施。
2、党支部书记XX代表党支部委员会向党员报告半年来党支部工作情况特别是开展党史学习教育情况，通报党支部委员会检视问题情况。遵循“团结-批评-团结”方针，党员逐一发言，讲收获提高，讲差距不足，开展批评和自我批评，增强党支部和党员依靠自身力量解决自身问题的能力。
三、主要成效和收获
1、坚定了理想信念。党员同志们紧密结合“习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话”精神，自觉联系个人思想实际，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通过这次活动，自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识，党性观念有所增强、坚定了理想和信念。
2、端正了思想作风。党员们联系个人实际，就转变作风方面进行了认真的剖析。通过分析，大家一致表示要坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的工作作风；保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的工作作风。
3、达到了会议目的。通过认真的批评与自我批评，从思想认识、政治意识、转变作风、廉洁自律等方面深挖根源、深刻反思，针对存在问题，明确了整改措施和今后的努力方向，达到了“团结-批评-团结”的目标，对今后更好地开展工作起到了促进作用。
通过这次组织生活会，我一定要做到：
1、坚持政治学习，不断提高综合素质。把组织集体学习和个人自学结合起来，把理论学习和党性锻炼紧密结合、相互促进，深入开展党性分析，重点与自己工作和思想实际结合起来，努力提高理论水平、增强党性修养、坚定立场方向。
2、坚持实事求是，做好充分准备。严格按照上级要求，紧密结合实际，深入剖析自己，摆问题、找差距，积极认真地提升自己。为推动公司高质量发展贡献力量！
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