幼儿园小班主题活动方案主题产生背景：随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土，问孩子们玩土时有没有发现什么？有的小朋友说下面是小编为大家整理的幼儿园小班主题活动方案3篇,供大家参考。
幼儿园小班主题活动方案篇1
主题产生背景：
随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土，问孩子们玩土时有没有发现什么？有的小朋友说看见土里有绿色的小芽，再问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小朋友说可能是小草吧？有的小朋友说是种子发芽了吧？对他们的说法没做任何评价，接着又问他们还发现了什么？有的说土没有以前那么硬了，为什么呢？很多幼儿摇头表示不知道。于是根据幼儿的疑惑和季节的特点设计了“春天真美丽”这个主题活动。
主题活动目标：
1.初步感受春天的美丽，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
2.初步感受大自然的神奇，亲近和喜爱大自然。
3.学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。
4.能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1~5的顺序。
5.用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。
主题区域设置：
1、角色区：娃娃家，丰富“带娃娃春游”，“逛公园”等游戏情节。
2、美工区：提供手工材料让幼儿制作春天的一些景物，如：柳条、小花等。
3、建构区：提供积木让幼儿搭建春天的公园。
4、生活区：可穿脱衣服的娃娃若干，帮助娃娃穿脱衣服。
5、阅读区：提供有关春天的图书供幼儿阅读欣赏。
环境布置，家园联系：
1.家长可引导孩子观察身边的自然环境，特别是自然界(动物、植物)充满生机的变化与特征，是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飞舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光。都是春的信息。
2.请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。
活动安排：
第一周：
1.科学：春天来了
2.儿歌：迎春花
3.综合：找绿色。
4.歌曲：春天
5.综合：绿色的草地
6.数学：迎春花开了
7.体育：捡纸团
第二周：
1.故事：花路
2.科学：桃花开了
3.数学：蝴蝶找花
4.手指画：花儿真美丽
5.歌曲欣赏：蝴蝶花
6.体育：采桑叶
第三周：
1.语言：毛毛虫
2.泥工：小蜗牛出来了
3.科学：小鸡和小鸭
4.律动：小鸡出壳
5.散文：坐火车
6.体育：小鸡和老鹰
7.数学：小动物运动会
第四周：
1.儿歌：春风
2.折纸：春天的郁金香
3.科学：种植洋花萝卜
4.打击乐：小兔和狼
5.综合：我看到的春天
6.体育：小蝌蚪找妈妈
7.数学：数数有多少
幼儿园小班主题活动方案篇2
一、常识了解
1、观察秋天
2、了解自然变化
3、观察树叶变色、气温变化
4、服饰：针织套衫、围巾、长袖T恤、长裤、毛毯
二、活动
远足、落叶分类、郊游、散步、参观农贸市场、品尝果蔬、果蔬义卖、亲子运动交响曲、舞会。
三、主题目标
通过本主题的学习孩子们可以学到：
1、秋天的气候特征
2、秋天里的节日
3、秋天的衣着
4、秋天的活动
孩子们还会了解到：
1、郊游，当树叶在树上开始变色时。带领孩子外出郊游，收集各种形状、颜色不同的树叶，通过秋游认识各种各样的树叶，可以在班内搞一些粘贴、拓印的活动。
2、天气报表，班内作一个月的天气报表，记下每天的天气变化，并用图画或符号表示晴、雨、多云、风、雪等天气状况。
3、秋天的服饰
收集并相互介绍秋季的服饰：厚衣服、套衫、外套、帽子、羊毛毯，在冷空气来后，提醒幼儿如何给自己换上适合的衣服。
4、拼贴画 种子拼贴画
在室外收集诸如树叶、草、果实等自然物，在艺术角中作拼贴画。收集各种种子并拼摆出各种物体的形状，用胶水固定，也可直接镶嵌在橡皮泥上作画。
5、参观农贸市场（中班组活动）
6、秋季亲子运动交响曲（小班组活动）
7、秋季舞会（大班组活动）
备注：
1、对课程设计本身不做硬性规定，给教师相当大的设计空间，可以根据本班开展的秋季获得需要自己做调动。
2、主题活动安排不分年龄班，自己班要有自己的秋季活动提纲，年级组统一活动项目即可。教师根据本班孩子情况选择或调整。
幼儿园小班主题活动方案篇3
主题：我们是一家
主题由来
小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标
1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块
幼儿提问：
眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？
主题壁报
教师引导：
利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》
区域游戏相关内容
图书区：
介绍人体各主要器官的图书。《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作
请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法 。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
资源利用
1、上网查资料。计算机游戏：《认识我自己》
2、家长资源。
幼儿园小班主题活动：小兔乖乖
设计思路：
1、活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。
2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩子们做兔孩子。(妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直开展这样的形式，孩子兴趣也很高。与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能。在第二环节的游戏中，我通过层层递进的方法：
（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。
（2）大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子
（3）抓躲在红色方形洞里的小兔。三个游戏来达到层层递进的效果。既帮助幼儿对图形的巩固认识，有发展幼儿听指令游戏的能力。
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