大学青年教师培训心得体会总结8篇大学青年教师培训心得体会总结 青年教师培训心得体会 和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。 时间飞逝，转眼间，我已经做了五年下面是小编为大家整理的大学青年教师培训心得体会总结8篇,供大家参考。
篇一：大学青年教师培训心得体会总结
教师培训心得体会和许多青年教师一样， 我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。
时间飞逝， 转眼间， 我已经做了五年的教师。
五年对于一位教师的成长而言， 是个有些尴尬的数字。
之所以这样说， 是因为当工作出现问题， 我已经再也不能拿“刚毕业， 经验不足” 作为借口， 可是同时， 我又深深地感到， 自己知道的， 懂得的， 还太少， 离“做一名好老师” 的目标， 还太远。在我为此困扰之际， 学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。
我有幸在青年教师培训班， 听到了交大附中各个学科组的“元老级” 老师的讲座。
这次讲座， 着实令我受益匪浅。
因为是所有学科的老师在一起培训， 各个学科之间难免有这样那样的差异， 所以各位老师在给我们讲课时， 都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。
比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》， 李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》， 陈国永老师的《如何落实教学环节》， 陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》 等等。
每一位老师的讲座， 都有许多值得我们深思， 值得我们学习的东西。
令我深深感动的是， 所有的老师， 面对我们这些年轻后辈， 无不是倾囊相授， 看着这些老师眼神中流露出的期待之情， 我不由感到了压力：
如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈； 然而同时， 我更觉
得浑身充满了力量：
在附中这样一个广阔的舞台， 有这样真诚相待的同事， 我一定可以尽情施展， 干一番事业！
是的， 请允许我把自己的工作称为“事业” ， 作为一名普通的中学教师， 也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历， 做出什么惊天动地的事情， 但是我热爱我的工作， 我喜欢和自己的学生在一起。
每当我走上讲台， 把我所知道的知识， 力求用最生动， 最易懂的语言传授给学生； 每当孩子们通过周记， 或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼， 向我讨教， 我感到深深的幸福， 我会暗暗对自己说：
一定要对得起“老师” 这个称谓！
这是一份普通的工作， 同时也是一份伟大的事业！
在培训中， 我获得的知识是实在有效的。
印象最深的， 是陈国永老师在讲怎样布置作业， 她说， 老师要控制作业的量， 如果你不能当天批完， 你的作业就留多了。
这么一句话， 让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。
我想， 这正是学校举办青年教师培训的目的所在。
很多好的方法， 不是书本上可以学来的， 而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。
有了老教师的指点， 我们的路可以走得更顺利！
除了专业知识受益良多， 前辈老师自身的优雅风度、 人格魅力也感染着我。
仅仅说一个小细节， 在李晓珍老师讲完之后， 刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往， 李老师对她说， 小姑娘要注意自己的仪表， 鞋子也一定要干干净净。
写到这里， 我不禁想起， 每次见到刘主任， 总是衣着得体， 面带微笑， 让我的心情一
下子灿烂起来。
是的， 尽管老师的工作辛苦， 压力大， 可是我们依然要让自己做一个美丽的老师， 感染身边的学生， 感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！
我以为， 这， 也正是附中的魅力所在。
每一次培训， 都让我对自己， 对自己所做的工作， 多了一些新的认识， 更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。
遗憾的是， 因为时间的关系， 很多老师没能给我们上课。
不过这也让我对下个学期充满期待， 我相信， 下个学期的培训一定会更加精彩！
篇二：大学青年教师培训心得体会总结
教师专业成长培训心得体会青年教师专业成长培训心得体会
--写自蔡静--2017 年 8 月 31 日晚
很荣幸参加今年暑假县教研室举办的这次青年教师专业成长培训班，三天内一共听了 6 节专题课和一节“决胜课堂”研讨课，很是受益匪浅！本次的培训会，我觉得是一次思想的碰撞，是心与心的交流，更是快乐的分享！
第一堂课，是李云迪老师的“班主任成长三部曲”。李老师把班主任成长期归纳成了五个阶段：适应期、成长期、成熟期、高原期 桔 、跨越期。接着用一首诗把 宴 这几个阶段完美的诠释了出 拆 来：误入藕花深处，沉醉不 渝 知归路。惊起一滩鸥鹭，西 棱 风愁起绿波间。一衰烟雨任 竹 平生。他还引用了李镇西老 幸 师的一句话：教师的成长， 蔗 实践是基础，读书是关键， 智 思考是灵魂。是的，我们应 瘩 多看书，多实践，因为没有 相 理论的实践是盲目的，没有 蕴 实践的理论是空洞的！读书 交 和实践要相结合！
第二 冉 堂课，是俞玉萍老师的“美 胳 丽生命，美好生活”，其实 母 叙述的是做一个幸福的班主 髓 任。俞老师教会了我，开学 剪 后，从一课时，到每一周， 觅 每一个月，到每学期来规划 雄自己的工作。同时，我们要 荫 用美丽的生命，来培养一个 忆 个自信的生命，培养一个个 爆 会学习的生命。用自己无限 缓 的相
信，点亮孩子无限的自 逢 信！
接下来的几堂课中 著 ，马向阳校长教会了我阅读 酿 能提升生命质量，同时可以 芝 提升学科素养。语文需要阅 央 读，行走与聆听。是的，我 邓 相信，书中自有黄金屋！我 茶 们就应该要阅读，而且要坚 辐 持阅读！彭贤智教授推荐的 尿 一本《不抱怨的世界》，这 奄 本书让我学会了不去抱怨， 莹 要学会智慧地爱自己，而不 乍 是感情地爱自己。越抱怨就 焊 越不想去行动，这只能让自 郡 己越来越懒，越来越落后！
洞 彭贤智教授还教会了我，每 札 天要伴着初恋的感情走进校 革 园！是的，他的这一堂课， 彰不仅让我的自信心增加，而 惋 且还激起了我当年选择教师 荣 这一行业时那份热情的初衷 兄 ！现在开学了，我每天都告 去 诉自己不要去抱怨，要带着 哑 激情走进教室。
最后是 挑 张雪龙老师的《让自己优秀 慢 起来之在改进教学中改变自 厂 己》和王和圣校长的《有效 蚂 备课的策略》，这两堂课让 氰 我学到了很多实用的备课方 抱 法。比如怎样有效备课，和 狭 如何进行有效反思。
在 珍 培训的尾声，我们还很荣幸 蚊 的参加了关心凤主任主持的 镣 “决胜课堂”研讨交流会， 哉 会上好多高中、初中、小学 矢 不同年级不同学科的老师都 犀 起来发言，最终关心凤主任 谣总结了决胜课堂的关键要素 棠 ，在于教师、媒介、学生和 庚 环境。而要想决胜课堂，我 诺 们应该做到专注、执着、碰 茸 撞、分享。
是的！读书 袋 是为己之学，写作是向上之 喻 路！参加了这三天的培训， 木 我对自己做出了严格的要求 谤 ：1、学习充实自己。每天 爆 要坚持阅读，并把阅读和工 夷 作的体会写下来。在教学方 蚂 面要不断的向经验丰富的老 舍 师请教，努力提升自己。2 街 、实践锻炼自己。新的学期 节 里，我要更加勤快地备课、 宏 上课，并请同一年级的教师 铺 来点评指正。3、反思提升 逸 自己。在上每一堂课之后， 纫 要反思自己的优缺点，并及 有 时的记下来，然后努力改正 绞 。
好了，就写了这么多 归 。每次一停笔，就发现夜深 揉 了！早点儿休息，明天还要 目 继续奋斗！晚安了我亲爱的 闹 博客！
篇三：大学青年教师培训心得体会总结
青年教师培训心得体会 0 10 篇xx 月 25 日，我和本校的 4 位同事有幸参加了为期两天的《xx 班主任专业成长高级研修班》的培训。我自 20xx 年 9 月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开始。当我得知有这样一个培训机会时，非常的激动。
这次培训一共听取了 3 位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例。
25 日上午 xx 老师向我们作了《xx 管理的机制建设》的报告。xx 老师结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念，谈了班级自主管理的具体做法：让每一位学生都参与小组建设，都为集体付出；用行政功能将班级重新建制；根据学科特长设置岗位，根据学生能力特长设置岗位等。这套自主教育管理理论，解放了学生，解放了老师，解放了学习生产力。
25 日下午 xx 老师给我们带来的是《xx》。“教育是有温度的”，有温度的教育，是在孩子们开心时，陪伴在身边的那张笑脸；有温度的教育，是在孩子们受伤时，守候在身边的那个身影。有温度的教育，让孩子的学校生活更加斑斓；有温度的教育，使孩子的人生更加温暖。
做为一名教师，万老师是一个取之不竭的温暖源，她那温暖的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让自己的教育永远都能有温度，万老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时，我也为之感动。万老师用她的实际行动诠释了什么是出色的教师，什么是优秀的班主任！作为年轻的教师，年轻的班主任，需要向万老师学习的太多！
26 日一整天的学习都是 xx 老师关于《xx 德育新坐标的支撑点》的专题报告。听完 xx 老师的报告，让我感受到 xx 老师是一个真心实意做教育的好老师。过去体会到的师德只是追求的一种外化，如热爱教育事业、热爱学生，而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一，它包涵教师的思想境界、理念、行为、业务水平等内涵，教师不仅仅是教书育人，更重要的是唤醒学生的心灵，一个优秀的教师要具备内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。正如 xx 老师所说教师无小事，事事是楷模，做好每一件小事是教师最光荣的事。
这次班主任培训使我深刻地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。因此，周市镇为我们青年教师组织了培训活动，培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过周市镇的培训和自己的学习，我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
在培训期间，最让我印象深刻的就是昆山市城北中心小学校周建新校长的精彩讲座——《守住师德的底线》。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，热门思想汇报其身不正，虽令不从。”所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。讲座中，周校长从各方面的材料调查数据以及案例，跟我们分析了当代青年教师存在的问题以及我们要如何守住教师的师德底线，虽然大多数的数据都是对于中小学教师或者学生的调查，但对我们幼儿老师来说同样有警醒作用。
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。个人简历优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，
除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
在今后的学习和工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。
迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着憧憬，我们欣然走入了拥有无数辉煌的菁菁校园；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上的翱翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。
然而，任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探索，大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干教师，其中必定要经历一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理。作为青年教师中的一员我想从下面几个方面简单谈谈我的个人体会。
一、学会做人
学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。学会做人，是一们很大的学问，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。作为青年教师来讲，我自己认为有几个方面是特别应该注意一下的。
1、心中拥有梦想
梦想的力量是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力量。梦想是黑夜里的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向成功彼岸；梦想是每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财富，但是人生不可以没有梦想。有梦就有了方向，有梦就有了期许，有了梦想的人生，才会不为一时小利所趋；有了梦想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了梦想的人生，会咬定梦想不放松，任尔东南西北风；有了梦想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了梦想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为从教者的我们，尤其是深圳中学的每位青年教师更应该是拥梦而前，心中总有伟大的梦想的召唤，让我们用人格感染人格，用智
慧点燃智慧，让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上！
2、心中充满爱
教育是奉献爱的职业，我们青年教师基本的职责是教书育人，对学生的培养方法有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们的平凡的工作变得伟大。伟大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年教师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的朋友还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处！没有爱，就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位学生，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为了每位学生的终生持续向上的发展奠基！让“爱”这个人类最美丽的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校园！让学生们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花散布到美丽的人世间！
3、学会合作
年轻教师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。因为在全球化的今天任何领域当中的成功都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成绩的取得是仅仅靠个人完成的，作为教师的我们要把学生培养成全面发展的人，仅仅靠一个教师单打独斗是觉对不行的。在《没有人能独自成功》一书中是这样界定的合作：合作是所有组合形式努力的开始。一群人为了达到某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。拿破仑·希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推进，面对鲜活灵动的教育对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也色彩斑斓，就需要学会合作，学会与组内教师合作，切磋技艺；学会于同一个班内的教师群体合作，各科协调发展；学会与家长合作，共育栋梁。
4、要有感恩之心
教师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱激励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也需要我们的教师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培养我们年轻教师很难顺利成长起来，也很难实现自己心中的梦想。感恩是一种美好圣洁的情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我
们强健的身体和聪慧的头脑，使我们在激烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力量使得我们的世界更美好。
人，从本质上讲，是社会的人，学会做人，离不开现实社会。面对千变万化的现实社会而言，做人，是一个永远需要学习的过程。
二、存在的不足之处与改进方向
通过这次培训，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经验，在各个方面都有不足之处。
（1）在教学方面
在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多了解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，提高学生的学习兴趣。
在实训课上，要争取亲自将每个项目多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实训，提高学生动手操作能力。
（2）在学生管理方面
主要存在的问题是对学院学生的情况不够了解，虽然工作充满热情但对学生的自我管理能力估计过高，导致在有些时候管理不够严格；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐心，也向其他经验丰富的班主任请教方法，但是由于本人经验不足，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级管理还存在着很多不足之处，自己也觉得很是伤心上火，我决定今后应该更多的向经验丰富的班主任请教经验，更加严格要求学生，对学生友耐心和爱心，多多了解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友，争取使班级各项事务有非常大的改善。
以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会，以及自己在的教学和学生管理工作中的经验教训，不足希望大家多多批评指正，在此也感谢学校给我这次学习的机会，感谢四位老师为我们青年教师所做的精心准备和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏光祺老师。使我在这次培训中受益匪浅，我要努力做到更好，努力成为一名合格的、优秀的青年教师。
在省中小学美术青年教师培训研讨会上，长沙市美术教研员宋子正老师给与会老师们提出了“文化本位”、“学科本位”两个概念。这应该是针对目前有些美术课堂过分提倡创新、提倡热闹的一种反思。
学科内的综合课，应该要看清楚最基本的基础点，即这堂课的最终目的是什么？学习的目标是什么？孩子们需要学习什么？老师们要教些什么？在这个基础上，再去想运用什么样的手段，运用什么样的教学形式来进行授课活动。
在第三天的专题讲座中，宋老师进行了一场题为《教学目标管理及教学组织》的专题讲座。针对“教学目标”、“教学手段和策略”，进行了系统的阐述。
其中有几个观点值得我们深思。
1、美术作为经验学科，没有精准的测量标准，只有程度水平——“初步、基本、能够”。
这对于我们的学习评价，事实上提出了新的评价形式。学习的评价应该是因人而异，针对每个孩子的差异，应该有着不同纬度的评价方式，更多的应该在于对孩子自身的发展评价，即纵向的。
2、教学目标是为师生共同制订的学习标准。
即教学目标是既是教师用于教学设计的假想心得体会，也是学生们需要完成的学习任务。
3、（教学）目标达成，只要完成就很好，不必过于追求环节（曲线），直达更好。
4、落实目标管理的关键在于教学决心。
教学决心就在于将最主要的（指教学目标）坚持到底，要坚持贯彻自己的教学主张。
接下来，在湖...
篇四：大学青年教师培训心得体会总结
教师培训心得与青年教师培训心得体会合集青年教师培训心得
为了使青年教师更快地成长进步，我校教研室为我们安排了内容丰富的青年教师培训的专题讲座。从课堂构建到课堂语言艺术，从教师工作心态到师生共处问题，我从此次培训中学到了很多。这些内容都是各个优秀老教师根据自己多年的工作经验，总结而来的思想精华，他们结合实例并以最直接的方式指导我们，让我们更快更有效地掌握先进的教学理念，从而提高自身的教学水平和工作成绩。在此次教师培训活动中，我尤其对吴老师的指导发言感触较深。她主要围绕着高品质教学的主题展开，提出了现今我们课堂中普遍存在的一些弊病，如，不放心---面面俱到;还有话语霸权等等。话语霸权即指教师都想尽办法把自己所有的才华展示出来，博得喝彩。而很少考虑自己的这些才华对学生能起些什么作用，从而霸占了学生的主体地位。想想自己的课堂当中确实多多少少的都存在着这些问题，平时在工作反思中也意识到了这些问题也尽量地避免类似问题的出现，但仍存在放松的心理。但经过吴老师的提点，种种的这些弊病顿时就在心里边变得清晰了，变得不容忽视了。霸占学生课堂主体地位是我们许多教师容易犯得错误，恰恰这也最能阻碍学生自主学习和自我领悟的一堵美丽的围墙。它把学生优雅地挡在了自我探索的门外，所以我们要正视它，并改变它。针对这一问题，吴老师提出了简和求效的观点----简化教学目标，简化教学环节，简化教学语言，避免不必要的浪费，追求高效课堂。简简单单的几行字，言简意赅，让我深刻体会到了勤师造就了懒学生这一句话的真正含义，也了解了自己以后工作的努力方向和重点。在讲解重点知识之前，认真备课，总结通俗易懂的高效解析。讲解时，要求语言简洁，例子简单明了，抓住重点突出重点。在课堂其他时间，把课堂还给学生，让学生在课堂上都忙起来。老师应该是一个引导者的角色，而不是一名优秀表演者。此次教师培训再次提醒了我，我在做好自己的本职工作的同时，还应该要通过各种方式地学习来提高自己，完善自己。因为教师这个职业的份量是如此之沉重，意义
是如此之重大。人们都说，教师是阳光下最受人尊敬的职业，教师不仅是一份职业，它更是一份心。
我们的言行举止直接影响到学生的未来发展，我们的指导和要求有时甚至是他们人生的航向标。为了成为一名称职的人民教师，我们需要不断的努力，努力，再努力!
青年教师培训心得体会
20**年 5 月 25 日，我很荣幸参加了谈固小学青年教师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，青年教师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年教师提供这次培训的机会。虽然我已有四年的教学经历，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的老师非常关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会，新教师培训心得体会弥补自己的不足之处，提高自己的业务水平。郭校长等多位领导精心准备了这次培训的内容，新教师培训心得从各方面对我们进行了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新教师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正态度，以积极的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：
到现在为止我在谈固小学这个大集体里工作学习快一年了，刚踏入这个集体，我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种非常积极向上的力量。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的榜样。我就暗下决心一定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大集体增光，也为自己的职业发展添彩。这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心新调入上岗教师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓励：其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往的那种生活态度；其三是鼓励我要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；其四是鼓励我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学的佼佼者，为学校的发展贡
献自己的一份力量。这次的新教师培训，体现了学校领导对我们新教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然青年教师的培训现在已经结束，但它对我的影响仍在延续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1。多学习教育教学理论，认真钻研教材教参，用心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。教师培训心得范文 2。多向有经验的教师（张杨主任、马丽君老师、朱勤花老师等等）请教，努力提高自己的教育教学水平，增强自己的知识储备。3。提升个人魅力，让学生喜欢我，喜欢听我的课，进而喜欢听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程当中获得学生的信赖。4。积极参加校内外的业务学习和培训，认真参加每一次的教研活动，把它们当作宝贵的学习机会，把适合自己的教学方法融入到平时的教学实践当中去。面对新的开始，我想我会努力找到理想与现实的切合点，让自己充满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的人民教师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。
篇五：大学青年教师培训心得体会总结
019 年青年教师培训心得体会既然选择了某种职业，就要把之当成事业尽力做杰出，做风雅。
2018 年 8 月 27 日参加了 XX 市经济技巧开拓区教研中心组织的青年教师培训。几位先生和校长的交流让我感触颇多。
三年前的本身一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师的我，不知道如何去改变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教，实践，总结，便是这样一步一步的，在本身身为教师的这条途径上艰巨的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的交流，每一瞬间的碰撞，犹如一缕缕阳光，照射在我蓝本昏暗迷茫的前行之路上。
教导,是人类高贵的事业,这一事业的承担者便是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教导，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰难。人们用“百年树人”来表达教师工作的深锐意义，用“辛勤的园丁”“人类魂魄的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教导，振兴教导的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义今世化扶植者和接班人的重任。与我而言，现阶段最必要的，不是多么精妙的教授教化技巧，也不是多么富厚的教授教化经验，反而正是必要这种发自内心深
处的对自身职业的认同感与自豪感。上班的三年之中，无数次的质疑过，无数次的踌躇过头至退缩过，然则这次假期培训中，每一位先生的交流都让我看到了那份最纯正的把教导当成事业的初心，真正的做到了“不忘初心，困难奋斗”而我也笃定的相信，我也会慢慢找到这种感到，找到在教导事业中奋斗的初心。
培训历程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。胜利的人大多是类似的，他们坚持，他们思考，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个交流的先生都邑说到本身因为工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，然则最后咬紧牙根，坚持、尽力、拼搏。最后博得了满意的造诣。这使我加倍清晰的知道，我应该像他们学习，要懂得坚持，不轻易言弃，要做一名终身学习型先生，做一名可以或许赓续适应新知识新问题新情况的先生;第二便是勉励本身要坚持立异，在教授教化中施展本身的聪明和才智，将所学真正的利用到讲堂上。
每颗嫩芽都是彼苍的眷顾，都是这片地皮的希冀;每个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵;每个学生都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为教师的我，尤其是一名青年教师，必须清楚本身肩上的责任，赓续尽力晋升专业素养，进步教授教化才能，更要注意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面成长的教师。
见贤思齐焉，见不贤而内自省。希望将来的途径上，本身能在赓续的摸索与实践中劳绩更多的经验，能在赓续的学习与交流中得到更大的发展。
感谢生命中存在的每一次学习，感谢生命中的每一次发展。愿本身可以或许充溢师爱，赓续发展与提高，赓续充足与成长，用更好的状态面对接下来的工作。把教师这份事业做杰出，做风雅。
篇六：大学青年教师培训心得体会总结
：青年教师提高教学能力心得体会与优秀：静心尽力，永远保持共产党员的本色（先进性）合集优秀范文：青年教师提高教学能力心得体会
作为一名工作两年的青年教师，虽然在进行教学工作之前参加了河北省教委主办的高等学校青年教师岗前培训，系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识，但通过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性，在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太理想，因此我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高自己的教学基本功，同时总结出一种适合自己且行之有效的教学方法。
恰逢此时，教务处为了帮助我们青年教师提高教学水平举办了这次青年教师校内岗位培训。在培训中教务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和不足，组织了三次专题讲座：***老师主讲的《以修身为本做好新时期的教学工作》，***主讲的《如何讲好第一堂课》，以及***主讲的《多媒体教学设计与应用探讨》，三位老师教学经验丰富，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯，给我们指明了过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。
一 作好教学工作首先要具备良好的师德。借用米增强处长在培训开始时的一句话:“有德无才要误事，有才无德要坏事”以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，对于青年教师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的
投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
二 作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。
1.认真作好课前的准备工作：
首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。
其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。
再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老教师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以吸收老教师的教学经验。不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇古怪的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域作出创新。
2 讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。
其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天
才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。
再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。上面的标准虽然我们青年教师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。
3 对多媒体教学的一些认识。多媒体教学特别适合一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年教师应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。
4 教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善，所以几位老师都提出青年教师最好能先后讲两门以上的课。
这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。再次感谢组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师。12
内容。
优秀范文：静心尽力，永远保持共产党员的本色（先进性）
”，共产党人的高风亮节、人格力量曾经令多少中华儿女为之敬仰。孔繁森、焦裕禄、雷锋，一面面公而忘私的旗帜为我们树起了学习的榜样。
三、扎实工作，增强责任意识。一名党员，对待自己的事业就是要恪尽职守、扎实肯干、勇于进取、拼搏向上、知难而进、忘我工作。“一个党员一面旗”，作为一名党员，一名领导干部，工作要不断增强责任心。按照党的**大和十六届四中全会的要求，一心一意谋发展，聚精会神搞建设。以发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措为根本出发点，科学管理，抓好各项工作，特别是自己分内的工作，完成各项目标任务，让人民群众满意，让党满意，就是为人民服务的最好体现。
我个人体会，这次教育活动的基本精神，就是要始终组织党员干部深入学习实践“三个代表”重要思想，切实解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，充分调动他们在工作中的积极性和创造性，达到提高党员素质，服务人民群众，促进各项工作的根本目的，从而为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面提供坚强的组织保证。这个基本精神有两个要点：一是要始终抓住“一条主线”，即始终抓住“三个代表”重要思想的学习和实践，在这方面要多下功夫。应该认识到，“三个代表”重要思想是新世纪党的先进性的集中体现，也是党员保持先进性的根本标准。二是要努力实现“一个根本目的”，即“提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作”。这三个方面是一个统一整体，相互关联，相互促进，其着眼点在于要保持先进性。首先要看到，“提高党员素质”是保持先进性的基础。开展这次教育活动，就是为了进一步提高党员的基本素质。所谓基本素质，就是指党员的思想政治素质、道德作风素质和科学文化素质三者的有机统一。只有这三个方面的素质全面提高了，党员的先进性才能得到充分发挥。其次要看到，“服务人民群众”是党员保持先进性的根本体现。所以，在这次教育活动中，特别要把解决执政为民问题作为党员干部保持先进性教育的一个突出问题来解决。同时，还要看到，“促进各项工作”是党员保
持先进性的出发点和落脚点。因为只有促进了各项工作，才能把贯彻“三个代表”重要思想落到实处，才能把保持先进性落到实处。12
内容。
篇七：大学青年教师培训心得体会总结
教师听课学习心得及感想(精选多篇) 第一篇：青年教师听课感想及计划青年教师听课感想及计划 作为一名年轻教师，尤其是是一名刚参加工作的教师，自身存在问题颇多，所以在此只能对自己的学习发表一些不成熟的看法，有不当之处还请各位老师批评指正。通过这一轮的听课活动，让我开阔了眼界，学到了很多东西，在这轮讲课中，各位老师的授课流程充分贯彻了我们学校推行的“先学后教，当堂检测”的教学模式，通过出示自学指导，让学生了解本节课所学知识，通过基础知识 的 的训练，不仅让学生找到 了 了学生自身的薄弱点，还 能 能让老师针对学生存在的 问问题对症下药，精讲点拨 ， ，在课堂教学中，真正体 现 现了学生的主体地位，由 学 学生展示解题过程，由学 生 生查找问题，由学生讨论 解 解决，真正的体现了让每 一 一个同学动起来，让每一 位 位同学都有收获，教师真 正 正做到了点拨、解惑，升 华 华，课堂效果比较好，真 正 正体现了以学定教的教学 理 理念。
在此次听课中， 也 也让我认识到了自己在平 时 时教学中存在的问题，给 我 我启发最大的是杨光锋老 师 师和张静静老师，在进行 教 教学时分阶段进行自学指 导 导，这充分考虑了学生上 课 课精力的问题，而我在平 时 时教学中只出示一个自学 指 指导一节课就下来了，这 不 不仅未考虑学生的接受能 力 力，同时影响了后边练习 的的紧凑性，这是我需要改 进 进的一个地方，其次在细 节 节问题的
讲解及语言的运 用 用上尚到位，在许多问题 上 上考虑尚不够全面。下面 我 我谈谈今后的改进措施：
1.认真钻研教材，学习 洋 洋思教学的经验，每次课 前 前做好教学设计，尽可能 考 考虑学生课堂学习中出现 的 的问题； 2.教给学生 学 学习的方法逐步提高学生 的 的自学能力； 3.重视 知 知识的落实，结合学生实 际 际，落实“堂堂清”“日 日 日清”“周周清”，认真 做 做好对练习的分类及数量 控控制，改变贪多嚼不烂的 现 现象； 4.积极参加各 种 种听课活动，并做好记录 ， ，认真听取老教师的意见 ， ，坚持写教学反思，完善 自 自己的教学后记。
总之 ， ，作为一名年轻教师，一 切 切都在摸索学习中前进， 在在以后的教学中，我将不 断 断地向老教师学习，及时 查 查找自身存在问题，取长 补 补短，共同进步。
第二 篇 篇：青年教师听课心得
“湘渌杯”赛课听 课 课心得 为了培养教学能 力 力，提高教学水平，此次 学 学校组织青年教师听课， 在 在这一轮讲课，听课，评 课 课过程中，我获益匪浅。
具体说来有这么几点：
首先，教师们对教学流程 的 的安排非常合理。
教学 流 流程对于我们青年教师来 说 说，是一个比较模糊的概 念念，虽然以前曾经在课本 中 中知道有这么一个概念， 但 但是并不
知道应该如何运 用 用到现实的教学中去。而 通 通过这次活动，使我们脑 子 子中的这个概念一下子清 晰 晰起来。教师们的教学流 程 程都非常清晰，面面俱到 ， ，环环相扣，重难点把握 得 得当，把知识点清晰的呈 现 现在学生们的面前。
第 二 二，教学态度方面。
教 师 师们教态自然，亲切，语 言 言流畅，优美，深深的吸 引 引了学生们，让学生们在 轻 轻松的环境下进行学习。
并 并且老教师们在讲课的过 程 程中，及时的运用鼓励性 语 语言进行激励，这对学生 的 的学习起到了促进作用。
第三，教师对课堂掌控能 力 力强。
对于我们青年教 师 师而言，很多时候不是因 为 为教学教的不好，而是管 理 理学生不到位，因此造成 了 了学生学习成绩差的现象 。
。而在老教师的课堂上， 这 这些问题基本不存在，这 也 也是我们青年教师应该学 习 习的地方。
这次教研活 动 动过后，我试着将学到的 这 这些知识运用到了我的教 学 学实践中，发现竟然取得 了 了不一样的效果。
通过 这 这次学习，使我认识到， 作 作为一个教育工作者，我 们们应该树立活到老，学到 老 老的观念，不断学习，终 身 身学习，在教的过程中学 习 习，向有经验者学习。这 样 样，我们的未来才会充满 希 希望，才会教育出一代又 一 一代的优秀人才！
吉甜 2016 年 11 月
第三 篇 篇：青年教师听课心得
青年教师听课心得 抚宁县茶棚学区初级中学 金 金 鑫 为了培养新教师 的 的教学能力，提高新老教 师 师的教学水平，学校在学 期 期伊始，便组织各教研组 进 进行教研活动。这次活动 主 主要是以老教师讲示范课 、 、新教师讲授三节公开课 的 的形式进行。
第一轮老 教 教师讲课刚刚结束，在这 一 一轮讲课，听课，评课过 程 程中，我获益匪浅。
我 们 们语文教研组是一个团结 的 的教研组。老教师们经验 丰 丰富，知识渊博。老教师 们 们的示范课，更是每一节 都 都非常精彩。可以说这些 老 老教师们的示范课，为我 们 们青年教师做出了表率， 为 为我们青年教师以后的教 学 学提供了典范。
具体说 来 来有这么几点：
首先， 老 老教师们对教学流程的安 排 排非常合理。
教学流程 对 对于我们青年教师来说， 是 是一个比较模糊的概念， 虽 虽然以前曾经在课本中知 道 道有这么一个概念，但是 并 并不知道应该如何运用到 现 现实的教学中去。而通过 这 这次活动，使我们脑子中 的 的这个概念一下子清晰起 来 来：读课文——合作探究 — ——梳理巩固。老教师们 的 的教学流程都非常清晰， 面 面面俱到，环环相扣，重 难 难点把握得当，把知识点 清 清晰的呈现在学生们的面 前 前。
第二，教学态度方 面 面。
老教师们教态自然 ， ，亲切，语言流畅，优美 ， ，深深的吸引了学生们， 让 让学生们在轻松的环境下 进 进行学习。并且老教师们 在 在讲课的过程中，及时的 运 运用鼓励性语言进行激励 ， ，这对学生的学习起到了 促 促进作用。
第三，教师 对 对课堂掌控能力强。
对 于 于我们青年教师而言，很 多 多时候不是因为教学教的 不 不好，而是 管理学生不 到 到位，因此造成了学生学 习 习成绩差的现象。而在老 教 教师的课堂上，这些问题 基 基本不存在，这也是我们 青 青年教师应该学习的地方 。
。
这次教研活动过后， 我 我试着将学到的这些知识 运 运用到了我的教学实践中 ， ，发现竟然取得了不一样 的 的效果。
通过这次学习 ， ，使我认识到，作为一个 教 教育工作者，我们应该树 立 立活到老，学到老的观念 ， ，不断学习，终身学习， 在在教的过程中学习，向老 教 教师学习，向有经验者学 习 习，这样，我们的未来才 会 会充满希望，才会教育出 一 一代又一代的优秀人才！
2016. 04. 1 16 第四篇：青年教师 评 评优课听课感想
有 有趣生动的数学课 初中 数 数学组唐丽丽
一年一度 的 的青年教师评优课如期展 开 开，不同于以往的磨课， 这 这次上课基本是常态课。
回 回想几年前参加青年教师 评 评优课的经历，仿佛还是 昨 昨天！半天的听课学习我 收 收获很大，下面就这半天 的 的听课情况谈点自己的感 受 受。
一、教师善于创造 性 性使用教材 教师在教学 过 过程中创设的情境，源于 教 教材但又高于教材，目标 明 明确，能为教学服务。通 过 过创设情境，让学生感觉 数数学是有趣的。如赵老师 的 的日历中的方程，能够以 专 专题形式解决数字规律的 一 一元一次方程问题，从猜 数 数字游戏感受数学的乐趣 。
。学生的学习是认知和情 感 感的结合。每一个学生都 渴 渴望挑战，渴望挑战带来 的 的成功，这是学生的心理 共 共性。成功是一种巨大的 情 情绪力量，它能使学生产 生 生主动求知的心理冲突， 因 因此，教师在课堂教学中 ， ，要有意识地创设各种情 境 境，为学生提供挑战的机 会 会，不失时机地为他们走 向 向成功。
二、教师精心 设 设计了教学流程，多媒体 应 应用得当 教学课件制作 精 精良，流程顺畅且趣味十 足 足。在于老师的函数的图 像 像一课上，教师充分利用 “ “龟兔赛跑”的例子及“ 新 新说”串联了整个教学流 程 程，充分发挥了多媒体技 术 术在课堂教学中的重要作 用 用，从课题材料的搜集上 和 和视听效果上，都非常富 有 有创意，引人入胜，而且 都 都非常易于让学生理解和 接 接受，打破了以往学习函 数 数知识的抽象难懂的局面 , ,做到巧学数学活用数学 。
。体现了数学来源于生活 ， ，运用到生活中使枯燥的 数
数学教学变得形象直观， 充 充分激发学生的学习兴趣 更 更有利于学生对所学知识 得 得牢固掌握。电子白板和 实 实物展示也是学生课堂反 馈 馈的良好媒介，充分节约 了 了时间，提高了教学效率 ！
！
三、教师的教学语言 富 富有感染力 教师的教学 语 语言也是至关重要的，不 但 但要有准确的数学专业用 语 语，让学生听懂理解知识 ， ，而且教师要有及时的课 堂 堂评价，随时关注了学生 的 的情感，多表扬来调动学 生 生学习的积极性。于老师 的 的“小秘书讲故事”“优 胜 胜小组冠亚军和铜牌”等 说 说法有趣和富有感情，令 学 学生感觉亲近自然。
四 、 、师生互动环节引人入胜 ， ，氛围融洽。
在数学教 学 学中，根据学生的心理发 展 展特点，把枯燥、呆板的 课 课堂教学改变了，从而也 培 培养了学生学习数学的兴 趣 趣，激发了孩子的求知欲 。
。尤其是在听课过程中， 我 我更加深刻的体会到这些 数 数学教师教学方法的与众 不 不同，我感受到老师和学 生 生之间是如此的默契…… 看 看到每个老师都精心的设 计 计每一堂课，从板书、图 片 片、内容，那种工作态度 与 与热情都值得我们每个人 去 去学习，在他们的课堂上 很 很少有见到不学习的孩子 ， ，因为他们都深深地被老 师 师的课所吸引着。
五、 教 教学中注重小组合作的学 习 习方式 在教学中要注重 加 加强小组合作学习，让学 生 生通过明确分工，协调配 合 合，对学习内容进行充分 的 的实践和探究，让学生自 己 己找出答案或规律，培养 了 了学生的合作探究能力， 体 体现了
探索性的教学过程 。
。
以上是我听本组数学 课 课的几点心得体会，今后 要 要把通过听课学习到的优 秀 秀经验，用到自己的教学 工 工作中，让自己的课堂也 更 更加活跃起来，真正让学 生 生在快乐的氛围中学习。
充 充分让学生参与到课堂教 学 学中来，从而切实感受到 了 了数学课的魅力！充分体 现 现”教师以学生为主体， 学 学生是学习的主人，教师 是 是学习的组织者、引导者 和 和合作者”的教学理念。
第五篇：青年教师听课心 得 得 1
特岗教师听 课 课心得 富太中心学校刘 晓 晓娜 为了培养特岗教师 的 的教学能力，提高特岗教 师 师的教学水平，进修学校 在 在 5 月 20 日，便组织各 校 校特岗教师进行了此次听 课 课活动。这次活动主要是 以 以老教师讲示范课、以及 0 09届特岗教师讲授六节 公 公开课的形式进行。
在 听 听老教师讲课过程中，我 获 获益匪浅。
老教师们经 验 验丰富，知识渊博。老教 师 师们的示范课，更是每一 节 节都非常精彩。可以说这 些 些老教师们的示范课，为 我 我们青年教师做出了表率 ， ，为我们青年教师以后的 教 教学提供了典范。而在听 0 09 届特岗教师的课时， 我 我觉得他们将新的教学理 念 念以及方法带入了课堂。
具体说来有这么几点：
首先，这些教师们对教 学 学流程的安排非常合理。
教学流程对于我们青年教 师 师来说，是一个比较模糊 的 的概念，虽然以前曾经在 课 课本中知道有这么一个概 念 念，但是并不知道应该如 何 何运用到现实的教学中去 。
。而通过这次活动，使我 们 们脑子中的这个概念一下 子 子清晰起来：读课文—— 合 合作探究——梳理巩固。
老 老教师们的教学流程都非 常 常清晰，面面俱到，环环 相 相扣，重难点把握得当， 把 把知识点清晰的呈现在学 生生们的面前。
第二，教 学 学态度方面。
老教师们 教 教态自然，亲切，语言流 畅 畅，优美，深深的吸引了 学 学生们，让学生们在轻松 的 的环境下进行学习。并且 老 老教师们在讲课的过程中 ， ，及时的运用鼓励性语言 进 进行激励，这对学生的学 习 习起到了促进作用。
第 三 三，教师对课堂掌控能力 强 强。
对于我们青年教师 而 而言，很多时候不是因为 教 教学教的不好，而是管理 学 学生不到位，因此造成了 学 学生学习成绩差的现象。
而 而在老教师的 课堂上， 这 这些问题基本不存在，这 也 也是我们青年教师应该学 习 习的地方。
第四，枯燥 无 无味的课堂“活”起来。
如戚岩老师的课，一堂 平 平凡无奇的英语课被戚老 师 师演绎
的栩栩如生，沉稳 的 的教学节奏、生动的语言 、 、环环相扣的教学环节让 人 人受益匪浅，学生在课堂 中 中不仅学会了语法知识更 学学会了读写，不仅复习了 以 以前的内容，而且学到了 新 新的知识，使得枯燥无味 的 的课堂“活”了起来。同 时 时李老师还能把学生的读 写 写训练有机结合并将他们 融 融入到了课堂中，让学生 充 充分地进行实践，这是这 节 节课的一大亮点。
这次 教 教研活动过后，我试着将 学 学到的这些知识运用到了 我我的教学实践中，发现竟 然 然取得了不一样的效果。
通过这次学习，使我认识 到 到，作为一个教育工作者 ， ，我们应该树立活到老， 学 学到老的观念，不断学习 ， ，终身学习，在教的过程 中 中学习，向老教师学习， 向 向有经验者学习，这样， 我我们的未来才会充满希望 ， ，才会教育出一代又一代 的 的优秀人才！
2016 . . 05. 28 为全 国 国范文类知名网站，下载 或 或复制全文稍作修改便可 使使用，顺利完成写稿任务 。
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篇八：大学青年教师培训心得体会总结
教师校内岗位培训心得体会范文为了使我们新教师能更快更好地适应自己的岗位，教育局组织了为期 7 7 天的教师岗位培训，这对我来说都是一次绝。
佳的机会。培训时间虽然短暂，但收获很大，使我受益匪浅。
8 2018 年 年 1 1 月 月 4 14 日，我们终于迎来了期待已久的新教师岗位培训，此刻的我，坐在教师进修学院的教室里，重新感受这种学习的滋味，心情显得有点激动，离开大学后才突然意识到这种学习机会的可贵，也许是应了那句“书到用时方狠少”的古训吧，更何况现在工作中碰到的很多问题是以前在大学里面永远也学不到的，而此次的教师培训正很好的 满足了我这方面的需求。因此对于每一节培训课，我都非常的认真聆听，积极参与到课堂活动中去。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。
在培训过程中，几位教育局领导和老师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”由此可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为 一名新任教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们
那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第一，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第二，教师是父母。作为一名教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的，平 等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第三，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
第二，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训过程中，几位从事教育多年，教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了 一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在教学教法经验方面，教育方式要改变；教师角色的变化；学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和
策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发， 根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就 为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。
第三，培训使我了解了如何做一个好教师。
1 1 、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。
2 2 、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。
3 3 、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是接他们的。
4 4 、要制定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就
少了这个环节；不断的反思、改进。认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成 为名师。
除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。
第四，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
新教师的培训现在已经接近尾声，但它对我们的影响仍在延续，真正的教师历程才刚刚开始，教师的学习和研究是无止境的。通过学习我发现自身的不足，还需要在以后的教学中不断的充实自己，明确了自身努力的方向，使我的实践也有了理论的指导与支持，感谢领导们给予我这次学习的机会，使我的教育理论和教学实践能力有了很大的提高。作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了，不过我有信心 通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业和教学水平为国家和人民多作贡献！
我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行
讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做 到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将 其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重
在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和 创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先 后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要
教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只 让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形 式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让 我学到了更多提自身素质和教育教学水平的
方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态
思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于 不断探索与追求的过程之中。
通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使 自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的
学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划 策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，
用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为 了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能
力，有目的地总
结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
岗培培训心得体会
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间我校教师岗前培训已经结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗前培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性 。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如下。
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起到特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教 师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培...
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