两个带来材料怎么写（7篇）两个带来材料怎么写 会议材料如何写 会中材料，也叫会议文件材料，是指会议当中使用和形成的文字材料。包括主持词、开幕词、领导讲话、工作报告、会议简报、会下面是小编为大家整理的两个带来材料怎么写（7篇）,供大家参考。
篇一：两个带来材料怎么写
会议材料如何写
会中材料，也叫会议文件材料，是指会议当中使用和形成的文字材料。包括主持词、开幕词、领导讲话、工作报告、会议简报、会议总结、闭幕词等。而主持词、领导讲话、工作报告和会议总结运用较多。一般性会议用不上开幕词、闭幕词、会议决议和会议简报。那么，会议材料怎么写呢?下面jy135我为大家收集整理了会议材料的写作要点，希望能为大家提供帮助!
会议材料如何写一、主持词主持词，属于会议程序性材料，是会议主持人在会议进行中的主持性讲话。此项材料准备好，会使会议显得隆重而有序，不容忽视。主持词一般由开头语、衔接语和结束语组成。开头语的主要内容是宣传会议开始，介绍参加会议的人员，讲明会议的主要任务、重要议程及有关要求。如“会议现在开始。这次会议的主要议程有项……大会进行第一项议程，由同志代表县行党委作年度工作报告”。衔接语的主要作用是将上下程序有机地衔接起来。如“下面进行第项，由同志作会议总结”。结束语可长可短，短可以只有两个字“散会”，长可以简要回顾会议收获、强调有关问题、提出会议贯彻的具体要求。无论长短，“散会”或“现在宣传会议圆满结束”等结束语不可缺少。二、领导讲话
领导讲话，是被邀请参加会议的上级行领导，地方党政领导对开好会议及做好有关工作所作的重要讲话。
领导讲话由题目和正文两部分组成。题目一般以讲话者的姓名和在什么会议上的讲话组成。如《***同志在全区农行行长会议上的讲话》、《***同志在全县农村信用社银企座谈会上的讲话》。正文由开头、主体和结尾三部分组成。开头要对与会人员作相应称谓。如“同志们”等。接着简要指明会议的重要意义，有的对开好会议提出希望，之后用“下面我讲几点意见”等过渡性用语引领下文。比发“今天，参加县委政研室、县信用联社联合召开的银企座谈会，非常高兴。参加这次座谈会的大部分同志是乡镇企业的厂长、经理，大家聚在一起，共同探讨如何密切银企关系，加快重点企业发展问题，这对促进我县城乡经济发展具有重要意义。下面我讲几点意见，供大家参考。”主体部分，要对前一时期的有关工作加以评价，肯定成绩，指出不足，提出要求。这一部分是领导讲话的核心，内容必须充实。肯定成绩要恰如其分，指出不足要求实中肯，提出要求要切合实际。领导讲话应当站得高，看得远，要有议论和说理，在理论与实践的结合上下功夫，善于提出问题，分析问题，指出解决问题的办法措施，不可泛泛而谈。同时，主体部分往往还提出希望与要求。地方党政领导参加金融部分的会议，一方面希望金融部门深化改革，改进服务，做好各项业务工作，为支持地方经济发展多做贡献;另一方面要求政府及地方有关部门转变职能，为金融部门创造宽松的工作环境。上级行的领导参加下级行的会议、本行领导参加本行职能部门的会议，一方面要求下级行或有关部门改进工作，适
应形势;另一方面要求各行领导重视和支持专业部门的工作。结尾往往提出号召，鼓舞士气，对讲话起收束作用。三、工作报告工作报告，是领导同志代表领导部门对前一时期的工作进
行总结，对当前的形势进行分析，对今后一个时期的工作进行安排部署的重要讲话。工作报告的内容是经领导集体讨论决定的，代表着领导集体的意见，对下具有一定的约束力和政策指导作用。全行性工作会议的工作报告多由单位的一把手或主持工作的领导所做。
工作报告由题目、正文两部分组成。题目有多种制作方法，最简单的一种是由讲话者的姓名、会议名称和“讲话”组成。如《同志在全区农行党委书记、行长会议上的讲话》。如果工作报告的主题易于归纳概括，最好采用正题配副题的制作方法。正题对报告的主题高度概括，副题作为对正题的补充，提出“同志在会议上的讲话”。如某市工商银行年度工作会议报告的正题为：加快内部改革，强化集约经营，打一场扭亏增盈的翻身仗。副题为：同志在全市工商银行县市区支行行长会议上的讲话。工作报告的正文由开头、主体和结尾三部分组成。开头先对与会人员作相应的称谓。如“同志们”。接着简要介绍会议的中心议题。如“这次会议的主要任务是：认真贯彻全国金融工作会议和农行全国分行行长会议精神，总结年工作，部署年任务。省行希望把这次会议开成振奋精神，坚定信心，打好扭亏增盈翻身仗的动员会、誓师会。”之后，用“下面我讲个问题”或“下面我代表党委讲几点意见”等过渡性用语引领下文。主体部分的结构布局没有固定模式。有的分两部分写，一
部分总结分析前一时期的工作，另一部分是下一步的工作任务及政策措施。有的分三部分写，第一部分是工作回顾，包括前一时期的工作成绩、存在的问题、产生问题的原因和有利因素;第二部分写今后一个时期的主要目标和任务，这一部分往往篇幅较长，内容较多;第三部分是为完成上述目标任务需要采取的保证措施。有的按照工作报告需要强调部署的内容，分成若干个并列的部分来写。此种结构安排方法运用较多。年度河南省农业银行行长会议的工作报告就属于此类。该报告共分五个部分：一是年工作的简要回顾;二是认清形势，振奋精神，明确目标，理清全省农行的发展思路;三是选准位置，明确方向，大力支持农业产业化和城乡一体化的发展;四是进一步加强经营管理，提高全行经营管理水平;五是深化改革，从严治行，保证全年各项工作任务顺序完成。
通常情况下，分三部分写和分若干并列专题来写的较为多一些，而分两部分的少一些。如果需要安排部署的工作很多，任务很重，内容又相对独立，可以采用分若干并列专题的写法。如果工作任务相对集中，又非常重要，可以分三部分来写。
撰写工作报告，应注重了解方方面面的情况，收集丰富生动的材料。工作中存在哪些问题，产生问题的主客观原因是什么，从哪几个方面入手加以解决;工作目标有几项，目标值得如何确定，为完成目标任务需要采取哪些政策措施;哪些属于经验需要推广，哪些属于教训需要吸取;上级行的指示精神是什么，哪些方面切合本行实际，哪些方面与本行实际不符;本级行领导尤其是一把手的工作意图有哪些，是十分明确还是较为零碎;基层单位有哪些呼声，有什么意见与建议，建议是否可行，要求是否合理;职能部门的工作意见是什么，是否符合全局利益等等，都需要充分掌握。在此基础上，本着不唯书、
不唯上、只为实的原则，根据上级精神，结合本单位实际，提炼出切实可行的工作意见，供领导及有关方面讨论修改，最后形成正确的集体决策。
撰写工作报告一定要有新意，突出中心工作，不能面面俱到，应当突出改革，从完善机制入手，只有机制活，才能万事兴，报告才有高度;应当有本行特色，一切符合实际，不能照抄照搬，上下一腔;要具体具体再具体，不能大话空话套话连篇，不能靠说大话来鼓舞士气，不能用空话作理论指导，更不能用套话显示全面且有高度。同时，工作报告的语言要朴实，文字要精练，句子要简短，阅读要上口。
工作报告的结尾，同领导讲话的结尾一样，提出号召，收束全文。如“同志们，当前摆在我们面前的工作任务是十分繁重而光荣的。县委相信，只要全县上下有迎难而上、知难而进的勇气，有干不好工作誓不罢休的斗志，有抓住不放、锲而不舍的韧劲，就一定能够全面完成今年的各项工作任务。
四、会议总结会议总结，是会议结束时单位有关领导所作的总结性讲话。时间较短、内容单一、规模较小的会议，可以省去会议总结这一项，有关需要强调说明的问题，由会议主持人来完成。而规模较大、内容重要、会期稍称一点的会议，都应当有领导同志，多数由单位的二把手对会议进行总结。会议总结由题目、正文两部分组成。题目一般由讲话人的姓名和会议名称组成。如《同志在会议结束时的讲话》。正文由开头、主体、结尾三部分组成。正文的开头，先对与会人员作相应的称谓。如“同志们”等。之后要对会议议程、报告主题加以简述。比如“这次会议
历时天，今天就要结束了。会议期间，同志们听取了同志的重要讲话和同志所作的工作……围绕上述领导讲话和有关专题文件，大家进行了认真讨论，一致认为，会议开得紧凑而富有成效，尤其是同志的工作报告，客观评价了我行上年度改革与发展取得的成绩，辩证地分析了当前全行面临的形势，提出的工作目标、任务、措施符合上级行的要求，也切合我行实际，具有一定的针对性和可操作性。通过学习讨论，与会同志进一步统一了思想，明确了目标，鼓舞了士气，坚定了完成今年各项工作任务的信心和决心。大家在讨论中还提出了许多好的意见和建议，我们将在修订文件时吸收进去”。接着，多用“下面，我就大家讨论中所反映的主要问题和需要强调的几项工作讲几点意见”等过渡性语句引领下文。
主体部分，主要就会议讨论中大家提出的有关问题给予答复，对工作报告中讲得不够明了的问题加以明确，对需要进一步强调的工作加以强调。对上述问题都应当分段逐一表述。
结尾提出贯彻会议的意见，以及其他一些号召性语言。撰写会议总结，首要的是了解会议议程，吃透领导讲话等会议文件的精神实质。同时，要了解会议讨论当中，以及会下有关方面反映的问题，并对这些问题归纳概括，梳理成类，逐一答复;一时不能答复的，也应做必要的说明和交待。会议总结不能追求内容上的全和篇幅上的长，有话则长，无话则短，工作报告中已经明确的问题，总结中不要重复。总结是对会议主体报告的补充与完善，起辅助作用，切忌将会议总结写成“第二工作报告”。有些文秘人员怕起草会议总结时无话可写，有意将应列入工作报告的内容预先留下，列入总结当中，这是不合适的。若该讲的内容已列入工作报告，
且没有需解答和强调的问题，就无需画蛇添足，非写个长篇总结不可。会议总结的篇幅以短为佳。
篇二：两个带来材料怎么写
如何写好给材料作文
如何写好给材料作文？只需三大绝招
第一个，就是如何审读给材料作文题，寻找到合适的写作点。
第二个，就是如何围绕写作点展开写作。
第三个，就是如何用最基本的方法，完成给材料作文的议论文写作。
既然是给材料作文，那么作文就一定要与材料关联。关联得越紧，你的作文就可能越得题旨。关联得越深，你的作文就越能够击中要害。所以，我们就是要在阅读材料的时候，看看我们能不能找到那个关联点，能够关联得很深、很紧的这个点。
一：四步审题找到写作点
四步审题，第一步，梳理材料的主要信息。忘记或者不习惯这一步，就可能偏题。第二步，找到材料隐含的方向。有的命意比较隐蔽，有得命意比较显豁。如果找不到写作方向，则偏题的可能性就更大。第三步，分析“关键词”。找到方向了，还要分析“关键词”。“关键词”它将带给我们在后面写作过程中非常重要的启示。第四步，确立写作点。
例：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
一个学生求证几何题，求证了一大通也求证不出来，老师告诉他是方法错了。这是被“方法”蒙蔽了。
一个人开着辆汽车东拐西拐找不到要去的目的地。这辆车是被道路蒙蔽了。
一个人干个什么干得心烦了，一天抽空到庙里烧了炷香，或捐了个金刚什么的，从庙里出来后又什么都敢做敢干了。这不是被佛蒙蔽了，也不是让他干的那个什么给蒙蔽了，这是自己把自己蒙蔽了。
这样一道作文题，我们对它进行信息梳理，发现它有这么三个要点：第一，方法蒙蔽人；第二，道路蒙蔽人；第三，心灵也蒙蔽人。那么这个信息梳理之后，我们就可以看这个材料一个明确的指向是：对方法、对道路的迷信使人陷入困境，不能成功，不能到达目的地；对某一种东西特别地去执著，对某一种特别是那种贪念的东西，很执念的话，那么就使人不能自省、自拔、自赎；所以最后我们就可以看到“自我蒙蔽”是人生的一大痛苦或者说一大苦难。在这样的一个明确的方向之下，我们再来看“关键词”，是“蒙蔽”。所以我们就可以大体上找到这样一些写作点，就是：“要掀开人生的蒙蔽”，“不要迷恋方法”；“要寻找到正确之路”；“不要执著于贪欲”；“人要时时自省”；“要跳出圈子看世界”；要“掀开蒙蔽”，才能真正“走向幸福”。这是第一道题，我们大体上梳理一下它的信息，找到它的明确方向，分析“关键词”，最后找到写作点。
又例：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
寺庙里新来的小沙弥，对什么都好奇。秋天，禅院里红叶飞舞，小沙弥跑去问师父：“红叶这么美，为什么会掉呢？”师父一笑：“因为冬天来了，树撑不住那么多叶子，只好舍，这是不是‘舍弃’，是‘放下’！”
面对这个材料，主要信息有哪些？首先是“秋天的红叶很美”，“秋天的红叶很美”。然后再往前走，发现“冬天时，树撑不住了美丽的红叶”，“撑不住美丽的红叶”。所以再往下走“只好舍”。那么老和尚说，这种“舍”不是“舍弃”，是“放下”。那么“很美”、“撑不住”、“放下”，这是它的主要信息。在这个主要信息之下，我们找到这个材料的明确指向就是：对那些必须放下的美丽，一定要放下，这样的“放下”是大树或者说自身生存的必须。如果不放下这些美丽的东西，自身就很难再生存下去。大树就是这样的一种生物。那么在这样的一个明确指向之下，我们再来看“放下”这个“关键词”，很多同学，在这个关键字上因为没有推敲，所以怎么样？导致最后偏题。
“放下”在这个材料里面是放下本来就是美丽的东西。红叶很美，本来就很美丽的东西。而不是放下本来不美的东西。很多同学把这个“放下”当作一个话题在写作。所以“放下”的，他比如：要放下邪恶，要放下残忍，要放下仇恨等等。这些东西，本来就不美的，是应该舍弃的，不是不应该舍弃的。所以这个“放下”不等于话题，而是在这个材料里面的，将本来就是美丽的东西放下，这是很关键的地方。那么理解了这个“关键词”以后，我们就可能找到这样一些写作点：“美的”不一定都能为我所有，不是所有美的东西都为我所有，这是第一个。第二个，并非“所识之美”都能为我所有，我认识的美，我知道的美都为我所有？那不行。并不是“所拥有之美”都能为我所有。尤其是第三点，我已经拥有了这些美，我很不舍得。但是，这个材料告诉我们：并非所拥有之美，都能为我所有。所以，红叶很美是大树本身所具有的，现在大树为了“撑下去”，他必须“放下”。那么，这三点，是关于这个“美”能不能为我长久所有的。我本来有的美的东西，不能长久所有。那么再往下，还有两个非常重要的点，很少有同学关注。就是说：大树所以能撑下去，所以能从一个棵小树长成大树，这棵大树它的智慧在那里？在于它跟自然、季节相谐相生，他具有一种生命的律动之美，这种律动之美就是随时而动，春来来了，长出绿叶，夏天勃勃生机，秋天变红了，冬天脱去这个美丽的红叶，这就是生命的律动之美。所以我们也可以讲“享受季节之美”。
三例：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文：
风可以吹走
一张
无助的纸片
却吹不走
一只
会飞的蝴蝶
这个材料主要信息是：风吹走纸片，因为纸片“无助”。“无助”，注意一下。风不走蝴蝶，因为蝴蝶“会飞”。由这两个主要信息：纸片的“无助”被吹走，蝴蝶的“会飞”吹不走，得出这样一个材料的主要方向，就是：我们要做一只“会飞”的蝴蝶，不要被风给吹走。那么“关键词”在于“会飞”。蝴蝶的“会飞”在于它有翅膀，能御风而翔。那么一个人要“会飞”也要有翅膀，人“会飞”的翅膀是什么？能御风的翅膀是什么？是思想，能辨识。有思想，能辨识；有定力，能坚守；有信念，富贵不淫，贫贱不移，威武不屈；有勇气，能抗拒，这是人的翅膀。那么在这样的一些“翅膀”驾驭之下，很多“风”就为我所用，很多“风”就不再存在。所以，我们大体有这么三个层次来审视这个“会飞”：
第一层：借力，就是人要借助“风”来为自己服务，这是借力。就像红楼梦里的薛宝钗，她给自己的一个定位是：“好风凭借力，送我上青云。”像庄子《逍遥游》里面写到“鹏”，“背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里”。“扶摇”、“羊角”是那种龙卷风、旋风。“抟”是盘旋。那个“鹏”它借助扶摇、羊角风，它可以飞到九万里的高空，这就是借力。《劝学》里面也有“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”，这都属于是“君子善假于物也”。
第二层：“自主”。这个“八风吹不动”，或者说“咬定青山不放松”，“任尔东南西北风，咬定青山不放松”。这个“八风吹不动”，那是一种强大的定力。有一个故事：一天苏轼坐禅，出定以后，他觉得得道了，写了一首偈子，其中有两句：“八风吹不动，端坐紫金莲。”高兴了，让童子送给佛印，渡江而去。佛印一看，给他批了两个字“放屁”。苏轼一看，很生气，自己过江找佛印去了。佛印说，“你不是说八风吹不动吗？我说你‘放屁’，你就过江来了，你还差远了。”于是苏轼再去修炼。苏轼后来能成为一个豁达的、大度的、化被动为主动的、著手成春的大家，关键在于他最后有一种定力，有一种自主，这样一种精神。
第三，“无风”，就是说这些“风”对我来说根本不存在。比如说前一段时间“抢盐”风波，很多人参与“抢盐”风波，助长了这次风波。那对很多人来说这个风波不存在，无风。实际上我们生活当中，有很多人，他们因为有自己的一方
天地，什么风都不存在，所以我们讲“心中无风且无风。”这是最高层次，这叫“会飞”。因此我们可以得出这样的一些写作点：“做一只会飞的蝴蝶”，“锻造会飞的翅膀”，“人生该应当御风而翔”，“八风吹不动者，乃真人也”，“定力使人生从容淡定”，“人生要有‘自由之思想，独立之精神’”，“让灵魂自由地飞翔”，等等。
二：一文三扣题，每扣深一层
三：给材料作文的议论文写作的基本方法
写作技巧：三大要领教你写好给材料作文2012-03-2718:47来源：私人博客作者：佚名[打印][评论]
二：一文三扣题，每扣深一层
比如上述第一道题，讲到“蒙蔽”了，有的同学，找到了不错的写作点，这个写作点叫“人要时时自省”。但是，写作的时候，不能贴住材料，于是写成五段式：第一段，稍述材料，引出“人要时时自省”这样的一个观点。然后分三段写，“自省使人怎么样，自省使人怎么样，自省使人怎么样……”最后一段总结指出：“人要自省”。这个似乎是一篇很符合套路、很正常的作文，怎么会说不好呢？这里面就有问题了。问题
在哪里？这种写法，它的偏题甚至跑题在于对于“自省”这个意义，没有过多地去关注。因为“自省”在这个材料里，它的意思是有特指性的，它不是所有的“自省”都适合这个材料。我们可以讲“自省”使人少做错事，“自省”使人改正错误，“自省”使人天天进步，这似乎都可以。“自省”使人心存感激，“自省”使人日益强大……好像也都可以。但是“自省”使人心存感激，在这个材料里面，它似乎就不合适。所以，当这些都不能直接诠释材料，不能与材料直接挂钩的话，不能衔接的话，那么就很可能导致你的偏题，所以写这些，还要衔接材料，还要扣住材料进行分析。那么可靠的写法是什么？
第一步，稍述一下材料，引出“人要时时自省”这样一个观点。
第二步，分析材料，扣住“反省方法、反省道路”来写，得出“反省可以找到正确的方法与道路，更快地实现目标”这样的一个结论。这主要是扣住材料的前面两点。
第三步，再分析材料，扣住“心灵反省”写，得出这样一种反省“可以让自己明白自己到底要什么，而获得心灵的归宿”这样的一个结论。这一步可以是一段，也可以是两段或是三段。
第四步，就是将前两步结合起来写，由此及彼，得出“反省使人掀开遮蔽，让人活得更清楚、明白，更轻松、愉悦地生活”得出这样的结论。这一步可以是一段，也可以是两段或三段。
第五步，扣住材料总结全文，“在反省中沿着正确的道路前行”。得出这样的一个结论。
这样的一种写法就非常可靠。可靠在哪里？你同样是写要“时时自省”，但是它是跟材料的这样方向、道路、心灵，紧密结合在一起，并且贴得很近，贴得很深。所以，这种作文，老师无法不给你高分的。这是我们举的一个例子，怎么一步三扣题。
第二题可靠的写法是：
第一步，稍述一下材料，引出“舍而有得”；
第二步，再分析析材料，扣住“大树暂时舍美丽的红叶，获更好的生存空间”来写，得出“舍小美而获大美”的结论；
第三步，再由此及彼，扣住“舍小美而获大美”，联类相缀；
第四步，再扣材料，并总结全文收束。
这样一篇文章就应该说是扣得非常紧，扣材料扣得非常紧，这是一道题。
第三道题可以这样写：
第一步，分析材料，引出“蝴蝶不被风吹走是因为会飞”。把“会飞”还要打上引号，表明你关注了这个“关键词”；
第二步，扣住“蝴蝶不被吹走是因为会飞，因为“有翅膀、能御风”，得出“人生要不被各
种风吹走，也要会飞，也要锻造会飞的翅膀”的结论。这就是很重要的，从材料过渡你的“彼”，由此及彼，这很重要的一步。现在我们很多同学的作文缺少这一步，对材料的第一次分析；
第三步，写“坚定的信念就是人御风的翅膀，有了这样的翅膀，人生就能真正做到我的地盘我做主，我的人生我做主。”这就是讲信念。讲到了一个核心，就是“御风”；
第四段，通过举例、引用等进一步论证第三段的观点；
第五段，扣住“会飞”总结。
三：给材料作文的议论文写作的基本方法
首先是“述”，述材料。然后是“引”，引观点。第三是“析”，析材料，分析材料，证观点。第四是“宕”，宕开去，由此及彼，论证观点。第五是“总”，扣住材料，和上文的主要内容总结。
其次，如果给材料作文，这个材料里面，它具有比喻性，具有象征性，我把它叫做“象喻性”的题目，是“象喻性”的题目，那你就将“象喻”还原，找到本体。这是非常重要的，我们刚才讲到了，方向、道路、蒙蔽；讲到这个美丽的红
叶；讲到这个风，还有蝴蝶，以及蝴蝶的翅膀，这都具有象喻的意义，找到这种象喻意义，我们去写作，就轻松得多。所以，我们要将象喻还原，或者是将比喻还原，这非常重要。
例：《水到渠成》。水到渠成，有很多同学找不到这个“水”和“渠”，以及“渠成”，它到底是象喻什么，所以写偏。那我们看，“水”是什么？在这里，“水”就是“努力”就是“勤劳”就是“功夫”；“渠”是什么？“渠”就是“成功”、“成人”、“成家”、“成就”。所以我们讲“积水”就是“开渠”。所以我们往下走，能找到一系列的，具有象喻意义的写作材料。就是积“柔弱之水”开“不朽之渠”，成不朽之盛事。老子讲“水”是柔弱的，柔弱之水开不朽之渠，积小水开小渠，积大水开大渠，积滔滔江水开“长江”、“黄河”。那么，积天下之水就可以成大海大洋，也就是说成“大家”；所以我们还可以讲，积汗水、积泪水汇成人生之渠；积小善而成大德，神明自得，圣心备焉。
再如上述第三题“风”就是生活中各种牵制、动摇心灵的力量；“蝴蝶”就是有能力驾驭牵制、动摇心灵力量的人；“会飞”就是锻造飞翔的翅膀，驾驭各种生活之“风”的本领。
第三，给材料作文就是尽可能以“象喻意”，一喻到底，使文章具有整体感。给材料作文也好，还是其他的任何作文也好，我们可以从这个角度分成两类：一类是没有“象喻性”的，一类是有“象喻性”的。不管有没有象喻性的题目，我都可以找到一个象喻性的东西来写它，那么这样的话，以象喻，一喻到底，文章就很有整体感。所以我说给材料作文中的材料分为两类，如果都能“托物言志”，那么这一种文章，你找到这个“物”，来写自己的“志”，就是一种很好的写法。
篇三：两个带来材料怎么写
“两个带来”问题填写表
姓名
单位
“八项规定”是一项深得民心的政策，但能不能坚持长久才是政府
执政能力的体现。
干
部
十八大后，中央政治局审议通过了关于改进工作作风、密切联系群
群
众
众的八项规定，各地方和部门也都纷纷出台了实施细则，这展示了新一
当
届党中央新的执政理念，显示出党中央整治腐败决心和力度，是广聚党
前
关
心，深得民心之举，在干部群众的眼中也确实发生了许多明显的变化。
心
的
但干部群众中也有怀疑的声音，现在的成效是因为中央的重拳出击、严
热点
抓重管，凡事在于坚持，今后的重心在于怎样一如既往、不折不扣的执
问
行下去。暴风式的突击过后，更多的是消除了表面问题，深层次的问题
题
需要的可能不只是一次运动，而是如何建立相关保障制度，使之能长效
的执行下去。
我最希望解决的思想理论问题是：针对信仰危机，如何进行信仰重
建，如何加强思想政治工作的有效性。
目前一些干部职工出现了明显的信仰危机，更多地关注对自我欲望、
最
希
利益和目标的期待，忽视了个人社会价值的存在和向往，对公共社会、
望
在
公共精神缺乏认同，把拒绝信仰的放浪行为看作是所谓的“自我实现”，
党校
宗教信仰和封建迷信开始回潮。
解
与社会环境和的变化和信仰危机相比，思想政治工作形式上变化很
决
的
小，传统思想政治教育越来越与当下的社会生活本身相脱离，也越来越
思
想
关注将与个体现实生活经验相左的思想理论、价值观念、道德规范等强
理
行灌输给受教育者。当前环境下，干部职工思想活跃且容易波动，在思
论
问
想领域特别是学习和借鉴西方思想理论的问题上，偏向和赞同资本主义
题
价值观的人越来越多，在我们的思想政治教育中，如何才能让干部职工
真学真信马列主义，解决信仰危机，如何才能提高机关干部思想政治教
育的有效性，是我这次最希望在党校能够解决的思想理论问题。
篇四：两个带来材料怎么写
作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文，希望大家能够喜欢。
篇一：议论文材料作文怎么写
给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式)，要求写作者按照材料的内涵来立意作文，材料作文怎么写。所给的材料主要有以下若干种：
1叙述一件较为完整的事情；2引述一个完整的故事；3引用一段新闻报道或消息；
4与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)；
5一段主题鲜明、道理深刻的论述；6一段或几段突出一个中心的抒情性文字；
7揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……
写好给材料作文必须读懂材料。
既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。
必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。
必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题料。
必须把握“要求”。“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。
单则材料多角度立意：
审题过程：一、找要素二、析原因三、辨关系四、拟中心
主人公是谁?什么事?结果怎样?然后分析原因，从原因分析中获得写作的中心。
篇二：议论文材料作文怎么写
近两年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头。
材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把它看成是“话题”作文，只是多了提炼中心的环节。另一类是“选择式”的材料。在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，考生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中。
面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点。写好材料作文其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态——这是写好材料作文的前提条件。
审题要“三清”
1。看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。
2。理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。
3。读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。
构思要“三扣”
1。扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。
2。扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。
3。扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章
的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。
写作要“五个一”
一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。
一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。
一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。
一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。
一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文?我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”。
写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料作文的写作亦是如此，因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的方法，希望考生能在平时不断练习，把上述“三招”综合运用，养成写作习惯，这样面对材料作文你就可以轻松下笔啦!
【写作策略】
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。
篇五：两个带来材料怎么写
题二：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊?”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头!要求:1．围绕上述材料立意,结合自己的感受和思考，选好角度确定文意，自拟题目，自定文体。2．不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作、抄袭。3，文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。分析【审题立意】这是一道材料作文．这里的“石头”，应该从引申义、比喻义的角度理解．经对材料行分析，“石头”可以被理解为“目标”“愿望”“理想”，甲人下上的时候，不得不一块一块放弃自己框里的石头，是因为他的“目标”太多，根本无法实现．而乙人，因为目标专一，所以，一定会取得成功．所以，本则材料，实际上是想阐明“只有目标（理想）正确，才能取得成功”的道理．【构思选材】本文可以写成记叙文，也可以写成议论文．写记叙文，我们可以选取自己经历的事情，从中说明“只有确立明确的目标，才能取得成功”的道理．也可以写成议论文，分别从明确的目标与人生的关系、明确的目标与事业的关系、明确的目标与学习的关系等方
面说明“只有确立明确的目标，才能取得成功”的道理．【写法指导】写记叙文，注意使用细节描写、以小见大、详略得当的写法；写议论文，注意合理安排文章的结构和使用多种论证方法，充分论证自己的观点（论点），尤其要联系自己的实际生活，更具有说服力和可信性．例文一：学会放弃使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生道路上，我们很有必要学会随时倒出鞋里的那颗小沙粒。——题记放弃不了山脚怡人的风景，便无法攀上顶峰获得更开阔的视野；抛不开对父母的依恋，便无法在世界上找到自己独立开创的空间；摆脱不了旧创的痛苦，便无法在新伤到来前加以防护；承受不了失败的打击，便无法振作起来寻找新的方向……房间需要不断清理才能永保整洁明亮，生活需要不断放弃才能永葆活力。生活中有太多的琐事束缚着我们前进的步伐，我们需要放弃。历史的长河依旧地流淌，岁月的风沙见证着历史的沧桑与喟叹。天地玄黄，宇宙洪流，凝望历史的时空，人类用自己的行动注释着生命，演绎着生命，亮丽着生命。放弃了玉砌雕栏，放弃了曼舞轻歌，放弃了金镂玉帛，放弃了名与利，放弃了汉宫中的尔虞我诈和那不见天日的黑暗。昭君选择了和亲远嫁，在异域里追求自由和幸福。眼前的一川漫漫黄沙和颠簸得厉
害的车没有带给昭君一丝后悔，她反而笑了，心中的痛没有了，此时的心境是如此的平和宁静……放弃了官职，放弃了俸禄，放弃了世俗黑暗，陶渊明选择了归园田居，在南山下悠然种菊。当别人在为案牍劳形之时，他悠悠地在后院种菊花；当别人在为功名伤神时，他驾着小车漫游椒丘；当别人在为利禄奔走时，他在林中弹琴，在山涧长啸……简爱放弃了自卑，收获了幸福！卡秋莎放弃了堕落，获得了重生；斐迪南放弃了富贵，迎得了爱情------他们哪一个不是在放弃中收获别样的人生。放弃不了甘甜的浆露，就走不进广袤的沙漠，放弃不了眼前的荣誉，便无法在明天获得更多的掌声；放弃不了失意的痛苦；便无法看到新的光明……人生漫漫路，短短数十载，来也匆匆，去也匆匆。朋友，放弃那些束缚我们的，用你坚定的步伐走过历史的沧桑，走过历史的烟云，前方将是天水一色的美景。例文二：带着明确目标上路有了明确目标，才能使我们明确前进方向，避免我们浑浑噩噩、荒废人生．------题记不知道现在的学者会不会因为自己的作品被报社退回而自暴自弃呢？我想至少在以前有一个人是不会的。他，就是海明威．
酷爱写作的海明威曾经一连写了12个短片，寄出去后被全部退回，由于生活窘迫，遭到母亲的反对，深爱着他的妻子也离他而去。遭受家变的海明威并没有因此浑浑噩噩，虚度年华，“要做一流作家”的志向也没有改变。终于写出了《太阳照常升起》、《老人与海》、《丧钟为谁而鸣》等名篇．试想一下，如果海明威当时放弃了要当作家的目标，自暴自弃，那么他又怎么可能写下如此多的名篇佳作，获得诺贝尔奖呢？目标明确，能给我们带来勇敢奋进的动力，激发我们无穷的潜力．李时珍，想必大家都不陌生吧！他脚穿草鞋、身背药篓、翻山越岭、访医采药，历时27年写成了《本草纲目》只因为他发现前人的医学书籍中有许多错误．于是李时珍就立志写一规范的医学著作，也由此激发了他对医学的潜力，使得《本草纲目》成为人们口中的佳话，流芳百世．目标明确，能使我们战胜路上的一切艰难险阻，使我们变地坚定、执着．读完《史记》后，不知道大家知道否司马迁为什么会写《史记》呢？其实，司马迁的父亲一直有个心愿，希望自己可以写一部通史，可至死都不能了却心愿，只能将这个重担托付给儿子司马迁．为了完成父亲的遗愿，司马迁排除万难，决定写《史记》了，但由于遭奸人所害，司马迁要遭受宫刑．在面对因宫刑而产生的痛苦与磨难前，司马迁仍为了自己的目标前进着，奋斗着，终于写出了第一部通史，成为流传至今的千古佳话．如果当时司马迁失去了目标，那么怎么可能
会有《史记》对后世的影响呢？又怎么会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名呢？像这样的还不胜枚举，又比如立下诺言“我要比洋人强”、获诺贝尔文学奖的杨振宁；引导人类走向丰衣足食的“杂交水稻之父”袁隆平…正是因为他们有了目标，所以才会在自己的人生路上收获成功．让我们都带着目标上路，能使我们不至于在迷茫时迷失方向，只要坚持不懈地努力，朝着自己的目标奋进，那么你将会采集到人生道路上的那一颗颗璀璨的明珠．
篇六：两个带来材料怎么写
中考材料作文该怎么写
1、审题：材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求，可采用下列步骤：
1读懂材料：针对不同类型材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。
2看清要求：材料作文的耍求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。
3选好角度：一要选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。从小处着手，以小见大。二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避免“落俗”，就要靠求异创新，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。
4精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，要“新”就得靠“新”的思路，“新”的结构，根据所定的文体，来安排作文的结构。
5注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。
2、运用材料写作
1利用材料，引出观点，阐明观点。
读懂材料，看清要求是审题不可缺少的两大环节。读懂材料后，注意提炼观点，选好角度，恰当联系实际。选角度，一是宁小勿大，避免空谈。二是要新，能吸引人。三是针对性强，注重解决实际问题。联系实际，包括联系自己的实际和社会实际。
2围绕材料，叙写相似经历。
无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门;写作时可围绕这一点叙写相似经历，写出自己对观点的体会和事件中所表现的情感。
例如：如北京海淀区中考作文：
也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。是啊，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节。近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗?回首往事，哪个节日最令你难以忘怀?对于中国
统传节日和西方节日，你有哪些看法和感受?请你从以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。
【材料解析】从上述材料，我们能强烈感受到入题有三个角度可选，写作空间大，感情的琴弦容易拨响，记忆的闸门容易打开，可回忆某个难忘的节日的人与事，可抒发自己对节日的感悟，还可大发感慨，写篇议论文。
3、材料作文写作步骤
1读懂材料，确定切题点;
2明确要求，按要求行文;
3写出新意，力求创新;
4注意语言风格。
【例】阅读下面的材料，按要求作文。
当父母工作忙碌而没能给你买早餐时，你是否能毫无怨言地自己去解决?当同学不小心弄脏你心爱的衣服时，你是否能大度地说没关系?在拥挤的街上，当陌生人踩到你的新鞋时，你是否能报以宽容的一笑?
法国伟大作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋还要广阔的是天空，比天空还要广阔的是一个人的胸怀。”宽容是一种高尚的品质，拥有它你会觉得人生的路宽广而灿烂。
在你的生活中应该有很多这样的经历和感受，用心写出，它一定就是华丽的篇章。
要求：
①根据材料，自拟标题。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。
③要有真情实感。
④不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
【写作指导】从提示语和导引性文字综合分析，可知作文的主趣和范围应是“宽容”。
古人言：“意在笔先。”既说明了立意的重要，又说明了立意应在动笔写作前完成。立意应结合拟题进行。因为拟订文题时既要考虑到对题目涉及的生活范围是否熟悉，又要顾及所拟的题目固有的内在意蕴。
至于写什么内容，选用什么材料，应根据文章的立意来确定。
先说内容，由于命题材料的首段文字已经指出了家庭、学校、社会三个方面的生活范围，这就明确地告诉我们，家庭生活、学校生活、社会生活就是此次作文的选择内容，选取其中任何一种生活内容均可。
再说选材，选材应根据所确定的某种生活内容，以及主题表现的需要，来选取那些具体的生活经历、深刻的思想感受。当然，选材还要受文体的制约。譬如写记叙文，当然选写自己经历过的事情，内心深处的感受最好，因为是亲身经历，才能写得具体、生动，文章也才会有真情实感。如果写议论文，那么，最重要的是要选取古今中外的典型、鲜活的事例和名人名言为论据。这不仅能够有力地突出论点，还能增强文章的说服力和说理的生动性。但应记住，不论是理论论据还是事实论据，都要保证真实、确凿，切不可杜撰、捏造。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇七：两个带来材料怎么写
“两个带来”交流材料
学员姓名：XX
单位名称：国网XX供电公司
职务：总经理
最佳实践案例
学员姓名：
单位：国网河南XX县供电公司
职务：总经理
推广应用智能电表，规范低压营销管理
[摘要]由于历史遗留原因，XX县供电公司配电网及低压营销专业化管理相对滞后。今年以来，XX公司以智能电表推广应用为契机，采取多种措施，攻坚克难，实施“一台一策”政策，大力开展了智能电表推广应用工作，并得到了进一步深化应用，为XX公司规范低压营销专业化管理带来了新机遇，提高经济效益拓宽了新空间，也促使XX公司配网及低压营销专业化管理进入了一个智能化的新时代。
一、公司简介
国网河南XX县供电公司属国家中二型企业，2015年10月改制，共设9个职能部室、4个业务支撑机构和1个柘源电力工程有限公司，下辖20个供电所，全县用电户31.4万余户。2015年供电量完成6.59亿千瓦时，共有在册职工487人。XX县境内现有220千伏变电站1座，110千伏变电站5座，110千伏输电线路116千米；35千伏变电站17座，35千伏输电线路169.1千米；10千伏线路1564千米；400伏线路总长度3290千米。公司先后被国家电网公司评为文明单位；被省发改委授予河南之星最佳单位；被河南省委、省政府授予“省级文明单位”称号等殊荣。
二、具体问题描述
在公司低压营销专业化管理过程中，公司营销工作智能化、自动化、标准化水平较低，管理流程和相应制度不够健全。因历史遗留原因，低压台区管理不规范，根据实际情况，公司克服种种困难，采取多种手段，逐步规范低压营销专业化管理，大力消减部分管理人员的“既得利益”，受到了低压管理人员人为抵触和阻挠，具体问题表现如下：
（一）低压营销管理混乱。计量表计管理不到位，存在客户表计安装位置不统一和私自校验表计、客户表计电量有多抄和互感器倍率多计等现象，由于智能化水平较低，无法监测到表计的使用情况，为规范营销专业化管理带来了困难。低压管理人员一贯地按照以往的管理习惯，为了完成公司下达的既定线损指标，存在着多抄客户电表、故意隐瞒客户倍率、执行客户电价不到位、高收低报、变通电量等现象。
（二）客户基础信息统计不准确。由于历史原因，在管理人员的心中早就形成了根深蒂固的以往的管理模式，客户信息随便录入，造成客户名称和户号不对应的现象，公司虽多次开展营业普查，由于管理人员的隋性心理和老习惯，认为公司触及到了他们的个人利益，在统计客户信息时不认真、不积极，造成用户信息统计不准确。
（三）台区线损不准确。个别管理人员，利用虚拟客户上报滚动电量。因城区小城镇改造，客户报停或搬迁、迁移和销户不及时，造成台区实际线损统计不准确。
（四）窃电行为不能及时监测。个别大用电客户存在高科技窃电现象，受表计智能化水平较低的影响，无法有效监测客户用电状况。
三、主要思路和做法
借助国网公司智能电表推广应用的大好时机，XX公司抽调专业、精干、责任心强的人员，由公司领导带队进行全面营业普查，并制定整改措施，对确实基础太差的台区，逐一制定整改方案，进行推倒重来式的彻底改造，使台区一步跨越到智能化、规范化、标准化台区之列。具体解决思路和方法如下：
（一）堵塞漏洞，规范管理
严格按照XX公司出台的《用电信息采集工程建设实施标准》要求，统一表计安装位置和规范。并认真核对用户信息，准确录入客户名称、重新理顺抄表顺序、严格核查客户用电性质，规范客户隶属关系等，通过一系列的工作，核查出更改用电性质错误331户，清理报表零户头和虚拟户头778户。进一步规范了营销管理，堵塞了管理人员人为隐瞒、虚报、调整电量的渠道，有效堵塞了管理漏洞。
（二）加快智能电表安装进程
XX公司根据2016年改造1695个户表工程、安装智能电表243700只的任务，将改造台区全部列入整体计划，统筹安排，分步实施。有效整合人力、物力等资源，全面加快智能电表的安装任务。截止目前，已完成94635只的安装任务，占全年总任务的39%。
（三）加强线损和指标管理
由于历史遗留原因造成的台区基础指标缺失、线损和均价处于打包混算状态，台区管理基准点难以把握。XX公司利用智能电表推广应用的契机，依托智能电表改造和台区规范化管理的平台，理清了台区关系，也彻底摸清了台区的指标情况。并采取先难后易、先标杆后全面的顺序，抓住重点台区、通用台区统一专业化管理，利用智能电表采集信息计算实际线损，为其他台区的线损管理定下了标准，从根本上提升了线损和指标的管理效率。
（四）加大配网改造力度，实现降损目标
近年来，XX公司紧紧抓住电网建设的有利时机和大好形势，加大配网项目改造力度，弥补了十余年来的电网建设的缺失，消除了供电半径过长和线径过细的现象。比如：2015年冬彻底改造了城区步行街的两个低压台区，主线由50线更换为185线，线损下降明显，实际线损从13%下降到6.3%，实现了降损的目标。
（五）提升农电队伍素质
按照上级要求，我们成立了供电服务有限公司，且已规范运作。按照考试、聘用等程序，现已完成合格农电工聘用工作，保证了农电工队伍的整体素质，为确保低压营销专业化管理奠定了坚实的基础。
四、效果和经验
（一）效果：通过智能电表推广应用和低压营销专业化管理的实施，XX公司已试点实现牛城供电所11个台区的费控、网上自助缴费、网上即缴即复、网上自助办理业务等客户自助业务工作，大大提高了营销专业管理的工作效率和智能化、自动化服务水平。
（二）经验：一是当前，XX公司正处于智能电表推广应用的初级阶段，管理漏洞、暴露出的问题诸多，并且情况多变、覆盖面大，基础档案、人员素质和相应制度无法在短期内及时、充分的监督落实到位，因此，及时充实监督管理人员，加大监督处罚力度，是保证智能电表推广和专业化管理顺利推行的必备条件。
二是台区管理人员少，且由于长期从事单一岗位造成惰性心理严重，管理用户较多，造成管理人员无法从繁琐的催电费、抢修服务中解脱出来，因此专业高效的管理人员队伍建设是智能电表推广和专业化管理的重要切入点和基础。
问题
姓名
工作单位
国网河南XX县供电公司
职务
总经理
问题标题
结构性缺员
问题描述
（300字以内）
人才断层，结构性缺员问题突出。从事营销管理、技术创新的专业人才不足；高层次、复合型的高级营销管理人员缺乏；高学历层次人员偏少，员工整体素质低；管理和专业技术岗位上具有高、中级职称的人员占管理和专业技术人员的比例较低。大部分的员工跟不上当前智能化、自动化管理的步伐，导致人才断层明显。再加上一线农电工服务人员老龄化严重，导致了结构性缺员问题突出。