如何有效带动学校党建工作效率提升（5篇）如何有效带动学校党建工作效率提升 论如何创建基层党建品牌增强党建工作效率 摘要：在基层党建工作中如何实现党建的品牌化建设是一项极为重要的工作内容。基层党建的品牌化建下面是小编为大家整理的如何有效带动学校党建工作效率提升（5篇）,供大家参考。
篇一：如何有效带动学校党建工作效率提升
论如何创建基层党建品牌增强党建工作效率
摘要：在基层党建工作中如何实现党建的品牌化建设是一项极为重要的工作内容。基层党建的品牌化建设并不是一项简单的工作，需要基层全体党员对其予以充分的关注、清醒的认识和正确的理解。党建品牌之建立，品牌理念之引入，其切入点的定位，品牌建设规律的遵循……这一系列细微工作的落实与否，直接影响着基层党建工作的有序开展，它决定着基层党建工作的质量高低，是延展基层党建生命力的关键所在。
关键词：基层党建工作；党建品牌；党建工作效率；基层党建品牌化建设是顺应时代发展的必然之选，它是新时代党建工作成果的全新体现。党建品牌建设是一种有计划的、有步骤的、能够以点带面的可推广经验，它兼具创新性与推广性，是一个行业、单位党建工作水平的重要代表。如果把党建比作文化，那党建品牌就是其精华。一、党建品牌建设的基本理念（一）基层党建工作，需在不断地开拓创新中共中央倡导用改革创新的精神加强党的建设，基层党组织也应该不断增强自身的凝聚力和战斗力。在改革开放和社会主义现代化建设的过程中，中国共产党及基层党组织遇到许许多多棘手的新矛盾与新问题，这就需要不断开拓创新，不断提高党建策略。品牌化建设在经济领域的作用有目共睹，把这种经验应用到党建工作中不失为一种极佳的选择和探索。（二）领导方式改进的需要传统党建往往是采用被动的、行政命令的方式来进行，虽短时间内有一定效果，但从深层看还存在很多弊端。党建工作作为基层党组织的重要工作内容，如何真正做到切实有效，这是一个有待解决的问题。创新基层党建工作领导方式，就是要充分发挥基层党组织和干部的积极性、创造性，让党建工作朝着制度化、服务化、实效性的方向转变。基层党建工作只有处理好党员群众关心的问题，并在此基础上求实效找规律，才能创造独特且有价值的基层党建品牌。（三）党建社会影响需要彰显党建影响力的扩大，经验效力的提升，党建经验的推广，这些都是党建品牌建设的目的。要真正达到目的，就需要一些具体有效的运作。首先，品牌的调研、定位、推广以及评估等步骤应该成为基层党建品牌建设的重要切入点。基层党建品牌建设的核心是将基层党组织所积累的党建经验进行形象化、品牌化的再创造，扩大其推广力和传播力，辐射扩大其影响力和带动力。其次，把单一的经验扩展为地区性、行业性的经验。让成熟的基层党建品牌建设经验能够发挥出更大的价值。基层党组织要善于总结品牌建设中存在的问题和积累的经验，让成熟的个体经验能够进一步扩大其效力范围。再次，提高影响力和认同度，党建经验从党内扩展到党外。服务社会，是党建品牌的重要特色，基层党组织和领导干部形象的打造离不开党建品牌的有力支撑。二、党建品牌打造的实践探索当前，中共中央正大力推行“五个好”党支部建设，热烈地进行实践。全面倡导创先争优活动，党建品牌化建设应以此为契机，制定措施，部署工作，扩大影响，形成品牌效应，打造各具特色的党建工作品牌。（一）党建品牌建设的目的
首先，党建品牌建设，要为基层党组织工作服务，为基层事业服务；其次，要有利于加强党的执政能力建设；再次，党建品牌建设，实际上是党建经验的总结，要具有服务性、广泛性，保证党建工作的活力和品牌的生命力。（二）党建品牌建设的原则
首先，基层党建品牌化建设的最终目的是提高党的建设在为社会经济发展服务方面的效率，其创建需要与党组织的工作重心保持一致，同时积极适应新的形势、新的要求、新的格局；其次，基层党建品牌化建设的实践要与国情、党情保持一致，为党的纯洁性和先进性服务，求真务实，紧跟时代步伐，打造自身特色；再次，基层党建品牌化建设既要确定基层党员的主人公位置，下大力气把他们的活力激发出来，又要及时把人民群众关注度比较高的问题及时妥善地解决，把激发群众热情与解决实际问题有效融合，取信于民，从而彻底打破基层党建的桎梏。品牌创建活动的成效高低有一个比较常用的检验标准，那就是基层党员和广大群众需要与否、满意与否、高兴与否，从根本上消除“两张皮”问题。（三）党建品牌化建设的目标
总的来讲，基层党建品牌化建设的目标就是探索一种工作新办法，这种工作办法既要切合时代特征，又要让品牌建设成为党建工作的抓手，让品牌建设给基层党建各项工作注入强劲动力，让品牌建设成为一项备受人民赞誉的伟大工程。三、创建基层党建品牌的几点思考（一）增强品牌意识
品牌观念的树立无疑是基层党建品牌工作的首要任务，创新是品牌的基础，所以在品牌创建的过程中要坚定不移地贯彻创新的理念，基层党组织的设置、活动方式、制度制定等方面都要积极创新，力求实效；党建工作就是要争先创优，党支部要做到“五个好”，每个党员都要成为创业干事的标杆。党支部是创建品牌的指挥部，每个党员都要树立优质理念，人人都是创建品牌的参与者和推广者。党建工作的工作流程需要不断完善，规章制度也要不断健全，力求做到规范化、程序化。（二）品牌建设的切入点
基层党建品牌化建设的切入点其实有很多，凡是有助于工作的推进、有助于党组织和党员干部作用的发挥、有助于党组织内在问题的解决、有助于满足党员群众的各类需要都可以成为切入点。切入点的选择对于基层党建品牌的建设起着关键性的作用，一个好的切入点往往能让党员群众快速认可党建品牌，其建设效率也就成倍提高。比如，“海尔蓝中党旗红”品牌，作为海尔集团的党建品牌，其切入点彰显党员干部在企业发展中的作用；“和谐供热党旗红”品牌，作为牡丹江热电公司的党建品牌，其切入点是建设“五个好”支部。切入点虽多种多样，但必须详实认真的调查研究本单位具体情况，具体问题具体分析对待，切忌杜撰虚假的品牌形象。（三）按照规律打造党建品牌
品牌建设是有规律可循的，这是一个漫长而系统的活动，党建品牌建设应该充分发挥自身的主观能动性，找出其中的规律，让自身的建设变得更快更好。调研是党建品牌建设的基础，这项工作的内容有很多，首先要调查自身党组织的优势和特点，其次要对品牌建设的现状有良好的掌握，最后还要了解其他党组织的品牌建设进展情况。品牌调研结束后就要进行品牌规划，其主要内容就是对品牌建设的方向、途径、步骤进行确认，以确定品牌的独特性前瞻性引领性。品牌规划结束以后，就是品牌的定位设计，品牌的命名、品牌实施主体责任等都要在这
篇二：如何有效带动学校党建工作效率提升
以“四个机制”为抓手建设学习型党组织四个机制”
党的十七届四中全会是在新中国成立60周年，中国共产党执政60年之际，在应对金融风险及保持经济平稳较快发展的关键时期，在我国经济社会处于新的发展阶段的转折关键点召开的专门研究党的建设问题的一次重要会议。全会提出：“建设马克思主义学习型党组织”的要求，是新时期党建工作重要而紧迫的战略任务，也是党中央为应对挑战，推进科学发展，构建和谐社会而采取的具体举措，为国有企业党建工作提供了新的理论指导，指出了工作方向。结合吉林石化公司碳纤维厂党委的工作实际，就提升党建工作，建设学习型党组织谈谈我们的体会和认识。吉林石化公司碳纤维厂是刚刚成立一年的自主创新企业，掌握碳纤维产品的全套生产工艺技术，是“国内规模最大、装备最完善、技术含量最高、质量最好”的高性能碳纤维生产基地。碳纤维厂党委号召全厂党员传承敢为人先、不畏艰难、合力攻坚、忘我奉献的“登天精神”；发扬宁让黑发变白发，也要把白丝变黑丝的碳纤维团队誓言，为实现“长、宽、高”立体发展战略和“百、千、万”发展目标而努力奋斗。党委结合本单位党建工作的特点，提出建设学习型党委的工作目标。以“四个机制”为抓手，注重抓好识才、育才和用才三个环节，有效地发挥了企业基础党组织教育引导和
凝心聚力的作用，使党员和职工的技术素质与业务能力不断提高，用思路的创新带动党建的各项工作，真正为生产经营起到了保驾护航的作用。一、完善有效的激励约束机制，为学习型党组织提供精完善有效的激励约束机制，神支撑
根据各类人才的特点，制定合理、有效的激励制定。碳纤维厂在不断完善规章制度，对管理、技术、操作三支人才队伍分别采取有针对性的激励举措，建立使每个职工都有成就感，事业上能得到发展，以此激励职工的工作热情。重点突出对专业技术人才和高技能人才的激励。在待遇激励上，根据企业的实际情况，对高学历高层次人才采取一些特殊政策，提高级职称人员待遇，拉开分配档次，使高层次科技人才的收入与普通工作人员拉开适当的距离。还通过组织参加中油级、公司级专家评选等激励途径，调动和激发职工的积极性、创造性和主动性。在党员的激励机制方面，做到“四建立”，即：建立思想状况分析制度，定期分析党员的思想、工作、生活等方面的情况，及时向党组织通报，切实帮助党员解决实际问题和困难；建立谈心、谈话制度，党员领导干部每年至少与党员谈心一次，帮助存在问题的党员解决好思想认识问题，激发党员的责任感；建立走访制度，在入党纪念日、重大传统节日及党员患病期间，上门走访党员，送去领导的关怀，体现党组织的温暖；建立公开、平等、竞争、择优的干事环境和氛围，深入开展“一岗双责”“党员责、
任区”“共产党员先锋岗”等主题实践活动，发扬宁让黑发变、
白发，也要把白丝变黑丝的碳纤维团队誓言，极大地调动了
全厂党员和职工的积极性为建立学习型党组织提供坚实的思想保证。
二、完善目标培训机制，为学习型党组织提供动力支撑完善目标培训机制，为学习型党组织提供动力支撑培训机制动力碳纤维厂党委始终将打造学习型企业作为目标，努力搭建学习文化技术的平台，把党员和职工的学习教育当作一项重要工作来抓，不断创新人才培训开发机制，立足自身，早就一支德才兼备、综合素质高、创新能力强的干部队伍。一是针对不同人员及不同时期的工作重点，多形式，多渠道，多途径的培养人才，积极为人才搭建成长的平台。以培养实践能力和创新能力为重点，做好各专业的培训交流工作，鼓励职工向更高层次学习，同时在工程实践中压担子、给舞台，使青年技术骨干迅速挑起了重担，培养出更多既有完善系统理论知识又有丰富实践经验的高层次人才。二是深入开展“争当知识型党员、争创学习型企业”活动。组织开展有针对性的培训活动，建立和完善党员学习时、党员活动日、领导带头讲党课、理论中心组学习等学习制度，加强对党员和职工的政治理论、专业技能、思想道德等方面的培训。通过集中学习、专题辅导、大会交流和领导干部上党课等方式，激发党员和职工的学习热情，提高职工队伍的综合素质，增强企业的创新能力。
三是进一步创新培训形式，深入挖掘培训能力，拓展中层干部管理资源共享的培训方法。重点在管理人员、班组长、新分配来的大学生中开展大讨论，开展了“工作上手把手、生活上手拉手”的党员互助互进活动，利用周六周日时间，结合自身工作特点进行管理、技术、专业知识以及生产经验等方面的讲课，达到全员共同提高的目的。三、建立提高工作效能的考评机制，为学习型党组织提建立提高工作效能的考评机制，为学习型党组织提提高工作效能的考评机制供发展支撑一是建立健全科学的考核标准和考核体系，逐步完善各项制度，建立责、权、利相统一的考核机制。重点加大对中层干部的考核力度。碳纤维厂党委制度了《党员考核办法》等一系列制度，充分发挥中层干部的潜能，加强对中层干部的业绩考核。对生产、经营、管理等各项目标进一步细化、量化，分解到每一位中层干部，实行梯级考核，以日常过程考评替代阶段性综合考评，切实发挥好考评工作的作用。二是建立完善专业技术人员动态考核体系。针对专业技术人员的特点，实行评聘分开的“双轨迹”，制定了《碳纤维厂科技人员管理办法》，实施了《碳纤维厂专业技术人员考核实施办法》，将考核结果作为专业技术岗位聘任等的重要依据。三是坚持和完善了民主生活会、“三会一课”等党内生活制度。根据各个时期的不同重点工作，先后开展了“讲形势、
讲任务、讲责任、讲奉献、讲作为”的六讲主题教育活动，开展了“爱党、爱国、爱企、爱家、爱岗”的五爱主题实践活动，通过不同时期的不同活动，调动了广大党员的工作积极性、主动性，为圆满完成工厂各项工作任务提供了有力保障。构建以强化执行力度为目标的督导机制，四、构建以强化执行力度为目标的督导机制，为学习型党组织建设提供文化保障党组织建设提供文化保障文化碳纤维厂党委不断完善督导制度体系，致力于构筑以强化执行力度为目标的督导机制，各科室充分发挥系统督导作用，认真组织开展督导工作，不断增强制度的执行力，形成“靠制度管人、按程序办事”的良好运行机制，激活党建工作的有机融合，进一步增强了企业党组织的凝聚力和战斗力，推动了企业的发展。一是加强领导，形成了工作合力。为推动督导机制的落实，厂党委高度重视、精心组织、扎实工作，成立了以厂领导为组长的督导工作领导小组，切实加强具体指导，做好协调工作，充分发挥牵头抓总作用，形成了一级抓一级、以及带一级、层层抓落实的工作格局。各部门在思想上高度重视，制定本部门的督导实施方案，将责任落实到人。尤其是各级领导带头遵守制度、严格执行制度，不断加大对各项规章制度执行情况的指导、检查、考核，做到常抓不懈，使各项工作执行得力，落实到位。
二是根据不同时期党建工作的特点，确立机制，建立制度。确立联系群众机制，建立完善党员领导干部联系点、下方调研等制度，使之成为服务基层、联系职工群众的重要途径；建立健全向职工群众通报工作制度，对重要工作情况以及与职工群众利益密切相关的问题，及时向有关方面通报情况，听取意见；建立党员联系点制度，开展“一帮一”活动，广泛听取职工群众意见，解决职工群众生产生活中的实际问题，密切党群干群关系。确立党内民主参与机制，建立完善党员参与党内事务管理和决策的各项制度；切实保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权，有效保障党员权利；畅通党内信息沟通反馈渠道，建立党员建议办理制度，保证党员的合理化意见、建议得到及时反映、认真落实。三是强化督导检查。按照“车间是第一责任者”的工作思路，把全面提升执行能力作为突破口和着力点，确立督导检查机制，采取定期自查、督导检查的督导方法，通过定期听取汇报，研究部署阶段性工作，督导检查工作落实情况，着力解决生产过程中的难点问题，高站位、高标准地落实各项工作的部署要求，充分调动各单位的积极性。四是严格考核措施，狠抓落实到位。为确保督导工作真正取得成效，由厂督导工作领导小组严格考核，每周一在早调会将检查结果进行通报，要求责任单位在规定时间内完成整改，并按制度对责任单位及责任人进行相应考核；对重复出
现问题的，考核加倍，督导整改；每月出一期考核通报，形成有效的督导管理机制。五、党建工作为企业的发展、壮大注入生机和活力党建工作和思想政治工作是保障企业坚持科学发展的软实力，碳纤维厂党委充分发挥政治核心作用，大力加强党建工作和思想政治工作、精神文明建设、企业文化建设，围绕企业生产经营这一中心任务，创新工作方法，着力探索党组织发挥政治核心作用的有效形式和途径，以科学技术是第一生产力，人才建设是第一竞争力，团队建设是第一向心力，企业文化是第一凝聚力的“四力”管理理念，促进了党组织的凝聚力、创造力和战斗力进一步增强，激发了广大共产党员立足岗位、忘我工作、勇攀高峰的热情，在应对市场挑战、加快科学发展中党组织的政治优势得到充分发挥。一是进一步增强党建工作活力，提升党员和职工素质，促进各项工作开展。以“四个机制”为抓手，推动党员干部学习和教育的经常化、制度化、规范化，为职工提供了施展才华、建功立业的广阔舞台，促进了相互学习、相互提升的学习氛围的形成。二是通过制定严格的考核、督导措施，使党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥，增强了创造力、凝聚力和战斗力，全厂形成了企业党建和生产经营相融互动、共同促进的良好格局。特别是自组织开展督导工作以
来，其工作质量与工作效率得到明显提高，党员和职工的精神面貌得以改进，逐步实现了企业管理的制度化、标准化、规范化和科学化。三是以党建工作促进企业发展。围绕中心、把握大局、服务基层，创新机制、改进方法、互融共进，是形成加强党组织自身建设、思想政治工作和精神文明建设的有效途径，促进了党建工作整体水平的不断提高。2009年，碳纤维厂获得吉林石化公司先进单位等多项荣誉称号，“碳纤维成套工业化技术”获得了中油集团公司科技进步特等奖，一人被聘为中油技术专家、3人被聘为公司级技术专家，并有一人获得吉林省劳动模范、公司级劳动模范称号。相信在工厂党委的带领下，在创建学习型党组织的过程中，一定会尽早实现碳纤维厂的百千万发展目标。（“百”，即做好百吨碳纤维装置的稳定运行；“千”，即做好千吨碳纤维及其制品项目的筹备工作；“万”，即做好万吨碳纤维及其制品项目的规划工作）。
篇三：如何有效带动学校党建工作效率提升
高校党建工作学习心得篇一：
第二十三次全国高等学校党的建设工作会议28日至29日在京召开。作出重要指示强调，高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。(新华网12月30日电)
会议精神中，我们可以明确的体会到，党对于我国高校事业的发展的重视程度。坚持党对高校的直接领导，有利益保持高校思想、政治路线的统一，有利益社会主义事业的发展。当前形势下，部分地区的某些高校，学校内部各部门之间利益关系分化严重，党组织生活开展涣散，各自为政，互相排斥。当前高校的问题有众所周知的学术造假、套取科研经费、高校老师生活不自律，还有大家不怎么熟悉的教师迫于评职称压力荒废教学专业于写论文，搞科研;以及最近国家致力于的科研机构和企业单位分家的问题。
要解决以上问题，就必须要以坚持党的领导作为根本保证。首先，坚持党的领导，思想上高度重视，形成一支有组织的队伍。根据当前的形势，坚决反对小团体，明确共同目标，建设好的有特色的社会主义大学。其次，坚持正确的办学方向，深化改革，抓好作风建设。对当前党内、党外的问题，坚决给予严肃处理，特备是一些违反组织纪律的人，要严格依法办理，绝不袒护。针对高校建设中的教学和科研问题，学校要明确自己的态度，对于基本教学的师资力量要坚决保证，不能为了今天一时的科研项目，忽视了祖国明天建设的重要力量，做到有所取舍。
高校党建工作学习心得篇二：
基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。党的报告明确指出，要“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。”全国有2000多万名党员在农村，而这些农村党员是带领农民全面建成小康社会的骨干力量。因此，如何加快推进农村基层服务型党组织建设，全面提升农村党组织和广大农村党员干部的服务能力和水平，是我们基层党组织面临的主要任务。
大学生村官被选聘到村(社区)的最重要的职责就是做好本村(社区)的党建工作，但对于我们刚从大学走出来下到基层的村官来说，基层党建的含义我们都不是很清楚，更不用说做好基层党建工作了。抱着各种疑惑我们上路了。在网络上搜索党建的含义，也看了不少相关文章，但都是一些概念性的东西，而做好自己村(社区)的党建工作最重要的还是要立足实情。所以对于我们刚入职几个月的村官，又面临年底检查的现实，我们必须从以下方面做好自己的工作。
首先，了解基层党建工作的重要性。基层党组织是执政党的工作基础，是现代化的重要保证，广大党员干部尤其是农村基层干部理解最深刻，所以各地领导干部对基层党建工作都十分重视。党的基层组织是党的基础，基层党组织建设搞得好不好，直接关系到党能否联系和发动群众，关系到党组织和党员能否发挥战斗堡垒和
先锋模范作用，关系到党的路线、方针、政策能否贯彻落实。加强基层党建工作，是保证执政地位的需要。加强党的建设，是实现社会主义现代化的保证。加强基层党建工作，是党风廉政建设的关键。
其次，立足本村(社区)实情，做好党建工作。认识基层党建工作各地的差异性对做好党建工作尤其重要。由于我国的发展不平衡，各地基层党建工作难易程度情况会有所不同。有的地方经济发展好，基层党建的基础设施建设先进，党员队伍建设教育管理服务相对要好，工作开展就相对顺利。有的地方尤其是中西部地区，经济条件差，基层党建工作基础设施建设落后，党建工作开展就相对滞后。我们大义社区现有党员110人，下辖有7个党支部，其中女党员23人、占20.9%;60岁以上党员60人，占54.5%;高中以上水平党员30人，占21.2%。所以总体来看党员干部队伍年龄偏大，学历偏低，这样导致了社区党建工作示范带动作用不强，服务群众的本领无术，党建工作落后，其结果是工作推进缓慢，预期目的难以达到，效果很不理想。并且我们社区党员集体活动场所缺乏，无法开展有效的活动。对于党员队伍年龄偏大的情况，我们可以创新发展党员模式，在当地中学或技校发展学生党员、也可在非公企业中发展党员。针对活动场所缺乏的情况我们可以建设条件较好的场所和配备设施先进的活动机械器械等，改善群众的活动条件。
最后，发挥我们村官的主观能动性，认真做好本村(社区)党建工作。基层党建工作的开展是一项长期工作，它会加强一个党组织的凝聚力，会使整个党组织的工作效率提高。我们村官下到村(社区)一定要发挥自己的主观能动性，多学、多看、多思、多做，力争做好本村(社区)党建工作。第一，领会文件的精神、认真听取上级领导的指示，根据领导的意见，认真做好党建工作。第二，到有村官的相邻村(社区)或者党建做的比较优秀的村(社区)去学习，学习他们做党建的优秀经验，在别人的基础上，结合自己本村(社区)的特点和优势，做好党建工作。第三，结合本村(社区)的实情、立足本土优势、挖掘现有资源，拉动党员干部参与进来，共同助力本村(社区)党建工作。
党建工作不是文件上的照搬照抄，更不是为了检查简单的应付，而是本村(社区)基层党组织凝聚力的展示、也是本村(社区)干部队伍的素质体现、更是本村(社区)经济发展好坏的真实写照。所以作为村官的我们有义务和责任去协助好所在的村和社区做好党建工作。做好基层党建工作，无论何时，只要身在基层，我们村官就一直在学习的路上!
高校党建工作学习心得篇三：
学校党组织担负着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要责任。在开展素质教育的背景下，如何“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”这个主题，探讨学校的基层党建工作与教育教学结合的方式和方法。如何开拓思路、开阔视野，用创造性思路开拓学校党建工作的新局面等等。对这些问题的思考，我们惟有用新的思路，新的视角，以科学研究的态度看待学校基层的党建工作。
现状一：纵观基层学校党支部在学校业务管理方面，普遍看来党支部在业务与管理两个方面参与度上普遍较低。长期以来，基层学校的党支部工作普遍存在着重思想轻业务、重学习轻管理的现象。
现状二：基层党员、干部的表率作用得到了大家的赞誉。特别是在第一线的党员老师的表率作用是突出或比较突出的，这表明，广大党员能够注重自身修养，起到带头作用，在教师群体中发挥自己的先锋模范作用，体现党员的先进性。
当然，我们也注意到，有些党员教师不注意提高自身的要求。这说明，新时期所要求的每个党员在工作中、在群众中要真正树立一面旗帜没有得到全体群众的广泛认同。由此所引发的我们的另一个思考是：党支部如何着力弘扬先进，让更多的党员成为群众的表率。
现状三：学校基层党支部的党建工作尚不能与时俱进求发展。我们发现，许多教师在对学校党支部工作表示首肯的同时，也认为党支部在协调学校各方面工作开展中虽起到了很大的作用，但宣传党员的先进性不够。因为群众对党员老师表现出的敬业精神和奉献精神，往往认为是这个人的人品好境界高。而没有从他或她是一名党员应该体现的先进性方面来认识他或她。
许多新的问题往往最容易在学校最基层的工作中反映出来。针对党支部参与学校管理、业务指导方面存在的问题，作为基层支部应该剖析问题原因，提出解决问题的思路和方法。我认为支部可以此为突破口，改变等事干的现状。作为支部想要参与教育教学活动，自身的主动性很重要，因为作为校长和各部门的分管领导，一般来说不好意思指手画脚地指示支部该如何如何，所以支部主动找事干，主动关心参与学校的各项工作开展，在态度上积极一点。支部增强工作的主动性会得到校长的支持，会得到其他各部门的欢迎。如学校的教育教学质量问题，过去并不是党支部所着力关心的问题，党支部往往是等问题出现后再协同主管校长或教导处去解决。这种工作上的被动，造成了党支部工作在群众中的消极影响。那么，党支部可以把日常的教育教学管理质量也纳入支部工作的计划，主动参与学校的教育教学质量的管理工作，这样会起到了良好的效果。行政部门的担子相对轻了，支部在群众的影响力也加强了。
广大师生对大部分党员的表现是认可的是赞扬的，而这种肯定多数又体现在群众对身边的党员各方面表现的高度认同上。支部可以以开展党员工程活动为契机，把党员工程开展在教研组，开展在课堂上，开展在班主任中。让党员工程活动不仅仅成为一次活动，而是成为每一个党员心目中的责任。在开展党员工程活动中，在着力发掘典型、弘扬先进基础上，充分利用党员群体的示范工程作用，向群众大力宣传全体党员的先进性。学校党支部可以各教研组的党员教师为骨干，充分发挥“一名党员就是一面旗帜”的先进模范表率作用，使党员教师个体的表现化成群体的力量，让学校教师在身边的共产党员的表现上，看到了我们党的先锋模范带头作用。
在先进典型的发掘上，需要我们的党支部要善于发现、善于归纳、善于培养。工作中的党员先进典型要善于挖掘，做为群众大家往往注意到党员老师身上所表现出来的高超的业务能力和敬业精神，却忽略了党员老师忠诚于党的教育事业，努力实践党的路线方针的本质特点。大家往往把党员老师的和善待人看成是人好、心肠好，把党员老师的“化腐朽为神奇”的工作技巧看成是他们的能力，却忽略了他们“为人民服务”、“密切联系群众”的高尚情操。作为学校党支部要善于抓住典型及时发掘，从表现突出党员老师的先进事迹中，提炼出党员老师无私奉献精神思想的实质内涵，在群众中大力弘扬，使广大群众了解到，那些党员老师的工作表现正是我们共产党人所固有的精神本质。也使更多的党员教师认识到了自己工作表现的深层次的意义，使更多具有榜样作用及表率素质的党员教师在教学一线中积极涌现出来，从而有效地带动起一批教师积极向党组织靠拢，积极参与、投身到学校党建工作之中，激活了学校党建工作。
基层党支部要以创新的思想，新的工作思路，找准基层党建工作的结合点，使得基层学校党建工作能在新形势下与时俱进，向纵向、横向深入发展。
第一，重视学校党建工作的主体性。学校的全体师生是党建工作的主体，党建工作不仅仅只是围绕党员这个群体，可以扩展到学校的全体教师这个大群体中。只有充分发挥全体师生的主体作用，激励他们靠近党支部，增强支部的凝聚力，这样才能使党建工作和学校全体师生之间形成有效的互动。促进支部与群众的和谐，另一方面促进基层的党员教师自我教育、自我管理、自我约束，起表率作用，从而真正将“三个代表”重要思想落到工作实处，使学校的党建工作更具魅力，还有，使全体师生在党员教师的先锋模范作用的影响下，自觉提高自己的思想觉悟，努力向上，从而促进整体思想道德素养的提升。
从过去的努力维护党员在教师中的形象转变为努力创设党员在教师中的先进形象。这一工作思路的改变，会极大地改善了基层党建工作的传统做法。促使党员群体的良好作风的树立，学校各项工作的坚实基础也就可以建构起来。
第二，强调党建工作贵在实践。要把基层学校的党建工作开展得有生气、有活力，实际上就是要求基层党支部要努力以新思想、新思路去积极营造学校党建工作的氛围，以开拓性的工作方法，将一个个看似简单的工作切实地落实到学校教育教学工作的每一个环节中去。在传统领域如组织生活、学习培训等方面，把工作着力点放在与时俱进、创新发展上;在新兴领域比如课程改革教育科研等方面，把工作着力点放在打好基础、逐步深化上，以此推动新格局的构建。
学校基层党建工作理应以推进教育改革与发展，提高教学质量为重点，紧紧围绕发挥教书育人、管理育人、服务育人三个作用，把提高教学、科研、管理水平作为重要任务，切实做好教职工的思想政治工作，不断加强和改进对共青团组织和工会的领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，努力做到政治坚定明方向、教学科研创一流、为人师表当楷模、培养人才见成效，使教职工党员成为党性强、师德好、业务精的先锋。
第三，注重学校党建工作开发性、生动性和载体的创造。开展学校党建工作需要较多、较好的形式，需要有一个适当的载体来表现。我们认为基层学校的党建工作只有紧贴教改前沿，在参与教改实践中吸取最鲜活的素材，才能使党建工作在深入开展素质教育的大背景下，获取第一手的资料，做到与时俱进。
要树立“以人为本”的和谐理念。对教育工作而言，观念一变天地宽;对党建工作而言，观念一变视野宽。打造“和谐教育”的理念。树立和谐教育的思想，创设和谐校园文化。这也要求我们基层党建工作必须立足于服务和保障，更新管理方式;要求我们党政干部首先要打造好自己的思想理念，并且能够用自己的教育观点、教育理念来实施引领，从而影响、带动和提升全员队伍形成一致的先进教育思想理念。
要注重研究教育的现状。目前，教育正面临着改革、发展的关键历史时期，国家对教育的发展出台了一系列保障政策，各级政府对教育给予了强有力的领导，社会方方面面对教育投入了广泛的关注和支持，教育如何发展，队伍如何建设，组织如何保障，都是我们搞好学校党建工作的新课题和新思考。只有注重研究教育的现状，才能做到学校党建的科学准确定位，才能找到进入教育跨越发展的主攻方向。
要注重研究教育改革和发展中的矛盾。教育改革和发展不会一帆风顺，矛盾不可避免。在利益的调整中，人们产生这样那样的思想，出现这样那样的矛盾，是十分自然的。我们要认真地去研究这些矛盾，只有这样，才能更好地驾驭矛盾，更好地破解难题，更好地调动一切积极因素，为教育改革和发展增添新力量。
篇四：如何有效带动学校党建工作效率提升
提升新时代中小学党建工作水平的有效
路径
摘要：随着社会市场经济的飞速发展，社会人民群众对教育行业有了更高的要求，中小学教育也是整体教育工作的起点所在，是为社会市场培养高素质专业人才的基础摇篮。新时代背景下，在教学过程中提升中小学党建工作水平可从根本上提升育人质量，教师可通过树立优秀标杆、完善基层党组织建设等方式提升中小学党建工作的水平，增强中小学生对党的认同感。
关键词：新时代；中小学党建；党建水平；有效路径
引言：
中小学党建工作是教育工作中极为关键的重要组成部分，在某种意义上已经超越了书面教育。为此，必须保证中小学教学事业与其党建工作水平共同发展，齐头并进，始终保持高水平、高质量的党建工作有效路径，提升党建工作水平与中小学生党建工作的积极性，从思想上构建中小学教育事业的坚固堡垒，使中小学的教育事业与党的教育思想保持高度一致，实现教育事业的健康可持续性发展。
1.提升党建工作水平的重要性
1.1符合时代发展需求
随着现代化经济建设的飞速推进，我国国情较以往发生了翻天覆地的变化，为符合时代、社会环境的变化发展需求，我国新时代的中小学党建工作需顺应时代变迁，通过推进党史学习、树立优秀标杆等方式改进中小学思想政治工作的管理方式，科学合理运用新媒体时代下的先进信息技术手段，继承与保持党的优秀传统，将互联网信息数据平台与党建工作相结合，宣传党的优秀文化与优良传统，提升中小学生对党的向心力，使其自觉跟党走，树立正确的社会主义核心价值观。
1.2营造良好教学氛围
现阶段，中小学教育事业的主要教学活动在一定程度上都受到了党的影响，在根源上决定了前进方向。中小学党建工作质量的好坏与否直观地决定了中小学生的思想意识形态，对中小学生的正确价值观念以及人格培养有着积极的匡正作用，是党组织思想最直接有效的体现方式，对中小学生的凝聚力与向心力以及与未来的发展方向起着极为重要的作用。
因此，营造良好的教学氛围，积极将中小学教育事业与党建工作相结合，明确教育事业的发展方向，创新党建工作的发展管理模式，贯彻正确教学理念方针，以党的教育思想为依托为中小学生提供更加坚定的后台保障，提高其向心力与意志力，为中小学教育事业的发展保驾护航，同时也丰富了中小学生的精神情感世界，促进其综合素质水平的提高，使其身心得到健康发展。
1.3维护教育事业的和谐稳定
伴随着我国现代化经济建设的不断深入发展，社会人民群众对教育事业各个方面的需求也随之提高，思想水平也开始逐步上升，从而使中小学党建工作的有序开展具有一定程度的困难性。基于以上情况，中小学的党建工作需以党的教育思想为基础，使其学校的教学观念沿着正确的方向发展前行，先进的党建工作教学观念可以为中小学教育事业的创新与发展提供更加切实有效的突破口，加强中小学生对党的方针的具体认知，确保中小学生在党的正确领导下不断发展进步，实现教育事业的进一步和谐与稳定发展。
2.基层思想政治工作研究的改进策略
2.1创新党建工作
对于新时代中小学生的党建工作来说，首要前提条件需一切从实际出发，真正做到党建工作的科学合理性与有效性，以党员教师为标杆，以党史学习为旗帜，以党组织建设为基础，立德树形，针对性的结合中小学教育事业的实际发展需要，从思想上深刻领会当的教育思想与教育理念，提高中小学生的凝聚力与向心力，使其积极参与到党建工作的各项活动中，有效提高中小学生的综合素质水平，进而提升中小学生党建工作的质量与其工作效率，促进学生群体对党的教育事业的认同感。
2.2加强党史教育
现阶段，为中小学生党建工作的进一步可持续性发展，需注重中小学生的党史学习教育，并将其作为党建工作的基础，以党史学习为旗帜继承传统。一方面，可制定科学合理的党史学习计划，从思想上感受党的发展与进步历史，从无到有的艰辛历程，集中组织中小学生学习相关党史内容，加强党建教育，可通过学习竞赛、观看影片等途径实行；另一方面，中小学生的党建工作严格按照相关建设工作标准要求来规范教学活动，加强对中小学生的的基本思想道德教育。除此以外，教师还可开展爱国主义革命传统教育，组织全体中小学生去相关教育基地进行参观学习，体会党的革命历史，提升对党史的理解与掌握。
同时，新时代中小学生党建工作的相关师资队伍要提高自身专业素养与综合素质能力，融入自身的教学特色实现党建工作资源的共享与整合，根据中小学生的学习情况对党建工作进行科学合理的规划设置，巩固基层党建教育基础，充分发挥自身的引导优势，推动中小学生党建工作水平的有效提升。
2.3坚持以学生为本
中小学生的党建工作其本质是针对学生的一项思想工作，因此若要做到党建工作的有效开展，需坚持以学生为本的工作方针，以中小学生为服务主体，让中小学生都参与进党建工作中来，感受党的先进教育思想，培养其居安思危意识，增强学生的精神意识，筑牢学生正确的理想信念根基。教师也需积极引导鼓励中小学生树立正确的人生观、价值观与世界观，明确自身职责所在，保障党建工作的相关措施得到进一步落实，保证党组织建设的健全与完善，做到应设尽设，优化党组织的内部结构，巩固党建工作教育基础，从而营造良好的党建工作环境，有效提升新时代中小学党建工作水平。
2.4加强师资队伍建设
现阶段，为提升中小学党建工作水平，需提高教师的思想意识与综合素质能力，加强师资队伍建设，为中小学生党建工作的进一步开展奠定扎实基础。为此，学校应对教师职工定期进行深入的思想教育与培训，将党的思想意识融入血液，以确保中小学生党建工作的各项理论内容和方针政策的准确有效性。
新时代中小学生党建工作的师资队伍的专业能力是保证党建工作质量的必要前提条件。师资队伍专业能力与实践技能的不足将直观影响党建工作的有效性，同时也造成了教学资源在一定程度上的浪费现象。
为此，学校需建设高质量的复合型师资队伍教学团队，完善党组织建设制度，从根源上提高教师的专业能力与综合素质水平，对党建工作的师资人员配置、培育工作等严密设计与论证，为教师给予适合的发展空间，使师资队伍建设能够顺应时代发展趋势，不断充实自身的专业知识储备与思想道德品质，继而更好的完成中小学党建工作，保障党建工作水平，使自身的教育理念与党的教育理念保持一致，使党的教育思想得到广泛传播。此外，还需定期组织报告性会议总结，将教师代表与学生代表纳入，带动中小学校形成学习优秀道德模范的氛围，提升中小学生党建工作水平。
结束语：
总而言之，新时代中小学党建工作可有效培养学生的凝聚力与向心力以及其综合素质水平，是不可或缺的一个环节。为此，学校需进一步健全完善党组织建设，创新党建工作，加强党史教育，坚持以学生为本的教育方针，同时也要加强师资队伍建设，积极引导鼓励学生树立正确的社会主义核心价值观，保持学校教育思想与党的教育理念的一致性，从而有效提高中小学党建工作的有效性，推动中小学教育事业与其党建工作的共同进步。
参考文献：
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[4]邹凯东,王景琦,李楠.新时代学校党建工作与学科教学融合的研究[J].科学大众,2020(3):203-203.
篇五：如何有效带动学校党建工作效率提升
抓好党建工作，促进学校持续发展
钻二中学党建工作总结2011.13
一、以十七大精神为指导,努力提升学校党建工作水平。通过经常组织学习，统一全校党员、教师的认识，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作的目标任务上来。1.抓好班子成员的学习工作。每月学习一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围.如：党的十七大和中国共产党十七届三中、四中全会精神为内容的学习等，把抓好班子学习作为加强支部思想建设的首要任务的重要途径，以班子学习带动全校的思想政治学习，使我校领导班子立求成为学习型的领导班子，以掌握先进文化、提高创新能力为重点,切实做到真学、真懂、真信、真用,不断加强主观世界改造,加强党性锻炼，始终保持政治上的清醒和坚定。2。抓全体党员的学习。充分利用党员组织生活会和政治学习时间，将党的十七大精神、“科学发展观”的重要思想、现代教育观念、教育法律法规等内容认真组织学习。认真执行党内“三会一课”制度，坚持党员每月一次组织生活。通过学习,进一步增强共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育教学工作，以工作实绩检验理论学习成效.3.抓全体教职工的学习.教职工学习每周一次，把校本培训和理论学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，围绕“三个代表"重要思想、科学发展观等为主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德
形象。二、扎实推进党的组织建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗
力。坚持党要管党，从严治党的方针，结合学校教育工作实际,紧紧
围绕增强党组织的战斗力和凝聚力，加强和改进党的组织建设。1．加强干部队伍建设。以石油分局创先争优活动为抓手，充分发挥班子成员分工协作、
集体决策的优良传统，增强了班子的战斗力;建立和实行中层干部工作考核制度,重平时考核、重实绩考核，大家都能自觉接受教育和监督,在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上。在分局专项考核中，我校班子人员的出色表现和取得的成绩，得到考核组的高度评价。
2．加强党员管理，做好组织发展工作.继续认真开展保持共产党员先进性教育活动。党员要按照分类目标管理的规定，定期进行小结、交流、评议、考核.着力解决少数党员中存在的问题，明确努力方向，维护党员的形象,发挥好党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗".划分“党员责任区"，加强党群联系,落实群众监督。严格规范党内组织生活,提高民主生活会质量，完善了民主生活考勤制度,支部每学期至少开展两次次民主生活会。每次民主生活会我们都认真听取大家的意见,并制定今后整改措施。我们“坚持标准，保证质量，改善结构,慎重发展”的方针，制订发
展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。推广“入党积极分子评分考核法”，加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通,注重在教学一线优秀教师中发展党员。今年,金鸿建、陈芩二位老师光荣进入党员预备期。
三、以强基础、增活力为重点，不断开创党建工作新局面。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础.以争创“五好"党支部为载体，党组织规范化建设为重点,不断深化“凝聚人工程”建设，夯实基础，增强活力，努力把学校党组织建设成为贯彻“三个代表"重要思想的组织者、推动者和实践者.1.以争创“五好”党支部为抓手，强化党支部组织建设。以“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”为目标,在全体党员内开展争“五好”党支部活动,从机制配套、考核完善、内容充实等方面入手,力求党支部能围绕中心工作,在规范建设上有新突破，在优质服务上有新亮点，推动党建工作有新发展。2。以强化“凝聚人心工程"建设为抓手,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力.“凝聚人心工程”是我们党建工作的一项长期的基础工作，适应新形势发展的需求,结合实际不断充实“凝聚人心工程”建设的内涵，拓展“凝聚人心工程”建设的外延。要进一步建立健全谈心网络，及时了解职工心态，解决他们存在的困难；深入开展行风建设，优化服
务环境,树立教育系统良好的社会环境；3。开展“岗位奉献”、“亮牌示范”、“服务群众”等主题活动。在全校党员干部中开展“岗位奉献”、“亮牌示范”、服务群众"
主题实践活动，活动中要求献一个金点子，为《规划》实施提供支撑。联系一名教工,共享成长快乐。帮扶一、二名学生，促进健康成长。讲（上）好一次课，展示自我风采.写好一篇心得体会，坚定自我信念，凸显时代形象。
4。认真落实党风廉政建设责任制。学校领导干部在提高自身思想道德和廉洁自律方面能率先垂范，认真执行“廉政准则”的各项规定，进行对照检查.增强了班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识，严格执行责任追究制度，保证干部廉洁奉公，学校风正源清.四、坚持民主管理，推进依法治校1。进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，认真开好每一次教工代表大会。每学期的财务等方面都能及时准确地公开公布，凡遇到重要的评先评优等工作都能及时通过校教代会,进行公平公正的推选。进一步完善学校考核奖惩制度，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。2．继续开展普法教育。不断提高依法办学、依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流、
电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识,提高学法、用法、守法的意识和能力。
3．进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用,增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，集体研究决定，体现民主集中制原则,接受群众监督，倾听群众呼声,推进校务公开，加强依法治校的规章体系建设。
五、加强对群团组织的领导，调动一切积极因素，促进学校的全面持续发展
1。指导学校工会工作。积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。工会围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业.工会还组织全体教工开展了丰富多彩的学习、文体、困难、生病职工等慰问活动，增强了教工队伍凝聚力。
2.加强对团支部工作的指导。切实指导团支部加强思想和组织建设，并推进社会实践活动,为离退休教师服务、为社区服务.积极组织团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动，全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用.
3．继续做好退休教师工作.关心离退休老同志的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事；定期
向他们通报学校工作,征求他们的意见、建议.每年都开展了全校退休教师节假日学习、茶话会等活动。
六、以文明创建为抓手,塑造教育新形象。1．开展多种形式的师德教育活动学校严格执行《中小学教师职业道德规范》，坚持以“爱生、敬业、奉献”为核心,积极组织参加三大主题教育活动,一是以帮扶贫困生为主题的爱心大行动，二是以“爱教育、爱学生、爱学校”为主题的师德师风教育活动。完善教师职业道德考核机制，严肃查处师德失范的人和事.认真在学生中和家长中开展师德师风调查问卷，进一步争强师德规范。2．加强校园和周边环境综合整治工作牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，落实校园综合治理措施，反对邪教、迷信等一切不文明的思想和行为,积极开展“平安校园”创建活动,确保学校教育教学秩序正常有序。一年来，我们的工作成效是显著的，但我们将进一步加强党的建设，加强对党员的教育和管理，为实现可持续发展而继续努力；进一步加强制度建设,以确保各项工作有序进行。
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