基本职业道德职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想忠诚教育事业，教书育人；职业情感热爱学生，诲人不倦；职业规范团结协作、下面是小编为大家整理的基本职业道德7篇,供大家参考。
基本职业道德篇1
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想忠诚教育事业，教书育人；职业情感热爱学生，诲人不倦；职业规范团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
一、当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的
（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
（2）要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
（3）要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我门要保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体。
二、作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系
（1）要给予学生特殊的关心和爱护。
（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严。
（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。
基本职业道德篇2
从大学毕业参加考试，作为市直服务生被分到博物馆工作已经有将近三年的时间了，在这近三年的时间中，我一直担任着博物馆讲解员的工作。
最近，全县组织了xx年试用期内工作人员及各类服务生职业道德培训班，经过这次学习，我深深的体会到职业道德对每一位在岗职工的重要性。
职业道德是从事一定职业的人在工作岗位上同社会中的其他成员发生联系的过程中，逐渐形成和发展的，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德、树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事各行业的人员职业道德行为和提高从事行业人员素质，加强各项事业的建设发展，因此，就必须以各行业的职业道德作为从事工作的人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立各行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。
我既然选择了从事博物馆讲解行业这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱讲解事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱文物工作，尊重讲解职业，才能献身于文物事业的建设发展，才会全身心地投入到当中，发挥自己的才能，在讲解行业领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。
基本职业道德篇3
在今年暑假期间，根据上级指示精神，学校又一次组织全体教职员工深入学习教师职业道德规范。学习之后，感触颇深。对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高理想，自觉规范思想行为和职业行为，做人民满意教师，更具有重要的现实意义。
《规范》的要求与新时期的教育改革、教育形势、时代背景紧密结合，对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求，更突出来对教师自身修养和素质的时代要求。作为一位来自教育教学一线的教师，《规范》体现了与时俱进、以人为本的精神，把握了时代脉搏，既有传承，也有创新。
职业道德规范从六个方面对教师的职业道德进行了规范，其中，“关爱学生”条目里写入“保护学生安全”的体会尤为深刻。这是首次将“保护学生安全”纳入规范，教师面对的中小学生是未成年人，他们缺乏自我保护必需的能力，教师应该对学生的安全负责，当学生的身心安全受到威胁时，教师责无旁贷地担负着保护他们的责任和义务。
规范中明确提出要“实施素质教育”，并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素质教育，必然对教师有新的要求，这就要求教师自己一定提高思想觉悟，利用有效时间进行学习，提高自己的业务水平和思想素质。
教师如果不学习，其所教的内容、教学的手段、自身的内涵和修养，就会在很短的时间里落后、老化。学校应该建立校本培训制度，使之教师继续学习。
作为一名中学教师，可以说对规范点点滴滴都深有体会，规范体现了教师职业特点，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心与灵魂。我将始终不渝地学习它、贯彻他。谨记每一条要求，理解每一条的内涵、宗旨。将规范转化为我自身的具体行动，对照检查，自觉加强师德修养，全面提高自身素质，做一名合格的人民教师，为教育事业做出自己的贡献，不辜负人民的关怀和期望。
基本职业道德篇4
我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。职业道德是道德在职业实践活动中的具体体现。
（1）爱岗敬业就是对自己的职业、自己的工作认真负责，热爱本职工作，以崇敬、严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟、尽心尽力、忠于职守，为实现职业的目标而奋斗努力。一个人要做好自己的 本职工作，没有爱岗敬业的职业精神是做不好的，现代社会人与人之间只是分工不同，职业无贵贱之分，这是职业道德所要倡导的首要规范。
（2）诚实守信就是实事求是为人做事，讲信用、守诺言，这是职业道德的最基本准则。
（3）办事公道就是指处理各种职业事务时要公道正派、客观公正、不偏不倚、公开公平；对不同的对象一视同仁，秉公办事；不因职位高低、贫富、亲疏的差别而区别对待。
（4）服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度，提高服务质量，这是职业道德的重要原则。
（5）奉献社会就是要履行对社会、对他人的职业义务，自觉地努力地为社会、为他人做出贡献。这是职业道德的出发点和归宿，当社会利益与分部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。
基本职业道德篇5
今天我学习了《中小学教师职业道德规范》，归纳起来就这寥寥24个字：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”可却是对我们老师的基本要求。
在《规范》中，使我感触最深的是“关爱学生”和“教书育人”。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，而为人师的基础是教师具备扎实的基本功，其职业技能的掌握对教书有决定性的作用，所以我们应该在终身学习的思想中不断提高自己的职业技能，为孩子服务。育人的核心是其实教孩子们如何做人，在学会做人的基础上，再学习科学文化知识，这种育人才是完整的。
教育是在不断的改革中前进的，靠的是每一个你、我、他对教育执着的奉献，用一份对教育深爱的执着去不懈地探究与实践，让我们同孩子一起成长，相信孩子们会站在我们的肩上走得更高看得更远。
基本职业道德篇6
中华人民共和国法官职业道德基本准则（最高人民法院 2001 年 10 月 18 日发布，2010 年 12 月 6 日修订后重新发布）第一章 总 第一条 则
为加强法官职业道德建
设，保证法官正确履行法律赋予的职 责，根据《中华人民共和国法官法》 和其他相关规定，制定本准则。第二条 法官职业道德的核心是
公正、廉洁、为民。基本要求是忠诚 司法事业、保证司法公正、确保司法 廉洁、坚持司法为民、维护司法形象。第三条 法官应当自觉遵守法官职业道德，在本职工作和业外活动中严格要求
自己，维护人民法院形象和司法公信力。第二章 忠诚司法事业 第四条 牢固树立社会主义法治理念，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法
律，做中国特色社会主义事业建设者和捍卫者。第五条 严。第六条 热爱司法事业，珍惜法官荣誉，坚持职业操守，恪守法官良知，牢固 坚持和维护中国特色社会主义司法制度，认真贯彻落实依法治国基本
方略，尊崇和信仰法律，模范遵守法律，严格执行法律，自觉维护法律的权威和尊
树立司法核心价值观，以维护社会公平正义为己任，认真履行法官职责。第七条 维护国家利益，遵守政治纪律，保守国家秘密和审判工作秘密，不从
事或参与有损国家利益和司法权威的活动，不发表有损国家利益和司法权威的言论。第三章 保证司法公正 第八条 坚持和维护人民法院依法独立行使审判权的原则，客观公正审理案件，
在审判活动中独立思考、自主判断，敢于坚持原则，不受任何行政机关、社会团体 和个人的干涉，不受权势、人情等因素的影响。
第九条
坚持以事实为根据，以法律为准绳，努力查明案件事实，准确把握法
律精神，正确适用法律，合理行使裁量权，避免主观臆断、超越职权、滥用职权，确保案件裁判结果公平公正。第十条 意行为。第十一条 严格遵守法定办案时限，提高审判执行效率，及时化解纠纷，注重 牢固树立程序意识，坚持实体公正与程序公正并重，严格按照法定程
序执法办案，充分保障当事人和其他诉讼参与人的诉讼权利，避免执法办案中的随
节约司法资源，杜绝玩忽职守、拖延办案等行为。第十二条 认真贯彻司法公开原则，尊重人民群众的知情权，自觉接受法律监
督和社会监督，同时避免司法审判受到外界的不当影响。第十三条 自觉遵守司法回避制度，审理案件保持中立公正的立场，平等对待
当事人和其他诉讼参与人，不偏袒或歧视任何一方当事人，不私自单独会见当事人 及其代理人、辩护人。第十四条 尊重其他法官对审判职权的依法行使，除履行工作职责或者通过正
当程序外，不过问、不干预、不评论其他法官正在审理的案件。第四章 确保司法廉洁 第十五条 树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持自重、自省、自警、自
励，坚守廉洁底线，依法正确行使审判权、执行权，杜绝以权谋私、贪赃枉法行为。第十六条 严格遵守廉洁司法规定，不接受案件当事人及相关人员的请客送礼，
不利用职务便利或者法官身份谋取不正当利益，不违反规定与当事人或者其他诉讼 参与人进行不正当交往，不在执法办案中徇私舞弊。第十七条 咨询意见。第十八条 益。妥善处理个人和家庭事务，不利用法官身份寻求特殊利益。按规定 不从事或者参与营利性的经营活动，不在企业及其他营利性组织中
兼任法律顾问等职务，不就未决案件或者再审案件给当事人及其他诉讼参与人提供
如实报告个人有关事项，教育督促家庭成员不利用法官的职权、地位谋取不正当利
第五章 坚持司法为民 第十九条 牢固树立以人为本、司法为民的理念，强化群众观念，重视群众诉
求，关注群众感受，自觉维护人民群众的合法权益。第二十条 注重发挥司法的能动作用，积极寻求有利于案结事了的纠纷解决办
法，努力实现法律效果与社会效果的统一。第二十一条 认真执行司法便民规定，努力为当事人和其他诉讼参与人提供必
要的诉讼便利，尽可能降低其诉讼成本。第二十二条 尊重当事人和其他诉讼参与人的人格尊严，避免盛气凌人、“冷
硬横推”等不良作风；尊重律师，依法保障律师参与诉讼活动的权利。维护司法形象 第六章 维护司法形象 第二十三条 坚持学习，精研业务，忠于职守，秉公办案，惩恶扬善，弘扬正
义，保持昂扬的精神状态和良好的职业操守。第二十四条 坚持文明司法，遵守司法礼仪，在履行职责过程中行为规范、着
装得体、语言文明、态度平和，保持良好的职业修养和司法作风。第二十五条 加强自身修养，培育高尚道德操守和健康生活情趣，杜绝与法官
职业形象不相称、与法官职业道德相违背的不良嗜好和行为，遵守社会公德和家庭 美德，维护良好的个人声誉。第二十六条 法官退休后应当遵守国家相关规定，不利用自己的原有身份和便
利条件过问、干预执法办案，避免因个人不当言行对法官职业形象造成不良影响。第七章 附 第二十七条 则 人民陪审员依法履行审判职责期间，应当遵守本准则。人民法院
其他工作人员参照执行本准则。第二十八条 各级人民法院负责督促实施本准则，对于违反本准则的行为，视
情节后果予以诫勉谈话、批评通报；情节严重构成违纪违法的，依照相关
关纪律和法 律规定予以严肃处理。第二十九条 本准则由最高人民法院负责解释。
第三十条
本准则自发布之日起施行。最高人民法院 2001 年 10 月 18 日发布的
《中华人民共和国法官职业道德基本准则》同时废止。
基本职业道德篇7
医务人员的职业道德即医德医风，他最起码的要求是尊重患者，对患者负责。医疗行为自始至终认真规范。高标准的医德医风要求医务人员做到对患者极端的热忱，对工作极端的负责，对技术精益求精，其具体方面就体现在医务人员应该具有的基本素质，即责任心、爱心、耐心、细心、上进心。
那么什么是责任心呢？我想责任心不仅是对自己和工作的负责，更是对患者和医院的负责，对国家和社会的负责，因此这就要求医务人员应树立正确的人生观、利益观、权力观、价值观。
责任心是医务人员工作的基础，爱心却是医务人员工作的动力，博爱，这一儒家思想金华所在，在中华大地传承了几千年，因此医务人员对待每一位患者都有一颗博爱之心。有人说医务人员的爱不仅让社会变得温暖，还会让病人战胜病魔，同时还会提高自己的自身素质，并且这种爱不受‘拜金主义’和‘享乐主义’的侵蚀，而应该始终坚持为患者服务这基本核心原则。
爱心是医务人员工作的动力，而耐心却是医务人员工作的具体方法，患者来求医时忍受着病痛的折磨，不管是从精神上还是从心里上与常人相比肯定有些烦躁、焦虑、恐惧、孤单、失望等一些低落情绪，那些长期受病痛折磨的还会对义务人员怀有抵触情绪。其实此时的患者内心也是矛盾的，这时候就要求医务人员有足够的耐心与其沟通，并对患者的疑问进行科学的解释和正确的引导。用我们的爱心和耐心去感到患者，让他接受和配合我们的治疗，患者是带着希望来的，而医务人员就应该在医疗环境许可的情况下，耐心的给患者一个希望。
医术也是一种技术，一个好的医务工作者必然身怀一手好的技术，而好的技术的形成必然会经历一个漫长的岁月，这就要求医务人员通过长期的细心的观察和认真的总结毕竟生命是每个人最宝贵的东西。因此一个好的医务人员必然是一个胆大心细的人，因为细心在每个医务人员的成长过程中起着十分重要的作用，在医术只有细心的医务人员才会随时的掌握病情并作出正确的判断，由此可见细心是每个人工作的基本要求和标准。
有人能说医学是世界上更新速度最快的一门学科，因为每一天都有一种新的疾病被发现或一种新的整了技术被发明，为了跟上时代发展的步伐，提高为患者的服务质量，这就要求医务人员积极进取，努力的钻研和学习新的技术和理论知识，只有上进的医务人员才会不断的提高自己的诊疗技术，也只有上进的医务人员财是患者信耐的白衣天使，因此上进心是医务人员进步的内在因素。
医德医风的建设也是精神文明建设的主要组成部分，是建设由中国特色主义必不可少的精神支柱，医务人员是人民健康的卫士，有是党和政府联系群众的窗口。同时医德医技量两方面密不可分，两者缺一不可，相互提高。如果只有高超的医术，没有高尚的医德和良好的个人修养，只能让患者近而远之，不能产生认同感。因此我觉得医务人员应树立正确的人生观、权力观、利益观、价值观。爱岗敬业，乐于奉献，全心全意为患者服务，将爱心、耐心。细心、上进心入脑入心，在医疗卫生战线上能够自觉遵守医德原则和规范，在平凡而又光荣的岗位上兢兢业业的履行白衣天使的职责，以高尚的医德医风，精湛的医疗技术战斗在救死扶伤的第一线，为保障人民的身体健康作出重要的贡献，从而催动中国的医疗卫生事业更上一层楼。
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