艾青诗选100道填空题3篇

艾青诗选100道填空题3篇艾青诗选100道填空题　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组《艾青诗选》习题精选（一）一、填空题。1.艾青(1910-1996)，原名_______，下面是小编为大家整理的艾青诗选100道填空题3篇,供大家参考。

篇一：艾青诗选100道填空题

教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组《艾青诗选》习题精选（一）一、填空题。1.艾青 (1910-1996)，原名_______，中国现代诗人。成名作《__________________》，发表于 1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。2. 20 世纪 30 年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。3. 艾青于 1910 年阴历 2 月 17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——_________ 收养，然而这个妇女却十分疼爱他。4. “咳，就在如此寒冷的今夜 / 无数的 / 我们的年老的母亲，/ 都蜷伏在不是自己的家里，/ 就像异邦人 / 不知明天的车轮 / 要滚上怎样的路程？──而且 / 中国的路 / 是如 此 的 崎 岖 ， 是 如 此 的 泥 泞 呀 。

　” 出 自 艾 青《___________________》5. 艾青的《_______》歌颂了毛主席。6. “但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的________。二、选择题。1. 下列诗歌写于诗人“归来”后的是( )A.《我爱这土地》 B.《太阳的话》C.《雪落在中国的土地上》 D.《光的赞歌》2. 1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ）A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。3.下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是( )A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组三、判断题。正确的打√，错误的打 ×。1.在《盆景》中，塑造了盆景痛苦的形象，为的是塑造那个畸形年代所造成的痛苦形象，当然，这是艺术的再现。诗人是通过对盆景的间接描绘来实现的。( )2.《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时也是一个新的中国。( )3.《梦》抒发了“钢丝床上有痛苦，稻草堆上有欢晤”的真情实感，表示作者对物质富有然而精神贫困的生活的依恋与追求。( )4.《古罗马的大斗技场》由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕。这一形象的选择，不仅立刻使人感到在大斗技场中奴隶们相斗的情景，而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇，悲惨的严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了。( )四、综合性学习：为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。(1)为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌③ ④(2)下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组格填写完整。诗歌(长的诗可以只填诗歌题目和作者)推荐理由礁石一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸五、阅读题。（一）阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。①为了我的祈愿诗人啊，你起来吧②而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来③说我已踏着露水而来

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组已借着最后一颗星的照引而来④我从东方来从汹涌着波涛的海上来⑤我将带光明给世界又将带温暖给人类⑥借你正直人的嘴请带去我的消息⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄⑧请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者1.用文中原话回答。“ 黎 明 ” 的 任 务 是 ：___________________________________________________诗 人 的 任 务 是 ：______________________________________________________2. 借助联想和想象来理解③④两节的意境，填空。“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的_____，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的___________，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经_____________________而来的情状。

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组3. 简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类 / 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二) 阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。①我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。1. “我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组2. 第②节中写了哪些意象？有什么作用？（三）阅读《树》，回答问题。一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是( )A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“ 在看不见的深处 / 它们把根须纠缠在一起”。B. 这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。C. 写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组D. 本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。（四）阅读《煤的对话》，回答问题。你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大1. 结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。2. 有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？（五）阅读《礁石》，回答问题。一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过一样

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组但它依然站在那里含着微笑，看着海岸回答：1.诗中的“礁石”象征了什么？2.诗运用了哪些修辞手法？3.这首诗的主旨是什么？4.从内容和形式上分析一下本诗的特点。5. 全诗采用了_______的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象_______、_______，洋溢着一种________________情绪。《艾青诗选》习题精选答案一、填空题。1.蒋正涵、大堰河——我的保姆 、我爱这土地。2.土地，光明；太阳，火把。3.大堰河4.雪落在中国的土地上5.毛泽东6.鱼化石二、选择题。答：1.D 2.C 3.A (解析：A.应该是象征着坚韧不拔、乐观自

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组信的人们。)三、判断题。正确的打√，错误的打 ×。1.× 2. √ 3. × 4. √四、综合性学习：答：（1）举行诗歌朗诵会 开展诗歌知识竞赛（2）全诗采用了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。五、阅读题。（一）阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。1.我将带光明给世界 / 又将带温暖给人类。告诉他们 / 说他们所等待的已经要来。2.时间，方位地点，迢迢长路和惊涛骇浪。3.诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。(二) 阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。答：1.不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，我，是个不祥之人，在他们那，我，没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。2.写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意象让人感觉很悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。（三）阅读《树》，回答问题。答案：C（四）阅读《煤的对话》，回答问题。答：1.煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。2.“强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。（五）阅读《礁石》，回答问题。答案：1.“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。2.拟人、比喻、对偶。3.热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。4、内容上：《礁石》用了一种具体可感的形象表现了一种刚毅的精神。不具体描形而是重在绘神，写出了一种永存的景象。诗中修辞方法多种，又重在拟人，意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组5、象征。明朗、纯净，昂扬奋发的乐观。（二）1、艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？答：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人 民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉 的忧患意识。（《我爱这土地》等）“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（《向太阳》和 《黎明的通知》等）2、 艾青早期诗歌艺术最显著的特征是什么？答：艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、 捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了 他早期诗歌艺术最显著的特征之一。3、 《 大堰河——我的保姆》中大堰河是谁？作者在诗歌中抒发了怎样的感情？大堰河是作者的乳母。答：作者通过对自己的乳母的回忆与追思， 抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激 之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道 的世界”的强烈仇恨。4、“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”——《鱼化石》。这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？答：由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。5、对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（ ）假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。

　为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……A.诗人未用"珠圆玉润"之类词语而用"嘶哑"来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B．关于"土地""河流""风""黎明"的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C．"然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。"这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D．"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„"这两句诗中的"我"，指喻体"鸟"而不是指诗人自己。答：

　D (因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在了。“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。)

　统编教材配套名著编写组统编教材配套名著编写组6.北方是悲哀的 而万里的黄河 汹涌着混浊的波涛 给广大的北方 倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜 刻划着 广大的北方的 贫穷与饥饿啊。选自艾青的＿《北方》＿＿。7.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你...

篇二：艾青诗选100道填空题

版名著《艾青诗选》练习题及答案 一、填空 1.艾青是中国

　 代文学史上的著名诗人，

　 年出生于浙江金华的一个地主家庭，

　 岁以前被寄养在同村的一个贫苦农家。18 岁考入西湖艺术学院绘画系，第二年去

　 国留学，两年以后回国，因参加“左翼联盟”被捕，在狱中写下了长诗《

　》， 这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。

　2. 1937 年 7 月 7 日卢沟桥的炮声震撼了中国大地，也把艾青的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。艾青这一时期的诗歌总是充满“

　 ”。

　诗歌中主要的意象是“

　 ”和 “

　”。诗人因此被称为“

　”的歌手。

　3. 艾青是个创作的另一个高峰是在

　年以后，他的诗风发生了很大的变化，

　变得更整 齐，

　变得更深沉，

　 变得更警策；字里行间饱含着睿智哲思。

　4. 擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“

　 ”的特点，诗作具有鲜 明的

　 ，清晰的

　 ，

　 一般的简练、凝重。

　二、简答题 1、《礁石》中的“含着微笑，看着海洋”有什么含义？ 礁石

　艾青

　一个浪，一个浪

　无休止地扑过来

　每一个浪都在它脚下

　被打成碎沫，散开„„

　 它的脸上和身上

　象刀砍过的一样

　但它依然站在那里

　 含着微笑，看着海洋„„

　 1954 年 年 7 月 月 25 日 日

　 答：

　 2．“活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能量发挥干净。”——《鱼化石》。这里诗人借助鱼化石的什么特点,表达了自己怎样的感情?

　3. 对《我爱这土地》的赏析不恰当的一项是（

　 ）

　假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明„„然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉„„ A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

　B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

　C．“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

　D．“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉„„”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

　4.艾青的《太阳的话》全诗运用哪些写作手法,有什么作用?

　5.“咳,就在如此寒冷的今夜，无数的，我们的年老的母亲,就像异邦人，不知明天的车轮，要滚上怎样的路程? ──而且，中国的路，是如此的崎岖,是如此的泥泞呀”。出自艾青的

　。

　 6.艾青的

　歌颂了毛主席。

　7.

　大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

　选自

　 8.朗读下列诗句,用“/”划出句中停顿。

　①假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ②为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉„„

　9.艾青,原名

　,号

　,曾用笔名莪加、克阿、林壁等,浙江省金华人。中国现代诗人被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。

　10.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭.由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿 ,就托付给乳母——

　收养,然而这个妇女却十分疼爱他。

　 11.请写出《艾青诗选》中对你影响最深的三部作品：

　,

　,

　。

　12.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉„„” ——选自《我爱这土地》。试分析此节中作者如何将全文推向高潮?

　 13.假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明„„——选自《我爱这土地》,此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：

　 、

　 、

　 、

　 , 它们的核心是

　 。

　14.荫路种夹竹桃,我还是第一次听见。平常所见的夹竹桃都是种在大花盆里,只有一人高.种在街上,那该有多高,而且花要比杜鹃大得多,条条街上都种了夹竹桃,该有多美。于是,我的脑子里,湛江和夹竹桃就连在一起,再也分不开了，我对湛江久久地响往。出自艾青的散文

　 。

　 15.1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《

　 》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。

　 16.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“

　 、

　 、

　 、

　 ”的诗歌美学主张。

　 17.他的诗作,被译成三十多种文字在世界各地出版.因为他的成就和影响,他还先后荣获法国文学艺术最高勋章、葡萄牙自由勋章,和聂鲁达、希克梅克一起列为现代世界三位最伟大的人民诗人。他就是我国著名现代诗人

　。

　 18.“但你是沉默的, 连叹息也没有, 鳞和鳍都完整, 却不能动弹； 你绝对的静止, 对外界毫无反应, 看不见天和水, 听不见浪花的声音。” 此节选自《艾青诗选》的

　 。

　19.“北方是悲哀的，而万里的黄河，汹涌着混浊的波涛，给广大的北方，倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜，刻划着，广大的北方的，贫穷与饥饿啊。”选自艾青的

　 。

　 20.大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏

　着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。选自艾青诗选中

　 。

　答案：

　一、填空题 1.现当

　 1910

　五

　法

　《大堰河——我的保姆》

　 2.土地的忧郁

　 土地

　光明

　太阳与火把 3. 1978

　 诗句

　诗情

　诗意 4.诗中有画

　 色调

　 线条

　 素描 二、简答题 1、《礁石》中的“含着微笑，看着海洋”有什么含义？ 礁石

　艾青

　一个浪，一个浪

　无休止地扑过来

　每一个浪都在它脚下

　被打成碎沫，散开„„

　 它的脸上和身上

　象刀砍过的一样

　但它依然站在那里

　 含着微笑，看着海洋„„

　 1954 年 年 7 月 月 25 日 日

　 答：显然，此诗咏礁石，并非以咏礁石为目的，而是借咏礁石而咏人抒怀。诗中的形象具有象征意义。向礁石“无休止地扑过来”的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。

　诗的第二节，呈现在读者面前的是两幅对立的画面。一幅是礁石浑身伤痕累累，“象刀砍过的一样”；另一幅则是礁石“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋„„”。画面之间，对照鲜明。这里，借助“站”、“含着微笑”等诗语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来。

　2．“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”——《鱼化石》。这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？ 答案：由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命奉献生命的伟大思想感情。

　“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

　3. 对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（

　）

　假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„---然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。

　为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉„ A.诗人未用"珠圆玉润"之类词语而用"嘶哑"来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

　B．关于"土地""河流""风""黎明"的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

　C．

　 "然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。"这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

　D．"为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„"这两句诗中的"我"，指喻体"鸟"而不是指诗人自己。

　答案：

　D

　(因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在了。“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。)

　4.艾青的《太阳的话》全诗运用哪些写作手法，有什么作用？ 答案; 运用拟人的修辞手法，还运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。

　 5.咳，就在如此寒冷的今夜 无数的 我们的年老的母亲，就像异邦人 不知明天的车轮 要滚上怎样的路程？──而且 中国的路 是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。

　出自艾青:《雪落在中国的土地上》

　6.艾青的＿《毛泽东》＿＿歌颂了毛主席。

　7.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

　选自《 大堰河——我的保姆》

　8 .朗读下列诗句，用“/”划出句中停顿。

　①假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„|„ 假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱 为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉„

　 9.艾青，原名＿蒋正涵＿＿，号海澄＿＿，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。

　10.艾青于 1910 年阴历 2 月 17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿 ，就托付给乳母——＿＿“大堰河”＿收养，然而这个妇女却十分疼爱他。

　11.请写出《艾青诗选》中对你影响最深的三部作品：＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿

　《大堰河——我的保姆》（诗集）1936，上海群众杂志公司

　 《我爱这土地》 （诗集) 1938.11.17

　 《北方》(诗集)1939（自费印出）；1942，文生

　 《他死在第二次》（诗集）1939，上杂

　 《向太阳》（长诗）1940，海燕

　 《旷野》（诗集）1940，生活

　 《反法西斯》（诗集）1943，华北书店；1946，读书

　 《吴满有》（长诗）1943，新华书店；1946，作家书屋

　 《黎明的通知》(诗集)1943，文化供应社

　 《愿春天早点来》(诗集)1944，桂林诗艺出版社

　 《雪里钻》(诗集)1944，新群

　 《献给乡村的诗》(诗集)1945，北门

　 《走向胜利》(诗集)1950，文化工作社

　 《欢呼集》(诗集)1950，北京新华书店； 《宝石的红星》（诗集）1953，的话》 12. 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„ ——选自《我爱这土地》。试分析此节中作者如何将全文推向高潮？ 在诗的第二节，作者笔锋一转，由上文对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行了一个近镜头的特写。这是以设问的方式进行的。“为什么我的眼里常含泪水”，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地爱得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中的痛苦也愈强烈。

　 最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。

　 第二节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。

　13.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„——选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：＿土地＿、＿河流＿、风＿＿、＿黎明＿，它们的核心是＿“土地”＿。

　14.荫路种夹...

篇三：艾青诗选100道填空题

艾青诗选》 中考真题及典型习题训练

　一、 《艾青诗选》 历年 中考真题

　1.【2020·浙江省初三一模】

　徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。

　请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。

　A．《艾青诗选》

　B．《红星照耀中国》

　 C．《西游记》

　 2.【2020 年山东省中考真题】

　学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。

　（1）表格中是三位同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。

　《昆虫记》《朝花夕拾》《艾青诗选》《海底两万里》《西游记》《傅雷家书》 标题 ①见字如面

　纸短情长——读《____》有感 ②旧事重提

　韵味醇厚——读《____》有感 ③想象奇幻

　预见未来——读《____》有感

　3.【2019 年湖北省中考真题】

　选出下列对作家作品的解读不正确的一项（

　）

　A．法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰

　 富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。

　B．《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。

　C．当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。

　D．法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加„„

　 4.【2020 年浙江省初三一模】

　请你选择．．其中的一个人物，结合情节谈谈“他”是不是英雄。

　英雄：①才能勇武过人的人；②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

　——《现代汉语词典》 宋江（《水浒传》）

　刘备（《三国演义》）

　艾青（《艾青诗选》）

　 5.【2020 年四川省初三一模】

　下面是选自《艾青诗选》的诗歌，哪一句诗属于他 1978 年以后第二个创作高峰的诗歌？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。

　A．阳光在照着雾在蒸化着香气在喷发着/我在沉思着感激着终于深情地唱出土地之歌„„ B．即使我们死后/尸骨都腐烂了/也要变成磷火/在荒野中燃烧

　 6.【2020·北京初三二模】

　不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法,可以让我们的阅读事半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合具体内容谈谈你的读书方法和收获。（100 字左右）

　《水浒传》《朝花夕拾》《艾青诗选》《傅雷家书》《昆虫记》

　 7.【2020·内蒙古自治区初三一模】

　名著阅读 （1）《艾青诗选》有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：土地与_________。其中“土地”这一意象聚集着作者对________________深深的爱。

　（2）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造那些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。请从下列选项中选择其中一组，结合相关情节分析他们之间的共性和个性。

　A．林冲和武松 B．鲁智深和李逵 我选择（_____）组_____________________________________________

　8.【2020·天津初三一模】

　根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。

　名著能带给我们美的享受和深沉的思考，能带领我们认识形形色色的人物，体验丰富多彩的人生。阅读傅雷先生的《傅雷家书》，我们能感受到他对远在国外学习音乐的儿子①_______的深沉的挚爱和期望；阅读法国作家凡尔纳的《海底两万里》，我们仿佛乘上了他笔下的②“________”潜艇周游海底世界；阅读美国作家埃德加·斯诺的③《_________》，

　 我们知道了中国共产党红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，也必将照耀全中国；阅读《艾青诗选》，我们感受到诗人艾青在抗战期间，以④“__________”和“太阳”为诗歌创作的主要意象，表达对光明和胜利的美好愿望。

　①__________ ②__________ ③《

　 》 ④__________

　9.【2020·江苏省初三一模】

　名著阅读。

　中外经典名著塑造了众多的优秀女性形象，她们的精神品质在文学星空熠熠生辉，影响深远。下列名著中哪位女性形象你最欣赏？请结合名著内容说说你欣赏该人物的原因。

　A．扈三娘（《水浒传》）

　B．简·爱（《简·爱》）

　C．大堰河（《艾青诗选》）

　D．沈琼枝（《儒林外史》）

　 10.【2020·江苏省初三二模】

　名著阅读。

　班级从上图中“有些人仅仅为了活着，就花光了所有的力气”这句话受到启发，给相关名著的封面配上一句话。下表中从甲到乙，所选择顺序最恰当的一项是：

　甲 乙 丙 丁 戊 己 《西游记》 《海底两万里》 《简·爱》 《艾青诗选》 《水浒传》 《平凡的世界》

　①世界上只有一种英雄主义，那就是看清了生活的真相后依然热爱生活。

　②不能治国安天下，妄称男儿大丈夫。

　③所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。

　④每一个黑暗的日子里，眼里从来就没有离开光明。

　⑤幸福，是奋斗出来的。

　 ⑥真正的爱，是挣脱世俗的不羁之爱。

　A．③①⑥④②⑤

　B．③①⑥④⑤② C．①②⑥⑤③④

　D．①②⑤⑥④③

　11.【2020·江苏省初三三模】

　（1）根据选段完成相应的题目。

　A．他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇„„ 选段中的他是__________（填人物姓名）。

　B．她含着笑，洗着我们的衣服；她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去；她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜；她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟„„ 选段选自《艾青诗选》的 ______________________（填篇名）。

　C．他头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

　选段中的他是__________________（填小说名）的主人公。

　12.【2019·广西壮族自治区中考模拟】

　（1）艾青原名______，1933 年第一次用笔名艾青发表了长诗《______》，该诗感情真挚，诗风清新，轰动诗坛。

　（2）艾青是中国 20 世纪三四十年代最杰出的诗人。他的抒情短诗和长诗如《______》《______》，都情思浓郁地表现了祖国、民族和人民的苦难，愤怒诅咒现实的黑暗，热情地赞美光明。

　 13.【2019·浙江省中考模拟】

　下面是名著阅读任务单，请你完成相关任务。

　名著篇目 《契诃夫短篇小说选》 《艾青诗选》 《呼兰河传》 阅读策略 关注创作风格 关注诗歌意象 关注人物言行

　内容呈现 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受 外界影响。

　从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来„„ 它以难掩的光芒使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时， 我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 „„ ——《太阳》（节选）

　他（祖父）遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。” 孩子们都知道了他的这一手了，并不以为奇， 就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管， 撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。

　阅读任务 ⑴本段文字所用的艺术手法，在契诃夫小说中大量运用，这种艺术手法是：

　______ ⑵诗人在这首诗中借太阳这一意象表达了对光明的向往，《艾青诗选》中还借助 _____等意象表达这种情⑶结合整部作品，可以知道“他”的主要性格特征是：

　______

　 感。

　 14.【2019·内蒙古自治区初三一模】

　下列选项是与《艾青诗选》相关的内容，请选出正确的一项（

　 ）

　A．艾青是中国现代文学史上的著名诗人，他在 20 世纪 30 年代所写的诗歌中主要意象是“土地”和“黎明”。

　B．他的长诗《火把》《像太阳》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

　C．诗人善于通过印象、感觉的捕捉：表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。《北方》是他的成名作。

　D．艾青擅长绘画，他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。他的情思通过鲜明的色调，清晰的线条，素描一般简练、凝重地得以体现。

　 15.【2019·浙江省初三月考】

　下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的文学常识表述有误．．的一项是（

　）

　A．蒋海澄于 1933 年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

　B．艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。

　C．武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林，是一位快意恩仇的好汉。

　D．为了救被囚禁的卢俊义（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。

　1 16 6. . 【 浙江省杭州市 9 2019 年中考语文试题 】

　8.名著阅读。

　（1）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（

　）

　A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭„„我不能不喜欢《大堰河》。

　——茅盾 B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。

　 ——唐弢 C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去„„它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。

　 ——郑振铎 D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。

　——孙光萱

　（2）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。

　 17. . 【9 2019 年浙江省嘉兴市中考】

　14.徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。

　 请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。

　A.《艾青诗选》

　B.《红星照耀中国》

　 C.《西游记》

　 18. . 【吉林省 9 2019 年初中毕业生学业水平考试】

　下列关于名著内容表述正确的一项是（

　）

　A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。

　B.《傅雷家书》是傅雷夫妇在 1954 年到 1966 年写给父母的家信摘编。

　C.《格列佛游记》以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索，揭露并批判了日本统治阶级的腐败和罪恶。

　D.《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。

　19. . 【9 2019 年天水市初中毕业与升学学业考试试卷】

　阅读名著片段，回答问题

　它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去

　当它来时，我听见 冬蜇的虫蠕转动于地下 群众在旷场上高声说话

　 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 诗中的“它”指的是______。本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。

　20. . 【9 2019 年江西省初中毕业与升学学业考试试卷】

　班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200 左右。

　【专题探究】

　专题一:孙悟空的“不变”《西游记》) 专题二:跟法布尔学观察《昆虫记》) 专题三:探讨诗歌的意象《艾青诗选》

　二、《艾青诗选》 典型习题汇编

　一、填空题。

　1.艾青 (1910-1996)，原名_______， 中国现代诗人。成名作《_____________》，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《___________》被选入人教版中学语文教材。

　2. 20 世纪 30 年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这...

推荐访问:艾青诗选100道填空题 诗选 填空题 艾青