重阳节朗诵经典作品小学四人7篇重阳节朗诵经典作品小学四人 2017小学生重阳节诗歌朗诵稿《秋天，是一位母亲》 秋天，是一位母亲。这是我从乡村的庄稼地里读到的，也是留给我印象最深的。 在记忆里，下面是小编为大家整理的重阳节朗诵经典作品小学四人7篇,供大家参考。
篇一：重阳节朗诵经典作品小学四人
17 小学生重阳节诗歌朗诵稿 《秋天，是一位母亲》秋天，是一位母亲。这是我从乡村的庄稼地里读到的，也是留给我印象最深的。
在记忆里，老家那雕花的窗棂，残红的廊柱，在秋天还展现着旧日的风华吧。庭院里那棵的老树，也正是妍姿艳美的时候吧。枝头挂满秋天的花，粉红、雪红、紫红，鹅黄、雪白，五颜六色，仿佛像是画师们用工笔描过似的，透着秋天的美。那些的花儿，在时间的背后，蔓延过许多的往事。古朴的水井边，碣石上长满了 脆 青苔。米缸里，白白的 侯 米，及几棵零散的果树 予 ，在秋天让日子过得简 因 单而丰实。用心轻轻地 搀 去触摸，有着写不尽的 翼 爱意。古朴的农家小院 耀 ，在历史的影像里，像 淑 是一个旧词，有着尘封 穆 起来的香醇记忆，老酒 野 一般，偶尔品尝，也会 噬 让人微醉的。那些逝去 邮 的葱郁和缤纷，在时光 醒 中洗去满脸岁月的褶皱 郑 ，让我想起母亲的小菜 崇 园子。熟悉的生活中， 于 秋天，有我听风后的宁 宇 静。
我从一粒粒饱 拧 满的植物里，感受到秋 蓬 天，有着母亲般的淳朴 灌 和慈善。那种情，在我 穷 少年时的记忆里，是一 双 幅画，一首诗，一阙词 开 ，一个朴素的日子。有 骤 着厚实和谦美，在花朵 乒 里流淌，藏着我少年时 沈 的梦想，也藏着我对故 枷 乡的思念之情。在秋天 番 的怀抱里，阅读秋天。
巡 故乡在记忆，仿佛
是一 悼 本线装的古书。
母亲， 笺 也和秋天一样吧。渐渐 邑 地，变老了。
那些 艇 生长在地里的庄稼，在 谰 他乡为生活而奔波的人 院 ，在蓝空下飘飞的云朵 刻 ，在记忆里飞扬着的音 液 乐心情，都有着母亲的 揉 关爱。
我倾听在秋 遇 天中老去的岁月，感觉 窜 人在尘世间，仿佛是一 婿 叶草，一朵花，一片云 知 。无论是伸枝展叶，开 渤 花结果，在人生的路上 重 行走，历经风风雨雨， 撂 最终还是老了一生。透 妖 过现实，在秋天的词里 喀 ，让我想到母亲。
兆 栀子花、蔷薇、菊花， 帐 透着古典、淡雅、空灵 彝 ，多么像流过岁月中的 眶 故事。在竹枝词里，透 渴 着生命的美。也许，它 它 们都不属于秋天，秋天 猪 只属于母亲。
是的 孙 。秋天，是一位母亲。
非 有阳光、温暖，慈祥、 腋 宽爱，还有一个叫牵挂 血 的词。“儿行千里母担 匈 忧”，这是母亲对每个 班 孩子最质朴的爱。这种 痴 爱，是让孩子无法回报 照 的伟大母爱!秋天，是 铆 一位母亲。孕育成熟了 兴 每一粒种子，让每一片 恢 的绿叶实现了梦想。成 股 功了，收获了，母亲也 曹 苍老了。时间是一个雕 号 刻师，在不同的地方雕 娄 刻着不同的人生画面。
躇 在笔墨的青轴里，让心 劳 慢慢学会沉静，从中感 流 悟生活与人生。匆匆忙 返 忙的生活里，又是一个 怒 秋天来临，读秋，让人 用 想到母亲。在她和善的 蝗 目光中，我读懂岁月的 创 沧桑，读懂轮回，也读 溃 懂一种亲切、殷实和母 缎 亲那颗宽大、仁厚、
慈 钥 爱之心。当一切都成为 婴 过去，在子女的心中， 瞻 印象最深的，也只有母 渗 亲。
篇二：重阳节朗诵经典作品小学四人
子【重阳】一九二九年十月〖原词〗 人生易老天难老， 岁岁重阳。今又重阳， 战地黄花分外香地黄花分外香。
一年一度秋风劲， 不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。朗 诵演 唱
悲秋是中国古典诗赋的传统主题。
“悲哉秋之为气也， 萧瑟兮草木摇落而变衰。
”（楚）
宋玉《九辩》——（楚）
宋玉《九辩》
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遍插茱萸少人。—（唐）
王维
弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催干戈衰谢两相催。——（唐）
杜甫
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归菊花须插满头归。—（唐）
杜牧
万事到头都是梦， 休休，明日黄花蝶也悲。—（宋）
苏轼
前人以九九重阳为题材的诗章词作， 则借凄清、 萧杀、 衰飒的秋色状景托怨情、 兴别恨， 少有不著一“悲” 字者。或叙写羁旅他乡 的孤寂清冷或叙写羁旅他乡 的孤寂清冷， 或寄寓伤时忧国的凄怆痛楚， 或倾吐落拓失意的抑郁苦闷， 或抒发获罪被贬的万端感慨， 皆“婉转附物， 怊怅切清” 。或
毛泽东的这首词却脱尽古人悲秋的窠臼， 一扫衰颓萧瑟之气， 以壮阔绚丽的诗境、 昂扬振奋的豪情，唤起人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操， 独步诗坛。
词以极富哲理的警句“人生易老天难老”开篇， 起势突兀， 气势恢宏。
“人生易老” 是将人格宇宙化， 韶光易逝， 人生短促， 唯其易逝、 短促， 更当努力进取， 建功立业， 莫让年华付流水。
“天难老” 却是将宇宙人格化。
寒来暑往， 日出月落， 春秋更序， 光景常新。
但“难老” 并非“不老 ” ， 因为“新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抗拒的规律” （毛泽东宇宙间普的永不可抗拒的规律《矛盾论》 ）
。
“人生易老” 与“天难老” ，一有尽， 一无穷； 一短促， 一长久； 一变化快，一变化慢。
异中有同， 同中有异， 既对立又统一。
这并非“天行键， 君子以自强不息” 这一古老格言的简单趋附， 而是立足于对宇宙、 人生的清理并茂的认知和深刻理解的高度， 揭示人生真谛和永恒真理， 闪耀着辩证唯物主义的思想光辉， 具有极强的审美启示力。人生易老天难老，泽东
岁岁重阳。今又重阳，“岁岁重阳” 承首句而来， 既是“天难老” 的进一步引申， 又言及时令， 点题明旨， 引起下文：“今又重阳， 战地黄花分外香” 。“今又重阳” 是“岁岁重阳” 的递进反复， 年年都有重阳节， 看似不变， 其实也在变， 各不相同：
如今又逢佳节， 此地别有一番风光。古有重阳登高望远、 赏菊吟秋的风习。
在历代诗文中， 重阳节与菊花结下了不解之缘。
战地黄花分外香。身逢乱世的诗人， 往往借写菊花表达厌战、 反战之情，即菊花是作为战争的对立面出现的。
但毛泽东笔下的“黄花” 却是和人民革命战争的胜利联系在一起的。
这“黄花”既非供隐士高人“吟逸韵” 的东篱秋丛， 亦非令悲客病夫“感衰怀” 的庭院盆景， 而是经过硝烟炮火的洗礼， 依然在秋风寒霜中绽黄吐芳的满山遍野的野菊花， 平凡质朴却生机蓬勃， 具有现实与象征的双重性， 带有赋而比的特点。词作者是怀着欣悦之情来品味重阳佳景的。
黄花装点了战地的重阳， 重阳的战地因此更显得美丽。
“分外香” 三字写出赏菊人此时此地的感受写出赏菊人此时此地的感受。
人逢喜事精神爽， 胜利可喜，黄花也显得异常美丽； 黄花异常美丽， 连她的芳香也远胜于往常。
这一句有情有景， 有色有香， 熔诗情、 画意、 野趣、 哲理于一炉， 形成生机盎然的诗境， 既歌颂了土地革命战争， 又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。
尽管“人生易老” ， 但革命者的青春是和战斗、 战场、 解放全人类的崇高事业联系在一起的， 他们并不叹老怀悲， 蹉跎岁月， 虚掷光阴， 而是以“只争朝夕” 的精神为革命而战， 一息尚存， 奋斗不止。人逢喜事精神爽胜利可喜
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。下片承“岁岁重阳” “今又重阳” 的意脉， 写凭高远眺， 将诗的意、 境向更深更阔处开拓。
岁岁有重阳， 秋去又秋来， “一年一度秋风劲” ， 这个“劲” 字， 力度极强，写出秋风摧枯拉朽、 驱陈除腐的凌厉威猛之势， 笔力雄悍， 极有刚健劲道之美。
此情豪迈异于东风骀荡、 桃红柳绿、 莺语燕歌、 温迈异于东风骀荡、 桃红柳绿、 莺语燕歌、 温柔旖旎的春日风光。
但劲烈的西风、 肃杀的秋气在作者心中引起的不是哀伤， 而是振奋。诗人的感情、 战士的气质决定了他的审美选择：
“胜似春光， 寥廓江天万里霜” 。
天朗气清， 江澄水碧； 满山彩霞， 遍野云锦， 一望无际， 铺向天边， 这瑰丽的景色难道不“胜似春光” 么？
联系背景， 加深理解一九二九年六月二十二日在闽西龙岩召开了 红四军第七次代表大会， 会上毛泽东被朱德、 陈毅等批评搞“家长制” ， 未被选为前敌委员会书记。
毛泽东随即离开 部队， 到前敌委员会书记。
毛泽东随即离开 部队， 到上杭指导地方工作， 差点死于疟疾。
直到十一月二十六日， 大病初愈的毛 泽东才在上海中央（当时由周恩来主持）
“九月来信” 的支持下恢复职务。
这首诗 反映了 病中的心情。
篇三：重阳节朗诵经典作品小学四人
《登高》 教案
教者 王情武
【教学目标】
1． 了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。
2． 赏析情景交融、 气象宏伟的艺术特点， 理解“一切景语皆情语”
， 感
受诗人深沉的苦痛与忧 思。
【教学重点】
1.
体会诗歌中的意象包含的情感 。
2.
赏析诗歌情景交融的艺术特点。
【教学难点】
准确、 规范、 生动地解读诗歌中蕴含的作者的思想感情。
【难点突破】
抓住意象， 通过知人论世、 品字、 对比、 探究等多种方式进行突破。
【教学时数】
1 课时
【教学步骤与教学过程】
一、 激趣导入（4 分钟）
同学们， 我们知道知道农历九月初九是我国传统的重阳节。
《易经》 中把“六” 定为阴数，
把“九” 定为阳数， 九月九日， 二九相重， 所以叫重阳， 又叫“重九”
。
由于“九九” 谐音是 “久久” ， 有长久之意， 常在此日进行祭祖和敬老活动， 所以重阳节又被称为“老人节”
。
与 三月初三“踏春” 相对应，
重阳还被称“踏秋” ，
这一天全家都要一起登高“避灾” 以求长寿，
还会插茱萸、 喝酒赏菊， 所以重阳节又称“登高节” 。
在小学时我们学过王维的《九月九日忆 山东兄弟》 一诗， 其中“遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人” 描述的正是重阳节登高、 插茱萸 的习俗。
公元 767 年的重阳节这一天， 四川省夔州的长江边上， 一位衣衫褴褛、 疾病缠身、 年过半 百的老人， 孤身一人、 步履蹒跚地朝山上登高而来。
在这个满目衰败的残秋里， 面对水急风大 的万里江天，
面对疲倦而孤独的飞鸟，
面对了 无生气的枯树，
这位一生坎坷、
穷愁潦倒的老人，
似乎已经走到了生命的晚秋， 老人百感交集， 情不自禁地赋诗一首， 这就是我们今天所要学习 的一首七言律诗——《登高》
。
《登高》 的写作背景（ 分钟）
二、
登高》 的写作背景（2 分钟）
《登高》 向来被誉传为名作， 被明代的胡应麟称为“古今七言律第一” 。
这首诗是杜甫 767 年在四川夔州所作，
当时虽然安史之乱已经结束四年了，
但地方军阀又趁机相互争夺地盘，
造成社会动乱， 民不聊生。
同时， 唐与吐蕃等外族战争不断。
在这种内忧外患的形势下， 诗人 杜甫的郁闷是多种因素造成的， 时代的苦难、 家道的艰辛、 个人的多病和壮志未酬， 再加上好 友李白、 高适、 严武的相继辞世， 各种苦闷像浓云似的时时压在他的心头。
为了 排遣苦闷， 诗 人抱病登高， 但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了 新的悲哀。
三、 整体感知（3 分钟）
1． 播放录音朗读， 找出本诗的主体情绪是什么？ （诗眼：悲）
2． 听老师示读， 注意诗歌的字音、 节奏及停顿。
3.
大家自由朗读， 注意结合课文注释， 翻译不懂的字句。
四、 品读诗歌（30 分钟）
1． [鉴赏首联]风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回
问题 1：
首联利用工笔细描的手法共写了 几种景物？
六种：
风、 天、 猿、 渚、 沙、 鸟 问题
2：
这六种景物分别用什么词描写的？
急、 高、 啸哀、 清、 白、 飞回。
十四字写六种景， 形、 声、 色、 态兼备， 十分凝炼。
急风， 使人感到非常冷。
既有身体的， 又有心灵的。
但更主要是心灵的。
急风 天高， 显得天底下的人很渺小， 很孤单。
天高 哀猿， 使人听到它的叫声非常悲凉。
哀猿 飞鸟，
飞鸟， 可能是一只找不到食物的孤独痛苦的鸟。
因为是深秋了， 食物很少了 。
也可能是一只找 不到家的鸟。
它在到处盘旋， 寻找自己的巢。
3：
我们能不能把它想象成一只欢乐的鸟？ 或者想象成不是一只， 而是多只？
不能， 我们得根据杜甫此时此刻的处境去想象， 此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。
迅疾的秋风、高远的天空、 哀鸣的猿啼、 孤零冷落的小岛、 水落而出的白沙、 低飞盘旋的 水鸟。
这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物， 捕捉入诗， 不但形象鲜明， 使人读了 如 临其境， 而且所展示的境界， 既雄浑高远， 又肃杀凄凉。
2． [鉴赏颔联]无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来
问题 1：
颔联， 写了几种景物？
由落木和江水， 我们能想到什么？
两种景物：
落木、长江。
杜甫看到落叶飘零， 想自己像树一样， 已是晚年， 已老了。
人 已经到了生命晚秋。
杜甫生于 712 年， 卒于 770 年， 活了
58 岁， 写这首诗时是 55 岁， 也就是 去世前三年写的。
“落木萧萧” 是有生命短暂之意， 传达出年华易逝的感慨。
“不尽长江”传递的信息是时间的无穷， 给人一种历史长河永不停息的感觉。
历史和时间 越悠久， 人的生命就越显得短暂。
“大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物” 。
面对滚滚不尽的历 史长河，
杜甫感到有些无可奈何。
但作为一个现实主义诗人，
一个有阔大胸襟的知识分子来说，
他不仅仅是无可奈何， 也不是对生命短暂的想不通， 更不是想违背自然规律而祈求长生不老，
他知道人无论活到何时， 都难免一死。
这是一种必然规律。
所以， 他又感到豁达、 坦荡、 胸襟 开阔， 有一种很宏大的气势。
问题 2：
能把这联的上下两句的意思， 联系起来总结一下吗？
从表达技巧角度，
此联运用对比衬托，
用时间的无穷衬托了 生命的短暂。
人的生命越短暂，
历史和时间越显得悠久。
历史和时间越悠久， 人的生命就越显得短暂。
人的生命越短暂， 历史 和时间越显得悠久。
相反，
时间和历史越是悠久无穷，
就越显得人生命的短暂瞬逝。
人生一世，
草木一秋， 但江山万古长青。
此联“无边” “不尽” ， 使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之 状， 传达出韶光易逝、 壮志难酬的感慨。
这种复杂深沉的情感借助两个修饰词“无边” 和“不尽” 表现得更为充分。
这两个词与下 联的“万里” “百年” 呼应。
诗人的羁旅愁与孤独感， 就像落叶和江水一样， 排遣不尽， 驱赶 、
不绝， 情与景交融。
诗
的境界更加雄浑壮阔， 更能表达出深沉复杂的思绪。
总结：
寓情于景， 为全诗奠定了沉郁、 凄清、 悲怆的感情基调。
如果说前两联是写景的 总结：
寓情于景， 为全诗奠定了沉郁、 凄清、 悲怆的感情基调。
如果说前两联是写景的 那么后两联是什么？ （抒情）
3． [赏析颈联]万里悲秋常做客， 百年多病独登台
问题 1：
南宋学者罗大经《鹤林玉露》 评析此联十四字之间含有八意， 即八可悲， 如何 理解？
异乡 “作客”
， 寄人篱下， 此其一； 系舟“万里”
， 故乡渺茫， 此其二；
“悲哉秋之为气”
，
节令凄凉， 此其三，
“常” 年如此， 不知其终， 此其四。
“百年” 一生潦倒， 此其五； 体弱“多 病”
， 缠身不愈， 此其六； 重九“登台”
， 倍思亲， 此其七； 孑然孤“独”
， 此其八。
罗大经对这一联的总结的确极为精当， 此句把杜甫的悲情、 愁情表达得淋漓尽致， 可谓 2 悲中添悲、 愁上加愁。
：
“万里”
写出了自己距离故乡 之远， 相隔千山万水， 思乡 之情， 溢于言表。
这是第一层 万里”
意思。
悲秋”
：这两个字写出了诗人在秋天的悲凉感受。
秋天， 是草枯叶落， 百花凋零的季节，
“悲秋”
人在秋天往往会有一种悲凉的感觉。
悲秋，
是我国文人墨客的一种传统文学题材。
古代就有 “秋 士” 一词， 意思是说秋天的时候， 男子会觉得繁华落尽， 满目萧瑟， 有些英雄末路的伤感。
我 们再联系诗人杜甫所处的时代和四处飘泊的经历， 就能够体会出“悲秋” 中这个“悲” 字的沉 甸甸的份量。
这是第二层意思。
作客”
， 意思是寄居他乡。
漂泊他乡 的人， 难免会有思乡 之 “作客”
诗中的作客， 不是“做客”
：
情， 这种思乡 之情， 在秋天就会更加浓烈。
这是第三层意思。
“常”
在“作客” 前， 加上这一个“常” 字， 说明了 什么？ 它说明在诗人的一生中， 经 ：
常要到处飘泊， 四处流浪。
杜甫 48 岁开始， 一直到 58 岁去世为止， 11 年中一直在外漂零，
写这首诗时已是第八个年头了。
如果说“作客” 他乡 ， 已经让人心怀愁绪的话， 那么“常作客”
就更令人倍感凄凉。
这是第四层意思。
百年”
， 也就是老年。
“百年”
不是说一百年， 也不是像书上注释那样是一生， 而是指“暮年”
：
当时作者已经 55 岁了， 这么大年纪还在外飘泊， 这就不能不让人非常感伤。
这是第五层意思。
多病”
“多病”
在多年的飘泊生活中， 诗人身患多种疾病， 一个身体多病的人， 往往多愁善感，
：
更何况是在凄清冷落的秋天呢。
这是第六层意思。
登台”
“登台”
诗人登上高台所见到的是“风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回， 无边落木萧萧 ：
下， 不尽长江滚滚来”
， 这种凄苦悲凉的景象， 让诗人心中产生了无限感慨， 再联想到时局的 动荡不安， 联想到自己的一生遭遇， 心情就会更加沉重。
这是第七层意思。
“独”
在“登台” 前面加一个“独” 字， 就使“登台” 更加悲凉。
在传统的重阳节到来 ：
之际， 诗人既不能走亲访友， 又不是举家齐登， 而是独自登高。
晚年的杜甫抱负未展， 疾病缠 身， 家乡 难回， 知音渐少（好友李白、 高适、 严武相继辞世）
， 怎能不感慨万千？ 那种孤苦无 助之感， 可谓是表达得淋漓尽致。
这是第八层意思。
总结：
总结：
大家看， 虽然只有十四个字， 却能够写出八层意思， 这就难怪此诗千百年来为世 人年称道。
需要我们注意的是， 在这两个诗句中， 这八层意思不是并行排列在一起的， 而是融 合叠加在一起的。
它描绘出这样一幅景象：
一位年过半百而又疾病缠身老人， 远离家乡 ， 多年 飘泊在外， 在一个秋风萧瑟， 落叶飘零的秋天， 独自登上江边的高台， 面对着滚滚江水、 茫茫 苍穹， 禁不住慨然长叹。
这是一幅多么悲凉的景象啊！
这其中任意一种意思就足以让人沉重，
更何况是八层意思呢？ 为了使这种复杂而沉重的心情得到更充分的表达，
诗人在接下来的两个 诗句中， 对自己当前的处境又进一步做了 具体揭示：
4． [赏析尾联]艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯
问题 1：
联系当时诗人所处环境 说说尾联中艰难二字的含义。
“艰难” 指国家艰难，更多的是指个人艰难。
因为杜甫此时已经是“百年” ， 也就是晚年 了， 而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了， 所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自 己艰难的不容易的一生。
颠沛流离， 坎坎坷坷——几乎伴随了杜甫老人的一生。
他既忧己， 更 忧民忧国。
古代许多知识分子常以“达则兼济天下， 穷则独善其身” 作为处世准则， 而杜甫却 是无论贫困还是发达， 都是心怀天下的。
忧国忧民是杜甫诗歌的主旋律。
问题 2：
用自己的话说说如何理解“苦” 和“新停” 二字？
3 苦， 表达了极度的意思。
这样更表现出杜甫的忧国忧民。
杜甫想为国家出力， 平定战乱，
但是由于年老多病而不能为国家出力了 ， 所以极度遗憾， 这是一种忧愤的心情。
老人心有余而 力不足， 心急如焚， 才白发丛生， 两鬓染霜。
问题 3：
此时是重阳节， 按习俗应该喝酒赏菊花。
酒是中国人的最爱， 似乎惟有酒能够淋 漓尽致地表达或喜或悲的感情。
杜甫这个人特别爱喝酒， 无论高兴还是伤悲都要来上一口。
在 我们学过的杜甫的诗中， 这已经不是第一次写到喝酒了。
“白日放歌须纵酒， 青春作伴好还 乡 ” 。
但是现在的杜甫却不能喝酒了，这是为什么呢？
因为他有肺病等多种疾病， 他因病戒了酒， 而且还因为穷困， 他也不一定能够有酒喝。
借 酒才能浇愁，
至少能消散一些愁闷的情绪。
可是却不能喝酒，
这愁闷可怎么了 却，
怎么疏解呢？
——只能郁结在诗的结尾， 郁结在杜甫老人的心头。
小结：
国家与个人的双重艰难， 使作者心中的“苦恨” 油然而生， 于是才有了满头的花白，而 一个“繁” 字， 则写出了白发之多， 诗人的潦倒生活可见一斑。
在这种情况下， 正需要借酒浇 愁， 好来个“一醉解千愁”
， 可是又偏偏因为生病而刚刚戒了酒， 心有万千愁绪， 无法排解，
诗歌至此就戛然而止了， 诗人似乎还有千言万语， 万语千言要向世人诉说， 但却又不说了。
人 在忧愁苦闷的时候， 如果能够向人尽情诉说， 或许可以排解一些苦闷， 而诗人却不说了。
不是 不想说， 也不是不能说， 而是心中的愁苦太多太重， 说也说不完， 诉也诉不尽， 所以索性不再 说下去了 。
这就为读者的进一步体会， 进一步感受留下了 无限广阔的空间。
这正是杜诗沉郁顿 挫的艺术特色所在：
沉郁是指其作品思想内容的博大精深， 题材的严肃， 感情的深沉、 深挚。
顿挫是指其表现手法的沉着蕴藉， 感情表达的波浪起伏、 反复低回。
五、 结束语（6 分钟）
：
今天， 我们做了一次穿越， 和大诗人杜甫一起完成了一次重阳登高， 我们的灵魂仿佛再一 次受到洗礼。
诗人在垂暮之年， 在深秋时节， 独自登高望远， 纵目山河， 俯仰宇宙， 可谓壮怀 激烈， 慷慨悲歌。
这里有对漂泊生涯的感叹， 有对老弱多病的嗟伤， 但也有对自然的热爱， 对 生命的执著。
这就是那个一生坎坷， 曾经豪情万丈， 志在报国的杜甫， 那个无论穷达， 都不忘 兼济天下的杜甫， 那个已经走到了生命的冬季还挂念祖国兴衰的杜甫。
同学们请记住这位伟大 的老人。
下面让我们一起饱含感情的朗诵一下《登高》 。
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篇四：重阳节朗诵经典作品小学四人
园中班语言教案《重阳节》重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。下面是由 xx为大家整理的“幼儿园中班语言教案《重阳节》”。
幼儿园中班语言教案《重阳节》
教学目标：
1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节
2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望
教学重点：
理解儿歌内容，学习朗诵儿歌
教学难点：
知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗
教学准备：
挂图；彩纸、笔、胶水等
教学过程：
一、谈话引题
1、重阳节是谁的节日？
2、你们想为爷爷奶奶做什么？
二、出示挂图，引导幼儿观察。
1、理解儿歌内容
看 着 他 们 那 幸 福 的 样 子 ， 你 一 定 想 为 他 们 锦 上 添 花 吧 看 着 他 们 那 幸 福 的 样 子 ， 你 一 定 想 为 他 们 锦 上 添 花 吧 ? 一 定 想 给 他 们 与 众 不 同 的 祝 福 吧 ～ 温 暖 朋 友 的 心 灵 作 者 举 了 三 个 一 定 想 给 他 们 与 众 不 同 的 祝 福 吧 ～ 温 暖 朋 友 的 心 灵 作 者 举 了 三 个 “ 送 送 ” 的 事 例 ：
的 事 例 ：
“ 先 送 先 送 ” 一 批 古 董 到 巴 黎 去 展 览 ， 一 批 古 董 到 巴 黎 去 展 览 ， “ 不 知 后 事 如 何 不 知 后 事 如 何 ” ， 即 有 去 无 回 ， 这 是 媚 外 的 可 耻 行 径 ； 还 有 几 位 ， 即 有 去 无 回 ， 这 是 媚 外 的 可 耻 行 径 ； 还 有 几 位 “ 大 师 大 师 ” 们 捧 几 张 古 画 和 新 画 们 捧 几 张 古 画 和 新 画
2、教师朗诵儿歌
提问 1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？
提问 2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？
提问 3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？
提问 4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？
3、教师完整朗诵儿歌。
三、幼儿学习朗诵儿歌
四、讨论给爷爷奶奶过节
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篇五：重阳节朗诵经典作品小学四人
016 小学生重阳节诗歌朗诵稿2016 小学生重阳节诗歌朗诵稿
2016 小学生重阳节诗歌朗诵稿 2016-10-21 浏览:分享人：彭敬霄手机版 《秋天，是一位母亲》
秋天，是一位母亲。这是我从乡村的庄稼地里读到的，也是留给我印象最深的。
在记忆里，老家那雕花的窗棂，残红的廊柱，在秋天还展现着旧日的风华吧。庭院里那棵的老树，也正是妍姿艳美的时候吧。枝头挂满秋天的花，粉红、雪红、紫红，鹅黄、雪白，五颜六色，仿佛像是画师们用工笔描过似的，透着秋天的美。那些的花儿，在时间的背后，蔓延过许多的往事。古朴的水井边，碣石上长满了青苔。米缸里，白白的米，及几棵零散的果树，在秋天让日子过得简单而丰实。用心轻轻地去触摸，有着写不尽的爱意。古朴的农家小院，在历史的影像里，像是一个旧词，有着尘封起来的香醇记忆，老酒一般，偶尔品尝，也会让人微醉的。那些逝去的葱郁和缤纷，在时光中洗去满脸岁月的褶皱，让我想起母亲的小菜园子。熟 悉的生活中，秋天，有我听风后的宁静。
我从一粒粒饱满的植物里，感受到秋天，有着母亲般的淳朴和慈善。那种情，在我少年时的记忆里，是一幅画，一首诗，一阙词，一个朴素的日子。有着厚实和谦美，在花朵
里流淌，藏着我少年时的梦想，也藏着我对故乡的思念之情。
在秋天的怀抱里，阅读秋天。故乡在记忆，仿佛是一本线装的古书。
母亲，也和秋天一样吧。渐渐地，变老了。
那些生长在地里的庄稼，在他乡为生活而奔波的人，在蓝空下飘飞的云朵，在记忆里飞扬着的音乐心情，都有着母亲的关爱。
我倾听在秋天中老去的岁月，感觉人在尘世间，仿佛是一叶草，一朵花，一片云。无论是伸枝展叶，开花结果，在人生的路上行走，历经风风雨雨，最终还是老了一生。
透过现实，在秋天的词里，让我想到母亲。
栀子花、蔷薇、菊花，透着古典、淡雅、空灵，多么像流过岁月中的故事。在竹枝词里，透着生命的美。也许，它们都不属于秋天，秋天只属于母亲。
是的。秋天，是一位母亲。有阳光、温暖，慈祥、宽爱，还有一个叫牵挂的词。“儿行千里母担忧”，这是母亲对每个孩子最质朴的爱。这种爱，是让孩子无法回报的伟大母爱! 秋天，是一位母亲。孕育成熟了每一粒种子，让每一片的绿叶实现了梦想。成功了，收获了，母亲也苍老了。时间是一个雕刻师，在不同的地方雕刻着不同的人生画面。在笔墨的青轴里，让心慢慢学会沉静，从中感悟生活与人生。
匆匆忙忙的生活里，又是一个秋天来临，读秋，让人想到母亲。
在她和善的目光中，我读懂岁月的沧桑，读懂轮回，也读懂一种亲切、殷实和母亲那颗宽大、仁厚、慈爱之心。当一切都成为过去，在子女的心中，印象最深的，也只有母亲。
篇六：重阳节朗诵经典作品小学四人
队活动记录重阳节尊老爱幼少先队活动记录重阳节尊老爱幼篇一：“ 尊老爱幼庆重阳” 主题班会活动课方案
“ 尊老爱幼庆重阳” 主题班会活动课方案
一、活动目的：
1 、认识传统节日重阳节，从“ 自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。
2、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。
二、活动重点：
让学生通过观看公益广告，讨论尊敬老人，爱护同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。让学生通过观看公益广告，讨论尊敬老人，爱护同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。
三、活动形式：看视频
四、活动准备：
1 、 课件
2 、 选取录像
五、 活动过程：
（一）古诗引入介绍“ 重阳节” 。
1 、朗诵古诗:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
问：“ 同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗你们知道这首诗写的是什么节日吗?“
学生答：“ 重阳节”
教师解释：“ 对,这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》, 这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。”
2 、介绍重阳节。
再问学生：“有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？”
（课件出示）重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中，九九重阳，因为与（课件出示）重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久久久” 同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989 年，我
国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。
3 、引出主题。
在 在 2013 年 年 10 月 月 13 日又一个 “ 中国老人节” ——传统佳节传统佳节“ 重阳节” 到来了，我们班就来开展一次主题班会课——“ 尊老爱幼庆重阳” 。
（二）欣赏公益广告
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。
看广告《爱的表达》、《感恩父母，感恩教育》、《妈妈的等待》、《爸爸的谎言》。看广告《爱的表达》、《感恩父母，感恩教育》、《妈妈的等待》、《爸爸的谎言》。
同学们，看了广告之后，你想说什么呢？你有没有像他们一样？同学们，看了广告之后，你想说什么呢？你有没有像他们一样？
看广告《隔离的键盘》、《放下手机，感悟人生！》、《帮妈妈洗脚》、《寻找最美孝心少年》、《打包篇》、《三个看广告《隔离的键盘》、《放下手机，感悟人生！》、《帮妈妈洗脚》、《寻找最美孝心少年》、《打包篇》、《三个“ 儿子” 》
( 教师)小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。收集学生的意见并作小结。小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。收集学生的意见并作小结。
（三）小组讨论重阳节
重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。
高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收，喜尝新粮的用意，以后民间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收，喜尝新粮的用意，以后民间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。
重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在汉族古俗中，菊花象征长寿。重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在汉族古俗中，菊花象征长寿。
古代还风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。茱萸入药，可制酒养身祛病。古代还风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。茱萸入药，可制酒养身祛病。
还有好多诗人为重阳节作诗呢！像陶渊明的《过故人庄》中就有两句：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。他喝的应该就是重阳节的菊花酒吧。还有好多诗人为重阳节作诗呢！像陶渊明的《过故人庄》中就有两句：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。他喝的应该就是重阳节的菊花酒吧。
还有一句“ 三载重阳菊，开时不在家”，可能是作者三年没有回家了。，可能是作者三年没有回家了。
（四）学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。
尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请学生朗读《弟子规》选段。、尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请学生朗读《弟子规》选段。、
长者先 幼者后
长呼人 即代叫 人不在 己即到
称尊长称尊长 勿呼名
对尊长 勿见能
路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
骑下马骑下马 乘下车
过犹待 百步余
长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
尊长前尊长前 声要低
低不闻 却非宜
进必趋 退必迟 问起对 视勿移
事诸父事诸父 如事父
事诸兄 如事兄
( 教师)同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。
（五）齐唱歌曲《感恩的心》
通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？《孔融让梨》，懂得爱护弱小通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？《孔融让梨》，懂得爱护弱小
谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？
（六）结束语。
同学们，菊花飘香话重阳，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。老师想送给大家一句话：同学们，菊花飘香话重阳，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。老师想送给大家一句话：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。” 这是孟老夫子对我
们的教导，它的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见
人爱人夸的好孩子。
在此，老师顺便提醒同学们，要是与家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃点烟花炮足，不要随便玩火。祝大家过一个安安全全，快快乐乐的重阳节。在此，老师顺便提醒同学们，要是与家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃点烟花炮足，不要随便玩火。祝大家过一个安安全全，快快乐乐的重阳节。
篇二：“ 又见九月九” 重阳节少先队活动主题
东城小学“ 又见九月九” 主题活动方案
“ 家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“ 别样的亲情” 送到老人们的身边吧!
具体说明：少先队员可在重阳节(10 月 月 5 日)以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。以敬老爱老假日小分队的形式，组织前往各敬老院看望老人们，陪老人们说说话、聊聊天，听听老人们的故事，给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭，展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。
活动目标：
1. 了解重阳节的风俗及民族文化含义
2. 学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3. 用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：
1 、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。活动过程：、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。活动过程：
一、谈话导入
同学们，你们知道明天是什么日子吗?你们了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说你们了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说?
二、认识重阳节
1. 了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2. 介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3. 关于重阳节的诗歌
《采桑子重阳》 毛泽东
《九月九日忆山东兄弟》 王维
《过故人庄》 孟浩然
三、发表感言
播放图片，发表感想。
(1) 我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a. 给爷爷奶奶( 外公外婆) 打一个电话或陪老人吃一顿饭。b. 讲一个动人的故事给老人听。
c. 为爷爷奶奶( 外公外婆) 拍一张幸福照。
d. 陪伴老人一起散步。
e. 为老人们做一道可口的菜( 可以是水果拼盘) 。
f. 自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2) 我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!
播放《孝亲敬老歌》结束这节课
篇三：重阳节—— 孝亲敬老主题班会
“ 重阳节—— 孝亲敬老” 主题班会
活动目标：
1. 了解重阳节的风俗及民族文化含义
2. 学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3. 用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老...
篇七：重阳节朗诵经典作品小学四人
重阳节优美散文九九重阳节是我国的传统节日,也称为老人节，重阳节的习俗就是登高,赏菊等,也是很有意义的一个节日;下面是有九九重阳节优美散文，欢迎参阅。
九九重阳节优美散文范文 1：重阳登高
永春山清水秀，景色不少，有北溪、魁星岩、牛姆林、东溪大峡谷、仙洞山等风景。今日是重阳节，凑巧的是，它在国庆节假日当中。因而，时间自由，甚是充裕。老婆的同学六人，携妻带子，从南安来到四季如春、气候宜人的永春。吃完午饭后，一行人浩浩荡荡，便向逢壶仙洞山驶去。
仙洞山是国家 AAA 级旅游胜地，古称瑞峰、陈岩山，海拔 580 米，位于蓬壶镇之西北面。它吸引了不少游人文客和情人佳偶。其中有男有女，有老有少，上至七十几岁的老人，下至几岁的小孩，“样样俱全”。他们有的来烧香拜佛，请神还愿;有的登山越谷，锻炼身体;有的慕名而来，游览名胜。
一路上，都是水泥道路，甚是平坦宽阔。我们二十几人，四辆轿车，急匆匆地驶向仙洞山，来到山脚，眺目远望。只见山葱葱郁郁，绿色盎然。一大片古老而朴素的岩石镶嵌在山的中上部，怪石嶙峋、奇峰耸秀，甚是显眼。其余的亭台楼榭掩映其中，被椎子树林遮住，有的也只能看到屋脊，
有的只能看到突出树林，较为高耸的楼台。
在仙洞山，有十二种树木，其中珍稀树木有六种，是一片罕见的亚热带季雨林，林深树茂。人们处于里面，如处一片清凉之地。由于地理优势，风调雨顺，气候得宜，在这江南的秋季中，仙洞山的树木仍然长势良好，一片绿意，一片生机勃勃。我们走向山坡的蜿蜒大路，在一棵独木成林的大树下，首先映入眼帘的是几个红色大字“美山经草翠”。它刻在石上，笔力遒劲，甚是显眼，颇有特色。石刻左边是放生池，池里人造仙鹤屹立，姿态优美;大鱼栩栩如生，嘴尾朝天;青蛙匍匐在石上，仿佛在时刻鸣叫，令人耳目一新，有一种活跃之美，有一种亮丽之色。
走过一段鹅卵石小道，人们可看到一只石象，身形大如真象，巧夺天工，惹人注目。据说在原始时代，神农氏教民耕地，是以象拖犁，后来将野牛驯化后，代替象耕。石浩似象型，加以雕刻，犹如真象立在眼前，常伴神农于仙山之中。它颇受人们喜爱，不少人与象合照，人象合一，以留下美好的回忆，留下独特的留念。这真是一件颇有意义的事情。
在鹅卵石小道两边，一些茶花树一字排开，经过人工打扮，姿势柔美，绿叶亮泽;万年青鲜翠欲滴，立在两旁，随路而行。小道旁边一尊弥勒佛塑像，体型巨大，耳垂至肩。他安然静坐，笑容可掬，感染了光临的客人，带给人们一片片好心情，带来一个个好希望。
登上几级台阶，我们来到真宝殿。殿前钟楼鼓楼互相对望，真不知有多少年了。它们布局对称，遥遥相对，甚是庄严，甚是有气派。殿里供奉的神农大帝，香火不断，紫烟袅娜，烛光闪烁。有些人烧香朝拜，祁佛保佑，保佑身体健康，平安吉祥;有些人诚心叩首，默默许愿，求神呵护，事事如意。
一路登山，拾阶而上。不久，我们来到“神农洞府”。它又名“鼓石室”。相传神农大帝驾祥云南游时，因爱慕逢壶胜境，降居此山，在这石室中设坛传道，教化人民。洞中的底部以石击之，杳如鼓声咚咚。那简陋的石室赋予了美丽的传说，增添了迷人的色彩，让人肃然起敬，不由得令人神往。在仿佛中，在此时此刻，神农大帝在给我们讲道授经。据说该洞是八仙拜访神农氏的居所，内有天然石桌，可容八人环坐。但现在，已不见石桌，只留下我们的想象，留下我们的神往，与神心语，与佛神交。
山中有九曲岭，曲径通幽，是通往仙洞山峰顶之路。道路全用石头砌成台阶，迂回曲折。在这林荫小道中，品尝山林石景，享受仙洞清新的空气，使人精神面貌焕然一新。我们一行人一鼓作气，历经九曲，沿石阶而上，也不禁微汗流出，气喘吁吁。
在九曲岭路上，可见“逢壶仙界”四个大字。该摩崖石刻为明代大书法家张瑞图所书。他是福建晋江人，万历 35
年进士，官至大学士。他的字笔力遒劲，结构严谨，令人叹服，令人难忘，让我在欣赏中频频回首，不忍离去，真是魅力十足，光芒四射。
仙洞山峰顶，古代是座古寨，整个寨有三个寨门，即南门，北门和东门，非常险要。人们要攀藤附壁才能爬上峰顶。如飞鸟行走的路线，因而，人们将通往山上的道路称为“鸟道”。但现在，攀上峰顶有路可循，有路可走，不必费太大的劲，经“鸟道”而至天后宫。里面供奉“海神”天后娘娘。据介绍，她祖籍莆田，自小生于海边，熟悉水性，通晓天文气象，平生救人无数，终生未嫁，是中国影响最大，供奉最多的女神。后世称其为“马祖”，“天妃”，“天后”，“天上圣母”等。有些人烧香礼佛，虔诚祈祷，甚是诚恳，甚是真切。殿里殿外也很是热闹，香烟上升，鞭炮声响，人流不断。
经过诵经堂，我们来到峰顶的无极殿。它系双层仿天坛圆形殿宇，高度与底部直径约为 999 厘米。上层供奉神农大帝，下层供奉弥勒佛，保佑国家安泰，人民康安，笑口常开。在无极殿眺目远望，远处的景物被树木遮挡，只能从树的缝隙看到部分的远景，这真是一点小小的遗憾。我只能感叹树林的高大与雄伟，感叹树木的生命力旺盛，感叹绿色大自然的神奇力量。
我们二十几人在无极殿前留影，作为一群人重阳登山
的见证。这既见证了同学情，朋友谊;见证了仙洞山与人的密切联系;也见证了人舍不了山，山与人不可分。
仙洞山的殿老径幽，胜景殊多。它真是令人流连忘返，引人沉迷，美丽动人，是一个好去处，值得一见，值得一游，值得观赏。我喜欢仙洞山的山山水水，翠绿的树林，优美的故事，依山的建筑，名人的笔迹，值得礼拜的神佛等等。仙洞山，亮在我的眼里，醉在我的心里，它将留在记忆的深处，伴我长行。
九九重阳节优美散文范文 2：重阳节随想
“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。”(采桑子重阳毛泽东)在枪林弹雨中，在战火纷飞时，毛泽东同志于戎马倥偬中挥笔填词，还有着如此浪漫的情怀。
斗转星移，日升月落，传统节日在历史的长河里流淌;改革开放，各种为经济搭台的新造节日如雨后春笋，加上许多洋节日漂洋过海而来，并颇受追捧。于是乎，传统老节备感冷落，常常是“门前冷落鞍马稀”。
在这个以高速为时尚的现代社会里，传统节日可能会被不少人忽略。我是一个年过半百的人，基本上是在传统文化的滋养下长大的，尽管外表要紧跟时尚，如上网冲浪、用“伊麦尔”写信等，但骨子里还是很传统的，加上还有八十
高龄的慈母在世，今天这个好日子——我自然记得的。
据有关记载，这是一个有着悠久历史的节日。早在战国时期就已形成，到了唐朝，有了正式的名分——尽管是民间的。这以后，历朝历代沿袭至今。关于重阳，由于我国地域辽阔，东西南北因地而异，于是就有了有登高、踏青、赏菊、饮酒等许多习俗。古今文人墨客传下来诗词，最熟悉的还是唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》：“久在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”在我的心田里，它已经不是一首诗，而是一种文化，一种寄托着亲友情感的载体;它，已经渗入了中华民族的骨髓中，融化在炎黄子孙的血液里。
然而，时至今日，传统节日正日渐衰微。在许多新生代心目中，不少传统节日，似乎简化为一顿饭、两瓶酒，那些历史的、文化的、情感的因素只剩下一个遥远的模糊背影……“80 后”和“90 后”们，他们可以在平安夜“今夜无眠”，可以为圣诞老人而大煲“电话粥”。但是，却不愿意在重阳节打一个问候电话，甚至发一条祝福短信。
前几日，有长沙周南中学老师来我校交流，其中就有与我两度共事的黎老师。日月如梭，感觉更甚!想当年，他们夫妇携手远赴长沙，仿佛还是昨日，不经意间，已经 10年有余，她的女儿今年已经考入武汉大学(临床医学本硕连读)。战友久别重逢，自然十分高兴，于是在校园里合影留
念，一切尽在不言中。
但愿我们的发展，不是以牺牲传统为代价，因为，她是我们民族文化的根啊!
九九重阳节优美散文范文 3：重阳节所见
金秋十月，秋高气爽，景色迷人的佳美悦境中， 迎来了我国传统的敬老节日——”九九”重阳节，也是中国法律规定的首个老年节。节日里， 开化县教育局在天地学校大会堂举办了“庆祝首个法定老年节”的文艺表演大会。与会的古稀寿星老师们乐开情怀，兴致昂然。华埠镇街道的东岸社区，横街社区，枫树底社区为 14 对金婚幸福老人在华埠区域浪漫巡游。华埠镇华阳村聚集全村花甲以上的老人共进宴席，两委干部在宴席会上，代表全村村民共祝老人们幸福安康，寿比南山!
重阳节，既是人们赏菊、登高的传统节日，更是尊敬老人的节日。
九九重阳，代表着天长地久，更代表着我们应该敬老爱老尊老。
期盼着，当地政府像节日里一样，关爱老人，常常顾问。
期盼着，炎黄子孙们，继承中国敬老爱老尊老的光荣传统，常回家看看!
九九重阳节优美散文范文 4：九九重阳，一地落叶
凉爽的秋风，赶跑了夏的酷热，果实熟了，叶子黄了，小草枯了，夏的浓绿和茂盛褪去了，大地一片萧杀。
秋来了，让人生出许多怀恋和思念，也让人生出许多凄凉和哀伤，让人看到了满地菊的花黄，也让人见到遍地霜的孝白。让人喜收累累硕果，也让人承受飘飘落叶。
秋来了，秋天里有个重阳节。重阳节里让人重吟古人重阳诗词的隽永和绵缠，温雅和忧伤。王维:《九月九日忆山东兄弟》， 写出了诗人独处异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。白居易“有恨头还白，无情菊自黄。”毛泽东的“岁岁重阳，今又重阳，遍地黄花分外香”
秋天来了，重阳节里，顶着落叶，踏着白霜，无限感慨，惨然忧伤。八十五年前的那个重阳节里，隆隆的炮声，震天的呐喊，唤醒了沉睡的人们，敲响了腐朽政权的丧钟，战地黄花分外香，收拾金瓯一片，分田分地真忙;三十六年前的那个重阳节里，高山垂首，江河呜咽，大地哀伤;今又重阳，西风猎猎，花红褪色，满目叶黄。
秋天来了，刮起瑟瑟的秋风，一地腐叶，让人心冷，也让人有许多追忆和联想。重阳节里，追忆着天郎气晴的梦，依稀梦里，仿佛又回到官兵一致，没有一星和五星相差的不平;老乡的炕头，喊着大爷大娘，品尝着透心甜的红枣，话着家常，谈着五帝三皇;一个遇到坎坷的路人，许多人出手
搀扶相帮，当感激的问声你叫什么，助人者回答，我叫雷锋，这回答是那样的自豪和响亮。
每逢佳节倍思亲，也让怀恋那清贫清廉公正平等的岁月峥嵘，也让人感到今天西风袭人，迷雾慢慢，令人不爽，迷雾中，看到站街女强装的笑颜，鸦片的烟雾又飘飘扬扬，押大押小的狂吼甚嚣尘上，农民工谋生东奔西走戚戚惶惶，信访站的人群挤满长廊，大片的耕地建满了洋房，腐化贪占充斥官场。有恨头还白，悲愤花自零，无情菊自黄，怅恨寒霜重;好生的无奈，寒心的凄凉，都写在重阳节里，随着飘飘的落叶，落入地，潜入泥，不让后人再寒心凄凉。
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