远离手机健康成长主持稿9篇远离手机健康成长主持稿 第1页共9页中小学“五项管理”主题班会教案：远离手机，健康成长 一、活动目的： 1.认知：让学生正确地认识手机下面是小编为大家整理的远离手机健康成长主持稿9篇,供大家参考。
篇一：远离手机健康成长主持稿
1 页 共 9 页 中小学“五项管理”主题班会教案：远离手机，健康成长一、活动目的：
1. 认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。
2. 情感：减轻学生对手机的依赖。
3. 行为：让学生学会合理地利用手机。
二、活动准备：
1.培训好相关表演人员，分好小组。
2.学生分组搜集一些使用手机的危害的资料。
三、活动过程
（一）开场，宣布活动主题
开场：宣布活动主题 主持甲：四月的文明之风吹进了我们的校园，“博雅之
第 2 页 共 9 页 花”开在我们的心中。
主持人乙：我们是 21 世纪的主人。
主持人甲：我们要做社会主义合格的接班人。我们要有良好的行为。
乙：我们要有健康的习惯。
合：各位家长、同学们，下面，我宣布四年级 1 班《远离手机健康成长》主题队会现在开始。
（播放 PPT：《远离手机健康成长》主题班会）
（二）队前仪式
队前仪式 甲：全体起立，出队旗，敬礼，全体同学唱队歌。
（三）演唱校歌
主持人乙：同学们，随着科学技术的发展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。作为新时代的小学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。
（四）现场调查
我们现在来做一个现场的调查 1.拥有手机的同学请举手。
2.你们每天使用手机多长时间？ 3.每天使用手机做些什么呢？ （五）辩论：使用手机的利与弊
第 3 页 共 9 页 主持人甲：看来同学们或多或少都在使用手机，那么，使用手机到底利大于弊还是弊大于利呢？我们有请双方的辩友说说他们的看法。
有请双方辩友上场。
（上场结束）
下面请允许我来宣布双方辩论的辩题，正方的辩题是使用手机利大于弊，反方的观点是使用手机弊大于利。
下面有请正方一辩陈述自己的观点，时间两分钟。
（陈述完）
感谢正方一辩的陈述，下面有请反方一辩陈述自己的观点，时间为两分钟。
（双方陈述完）
感谢双方的陈述，下面是精彩的自由辩论时间，有请正方先陈述观点，反方进行攻辩，反方攻辩完正方再攻辩，依次轮流。时间为 6 分钟。
乙：双方辩论你来我往，唇枪舌剑。让我们再一次把热烈的掌声送给他们。
甲：的确，手机有利也有弊，只要我们正确使用它，它就会为我们服务。但是如果我们没有节制地使用手机，它只会浪费我们宝贵的时间。手机该不该使用，我们来看看专家是怎么说的。（插入视频）
老师：听完专家的讲解，我们更加清楚：中小学生是禁
第 4 页 共 9 页 止把手机带入课堂的。
乙：虽然我们不能预知明天，但我们能把握今天。
甲：希望我们远离手机，勤奋学习。
（六）《远离手机诱惑，健康茁壮成长》
乙：但是有一些同学不能认清手机的危害，缺乏自制力，导致手机上瘾，一天不完手机就觉得生活空虚，身体素质也在急剧下降。
甲：我们身边就有这样一个家庭，母亲酷爱打麻将，对
第 5 页 共 9 页 上四年级的彤彤不管不问，差点酿成一场大祸，事情到底是什么呢，下面请看小品《远离手机诱惑，健康茁壮成长》。
1.小品表演 2.学生发表观点 老师：造成这个悲剧的原因是什么呢？ （下面请同学说说自己的想法，每组一个同学发表观点）
甲：沉迷手机真是害人啊。
乙：是啊，你看小品中的那位家长，自己沉迷手机给孩子做了一个坏榜样，我可不希望有这样的一位家长。
3.家长发表观点 甲：俗话说家长是孩子的一面镜子，我们希望家长也能给我们做好榜样。
B：接下来请家长谈谈自己的想法，连线心涤妈妈。
第 6 页 共 9 页 （插入家长视频）
老师：感谢某某妈妈，希望家长们放下手机，多陪陪孩子。放下手机，陪伴才是爱。其实手机只是带走你的时间，其实，它也许在带走孩子唯一的童年。亲爱的父母让我们放下手机陪伴孩子一起成长！
手机有如此多的危害，所以很多国家对中小学生使用手机也进行了立法，请看大屏幕。（请同学读国内和国外对使用手机的做法）
（七）宣读倡议书
乙：下面请我给大家宣读拒绝使用手机倡议书。
老师：同学们，今年是建党 100 周年，思政教育也是今年教育的热点，习主席非常关心我们青少年儿童，希望孩子们，一定要听党的话，爱惜身体，保护视力，加强锻炼。让我们共同携起手来，远离手机，拥抱未来。
（八）呼号
1.甲：全体起立，请大家举起右拳给我一起呼号。
2.中队长：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！
3.全体队员回答：“时刻准备着!” （九）退旗
中队长：奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。（放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场请坐）礼毕。
第 7 页 共 9 页 （十）中队长宣布队会结束。
甲：133 班《远离手机健康成长》主题队会到此结束， 谢谢大家！
教学反思：
本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标，并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、辩论赛、表演、有表情有激情，尤其是最后家长代表发言的视频，深深触动孩子们的心灵，十分的成功。通过活动，学生更加深刻地认识到使用手机的利与弊，明白小学生应该远离手机，保护视力。
班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。
第 8 页 共 9 页 青少年文明上网倡议书
亲爱的同学们：
你们好!
随着计算机互联网的迅猛发展，网络已成为我们学习和生活的重要空间。它既使我们的生活日益丰富，也使我们的学习便捷迅速，使我们的视野更加开阔，成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。但网络上一些良莠不齐，鱼目混珠甚至有害的信息，也给我们的身心成长带来了巨大的危害。为增强同学们自觉抵御网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式，在此，我们特向全体中小学生发出如下倡议：
一、遵守青少年网络文明公约。从现在做起，学习网络道德规范，增强网络道德意识，懂得崇尚科学、追求真知的道理；正确认识网络文明的内涵，增强网络文明意识，使用文明的网络语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络文明环境。
二、拒绝不良诱惑。要懂得基本的对与错、是与非，分清网上善恶、美丑的界限，不进入青少年不该进入的网站；不浏览与我们身心特点不相符的内容；不轻易约见网友，即使约见也要向家长、老师报告；不向网上传递自己和同学的照片；不沉溺虚拟空间，上网游戏时间要节制，不进行赌博
第 9 页 共 9 页 游戏。
三、安全健康上网。从现在做起，争做网络安全的小卫士。我们要认识到网络安全的重要性，合法、合理地使用网络资源，善于运用网络资源学习各种有用信息，增强网络安全意识，不使用黑客软件，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
四、未成年人自觉远离网吧。作为未成年人，更应该遵守法律法规和《青少年网络文明公约》，增强自护意识，不进入网吧，劝阻同龄人远离网吧。
亲爱的同学们，网络在我们面前展现了一幅崭新的生活画面，美好的网络生活需要我们用自己的美德和文明共同创造。让我们树立起正确使用网络、遵守法律、法规的意识，从我做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的网络生活方式。
篇二：远离手机健康成长主持稿
手机伤害，健康成长班会目的：
1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚认识到使用手机时应注意时间、场合，从而真正用好手机。
2、以合理使用手机为契机，折射出一切高科技事物都应该辩证地去看待，在使用中体现它的真正价值。培养学生的辩证思想。
3、通过分析讨论让中学生认识到手机对中学生的危害，从而自愿拒绝使用手机。
班会过程 ：
甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。
甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊！
乙：可是，作为学生的我们，并没有完全领悟到珍惜时光的重要性。
甲：许多宝贵的时间，都被我们浪费在手机娱乐中，消磨时光，玩物丧志。
合:《远离手机伤害，健康成长》主题班会现在开始。
乙：随着社会的发展，手机不再是纯粹的通讯工具，而是一种多种功能的集合体。
甲：使用手机俨然成了一道独特的风景线。如今我们身边这样的画面俯拾皆是，地铁上、饭馆里、乘电梯、等红绿灯，过马路甚至在驾车时，生活的每一个缝隙都被手机填满。（播放课件）
乙：朋友聚餐、家人团聚“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭讪也是敷衍了事。
甲：一个网上流传的段子成为了许多人娱乐聚会的真实写照：世界上最远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。
乙：中学生使用手机的频率越来越高，且呈现低龄化趋势。以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？我们使用手机来干什么呢？（学生自由发言）
甲：你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？ 一 、 中 学生使用手机的利弊辩论赛
（正反双方内部讨论 3 分钟，代表发言。）
正方观点是：中学生用智能手机弊比利多。
辩论材料：
中学生群体是有着自控能力弱、辨别是非能力不强、身心尚未发育成熟等一系列特点的特殊人群。生活中，虽然使用智能手机也会带来一定的便利性，比如：不回家吃饭了，用手机打个电话告诉家里；碰到个别字不认识，用手机查一下等等。但这些并不是必须用智能手机才能解决，而且比起这些，智能手机给学生带来的
害处却要严重的太多！
1. 会让学生沉溺于手机上网、游戏，不能自拔，荒废学习。由于学生自控能力弱，很容易被手机游戏或影视内容吸引。北师大的一项调查表明，大多数学生不是把智能手机当成通讯工具，而是一台与电脑一样的超级玩具，北京近 5 万中学生网游成瘾，没有时间用于学习，会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
2. 过度玩手机会导致视力下降，体质下降，并引发一些疾病。由于学生的身体远未发育成型，痴迷手机游戏和上网，使得他们都早早成为了低头一族，对视力和身体损伤极其严重。据专家研究，经常上网的学生中，近视的比例大约占 80%；并且，长时间上网容易把精力、脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛、注意力不集中、神经虚弱、脊椎发育不良等“手机病”。
4.过多的使用智能手机对人的社交和心理健康不利。人们花在玩手机上的时间越多，与家人和同学的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧，会更加地以自我为中心，生活在自己的世界或网络的虚拟世界里，性格也变得更加孤僻和偏激。
5.学生会受手机网络上不健康信息的污染。玩智能手机难免会接收到不健康的内容，很容易受到不良信息的毒害。
中学生使用手机的好处 1、方便与家长、朋友、同学、老师等圈内人士联系。
2、涉猎健康网页，能开阔眼界，扩大知识面，学习到许多
课堂上学不到的东西， 3、玩一些积极健康的游戏，有利于开发大脑，提高动手的
能力。
4、遇到疑难问题可以通过网络提问及时得到解决。
中学生使用手机的弊端：
1、影响健康
过度玩手机会导致视力下降，体质下降，并引发一些疾病。
2、荒废学业
会让中学生沉溺于手机上网、游戏，不能自拔，荒废学习。
3、浪费金钱
在玩手游的过程中可以通过花钱来加强自己的能力，于是出现了许多学生挥霍钱财，甚至是背着父母浪费父母钱财的恶劣情况。
4、误入歧途
过多的使用智能手机对人的社交和心理健康不利。中学生会受手机网络上不健康信息的污染，会误入歧途。
老师总结：
中学生使用手机，它的弊远远是大于利的。首先，手机游戏会影响我们的正常学习，由于小学生没有很强的自控能力，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业。其次，是对我们身体和心灵的双重打击，长时间的手机使用造成视力
下降、体质下降、精力下降；网络上的许多不良信息，无时无刻的不在催残着我们的心灵。再次，造成金钱的大量“挥霍”，虚弱攀比成风，学习偷懒成性，还会妨碍正常的教学秩序，影响他人学习。
二、情景剧表演
甲：下面请大家欣赏情景剧表演。
“此山是我开，此树是我栽。要想过此路，留下买路财。”小明一打完球回到家，就嬉皮笑脸地横在老妈面前，向老妈要手机。见老妈没理他，他就一把夺过老妈手中的手机，津津有味地玩了起来。老妈一边烧菜一边问他：“今天乒乓球打得怎么样？”只见他连头都不抬一下，眼睛紧盯着屏幕，没有回答。老妈提高了声音，又将问题重复了一遍。小明不耐烦地瞥了她一眼，含糊不清地敷衍道：“还可以。”说罢，又将头低了下去，不再理睬。妈妈喊他吃饭时，他只是随便应付一下，眼睛始终都没有从屏幕上挪开过。妈妈见他迟迟不来吃饭，就走过去拿走了手机。这时的小明突然暴跳如雷，扬言不给手机就砸家里的东西······ 三、手机对中小学生的危害案例分析
乙：我们身边的同学有没有这样的现象？下面再看几个真实的例子。
（播放课件）
案例一：高中生玩手机游戏被无意打断，瞬间爆发狂打母亲 案例二：跳楼事件（播放课件）
案例三：李女士给儿子买了一款智能手机，但没过一个星期就后悔了，自从拿到手机，儿子早晨一醒，别的事情不做，先开手机打开网游客户端，一有时间就把手机拿出来玩，上课偷偷地玩游戏，写作业也要不时的玩几把，甚至晚上躲在被窝里都能玩上几个小时，性格也变得寡言少语。有一次爱人钱包里少了 500 元钱，追问后孩子承认，他偷拿钱在校门外的商店里买了游戏点卡。李女士痛心疾首的说，“我们大人有时候都不能控制自己，孩子自控能力就更差了。原本为了让孩子能够用手机方便的查阅百科，背单词，却好心办成了坏事，手机成了毒害孩子的罪魁祸首。
案例四、网游、抖音，快手，正在毁掉我们的下一代! 1、玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾，很难戒除。游戏的兴趣持久性，再加上学生们爱玩的天性，因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾，便很难戒除。玩网络游戏使道德品质下滑,恶性事件频发。
网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源，必然会让网游爱好者想尽一切办法去筹钱来网游。家里要不到，就去借，借了也不想还。借遍朋友之后，偷就成了另一种选择。偷不到，就有可能三五成群的就去抢,网络游戏在更大程度上引发了犯罪。多么触目惊心的血淋淋的事例，这都是杀人不见血的"刽子手"网络
游戏害的呀！导致思维迟钝。长时间地与电脑打交道，容易使形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力，结果导致记忆力下降，思维迟钝。网迷对上网有很强的心理依赖，影响学习、注意力分散，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。多么触目惊心的血淋淋的事例呀！这都是杀人不见血的“刽子手”网络游戏害的呀！
2、中学生的心理年龄不是这么成熟，看着身边的朋友都玩游戏，看直播，所以他们也觉得自已不能跟不上时代，不能被鄙视，所以导致了学生之间出现攀比的心理，从而引起学生对网络，对游戏的热爱超过了我们成年人，也从而导致了很多小学生去通过王者荣耀或者直播平台找娱乐性。
现在家长们终于不用担心王者荣耀了。因为现在孩子们迷上新玩意了，抖音、快手简直风靡到爆。班里有个孩子因为在抖音发逗趣短视频粉丝好几万，成为班级偶像，被女生们热捧，其他男生也有样学样，搔首弄姿，各显神通。
这些有趣的小视频最大的功能就是给无聊的人杀时间用。有家长说孩子看这些短视频一看就没头了，常常能保持四五个小时。玩过抖音的大人都知道：会！上！瘾！而且会严重破坏孩子的学习，给他们一些错误的价值观指导。
四 、 大家来讨论：
面手机的诱惑，作为新一代的中学生我们应该怎样做？ （学生自由发言）
1、清楚地认识到手机对我们的巨大危害，明确自己的首要目标是学习， 把时间和精力都用在学习上； 2、拒绝把手机带入学校 3、坚决抵御手机网络和游戏的诱惑 五、“ 远离手机, , 拒绝游戏”
倡议书
同学们,为了创造一个和谐、健康的学习环境,我们号召全体学生积极行动起来,开展“远离手机拒绝游戏”活动,望同学们相互监督,集中精力,刻苦学习,共同进取。为此,我们倡议全体学生共同遵守以下约定: 1、深刻认识手机及游戏对我们的危害,自觉抵制游戏的诱惑。
2、从我做起,从现在做起,拒绝游戏,远离手机,积极投身于有益的活动中。
3、 积极劝说身边的同学、朋友远离手机,不谈游戏; 4、相互监督,及时反映,保证班上无一名学生玩手机游戏。
5、珍惜大好时光,勤奋好学,努力进取,做德智体美劳全面发展的好学生。
同学们, 用自己的行动来证明自己, 让我们拒绝游戏, 远离手机,为净化我们的精神生活, 美化我们的心灵, 使我们拥有一个更为纯洁的世界做出努力吧!
六、 班主任总结
中小学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物;我们应该有清醒的认识，手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校园里，手机应禁止进课室;或者只能放学后才能开机，同学们应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好;希望同学不要被手机所奴役和操控，应该人对手机有绝对的支配权。
篇三：远离手机健康成长主持稿
人体的血液循环中，需要保持正负电荷的平衡。而手机不断向外发射电辐射，会对这种平衡状态造成影响，长期这样就会使免疫力下降，容易疲劳，使身体处于亚健康状态。由于正负电荷的平衡与神经传导密不可分，所以当脑部神经传导受到损害时，就会是智力下降。手机能夺取大量的时间。现在手机游戏非常繁荣，而且游戏是有瘾的，很多学生不能把控时间，浪费了很多的时间在游戏上，除了在玩游戏时浪费了时间，学生会在上课期间走神，去想游戏，这也是手机游戏夺取的时间。必须高度重视游戏的质量与学生之间的关系。
现在手机内容繁杂，很多的不健康、暴力、不文明等行为会在手机上肆意传播，学生时期很容易被引导，会潜移默化的产生心理的不正常。有时候一个不起眼的举动在孩子心中也可能是蝴蝶效应的开始。
挥霍金钱。案例数不胜数，游戏充值、直播打赏、明星打call 等等，很多学生不能明白金钱的来之不易，往往过度消费造成不良的习惯。
造成近视。近视是有眼疲劳发展来的。所以长时间盯着手机看，肯定会得近视，而且现在近视的概率越来越高。
学习成绩下降。这个学习成绩下降，不全是玩手机导致的，但是玩手机也有直接原因。
篇四：远离手机健康成长主持稿
七月，在福建有一个中学生在家中突然晕倒，被父母送到医院，医院诊断为脑瘤。经他父母回忆，他的儿子一直使用手机，包括连睡觉时都放在枕边。医生通过病人家属的回忆，确定这位中学生因为长时间使用手机，手机的电磁波长期对脑细胞的影响导致脑细胞恶变，导致脑瘤的生成。今年1月15日，《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》专门指出：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
也许有的家长是为了联系孩子方便，也许有的家长是经不起孩子的软磨硬泡。孰不知这是给了孩子一个带毒的“苹果”，特别是自控力不强的孩子，各种诱惑往往会使他陷入无法自拔的境地，导致一个个可能的恶果。
对 于 学 生 来 说 ， 手 机 究 竟 有 哪 些 危 害 ？
（一）成绩直线下滑有手机的学生，多数成绩都会下降或成绩较差。因为有手机，学生就会时时想玩弄，根本不会去听老师讲的知识，上课昏昏沉沉，对枯燥的学习失去兴趣，导致学习成绩一落千丈。手 机 有 哪 些 危 害 ？
（一）成绩直线下滑严重者迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻美妙的世界里，完全无心学习。手 机 有 哪 些 危 害 ？
（一）成绩直线下滑凡是出现成绩突然下滑、精神不佳、厌学、不想学习的，很可能是上网成瘾或者情感问题。手 机 有 哪 些 危 害 ？
（二）养成不良学风喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。手 机 有 哪 些 危 害 ？
（二）养成不良学风手机可以方便快捷地寻找习题答案，很多学生面对难题不再查找书本，深入思考，完全依靠手机搜索答案，导致了孩子产生惰性思维，做作业不动脑筋，只图完成了事。手 机 有 哪 些 危 害 ？
（二）养成不良学风为了有更多时间玩手机，学生心思不在学习上，对待学习敷衍了事，不完成作业，照抄答案的现象很普遍。手 机 有 哪 些 危 害 ？
• 不久前，美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果，令人震惊。• 这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子，将他们分成了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们进行跟踪调查。• 10年后，调查结果如下：• 50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名孩子几乎全部考入大学，只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。这些考入大学的孩子们，有16位获得了学校的全额奖学金。• 这同样得出一个结论：• 毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！
（三）身体健康指数下降孩子的生理构造和生理形态与成人不同，中小学阶段处于身体发育的关键阶段，需要有充足的睡眠时间，需要运动增强体魄，一旦沉迷于网络世界，有时周末节假日为了玩手机整天不出门，甚至整夜整夜躲在被窝里头玩手机，使新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体虚弱，抵抗力下降，还会影响头脑发育，导致神经紊乱、紧张性头疼，白天上课精力不集中，打瞌睡。手 机 有 哪 些 危 害 ？
长时间地玩手机上网，忘掉周边的生活、亲人，很容易诱发他们青春期自闭症、青春期孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，和抑郁、焦虑等情绪问题；网络成瘾者还会出现偷窃、伤人等过激行为。手 机 有 哪 些 危 害 ？
（四）近视成灾，影响择业我国近视眼人数已近4亿，居世界第一，近视发生率已经达到世界平均水平的1.5倍，青少年近视发生率更是高达50%至60%。近视人数连年攀升，已经成为影响我国人民健康的重要问题。经常玩手机，对眼睛的危害是很大的，往往会造成孩子的假性近视，同时也可能引发很多其他的眼部疾病。手 机 有 哪 些 危 害 ？
近视眼对考大学选专业也极为不利：（1）镜片度数大于400度的，不宜报考：生物医学、工程生物技术、生态学、生物科学、法学等专业。（2）任何一眼矫正到4.8，镜片度数大于800度的，不宜报考：医学类专业、生物工程、动物医学、地矿类、能源动力类、森林资源类、环境生态类、环境与安全类、环境科学类及油气储运工程、船舶与海洋工程等专业。（3）裸眼视力任何一眼低于5.0，不能报考：本科的飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察专业，军校等相关专业。手 机 有 哪 些 危 害 ？
（五）盲目攀比，性格扭曲然而很多同学却因为同班同学玩手机带来了巨大诱惑，羡慕别人有手机。父母不给买，他们会想方设法弄手机，不择手段购买，可以谎称学校收费或从一日三餐中省钱，最终也被带上这条不归路。为了买到更好的手机，更是不顾一切，使家长十多年的辛勤培养付之东流，可谓害己更害人！手 机 有 哪 些 危 害 ？
• 一个10岁男孩偷偷从家里拿走1.4万元，花7000多元买了iPhone手机、配件、路由器等。孩子事后给出的缘由是很多同学都有智能手机，因自己的手机不是智能的，没钱买新手机，产生了偷钱的念头。手 机 有 哪 些 危 害 ？
去年3月，平远县一所中学学生汪某上课玩手机被老师制止，由此心生怨恨。放学后，汪某心生怨恨，买了两把水果刀。然后用水果刀，向穆某的颈部连续挥砍两刀。汪某的行为已构成故意杀人罪，鉴于汪某未满十八周岁，判处其有期徒刑3年。手 机 有 哪 些 危 害 ？
2017年初，抚州临川二中发生命案，高三学生雷某课间玩手机被收走，班主任孙某要求通知家长，雷某不满，持刀杀害班主任。这是一个典型手机惹祸的案例。手 机 有 哪 些 危 害 ？
2019年2月11日，新学期开学前一天，天津一名15岁少年因为一整天在电脑边玩游戏被母亲抱怨后，用铁棍猛击母亲头部，致母亲死亡。手 机 有 哪 些 危 害 ？
2020年6月，苏州一名16岁少年因沉迷网络被父母批评后跳楼身亡。……手 机 有 哪 些 危 害 ？
一个个案例，触目惊心，手机之害，贻祸无穷，罄竹难书。成年人都把控不了的手机，把它交给自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，往往就是给了他们精神鸦片，让他们颓废一生。
弃 今 夕 手 机 ， 赢 他 朝 无 悔 ！把 手 机 放 在 家 里 ， 把 叮 咛 记 在 心 里 ！
篇五：远离手机健康成长主持稿
健康广播稿 4 篇男：彩旗飘飘如一片彩色的海洋。让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。
女：“待到山花烂漫时，他在丛中笑”。现在我们迎来了五彩斑斓的彩色世界,五彩的生活,斑斓的前程需要让我们付出更多的汗水，更艰辛的努力。但我们坚信，明天会更好!
男：由四年级学生组成的羽拍队走过来了。看，他们个个精神抖擞，生龙活虎，精神焕发。
女：四月的阳光，穿过春天的花海。三年级的 屹 花束方队汇成了这片花 讥 海，万紫千红，花团锦 斑 簇。同学们，你们是祖 姑 国的花朵，今天把学校 免 装扮得更美，明天将开 辙 遍祖国的大江南北。
哼
男：五颜六色的礼花 迈 队伍通过大会主席台。
弟 朵朵礼花，呈现出的是 彦 喜庆、吉祥，她象征着 毡 我们的伟大的祖国蒸蒸 寞日上。
女：由一年 暗 级小同学组成的气球队 酒 走过来了。他们带着满 雪 脸稚气，怀着无限好奇 糜 ，虽然是娇小的身躯， 旋 稚嫩的肩膀，但在老师 岭 的悉心照顾，谆谆教诲 忠 下，雏鹰定会展翅飞翔 她 ，四小是他们成才的摇 氏 篮。
男：一阵阵腰 糕 鼓，打出的是欢乐，敲 北 出的是顽强，在
校园上 瞻 空回荡，将我们的欢乐 可 带向远方，把我们的自 奶 立、自强告诉亲爱的党 悦 ，我们从小最听党的话 敌 ，在“好好学习，天天 仰 向上”的跑道上，奔向 雁 远方。
女：我校运 纸 动员队伍走过来了，他 戚 们“冬练三九，夏练三 窃 伏”，立志为校争光。
卷 百米冲刺靠千日苦练， 甄 一朝争先要几载寒窗。
徐 今天，我们的运动小将 影 决心以优异成绩向领导 事 汇报，向老师汇报，向 监 家长汇报。
男：德 凸 、智、体、美、劳协调 卜 发展是我们的办学目标 申 ，五育并举，学有所长 植 ，是我校的办学方向。
咎 在过去一年里，我们在 寻 各级领导的关怀帮助下 能 ，在社会各界的支持下 曰 ，教育教学工作取得了 删 长足进展。在新的一年 葬 里，我们将在教育局的 传 领导下，以更加强健的 殖 体魄，顽强的毅力，饱 殿 满的工作热情，完成好 亦 各项工作、学习任务， 痈 去争取更大的成绩，为 迅 实现社会一流办学水平 盂 的目标而奋斗上的精神 墙 ，全心全意开好本次大 堰 会，让我们共同努力， 侥 为了我们这同一个世界 由 、同一个梦想!
传 志 递心理健康的小知识广 雪 播稿 XX 健康广播稿（ 蓝 2）亲爱的老师、同学 倡 们：
a：又到了我 芬 们七彩阳光栏目播出的 咋 时间了，很高兴与再次 熔 您相会。我是 5、4 班 猫 的 xx。
b：我是 醛 5、4 班的 xx。今天 匆 我们将给同学们带来两 源 则小故事，通过这两则 霸 故事传递心理健康的小 力 知识。希望同
学们能有 隧 所感悟、有所启发。
皆
a：第一则故事：《 滥 误会》早年在美国阿拉 筹 斯加地方，有一对年轻 侠 人结婚，婚后生育，他 枪 的太太因难产而死，遗 摇下一孩子。他忙生活， 绝 又忙于看家，因没有人 奈 帮忙看孩子，就训练一 酚 只狗，那狗聪明听话， 罕 能照顾小孩，咬着奶瓶 篓 喂奶给孩子喝，抚养孩 舱 子。有一天，主人出门 逛 去了，叫它照顾孩子。
迹 他到了别的乡村，因遇 偏 大雪，当日不能回来。
赛
b：第二天才赶回 齐 家，狗立即闻声出来迎 刨 接主人。他把房门开一 孙 看，到处是血，抬头一 汪 望，床上也是血，孩子 舆 不见了，狗在身边，满 停 口也是血，主人发现这 惭 种情形，以为狗性发作 坤 ，把孩子吃掉了，大怒 酱 之下，拿起刀来向着狗 颗 头一劈，把狗杀死了。
远
a：之后，忽然听 秘 到孩子的声音，又见他 搜 从床下爬了出来，于是 润 抱起孩子;虽然身上有 顷 血，但并未受伤。他很 愉 奇怪，不知究竟是怎么 冯 一回事，再看看狗身， 允 腿上的肉没有了，旁边 官 有一只狼，口里还咬着 臻 狗的肉;狗救了小主人 抑 ，却被主人误杀了，这 近 真是天下最令人惊奇的 泻 误会。
b：所以啊 炙 ，误会的事，是人往往 严 在不了解、无理智、无 振 耐心、缺少思考、未能 胡 多方体谅对方，反省自 捌 己，感情极为冲动的情 猜 况之下所发生。误会一 坤 开始，即一直只想到对 沃 方的千错万错;因此， 孝 会使误会越陷越深，弄 遗 到不可收拾的地步，人 沪 对无知的动物小狗发生 蚕 误会，尚且会有如此可 豢
怕严重的后果，这样人 兽 与人之间的误会，则其 筏 后果更是难以想象。
啸
a：第二则故事：《 汛 钉子》有一个男孩有着 炎 很坏的脾气，于是他的 拴 父亲就给了他一袋钉子 告 ;并且告诉他，每当他 闺 发脾气的时候就钉一根 跌 钉子在后院的篱笆
诊 b：第一天，这个男孩 狱 钉下了 37 根钉子。慢 凶 慢地每天钉下的数量减 俊 少了。他发现控制自己 碰 的脾气要比钉下那些钉 禹 子来得容易些。
a 焕 ：终于有一天这个男孩 取 再也不会失去耐性乱发 赠 脾气，他告诉他的父亲 己 这件事，父亲告诉他， 芯 现在开始每当他能控制 镰 自己的脾气的时候，就 挎 拔出一根钉子。
b 靡 ：一天天地过去了，最 哇 后男孩告诉他的父亲， 搞 他终于把所有钉子都拔 尹 出来
a：父亲握着 驭 他的手来到后院说：你 干 做得很好，我的好孩子 钎 。但是看看那些篱笆的 纹 洞，这些篱笆能回复成 辖 从前。你生气的时候说 服 的话将像这些钉子一样 鸳 留下疤痕。如果你拿刀 铲 子捅别人一刀，不管你 斟 说了多少次对不起，那 码 个伤口将永远存在。话 恐 语的伤痛就像真实的伤 右 痛一样令人无法承受。
沥
b：人与人之间常 恶 常因为一些彼此无法释 院 怀的坚持，而造成永远 弊 的伤害。如果我们都能 侯 从自己做起，开始宽容 诺 地看待他人，相信你一 寨 定能收到许多意想不到 治 的结果....帮
别人 札 开启一扇窗，也就是让 畅 自己看到更完整的天空 仰 ....
a：同学 兢 们，相信聪明的你今天 刊 又有了不少收获哦，早 毖生活中，我们要学会理 懈 解，理解父母、老师、 筷 朋友和同学等等，免得 版 因为一时误会而产生不 泻 可避免的伤害。
b 隔 ：是啊，我们还要学会 悦 宽容，宽容他人，才能 需 看到更广阔的天空。
映
a：今天的同辉之声 人 就到此结束了，下周同 习 一时间，我们再见。
毡
学法知法懂法，让我 甥 们健康成长广播稿 XX 区 健康广播稿（3）开始 振 曲《人民警察之歌》 主 诣 持男：敬爱的老师们 主 匆 持女：亲爱的同学们 合 织 ：大家好！
主持男 誊 ：伴随着庄重的乐曲， 砰 我们“红领巾”广播又 狱和大家见面了。
主 牺 持女：本次广播由我们 曰 六（6）中队主办，我 懊 是主持人（）。
主持男 后 ：我是主持人（）。
另
主持女：这次红领巾 要 广播的主题是---- 蚂 --《学法知法懂法， 集 让我们健康成长》 主持 构 男：12 月 4 日是我国 神 的法制宣传日。
主 疗 持女：“无规矩不成方 唁 圆”，无论做什么事都 镇 要有个
规矩，否则就什 惺 么也做不成。对国家、 岩 社会来说，这个规矩就 戳 是法律。依法治国是我 氮 国的治国基本方略，是 骂 社会进步、社会文明的 树 一个重要标志，是我们 止 建设社会主义现代化国 熊 家的必然要求。
主 凤 持男：近年来，国家制 札 定了一系列的法律法规 洛 ，加强法律宣传，广大 玩 人民群众的法制观念得 鱼 到普遍提高，遵纪守法 坛 的自觉性和运用法律维 杉 护自身合法权益的能力 逢 得到增强，我国在依法 力 治国方面取得令人瞩目 她 的成绩。
主持女：
穴 青少年是祖国的未来， 概 民族的希望。今天的青 凯 少年，明天就是国家的 矢 保卫者、建设者，是振 豫 兴中华民族、使祖国繁 镐 荣昌盛的希望所在，是 摘 各条战线的生力军和后 载 备力量。青少年法律素 官 质的高低，在一定程度 焰 上决定了未来社会的稳 烟 定程度。正处在生理和 鲸 心理的生长发育阶段的 哟 小学生，可塑性很强， 放 从小培养法律意识，进 渔 行普法教育，不仅可以 捣 预防和减少违法犯罪， 诱 更重要的是能促使我们 镣 养成依法办事，遵纪守 肄 法的良好习惯。
主 貌 持男：邓小平同志说过 盟 ：“法制教育要从娃娃 肖 抓起。”作为新时代的 啥 学生，我们要提高自身 蜒 的法律意识，自觉学习 冒 基本的法律知识，逐步 常 培养法律素质，成为一 纫 个遵纪守法的小公民； 备 我们要善于运用法律保 米 护自己的合法权益不受 羚 侵犯，不损害他人和社 穷 会的利益；我们要热心 湃 宣传法律法规，以正确 萤 的法制观念去影响身边 药 的人，带动周围的
人， 种 为构建社会主义和谐社 竹 会做出应有的贡献。
缺
主持女：我们在打击 劝 犯罪的同时，还应加强 杏 自我防卫能力，请听（ 义 ）同学带来的几点法律 簇 的知识和要求。
演 畜 讲甲：1、提高法律意 右 识，提高明辨是非的能 征 力。要多学点法律知识 娟 ，弄明白什么是违法、 桅 什么是犯罪，只有明白 谣 了什么是违法，什么是 衰 犯罪，才有可能自己不 再 做违法犯罪的事，同时 绢 也有可能制止他人违法 贺 犯罪。
演讲乙：2 引 、增强同犯罪分子作斗 神 争的勇气。为什么侵害 网 校园犯罪屡禁不绝，一 姬 个重要的原因是同学们 肢 没有团结起来，缺少同 晴 犯罪分子作斗争的勇气 极 。面对犯罪分子的暴力 风 威胁，竟然会束手无策 枝 ，让他们得逞，原因是 景 他们被犯罪分子的暴力 本 所屈服。
演讲甲：
厌 3、掌握防卫方法。一 祭 是要看好自家门，宿舍 鹏门要随时关好，钱财要 僵 妥善保管；二是外出要 吐 请假，夜行要结伴，让 亿 同学老师知道你去哪里 娇 ，或者遇到问题有个照 哪应，防止犯罪分子袭击 蓝 ；三是同学们应该学习 冶 《未成年人保护法》， 北 明确青少年在哪些方面 殖 应受到保护。在受人欺 琉 侮，遇到危险或可能发 瓣 生危险时，要主动、及 刚 时地与老师、家长、公 帖 安人员取得联系，积极 犹 争取学校、社会和家庭 早 的保护和帮助。发生事 掐 情后要学会用法律保护 赃 自己，要大胆揭发坏人 蹋 坏事。
男：根据世 拴 界心理卫生协会所提出 贮 的心理健康标准，
并结 士 合小学生心理健康发展 赎 的特点，我们把小学生 臆 的心理健康标准确定为 蓄 6 个方面，即智力发展 咖 水平、情绪稳定性、学 论 习适应性、自我认识的 熏 客观化程度、社会适应 求 性、行为习惯。
演 吞 讲乙：1 智力发展水平 痈 。虽然智力发展优秀者 票 并不一定拥有健康的心 羽 理，但如果智力发展水 优 平低下，那将毫无心理 路 健康可言。因此，一个 凳 心理健康的小学生，其 栅 智力发展应属于正常。
荫 相反，若智力水平低下 亿 ，是算不上心理健康的 购 。
演讲丙：2 情绪 谐 稳定性。一个心理健康 翻 的小学生，一般是心境 寻 良好，愉快、乐观、开 宙 朗、满意等积极情绪状 岳 态占主导，但同时又能 幽 随事物对象的变化而产 碎 生合理的情绪变化。所 姨 谓合理的情绪变化是反 翟 应，当有了喜事感到愉 羞 快，遇到不幸的事时产 蔓 生悲哀的情绪。此外， 营 还能依场合的不同，适 势 当地控制自己的情绪。
厦
演讲乙：3 学习适 呼 应性。一个心理健康的 寓 小学生通常喜欢上学， 浓 觉得学习是一件令人愉 扑 快的事，感到轻松；对 氯 于学习内容往往抱有浓 移 厚的兴趣，乐于克服学 炙 习上遇到的困难；学习 镇 效率高。
演讲丙：
译 4 自我认知的客观化程 罗 度。心理健康的小学生 杜能顺利地从以自我为中 曾 心向去自我中心阶段转 岩 变；能将自己同客观现 嘘 实联系起来，主要从周 抚 围环境中寻找评价自己 娩
的参照点，对自己的认 狈 识开始表现出客观性。
早
演讲乙：5 社会适 聘 应性。心理健康的小学 痘 生往往具有独立生活的 萍 能力，自己的日常生活 袄 事务能由自己来料理， 捶 能适应不同环境下的社 形 会生活，乐于与同学、 接 老师交往，让自己融入 信 集体生活中，自觉用社 舟 会规范来约束自己，使 证 自己的行为符合社会的 脖 要求，而不是以自我为 敬 中心，把自己孤立起来 炙 ，与周围的人群格不入 脐 。
演讲丙：6 行为 砸 习惯：心理健康的小学 账 生一般有良好的行为习 菌 惯，对外部刺激的行为 檀 反应适中，不过度敏感 半 ，也不迟钝；他们不会 舍 因鸡毛蒜皮的事情而大 兵 发脾气，也很少出现让 昏 人觉得莫名其妙的举动 蹋 ，其行为表现同他们的 严 年龄特征相吻合。
疟 主持男：有了好心情生 价 活才会快乐，学习才会 招 有进步，那如何保持良 经 好的情绪呢？ 今天我们 巍 交大家几招：
演讲 井 丁：要求可以少一点， 颜 抱负可以少一点。别人 鼻 面前可少谈，受到讽刺 氧 不要难。别人做事求完 六 美，受到伤害常自悲。
萄 目标定在范围内，自然 忧 心情就舒畅。对人期望 呀 不要高，希望别寄他身 烃 上。达不到要求别失望 熙 ，每人都有优缺点，何 肉 必迎合自己求？疏导自 豢 己情绪平，有个健康好 拯 心情。当你勃然大怒时 翟 ，许多蠢事都会干。与 离 其到底后悔时，不如自 霹 己把心平。偶尔也要让 狰 一让，做事要从大事看 谦 。小
事不必斤计较，可 锰 以减少己烦恼。遇到挫 娠 折先放下，不如做喜爱 养 的事。可以找人诉烦恼 冲 ，心情自然就舒畅，就 荫 舒畅。
主持女：同 惹 学们，认真的想一想， 饮 今天，我们坐在宽敞明 浪 亮的教室里学习，为我 狐 们今后的成长创造了有 穆 利的学习条件，平时有 艺 父母的衣食之奉，老师 挽 的深刻教诲，机会难得 糖 ，来之不易，大家不要 痈 辜负了父母“望子成龙 枕 、望女成凤”的那种期 绦 盼之情，不能辜负了老 斩 师对你们的培养，更不 末 要辜负了国家和人民给 苫 予你们的厚望。
演 陨 讲男：只有珍惜今天， 以 努力学习，勤奋刻苦， 卢 奋发向上，才能谈得上 棘 对得起国家，对得起人 必 民，对得起老师，对得 葵 起养育自己的双亲.. 孕 ....
演讲女：
栖 同学们，十年树木，百 赠 年树人。知法守法，与 滚 法同行，是青少年健康 酒 成长的必经之路。让我 胖 们行...
篇六：远离手机健康成长主持稿
2021 中 小学五项管理主题班会教案《远离手机，健康成长》一、活动目的：
（一）认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。
（二）情感：减轻学生对手机的依赖。
（三）行为：让学生学会合理地利用手机。
二、活动准备：
1. 培训好相关表演人员，分好小组； 2. 学生分组搜集一些使用手机的危害的资料。
三、活动过程
（一）开场，宣布活动主题 开场：宣布活动主题 主持甲：四月的文明之风吹进了我们的校园，“博雅之花”开在我们的心中。
主持人乙：我们是 1 21 世纪的主人。
主持人甲：我们要做社会主义合格的接班人。我们要有良好的行为。
乙：我们要有健康的习惯。
合：各位家长、同学们， 下面，我宣布四年级 1 1 班《远离手机健康成长》主题队会现在开始。
（播放 PPT ：《远离手机健康成长》主题班会）
（二）队前仪式 队前仪式 甲：全体起立，出队旗，敬礼，全体同学唱队歌。
（三）演唱校歌 主持人乙：同学们，随着科学技术的发展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。作为新时代的小学生,我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。
（四）现场调查 我们现在来做一个现场的调查 1. 拥有手机的同学请举手。
2. 你们每天使用手机多长时间？ 3. 每天使用手机做些什么呢？ （五）辩论：使用手机的利与弊 主持人甲：看来同学们或多或少都在使用手机，那么，使用手机到底利大于弊还是弊大于利呢？我们有请双方的辩友说说他们的看法。
有请双方辩友上场。
（上场结束）下面请允许我来宣布双方辩论的辩题，正方的辩题
是使用手机利大于弊，反方的观点是使用手机弊大于利。
下面有请正方一辩陈述自己的观点，时间两分钟。
（陈述完）感谢正方一辩的陈述，下面有请反方一辩陈述自己的观点，时间为两分钟。
（双方陈述完）感谢双方的陈述，下面是精彩的自由辩论时间，有请正方先陈述观点，反方进行攻辩，反方攻辩完正方再攻辩，依次轮流。时间为 6 6 分钟。
乙：双方辩论你来我往，唇枪舌剑。让我们再一次把热烈的掌声送给他们。
甲：的确，手机有利也有弊，只要我们正确使用它，它就会为我们服务。但是如果我们没有节制地使用手机，它只会浪费我们宝贵的时间。手机该不该使用，我们来看看专家是怎么说的。（插入视频）
老师：听完专家的讲解，我们更加清楚：中小学生是禁止把手机带入课堂的。
乙：虽然我们不能预知明天，但我们能把握今天。
甲：希望我们远离手机，勤奋学习。
（六）《远离手机诱惑，健康茁壮成长》 乙：但是有一些同学不能认清手机的危害，缺乏自制力，导致手机上瘾，一天不完手机就觉得生活空虚，身体素质也在急剧下降。
甲：我们身边就有这样一个家庭，母亲酷爱打麻将，对上四年级的彤彤不管不问，差点酿成一场大祸，事情到底是什么呢，下面请看小品《远离手机诱惑，健康茁壮成长》。
1. 小品表演 2. 学生发表观点 老师：造成这个悲剧的原因是什么呢？ （下面请同学说说自己的想法，每组一个同学发表观点）甲：沉迷手机真是害人啊。
乙：是啊，你看小品中的那位家长，自己沉迷手机给孩子做了一个坏榜样，我可不希望有这样的一位家长。
3. 家长发表观点 甲：俗话说家长是孩子的一面镜子，我们希望家长也能给我们做好榜样。
B B ：接下来请家长谈谈自己的想法，连线心涤妈妈。
（插入家长视频）
老师：感谢某某妈妈，希望家长们放下手机，多陪陪孩子。放下手机，陪伴才是爱。其实手机只是带走你的时间，其实，它也许在带走孩子唯一的童年。亲爱的父母让我们放下手机陪伴孩子一起成长！
手机有如此多的危害，所以很多国家对中小学生使用手机也进行了立法，请看大屏幕。（请同学读国内和国外对使用手机的做法）
（七）宣读倡议书 乙：下面请我给大家宣读拒绝使用手机倡议书。
老师：同学们，今年是建党 0 100 周年，思政教育也是今年教育的热点，习主席非常关心我们青少年儿童，希望孩子们，一定要听党的话，爱惜身体，保护视力，加强锻炼。让我们共同携起手来，远离手机，拥
抱未来。
（八）呼号 1. 甲：全体起立，请大家举起右拳给我一起呼号。
2. 中队长：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！
3. 全体队员回答：“时刻准备着！” （九）退旗 中队长：奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。（放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场请坐）礼毕。
（十）中队长宣布队会结束。
甲：3 133 班《远离手机健康成长》主题队会到此结束,谢谢大家！
教学反思: :
本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题,教育意义深刻，达到了教学目标，并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、辩论赛、表演、有表情有激情，尤其是最后家长代表发言的视频，深深触动孩子们的心灵，十分的成功。通过活动，学生更加深刻地认识到使用手机的利与弊，明白小学生应该远离手机，保护视力。
班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样,突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。
尊重学习规律
减负提质促成长 1 2021 中小学 生 “五项 管理”主题班会教案
一、班会背景
长期以来，学校为了升学率，“题海战”盛行，中小学生面临课业负担过重、体能下降、近视率居高不下、心理问题增加等诸多身心健康问题困扰，这些问题不仅妨碍学生的健康成长与个性发展，同时也给家长带来沉重的教育负担。因此，学校要以“五项管理”的落实作为契机，狠抓课堂教学质量，提升单位时间内的学习效果，努力实现轻负担、高质量。这对老师的教学工作提出了更高的要求，学校要在这方面做好相应的工作。社会各界要淡化升学率等的宣传，多宣传各行各业优秀人才的成长背景，改变一贯以来对学校、老师以分数为唯一标准的评价方式，建立多元的评价标准，要看学校的发展趋势,看校长的办学理念，看学校教师的敬业态度，看学生的成长情况，在重视学生成绩的同时，引导社会各界更加全面地看待学校的发展，引导全社会重视孩子的全面发展、健康成长。
二、班会目的
向同学们全面的介绍“五项管理”的内容，深入细致讲解中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理要求，让学生们充分了解了“五项管理”对于自身身心健康发展的重要意义，大家达成共识，要热爱阅读，加强锻炼，远离电子产品，保证睡眠，有效利用时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。更教会他们自主管理，做时间和学习的主人！良好的习惯有利于学生成长，希望“五项管理”的落实，让学生 快乐健康的度过校园生活！为培养德智体美劳全面发展的社会主
义建 设者和接班人打下坚实的基础。
三、班会形式
班会时间：1 2021 年 X X 月 X X 日下午第三、四节。
地点：X XX 学校 X XX 楼四楼多功能厅。
举办班级：X XX 年级 X XX 班全体同学。
四、班会准备
1. 人员安排（主持、文稿、视频、课件制作等）； 2. 活动相关排练； 3. 划分好讨论分组； 4. 座位布置 五、班会过程
（一）主持人宣布开始 在《我们是学习的主人》背景音乐之下，支持人宣布主题班会正式开始。
（二）主持人宣布今日班会主题 ——“学习五项管理，助力健康成长”。
（三）分别由位同学详细讲解“五项管理” 1. 由 X XXX 同学讲述“作业”部分。
X XXX 学校坚决杜绝作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，根据学生自身能力水平，制定个性化学习计划以及作业辅助练习巩固，使作业真正发挥育人功能。
2. 由 X XXX 同学介绍“睡眠”相关措施。
X XXX 学校的作息制度科学合理，在让同学们有充足的睡眠时间的前提下布置合适课业。同时加强科学睡眠宣传教育，统筹学生休息时间，
保证每一位同学都能保持充沛精力。
3. 由 X XXX 同学讲解“手机”部分。
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，为促进学生身心健康发展，教育部提出五项举措。
XXX学校积极响应教育部文件指示，严格管控学生手机的使用情况,营造专注积极的学习环境。
4. 由 X XXX 同学说明“课外读物”部分。
中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性五项原则，进校园课外读物要符合以下基本标准：主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧。
5. 由 X XXX 同学带领学习“体质健康管理”部分。
“身体是革命的本钱”，X XXX 学校每天设有跑操活动，保证学生户外锻炼时间，增强学生体能，完善体质健康管理评价考核体系，做好体质健康监测。
（四）通过分组交流，自主发言，为其他同学分享自己的观点。
每一位同学都明确知晓了五项内容的具体要求。大家达成共识,要热爱阅读，加强锻炼，远离电子产品，保证睡眠，有效利用时间,养成良好的学习习惯和生活习惯。
（五）通过文艺表演方式，同学结合自身实际，深入学习理解五项管理，助力同学们健康成长。
1 1.由 X XXX,XXX,XXX,XXX 四位同学，进行诗朗颂《我们要做时间的主人》，激励同学们合理规划好时间，劳逸结合，提高学习效率。
2. 由 X XXX,XXX,XXX 等五位同学，表演的小品《我和手机》，表达了同学们合理使用手机，远离电子产品，营造专注积极的学习环境。
3. 由 XXX, X XXX,XXX 等八位同学，表演舞蹈《动起来》，鼓励同学
们热爱运动，加强锻炼，增强体质。
（六）班主任寄语，点评此次班会的成功举行，使同学们学习理解五项管理有助物健康成长的重要意义。
（七）主持人宣布班会结束。
篇七：远离手机健康成长主持稿
手机 健康成长 一、活动目的：（一）认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。
（二）情感：减轻学生对手机的依赖。
（三）行为：让学生学会合理地利用手机。
二、活动准备：
1.培训好旗手、相关表演人员，分好小组； 2.学生分组搜集一些使用手机的危害的资料。
三、活动过程 四、活动过程 （一）开场 ，宣布活动主题 开场：宣布活动主题 主持甲：四月的文明之风吹进了我们的校园， “博雅之花”开在我们的心中。
主持人乙：我们是 21 世纪的主人。
主持人甲：我们要做社会主义合格的接班人。我们要有良好的行为。
乙：我们要有健康的习惯。
合：各位家长、同学们， 下面，我宣布六 3 班《远离手机 健康成长》主题队会现在开始。
（播放 PPT：《远离手机 健康成长》主题班会）
（屏幕显示：文明航班腾飞）
（二）队前仪式
队前仪式
甲：全体起立，出队旗，敬礼，全体同学唱队歌。
过渡：我们生活清清的骆马湖畔，我们成长在文明优雅的校园。下面请欣赏第
小队带来的校歌《活力校园》。
（三）
演唱校歌 主持人乙：同学们，随着科学技术的发展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。作为新时代的小学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。
（ 四）现场调查 我们现在来做一个现场的调查 1. 拥有手机的同学请举手。
2. 你们每天使用手机多长时间？ 3. 每天使用手机做些什么呢？ （五）辩论：使用手机的利与弊 主持人甲：看来同学们或多或少都在使用手机，那么，使用手机到底利大于弊还是弊大于利呢？我们有请双方的辩友说说他们的看法。
有请双方辩友上场。
（上场结束）下面请允许我来宣布双方辩论的辩题，正方的辩题是使用手机利大于弊，反方的观点是使用手机弊大于利。
下面有请正方一辩陈述自己的观点，时间两分钟。
（陈述完）感谢正方一辩的陈述，下面有请反方一辩陈述自己的观点，时间为两分钟。
（双方陈述完）感谢双方的陈述，下面是精彩的自由辩论时间，有请正方先陈述观点，反方进行攻辩，反方攻辩完正方再攻辩，依次轮流。时间为 6 分钟。
乙：双方辩论你来我往，唇枪舌剑。让我们再一次把热烈的掌声送给他们。
甲：的确，手机有利也有弊，只要我们正确使用它，它就会为我们服务。但是如果我们没有节制地使用手机，它只会浪费我们宝贵的时间。
乙:虽然我们不能预知明天，但我们能把握今天。
甲:希望我们远离手机，勤奋学习。
（六）《 远离手机诱惑，健康茁壮成长》 乙：但是有一些同学不能认清手机的危害，缺乏自制力，导致手机上瘾，一天不完手机就觉得生活空虚，身体素质也在急剧下降。
甲：我们身边就有这样一个家庭，母亲酷爱打麻将，对上五年级的彤彤不管不问，差点酿成一场大祸，事情到底是什么呢，下面请看小品《远离手机诱惑，健康茁壮成长》。表演者：等。
1.小品表演 2.学生发表观点 甲：看了这个小品之后你有什么要说的吗？ （下面请同学说说自己的想法，每组一个同学发表观点）
甲：沉迷手机真是害人啊。
乙：是啊，你看小品中的那位家长，自己沉迷手机给孩子做了一个坏榜样，我可不希望有这样的一位家长。
3.家长发表观点 甲：俗话说家长是孩子的一面镜子，我们希望家长也能给我们做好榜样。
乙：在座的各位家长看了小品之后也深有感触吧，我想请几位家长谈谈自己的想法。（2-3位家长谈手机的危害）
甲：希望家长们放下手机，多陪陪孩子。下面倾听 《 请放下手机，陪陪你的孩子！
》，朗诵者：
（七）配乐朗诵《 请放下手机，陪陪你的孩子！
》
学生配乐朗诵表演 甲：感谢四位同学的深情的朗诵。
手机有如此多的危害，所以很多国家对中小学生使用手机也进行了立法，请看大屏幕。（请同学读）
（八）宣读倡议书
乙：下面请我给大家宣读拒绝使用手机倡议书。
（九）辅导员老师讲话：今天我们开展了《远离手机 健康成长》的主题班会，通过表演、辩论等形式让同学们知道手机的利与弊，同学们交流了如何合理使用手机的方法。手机作为科技的进步带给人类很多方便，但是我们应该理性地对待这一便利，如果玩手机占用了我们的大部分时间，分散了我们本该用来学习的精力，将不利于我们良好的身心的培养，因此爱手机也要合理地爱手机。希望这次主题班会能让同学们有所收获，也希望同学们能够辩证、客观地看待手机，合理地利用手机，要让手机成为促进我们成长与发展的好帮手！
（十）呼号 1.甲：全体起立，请大家举起右拳给我一起呼号。
2.中队长：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！
3.全体队员回答:“时刻准备着!” （十一）退旗 中队长：奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。（放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场请坐）礼毕。
（十三）中队长宣布队会结束。
甲：六 3 中队《远离手机 健康成长》主题队会到此结束，谢谢大家！
篇八：远离手机健康成长主持稿
主题广播稿甲：大家好，今天的红领巾广播站又和大家见面了，我是主持人 xxx
乙：大家好，我是主持人 xxx
甲：本期的红领巾广播站有两个方面的内容：一是身体健康，二是关于佳作的欣赏。
甲：同学们，天气逐渐转暖，我们在减少衣服时要注意饮食和卫生，还要注意身体和心里的健康，让我们茁壮成长！
甲：先给大家讲讲饮食与健康：饮食是指我们通常所吃的食物和饮料。我们应该要合理的饮食。
乙：千万要记住，不合理的饮食，营养过度或不足，都会给健康带来不同程度的危害。下面，我要告诉大家一些卫生与健康的常识。
甲：饭前便后要洗手，这也是讲卫生的行为。要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。卫生与健康是紧密相连的。不讲卫生不仅使身体容易生病，
乙：再来说说心理健康：
轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。
甲：严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的
生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾玻
乙：学生心理健康的标准是:智力正常;情绪稳定、意志正常;适应良好;良好的自我意识。
甲：接下来，让我们轻松一下，进入快乐碰碰碰。
乙：今天我想先给大家讲一个小笑话，有一次上语文课时，老师发现一位男同学老是把笔放在嘴里咬，老师就问他：“你为什么老是把笔放在嘴里咬，知道这是一个很不讲卫生的坏习惯吗？这位同学很委屈地解释道：“老师，因为我今天早上起床太迟了，没来得及刷牙，我这笔上面有橡皮的，橡皮能把钢笔字擦掉，我想一定能把我的牙齿擦干净的。”同学们一阵哄堂大笑，老师无语。
甲：这个回答太经典了，太搞笑了，不过这确实是个很不好的习惯。同学们一定要养成早睡早起的好习惯，要养成合理安排作息时间和良好的卫生习惯等等。
乙：同学们，我们应该养成早睡早起的好习惯，千万不要向这位同学学习。
甲：你说得真好，俗话说:“好习惯成就大未来。”养成良好的习惯不仅能让我们健康成长，更能让我们更好地学习和生活，成为对社会有用的人。
乙：接下来推荐给大家一片投稿，这是五 3 班的朱骁愉同学的文章，上周是元宵节，我们学校举行了元宵节庆祝活动，朱骁愉参加了包汤圆的活动，让我们来听听她的感受。
（朱骁愉稿件）
甲：感谢朱骁愉同学。每次参加活动，同学们都能有收获，希望每个同学都能多多参加活动，丰富自己，锻炼自己。
乙：是的。同学们，今天的红领巾广播又要结束了，感谢大家的收听，我们下期再见！
甲：同学们，再见！
篇九：远离手机健康成长主持稿
五项管理《 远离手机，健康成长 》主题班会 教案
一、活动目的：
（一）认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。
（二）情感：减轻学生对手机的依赖。
（三）行为：让学生学会合理地利用手机。
二、活动准备：
1.培训好相关表演人员，分好小组； 2.学生分组搜集一些使用手机的危害的资料。
三、活动过程 （一）开场，宣布活动主题 开场：宣布活动主题 主持甲：四月的文明之风吹进了我们的校园， “博雅之花”开在我们的心中。
主持人乙：我们是 21 世纪的主人。
主持人甲：我们要做社会主义合格的接班人。我们要有良好的行为。
乙：我们要有健康的习惯。
合：各位家长、同学们， 下面，我宣布四年级 1 班《远离手机 健康成长》主题队会现在开始。
（播放 PPT：《远离手机 健康成长》主题班会）
（二）队前仪式
队前仪式
甲：全体起立，出队旗，敬礼，全体同学唱队歌。
（三）演唱校歌 主持人乙：同学们，随着科学技术的发展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。作为新时代的小学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。
（四）现场调查 我们现在来做一个现场的调查 1.拥有手机的同学请举手。
2.你们每天使用手机多长时间？ 3.每天使用手机做些什么呢？ （五）辩论：使用手机的利与弊 主持人甲：看来同学们或多或少都在使用手机，那么，使用手机到底利大于弊还是弊大于利呢？我们有请双方的辩友说说他们的看法。
有请双方辩友上场。
（上场结束）下面请允许我来宣布双方辩论的辩题，正方的辩题是使用手机利大于弊，反方的观点是使用手机弊大于利。
下面有请正方一辩陈述自己的观点，时间两分钟。
（陈述完）感谢正方一辩的陈述，下面有请反方一辩陈述自己的观点，时间为两分钟。
（双方陈述完）感谢双方的陈述，下面是精彩的自由辩论时间，有请正方先陈述观点，反方进行攻辩，反方攻辩完正方再攻辩，依次轮流。时间为 6 分钟。
乙：双方辩论你来我往，唇枪舌剑。让我们再一次把热烈的掌声送给他们。
甲：的确，手机有利也有弊，只要我们正确使用它，它就会为我们服务。但是如果我们没有节制地使用手机，它只会浪费我们宝贵的时间。手机该不该使用，我们来看看专家是怎么说的。（插入视频）
老师：听完专家的讲解，我们更加清楚：中小学生是禁止把手机带入课堂的。
乙:虽然我们不能预知明天，但我们能把握今天。
甲:希望我们远离手机，勤奋学习。
（六）《远离手机诱惑，健康茁壮成长》
乙：但是有一些同学不能认清手机的危害，缺乏自制力，导致手机上瘾，一天不完手机就觉得生活空虚，身体素质也在急剧下降。
甲：我们身边就有这样一个家庭，母亲酷爱打麻将，对上四年级的彤彤不管不问，差点酿成一场大祸，事情到底是什么呢，下面请看小品《远离手机诱惑，健康茁壮成长》。
1.小品表演 2.学生发表观点 老师：造成这个悲剧的原因是什么呢？ （下面请同学说说自己的想法，每组一个同学发表观点）
甲：沉迷手机真是害人啊。
乙：是啊，你看小品中的那位家长，自己沉迷手机给孩子做了一个坏榜样，我可不希望有这样的一位家长。
3.家长发表观点 甲：俗话说家长是孩子的一面镜子，我们希望家长也能给我们做好榜样。
B：接下来请家长谈谈自己的想法，连线心涤妈妈。
（插入家长视频）
老师：感谢某某妈妈，希望家长们放下手机，多陪陪孩子。放下手机，陪伴才是爱。其实手机只是带走你的时间，其实，它也许在带走孩子唯一的童年。亲爱的父母让我们放下手机陪伴孩子一起成长！
手机有如此多的危害，所以很多国家对中小学生使用手机也进行了立法，请看大屏幕。（请同学读国内和国外对使用手机的做法）
（七）宣读倡议书 乙：下面请我给大家宣读拒绝使用手机倡议书。
老师：同学们，今年是建党 100 周年，思政教育也是今年教育的热点，习主席非常关心我们青少年儿童，希望孩子们，一定要听党的话，爱惜身体，保护视力，加强锻炼。让我们共同携起手来，远离手机，拥抱未来。
（八）呼号 1.甲：全体起立，请大家举起右拳给我一起呼号。
2.中队长：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！
3.全体队员回答:“时刻准备着!” （九）退旗 中队长：奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。（放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场请坐）礼毕。
（十）中队长宣布队会结束。
甲：133 班《远离手机 健康成长》主题队会到此结束，谢谢大家！
教学反思：
本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标，并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、辩论赛、表演、有表情有激情，尤其是最后家长代表发言的视频，深深触动孩子们的心灵，十分的成功。通过活动，学生更加深刻地认识到使用手机的利与弊，明白小学生应该远离手机，保护视力。
班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。
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