网络知识安全教育主题班会二年级3篇

网络知识安全教育主题班会二年级3篇网络知识安全教育主题班会二年级　小学网络安全教育主题班会教案　络安全主题班会的开展是为了为进一步增强学生的络是安全意识，普及络安全知识，小编为大家带来的是72017小下面是小编为大家整理的网络知识安全教育主题班会二年级3篇,供大家参考。

篇一：网络知识安全教育主题班会二年级

　络安全主题班会的开展是为了为进一步增强学生的络是 安全意识，普及络安全知识，小编为大家带来的是 7 2017 小学络安全主题班会，希望对大家有帮助

　7 2017 小学络安全主题班会篇一

　班会主题：

　安全、健康、文明，青少年的绿色络

　：

　班会目的：

　通过此次班会，意在用众多鲜明的事例，对学生进行络安全、健康、文明教育，使其具有正确对待络的思想，并能充分利用络，从我做起，携手建设络世界。

　班会内容：

　分三个内容进行，分别是络安全、络健康、络文明。

　一、络安全

　络安全包 含三方面含义：

　第一是关于上时个人信息资料的安全，第二是接入互联时个人计算机的安全，第三是由络接触转入现实接触时的人身安全。

　1 1 、个人信息资料的安全。当今社会是信息化( ( 或数字化) )的社会，个人信息安全非常重要。个人信息资料包括哪些呢出生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。

　个人资料现已成为他人盗取的重要目标。

　案例一：播放个人安全信息被泄露, , 危害几何短片. . 问: :络 络 Q QQ 聊天要注意什么你如果遇到同样情况该怎么办

　案例二：播放储户存款不翼而飞短片。问：你 从短篇中学到什么不要用什么作为密码

　案例三：上周我校高一二班家长就接到电话，声称孩子急病进了华西。班主任让家长马上大款三万元。这种情况，应告诫家长如何做

　第三个案例和我们很贴近。

　提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区; ;

　2 2 、个人计算机的安全。络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。这也是我们在上时经常遇到的情况。

　提示：不点击不明链接; ; 给电脑设置防火墙; ; 及时打官方公布的系统补丁。

　3 3 、由络接触转入现实接触时的人身安全。

　案 例一，名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男友见面三次后被杀。

　案例二，一少女与男友相处三个月怀孕两次，后男子消失。

　案例三，请收看法制节目《十九岁少女遭 6 6 名友轮奸》

　对 面对 Q QQ 聊天室里既陌生又熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见

　提示：

　A A 、不要轻易答应与聊天不久的友见面，如

　必须见面，一定要多方了解其背景。

　B B 、与友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下进行。

　C C 、约会地 点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。

　D D 、如发现情况不妙，断然拒绝( ( 千万不要言辞含糊) ) 进一步往来，紧急情况可拨打 110或巧妙向路人求助。

　二、络健康

　络健康包括身体和心理两方面。

　测一测：1 1 、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上便精神抖擞，百“病”全消。

　2 2 、上时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。3 3 、只有不断增加上时间才能感到满足，从而使得上时间失控，经常比预定时间长。

　4 4 、

　无法控制去上的冲动。5 5 、每看到一个新址就会心跳加快或心率不齐。6 6 、只要长时间不上操作就手痒难耐。有时刚刚离就有又想上的冲动。有时早晨一起床就有想上这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。7 7 、每当因特的线路被掐断或由于其它原因不能上，便感到烦躁不安或情绪低落。8 8 、

　平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。9 9 、对家人或亲友隐瞒迷恋因特的程度。

　10 、

　因迷恋因特而面临失学、失业或失去朋友的危险。如果你其中有 4 4 项或 4 4 项以上表现，且持续时间已经达 1 1 年了 以上，那么就表明你已经患上了 IAD 。

　“络综 合征

　(IAD) ”，这种新的心理疾病使得沉溺络不能自拔受到损害的问题成为目前心理学者的一个新课题。由于络具有日新月异的变化，非常符合青少年的好奇心，导致青少年由最初的随意浏览到最终的深陷其中，只有在络中才能找到乐趣和安慰，以至于在现实生活中无法与他人正常交往。

　我们不可能抛弃络，那叫因噎废食，那么，我们该怎样做才能保障我们的健康呢

　提示：

　A A 、珍爱生命，远离教唆性的有害游戏。

　B B。

　、上时间一天不要超过三小时，多做运动。

　C C 、多余同龄人交流，避免上瘾。一但发现有过分依赖络的症候，可求助于心理咨询。

　三、络文明

　互联是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容，上的人也是良莠不齐。

　案例一：有些站污言秽语不绝于眼，给我们的生活带来了种种不合谐和极其不良的影响。不少青少年长期接触此类站，一直处在一个虚拟的世界，从而失去了价值判断。

　案例二：4 4 月 月 1 11 日，满洲里市公安局侦破一起因骂引发满 的人命案，死者不满 6 16 周岁，花季少年，命丧黄泉，只缘骂。

　案例三：一封建迷信站，宣称有大师预 测，内容包括八字预测、姓名预测、八卦预测、择旦等内容。

　我们应怎样避免迷失在不良络中呢

　提示：加强自身道德修养，不

　浏览封建迷信站，不发布违法、污秽言论，不对他人进行人身攻击。结语：( ( 播放 tomykim)

　要做安全、健康、文明上的青少年，必须遵守“全国青少年络文明公约”：

　要善于上学习

　不浏览不良信息

　要诚实友好交流

　不侮辱欺诈他人

　7 2017 小学络安全主题班会篇二

　活动目的

　1 1 、络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋游的学生从思想上深刻认识络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去 。

　2 2 、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。

　3 3 、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的络。

　时代，我们更应该利用络，搞好我们的学习，提高自身素质。

　活动准备：

　课前制作赠言小卡片。

　活动形式：班会活动

　活动过程

　一、开场导语

　师：同学们今天我们班会的主题是有关络的话题。你们上吗你们认为上有益还是有害结合你们的体验谈谈你们的看法。

　二、畅谈络

　甲：我经常上，络提供给我们沟通的平台。

　乙：上有很多信息、知识，可以增长我们的知识 ，开扩视野。

　丙：络打发了闲暇时光，上有很多好玩的东西。

　师：同学们都讲到了络给我们的生活带来的好处，但利用络要合理，如果沉迷于络那将会造成什么样的危害呢现在请同学们看这些数据。

　( ( 幻灯片展示) ) ：据北京市 0 150 多位政协委员历时 4 4 个月完成的调查报告显示：中学生上达到% % ，有七成学生民沉迷于上聊天，有四成多光顾色情站，互联成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。

　三、案例分析

　师：络是一只邪恶的怪兽, , 它拥有令人惧怕的三大魔爪，如络游戏，络上的不良信息，络聊天。其中对同学诱惑最大的是络游戏，我 们来看看一些沉迷于络游戏的故事。( ( 幻灯片展示) )

　同学们看了之后都很有感触和启发。

　四、同学互动

　师：我知道我们班上也有个别同学沉迷于络游戏，现在你们知道了络的危害，为了让那些沉迷于络的同学能从络的诱惑中走出来，健康文明地运用络，快乐生活，同学们，请你们拿起手中的笔，在制作的小卡片上写下自已鼓励他们的话。

　同学们纷纷动起笔来，写完之后把小卡片贴在事先布置好的墙上，以此来激励同学们。

　五、结束语

　同学们的行为令人鼓舞，希望从此以后我们每一位同学都能，从我做起; ;

　遵纪守法，文明上; ; 自尊自爱 ，远离害; ;珍惜青春，发愤学习; ; 自强自立，做一个健康文明的中学生，为此老师希望大家从以下几个方面来努力：

　(1) 、自我提醒。把上的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。

　(2) 、自我暗示。一有上的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。

　(3) 、放松训练。当瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。

　(4) 、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。

　(5) 、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实 。

　活动总结

　当一幅幅令人震撼的图片展示出来，当一连串令人震惊的数据计算出来，当一幕幕因络游戏而酿成的悲剧上演着，同学们的心为之纠结。同学们纷纷表示要远离络游戏，合理地安排上时间，正确地运用络，将学习与络联系起来。是啊，

　络游戏就像一张无形的，住许多沉迷的心，只要有一个正确的心态，相信，这张有一天总会不攻自破。

　活动反思

　这堂班会课，说到了学生的兴趣上来了，许多学生能大胆敞开心扉，说出自己的上经历以及络游戏的兴奋。课堂里洋溢着浓浓的倾诉氛围，也有沉迷的无奈。在这样的真情对白中，孩子都有了不同程 度的触动。这堂班会课对我的触动也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用说教，要让孩子在活动中体验，充分打开孩子的心扉，才会收到事半功倍的效果。

篇二：网络知识安全教育主题班会二年级

　网络安全教育主题班会教案 （一）

　教学目标: : 1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面，正确对待互联网，做健康阳光青年。

　2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力，使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性 3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，如何防范网络诈骗的必要性。

　教学过程: : 一、课程引入

　信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。

　二、

　网络安全概述 1.学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

　分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行 10 分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

　2.老师通过小结使大家对木马有个较为准确的理解。

　木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。

　网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护,即面向数据的安全。互联网出现以后,信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言,网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等 6 个方面的威胁。

　三、

　网络安全实例 安全漏洞从理论上说,安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝,通过安全漏洞,可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

　2.怎么防止中木马和病毒 目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢?通俗来说,就是掌握一份坏人的花名册,根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来,还没有“案底”,不在花名册上,杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能,但是这种功能并不

　百分之百可靠。更何况,现在的病毒木马作者,在写完程序后,都会先用杀毒软件测试一下,确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦,但不能指望它百分之百可靠。

　五、课堂小结 本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解,以后的教学中将对木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习,希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础! 网络安全教育主题班会教案 （二）

　背景：1.网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。2.据佛山日报 3 月 8 日报道：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。

　班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

　整体流程：

　1.对网络中遇到的问题，大家发表见解。

　2.看案例和资料，谈感受。

　3.班主任进行总结。

　详尽流程: 甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。

　主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！

　1.畅所欲言 主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。

　（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？ （2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？ （3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？ （4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？ （5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？ （6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？ （7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，

　你会怎样做？ 主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。

　据称，目前中国网络的负面影响主要有以下 3 个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

　（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？ （9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？ （10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？ 主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

　2.看案例和资料，谈感受 主持人甲：3 月 7 日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

　同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？ 主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000 万网游少年中，其中的 260 万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

　网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　3.班主任总结 网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。

　 这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

　班会结束！

　网络安全 教育 主题班会教案( ( 三) )

　教育目标：

　1、认知目标：认识网络与中学生的关系; 2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响; 一、导入：

　在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪恶;有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例: 1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。

　2、沉迷网络游戏、网络聊天。

　3、养成一些不良习惯。(吸烟) 4、模拟网络行为。

　二、讨论：

　1、网络与学生的性格

　(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。

　(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。

　(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。

　(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。

　(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。

　(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——欺骗、谎言。

　2、网络与学生的心理 (1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。

　(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。

　3、网络与学生的生活 (1)我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。

　(2)做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。

　(3)学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。

　(4)目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响! 三、中学生该不该上网——讨论 主持人：网络到底给中学生带来了些什么?为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭?由此引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：

　1、网络本善良，架沟通桥梁。

　2、虚拟的世界，你仍是现实。

　3、获益或受害，全赖你把握。

　4、网络诱惑多，你已无时间。

　5、游戏使你醉，但不再沉迷。

　6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。

　7、升入高等学府，研究网络奥秘。

　四、总结：

　有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂;也有人说，如果你狠一个人就让他去上网，因为网络是地狱。

　作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习。作为老

　师，我们不想让网络成为学生的地狱，那样将是我们的最大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。

篇三：网络知识安全教育主题班会二年级

　远离络诱惑，坚持文明上，共同维护络安全。下面是小编为大家整理的小学络安全教育主题班会，欢迎阅读借鉴! !

　小学络安全教育主题班会一

　一、导入

　1. 同学们，你们喜欢玩电脑吗上过的请举手 ; “你们平时上都做些什么”( ( 学生回答) )

　2. 师述：看来，同学们利用络做了许许多多的事情。通过络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利, , 络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止 1 2011 年底，我国的民数量已达到亿 。但是如果不会科学、安全、合理的上, , 同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容小学生络安全( ( 板书课题) )

　二、教学过程

　( ( 一) ) 警钟长鸣

　同学们，你们平时都在什么地方上你每周的上时间大约是几小时呢( ( 请同学们说一说) ) 适度的上对我们来说是可以的。如果经常长时间的上，好不好呢那么长时间的上会对我们未成年人有哪些影响呢我们一起看一看真实的案例

　( ( 二) ) 络的危害

　1. 请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　2. 学生发言。

　3. 老师补充并总结。

　(1) 、危害身心健康

　(2) 、导致学习 成绩下降

　(3) 、弱化道德意识

　(4) 、影响人际交往能力

　(5) 、影响人生观、价值观

　老师建议：

　1. 上前定好上目标和要完成的任务; ;

　2. 根据任务，合理安排上时间长度。

　3 3 上前最好经过家长的同意。

　4. 上时间最多不要超过 2 2 小时。

　5. 一定要上健康的页，如儿童，六一儿童，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。

　( ( 三) ) 什么叫“瘾”

　( ( 板书) )

　你知道什么叫瘾吗

　“瘾”可谓互联成瘾综合征( ( 简称IAD) 。即对现实生活冷漠，而对虚拟的络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

　如何判断上成瘾呢

　主要表现为，一到电脑前就废寝忘食; ; 常上发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上综合征的初期表现。更有甚者表现为上时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。防止瘾最重要的一条就是严格控制上时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

　( ( 四) ) 未成年人上指导

　同学们，我们知道了“瘾”及瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上问题呢

　1. 请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

　2. 学生发言。

　3. 老 师补充并总结。

　(1). 遵守络规则，保护自身安全。

　(2). 学会目标管理和时间管理，提高上效率。

　(3). 积极应对生活挫折，不在络中逃避。

　4. 为了指导青少年能够科学、文明、安全地上，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

　要善于上学习

　不浏览不良信息

　要诚实友好交流

　不侮辱欺诈他人

　要增强自护意识

　不随意约会友

　要维护络安全

　不破坏络秩序

　要有益身心健康

　不沉溺虚拟时空

　三、小结

　同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离吧，安全文明上”，希望大家课下把学习

　到的络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

　小学络安全教育主题班会二

　背景：1 1 、络为我们提供了丰富的信息，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的上聊天和络游戏等。络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强络安全教育尤为紧迫。2 2 、据佛山日报 3 3 月 月 8 8 日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿络游戏，一小学生刺死同班好友。

　班会目的：让同学们清楚地认识到络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的络世界中保护自己的利益; ; 理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀; ; 尤其注意不能沉迷络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

　整体流程：

　1 1 、对络中遇到的问题，大家发表见解。

　2 2 、看案例和资料，谈感受。

　3 3 、班主任进行总结。

　详尽流程

　甲、乙合：各位同学大家好! ! 这节班会课的主题是《络

　安全教育》。

　主持人甲：相信同学们对络都比较了解，但对于络安全问题又有多少认识呢不如我们先听李钊提几个有关络安全的问题吧! !

　1 1 、畅所欲言

　主持人乙：下面的问题都是同学们在上的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢请同学们畅所欲言。

　(1) 你上有节制吗时间是怎么安排的一般是做什么事情

　(2) 你有没有保护好自己的上密码，个人资料

　(3) 你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区

　(4) 你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗为什么

　(5) 对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理

　(6) 对发布不良信息的站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度

　(7) 有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做

　主持人甲：看来同学们对络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。

　据称，目前络的负面影响主要有以下 3 3 个方面：其一、国内外敌对势力在互联上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不

　良影响 。其二、很多犯罪分子利用站、吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

　(8) 你曾经去过吧上吗甚至是玩游戏

　(9) 你玩络游戏吗是哪一类型的会模仿游戏里面的语言和动作吗身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论

　(10) 如果你的身边有沉迷络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗

　主持人甲：沉迷络甚至络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

　2 2 、看 案例和资料，谈感受

　主持人甲：3 3 月 月 7 7 日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

　同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么你会怎样要求自己

　主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年络游戏大军。根据最新统计的结果，目前约有 0 2000 万游少年中，其中的 0 260 万人是游成瘾者。

　此前，上海市青少年络成瘾调查结果显示，该市青少年络成瘾总发生 率为% % 。“络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

　络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　3 3 、班主任总结

　络为我们提供了丰富的信息，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上的时间安排，到在上选择性地浏览信息，对虚拟络 中各种情况采取的自我保护措施，最后到对络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用络促进我们学习的进步。

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