小学1—6年级道德与法治5篇小学1—6年级道德与法治 2021小升初部编版道德与法治一至六年级总复习知识归纳整理，共12册强烈推荐■•■■.《潭德与法治》一年级U册各单元却识点序下面是小编为大家整理的小学1—6年级道德与法治5篇,供大家参考。
篇一：小学1—6年级道德与法治
21小升初部编版道德与法治一至六年级总复习 知识归纳整理，共 12 册强烈推荐 ■ • ■ ■ .《潭德与法治》一年级 U 册各单元却识点序績 1 、上学前，要和妈妈说（再见），见到老师要（问好）。2 、上学要干什么？学知识，学本领。
3 、怎样爱护新书？（看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不 撕书）
4 、校园里都有什么？教室、操场、电脑 5 、 我们是一年级的小学生，我们班主任叫
6 、 老师是我的（大朋友）
7 、上课的老师有哪些？语文老师、数学老师、美术老师、音乐老 师、体育老师
9 、 （9 月 10 日）是教师节 10 、 你的好朋友是
11 、 教师节快到了，给老师写一句话（老师您辛苦了）
12 、 我喜欢（画画、读书）
8 、（尊敬师长）是中华民族的传统美德 III
13 、 同学们在一起，（你帮我、我帮你），平等互助结友谊。
14 、 你得到别人帮助时，心情怎么样？（很高兴）
15 、 我的时间安排：
起床 6:00 、早饭 7：00 、上学 7:40 晚上吃饭 6:00 、晚上睡觉 9:00
16 、 我国的国名是（中华人民共和国）国旗是（五星红旗）。
17 、 升国旗时要（敬礼），唱国歌时要（肃立）
18 、 五星红旗冇凡颗星星（五颗星星）
19 、 学习真（快乐）。上学（不迟到）。
20 、 （天安门广场）天天都要升国旗，奏国旗 各单元知识重点提纲 第一单元我是小学生啦 1 、 开开心心上学去：学会唱儿歌《上学歌》；背诵《爱新书，爱书包》。
2 、 拉拉手，交朋友：学唱儿歌《找朋友》；会背讷《好朋友》（要求带动作）
3 、 我认识您了
= =学唱儿歌《我的老师像妈妈》； 4 、 上学 路上；学唱儿歌《安全过马路》；会背诵《交通“信号”要知道》； 11 第二单元 校园生活真快乐
校园里的号令：欣赏儿歌《小喇叭》，学会背诵《神秘的指挥》; 5 、 我们的校园：欣赏视频歌曲《校园的早晨》; 6 、 7 、 么》; 8 、 上课了：学唱儿歌《小朋友们上课了》; 第三单元家中的安全与健康 9 、
玩得真开心：聆听歌曲《升心的感觉真好》; 0 吃 吃饭有讲究视频《洗手歌》，动作背诵《吃饭有讲究》，背诵古诗《悯 农》; 别伤着自己：观看视频有关在家中危险的故事 12 、 早睡早起：欣赏歌曲《健康歌》，背诵儿歌《早点睡，按时起》;
课间十分钟：欣赏儿歌《课间十分钟》，学会背诵儿歌《课间还要做什
健康过冬：欣赏歌曲《健康快乐动起来》 背诵儿歌《冬天不怕冷》 快乐过新年：观看有庆祝春节的视频，学唱儿歌《过新年》、背诵古诗 《元日》。
16 、 新年礼物：欣赏儿歌《得意的笑》欣赏儿歌《愿望》 2021 部编版小学《道德与法治》 一年级下册各单元知识点总结,复习资料大全 第一单元 1 、 我们爱整洁。
2 、 我们这样做才叫整洁：头发整齐，整个脸、耳朵后面、脖子、手的各部分干 净。
3 、 不讲卫生，不爱整洁的孩子不受欢迎. 4 、 保持整洁有办法：我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正；用完毛巾后洗 一洗，再挂起来；洗脸时记得洗眼角和脖子；天天洗脸，刷牙，保持衣服干净、 整13 、 在哪里》 第四单元 天气虽冷有温暖 美丽的冬天：视频《冬天的童话》一一小奮蕾组合；背诵儿歌《冬天 《不一样的冬天》 14 、 15 、
齐。
5 、 外出做客，衣着整洁是对主人和客人的尊重。
6 、 爱整洁习惯的养成不是指一时做到，需要长期坚持。
7 、 我们有精神，在正式、庄严的场合要有精神。这样子也精神；日常生活中， 认真地读，坐姿挺拔，站的挺拔，爱唱爱国歌，在课堂上响亮端正地回答问题。
8 、 有精神才好，有精神，身体好。有精神，面貌好。
9 、 我们天天有精神：运动中有精神，合唱有精神，集体读课文有精神。
10 、 有精神的表现：
1. 漂亮可以算，可是不能只好看。
2 .眼睛大又明 3 .声音很响 亮 4 .会唱歌，姿势美 5 .姿势优美，坐立行走准夺魁 6 .优美好，笑容别忘掉。
11 、 外在、内涵结合才叫真正的精神。
12 、 我不拖拉，和拖拉说再见。
13 、 和“拖拉”说再见的办法：
1 .集中注意力（专心）
2 .学会管理时间 14 、 不做“小乌龟” 15 、 为什么会马虎呢？ L 忘了检查 2 .当时我心太急，粗心。字迹潦草，做事丢 三落四，观察没有顺序，思考缺乏条理、
一个任务单。
4 .做题时重上往下，挨着做。
5 .做事要有条理。
第二单元 1 、 看不见，摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。（风 儿特点）
2 、 和风儿一起玩我做的风车转起来；我在吹泡泡；我在放风筝；我在玩纸 飞16 、怎样才能不马虎？ 1 .别心急, 要专心。
2 .主动寻求他人的提醒和帮助。
3 .列 III 1
机；我闻到了花香。）
3 、 风儿能帮助我们：
1 .拿扇子扇风 2 .帆船借风力前行。
3 .在风中晒衣服。
4, 利 用风力发电。
4 、 风儿有“脾气”包括：微风，大风，台风。
5 、 花儿草儿真美丽：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽， 会开花，会结果。种子落在地上，又长处新的嫩芽。
6 、花儿草儿真美丽，我们要爱护花和草。
7 、 花坛里的花真香啊！不能采！（判断）
野外花草可以适度采摘！
（判断）
8 花草面前要小心；我容易花粉过敏，要和花草树木在一起，还要注意；防花粉 过敏，锯齿状叶子，还要注意：防花粉和花草树木在一起，还要注意：防花粉 过敏，锯齿状叶子，草有毒。
9. 我和我的动物朋友，学会保护小动物才是真喜欢：
L 我们給小鸟搭个窝，欢 迎它们常来！
2 .追赶小猫 3, 天天给金鱼喂食，吃撑金鱼至死。
10. 别让自己受伤害：
1 .小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们！
2, 看到成群的马 蜂，要绕行 3 .流浪动物身上带有细菌，病毒和寄生虫，别亲近。
11. 大自然，谢谢您 大自然会给勤劳的人们丰厚的回报：地里种出的稻谷，变 成香甜的米饭。春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。我们住的房屋，是用泥沙，钢 材和木材建成的。我们吃的水果，是大自然中的种子，阳光，空气，水和土壤, 以及人们辛勤劳作的结果。
12. 大自然中的快乐，在大自然里，我们感受到很多快乐°夏天，我们在池塘里 玩水，秋天，我在摘苹果。
13. 大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痺的咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我 也痺的咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
14. 天上的白云，是大自然的语言。
1. 白云飘的高，明天可能是晴天。
2 .地上的蚂 蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
3 •水里的蝌蚪，就像黑 色 的“逗点 J 大自然在水面上写卷 春天已到人间。
4 .•大雁集队南飞，就像“人” 字一般。大自然在 蓝天上写着：秋天已在眼前。
5 ,大树如果倒下，你会把年轮发 现。一圈就是一年，这吋大自然的语言。
6 .大自然的语言，真是妙不可言。认真 看，仔细听，我也有我的发现。CD III
第三单元我爱我家 1 、 到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐误（妹妹）叫姨妈。见到妈妈的司 哥叫舅舅。
2 、 到爸爸的妈妈家去做客，见到爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的姐妹叫姑妈。
3 、 一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要。
4 、 家人的爱藏在哪里？ 1 .妈妈希望我开心，所以给我起名叫笑笑。
2 .我的辫子 是姑姑梳的。
3 .爸爸经常半夜给我盖被子。
4 .妈妈忙着做家务是对家人的爱。
5. 爸爸辛勤工作，是对家人的爱。
6 .爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。
5 、我们是相亲相爱的一家人，我们一家人是相互关爱的。
6 、让家人感受到我的爱。
1 .爸爸妈妈在忙，我在做作业。
2 .奶奶一个人很孤单, 我陪她说话。
3 .出必告，反必面。一一《弟子规》告诉我们：出门前要告诉家人, 回家里也主动和家人打招呼。
4 .记住家人的生日也是一种爱。爸爸的生日…-- 月-----口、妈妈的生口 月—一日、奶奶的生口-----月----- 0 . 我的生口…―月 日。
7 、 让我自己来（整理）。两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。
——（袜子）小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。
——（鞋子）
8 、 找不到“小伙伴” 了，好麻烦，送“小伙伴”回家。养成整理的好习惯。
9 、 怎样养成整理的好习惯呢？定时整理，物归原位。
10 、 我的“伙伴”真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好 找。用完它们送回家，有空也给洗个澡。
11， 干点家务活，做点家务很不错。
12 、做家务让我们动脑筋，长本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做。
13 、 我来教你叠衣服：
1. 伸伸手 2 .抱抱 3 .弯弯腰 4 .排两队 5 .变一队 6 .弯弯腰 14 、 只要用心学，我们都可以学会。
15 、 1. 不用你帮，你去看书吧。这时你要积极帮助奶奶择菜。
2 .别这么浪费水， 算了，还是我来洗吧，这肘你要主动学着洗。
3 .去稍我买瓶醋，我正看电视带劲 呢，这吋你要无怨言去帮妈妈买醋 第四单元 1 、 我想和你们一起玩，大家一起欢乐多。
2 、 1 .一起玩要守规则。
2 .一起玩，输赢没什么！
3 、 请帮我一下吧，大家都会有困难，遇到困难不要慌。
4 、 小困难自己解决，不要总依赖别人。有的事情必须请人帮忙。
5 、 分享真快乐，分享阅读更有趣。
分享可以把一个的的快乐，传递给大家;把一个人的办法，变成大家的办法。
7 、快乐地分享。
8 、秘密分享小声点，故事分享生动点，方法分享仔细点，图书分享爱惜点，与 人分享礼貌点，--起分享快乐点。
9 、 大家一起来，有人帮，不一样。
6 、
10 、 生活中的合作：
1 .轮流跳，大家都可以跳。
2 .一起背，背的更快，更准。
11. 小朋友，来合作，有分工，巧配合。遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。
2021 部编版小学《道德与法治》 二年级上册各单元知识点总结，复习资料大全 第一单元 1 、 暑假结束了，我们一起来交流丰富多彩的 （暑假 生活）吧! 2 、 我（制订）个暑假计划,上午看书学习，下午跟小朋友玩！
3 、 到（周末）了,今天早点起，和爸妈一起去看爷爷！
4 、我来想办法，让自己的周末计划（更合理）。
5 、 1949 年 （10）
月 （1）
日的开国大典,标志着中华人民共和国的成立。
7 、 每年的农历（八）月（十五）,我们合家赏月，共度中秋。
8 、 （秋 天）,除了传统的中秋节外，还有许多节日，如：重阳节；苗族的愛秋节）; 藏族的（望果节 1 等。
9 、（夏天）,带给我们的礼物是烈日和（蝉鸣）,是雷雨和彩虹。
14 、 我们要 （早点起）, 不应睡懒觉。
15 、 周末，做事情时，我们应先做（重要＞ 的事情,也要安排 （室外）
活动。
16 、 《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是 （五星红旗）。
中华人民共和 国国歌是（义勇军进行曲）。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的（天安门）,周围是 （谷穗）和（齿轮）
17 、国是我的（国）,家是我的 （家）
我爱我的 （国 ）,我爱我的 （家 ）。我爱我（国家）! 第二单元 1 、我们班很多同学都成了 （好朋友）;一些有（共同兴趣）的同学还组成了社团:我爱 我们的班。
在班级（比赛）活动中，我也要争取得（第一）,为我班点个赞。
3 、 我们班制订的（规则）,是对我们每个人制订的，.•大家都要（遵守）。
6 、 我们要共同建设自己的飞国家）
,一起庆祝日己的节日国庆节 10. 11 、 12 、 13 、 我们小学生在暑假里要学好， （玩好）, 休息好，使我们的假期生活（丰 富多彩）。
我们过暑假，应该制订一个 （假期计划）, 使学习.和 （玩耍）
两不误。
同学们放暑假的季节是 （夏 天）,这个季节一般荀雷雨）和彩虹。
2 、
4 、 把我们的“约定”做成 （文明棋）, 下完它，我发现守规则会使我们“前进”得更快。
6 、我喜欢（于浩）、李敏这样的值 13 生，不喜欢（羊羊 ）
这样的值 EI 生。
我们一起设计 、（打扮）
我们的教室，使它变得更 （漂亮九 8 、在布置、打扮我们的教室时，我们要（分工）配合好,这样（效率）才会高呢! 9 、我们班是一个温暖的 （大家庭）, 老师和同学们一起_（ 学习）、（玩耍）、逑动）
10, 我想和想里的每个 （同学）
都成为妤朋友,加入 （小发明）
社团。
12. 我们在班集体中生活和学习，一定要丄团结友 爱厂互相帮助丄5 、 今天我（值日）,要给大家做（榜样）。
7 、 Ei 1K 全班跳集体舞时，要注意 （团结协作" ■ , 51
13 、 我们在班集体中学习和生活，每个人的行为 （会直接影响到）
现集体荣誉。
14 、 班级里也会有不太 （文明）
的现象,为了杜绝这些现象的产生，我们应该制订班级 （规则丄 提醒大家，时刻注意! 15 、 我们把各小组的好 〈建议）
放在一起,作为我们班級共同的”约定”吧！
16 、 把我们的"约定"做成 （文明棋）, 经常下-下它，可以时刻提醒自己遵守 （约定九 17 、 羊羊当值日生时，嫌扫地（太 累）
了,就去擦黒板：乱记没做错事的同学的（名字）。
18 、我们小组的李的同学值日很（认真）,从来没有（忘记）过值日。
19 、我们做值日生时，一定要有飞 礼貌丄 在设计和布置教室时，我最喜欢 （作品）
区的设计,因为 （作品区展示了同学们的 才艺，这里面还有我的作品）。感谢（老师和同学们）
的设计与布置。
21 、 （植物）角为教室增添了生机与美丽。
22 、 只有同学们（分工 配合）
好,这样才能把我们的教室设计布置好。
第三单元 1 、 学校里的公物，都属于（公 共财 产）,我们应当 （爱 护）， 2 、 爱护公物，要从实际出发，从（小事）做起,想尽一切好办法，（保护）和爱护它们。
3 、 《中小学生守则》提倡我们保持（公共）卫生。
4 、我们在野外就餐和出去旅游时，要把垃圾（整理）好带走，不能乱扔乱丢，要做一个
S 、上、下学，我们应当 （排队）, 乘公交车我们应当 （排队九 6 、排队有（距离），不要靠（太近）。
7 、我们在许多公共场所都要 （小声点）， 做一个讲文明 、懂（礼貌）
的好孩子。
20 、 （文明）
的小学生"
8 、哪些地方需要小点声呢？我们可以做一张（警^^贴），或观察表记下来，提醒自己和 （同学 ）。
9 、 学校阅览室的书带给我们 （很多知识）, 教室里的电风扇带给我们 也爽 2； 桌椅为我 们的学习 （提供方便）。
所以我们要 （爱护）
它们。
10. 我们要让身边的地方 （干干净净）, 让人觉得很舒服。
11 、我也会把飞垃虹整理好带走，因为这是丄玄呢_的做法，也是每个人的 （责任）。
12. 在生活中，还有一些不讲公共卫生的行为，如：在公共场所的墙上乱涂乱画 地
13 、 （不...
篇二：小学1—6年级道德与法治
2020 ）届小升初小学道德与法治一至六年级综合知识点复习资料（无比详细、全面）
★资料含：1 .部编版六年级上、下册《道德与法治》复习资料★★★★★
2 .浙教版五年级上、下册《品德与社会》复习资料★★★★
3 .浙教版四年级上、下册《品德与社会》复习资料★
4 .浙教版一至三年级《品德与社会（生活）》复习资料★
5 .补充资料：2020 届《道德与法治》和《品德与社会（生活）》★ 6 .附 1：扫黑除恶知识点（部份）★ 7 .附 2：如何预防和面对校园欺凌？★★ 8 .附 3：营养餐食用安全知识教育知识★ 9 .附 4：义务教育均衡发展基本知识（部份）★ 10.附 5：精准扶贫基本知识（部份）★ 11.附 6：新冠肺炎防控知识竞答题★★★ 12.附 7：重要连线★★
★复习重点：“六年级上、下册”、“五年级上、下册”★：表示重要程度
部编版《道德与法治》六年级下册复习资料
1. 学会尊重
一、知识点
1. 《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前 一律平等。国家尊重和保障 人权。中华人民共和国公民的 人格尊严不受侵犯。
2.每个人都有自己的 尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重，尊重自己包括 自尊、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。
3.在生活中，我们会遇到 不同的人，其中很多人是我们非常 尊重的。
4.谈到 尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边 默默无闻的人。
5.每个人都是 独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有 生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。
6. 尊重是维系良好 人际关系的前提，是 文明社会的重要特征。
7. 尊重自己，并不意味排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护形象而无原则无底线，那也是 不尊重自己的表现。
8. 尊重自己还表现为：
维护自己的形象， 爱惜自己的名誉， 信守自己的承诺。
9.人生的舞台中，没有人 天生高贵，也没有人 生来平庸，每个人都是人生的 主角，你有你的 辉煌，我也有我的 亮点。
悦纳自己才能吸引别人， 尊重自己才能赢得他人的尊重。
10.面对冒犯和侮辱，我们可以：
指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器 ......
11. 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收别人的批评是 不矛盾的，如果过于 爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
12.维护自己要 适度：不过分敏感，保持情绪平稳； 客观评 价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀； 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
13.被别人 尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。
推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
14.在人际交往中，我们要 设身处地为他人着想，能够维护他人的自尊心，不把自己的意志强加给他人；应该 将心比心，体会他人的感受， 理解他人的难处， 包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
15. 语言可以体现尊重。俗话说，” “良言一句三分暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会被别人带来温暖和鼓励。
16.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在 行动上。与人交往时， 谦虚有礼，重视他人意见，关注他人 需要......都是尊重他人的体现。
17.尊重他人还要能够维护他人 自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
18.我国宪法明确规定，公民的 人格尊严不容侵犯。由此可见，尊重他人既是 道德要求，也是 法律要求。让我们把所学的落实到今后的行动中，相信尊重之花会遍地开放。
二、问答题 1. 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，却忽视身边默默无闻的人。找一找，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢？
答：环保工人，建筑工人，虽然职业很默默无闻，但都是天没亮就上班工作。每天上班整洁的路面，工作的高楼都出自他们的辛勤劳动，夏天顶着高温酷暑，冬天冒着严寒风雨无阻，类似的职业还包括农民，警察，还有医生、护士，逢年过节，常常深更半夜都还在加班。
2. 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有那些变化呢？
答：我们的生活会更美好，社会会更和谐。
3. “尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
答：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
4. 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？
答：图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。
5. 什么样的人值得尊重？
答：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
6. 听《小小的善》的故事，女士的善意之举让那位男青年明白了什么？
答：在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，能够维护他人的自尊心，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
2. 学会宽容
一、知识点 1. 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的 重要基础。
2. 宽容不仅给我们带来了 和谐、友善的社会生活环境，也使我们的内心保持 平和、安定，让我们生活得 健康、愉快。
3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生 摩擦、冲突。
宽容能让我们心胸宽阔。
4.宽容让我们面对他人的 无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时， 平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
5.拥有一颗 宽容的心，让我们平静下来， 调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
6.拥有一颗 宽容的心，不能” “以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的 冲突，甚至被追究法律责任。
7. 宽容，并非是窝囊，而是一种宽容精神，是人们不可缺少的 美德。忍让可以使人与人之间 友好相处，和谐发展。
8.” “金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗 宽容的心，学会 原谅他人，其实也是 原谅可能犯错误的自己。
9. 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是 有限度、有原则的。
10. 《中华人民共和国刑法》第一百一十四条放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法 危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期
徒刑。
11.生活在充满 差异的世界中，不同的人有不同的 成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的 必修课。
二、问答题 1. 在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当 时你心里是怎么想的？举例说明。
答：有。比如：坐公交别人踩到脚了，我是这样想的：别人也不是故意踩我脚的，车上人这么多，被踩到脚是难免的。我有时也会踩到别人的脚。
2. 为什么说宽容是有原则的？
答：宽容，不是无止境的，它是有原则的。宽容就是大度地对待别人对我们的伤害，不冤冤相报、以牙还牙，对待周围的人，与人为善，不斤斤计较。但是，在原则问题上我们是不能让步的。
3. 君子和而不同
一《论语•子路》。这句话的含义是什么？
答：君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
4. 对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢? ?
答：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
3. 学会反思
一、知识点 1. 反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行反思，都有一定的 反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到 经验或教训时，就是在 反思自己。
2.反思作为 内心活动，是 自我完善的一种方式，能帮助我们 回顾、分析和总结过去。如果 主动反思，则能更好地把握现在和未来。
3.通过 反思，我们可以 总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的 缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能 明确自己努力的方向， 判断自己的行为是否有助于目标的实现...... 4. 通过反思，更好地 理解和思考自己的生活，将我们的 过去、现在和将来联系起来，让自己在将来做得很好。
5.反思 时时都能进行。在特定情况下， 反思尤其重要。
6.在我们做了错事以后，可以 反思事情的经过， 吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因， 再接再厉；在看到别人的成功和失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的 经验或教训......掌握反思的 时机，能达到 事半功倍的效果。
7.你有专属自己的”反思时间”吗？ 无需太长，每日坚持，必有收获。生活中需要 反思的情况有很多。
反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。
8.反思的过程 很重要，反思的结果更应该记录下来，以便 提醒自己。
二、问答题 1. 反思对我们有什么意义？
答：反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继换努力；反思可以让我学习别人的优点。
2. 反思有什么方法？
答：a.选择发生在自己身上的每件事情，回忆事情的经过。
b.在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ c.在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ d.如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？ 4. 地球—— 我们的家园
一、知识点( ( 填空题) )
1.在茫茫 宇宙中，有一个 孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园—— 地球。地球为人类生
活提供了所需要的的 空间、环境和资源等。
2.地球孕育了 人类，提供了人类生存的 自然环境。自古以来， 人类就在用自己特有的方式与 自然环境和谐相处。
3. 地球是 人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的 土石 和森林，供我们建房造屋；那牧场上的 羊群、玉花盛开的亚麻田和 中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。
4.近百年来，随着人口的 增长和人类 需求的增加， 地球越来越不堪重负。生物赖以生存的 森林、湖泊、湿地等争以惊人的速度减少； 煤炭、石油、天然气等 不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量 温室气体导致全球 气候变暖......地球出现了 资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
5.如果人类不能 尊重自然，对默默奉献的地球不去 珍惜而是随意破坏，必然会受到 大自然的惩罚。
6.为保护和 改善环境， 防治污染和其他公害，保障公众健康，推进 生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的 《中华人民共和国环境保护法》于 2015 年 1 月 1 日起施行。
7.为了更有效地保护地球，实现 可持续发展，世界各国通过 签订协定、 制定法律等方式来限制 人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一 项基本国策。
8. 人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及 人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护 地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的 清洁能源与现代高科技相结合，大力发展 循环经济，实现 可持续发展。
9. 保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把 碧绿还给森林，把 蔚蓝还给大海，把 清澈留给天空。
二、问答题 1. 假如离开地球，我们人类能生存吗? ?
答：迄今为止，地球是人类惟一的家园，我们要保护好自己的家。
2. 你知道哪些关于保护地球的协定或者法律？
答：如：《生物多样性公约》、《巴黎协定》、《京都议定书约》、《中华人民共和国环境保护法》 3. 你还知道哪些新能源的开发与利用？
答：太阳能、生物能、海洋能、风能、地热能、潮汐能、核能，其中核能是清洁的能源，我国已经建有的核电站分别有秦山核电站、大亚湾核电站、岭澳核电站等。
4. 保护人类赖以生存的地球, , 我们小学生能做些什么? ?
答；保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是做好垃圾分类，实现资源循环利用。参加环境保护义务宣传活动。植树造林，为地球增添绿意。节约用水，保护水资源。
5. 垃圾分类有什么好处？
答：减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，还能变废为宝。
6. 为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？ 答：（1）制定相关的法律法规。（2）把保护环境、节约资源作为我国的一项基本国策。（3）严厉打击破坏环境的行为。
5. 应对自然灾害
一、知识点( ( 填空题) ) 1.我国是世界上遭受 自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有 旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
2.自然灾害不仅会造成 资源破坏、 直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种 间接损失，甚至可能会 影响社会的稳定和可持续发展。
3.除了自然的原因外， 人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重 自然灾害。
4.具备防灾避险的意识、自救自护的 知识和能力，可以防止和减轻自然灾害带给我们的伤害。
5.为了减轻 自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、 海洋、地质以及生物等灾害的 监测、预警系统，还建设了牢固的 防灾减灾工程。
6.面对自然灾害，人们不断 探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高 抗灾能力。
7. 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着 斗争。正是在这一过程中，人类形成了 不屈不挠、团结互助的...
篇三：小学1—6年级道德与法治
20 —1 2021 学年度第二学期部编版六年级道德与法治下册教学工作总结 这学期，我担任六年级道德与法治的科任老师，在教学过程中我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现道德与法治课的趣
味化。道德与法治课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此我针对小学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始。比如，多与他们谈心，从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！
2020 —1 2021 学年度第二学期部编版五年级道德与法治下册教学工作总结 本学期，我担任五年级的道德与法治教学任务。在这一学期，我自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每每课熟的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制订计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。为了把课上活，避免枯燥、机械，我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。
每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
二、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中，不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
四、积极推进素质教育。
我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获。
2020 —1 2021 学年度第二学期部编版三年级道德与法治下册教学工作总结
在道德与法治的教学中，我依据新课程标准的教育理念指导教学，参考了《公民道德建设实施纲要》及《义务教育品德与生活课程标准》等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。遵循这一目标，在教育活动中我主要注重进行了以下四个方面的教育教学工作：
一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者
新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。
二、注重珍视儿童生活的价值
儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
三、注重通过各种教学活动来实现课程目标
教学活动中，我注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值;了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。
四、注重了创造性、开放性的教学模式
我能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合川区的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信
息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。
以上是我这学期的教学工作总结，其中的不足之处我会进一步改进，在今后的工作中，我会更加的严格要求自己，努力提高自身的教学水平，争取取得更好的成绩。
2020 —1 2021 学年度第二学期部编版一年级道德与法治下册教学工作总结
本学期我担任了一年级道德与法治课的教学工作，教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作，在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结 如下：
一、教学目标
1、了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。
2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，
并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担，
4、对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
二、课堂教学
在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
三、教学活动
在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们
认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
四、今后努力的方向：
第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。
第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。
总之，通过一学年的道德与法治课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习《课程标准》进一步理论联系教材及教学工作实践，创造性地开展教学工作。
2020 —1 2021 学年度第二学期部编版四年级道德与法治下册教学工作总结
这学期，本人担任四年级的道德与法治课的教学。教学过程中我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作
取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、基本情况分析
本班绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，学生们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。
二、主要成绩：
1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。我充分利用多媒体教室、电脑室等教学资源，制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、精心组织课堂教学，提...
篇四：小学1—6年级道德与法治
版道德与法治一年级下册知识点归纳第一单元
我的好习惯 1. 整洁不只是个人卫生问题，也是社会交往时的一种礼貌。
2.外出做客，衣着整洁是对主人的尊重。
3. 整洁的基本要求:经常洗脸，刷牙，保持衣服干净、整齐。
4. 坐姿端正、认真读书的样子、站得挺拔，响亮地回答问题的样子都是有精神。
5.有精神身体好、面貌好。
6.“等一下”“还没完”是生活中拖拉的口头禅。
7.做事专心，掌握技巧和坚持是跟拖拉说再见的好方法。
8.作业宁迹潦草，做事丢三落四，观察没有顺序，思考缺乏条理这些都是马虎的表现。
第二单元 我和大自然 1.我和风儿一起玩的游戏:玩纸飞机。吹流泡，玩纸风车，放风筝。
2.风可以为我们服务。也有以给我们都来麻烦，风可以降温，助燃，传播花粉，利用风力可以产生动力，发电等。
3.大树、小草花儿都有生命，他们会发芽、开花、结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽。
4.有些植物有毒，有些植物会让人花粉过敏。所以和花草树木在一起也要注意。
5.我和动物是朋友，我喜欢马，因为我属马。
6.燕子的尾巴像剪刀。
7.如果被小猫、小狗抓伤，一定要及时让家长带着自己到医院打狂大疫苗，否则有危险，千万别大意。
8.地里种出来的稻谷，变成香甜的米饭。春蚕吐出来的丝织成漂亮的丝绸。
9.天上的白云，地上的妈蚁都是大自然的语言。白云飘的高，明天可能是晴天 妈蚁忙搬家，出门要带伞。水里的蝌蚪，告诉我们春天已到人间，大雁南飞，就像人字一般，告诉我们秋天在眼前。大树的年轮一圈就是一年。
10.我们住的房屋，是用泥沙，钢材和木材建成的。我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，已及人
们辛勤劳动的结晶。
11. 大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。在大自然里，我们感受到很多快乐。
12.爱护自然的标语: (1) 小草对你微微笑，请你把路绕一绕。(2) 乘阴靠绿树，美化靠大家。
第三单元 我爱我家 1. 爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶，爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔，爸爸的姐妹叫姑姑。妈妈的爸爸叫外公，妈妈的妈妈叫外婆，妈妈的兄弟叫舅舅，妈妈的姐妹叫姨。
2. 在我国不同的地方，对于家人有不同的称呼，外公又叫姥爷，外婆又叫姥姥。
3. 爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈都是我最亲的长辈。
4. 妈玛忙着做家务，爸爸辛勤工作，爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜都是对家人的爱。
5. 养成整理的好习惯要做到定时整理。物归原位。
6. 自己的事要自己做，不会致做的要学着做。
7.叠上衣(1)伸伸手(2)抱一抱(3)弯弯腰。叠裤子(1)排两队(2)变一队(3)弯弯腰。
第四单元 我们在一起 1. 大家一起玩欢乐多，大家一起玩可以学到新东西，大家三起玩要守规则。
2.大家都会有困难，遇到困难不要慌。
3.小困难自已解决，不要总依赖别人。有的事情必须请别入帮忙。求助的方法 多种多样。
4.分享真快乐，我们可以分享阅读，分享劳动成果，分享方法。
部编版道德与法治 二 年级下册知识点归纳
第一单元 让我试试看 1. 生活中有很多第一次。第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。
2. 我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。上课要大胆的举手发言，说错了也没关系；翻跟头有危险，得有大人保护才能试。
3.不管学什么，那要多尝试，多练习，大学一起来挑战。挑战后才发现，其实没有那么难。
4.《小马过河》的故事的诉我们，遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试 5. 游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，桃战带给我们快乐，生活处处有快乐 6.生活中有很多快乐的事：我进步了，我快乐；我分享我快乐；我创造，我快乐。
7.不开心的事就像天王的乌云，总是会有的。我们要做个快乐鸟，赶走不快乐。
8.“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很事成对不快乐的小妙招:把不高兴的事说给好朋友听，画画也可以赶走不快乐，我做深呼吸，把烦心的事吐出去。我去踢球，赶走不快乐。
9.《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们:有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。
10. 我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。
11. 帮助别人，真诚的赞美被人，都可以带给别人快乐。
12. 春天是万物生长的季节。
13. 我们常吃的花生米原来是花生的种子。柳絮是柳树的种子。大萝卜是比芝麻还小的种子长成的。桃核是桃树的种子。
14. 我知道: 绿豆可以在水里生长， 土豆喜欢长在沙土里。
15. 我的种植计划:我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备一个花盆，还要准备一些土。
16.种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。
17.《小猴学种植》这个故事告诉我们:播种只是第一步。此
外，还要细心地呵护， 勤除草，适时施肥，浇水，才会有收获。
第二单元
我们好好玩 1.我以后要多玩健康的安全的游戏。下棋，跳绳，户外运动(如:爬山)，球类游戏可以多玩。手机游戏，电脑游戏对眼睛不好，要少玩。
2.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。如:身体不舒服，下雨天等就不要玩。
3. 我发现:同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境， 玩的感觉还不一样。
4.童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在。
5.爷爷小时候喜欢玩“挑小木棒”，奶奶小时候喜欢玩竹竿舞，妈妈小时候玩抓石子的游戏。
6.每个国家都有自 己的传统游戏。我知道:泰国的椰壳游戏。
韩国人站着玩跷跷板。
7.传统游戏换个玩法，可以变成新游戏，简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。
8. 变个规则玩玩，游成会有新乐趣。不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合着玩。
9. 除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作玩具呢。我用矿泉水瓶装上沙土，自己制作保龄球。我用纸片做棋子，硬纸壳来西棋盘，自己制作象棋。
10.在池塘边放风筝是不对的。在旋转木马上大闹是不对的。在陡峭的山崖上爬是不对的。晴天在大树下下棋是安全的，雷雨天就不能再大树下玩。
第三单元
绿色小卫士 1. 水是很珍贵的，我们要珍惜每一滴水。
2. 我会珍惜用水:洗澡时，不要总开着水龙头。洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。用过的水可以冲厕所。
3.谜语:看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。谜底:空气。
4.《中华人民共和国宪法》第二十六条规定:国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其它公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
5.我发现的污染源:工业生产中的废气排放，农业生产中的秸秆焚烧，汽车排出的尾气。
6.我们要保护环境:坐公交车去学校更环保，过春节尽量少放鞭炮。
7.我的清新空气保护计划:多种植绿色植物，少开汽车，多骑自行车，少放鞭炮。
8.如果发现严重污染大气的行为，可以拨打 12369 环保热线进行举报。9. 纸是我们的好朋友，天天陪伴我的生活和学习。纸有面巾纸，报纸，作业纸... 10. 制作纸的原材料:树木，芦苇，甘蔗渣，回收的废报纸.... 11. 早在 2000 多年前，我们的祖先就会造纸了，后来蔡伦改进了造纸术， 12.中国古代的四大发明:指南针，造纸术，火药，印刷术。
13.我们要珍惜纸张，节约用纸:旧报纸可以换作业本，挂历纸可以做成盲人的练习本，用过的旧书本可以送到回收站。
14.地球是我们的家园，需要我们爱护她。
15.环保是什么呢?环保就是爱护环境。环保就是节约，不浪费。
16.因为水壶可以重复使用，所以小水壶和我是环保搭档。因为有了树，天就可以更蓝，所以小树和我是环保搭档。节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。
17.优优+环保布袋=环保搭档，欣然+环保盆栽=环保搭档 淇淇+随手关灯=环保搭档我+少用快餐盒=环保搭档 第四单元
我会努力的 1.你在这点行， 我在那点行。每个人都有长处和短处。今天还不行，明天可能行。只要多练练就行了。
2.其实每个人都可以做得更好。
相信自己可以做到， 多多努力，就会有进步的。
3.相信自己行，我才可能行，不能只说行，努力才能行。
4. 学习要有方法，有方法，算得快， 5.大家一起学，都可以学得好差别在细节，一看就知道， 6.谁能学得好?听讲很认真、勤学多请教，讨论积极，做完有检查都会学得好。
7.找到适合自己的学习方法，我们都能学得好。
8.分享方法很重要，天键还是要做到。同学同学，就要共同学习起进步。
9.让我们组成学习小组，一起学习，共同进步。
10. 坚持能让我们克取困难，, 让我们有下多的收 头坚持本身就是一种收获。
11.困难就像逆水行舟，不进则退。只要坚持下去，一无能成功。
12.小刚猬称赞小獾特了个廠得此一个好，给獾带来了信心。小獾称赞小刺猬摘的幸果很甜，让小刺狗消除了一天的废步， 13.三年级的新愿望：①我希望能学会游泳。②我希望布更多的朋友。③我希望学会骑自行车。
部编版道德与法治 三 年级下册知识点归纳
第一单元
我和我的同伴 1. 在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。
2. 我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
3. 我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
4. 我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。
5. 想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
6. 学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。7. 我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。
8. 与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。
9. 在“海岛逃生” 游戏中， 我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
第二单元
我在这里长大 1. 我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2. 我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。
3. 尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。4. 主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。
5. 去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。
6. 常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。
7. 邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。
8. 在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。
9. 每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。
10. 我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。
11. 由于环境和历史的原因， 不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
第三单元
我们的公共生活 1. 在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。
2. 我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。
3. 公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。
4. 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
5. 生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
6. 生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。
7. 关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不留心我们就无法发现。
8. 生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成行动。
9. 关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。
10. 我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。尊重他们的隐私，以友善与热诚的态度帮助他们。
第四单元
多样的交通和通信 1. 随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
2. 在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。在生活和生产中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
3. 交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
4. 当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。
5. 快速发展的交通运输业是一把双刃剑， 它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展公共交通，提倡绿色、低碳的出行方式等。6. 我国通信业有着悠久的历史， 在历史上由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。
7. 现代通信技术的发展日新月异。这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不眼。
8. 当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
9. 公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。
10. 冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人...
篇五：小学1—6年级道德与法治
级上下两册道德与法治知识点重点整理1六六年级上册、下册知识点上上册六年级上册道德与法治重点整理第一单元 我们的守护者1、感受生活中的法律1. 道德和 法律，是基本的社会规则。孝敬老人是中华传统美德。
农历九月初九为中国的老年节。2.刑法是规定 犯罪和 刑罚的法律。刑法规定了 什么样的行为是犯罪， ， 对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法 惩罚犯罪 ， 保护人权 ， 保卫国家安全 ， 维护社会秩序和经济秩序。3.民法是维护人们 日常生活秩序的主要法律。民法保护了 我们的生命 、 健康 、 名誉，保护 我们的房屋 、用具、储蓄，民法指导 人们签订和履行合同，调整 生产、贸易、消费等社会关系。4. 行政法约束 行政机关的权力，督促 其履行自己的职责，管理 公共事务 ， 为公众提供服务 。5.当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过 法律援助，获得政府提供的免费法律服务。二、简答知识点1 1. . 说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。2 2. . 说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？①过马路要遵守交通法规②在公共场所要爱护公物③保护环境（4）借了别人东西要及时归还（5）等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献。（6）赡养老人。3 3. . 法律与纪律、道德有什么联系和区别？①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。4 4. . 法律的作用有哪些？①法律如同指南针，告诉我们行为的方向。②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。2 2 宪法是根本法1. 1954 年颁布的宪法是中国人民共和国第一部宪法。我国现行宪法是 2 1982 年 2 12 月 4 4 日颁布的。
2014 4年，我国将 2 12 月 4 4 日设为 国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。2. 宪法是治国安邦的 总章程，是党和人民 意志的集中体现。人民通过 人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。3. 宪法是国家总章程，是国家的 根本法。规定国家和社会生活中 最重要， ，其他法律是根据 宪法制定的，任何法律不得与宪法相 抵触。4.我国宪法保护公民享有的 基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的 基本义务。5.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。6.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以 宪法为根本的活动准则， 都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究 。二、知识点解析1. 宪法的重要作用是什么 （宪法的地位）
？宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定
六年级上下两册道德与法治知识点重点整理2了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。. 2. 设立国家宪法日的重要意义是什么？国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。3 3. . 怎样树立宪法权威？①树立宪法权威，要求我们必须学习宪法知识。②必须以宪法为根本的活动准则，遵守宪法。③一切违反宪法的行为都应该得到追究，维护宪法。第二单元 我们是公民3 公民意味着什么1.公民身份与国家密切相关，标示着 个人作为国家成员的资格，即具有某 一国国籍，并根据该国法律规定 享有权利和 承担义务。国籍取得的方式一般有两种，一种是以 出生方式取得；二是以 申请加入的方式取得。凡具有 中华人民共和国国籍的人都是 中华人民共和国公民。2.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国或外国，具有 中国国籍。外国人或无国籍人 愿意遵守中国的宪法和法律 ， 并具备一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。我国不承认中国公民具有 双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。3.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了 公民身份号码——每个公民 唯一的、 终生不变的身份代码。4.国民身份号码有 8 18 位数字组成，各有不同的含义：第 1 一 6 位是 地址码，第 7 一 14 位是 出生日期码；第 15 一 17 位是 顺序码；第 18 位是 校检码，如果校检码为 10，有 x x 代替。5.日常生活中，警察基于 履行职责的需求，依法有权查验 居民的身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。6.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意 保密，避免个人信息泄露后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。7.中华民族是 智慧 、 勤劳 、 勇敢的民族，中国社会主义建设的成就 举世瞩目 。
为国家富强 、 民族复兴做出自己的贡献，是我们作为 中国公民的使命。8.中国公民不仅应当（1）
在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当（2）遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。9. 护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。12308---外交部全球领事应急呼叫中心。二、简答题1. 国籍取得的方式 ？一种是以出生方式取得；二是以申请加入的方式取得。2 2. . 居明身份证的正面和背面分别印有哪些信息？正面：证件名称、签发机关、有效期限反面：姓名、性别、出生、住址、公民身份证号码3 3. . 身份证有哪些用处？①在酒店办理住宿登记。②在机场办理登机手续。③在火车站自助取票机上打印火车票。④在手机营业厅办理业务。⑤在邮局邮寄护物品。4 4. . 说一说，有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪。①2008 年，奥运会在北京成功举办，实现了举办奥运会的梦想。②中国掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探方面，都达到了国际领先水平。③2016 年，中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。4 4 公民的基本权利和义务1. 宪法是国家的 根本法，是公民权利的 保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中 最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的 人身 、 政治 、 经济 、 社会 、 文化等方面的权利。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。2.权利不是 绝对的，而是 有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的 、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能 滥用权力。3.宪法除了保障公民基本权利，还规定了 公民的基本义务，这体现了 国家利益 、 集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对 国家、社会的义务，也有对 家庭的义务。5.公民履行义务既包括 做法律规定我们必须做的事，如 纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和权利，也包括 不做法律禁止做的事情， 如不偷别人的财物 ， 不伤害别人，如果我们不履行义务，就要承担 相应的法律责任。
六年级上下两册道德与法治知识点重点整理36.国家尊重和保障 人权。人权是 每个人作为人所应当享有的权利。2004 年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“ 国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的观念，采取各种措施积极保护和促进人权。7.国际人权事业的发展需要世界各国的 共同参与。二、知识点解析1. 我国公民的基本权利有哪些？财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由、选举权和被选举权。2 2. . 我国公民的基本义务有哪些？①维护民族团结的义务。②保守国家秘密的义务。③瞻仰扶助父母的义务。④遵守公共秩序的义务。3 3. . 权利是不是绝对的，为什么 ？权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权力。4. 我国 为 人权事业 的发展做出了哪些贡献 ？（1）我国积极参加国际人权公约及相关规定的制定工作，推动《人权宣言》的诞生。（2）我国参加 20 余项国际人权条约，认真履行条约义务，开展人权交流合作，推动人权事业发展。第三单元 我们的国家机构5 国家机构有哪些1.国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校，医院，银行，邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。2.中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。
我国 司法机关 ， 包括 人民检察院 和 人民法院 ：
中华人民共和国法院 是国家的 审判 机关 ， 中华人民共和国检察院 是国家的 法律监督 机关。3. “一府一委两院”,“一府”，是指人民政府，“一委”是指监察委员会，“两院”是指人民法院、人民检察院。4.任何社会都有争议存在。司法是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。二、知识点解析 （5 国家机构有哪些 ）1. 我们熟悉的哪些行政机关（国家机关）
）
，都在行使行政权力？（1）公安部门（2）市场监督管理部门（3）教育部门2. 简答介绍一下 全国人民代表大会 （ 全国人民代表大会的职权有哪些 ）
？全国人民代表大会 是我国最高国家 权力 机关 ， 它的常设机关是 全国人民代表大会常务员委员会 ， 简称为 “ 全国人大常委会” ” 。根据宪法，全国人民代表大会行使 立法权 、 决定权 、 任免权 和 监督权 。3. 国务院有哪些法定职权？中央人民政府，最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，管理国家行政事务。. 4. 为什么说：
：
“ 人民是国家的主人 ” ？人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。6 6 人大代表为人民1.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，由全国人民代表大会产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由本级人民代表大会产生。2.在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向全国人民代表大会作工作报告。3.人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。4.每年的三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。5.关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。二、知识点解析1. 在我国，人民是如何行使当家作主权力的？作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。2. 全体选民行使 选举 权 的重要性是什么？选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。
六年级上下两册道德与法治知识点重点整理43 3 人大代表有何职责？①多方调研，了解民情、社情。②设立接待日，接待来访群众。③撰写议案和建议，在人民代表大会上提交4. 小学生能参政议政吗？如何做？能，可以通过（1）给人大代表写信（2）在政府网站留言（3）拨打市长热线。7 7 权力受到制约和监督1.在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。2.国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。3.接受监督是法治国家的要求，更是社会发展需要。国家机关要主动创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。4.作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。5.国家机关行使职权时违反法律规定的行为，就是违法行为。对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的权益造成损失。6.人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。7.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。二、知识点解析1. 对于国家机关的违法行为，应该怎么办？及时依法纠正，防止因国家机关违法行为给国家和人民的利益造成损失。2 2. . 在我国 ，对权利的监督来自哪些方面 ？ （ 或 权力的监督有哪些种类？ ）在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督...
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