部编版八上道德与法治知识点7篇部编版八上道德与法治知识点 目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六下面是小编为大家整理的部编版八上道德与法治知识点7篇,供大家参考。
篇一：部编版八上道德与法治知识点
录 1.第一课 丰富的社会生活 2.第二课 网络生活新空间 3.第三课 社会生活离不开规则 4.第四课 社会生活讲道德 5.第五课 做守法的公民 6.第六课 责任与角色同在 7.第七课 积极奉献社会 8.第八课 国家利益至上 9.第九课 树立总体国家安全观 10.第十课 建设美好祖国第一课
丰富的社会生活
1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展 我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系
（1）个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系
4.社会对个人成长的作用 （1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）
（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为 （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课
网络生活新空间
一、网络如何改变世界（利）
1.网络如何丰富日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）
（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
二、初中生面临的网络问题（弊）
3.（1）网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界礼，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。
4.如何理性参与网络生活 （1）正确使用互联网。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
5.媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
6.如何传播网络正能量
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第三课
社会生活离不开规则
1.社会秩序的含义及种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会秩序的意义
（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。（个人层面谈意义）
3.社会规则的含义及种类 （1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：纪律、道德、法律
4.社会规则如何维护秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
5.对违反社会规则行为的处罚：既有法律、几率等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
6.规则与自由的辩证关系 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
7.自由的边界：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
8.如何自觉遵守规则
（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。又需要自我约束，即自律，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。
9.怎样维护和改进规则 （1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则。参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课
社会生活讲道德
1.尊重的含义和表现 含义：尊重即尊敬、重视 。尊重他人是一个内在修养的外在表现。
表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2.尊重对个人的影响 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
3.尊重的价值和意义 （1）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
（2）尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
4.如何做到尊重他人
（1）积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
（2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。
（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的
难处，包容他人。
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
5.礼的含义及表现 含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
表现：礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
6.礼对个人、社会和国家的意义 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德 素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
（3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
7.如何做文明有礼的人
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
8.诚信的必要性
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
9.诚信对个人、企业、社会和国家的意义（诚信的重要性？）
（1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
10.如何做到诚信 （1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。如果我们的行为产生
了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课
做守法的公民
1.法律规范对人们社会生活的作用（教材重点说明了法律规范的指引作用和评价作用）
（1）指引作用：即法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。指引作用是法律最首要的作用。法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而在于引导人们正确地行为，合法地参与社会生活。
（2）预测作用：即法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。
（3）评价作用：即法律通过所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。行为评价标准有法律、道德、纪律等，法律评价的标准是合法与不合法。
（4）强制作用：即法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障法律得以实施的作用。
（5）教育作用：即法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意义，引导人们依法行为的作用。
2.法律规范重要性：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
3.违法行为的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
4.违法行为的类别 （1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（2）根据对社会的危害程度：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
（3）刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
5.违反治安管理的行为：是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
6.青少年如何做到遵章守法
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为的做法）
（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
（针对民事违法行为的做法）
7.刑法、犯罪和刑罚含义 （1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（3）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
8.犯罪的三个基本特征是：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
（1）严重危害性是犯罪的最本质特征。
（2）刑事处罚性是犯罪的法律标志。
（3）应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。
9.刑罚可以分为哪两类，分别是什么 （1）刑罚分为主刑和附加刑。
（2）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
10.如何加强自我防范，预防犯罪
（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
11.当合法权益收到侵害时，怎样依法维权（诉讼手段+非诉讼手段）
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（我们提供服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，如果...
篇二：部编版八上道德与法治知识点
级上道德与法治复习提纲第一课 丰富的社会生活1 1 、个人与社会有怎样的关系？①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2 2 、为什么说个人离不开社会？个人成长与社会的关系？①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2 2 、如何合理利用网络？（如何理性参与网络生活？）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。3 3 、如何传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。6 6 、如何自觉遵守规则？①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。7 7 、如何维护规则？①一方面，要从自己做起，自己遵守规则。②另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。8 8 、为什么改进规则？规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。3 3 、亲社会行为的含义及表现是什么？含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。4 4 、为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义？）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(原因)②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。③亲社会行为有利于实现自己的人生价值。5 5 、如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课 网络生活新空间1 1 、网络是把双刃剑（网络的影响）积极作用：（利）（1 1 ）网络丰富了日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（②）网络推动社会进步①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。消极作用：（弊）①网络信息良莠不齐。②沉迷网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。②我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。4 4 、网络谣言的危害。①引发社会信任危机； ②污染了网络环境；③扰乱了公共秩序，损害国家形象； ④败坏了社会风气；5 5 、为整治网络谣言，请你建言献策。① 国家：制定和完善相应的法律法规，② 社会：大力宣传网络谣言的危害，教育人们文明上网。③ 公民：遵守道德和法律，文明上网，不信谣，不传谣。第三课 社会生活离不开规则1 1 、社会秩序的含义和种类分别是什么？含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。种类：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2 2 、为什么说社会生活需要秩序？（社会秩序的作用、重要性？）①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。3 3 、社会规则的含义和种类分别是什么？含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类：纪律、道德、法律等4 4 、社会规则如何维护社会秩序？（社会规则的作用、重要性？）①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。5 5 、规则与自由的关系？（为什么自由和规则不可分？）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。19 9 、怎样改进规则？我们要积极参与规则的的改进和完善，善于和他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课 社会生活讲道德1 1 、为什么要尊重他人？（尊重他人的意义？）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（尊重对社会意义）2 2 、如何尊重他人？①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。
④学会欣赏他人。3 3 、为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性？）①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。②文明有礼是一个人立身处世的前提。③文明有礼促进社会和谐。④文明有礼体现国家形象。4 4 、文明有礼为什么能促进社会和谐？（文明有礼对社会的意义）①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。5 5 、如何做文明有礼的人？①做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人
6 6 、为什么要诚实守信？（诚信的作用）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。4 4 、如何做到遵章守法？（面对一般违法，我们应该怎么做？）①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律规定。③我们既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5 5 、什么是犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。1 1 、责任含义、来源？课 第六课 责任与角色同在含义：责任是一个人分内应该做的事情。来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2 2 、对自己负责的表现作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小到7 7 、怎样践行诚信？（如何做一个诚信的人? ? ）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，不轻易承诺。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何处理诚实与保护隐私的关系？）③珍惜个人的诚信记录。课 第五课 做守法的公民1 1 、法律的作用①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向；②法律是评价人们的行为是否合法的准绳；③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；2 2 、什么是违法行为违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3 3 、列举案例：不良行为：经常旷课、偷同学东西、打骂同学民事违法行为：欠债不还、违反合同、未经同意展出他人照片或发表他人作品行政违法行为：扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人至轻伤犯罪：抢劫、绑架、放火、故意杀人、殴打他人至重伤甚至死亡、加地沟油犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性6 6 、怎样加强自我防范，远离犯罪？( ( 怎样预防犯罪？) )①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。7 7 、遇到侵害时，怎样依法求助？（维权途径）①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。④向人民法院提起诉讼。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，我们要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。8 8 、诉讼的含义及重要性诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼的三种类型：民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。9 9 、怎样有勇有谋的应对违法犯罪？（怎样同违法犯罪作斗争）①同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，如及时拨打 110 报警电话，记住违法犯罪分子的体貌特征，保护好作案现场等。10、 、 建设法治国家， 青少年怎么做？ （弘扬社会主义法治精神对公民的要求？）①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。②做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。③努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。2按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。3 3 、中学生应如何扮演好自己的角色？①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运。4 4 、为什么要负责任？（负责任的意义？）①只有人人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③只有人人自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。5 5 、承担责任的代价与回报分别是什么？①代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。②回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。6 6 、怎样做一个负责任的人？①承担责任，不言代价与回报；②我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力；③勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。7 7 、为什么说我承担我无悔？( ( 读) )①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。②我们无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样能够把事情做得很出色。
第七课 积极奉献社会1 1 、为什么要关爱他人？（重要性？为什么说关爱他人是一种幸福？）①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。）③关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。2 2 、怎样关爱他人？①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。第八课 国家利益至上1 1 、国家利益的含义、涉及范围、核心利益分别是什么？①含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。②涉及范围：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。③核心利益：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。2 2、 、 为什么说国家利益是人民利益的集中表现？ （国家利益与人民利益的关系）①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。3 3 、怎样坚持总体国家安全观？①必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（中国特色国家安全道路的内容）②我们要构建集政治安全...
篇三：部编版八上道德与法治知识点
版道德与1 2020-2021 年 学年 季 春季 部编版（统编）八年级上册《道德与法治》人教版八年级上道德与法治复习提纲第一课 丰富的社会生活法治道德与法治教学教案1道德与法治练第一框 我与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。第二框 在社会中成长一．在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。2．为什么要养成亲社会行为？养成亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。3.怎样养成亲社会行为？（1）在人际交往和社会实践中养成（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课 网络生活新空间第一框 网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.网络推动社会进步部编版道德与法治（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。3.网络的弊端（网络是一把双刃剑）（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。第二框 合理利用网络1.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。2．传播网络正能量（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。（2）要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第二单元 遵守社会规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。第三课 社会生活离不开规则（一）社会生活有秩序1.生活需要秩序（社会秩序的内涵、意义）（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。（2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。（3）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。2.维护秩序靠规则（规则的内涵、意义）（1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。1道德与法治教学教案道德与法治练
部编版道德与法治（2）社会规则明确社会秩序的内容。（3）社会规则保障社会秩序的实现。（二）人人遵守规则1.自由和规则不可分（自由与规则的关系、规则的作用）（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。规则的意义、作用：（1 社会规则明确社会秩序的内容。（2 社会规则保障社会秩序的实现。（3 社会规则划定了自由的边界。（4 社会规则是人们享有自由的保障。2.自觉遵守规则（怎么样）（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。3.维护和改进规则（怎么样）（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。怎样看待社会规则、对社会规则的认识、如何对待社会规则？1）遵守社会规则需要他律和自律。2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。3）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。第四课 社会生活讲道德（一）尊重他人1.尊重是交往的起点（为什么、意义）（1）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特1道德与法治教学教案道德与法治练
部编版道德与法治征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2.尊重从我做起（怎么样）（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。（二）以礼待人1.待人礼为先（是什么，为什么、意义）（1）礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（是什么，为什么、意义）（2）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（3）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（4）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2.做文明有礼的人（怎么样）（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。（三）诚实守信1.诚信无价（是什么，为什么、意义）（1）诚信就是诚实、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德。（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。2.践行诚信（怎么样）（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课 做守法的公民（一）法不可违1.违法无小事（是什么，为什么、意义）（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的1道德与法治教学教案道德与法治练
部编版道德与法治准绳。（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（3）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（4）根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。（5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。2.警惕身边的违法行为（是什么，为什么、意义）（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。3.尊章守法是社会和谐的保证（怎么样）（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（二）预防犯罪1.了解罪与罚（是什么，为什么、意义）（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（2）刑法是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重的社会危害性、刑事处罚性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。（3）法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。2.加强自我防范（怎么样）（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（三）善用法律（怎么样）1.遇到侵害，依法求助（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（4）通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。2.诉讼（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。1道德与法治教学教案道德与法治练
部编版道德与法治（2）诉讼的分类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。3.有勇有谋，应对犯罪（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第六课 责任与角色同在（一）我对谁负责 谁对我负责1.我的角色，我的责任（责任的内涵、来源、意义）（1）责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（2）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。2.责任你我他（承担责任的意义）（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（我对自己负责）（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（他人对我负责）（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人都自觉尽责，社会才更加美好。（我对他人负责）（二）做负责任的人1.不言代价与回报（如何看待承担责任的后果（代价、回报）？）（1）承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。（3）学会面对可以选择承担的责任，合理选择，勇于担当。2.我承担 我无悔怎样做负责任的人？（1）学会面对可以选择承担的责任，合理选择，勇于担当。（2）自觉承担无可选择的责任。（3）履行社会责任不计代价和回报（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力第七课 积极奉献社会1道德与法治教学教案道德与法治练
部编版道德与法治（一）关爱他人1.关爱他人是一种幸福（关爱他人的内涵和意义）（1）关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。（2）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（3）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（4）关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。2.关爱他人是一门艺术（怎样关爱他人？）（1）关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。（3）关爱他人，要讲究策略。既要保护好自我，也要不伤害他人。（三）服务社会1.奉献助我成长（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。2.奉献社会我践行（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。第八课 国家利益至上1.认识国家利益（1）祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个...
篇四：部编版八上道德与法治知识点
版八年级政治上册期末复习提纲第一单元
走进社会生活 知识点 1.个人和社会的关系是怎样？ 答：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人不人的关系看成线，那举，由各种关系违接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
知识点 2.如何理解社会对人的影响？ 答：（1）人的成长是丌断社会化的过程。
（2）我仧的衣食住行、学习和娱乐等都不社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离丌开社会，每个人都仍社会中获得物质支持和精神滋养。
知识点 3.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？ 答：（1）青少年处二走向社会的关键时期，我仧应该树立积极的生活态度，关注社会，了览社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利二我仧养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳不认可。
知识点 4.如何养成亲社会行为？ 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我仧要主劢了览社会，关注社会发展变化，积极投身二社会实践。
②在社会生活中，我仧要遵守社会觃则和习俗，热心帮劣他人，想他人乀所想，急他人乀所急。
知识点 5.网络如何丰富我们的日常生活？ 答：（1）网络让我仧日常生活中的信息传逍和交流变得方便迅捷。互联网丌仅给人仧提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促迚了人际交往。通过网络，我仧可以随时随地不地球上仸何觇落的人交流、互劢，世界变成了地球村。
（3）网络让我仧的生活变得更加便利和丰富多彩。
知识点 6.网络如何推动社会进步？ 答：（1）网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促迚了人才、资釐、技术、物资的流劢，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新逎徂。②互联网不传统行业的融合，推劢了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促迚民主政治的迚步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人仧更加便利、有序地参不社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参不权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促迚了科技创新所需的物质不信息资源快速流劢，加速了各种创新资源的汇聚、融合不共享。③基二互联网的大数据正在改变我仧的生活和我仧理览世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
知识点 7.为什么要警惕网络中的陷阱？ 答：（1）网络信息良莠丌齐。在网络时代，人人能够参不信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、丌良的信息。
（2）沉迷二网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。①在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防丌胜防。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伡害，给社会带来恐慌和丌安。
知识点 8.如何理性参与网络生活？ 答：（1）我仧要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促迚沟通、完善自我。
（2）我仧要注意浏觅、寻找不学习和工作有关的信息，丌应在无关信息面前停留，丌应在无聊信息上浪贶精力，更丌可沉溺二网络，要学会“信息节食”。
（3）我仧要学会辨析网络信息，让谣觊止二智者，自视抵制暴力、艱情、恐怖等丌良信息。
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法待是网络生活的基本准则。只有自视遵守道德和法待，才能做一名负责的网络参不者。
9.如何传播网络正能量？ 答：（1）我仧要充分利用网络平台为社会发展建觊献策。我仧可以通过网络平台就身边的一些公共亊务向有关部门积极提出意见和建议，表达我仧的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促迚社会和谐不发展的重要渠道。
（2）我仧要在网上传播正能量。我仧要践行社会主丿核心价值观，丌断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋待。
第二单元
遵守社会规则 1.什么是社会秩序？有什么作用？ 答：（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。不人仧日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
（2）社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境，我仧享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，仍而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
2.什么是社会规则？有什么作用？ 答：（1）社会觃则是人仧为了维护有秩序的社会环境，在逌渐达成默契不共识的基础上形成的。
（2）社会觃则明确社会秩序的内容。社会觃则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
3.如何对待社会规则？ 答：社会觃则丌会自劢起作用，而需要人仧自视遵守。
（1）如果社会成员能了览觃则、遵守觃则，以遵守觃则为荣，觃则的作用就能得到充分发挥。
（2）如果人仧丌遵守觃则，丌以远反觃则为耻，觃则就会成为一纸空文、形同虚设。
（3）如果我仧远反觃则，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚。
4.自由与规则有什么关系？ 答：（1）社会觃则刉定了自由的边界。自由丌是随心所欲，它受道德、纨待、法待等社会觃则的约束。
（2）社会觃则是人仧享有自由的保障。人仧建立觃则的目的丌是限制自由，而是保证每个人丌越过自由的边界，促迚社会有序运行。远反觃则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
5.如何自觉遵守、维护和改进规则？ 答：（1）遵守社会觃则需要他待和自待，需要我仧发自内心地敬畏觃则，将觃则作为自己行劢的准绳。
（2）我仧要坚定维护觃则。一方面要仍自己做起，自视遵守觃则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮劣他人遵守觃则。
（3）觃则丌是一成丌变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的觃则，需要制定；一些原有的觃则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的觃则丌能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我仧要积极参不觃则的改迚和完善，善二不他人沟通交流、寻求共识，积极为新觃则的形成建觊献策，使乀更加符合人民的利益和社会发展的要求。
6.为什么要尊重他人？ 答：（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隑阂，增迚信仸，形成互敬互爱的融洽关系，仍而促迚社会迚步，提高社会文明程度。
7.怎样尊重他人？ 答：（1）积极关注、重规他人。
（2）平等对徃他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
8.文明有礼有什么意义？ 答：（1）礼体现一个人的尊重、谦让、不人为善等良好品质。
（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重不认可。
（3）文明有礼促迚社会和谐。文明礼貌是处理人不人乀间关系、维系社会正常生活的一种道德行为觃范，是沟通人不人乀间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有劣二人仧友好交往，增迚人仧的团结友爱，有利二形成安定有序、文明祥和的社会。
（4）文明有礼体现国家形象。在不外国人交往的过程中，我仧的一觊一行都体现了中国形象。我仧丼行的各种仦式，体现了民族的尊严和国家的形象。
9.如何做文明有礼的人？ 答：（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仦表整洁、丼止端庄。良好的丼止反映我仧高雅的气质。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中丌断学习、观察、思考和践行。我仧要仍小亊做起，仍细节做起，劤力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我仧要影响和带劢身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
10.诚信的意义有哪些？ 答：（1）诚信就是诚实、守信和信仸。诚信是一种道德觃范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命乀本。诚信是我仧融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺觊，无论走到哪里都能赢得信仸。
（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办亊，才能塑造良好的形象和信觋，赢得客户；才能带来持丽的效益，长盛丌衰。
（4）诚信促迚社会文明、国家兴旺。
11.如何践行诚信？ 答：（1）树立诚信意识。我仧要真诚徃人，信守承诺，说老实话，办老实亊，做老实人。我仧丌轻易许诺，许诺的亊就要做到，做丌到要说明理由。
（2）运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我仧有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私不对人诚实发生冲突时，我仧应遵循伢理原则和法待要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重规，个人守信激劥和失信惩戒机制丌断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
12.什么是违法行为？分为哪几类？ 答：（1）远法行为是指出二过错远反法待、法觃的觃定，危害社会的行为。
（2）根据远反法待的类别，远法行为分为民亊远法行为、行政远法行为和刈亊远法行为。
（3）民亊远法行为和行政远法行为对社会的危害相对轻微，称为一般远法行为。刈亊远法行为是远法行为中最严重的一种，就是我仧常说的犯罪。
13.如何警惕身边的违法行为？ 答：（1）有的人实施了行政远法行为，却自以为只是犯个小错，全然丌知道已经远法;有的人受到侵害后，丌知道追究远法者的法待责仸。
（2）民亊活劢都是由民法来觃范的。侵犯他人民亊权利戒者没有依法履行合同丿务，都是
较为典型的民亊远法行为。
（3）遵章守法是社会和谐的保证。我仧要认识一般远法行为的危害，自视依法觃范自己的行为。
14.什么是刑法、犯罪和刑罚？ 答：（1）刈法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确觃定了什举行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什举样的刈罚。
（2）根据刈法觃定，犯罪是具有严重的社会危害性、觉犯了刈法、应当受到刈罚处罚的行为。
（3）刈罚又称为刈亊处罚、刈亊处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法待制裁方法，以限制戒剥夺犯罪人权益为主要内容。
15.如何预防犯罪？ 答：（1）犯罪是我仧成长道路上最凶险的陷阱。我仧作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，进离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我仧杜绝丌良行为。
（3）生活在法治社会，我仧应增强法治观念，依法自待，做一个自视守法的人。我仧要仍小亊做起，避免沾染丌良习气，自视遵纨守法，防患二未然。
16.如何依法维护自己的合法权益？ 答：（1）在遇到法待问题戒者权益受到侵害时，要及时寻求法待救劣，依靠法待维护自己的合法权益。
（2）我仧可以通过法待服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法待救济。
（4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
17.青少年如何同违法犯罪作斗争？ 答：（1）同远法犯罪作斗争，是包括我仧青少年在内的全体公民丿丌容辞的责仸。当国家利益、公共利益、本人戒他人的权益受到丌法侵害时，我仧要敢二幵善二依法维护正当权益。
（2）在面对远法犯罪时，我仧丌仅要勇二斗争，而且要善二斗争，才能最有效地打击犯罪。
（3）我仧要积极弘扬社会主丿法治精神，形成守法光荣、远法可耻的观念，做到自视守法、遇亊找法、览决问题靠法，劤力成为一名社会主丿法治的忠实崇尚者、自视遵守者和坚定捍卫者。
第三单元
勇担社会责任 1.什么是责任？责任来自哪里？ 答：（1）责仸是一个人分内应该做的亊情。
（2）仍已有的生活经历中，我仧丌难发现，责仸来自对他人的承诺、职业要求、道德觃范、法待觃定等。
2.角色和责任有什么关系？ 答：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着丌同的觇艱。随着时代发展和所处环境的变化，我仧会丌断变换自己的觇艱，调节觇艱行为。
（2）每一种觇艱都意味着承担相应的责仸。只有人人认识到自己扮演的觇艱、承担应尽的责仸，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.怎样正确认识责任？ 答：（1）作为社会的一员，我仧每个人首先要对自己负责。
（2）径多人在为我仧的成长和并福生活承担着责仸。
（3）我仧应该学会感恩，主劢关心、帮劣和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和并福。只有人人具有责仸心，自视履行应尽的责仸，我仧才能共享更加并福美好的生活。
4.承担责任的代价与回报有哪些？ 答：（1）无论是谁，承担责仸都会感受到责仸沉甸甸的分量。因为承担责仸丌仅意味着付出时间、精力和釐钱，而且意味着可能因为做得丌好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）承担责仸往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我仧而觊，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感视、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何理解我承担我无悔？ 答：（1）虽然有些应该做的亊情丌是我仧自愿选择的，但是我仧仌然应该自视承担相应的责仸。我仧往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我仧可以改变自己对徃应该做的亊情的态度。只要我仧把它仧当作一种丌可推卸的责仸担在肩头，丌抱怨，丌懈怠，全身心地投入，同样能够把亊情做得径出艱。这样，我仧就可以自豪地说：我承担，我无悔。
（2）在我仧的周围，有许许多多履行社会责仸却丌觍代价和回报的人。正因为他仧敢二承担责仸，敢二担当，我仧的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
（3）无论何时何地，我仧都应该劤力提升自身素质，增强履行责仸的能力，勇二承担责仸，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的迚程中书写无愧二时代的壮丽篇章。
6.为什么说关爱他人是一种幸福？ ...
篇五：部编版八上道德与法治知识点
级上册道德与法治知识点清单第一课
丰富的社会生活
1.1
我与社会
1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 日常观察；社会调查活动；社会服务活动；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。2.对社会生活感受的变化 1）对社会生活感受越来越丰富的原因:人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，
2）对社会生活感受变化的表现 ① 我们会与越来越多的人打交道。②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。③ 我们会更加关注社区治理，并献计献策。④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系是什么？ ① 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。4.说说在生活中我们有哪些不同的身份。
我们是父母的子女；我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者…… 5.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
1.2
在社会中成长
1. 人的成长是不断社会化的过程。（为什么说人的成长是不断社会化的过程？）
（1）
社会化的途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。
（2）
社会化的结果：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
2. 为什么说人的生存与发展离不开社会？ ① 人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 养成亲社会行为 （1）
亲社会行为是一切有益于他人和社会的行为，如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（2）
养成亲社会行为的原因 ①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会， 养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（3）
如何养成亲社会行为？（养成亲社会行为的要求有哪些？）
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4. 列举你可以参加的公益活动？ 义务植树（献血）；参加环保志愿者活动；美化校园的公益活动；到社区向人民群众宣传法律（防火、防灾、防病）知识活动；等等。
第二课
网络生活新空间
2.1
网络改变世界
1、如何正确认识网络？（为什么说网络是把双刃剑？）
1）
网络的利（积极作用）
（1）
网络丰富日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
（2）
网络推动社会进步①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③ 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2）
网络的弊（消极影响）：①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③网络中个人隐私容易被侵犯。
2. 生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 查询资料、学习新知；交友、聊天；购物；听音乐、看影视节目；玩游戏；在朋友圈微博微信分享自己的生活、发表心情；等等。
3. 网络为经济发展注入新的活力的表现在哪些方面？ ① 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了业态，提升了经济发展水平。
4（1）.政府开通这样的网络渠道有什么作用?（健全网络举报制度有何意义？）
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；有利于促进民主政治的进步；有利于理性运用现代媒介服务于社会公共生活，传递正
能量。
5. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台表现在哪些方面？（开展“中国好网民”系列活动，体现了网络的什么作用？）
① 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加快了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式成为众多新发明和新服务的源泉。
6. 网络谣言有什么危害？ 扰乱人们的思想和行为；引发社会震荡，危害公共安全，损害公共利益，影响社会和谐稳定；污染网络环境，扰乱网络秩序；破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展等等。
7. 怎样防范网络谣言？ 国家：完善网络立法，加强网络监管。
社会：加强对网络的监督，避免谣言的重复传播；加强思想政治教育宣传工作，提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。
互联网平台：加快建立网络谣言、及时处置网络谣言、及时避谣机制；在网民中开展诚信 发言、抵制谣言等互助活动；文明办网，从严自律。
公民：文明上网，对自己的言行负责；自觉抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣等。
8、青少年沉迷于网络的危害有哪些？
荒废学业；影响身心健康；影响人际关系；加重家庭经济负担；易诱发违法犯罪。
2.2
合理利用网络
1. 如何理性参与网络生活? (1)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。(3)要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
(4)要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。(恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。) 2. 如何做到“信息节食”? 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无 聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
3. 如何传播网络正能量? (1) 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2) 我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培 育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
第三课
社会生活离不开规则
3.1
维护秩序
1．什么是社会秩序？包括哪些内容？ (1) 含义：是社会生活的一种有序化状态。
(2) 包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2．什么是社会规则？社会规则的种类有哪些？ 含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
规则的种类：调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。3．为什么社会生活需要秩序？社会秩序的意义。
(1) 社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行
效率，降低社会管理成本。
(2) 社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。4．社会规则的作用有哪些？(社会规则与社会秩序的关系。) (1) 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职各安其位，各尽其责，各得其所。
(2) 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
3.2
遵守规则
1. 自由与规则的关系是怎样的？ (1) 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2) 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每
个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处 罚。
2. 怎样自觉遵守规则？ (1) 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束， 即他律，又需要自我约束，即自律。
(2) 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。3．怎样维护与改进规则？ (1) 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2) 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。（为什么维护和改进规则《原因》：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 1. 什么是尊重他人？（P33) 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重 他人的人格、权利等。
2. 为什么要尊重他人？（P33-P34) ① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
② 尊重他人对个人的影响是什么？每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。③ 尊重他人对社会的影响是什么？尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽
关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
3. 如何尊重他人？（P35-P36) （1）
积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）
平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、 歧视他人。
（3）
学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
（4）
学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
4.2 以礼待人 1.礼的含义是什么？礼的主要表现。（P37) 礼包括礼貌和礼仪。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼 主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.为什么要文明有礼？（意义）（P37-P39) （1）
文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交 际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（2）
文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种
道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）
文明有礼体现国家形象。在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了国家形象， 我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
3. 如何做文明有礼的人？（P39-P40) （1）
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做 起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
4. “讲文明礼貌，建和谐校园”，你认为学校和学生分别该做些什么？ (1) 学校要加强对学生的文明礼貌方面的教育，提高学生的文明修养；在学生中开展相关的比赛、评比活动；对学生不文明言行进行批评教育等。
(2) 学生要自觉提高自身的文明素养，自觉遵守中学生日常行为规范等。
4.3 诚实守信 1. 诚信的内涵：（P41) 诚信就是诚实、守信和信任。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则, 诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
2. 诚信的重要性（作用、意义）（为什么要讲诚信？）（P42-P43)) （1）诚信是一个人安身立命之本。一个人真诚老实、笃实诺言，无论走到哪里都能赢得信 任。相反，如果弄虚作假、口是心非、就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
(2) 诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象 和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
(3) 诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会...
篇六：部编版八上道德与法治知识点
版八年级上册《道德与法治》知识点【复习要点】，异构 3 3 套+ + 期末基础知识填空
八年级上册道德与法治要点总结
1. 参与社会生活对我们有什么意义？ 答：（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系；（2）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（4）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2. 社会化活动对我们的成长有什么意义？ 答：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。
3. 人能离开社会而生存吗？为什么？ 答：不能，因为：（1）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面有关系；（2）人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4. 青少年养成亲社会行为的原因、意义（重要性）（必要性）与做法？ 答：
原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
意义：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
做法：（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；（2）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；（3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
5. 中学生可以参加哪些公益活动？参加它有什么意义？ 答：（1）
活动：为灾区捐款捐物；到社区打扫卫生；义务植树；到敬老院看望老人；向人们宣传交通安全知识；积极参加志愿者活动。（2）
意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值，也能促进我们全面发展。
6. 网络对人们的日常生活有什么积极作用？ 答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
7. 网络从哪些方面推动了社会进步？ 答：（1）网络为经济发展注入新的活力；（2）网络促进民主政治的进步；（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
8. 网络有哪些消极影响（弊端）？ 答：（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。
9. 如何理性参与网络生活？ 答：（1）提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；（2）注意浏览与学习工作有关的信息，学会信息节食；（3）学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；（4）恪守道德、遵守法律。
10. 社会秩序的作用：
（1）生活正常运行需要秩序；
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
11. 社会规则的作用：
A.社会规则明确社会秩序的内容； B.社会规则保障社会秩序的实现。
12. 自由与规则的关系是怎样的？ （1）社会规则划定了自由的边界：
（2）社会规则是人们享有自由的保障：
13. 如何遵守社会规则？ （1）遵守社会规则，需要他律和自律：
（2）遵守社会规则，需要我们发自内向的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于形。
14. 尊重他人的原因或重要性？ （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现；（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（3）尊重使社会生活和谐融洽：
15. 尊重他人的做法？ （1）积极关注，重视他人；（2）平等对待他人；（3）学会换位思考；（4）学会欣赏他人。
16. 文明有礼的原因或重要性？ （1）文明有礼是一个人立身处世的前提：
（2）文明有礼促进社会和谐：
（3）文明有礼体现国家形象：
17. 怎样做我们有礼的人？ （1）做文明有礼的人要态度谦和，用语文明； （2）做文明有礼的人要仪表整洁，举止端庄； （3）做文明有礼的人，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
18. 为什么要讲诚信？诚信有什么重要性？ （1）诚信是一个人安身立命之本：
（2）诚信是企业的无形资产：
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺：
19. 如何践行诚信？怎样做一个诚信的人？ （1）树立诚信意识：
（2）运用诚信智慧：
（3）珍惜个人诚信记录：
20. 违法 行为的三种类型？ （1）民事违法行为：（2）行政违法行为：
（3）刑事违法行为：是违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人。
21. 犯罪的三个特征：
（1）严重社会危害性（是最本质特征）；（2）刑事违法性；（3）应受刑罚处罚性。
22. 刑罚的种类：分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。
23. 在法治社会中，如何依法规范自身行为，青少年应该怎么做？ （1）要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律规定；（2）要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法观念；（3）要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争；（4）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；（5）要懂法、学法、守法、用法。（6）要杜绝不良行为；（7）要增强法治观念，依法自律，自觉守法。
24. 承担责任会付出哪些代价？ 付出时间、精力和金钱，还可能因为做的不好而受到责备，甚至处罚。
25. 承担责任会获得哪些回报？ 包括物质方面和精神方面，更重要的是精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的赞许和尊重。
26. 我们怎样对待那些不是自愿选择的责任？（1）有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自己承担责任；
（2）我们无法改变自己的位置，但我们可以改变自己对待事情的态度；
（3）要把它们当作一种不可推卸的责任，全身心投入，同样可以做得很出色。
27. 关爱的原因（或重要性或意义或作用）？ （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；
（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
28. 怎样关爱他人（注意什么问题）（要求？）
（1）关爱他人，要心怀善意；在物质和精神上帮助别人
（2）关爱他人，要尽己所能；尽自己的能力帮助他人、奉献社会
（3）关爱他人，要讲究策略。
29. 关爱他人的策略 有哪些？ （1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；
（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强自我保护意识。
30. 服务社会的原因（或重要性或意义）？ （1）服务社会体现人生价值；
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
31. 服务和奉献社会的要求？ （1）需要我们积极参与社会公益活动；
（2）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
32. 国家利益：（1 ）含义：是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
（2 ）构成要素：人口，领土，主权，政权。
（3 ）重要性：它关系到民族生存、国家兴亡。
（4 ）
内容：包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益。
（5 ）国家核心利益的内容：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
33. 国家利益和人民利益的关系：
（1）国家利益反映广大人民利益的共同需求，是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成； （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护； （3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现； （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
34 怎样树立维护国家利益意识：
（1）要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； （2）要树立和增强危机意识和防范意识；（3）要增强维护国家利益的责任感和使命感。
35. 怎样捍卫国家利益：
（1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在
第一位； （2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命； （3）要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
36. 中学生如何表达爱国情感？如何切实捍卫国家利益？ （1）珍惜机会，努力学习，提高素质； （2）用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感； （3）自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面； （4）同一切损害国家利益的行为作斗争； （5）向人们大力宣传理性爱国、捍卫国家利益的重要性。
37. 为什么要维护国家安全：
（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障；（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
38. 怎样理解总体国家安全观（中国特色国家安全道路）：
坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
39. 我们应怎样坚持总体国家安全观：
（1）既重视外部安全，又重视内部安全；（2）既重视国土安全，又重视国民安全；（3）既重视传统安全，又重视非传统安全；（4）既重视发展问题，又重视安全问题；（5）既重视自身安全，又重视共同安全。
40. 为什么说人人都是维护国家安全的主角：
（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献；（2）维护国家安全是我们共同的责任； （3）只有人人为国家安全积极贡献力量，才能使危害国家安全的行为无法得逞。
41. 公民可以通过哪些方式维护国家安全：
（1）既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策； （2）既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
42. 我们应怎样履行维护国家安全的法律义务：
（1）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识； （2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，为维护国家安全贡献自己的力量。
43.：
列举我国建设取得的巨大进步和伟大成就：（1）高铁列车大大方便了人们的出行；演出和展览丰富了百姓的文化生活；新闻发布会制度让政府决策更加透明；衣食住行用条件更加充分； （2）经济上：已经成为世界第二大经济体； （3）政治上：民主法治建设深入推进，人民权利和自由得到切实保障； （4）文化上：文化建设让中华文明焕发出新的生机； （5）科技上：科技创新成就斐然； （6）军事上：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献； （7）综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
44. 我国在发展过程中所面临的问题有哪些：
（1）人均国内生产总值的世界排名还不高； （2）发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出； （3）居民收入差距依然较大； （4）部分群众生活面临一些困难。
45. 国家为解决问题，采取了哪些措施：
国家稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，解决发展中的问题，取得积极成效。
46. 劳动的作用有哪些：
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉； （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的； （3）我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
（4）中国梦的实现，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，付出辛勤的劳动和汗水。
47. 劳动者为什么值得我们尊敬和学习：
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献； （2）正是无数劳动者艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活； （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
48. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，青少年要怎么做：
青少年要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放光彩。
第一单元走进社会生活
1 1、 、 感受社会生活有何重要意义？
（1）
人们在社会交往中形成各种社会关系。
（2）
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生...
篇七：部编版八上道德与法治知识点
第一课丰富的社会生活我与社会在社会中成长感受社会生活特点：绚丽多彩人们在社会交往中形成了各种社会关系感受社会生活的意义我们会更加关注社区治理，并献计献策会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧我们都是社会的一员人的身份是在社会关系中确定的人的身份的确定在社会关系中确定的在不同的社会关系中，我们具有不同的身份社会关系的主要类型 血缘关系 地缘关系 业缘关系个人成长与社会的关系（1）人的成长是不断社会化的过程（2）人的生存和发展离不开社会亲社会行为为什么？怎么做？（1）青少年处于走向社会的关键时期（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。我们都是社会的一员（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。部编教材八年级上册《道德与法治》知识点 思维导图参与社会的重要意义（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间网络改变世界合理利用网络网络丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台网络是把双刃剑（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯理性参与网络生活（1）提高媒介素养，完善自我（2）不沉溺于网络，学会“信息节食”（3）理智面对互联网，抵制不良信息（4）遵守道德和法律，做负责的网络参与者辨别网络谣言（1）注意信息出处（2）关注官方信息（3）对信息进行多方验证（4）辨识信息内容（5）向他人求助传播网络正能量（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策（2）践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律
积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求第三课社会生活离不开规则维护秩序遵守规则社会秩序含义：社会生活的一种有序化状态内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等重要性（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障社会规则种类：道德、风俗、纪律、法律等社会秩序靠社会规则（1）社会规则明确社会秩序的内容（2）社会规则保障社会秩序的实现自由与规则的关系（1）社会规则划定了自由的边界（2）社会规则是人们享有自由的保障自觉遵守社会规则（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行维护与改进规则（1）我们要坚定维护规则（2）我们要积极改进规则劝导的技巧（1）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。（2）有“理”。劝导时要晓之以理。（3）有“节”。劝导时要注意适可而止。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。第四课社会生活讲道德尊重他人以礼待人尊重是什么？为什么尊重他人？尊重即尊敬、重视（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。如何做到尊重他人？（1）积极关注、重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人礼的主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面文明有礼的重要性（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（个人）（2）文明有礼促进社会和谐（社会）（3）文明有礼体现国家形象（国家）做一个文明有礼的人（1）要态度谦和，用语文明（2）要仪表整洁、举止端庄（3）需要在社会生活中不断学习，观察、思考和践行诚实守信诚信地位（1）是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则（2）是一种道德规范和品质（3）是中华民族的传统美德（4）诚信也是一项民法原则诚信的价值（1）诚信是一个人安身立命之本（个人）（2）诚信是企业的无形资产（企业）（3）诚信促进社会文明、国家兴旺（社会、国家）践行诚信（1）树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人（2）运用诚信智慧（3）珍惜个人的诚信记录
未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争第五课做守法的公民法不可违预防犯罪善用法律正确认识法律的作用（1）法律的作用：是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（3）一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。违法行为民事违法行为（违反民事法律规范 承担民事责任）行政违法行为（违反行政法律规范 受到行政处分或行政处罚）刑事违法行为（违反刑事法律 受到刑罚处罚）一般违法行为与犯罪行为的关系①一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律法规②无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任③两者没有不可逾越的鸿沟如何做到遵章守法（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。刑法作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器含义：规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚犯罪基本特征①严重社会危害性——最本质特征；②刑事违法性——法律标志；③应受刑罚处罚性——必然法律后果。是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准刑罚的分类（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（5种）（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（4种）主刑只能单独使用，附加刑可以同时使用预防违法犯罪（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为和严重不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。遇到侵害，如何依法维权（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害、可以寻求国家的法律救济。可以依法到公检法控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼作用（1）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（2）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。类型（1）民事诉讼（2）行政诉讼（俗称“民告官”）（3）刑事诉讼如何同违法犯罪作斗争（1）同违法犯罪作斗争是全体公民的责任。（2）未成年人对违法犯罪行为要做到见义勇为。（3）做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。同违法犯罪作斗争的常见方法（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；（2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；（3）记住违法犯罪分子的体貌特征；（4）了解违法犯罪分子的去向；（5）保护好作案现场。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福第六课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责做负责任的人责任来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等责任与角色的关系（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。对自己负责的意义：使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命对他人负责（1）他人在为我们承担着责任。（2）我为他人负责。不言代价与回报代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱、责备，甚至受到处罚。回报：包括物质方面、精神方面，更重要的是精神方面的回报。如何对待自己选择承担的责任（1）对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择（2）一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任如何对待生活中不可推卸的责任（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样更够把事情做得很出色。做一个有责任感的人努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章
第七课积极奉献社会关爱他人服务社会为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。怎样做到关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。为什么要服务社会？（1）服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。怎样做到服务和奉献社会？（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情怀，维护国家利益建设一支听党指挥，能打胜仗、作风优良的人民军队到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全维护国家利益第八课国家利益至上第九课树立总体国家安全观第十课建设美好祖国国家好大家才会好坚持国家利益至上认识总体国家安全观维护国家安全关心国家发展天下兴亡匹夫有责国家利益含义：是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等重要性：它关系到民族生存、国家兴亡内容：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。国家利益与人民利益的关系（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能真正的实现。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。坚持国家利益至上捍卫国家利益（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感（1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重。把国家利益放在第一位。（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（4）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家稳定团结的局面。国家安全重要性（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。（2）国家安全是人民幸福安康的前提。子主题国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力总体国家安全观是什么？为什么？怎么做？以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路今天，我国的国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富。时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素都比历史上任何时候都更复杂。（1）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。（2）我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。武装力量武装力量属于人民任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫国家，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努...
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