摘 要：最近几年来，我国高等教育实现了在一定程度上跨越式的发展，已经进入到以提升质量，调整结构为主的新时代。基于此，各高校抓实精品课程建设，以促进高等学校教学的整体质量和教学改革。精品课程建设是高等学校教学质量的重要组成部分，教学内容的更新与教学方法的改革是精品课程建设的重点。本文主要是基于精品课程建设和《电磁场与电磁波》教学改革进行相关分析，予以有关单位参考与借鉴。
关键词：精品课程;《电磁场与电磁波》;教学改革
中图分类号：G64 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）31-0005-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.31.001
在某种程度上《电磁场与电磁波》是电子信息类专业本科生必修的一门基础性课程，其主要包含的教学内容是叙述电磁场和电磁波的相关概念和原理、基本方法以及在实际工程中的应用。《電磁场与电磁波》怎样通过精品课程建设的导向，去实现促进教学观念的变革，深化课程教学体系和方法，保证《电磁场与电磁波》教学内容和方式的精品化，是当前高校主要研究的重点问题。
一、精品课程建设和《电磁场与电磁波》的先进教学理念
（一）素质教育的理念
素质是知识和能力内化而成的一种稳定的品格，在一定程度上其相当于人们的内涵所在。在《电磁场与电磁波》课程传授过程中，相关教学人员还需要重视对学生的各方面的能力培养，这样能够去促进学生综合能力的提升。在精品课程建设期间，我国有很多高校在《电磁场与电磁波》课程教学中加入了实验教学，优化计算机辅助分析等实际应用方面的课堂教学内容。比如，郑州大学安排了几个上机学时来进行试验教学，在某种程度上还开发了基于有限差分法的电磁场数值计算教学示范软件。除此之外，光纤技术、超导技术以及电子对抗技术的实际应用也都是被很多高校归纳进了课堂教学内容中，如西安交通大学增加了两个专题讲座，第一个是电磁干扰与电磁兼容技术，第二个是静电场的实际应用。在精品课程建设期间，《电磁场与电磁波》课程逐渐趋于对学生计算机能力以及实验能力和理论知识应用能力的培养，这样能够有效地提升学生的综合能力。
（二）教育国际化的理念
在社会经济一体化和全球化背景下，我国高等教育必须要面向全世界，培养具有综合能力的高素质人才。《电磁场与电磁波》精品课程的建设必须要适应当前国际化发展，要吸收世界文化和科技，可以在一定程度上适当地使用外语教学，还要注重国外教材的内容吸收。比如，成都信息工程大学对《电磁场与电磁波》课程进行了一段时间的双语教学建设，在实际授课过程中会给出各个章节主要专业英语单词和相关的专业术语，吸收外国教材中的精华，这样能够促进我国精品课程的建设。
二、精品课程建设和《电磁场与电磁波》教学改革结合探索
（一）以先进教学思想理念，改革教学内容重点
夯实教学内容基础。《电磁场与电磁波》教学内容较为丰富并且相对抽象，方法较为灵活。在一定程度上要注重教学内容结构的梳理，要理清各个章节内容的关系，这样能够让学生在学习过程中有联想的去学习;然后就是有些电磁理论的定量计算在使用计算机方法的辅助下能够更为简单地解题。在实际课程教学内容中加入电磁场数值计算内容，能够让学生更好地掌握电磁理论中的数学问题。
（二）更新教学内容，保证教学内容先进性
《电磁场与电磁波》课程主要是以电子信息领域的基础内容为主。怎样让学生既能够有兴趣地去学习基础理论，还能够让学生感受到该领域最新的发展，这成为教学质量好坏的重点。这种情况就要求《电磁场与电磁波》教学内容的及时更新。教学内容的更新一是要紧密地集合教学实际需求，保证教学内容更新的实用性;二是要结合现代科学技术，要保证教学内容更新的先进性。比如，对于电磁波空间传播的教学内容，可以优化对卫星和雷达定位系统、地面基站的移动通信系统和射电望远镜的相关技术进行介绍，把新技术和新工艺等引入到课程教学中，这样能够实现高等教育人才的综合能力培养。
（三）注重学生综合能力的发展
在《电磁场与电磁波》教学中，我们不仅要向学生传授相关知识和技能，更为重要的是通过教学培养发展学生的综合能力。在《电磁场与电磁波》课程教学中可以从培养学生运用理论知识来解决实际问题的能力;在对于很多基础理论教学中，其主要是阐述在实际工程中的应用，对于相关题目的习题进行练习之外，还需要看到眼前知识的深化，加深印象，从而提升教学质量。还有就是可以培养学生的自学能力;让学生自行去运用现代化互联网通信技术在网络上搜索相关知识，这样可以激发学生探索知识的乐趣，还能让学生对知识的印象不断加深，从而促进学生综合能力的发展。
参考文献：
[1]裘国华，李九生，申屠南瑛，等.“电磁场理论与微波技术”精品课程建设与教学实践[J].中国电力教育，2012（8）.
[2]代秋芳，王卫星，刘洪山，等.“电磁场与电磁波”实验课程建设与实践[J].电气电子教学学报，2014（2）.
[责任编辑 杜建立]
作者简介： 唐涛（1982.1— ），男，汉族，四川广安人，副教授，研究方向：电磁场与微波技术。
兰俊卿（1983.10— ），男，汉族，山西大同人，讲师，研究方向：电磁场与微波技术。
杜国宏（1978.8— ），女，汉族，河北邯郸人，教授，研究方向：电磁场与微波技术。