中华民族共同体意识班会的总结15篇中华民族共同体意识班会的总结 小学开展铸牢中华民族共同体意识主题教育系列活动总结 为铸牢中华民族共同体意识，促进民族文化的交流与交融，深入挖掘传统节日文化内涵，下面是小编为大家整理的中华民族共同体意识班会的总结15篇,供大家参考。
篇一：中华民族共同体意识班会的总结
小学开展铸牢中华民族共同体意识主题教育系列活动总结为铸牢中华民族共同体意识，促进民族文化的交流与交融，深入挖掘传统节日文化内涵，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校作为民族团结创建活动示范单位和铸牢中华民族共同体意识实践活动试点学校，组织开展了“践行民族团结一家亲，铸牢中华民族共同体意识"主题教育系列活动。
一、召开民族团结主题教育会议召开专题会议，研究开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动，充分提炼教材中关于民族团结主题教育的相关内容，发挥教师的主体作用。动员并号召师生积极参与“铸牢中华民族共同体意识，，主题教育实践活动，让广大师生对开展实践活动的意义、内容、举措等入心入脑。二、民族团结主题教育进课堂在梳理各学科蕴含的中华民族共同体元素后，将“五个认同”、“三个离不开”等思想渗透在教育教学中。通过每个班级每周1次的“铸牢中华民族共同体意识”主题班会，两节思政课等，让“铸牢中华民族共同体意识”真正走入课堂、走入师生身边。
三、开展民族团结教育实践活动
开展各项活动铸牢中华民族共同体意识的思想基础，将爱我中华的种子深埋在学生心中。
1.民族团结主题升旗仪式
我校积极开展家国情怀主题教育活动，集体学唱国歌,唱好国歌，了解国旗法，学会升旗仪式的规范礼仪，了解各民族对祖国的深厚感情。结合国庆节主题教育课程，在国庆前夕开展了“唱响国歌”“我和国旗合个影"“向国旗致敬"网上签名等活动，在学生幼小心里播种爱国的种子。我们严格执行《中华人民共和国国旗法》的规定，每周一开展主题校会升旗仪式，规范升旗议程，毎周二至周五开展规范的晨间升旗仪式，每天下午放学前举行降旗仪式，要求全体师生参加，用规范的礼仪向国旗致敬。
2.学校各班级开展丰富的系列活动。
创办一期民族团结黑板报和精美手抄报进行展示，开展“铸牢中华人民共同体意识”主题中队会，讲述身边的民族团结进步的故事、在班级内进行主题征文比赛、音乐课教师教唱歌曲《爱我中华》，同学们学习热情极高，达到人人会唱、人人传唱的良好效果。
四、营造民族团结教育氛围将民族团结教育融入到校园文化建设，推动中华民族共同体意识入脑入心，大力营造浓厚氛围。设立“铸牢中华民族共同体意识'’宣传专窗、专题黑板报等，大力宣传民族团结进步内容和主题活动实践成果成效，教育引导学生牢固树立正确的
国家观、历史观、民族观、文化观。通过内容丰富、形式多样的学习、交流、实践活动,为同学
们树立了维护民族团结进步的意识，引导同学们树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者，营造了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦"的良好氛围。
篇二：中华民族共同体意识班会的总结
小学开展铸牢中华民族共同体意识教育活动总结中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。为切实将铸牢中华民族共同体意识贯穿于学校教育全过程，近日，我校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动。
一、以丰富活动形式为抓手，切实增强铸牢中华民族共同体意识教育的思想情感。
1.利用建党，国庆，春节等重要传统节日，开展举办庄严庄重，内涵丰富的铸牢中华民族共同体意识教育主题实践活动，突出爱国主义教育、家国情怀教育和民族团结教育，引导广大学生不断增强爱党、爱国、爱家乡、爱社会主义等民族团结情感。
2、9月22日组织开展了1次以铸牢中华民族共同体意识教育为主题的升旗仪式。
3.入学教育增加铸牢中华民族共同体意识教育内容，对学生产生深刻、持久、潜移默化的影响。
4、要求思政课教师把民族共同体意识融入到教学过程中，培养青少年树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，成为中华民族共同体的自觉捍卫者、忠实的践行者。
5.发挥好主题班会的作用，每班开展1次以铸牢中华民族共同体意识教育为主题的班会，并在安全教案上详细记录
内容。二、以广泛宣传教育为依托，营造铸牢中华民族共同体
意识教有的良好氛围。1.充分发挥校园广播的作用，在校园内播放中华民族多
元一体、革命历史、民族团结、中华民族传统文化等各类文学作品或故事。
2.利用校园内的LED电子显示设备，播放铸牢中华民族共同体意识、爱党、爱国，民族团结进步等标识标语。
3.利用黑板报和校园文化栏，绘制以铸牢中华民族共同体意识为主题的黑板报或手抄报。
4.利用常规教学，开展演讲、绘画、征文等活动或比赛，增加以围绕中华民族、爱国主义、民族团结为主题的作品。
5．开展向国旗敬礼活动。三、开展民族团结教育实践活动开展各项活动铸牢中华民族共同体意识的思想基础，将爱我中华的种子深埋在学生心中。1．每周一开展主题校会升旗仪式，规范升旗议程，要求全体师生参加，用规范的礼仪向国旗致敬。2．营造民族团结教育氛围将民族团结教育融入到校园文化建设，推动中华民族共同体意识入脑入心，大力营造浓厚氛围。设立“铸牢中华民族共同体意识”宣传专窗、专题黑板报等，大力宣传民族团结进步内容和主题活动实践成果
成效，教育引导学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。
通过内容丰富、形式多样的学习、交流、实践活动，为同学们树立了维护民族团结进步的意识，引导同学们树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者，营造了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好氛围。
篇三：中华民族共同体意识班会的总结
xx小学开展铸牢中华民族共同体意识活动总结按照省教育厅、团委《关于展“践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识”系列教育活动的通知》等文件要求，我校积极制定活动方案并及时开展了各项活动。一、举行“中华民族一家亲，团结拼搏共筑梦”趣味运动会我校工会组织全体教职工进行了一次别开生面的职工趣味运动会。比赛中，老师们不分男女老少，全员参与，笑容满面，朝气蓬勃，整个比赛过程中欢声笑语不断。通过比赛活动，不仅缓解了教职工紧张的工作压力，也增进了教职工之间的交流与沟通，有力地促进了团队和谐健康发展。二、各班级开展主题班会教育课。我校德育处组织各班级召开了以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的班会课，通过学生喜闻乐见的方式，使学生切身感受民族团结进步的重要作用，培养学生的民族团结意识，进一步提高学生维护祖国统一、民族团结的自觉性。三、举行主题升国旗仪式。我校在运动会开幕仪式上组织开展了一次以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的升国旗仪式，通过在国旗下讲述民族团结故事引导学生进一步增强国家意识、强化国家认同、增强民族自豪感，激发爱国之情和报国之志。四、开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。我校党支部组织各班主任开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。会上，集中进行了一次专题研讨活动，教育引导广大班主任自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，起到带头辐射作用。五、开展"我和国旗有个约"活动
全校上下每位学生都参与了此项活动，不管是走在哪里，国旗始终在我心中。通过向国旗敬礼、唱响祖国等形式表达自己对祖国的热爱、对国旗的热爱。通过此次主题教育活动系列活动，旨在教育引导我校学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，促进各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起，努力营造“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好氛围量。六、体验民族风情，团结共筑中国梦
各班级积极号召家长带领学生走进各民族文化旅游景点，增强学生中华民族共同体意识，激发学生的爱国主义热情。七、参加社区志愿者服务，共创美丽家园
组织开展了以改善社区环境卫生为主要内容的志愿活动。组织志愿者广泛参与卫生大扫除、清洗乱涂画和“小广告”、清理卫生死角、捡拾垃圾（果皮、纸屑）等活动，创建美好家园，体验民族团结一家亲，增进各民族间和谐团结互助的情感。八、参与集体劳动实践，体验丰收的喜悦
为给学生的终身发展和人生幸福奠基，让他们拥有充实而丰盈的人生，学校将持续推进学生劳动实践教育，将逐步开发具有综合性、
实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，让学生养成在劳动中奉献、创造的自觉。九、开展“铸牢中华民族共同体意识”为主题的手抄报、绘画、剪纸、书法等活动。
同学们以笔尖传递爱国情，用画笔描绘出了各民族团结一心的美好画卷，用画笔勾勒出了祖国山川的气魄与雄伟，用墨笔赞扬了祖国的强大与恢宏。十、参与“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。
全体学生用文明言行献礼祖国，用真诚的语言表达对祖国的深切祝福和热爱，为祖国复兴激扬梦想。
民族团结，是维护中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂！
篇四：中华民族共同体意识班会的总结
基于我国多民族的国情和民族分布特点以及我国大一统的历史渊源选择在单一的国家结构形式下实行民族区域自治才能够维护国家统一和领土完整实现各族人民的真正平等让少数民族当家作主自主管理本民族本地区的事务促进少数民族和民族地区经济社会向前发展铸牢中华民族共同体意识学习心得（精选5篇）
“心得体会”是一种日常应用文体,属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短,结构比较简单。下面小编为大家带来铸牢中华民族共同体意识学习心得，希望大家喜欢!
铸牢中华民族共同体意识学习心得1对多民族国家来说，民族团结是一个关系国家命运的重大问题。我们党自成立起，就将实现各民族之间平等和团结作为解决我国民族问题的基本方针。在民族问题中，我们要有政治站位，要保持清醒的认识，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。方向上要跟进，加强“五个认同”，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。政策上跟进，以公民个体身份参与中华民族共同体。措施上跟进，促进各民族的交往、交流、交融，构建嵌入式的社会结构和社区环境。做好民族工作，关键在党，关键在人。齐抓共管，形成合力。同时要明确基层党组织是做好民族工作的组织基础，要深入基层、扎根基层、服务基层。我们要抓住中华民族共同体意识的主线，坚持全面建成小康社会，明确中华民族大团结是生命线的任务，把握城市民族工作的未来，关键在于加强和改进党对民族工作的领导。在当前新时代的背景下，我国经济、科技实力显著增强，综合国力大幅度提升。百年大计，教育为本。新时代教育要以落实立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为新时代的人民教师，要做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好教师。我们要进一步提高思想政治素质和职业道德水平，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习。要坚定马克思主义信仰，把握意识形态。不忘责任担当，认真履行教书育人的职责;培养法治观念，坚持依法执教;培养良好心态，做好学生的领路人;培养科学的思维方式：战略思维、历史思维、创新思维、底线思维、辩证思维。
本次培训学习虽已结束，但铸牢中华民族共同体意识的核心思想以及坚持良好师德师风的责任担当已经入脑入心，在我今后的实际教学工作中生根发芽。作为新时代的教师，深感自己责任重大，要坚持正确思想的引领，要守住自己职业的底线，引导学生“扣好人生的第一粒纽扣”。
铸牢中华民族共同体意识学习心得2当今世界，无论大国还是小国，无论发达国家还是发展中国家，绝大多数多民族国家都面临如何处理好民族关系的问题和任务。70年来，我国实现了民族平等和各民族大团结，政治、经济、文化等各项事业发展迅猛，充分证明了我国民族区域自治制度的成功实践。坚持和完善民族区域自治制度要做到“两个结合”。一是坚持统一和自治相结合。自治的前提是统一，统一的基础是自治，这不仅强调实行民族区域自治制度不能破坏国家的政治统一，而且突出了在确保国家法律和政令实施权威性和有效性的基础上，依法保障自治地方的特殊问题。第四次中央民族工作会议指出，团结统一是国家的最高利益，是各族人民的共同利益，是实行民族区域自治的前提和基础。基于我国多民族的国情和民族分布特点以及我国“大一统”的历史渊源，选择在单一的国家结构形式下实行民族区域自治，才能够维护国家统一和领土完整，实现各族人民的真正平等，让少数民族当家作主，自主管理本民族、本地区的事务，促进少数民族和民族地区经济、社会向前发展。二是坚持民族因素和区域因素相结合。民族区域自治，既包含了民族因素，又包含了区域因素。区域因素是建立民族区域自治的必要载体，所有的民族自治地方都不是纯粹的、单一的某个民族的“聚居区”，或多或少都有汉族或者其他民族聚居。也就是说，民族区域自治不是某个民族独享的自治，亦不是某个民族独有的区域，是“民族因素”与“区域因素”二者的统筹结合、相辅相成，共同托起民族区域的自治。内蒙古各族干部群众守望相助，取得了祖国北疆安全稳定屏障建设的巨大成就，不断昭示着铸牢中华民族共同体意识，共同创造美好生活的重要性。同样，全国各族人民同心同德、凝神聚气是实现中华
民族伟大复兴中国梦的力量所在。站在70周年这一历史里程碑旁，面向“两个一百年”奋斗目标的伟大征程，内蒙古自治区各族人民要同全国各族人民一道，百尺竿头、更进一步，为建设亮丽内蒙古、共圆伟大中国梦凝聚起磅礴力量。
铸牢中华民族共同体意识学习心得3如同个体成员会不断追问自我生命的存在价值与意义一般，一个国家和民族也需要时时省思自身发展的现实需要、目标定位与理想追求。显然，中华民族共同体意识，就是上述双重省思的产物，呈现出小我和大我的深刻关联。一方面，一个人就像一滴水一样，可以映射出一个国家和民族的缩影。也就是说，小我之个体的观念意识与行动取向，会深刻地影响大我之整体的形象、面貌与走向。另一方面，这滴水又会跟随大江大河汇入大海，流向远方。换言之，大我之整体的生存状况与未来愿景的构思，又会直接关乎小我之个体的生命质量与期待。因此，铸牢中华民族共同体意识的价值和意义，就可以从整体和个体的双重视角加以审视。“五十六个民族，五十六只花。五十六个兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。中国人民经历了多少苦难，还是那么团结。一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结，明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。铸牢中华民族共同体意识，夯实新时代各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大现实意义和深远历史意义。铸牢意识是成员间关系交往互动的过程性存在。正是在这个过程中，诸种联系才会发生，才会生成，价值才会呈现。也就是说，当你
真正的走出自我确定的边界去接近自然，去触摸世界、去倾听他者的心灵召唤，去为他人做一份贡献时。你的感知体验、行动意向、存在价值才会慢慢变得饱满。
在努力去构织关系的过程中，一个人才能慢慢形成一种相对稳定可靠的归属状态。当然，意识铸牢并不存在于消解个体的独立自主，也不是放任群体性的盲从，而是需要你心存理性判断，知识经验和价值信仰，并具备独立自主的能力。
铸牢中华民族共同体意识学习心得4我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，如果没有一种全民共同使用、全社会通行的国家通用语言文字，不仅会严重影响不同民族区域、不同语言区域的经济文化社会交流，时间长了还会淡化各民族之间的情感，割裂各民族之间的纽带。全面加强国家通用语言文字教育，是铸牢中华民族共同体意识的基本要求，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。全面加强国家通用语言文字教育是增强民族文化认同的需要。“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识。”语言和文化认同具有天然的内在联系，国家通用语言文字是中华文化表达符号和传播的主要载体，是观察和认识世界的共同工具。全面加强国家通用语言文字教育，有利于少数民族优秀传统文化传承和现代科学文化知识普及，有利于实现不同民族之间的相互认同、相互理解、相互尊重，增强中华民族的凝聚力，从而增进中华民族文化认同，铸牢中华民族共同体意识。全面加强国家通用语言文字教育是各民族交往交流交融的需要。我国历史演进的这个特点，造就了我国各民族在分布上的交错杂居、文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局。中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。在内蒙古，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，民族平等团结、共同繁荣体现得更加深沉、更加厚重。正是
因为这种真诚、融洽、和睦的民族关系，吸引知名的艺术家贾作光和辛沪光从北京、上海到内蒙古工作，并创作了著名的《鄂尔多斯舞》和民族交响乐《嘎达梅林》;乌兰托嘎、德德玛、美丽其格等一代又一代的蒙古族艺术家，创作推出了《草原上升起不落的太阳》《敖包相会》《草原晨曲》等一批草原经典歌曲;国粹京剧以及杂技进入内蒙古以后，产生了蒙派京剧和蒙派杂技;在走西口这一历史背景下，产生了二人台和漫翰调这两种在晋陕蒙地区家喻户晓、妇孺皆知的特殊艺术形式;名扬海内外的乌力格尔，通过胡尔齐的再创作，使中华优秀传统文化在各族群众中广为流传。这些作品从不同角度弘扬中国精神，凝聚中国力量，讲好中国故事，增强了文化自信，提升了文化软实力和文艺影响力，向世界展示一个团结奋进的内蒙古。
全面加强国家通用语言文字教育是弘扬社会主义核心价值观的需要。核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础，是文化软实力的灵魂、是决定文化性质和方向的最深层次要素。当今世界的思想文化交往交流交融愈加频繁，文化在综合国力竞争中的战略地位越来越凸显，核心价值观在社会发展中的作用越来越突出。民族文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，抓好民族文艺创作就成为民族地区弘扬社会主义核心价值观的一个非常重要的途径。近年来，内蒙古民族艺术剧院创作推出的话剧《国家的孩子》、民族情景歌舞《草原上的乌兰牧骑》、民族管弦乐《丝路草原》《北疆赞歌》、民族舞剧《骑兵》等优秀作品，为弘扬社会主义核心价值观发挥了积极作用，增强了对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
铸牢中华民族共同体意识学习心得5再次见到全区自强模范阿腾都西，是在鄂尔多斯市东胜区新开业的阿腾都西银匠世家工艺品店里。这幢高4层、占地3800平方米、投资上亿元打造的工艺品店，装修得古朴典雅又颇具民族特色，从生产车间到商城、精品区、展览馆、办公区一应俱全。3楼的展览馆里展示着阿腾都西倾注了半生心血的创作和收藏的各类精美的蒙古族传统手工艺品。其中2件由他亲手打造
的——被收入吉尼斯世界纪录大全的巨型纯银鼻烟壶和大银碗，当作镇店之宝供顾客参观。阿腾都西坐在轮椅上，穿梭于这些展品之间，给参观者介绍他的得意之作、经典藏品甚至是传奇的创业故事，笑容里满是骄傲。
“你们看，这个一米多高、300多斤重的银火锅，是由我们公司17名各民族的工匠师傅，历时14个月共同完成的，正准备申请新的吉尼斯世界纪录呢!”看着又一件大型工艺品完工，阿腾都西一脸自豪：“我的事业能发展得这么顺畅，离不开与各民族工匠师傅们的相互学习与通力合作。”
今年38岁的阿腾都西出生于鄂尔多斯市乌审旗一个普通的牧民家庭，5岁时因医疗事故双腿致残。自幼喜爱蒙古族传统手工艺的他12岁就自学雕刻鼻烟壶，18岁跟随父亲学习制作银器，经过20多年刻苦钻研，以其精湛的银器制作技艺和自强不息的奋斗精神，成长为鄂尔多斯民族手工艺界大师级的人物。他创建的“阿腾莎”民族工艺品品牌，在鄂尔多斯市有11家分店，每年创收1000多万元。20_年注册的“阿腾都西”品牌，走的是纯手工、高品质的高端路线，独具特色的民族手工饰品，深受蒙古国、意大利和全国各地客商的喜爱，私人定制化业务纷至沓来。
“蒙古族传统特色手工技艺的传承很重要，但也需要贴近生活、与时俱进。我们的工艺品不仅受蒙古族群众喜爱，其他民族的同胞们也很喜欢，这和我们的作品既独具民族特色又兼容并蓄的特质有很大关系。”
阿腾都西的公司目前有员工和工匠师傅40多人，30多人是汉族，其余的是蒙古族、藏族、白族、拉祜族等少数民族。各民族的师傅们虽然语言不同，但都在这个大家庭里相互交流、切磋技艺。阿腾都西不仅带出了很多出色的蒙古族徒弟，还培养出一批具有精湛技艺的其他民族的徒弟。各民族文化在这个温暖的大家庭里汇聚、交融，大家在相互学习的过程中取长补短，将不同民族的艺术元素融入到作品中，使这些艺术品不仅具有收藏价值，又兼具实用价值，让民族传统特色手工艺品在新时代焕发出新的生机。
两年前记者在乌审旗见到阿腾都西时，他就有个梦想，不仅要传承和发扬蒙古族传统手工技艺，还要帮助和他一样的残疾人自强自立。如今，他的梦想正在一步步实现。公司里不仅有各民族兄弟姐妹，还有十几个跟随他学习传统手工技艺的残疾人兄弟。这些工匠在他的带领下，个人年收入从10万元至80多万元不等，而他的事业也在各族同胞的扶持下蒸蒸日上。“只要各民族同胞团结一心，取长补短，铸牢中华民族共同体意识，我们的民族传统手工技艺传承之路就会越走越宽。”面对未来激烈的生存挑战，阿腾都西毫不畏惧。
篇五：中华民族共同体意识班会的总结
小学开展“铸牢中华民族共同体意识”主题系列活动总结为深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,弘扬民族团结奋斗精神,根据省民委、市教育局等上级部门文件要求,学校党支部及时召开会议,明确思想，加强中华民族共同体教育,引导各族学生不断增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。我校作为全省民族团结进步示范单位，积极组织开展了以“深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”为主题的系列活动。
1．组织全体师生观看民族团结主题电影《卓尼土司》。影片反映了藏族人民的爱国情怀,体现出民族大团结、共同繁荣发展的奋斗目标。
2．学校各班级开展主题班会。此次班会围绕“民族团结,从我做起”主题展开,形式新颖,主题突出,寓教于乐。活动场面热烈感人,教育气氛浓厚,使师生们受到了一次很好的民族团结教育,增强了民族团结意识，展现了新时期小学生积极向上的精神风貌,收到了良好的效果。
3．开展以《民族团结手拉手》为主题升旗仪式，维护民族团结，既是国家的事，也是我们每个公民应尽的责任和
义务，号召同学们要做到：尊重各民族宗教信仰，尊重各民族风俗习惯，尊重各民族语言文字。
4．校园广播播放主题为《铸牢中华民族共同体意识》广播稿，只有民族手挽手，心连心，团结一致，才能众志成城抵抗各种灾害，应对各种危机，在风云突变的国际形势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。
5．各年级开展不同形式的主题评比活动：如高年级的演讲比赛;中年级主题手抄报评比;低年级开展绘制主题标语评比等，学生充分发挥自己的想象力,用自己手中的笔绘制了一幅幅图文并茂的手抄报。作品主题突出,色彩饱满,构思精巧,充分地展现了大关学子的聪明才智,激发了他们的爱国情感。
6．发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容,所以利用课堂教学这一主渠道,来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对《中华民族一家亲》作为重点强化教育。对于教师的备课,要把握教材的重难点，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。为了体现课堂教学的实效性,教导处跟踪听课予以指导。
述活动的开展,让全体师生们受到了很好的民族团结教育,增强了民族团结意识,激励师生们大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,唱响新时代团结之歌,不忘初心、牢记使命,教师全心全意做好教书育人工作,学生好好学习天
天向上,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈解奋斗。
篇六：中华民族共同体意识班会的总结
铸牢中华民族共同体意识版心得体会范例荟萃五篇铸牢中华民族共同体意识最新版心得体会范例荟萃五篇是一篇好的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
铸牢中华民族共同体意识最新版心得体会范例荟萃五篇我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。下面是为您推荐铸牢中华民族共同体意识最新版心得体会范例荟萃五篇。铸牢中华民族共同体意识心得体会1民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区
万同胞们的幸福生活。入党志愿书新中国成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利，使得在新疆生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震，玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中：忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景，忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节天安门前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人，我们有血浓于水得亲情。
我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有****尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，****，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说，和谐都是发展的前提。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界！居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园！
回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明；我?*餐樾粗谢?***！展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片
蓝天！铸牢中华民族共同体意识心得体会2从学前班到现在，有一对亲密无间，形影不离的好伙伴闫晓
丹和姑丽皮亚。她们虽然民族不同，但是她们两个比亲姐妹还要亲。她们两个现在居住到了同一个小区，更加促进了她们的友谊。
闫晓丹是一个开朗乐观，积极向上的阳光汉族女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。她还是个富有有爱心的孩子，爱她身边的每一个人和美丽的大自然，更深深的爱着伟大的祖国，时刻铭记自己是一位少先队员，她相信停带的思想是死水，单调的生活是萎靡，偏激的青春是放纵，无梦的人生堕落。所以，在平凡的日子里，她总是努力的学习，勤奋的工作，积极的思考，她要以她的思想、学习，和生活来诠释她的大学梦。
姑丽皮亚是一个自信和执着的****尔族小姑娘。一个聪明可爱，思维敏捷，工作积极，热爱集体，关心同学，学习钻研，学习成绩优秀诚实上进，爱好广泛的优秀学生。她为了心中的梦想，坚**不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。她热爱祖国、热爱生活、热爱自然、她热爱身边的一切。她是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
她们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，她们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日她们一起动手****一些工艺品，并一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹。姑丽皮亚有不懂的问题时，范文集锦闫晓丹总会给他耐心的解释，知道她理解、学会为止，使姑丽皮亚的学习有了进一步的提高。姑丽皮亚常常在闫晓丹参加文艺比赛时给予她最大的帮助，在她每次的比赛上姑丽皮亚会主动编排舞蹈，陪她一起排练，使闫晓丹在每次比赛上取得优异的成绩。在生活中，她们总以姐妹相称。当她们只身来到店里时，店里的叔叔阿姨总会问：你的姐姐/妹妹呢?但她们总会平淡的回答：她没有陪我一起来。由于每次都这样回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以为她们真的是一对亲姐妹。
在闫晓丹烦恼时，姑丽皮亚总会为她排忧解难，逗她开心。当姑丽皮亚犹豫不决时，闫晓丹总会为她作出明确的判断。自从学校开展了手拉手活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全班同学，让全班同学深深地团结的重要，让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分，只有团结才能让祖国更加繁荣富强，心得体会只有全国人民一心才能把祖国建设的更加美好。而这些道理是闫晓丹和姑丽皮亚让同学们懂得的。
现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的团结有虚伪的团结。
不仅人类学会团结，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬回家它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。
纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出牛顿第一定律吗?
单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的'集体才能实现宏伟目标。
因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。
篇七：中华民族共同体意识班会的总结
民族团结一家亲主题班会民族团结一家亲升旗仪式民族团结一家亲小喇叭广播民族团结一家亲经典诵读民族团结一家亲中秋节二加大宣传力度营造学习氛围学校在师生师幼中切实加强民族团结宣传教育通过班会时间组织学生集中学习深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用营造平等团结互助和谐的良好氛围铸牢中华民族共同体意识主题系列教育活动总结——幼儿园（小学）
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，为了让孩子们了解我国56个民族的历史文化，让历史文化的光彩唤醒孩子们的民族自豪感，我校园积极开展铸牢中华民族共同体意识主题系列活动。一、加强领导，提高认识
学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排、精心组织，以民族团结第一课教育活动为载体，全校园师生积极参与，各项活动丰富多彩。
民族团结一家亲——主题班会民族团结一家亲——升旗仪式民族团结一家亲——小喇叭广播民族团结一家亲——经典诵读民族团结一家亲——中秋节二、加大宣传力度，营造学习氛围
学校在师生、师幼中切实加强民族团结宣传教育，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
民族团结一家亲——秋游活动民族团结一家亲——丰收节我与国旗合个影三、取得的成绩1.学生能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族的社会主义国家，初步知道主要民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。2.学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。3.通过民族团结第一课，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；通过有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待、和谐相处。4.尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发，并生根发芽。民族团结一家亲——手抄报民族团结一家亲——手工制作民族团结一家亲——民族舞表演四、措施到位，重在落实
民族团结第一课要坚持不懈，经常抓，抓经常。吸取工作教训，在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结第一课，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步并举。
篇八：中华民族共同体意识班会的总结
铸牢中华民族共同体意识心得体会5篇推荐文章最新铸牢中华民族共同体意识心得体会热度：讲好新时代民族团结故事铸牢中华民族共同体意识心得体会7篇热度：铸牢中华民族共同体意识心得体会及感悟（精选7篇）热度：铸牢中华民族共同体意识学习心得（精选5篇）热度：铸牢中华民族共同体意识心得体会启迪10篇热度：你在培养中华民族强烈的社区意识方面有哪些经验？构建中华民族的强烈共同体意识。中华民族是一个团结的大家庭。每个人都会向有困难的人伸出援助之手。一起来看看铸牢中华民族共同体意识心得体会范文5篇，欢迎查阅!更多的铸牢中华民族共同体意识心得请点击下方↓↓↓铸牢中华民族共同体意识心得体会1中国是一个有着悠久历史，统一、团结的多民族国家。中国一共有五十六个民族，其中，汉族占了总人数的百分之八十以上，其他五十五个民族人口较少，称为“少数民族”，比如满族、回族、傣族、苗族、壮族、土家族……民族融合一直都是我们这个多民族国家的鲜明特征。在中国历史上，民族融合有四个主要的时期，分别是春秋战国时期、魏晋南北朝时期、宋辽金元时期和清代。在中国近代史上，一八四零年鸦片战争爆发以来，中国各民族都面临着为实现民族解放而奋斗的共同任务和使命。在长期抵御外来侵略的斗争中，各个民族之间建立的患难与共的关系和深厚的友情，也意识到“你中有我，我中有你”的重要性。新中国成立之后，党中央根据民族“大杂居小聚居”的人口分布状况，制定了民族区域自制制度。这项制度是从中国国情出发，体现了国家尊重各少数民族管理本民族内部事务的权力，也体现了国家坚持实行各民族平等、团结、共同发展的原则。自改革开放以来，中国稳步发展成就瞩目，少数民族和民族地区的面貌焕然一新，人们的生产生活条件得到了很大改善。为了进一步改变民族地区的落后状况，
全国打响了脱贫攻坚战，二零二零年要实现全面建成小康社会，“全面小康，一个民族也不能少!”这句话表明，缩小各民族之间的发展差距，实现共同繁荣，共享发展成果，才是真正的“全面小康”。
一部中国历史，就是一部民族团结、融合发展、共荣共存的历史。在中国，“各民族就像石榴籽一样紧紧地抱在一起。”中华民族是一个共同体。
而在美国，持续发酵的“乔治·弗洛伊德”事件暴露出西方国家存在严重的种族歧视问题。其实，西方种族歧视问题由来已久。西方国家在资本主义发展初期，一直推行暴力、血腥的殖民主义政策。西方的殖民主义史是人类的一部黑历史。殖民主义是西方种族歧视问题的根源所在。在美国、澳大利亚、加拿大等一些西方国家，因为社会制度、贫富分化等原因，导致有色人种和少数族裔受到不公正待遇。现在不少西方国家的民众为了表达对弗洛伊德死亡事件的不满，正在举行大规模的示威游行。
相比之下，中国各族人民和谐相处、和衷共济、和谐发展，才有了今天中国的繁荣昌盛。我们每个人都应该珍惜来之不易的美好局面，继续为维护民族发展和实现民族复兴贡献力量。
愿世界少一些战争和不公平，多一些和谐与平等!铸牢中华民族共同体意识心得体会2我出生在新疆博州精河县，现住博乐市。博尔塔拉是个美丽的地方，物产丰富，环境优美，文化先进，民族团结。今天我要介绍的是国家级自然保护区夏尔希里自然保护区。夏尔希里自然保护区位于博尔塔拉蒙古自治州境内的阿拉套山北麓，是我国西北部与哈萨克斯坦共和国接壤的'地带，这里分布着丰富的动植物资源。整个区域，林草生长茂盛。植物覆盖率达91%左右。有野生植物1600多种，鸟类170多种;有5种国家一级保护动物，16种二级保护动物。博尔塔拉蒙古自治州除了夏尔希里自然保护区外，还有甘家湖梭梭林国家级自然保护区、艾比湖湿地国家级自然保护区、温泉新疆北鲵自然保护区。博尔塔拉蒙古自治州是自然保护区密度最高的地州之
一。我们应该很好地保护他们，让我们的家乡永远山清水秀，风调雨顺。
我爱新疆，我爱博尔塔拉，我爱博乐。我爱博州的山山水水，更爱博州的各族人民!
铸牢中华民族共同体意识心得体会3在我的心底里，隐藏着一个梦，那是一个美好的中国梦，那个梦聚集着千千万万中华儿女的希望!承载着十三亿颗中国心!我愿：五十六个民族永远团结在一起，在中国这个大家庭里，如兄弟姐妹永不分离!我国是一个多民族的国家，56个民族是一个巨大的团体。只要全民族团结一心，众志成城，只要我们56个民族紧紧相依，就没有什么艰难险阻不能克服，就没有什么梦想不能实现。历史一再表明，民族团结和睦，国家就繁荣发达;民族内乱分裂，国家就衰败落后。洪涝灾害冲不垮万众一心的中华儿女，地震垮塌压不垮万众一心的中华儿女，狂风怒号也吹不倒万众一心的中华儿女。“今天，我们都是汶川人!”六年前，这句话成为全体中国人共同的心声。在玉树大地震后，不分地域，不分民族，中华儿女再次奏响心手相连、众志成城的心曲：“今天，我们都是玉树人!”邻近的西藏，抽调拉萨、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一时间分头向玉树挺进。昌都消防官兵成为最早进入灾区一线的外地救援队伍。18日上午，记者在玉树抗震救灾指挥中心，见到了志愿者赵成才和29位战友，组成“老兵联盟”，以最快的速度赶到了玉树。哪里有任务，他们就出现在哪里，记者这几天已在好几个不同的场合见到过这些忙碌的“老兵”。赵成才告诉记者，“老兵联盟”是个典型的多民族组织：成员有汉族、藏族、回族、蒙古族，“在这儿，我们都属于中华民族，我们都是一家人。”民族团结一家亲，这个梦想已经不遥远了，它触手可及。我们要共同努力，让五十六个兄弟姐妹的笑声洒满每一个人的心中，洒满校园的每一个角落，洒满华夏大地!让民族之花，开满新疆，开满祖国妈妈的心田!铸牢中华民族共同体意识心得体会4
伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。
我国少数民族生活的地区，不仅有美丽如画的自然风光，而且土地肥沃，气候宜人，物产丰富，还拥有珍贵的动植物资源、水力资源以及矿产资源等。
我国南方气候温和，少数民族的服饰多种多样。男子一般穿对襟上衣和裤子。妇女穿的飘逸轻盈，各有特色。如傣族的绸料筒裙，景颇族的毛织花裙，苗族、布依族和部分壮族妇女的百褶大筒裙，彝族的多层百褶裙，黎族姐妹的绣花衣裙等。
由于我国各少数民族居住地区的地理、气候条件不同，经济、生活方式也不同，他们的住房结构各具特点。在湿润多雨的南方少数民族地区，人们一般居住在干栏式楼房里。这种楼房分上下两层，所用材料以竹木为主。楼房上层用于圈养家禽、牲畜，放置农具或杂物。有些少数民族人民甚至完全用竹子做材料，建成别致的小竹楼。一栋栋造型独特的小竹楼，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子树织成绿色帷幕中，与大自然融为一体，美丽极了!
不同少数民族，对大米的吃法也各有不同。南方的傣族、佤族、黎族等少数民族，喜欢把米装入竹筒放在火上烧烤，使米饭带着竹子的清香味。壮族、布依族群众喜欢吃五色糯米饭和糯米糍粑。朝鲜族群众习惯用糯米打成糯米糕食用。新疆的维吾尔、乌孜别克等民族，常把大米和羊肉、胡萝卜、洋葱，有的还加入葡萄干、木瓜等，炒焖成喷香可口的什锦饭，由于焖好的饭用洗净的手抓食，所以又叫“抓饭”。
在春暖花开或秋收季节，壮族群众喜欢开展抛绣球的活动。抛绣球是壮族男女相互表达感情的一种方式。青年们在草坪或空地上竖起一根高十米的木杆，顶端钉一块木板，木板中心有些圆孔。男女各为一队，以抛出的绣球穿过木板上的圆孔为胜。也有在场中间搭歌棚，绣球抛不过棚或抛出界，或接不住对方抛过来的绣球，就要被罚唱歌，非常有趣。
少数民族也有许多风格各异的传统节日，如：火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节、洛萨节等。其中泼水节是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的传统节日，每年四月中旬举行，时间为三到五天。节日期间，人们身着盛装，互相泼水祝福，还举行划龙舟等活动。晚上灯火通明，人们点花灯，放烟花，纵情欢呼歌舞，洋溢着喜庆的气氛。
五十六个民族是一家人啊。铸牢中华民族共同体意识心得体会5团结就是力量，五十六个民族汇成一句话，爱我中华。还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。从小，我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情;这片土地，汇聚的是56种希望;这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心!我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。人多又怎么样呢?我们中国是一个最团结的国家，十三亿人口，手牵着手，心连着心，与祖国共同迈向繁荣，人民强了，团结了，还怕国家不强，不团结吗?有句话说得好“国家有难，匹夫有责”自古以来，钓鱼山本来就是属于中国的`领土，一个小小的日本，想买我们的领土，不买就抢，全国与世界的人民，我相信，现在都看得清日本是一个怎样无耻、霸道的、小到用一百个日本，才低得中国的领土。在这一点上，足够证明中国人民的团结，比团结，比人力我们样样赢你，小小的日本，你不要嚣张，最后的胜利是要靠民心所向的。
篇九：中华民族共同体意识班会的总结
2021年小学铸牢中华民族共同体意识专题培训总结为贯彻落实区教育局通知精神,教育引导全体教职工铸牢中华民族共同体意识，推行使用国家统编教材和国家通用语言文字工作，不折不扣落实党中央相关决策部署，1月22日—24日学校举行了铸牢中华民族共同体意识专题培训。学校党支部书记主持开班仪式。全体教师全员参加培训。
在开班仪式上，学校党支部书记作开班讲话和《石榴花开，籽籽同心》专题讲座。从管理层面强调了本次培训的重要意义，要求全体教师进一步提高政治站位，铸牢中华民族共同体意识，加强民族团结，切实增强推行使用国家统编教材的使命感、紧迫感，踏实开展好国家通用语言文字教育工作。
校长强调：要增强“五个认同”，以铸牢中华民族共同体意识为主线，牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，切实承担起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任；要明大德、知行止、作表率，做好学生成长成才的引路人；要以更好的教学践行教书育人职责，切实把“两个维护”不折不扣落到实处。
副校长作了《民族团结一家亲，同心共筑中国梦》专题讲座，从提高思想认识，充分认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义;强化以身作则，将铸牢中华民族共同体意识体现到工作各方面;恪守岗位职责，做好铸牢中华共同体意识宣传教育三方面，强调了铸牢中华民族共同
体不但是学校教育的天然使命和必要任务，更是我们每位教育工作者的使命。
教导主任作了《铸牢中华民族共同体意识，落实好统编教材和国家通用语言文字的推广工作》专题讲座。从牢固树立中华民族共同体意识，提高政治站位，铸牢思想防线，体现政治忠诚；全面推广使用国家通用语言文字，提高自身的语言文字修养，在教育教学岗位上做学生学习语言文字的领路人等方面，要求全体教师不但要提高思想认识，而且指出了现实工作中怎么去做，目标方向明确。
按照培训要求，全镇教师分了十个研讨学习小组分别进行了组长领学、交流研讨。
每个小组选派1名代表在大会上进行了交流发言。
最后张副校长认真总结评价了培训情况，结合学校的实际提出了今后的学习要求和努力方向。
历时三天的专题培训，通过专题讲座、分组领学、个人自学、交流研讨和分享心得体会等方式的深入学习，广大教师进一步统一思想认识，铸牢了中华民族共同体意识；切实增强了推行使用国家统编教材和推广国家通用语言文字工作的责任感、使命感；淬炼了坚定的政治立场和政治领悟力、政治判断力、政治执行力。
篇十：中华民族共同体意识班会的总结
铸牢中华民族共同体意识心得体会铸牢中华民族共同体意识心得体会五月的天山南北，微风拂面，大地充满了无限生机与活力。泽普县迎来了第27个民族团结教育月。民族团结教育月年年有，可是今年的民族团结教育月具有极为特殊的意义。今天我们隆重欢聚一堂，以演讲的方式歌颂民族团结，礼赞民族团结先进个人王燕娜的感人事迹。今天我演讲的主题是：大爱不分民族感天动地。
家住新疆乌鲁木齐高新区桂林路社区的王燕娜，为了挽救我县维吾尔族学生毛南江年轻而宝贵的生命，无偿将自己的肾捐献。并表示要自强不息，继续为加强民族团结，共建和谐社会作出自己最大的贡献。
是什么原因让出生在小康之家的汉族少女王艳娜不顾亲人的反对，不顾未婚夫分手的威胁，毅然无偿捐肾挽救维吾尔族高三学生毛兰江生命呢?原因在于她心灵无私天地宽，心中有大爱。
王燕娜及全家善良、淳朴的事迹感动了全疆各族人民，从他们全家的身上让我们感受到了一种超越血缘、亲情、民族的大爱;让我们感受到了一种无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱;还让我们感受到了中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。王燕娜能在自己人生刚刚起步、正值豆蔻年华青春最美好的时刻做出这样重大超乎常人的处事抉择，确实值得我们全疆各族人民、特别是青少年学习。你不仅是民族团结的模范，还是新时期新形势下道德建设的楷模。”
我认为王燕娜做出了平常人难以做到的不平凡的事，为新时代青年树立了民族团结和道德建设的榜样。
今年5月，是自治区第26个、我县第27个民族团结教育月。我希望全县各族干部群众和团员青年，努力向王燕娜学习，学习她无私奉献，情注社会的优秀品格，学习她用血肉深情维护新疆民族团结大好局面的高尚道德情操。人人心中有一种超越血缘、亲情、民族的大爱，有无私博大的胸怀和闪耀人性光芒的大爱，弘扬中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德。为泽普全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会以及权限的发展、进步、繁荣、稳定营造良好的环境气氛，做出新的贡献。
一曲优美动听的《我们新疆好地方》，唱出了两千二百万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。
民族团结月，凝铸同志兄弟情。新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族，数百年来，在抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。
新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。
民族团结，社会政治稳定，党和政府一心一意谋发展，聚精会神搞建设，人民安居乐业，各项事业蒸蒸日上，中华民族的伟大复兴指
日可待。相反，民族纷争不断，社会动荡不安。党和政府要花大量的精力来维护社会政治稳定，一心一意谋发展，聚精会神搞建设将受到极大的影响，各族群众惶惶不可终日，安居乐业根本谈不上，各项事业功亏一篑，中华民族的伟大复兴只是一个美好的梦想，遥遥无期。这样还会再次沦为他人任意宰割的羔羊。民族纷争不断，社会动荡不安，我们的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。这绝不是危言耸听。
中国民族团结，社会政治稳定，西方敌对势力最不愿意看到。民族纷争不断，社会动荡不安，国力衰弱，人民受苦受难，正中他们的下怀。所以为们要从对人民负责、对历史负责、对中华民族负责的高度，来认识和对待民族团结。
为此我们要向王燕娜那样心灵无私天地宽，心中有大爱。从现在做起，从点滴做起，从自我做起，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。坚决不说不利于民族团结的话，坚决不做不利于民族团结的事。在“一反三维”、打击“势力”的斗争中立场坚定、旗帜鲜明。
铸牢中华民族共同体意识心得体会精神家园——对中华文化的认同
中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。文化是民族的重要特征，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化和谐是民族关系和谐的重要保障。长久以来，各民族间碰撞升华的文化火种，使中华民族成为一个统一的有机整体。各民族在地域构
成上交错杂居又相互包容、在经济生活中相互帮扶、在情感诉求中相互亲近依存，这是对中华文化认同的一种现实表述。各民族的文化交流与自身文化传承间的平衡状态是中华民族文化传承在当时当下的真实写照，更是中华文化的传承依据，是最珍贵的精神财富。
一个民族的长治久安，复兴兴旺更多的是依托于文明永固创新不竭的基础之上，而这一切的前提是对文化的认同及信心。党的十九大报告指出，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三者构成了中国特色社会主义文化的重要内容，为中华民族共同体意识的培育注入了灵魂。通过弘扬中华优秀传统文化，让各族群众树立对中华民族的文化自信;通过弘扬革命文化，让各族群众了解中国共产党革命的历史，进而将文化自觉和政治自觉相结合，形成正确的政治认同;通过弘扬社会主义先进文化，对中国传统文化进行传承、改造和创新，从而更具有现代性。
在内蒙古的土地上生活着49个民族，各民族在历史进程中形成了各自独特的文化体系，孕育了光辉灿烂的草原文化。内蒙古之所以能够保持和谐发展的局面，其主要原因之一就是始终坚持社会主义先进文化发展方向，并大力传承和弘扬民族优秀传统文化。70多年来，内蒙古在制度建设、人才培养、载体构建、技术支撑等方面开展了大量工作，取得了显著成绩。建国初期，内蒙古创立了面向基层群众的
“乌兰牧骑”，成为全国文艺界的一面旗帜;改革开放以来，文化大区、文化强区战略的实施，实现了文化大发展大繁荣;进入新世纪，实施了草原文化研究工程，创造性地提炼出“崇尚自然、践行开放、恪守信义”的草原文化核心理念，为培育和践行社会主义核心价值观注入了深层的民族文化精髓。
篇十一：中华民族共同体意识班会的总结
铸牢中华民族共同体意识心得体会5篇铸牢中华民族共同体意识心得体会1中国是一个有着悠久历史，统一、团结的多民族国家。中国一共
有五十六个民族，其中，汉族占了总人数的百分之八十以上，其他五十五个民族人口较少，称为“少数民族”，比如满族、回族、傣族、苗族、壮族、土家族……
民族融合一直都是我们这个多民族国家的鲜明特征。在中国历史上，民族融合有四个主要的时期，分别是春秋战国时期、魏晋南北朝时期、宋辽金元时期和清代。在中国近代史上，一八四零年鸦片战争爆发以来，中国各民族都面临着为实现民族解放而奋斗的共同任务和使命。在长期抵御外来侵略的斗争中，各个民族之间建立的患难与共的关系和深厚的友情，也意识到“你中有我，我中有你”的重要性。
新中国成立之后，党中央根据民族“大杂居小聚居”的人口分布状况，制定了民族区域自制制度。这项制度是从中国国情出发，体现了国家尊重各少数民族管理本民族内部事务的权力，也体现了国家坚持实行各民族平等、团结、共同发展的原则。自改革开放以来，中国稳步发展成就瞩目，少数民族和民族地区的面貌焕然一新，人们的生产生活条件得到了很大改善。为了进一步改变民族地区的落后状况，全国打响了脱贫攻坚战，二零二零年要实现全面建成小康社会，“全面小康，一个民族也不能少!”这句话表明，缩小各民族之间的发展差距，实现共同繁荣，共享发展成果，才是真正的“全面小康”。
一部中国历史，就是一部民族团结、融合发展、共荣共存的历史。在中国，“各民族就像石榴籽一样紧紧地抱在一起。”中华民族是一个共同体。
而在美国，持续发酵的“乔治·弗洛伊德”事件暴露出西方国家存在严重的种族歧视问题。其实，西方种族歧视问题由来已久。西方国家在资本主义发展初期，一直推行暴力、血腥的殖民主义政策。西方的殖民主义史是人类的一部黑历史。殖民主义是西方种族歧视问题的根源所在。在美国、澳大利亚、加拿大等一些西方国家，因为社会制度、贫富分化等原因，导致有色人种和少数族裔受到不公正待遇。现在不少西方国家的民众为了表达对弗洛伊德死亡事件的不满，正在举行大规模的示威游行。
相比之下，中国各族人民和谐相处、和衷共济、和谐发展，才有了今天中国的繁荣昌盛。我们每个人都应该珍惜来之不易的美好局面，继续为维护民族发展和实现民族复兴贡献力量。
愿世界少一些战争和不公平，多一些和谐与平等!
铸牢中华民族共同体意识心得体会2我出生在新疆博州精河县，现住博乐市。博尔塔拉是个美丽的地
方，物产丰富，环境优美，文化先进，民族团结。今天我要介绍的是国家级自然保护区夏尔希里自然保护区。
夏尔希里自然保护区位于博尔塔拉蒙古自治州境内的阿拉套山北麓，是我国西北部与哈萨克斯坦共和国接壤的地带，这里分布着丰富
的动植物资源。整个区域，林草生长茂盛。植物覆盖率达91%左右。有野生植物1600多种，鸟类170多种;有5种国家一级保护动物，16种二级保护动物。
博尔塔拉蒙古自治州除了夏尔希里自然保护区外，还有甘家湖梭梭林国家级自然保护区、艾比湖湿地国家级自然保护区、温泉新疆北鲵自然保护区。博尔塔拉蒙古自治州是自然保护区密度最高的地州之一。我们应该很好地保护他们，让我们的家乡永远山清水秀，风调雨顺。
我爱新疆，我爱博尔塔拉，我爱博乐。我爱博州的山山水水，更爱博州的各族人民!
铸牢中华民族共同体意识心得体会3在我的心底里，隐藏着一个梦，那是一个美好的中国梦，那个梦
聚集着千千万万中华儿女的希望!承载着十三亿颗中国心!我愿：五十六个民族永远团结在一起，在中国这个大家庭里，如兄弟姐妹永不分离!
我国是一个多民族的国家，56个民族是一个巨大的团体。只要全民族团结一心，众志成城，只要我们56个民族紧紧相依，就没有什么艰难险阻不能克服，就没有什么梦想不能实现。历史一再表明，民族团结和睦，国家就繁荣发达;民族内乱分裂，国家就衰败落后。洪涝灾害冲不垮万众一心的中华儿女，地震垮塌压不垮万众一心的中华儿女，狂风怒号也吹不倒万众一心的中华儿女。
“今天，我们都是汶川人!”六年前，这句话成为全体中国人共同的心声。在玉树大地震后，不分地域，不分民族，中华儿女再次奏响心手相连、众志成城的心曲：“今天，我们都是玉树人!”邻近的西藏，抽调拉萨、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一时间分头向玉树挺进。昌都消防官兵成为最早进入灾区一线的外地救援队伍。18日上午，记者在玉树抗震救灾指挥中心，见到了志愿者赵成才和29位战友，组成“老兵联盟”，以最快的速度赶到了玉树。哪里有任务，他们就出现在哪里，记者这几天已在好几个不同的场合见到过这些忙碌的“老兵”。赵成才告诉记者，“老兵联盟”是个典型的多民族组织：成员有汉族、藏族、回族、蒙古族，“在这儿，我们都属于中华民族，我们都是一家人。”
民族团结一家亲，这个梦想已经不遥远了，它触手可及。我们要共同努力，让五十六个兄弟姐妹的笑声洒满每一个人的心中，洒满校园的每一个角落，洒满华夏大地!让民族之花，开满新疆，开满祖国妈妈的心田!
铸牢中华民族共同体意识心得体会4伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结
互助，用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。
我国少数民族生活的地区，不仅有美丽如画的自然风光，而且土地肥沃，气候宜人，物产丰富，还拥有珍贵的动植物资源、水力资源
以及矿产资源等。我国南方气候温和，少数民族的服饰多种多样。男子一般穿对襟
上衣和裤子。妇女穿的飘逸轻盈，各有特色。如傣族的绸料筒裙，景颇族的毛织花裙，苗族、布依族和部分壮族妇女的百褶大筒裙，彝族的多层百褶裙，黎族姐妹的绣花衣裙等。
由于我国各少数民族居住地区的地理、气候条件不同，经济、生活方式也不同，他们的住房结构各具特点。在湿润多雨的南方少数民族地区，人们一般居住在干栏式楼房里。这种楼房分上下两层，所用材料以竹木为主。楼房上层用于圈养家禽、牲畜，放置农具或杂物。有些少数民族人民甚至完全用竹子做材料，建成别致的小竹楼。一栋栋造型独特的小竹楼，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子树织成绿色帷幕中，与大自然融为一体，美丽极了!
不同少数民族，对大米的吃法也各有不同。南方的傣族、佤族、黎族等少数民族，喜欢把米装入竹筒放在火上烧烤，使米饭带着竹子的清香味。壮族、布依族群众喜欢吃五色糯米饭和糯米糍粑。朝鲜族群众习惯用糯米打成糯米糕食用。新疆的维吾尔、乌孜别克等民族，常把大米和羊肉、胡萝卜、洋葱，有的还加入葡萄干、木瓜等，炒焖成喷香可口的什锦饭，由于焖好的饭用洗净的手抓食，所以又叫“抓饭”。
在春暖花开或秋收季节，壮族群众喜欢开展抛绣球的活动。抛绣球是壮族男女相互表达感情的一种方式。青年们在草坪或空地上竖起一根高十米的木杆，顶端钉一块木板，木板中心有些圆孔。男女各为
一队，以抛出的绣球穿过木板上的圆孔为胜。也有在场中间搭歌棚，绣球抛不过棚或抛出界，或接不住对方抛过来的绣球，就要被罚唱歌，非常有趣。
少数民族也有许多风格各异的传统节日，如：火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节、洛萨节等。其中泼水节是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的传统节日，每年四月中旬举行，时间为三到五天。节日期间，人们身着盛装，互相泼水祝福，还举行划龙舟等活动。晚上灯火通明，人们点花灯，放烟花，纵情欢呼歌舞，洋溢着喜庆的气氛。
五十六个民族是一家人啊。
铸牢中华民族共同体意识心得体会5团结就是力量，五十六个民族汇成一句话，爱我中华。还记得，
上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。
从小，我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情;这片土地，汇聚的是56种希望;这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心!我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。
人多又怎么样呢?我们中国是一个最团结的国家，十三亿人口，手牵着手，心连着心，与祖国共同迈向繁荣，人民强了，团结了，还怕
国家不强，不团结吗?有句话说得好“国家有难，匹夫有责”自古以来，钓鱼山本来就
是属于中国的`领土，一个小小的日本，想买我们的领土，不买就抢，全国与世界的人民，我相信，现在都看得清日本是一个怎样无耻、霸道的、小到用一百个日本，才低得中国的领土。
在这一点上，足够证明中国人民的团结，比团结，比人力我们样样赢你，小小的日本，你不要嚣张，最后的胜利是要靠民心所向的。
篇十二：中华民族共同体意识班会的总结
铸牢中华民族共同体意识主题系列教育活动总结——幼儿园（小学）我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，为了让孩子们了解我国56个民族的历史文化，让历史文化的光彩唤醒孩子们的民族自豪感，我校园积极开展铸牢中华民族共同体意识主题系列活动。一、加强领导，提高认识
学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排、精心组织，以民族团结第一课教育活动为载体，全校园师生积极参与，各项活动丰富多彩。
民族团结一家亲——主题班会民族团结一家亲——升旗仪式民族团结一家亲——小喇叭广播民族团结一家亲——经典诵读民族团结一家亲——中秋节二、加大宣传力度，营造学习氛围
学校在师生、师幼中切实加强民族团结宣传教育，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
民族团结一家亲——秋游活动民族团结一家亲——丰收节我与国旗合个影三、取得的成绩1.学生能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族的社会主义国家，初步知道主要民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。2.学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。3.通过民族团结第一课，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；通过有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待、和谐相处。4.尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发，并生根发芽。民族团结一家亲——手抄报民族团结一家亲——手工制作民族团结一家亲——民族舞表演四、措施到位，重在落实
民族团结第一课要坚持不懈，经常抓，抓经常。吸取工作教训，在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结第一课，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步并举。
篇十三：中华民族共同体意识班会的总结
铸牢中华民族共同体意识——小学开展民族团结月宣传活动总结为深入持久推进民族团结进步创建工作，开展好第十四个全省民族团结进步宣传月活动，引导师生牢固树立正确的国家观、民族观，根据区委宣传部、统战部的工作部署，我校开展“铸牢中华民族共同体意识•永远跟党走”主题宣传教育活动。
一、开展主题班会我校牢牢抓住课堂这一主阵地，对全校师生进行民族团结进步宣传教育，开展了“铸牢中华民族共同体意识·永远跟党走”为主题的班队会，充分利用课堂向学生渗透民族团结进步知识，真正做到民族团结进步教育进学校、进课堂、进头脑。二、开展手抄报比赛组织三至五年段的学生开展以“铸牢中华民族共同体意识·永远跟党走”为主题的民族团结进步宣传教育手抄报比赛。学生自行搜集少数民族相关资料，自己动手，编辑、撰写、制作、美化手抄报，传承民族优良传统。通过比赛，大力弘扬民族团结进步精神，激发学生了解各民族知识的兴趣，增强学生对各民族的热爱之情及爱党、爱国的意识。三、开展师生共学活动
我校组织全体教师深入学习中央、省市县民族工作会议精神，在校内掀起学习宣传贯彻民族工作会议精神的高潮，充分利用每周一的国旗下讲话、周例会、标语等多种渠道和形式，广泛宣传民族工作会议精神，提高全体师生对民族团结进步知识的知晓率，营造各民族大团结、全社会共进步的良好氛围。
四、开展主题党日活动民族小学党支部开展民族团结进步月主题党日活动，通过学习交流、观看视频等形式，激励党员在实现“中华民族一家亲同心共筑中国梦”的目标中充分发挥先锋模范作用，说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，进一步促进各族群众相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。通过学校各个班级群，向学生家长介绍“罗源民族文化数字云平台”，让广大群众通过云平台了解全县上下、社会各界齐心协力、共创共建的丰硕成果，以及我县各族人民交往、交流、交融的实践历程，不断将铸牢中华民族共同体意识宣传教育引向深入。五、开展“办实事助民族团结”活动民族小学是我市唯一以民族冠名的小学，秉着“办实事助民族团结”的初心，优先解决民族群众进城务工后子女的就学问题，开设具有民族特色的体验课程，传承优秀少数民族文化。
除了校内，还与社区开展“民族团结进步宣传活动月”主题宣传活动，将民族团结进步的意识传播到群众当中。
通过各项活动让小学生了解民族团结进步的重要性，提高对民族团结进步的认识，促进少数民族孩子和汉族孩子之间的友好相处。大家团结一心，努力学习，为社会主义事业奉献自己的力量。
篇十四：中华民族共同体意识班会的总结
教师谈铸牢中华民族共同体意识心得体会如同个体成员会不断追问自我生命的存在价值与意义一般，一个国家和民族也需要时时省思自身发展的现实需要、目标定位与理想追求。显然，中华民族共同体意识，就是上述双重省思的产物，呈现出小我和大我的深刻关联。
一方面，一个人就像一滴水一样，可以映射出一个国家和民族的缩影。也就是说，小我之个体的观念意识与行动取向，会深刻地影响大我之整体的形象、面貌与走向。另一方面，这滴水又会跟随大江大河汇入大海，流向远方。换言之，大我之整体的生存状况与未来愿景的构思，又会直接关乎小我之个体的生命质量与期待。因此，铸牢中华民族共同体意识的价值和意义，就可以从整体和个体的双重视角加以审视。
与此同时，铸牢本身也具有双重性：既可以当动词用，意味着成员彼此间互动交往趋于紧密的过程;又可以当名词用，表示成员彼此间形成一种和合凝聚的状态。所以，对铸牢中华民族共同体意识的价值和意义的把握，还需要关照过程与状态的内在关联。
第一，铸牢意识是成员间关系交往互动的过程性存在。正是在这个过程中，诸种联系才会生发、意义才会生成、价值才会呈现。也就是说，当你真正地走我圈定的藩篱和边界，去接近自然、去触摸世界、去倾听他者的心灵召唤、去为他人作一份贡献时，你的感知体验、行动意向、存在价值才会慢慢变得饱满。在努力去构织关系网络的过程中，一个人才能慢慢形成一种相对稳定可靠的归属状态。
第二，意识铸牢表现为成员间关系凝聚与巩固的可靠状态。这种状态能够克服成员彼此之间的距离感，消解不确定性、不可靠性和不安全性，增强亲切友善团结等体验，并形成明朗乐观美好的愿景与期待。就像那句流行的话语，你不是一个人在战斗，你会感受到，你的身后有你的同胞和朋友，有兴盛起来的国家和民族。当然，意识铸牢并不在于消解个体的独立自主，也不是放任群体性的盲从，而是需要你心存理性判断、知识经验和价值信仰，并具备独立自主的能力。
理解铸牢中华民族共同体意识的基本前提就类型而言，意识无外乎两类：一类是存在于所有成员头脑之中的大意识，通常与社会文化环境相依存，是一种具有相似乃至贯通属性的存在;一类是只存在于个体成员头脑之中的小意识，通常与个体经验相关联，是一种具有差异性的存在。在现实生活中，意识总是游离于大意识与小意识之间，相对性地共存。大意识没有小意识的支撑和贯通就不会存在，小意识在对大意识的内容体系进行能动选择的同时，又常常受到大意识或直接或间接的规约。我们可以将大意识理解为特定范围内所有成员与相关生存环境互动而生发的意识关系总和。显然，中华民族共同体意识就是上述关系总和式的大意识。它是一个聚合各族人民所能感知、所持价值和所要致之于一体的心态体系，既是一种归属体验，又是一种共善信念，还是一种能动意愿。具体来说，这样的大意识表现为各族人民心连心一家人的温暖归属体验、手拉手一起走的共善价值信念、同手足共复兴的责任使命意愿。用____总书记的话来说，就是中华民族一家亲，同心共筑__梦。中华民族共同体意识是一个相对开放的
意识体系，各族人民的亲和感知、精神信仰、行为意愿都是其构成要素。从中华民族共同体意识到铸牢中华民族共同体意识，虽然只有两字之差，
却是两个不同层面的问题。毫无疑问，对前者的思考会落脚于大意识层面，至于后者，则未必只关注大意识，而是要时时着眼于各种各样的小意识，即如何把握小与大的关联、实现众多小意识的协和贯通。正是在此意义上，我们说大与小是理解铸牢中华民族共同体意识的基本前提。
应当说，小层面的无意识、潜意识乃至意识迷茫现象仍广泛存在。许多人生于斯长于斯，融于中华民族共同体之中，对潜存的大意识、小意识并无觉察;许多人行走__，感受着广袤疆域的地理人文差异，意识到中华民族因多元一体而充满活力，但对深层次的精神信念尚无寻察;许多人渴求登高望远，有意识地想象并期盼自身未来的前景，但因囿于一己一时一地，对整体航向缺乏洞察。
这些普遍存在的现象，背后均映射出一个视角、眼界或格局的问题，体现了大与小的基本关系范畴，诸如宏观与微观、长远与眼前、全局与细节、集体与个体等。借此关系范畴来审视铸牢中华民族共同体意识，就能够明晰铸牢中华民族共同体意识的前提意涵，即要唤醒一些习而未察的无意识，明晰一些优秀且具超越性的精神价值，发掘一些能动性的进步意识，一点一滴地超越个体小意识，培育宽眼界、长眼光、大格局的思维能力，实现大意识与小意识之间的彼此理解、相互贯通。
精神家园对中华文化的认同中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。文
化是民族的重要特征，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化和谐是民族关系和谐的重要保障。长久以来，各民族间碰撞升华的文化火种，使中华民族成为一个统一的有机整体。各民族在地域构成上交错杂居又相互包容、在经济生活中相互帮扶、在情感诉求中相互亲近依存，这是对中华文化认同的一种现实表述。各民族的文化交流与自身文化传承间的平衡状态是中华民族文化传承在当时当下的真实写照，更是中华文化的传承依据，是最珍贵的精神财富。
一个民族的长治久安，复兴兴旺更多的是依托于文明永固创新不竭的基础之上，而这一切的前提是对文化的认同及信心。党的十九大报告指出，__特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于__特色社会主义伟大实践。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三者构成了__特色社会主义文化的重要内容，为中华民族共同体意识的培育注入了灵魂。通过弘扬中华优秀传统文化，让各族群众树立对中华民族的文化自信;通过弘扬革命文化，让各族群众了解__共产党革命的历史，进而将文化自觉和政治自觉相结合，形成正确的政治认同;通过弘扬社会主义先进文化，对__传统文化进行传承、改造和创新，从而更具有现代性。
在内蒙古的土地上生活着49个民族，各民族在历史进程中形成了各自独特的文化体系，孕育了光辉灿烂的草原文化。内蒙古之所以能够保持和谐发展的局面，其主要原因之一就是始终坚持社会主义先进文化发展方向，并大力传承和弘扬民族优秀传统文化。70多年来，内蒙古在制度建设、人
才培养、载体构建、技术支撑等方面开展了大量工作，取得了显著成绩。建国初期，内蒙古创立了面向基层群众的乌兰牧骑，成为全国文艺界的一面旗帜;改革开放以来，文化大区、文化强区战略的实施，实现了文化大发展大繁荣;进入新世纪，实施了草原文化研究工程，创造性地提炼出崇尚自然、践行开放、恪守信义的草原文化核心理念，为培育和践行社会主义核心价值观注入了深层的民族文化精髓。
篇十五：中华民族共同体意识班会的总结
学校开展铸牢中华民族共同体意识主题教育系列活动总结为深入贯彻落实党中央关于铸牢中华民族共同体意识的总体部署，我校作为市区唯一一所民族小学、省民族团结进步创建活动示范校，以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过开展形式多样的主题教育系列活动，积极推进铸牢中华民族共同体意识教育。
一、全力推进中华民族共同体意识教育进教材、进课堂、进头脑
学校充分调动各科任课教师的积极性、主动性、创造性，充分挖掘小学各学科所蕴含的中华民族共同体元素，并落实到课堂教学各环节。体育课上，老师带领同学们跳起了极具民族特色的竹竿舞；音乐课上，同学们和着节拍唱出对祖国深深的爱——《爱我中华》；美术课上，一个个穿着缤纷民族服饰的民族娃娃在学生们手中诞生；语文课上，师生在古诗词中感受中华传统文化的魅力……快乐的师生、欢乐的课堂，在润物细无声中让中华民族共同体意识教育真正走进每个孩子心中。
二、形式多样的主题教育实践活动打牢思想之基“我们是春天的花朵，开在最美的花季……”12月28日，我校“铸牢中华民族共同体意识教育系列活动—
—以梦为马，不负韶华，接续奋斗，正当其时”跨年迎接“十四五”放飞梦想活动拉开了序幕。今年是“十三五”收官之年，明年我国将进入“十四五”时期，向第二个百年奋斗目标进军。新的征程每个同学都许下了新学年的努力目标，每个班级都制定了集体的奋斗目标，铸牢中华民族共同体意识教育作为学校的育人主线将继续扎实推进。随着全校师生响彻云霄的倒计时声，七彩气球满载着全校师生的梦想飞上天空。正值年末，全校师生把个人梦想融入实现中国梦的伟大征程中。新学年、新征程，接续奋斗，正当其时。
在“铸牢中华民族共同体意识教育实践活动”主题队会上，同学们观看民族团结进步事业发展成就，讲述战“疫”路上的感人故事，唱响心中的民族团结之歌。每一个环节都让同学们深深感受到中华民族团结奋斗的磅礴力量。
喜闻乐见的形式、人人参与的体验，在潜移默化中教育引导同学们打牢中华民族共同体意识的思想基础，切实把爱我中华的种子埋在每个孩子心灵深处。
三、积极营造主题教育实践活动的浓厚宣传氛围学校在校园内打造了“铸牢中华民族共同体意识”班级风采展板、“铸牢中华民族共同体意识”主题墙、“铸牢中华民族共同体意识”长廊；利用校门口的电子屏幕、宣传橱窗以及微信公众号等大力营造主题教育实践活动
的浓厚宣传氛围，教育引导学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。
一系列活动的开展，真正推动“铸牢中华民族共同体意识教育实践活动”走进学生心里。接下来，学校将继续结合学校实际，发挥学校优势，积极探索创新开展铸牢中华民族共同体意识教育实践活动的路径载体、不断丰富活动内涵，引导学生自觉做中华民族共同体的热爱者、建设者、捍卫者。
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