含泪的笑_小学生六年级作文1 窗外，绵绵的秋雨不住的敲打着我的窗棂，那次起伏的节奏，敲开了我六年来收获的第一个含泪微笑的瞬间。 这注定是不寻常的一天。一大早，李老师怒气冲冲地走进教室，站在讲台上下面是小编为大家整理的2023年度含泪笑_小学生六年级作文五篇,供大家参考。
含泪的笑_小学生六年级作文1
窗外，绵绵的秋雨不住的敲打着我的窗棂，那次起伏的节奏，敲开了我六年来收获的第一个含泪微笑的瞬间。
这注定是不寻常的一天。一大早，李老师怒气冲冲地走进教室，站在讲台上宣布今天第四节课召开班会解决问题。同学们都一脸茫然，不知所措的望着老师。一上午，班里人心惶惶，静的出奇。但大家都心知吐明，这是暴风雨前最后的*静。上课时，老师也终于揭开了谜底：上周五，老师拿来了恐龙园的门票让李欣雨分发给大家。待到老师走后，同学们一拥而上，疯抢门票，失控的场面令李欣雨措手不及。由于李欣雨的失误，韩雨琪一下拿走了四张门票，大家都说这是韩雨琪抢来的门票，这下子可气哭了韩雨琪，葛梦岩为了替她出头，横冲直撞地闯进“抢票大队”，一把夺走几张票撕了个粉碎。而韩雨琪见状也抓起手中的门票，几秒后支离破碎的门票躺进了垃圾桶。大家领不到门票，更加恼怒了，纷纷指责他们俩，而韩雨琪却做出了令人瞠目结舌的举动，她狠狠地瞪着大家，从文具盒里抽出小刀，抵在自己的手腕上，说着：“李欣雨，你等着，我要让你进监狱！”李老师脸色通红，嘴唇发紫，表情凝重，微微颤抖的双手死死地指着韩雨琪与葛梦岩，大声批评着他们。而同学们一个个畏畏缩缩地低着头，连大气也不敢出。
这次班会，使我成长了许多，我知道了做事不能赌气，要学会谅解，有一个宽广的心胸，更不能以自杀为理由要挟同学、恐吓同学；而谣言，就像一把锋利的匕首，能够伤人于无形之间，不能以讹传讹，散布谣言。对于老师，我们应该怀有感恩和尊敬，滴水之恩必当涌泉相报，我们也要以一次次优异的成绩回报老师。
秋雨呀秋雨，你们在窗外下了整整一天，却第一次不令我讨厌。哦，我知道了，你们是不是想提醒我千万别忘了我收获的每一个含泪微笑的瞬间？
含泪的笑_小学生六年级作文2
每每看见那双布满针线的棉鞋，我便想起了那位可尊可敬的补鞋老人。
那是一个寒风凛冽的下午，我背着书包往家走。街上的人们都纷纷裹紧大衣，低着头匆匆往前走，可我的棉鞋破了一个口，冷风争先恐后地钻进去，冻得我直哆嗦。但等我抬起头一看，竟欣喜地发现了一个补鞋摊，但现在已是近黄昏了，那位补鞋老人也已经在收摊了。我抱着最后的希望飞奔过去，气喘吁吁地问：“爷爷，能帮我补补鞋吗？”老人抬起他苍老的脸，看了看我和我的鞋，又看了看天边那一抹淡淡的晚霞，犹豫了一会儿，说：“好吧。”他又重新打开他的“百宝箱”，拿出针线，补起鞋子来。我发现，老人的手皱皱的，和脸一样是古铜色，用力时还有些微微颤抖。在缝完了第一遍时，他又说：“你们小孩子的鞋呀就是容易坏，我再给你缝一遍。”说完，他又颤抖着开了工。那一针一线，似乎都是他用了全力来缝的，我在旁边看着也吃力。终于，缝完了。可我又突然想起来，好像口袋里只剩上次找下来的5角钱了，要是不够那该怎么办呀？我只好轻声问到：“多…多少钱？”老人伸出三个手指。“三元？”我心里一“咯噔”，这下好了，要欠钱了呀！“不是不是，是3角。”老人又说道。我松了一口气，把口袋里的5角钱给了他，他一分不少地找了我2角。“爷爷，这2角就不要给我了，毕竟你还给我多缝了一遍呢！”“不行不行，说了3角就是3角，多缝的一遍算是我自愿的！”老人硬是把钱退给我，我
只好收下了。“爷爷，补补鞋这么便宜，那你赚什么呀？”我一边穿鞋一边问。“赚钱？不不不，我只是退休了没事干，才出来转转，干点活的。在家里呆着也是呆着，还不如出来方便方便别人。你说对吧？”“对，对”。补鞋老人是那么纯朴善良，虽然自己已不是身强力壮，但还是愿意把自己的余力奉献给社会，奉献给他人。我被感动了，泪水在眼眶打转。补鞋老人收拾好箱子，背起来，也打算回家了。我对着老人笑了笑，虽然是含着泪水。“再见孩子，快回家吧。”“嗯，爷爷再见！”我穿着那双温暖的棉鞋，不怕寒风，即使有大雨大雪也不怕。因为我有棉鞋带给我的温暖，有补鞋老人带给我的温暖。
可尊可敬的补鞋老人哇，你是那么的善良纯朴，那么的乐于奉献，是最高大威武的人！
含泪的笑_小学生六年级作文3
今年暑假，我拜读了大文学家鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》。
在人们的心目中，孔乙己只是一个非常可笑的人物，一个可以解闷取乐的工具。他是酒店中惟一的“读书人”，又是“站着喝酒而穿长衫的人”。“他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，一脸乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这是一个颓唐不堪，没有前途的书呆子。旧社会的生活对这个小人物是那样残酷无情，几乎把他逼到了穷途末路，变成了“讨饭一样的”，可他还不愿意抛弃那件“破长衫”，还要摆出“读书人”的臭架子，穷酸相，满口“之乎者也”以表示自己比别人高明几分。可是，别人没买他的帐，不但不把他放在眼里，反而借此逗笑取乐，当别人直截了当揭穿了他因偷何家的书被吊着打的时候，他一面“涨红了脸”、“额上的青筋条条绽出”一面争辩道：“窃书不能算偷……”接着就说了一些“君子固穷”、“者乎”之类似通非通的话。于是，便“引起众人哄笑起来，店内外充满了快活的空气”。
这是一幅多么可笑，然而又是多么可悲的画面啊！一面是灾难、痛苦和不幸；另一方面是无聊的逗笑和取乐，把“乐趣”建立在别人痛苦之上，可见当时社会人与人之间是多么冷漠和无情。
孔乙己的“可笑”，还表现在他的好吃懒做上：孔乙己不会劳动，不会营生，又好吃懒做，生活愈过愈穷，弄到将要讨饭的地步。他居然写得一笔好字，原可以依靠抄书糊口，但可惜寄生本性难改，养成了偷窃的恶习，“坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一起失踪。”一偷再偷，一犯再犯，先是偷了何家的书，被吊着打，——这次打击，给他脸上增添了许多伤痕。后来竟偷到了丁举人家里，被打折了腿，只能坐着蒲包，用双手爬行，最后默默默无声地死去。
孔乙己在人们的嘲笑中出现，又在默默无声中死去，他的生，只是给那些无聊的酒徒带来一些谈笑的资料；他的"死，也没有激起人们丝毫的同情，他潦倒的一生真是充满了人间的辛酸。令人唏嘘不已！
含泪的笑_小学生六年级作文4
微笑，是一条淙淙流淌的小溪，柔和恬静；微笑，是一轮高悬夜空的月牙，皎洁光亮；微笑，是一片辽阔无垠的绿草原，浓郁宽广；微笑，还是那茂密的原始森林，积蓄着万般力量……
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，我快步跑进教室，可是眼前的一幕，却让我惊呆了——我最心爱的文具盒，竟然躺在地上，摔成了两半。那可是我过七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物！我心里的怒火顿时就像火山爆发一样，涌到了心头。正要发作，老师走进了教室，我只好把心中的愤怒暂时压下去，心却无法*静下来，我根本没有心思听课，一直在想怎么惩罚这个罪魁祸首。
好不容易下课了，我噌的一下站起来，厉声喝到，“是谁把我的文具盒摔坏的？给我站出来。”“是我”，一个微弱的声音响起，我回头一看，看到的是一个甜甜的如春天般温暖的微笑，那笑里带着友善，又充满歉意。神奇的事情发生了，当我看到她的微笑的那一刻，我忽然有一种很温暖、亲切的感觉，心中的怒火，就像被冷水浇透了一样，瞬间熄灭了。她接着说，“下课时，我的衣服不小心挂到你的文具盒了，我不是故意的，请你原谅我吧！”刚才还在心里信誓旦旦的要好好惩罚这个“坏家伙”的我，竟然也微笑了，语气*和的说：“没关系。”她提议道：“咱们一起看看能不能修好吧？”经过一个课间，我们一起把文具盒修好了，虽然，上面的刮痕永远也无法修复，但我们两个心中都充满了无限的快乐。
一场一触即发的“战争”在我们的微笑中化解了，而且我们还因此成为了一对好朋友呢！我真没有想到微笑的力量会有这么大！
经历了这件事以后，我每时每刻都把甜甜的微笑挂在脸上。走进校园时我面带微笑，回答问题时我面带微笑，上台演讲时我面带微笑，韵律操比赛时我还面带微笑……微笑，让我交到了更多的朋友；微笑，让我受到了领导和老师的赞扬；微笑，让我变得更加阳光、自信；微笑，让我收获了更多更多……
看，微笑的力量大吧？让我们一起嘴角轻轻上扬，你将会发现天更蓝，云更白，心也随之愈发灿烂。
含泪的笑_小学生六年级作文5
一个甜蜜的微笑，给人以欢乐;一个甜蜜的微笑，给人以幸福;一个甜蜜的微笑，给人以期望......
_题记
微笑是人世间最美丽的表情，它是以自信架起的期望灯塔;是弱小者手心的一片爱的阳光;是乞食者心中的一块甜美的奶酪;是冷淡者融化冰山的熊熊烈火......
以往我看到过无数个人哭泣，也看到过无数个人微笑，他们的每一个表情都承载着一种内心最真实的情感：或悲痛，或感动，或喜悦，或激动......我都记忆犹新。而其中又有一种表情让我迷惘过，又深思过，至今才明白了它的真正含义!深冬的早晨，天刚放晴，我从睡梦中被叫醒，我睁开那一双沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗过后。爸爸让我来到他身旁。他许久都不说一句话，只是呆呆地望着我，脸上呈现出一种或喜或悲的表情。我有些郁闷，就开口对爸爸说：“爸爸，你怎样了找我来有什么事吗”爸爸还只是沉默，只是注视着我。我更加迷惑，以为是爸爸的伤口又痛了，或者是哪里不舒服......正当我想要问他的时候，爸爸开口对我说：“孩子，你已经不小了，也该懂事了，以后要好好孝顺妈妈，不要让她为你担心了，要照顾好自我。弟弟此刻还小，有些事你要让着他，好好教育他，不要让他再那么淘气了。以后，在学习中如果遇到什么困难，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于战胜困难......”之后，爸爸对我微微一笑，我发现，在他那充满笑容的脸上，有含着几滴欲滴的泪水。就这样，爸爸走了，在他那含着泪水的微笑中离去......我明白，爸爸的微笑是表示着对我的期望和祝福，他的泪水则表示着对
我们的不舍与无奈......他的那个含泪的微笑永远都留在了我的心中。
从此以后，我无论是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论是攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，父亲那个含泪的微笑都能感化我潮湿的心境，抹去不悦的色彩!
含泪的笑_小学生六年级作文5篇扩展阅读
含泪的笑_小学生六年级作文5篇（扩展1）
——小学生六年级作文5篇
小学生六年级作文1
我没有欣赏过春天的各种花，春天只去过一次。风筝还没有放在房间的角落里，所以夏天来了。
火辣辣的太阳似乎不知疲倦，总是早起。它每天在我做好梦的时候用它特有的光和热把我叫醒。虽然我不喜欢，但它总是像跟随者一样跟着我。早上它会准时晒我的床，让我无法继续睡懒觉，只能选择早起；上学路上，它催我赶紧走到我面前的树荫下，免得迟到；中午它用尽全力烤我和大地，让我不敢出教室门。我只能在座位上小睡一会儿。这可能是因为它早上叫我起床太早了。对不起，可以算是对我的补偿；放学后，它必须跟着我。走的稍微慢一点，就感觉全身都是太阳疼。看来我要脱层皮了。我得加快步伐。就是让我赶紧回家写作业！
夏天的每一刻，阳光都在提醒我要多喝水，因为我在不停地出汗。夏天，我从家人和同学那里听到最多的词是“热，快热了”。
当然这只是夏天的第一个特点，也是我最讨厌的特点之一，热！夏天还有一个我喜欢的特点，很酷！
夏天为什么让人心情好？是因为夏天热的人大汗淋漓，所以感觉很爽吗？事实并非如此，而是因为夏天有各种各样的水果，可以让我饱餐一顿。而且夏天的水果大多比较便宜，所以我妈每次去水果店都会带一个大包回来，然后把各种水果洗净切好，放在一个大盘子里，然后倒一盒冰镇红枣酸奶，稍微搅拌一下，很好吃，人吃了就能立马喜欢夏天。有时候家里没有酸奶的时候，我妈会挑一个中等大小的西瓜，对半切开，放在冰箱的冰面上放一段时间。然后把勺子放在西瓜上。我可以在短时间内挖好吃掉。吃完之后肚子就变成了一个大西瓜。感觉很棒！
吃饱喝足，接下来，我要介绍夏天的第三个特点，美！
有人说夏天热的人要剃头。怎么会有他们漂亮这种说法呢？因为夏天衣服多！尤其是少女花裙，款式颜色繁多，让人眼花缭乱。关键是价格比冬装便宜，一次可以多买几件。因为夏天很热，有很多种头带可以用来系我们的头发。我们每天穿不同的花裙子，不同的发型，每天都很美。此外，夏天的天空总是蓝色的，让人感觉很好。太美了。夏天，池塘里的荷花亭亭玉立，偶尔有一只美丽的红蜻蜓停了下来，也很美。
嗯，夏天有三个特点：热、凉、美。你以前有过这种感觉吗？这样的夏天能不叫五彩缤纷的夏天吗？
小学生六年级作文2
正如柏拉图所说成功是掌握在自己手中，而不是别人手里。自信是走向成功的第一秘诀。
古希腊有位雄辩家，小时候声音微弱，口吃严重。后来他自信能成功，不断的努力……终于，有一次在辩论大会上，他取得了完全的成功，成为最著名当时最著名的雄辩家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他从小对自己失去了自信那他还会努力练习吗？他还有勇气走上辩论大会吗？那他又回现在的成功吗？
机会如同漫天飞舞的雪花，很多却甚微小，并很快就会融化，消失，这时你要自信，你的机会要靠自己来把握，并牢牢抓紧……
当你的勇气被寒冷，严峻的学山快要击退时，相信自己可以看到山巅圣洁的雪莲；当你的勇气快要被肆虐的`暴风雨吹灭时，相信风雨后一定会出现彩虹……阳光总在风雨后，希望总隐藏在绝望中。相信自己行！
风再大，雨再猛，我会站着像个英雄，脚踏一阵风，肩扛一条龙，任你笑，我做梦，就算难过也不痛，相信将来的每一天都是晴朗的天空。
曾经以为的“悬崖”相信自己，勇敢纵身一跃的瞬间，背后竟长粗了翅膀。
小学生六年级作文3
我们的学校坐落在柏柳村东侧，是一所寄宿学校。我的校园是美丽的全年。一年四季都充满了喜悦。
春天，大地苏醒，春风吹绿大地，春天的女孩悄悄地走进我们的校园。草儿悄悄地出来，沐浴在春风中，贪婪地吮吸着润润无声的春雨。
在夏天，我们的校园是丰富多彩的。花园里的花都开了，各种各样的颜色：粉红色的月亮季节，金色的连翘，红色的桃子……一阵风，花儿向我们招手，金色甚至吹起小号，似乎在为我们的成长欢呼。
秋天，我们的校园更加美丽！花园里满是各种各样的菊花，白色、红色和紫色。杨树的叶子是黄色的，就像一只黄色的蝴蝶从树上飞下来。树叶落在地上，有的落在树叶上，有的像床，有的在树叶下，好像是捉迷藏，有的在树叶上跑来跑去，就好像它们是游乐场一样。
在冬季，我们的校园覆盖有白色的外衣。它成为了世界的粉装玉砌，我们堆雪人，打雪仗，滑雪。
老师要勤劳的园丁培育祖国的花朵。我们不应该为了报答祖国和老师而努力学习吗？
小学生六年级作文4
打仗时最需要智谋，才能转败为胜，今天，我读了《张骞出使西域》这篇文章，他让我体会到了张骞的智谋。
汉武帝让张骞出使西域，可是被发现了，被匈奴人捉住了。十年以后，他并没有放弃，挑了一个机会逃跑了，并到大月氏邀请消灭匈奴，可因大月氏人有一种鸵鸟想法。当第二次出使西域时，带回了许多资料，便被汉武帝封为大夫。
智谋不是随时随地都可以用的，有的事情用智谋是好的，有时候还会使事情变坏，造成不可弥补的后果。当然，我们也不能有勇无谋，这样会失去理性，横冲直撞，到处碰壁，反而还不会去的胜利，这是一种很不明智的做法。
我们要把智谋用在正当的地方，不能又在害人又不利己或利己却害人的地方。只有这样，才会使每个人都获得利益，也培养自己的好习惯。
打仗时最需要智谋，才能转败为胜，今天，我读了《张骞出使西域》这篇文章，他让我体会到了张骞的智谋。
汉武帝让张骞出使西域，可是被发现了，被匈奴人捉住了。十年以后，他并没有放弃，挑了一个机会逃跑了，并到大月氏邀请消灭匈奴，可因大月氏人有一种鸵鸟想法。当第二次出使西域时，带回了许多资料，便被汉武帝封为大夫。
智谋不是随时随地都可以用的，有的事情用智谋是好的，有时候还会使事情变坏，造成不可弥补的后果。当然，我们也不能有勇无谋，这样会失去理性，横冲直撞，到处碰壁，反而还不会去的胜利，这是一种很不明智的做法。
我们要把智谋用在正当的地方，不能又在害人又不利己或利己却害人的地方。只有这样，才会使每个人都获得利益，也培养自己的好习惯。
小学生六年级作文5
清晨，你进入我的房间，叫醒了我。使我睁开了惺忪的睡眼，你陪我吃饭，送我上学。
在上学的路上，我们并肩而行，呼吸着清晨最新鲜的空气。你叮嘱我一定要好好考试，好好检查，不要粗心大意。这些话我早已听了千遍万遍，随口答应了便加快了上学的脚步。你见我紧皱眉头，走路速度加快便不再说什么。这让我感觉到了愧疚，其实，你的话我在乎。
还记得那年冬天，有一天雪下得很大。放学后还是一直在下，我和同学做伴一起回家。在路上玩耍的时候，不小心弄伤了脚。当我艰难地打开家门，进来的时候，你不听我一句解释就训了我。我当时就顶了几句嘴，但说出口就后悔了却还是扭头回到了自己的房间，听见你在客厅里和爸爸的谈话后，才想起今天是你的生日。
在我的脑海里，你是一个满头秀发、皮肤白嫩的母亲；可如今，你的手不再白嫩，也仅仅是因为我的衣服脏了；手上也有了裂口，头发上也有了青丝。不曾想，那个年轻的母亲，随着时光的流逝，也老了。
我怀着愧疚的心情，为你做了一张生日贺卡。虽然这张贺卡是匆忙做出来的，但饱含我对你浓浓的爱意。晚饭前我递给你了这张贺卡，你虽没说什么，但我看见了，你的眼里闪烁着泪光。因为你知道，女儿长大了。
如今在考场上，我感慨万千。我懂得了很多：妈妈您很爱我，是一位母亲对女儿浓浓的爱。并且用不同的方式关爱着我。以前我还很小，并不太懂。可如今我已长大了，我清楚地感觉到了您无私的爱。
待我走出考场，我一定要对你说：“妈妈，我爱你。我在乎你，我在乎你说的话，我在乎你的爱。”
含泪的笑_小学生六年级作文5篇（扩展2）
——笑六年级作文5篇
笑六年级作文1
我的奶奶，*日里看上去总是一副笑呵呵的模样，可是谁能想到她曾经受到过多大的痛苦呢？
几年前，由于奶奶骑车一个不小心，摔断了腿，只能躺在床上休息，生活都需要人来照料。这一打击像是晴天霹雳，刹那间，奶奶脸上的笑容不见了。那段时间对于她来说，是一段痛苦的时光，奶奶也一下子苍老了许多。
消沉了一段日子，奶奶终于面对现实，鼓起了勇气，在拐杖的“帮助”下，艰难地站了起来，像刚学着走路的孩子，一步、两步、三步……每一步都走得那么吃力，也那么用心。
也许是乐观的天性，也许是对生活的不屈不饶，不久之后，奶奶的脸上又有了往日的笑容，而且笑得更加灿烂。
再次听到奶奶爽朗的笑声，再次看到奶奶脸上温暖的笑容，我们都为她感到高兴。每天早上我去上学时，总能看到奶奶拄着拐杖在小公园里晨练。“梦勋，上学去啦？”奶奶笑盈盈地问我。“嗯，奶奶早！”看到这时的她，你很难想象得到她之前经历过的巨大挫折。
如今，奶奶的腿也早已康复，但她依旧跟以前一样，每天都锻炼身体，过着简简单单，但是非常充实的生活。
在生活中，我们难免会遇到一些挫折，人的一生也不可能没有坎坷，重要的我们该如何面对。每当我们遇到困难，在坚持不懈的努力下最终战胜它时，我想我们的笑容会更加灿烂！
困难不可怕，面对困难，让我们笑得更加灿烂些吧！
笑六年级作文2
在哈佛，我们从校训上就可以看出他们对于古老的`希腊文明的敬仰与传承。不用说，“与柏拉图为友”的柏拉图故事在哈佛校园里一定是为学子们津津乐道的。
开学第一天，苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”
说着，苏格拉底示范了一遍：“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗? ”
学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的?
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学做到了? ”有90％的同学高傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩一半……
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪些同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手。
这个人就是后来成为古希腊另一位哲学大师的柏拉图。
可见，如此简单的动作，折射出了不同的人生态度，成就了迥异的人生归途。
它告诉人们，成功与失败的区别，往往就在于是否能够坚持不懈、持之以恒地坚持简单。
笑六年级作文3
轻柔的琴声在半空回荡，却夹杂着一丝悲伤。
对于这首曲子，我不想说什么，只是觉得十分遥远，密集的八位音让我无从下手，窗外昏暗的天空毫无生机，那句话似鬼魂般在耳边飘荡：“不把这首练完，别出去！”手指软绵绵地躺在琴键上，如同冬日的小草一般。
门外响起了清脆的敲门声，打开门，朋友那俊俏的面容映入眼帘，“你怎么来了？”像是在黑暗的路上发现了一丝光明，悲伤的感觉有些消散。“怕你那可怕的钢琴老师又布置你布置了不可能完成的任务。”他摊开手，表示无奈，眼神中流露出一丝同情“帮我一下，大神。”我站在这近乎崩溃的边缘，只想有一只伸手把我拉向光明……
“我懂了，这指法标错了！”我从椅子上蹦起，似乎看到了一丝希望。“真的，我试试看？”朋友比我更兴奋，一把抓过琴谱，迫不及待地弹奏起来，那音乐楼一阵微风，吹散心中的烦恼。““你对了。”朋友嘴角微微咧开，露出一口洁白的牙，为他原本就活力四射的样子，增加了一分活力。笑声如一条流水，在地*线流淌，映射着夕阳独特的光彩，又如一串风铃在风中摇摆，发出一阵清脆的响声，轻快而又活跃。笑声似乎会传染，先是觉得脑中增添了一份快乐，嘴角也不知为何咧开了，赶忙坐在凳子上，弹奏这轻快的曲子，音韵似条条流水，冲破障碍，又如行云流水般流畅。
琴声和着笑声，可谓此声只应天上有。
笑六年级作文4
自从我校举办了“书香溢满校园”活动，我班就建设了“图书角”，于是我天天在里面读书，差点变成书呆子，如果我把我看过的书大概的说一下，说上两三个小时也说不完；把读书心得说出来，说上个三天三夜也说不完。
其中对我影响最大的书是——《吹牛大王历险记》，故事的主人公是一个典型的乐观主义者，虽然他运气很不好，每次都有危险，但是他总是化险为夷，因为他十分乐观，面对困难毫不惧怕，那种情况如果发生在其他人身上，早就吓的魂飞魄散了，我很赞成一句名言：害怕危险的心理，比危险本身还可怕。
有不少同学喜欢在期中、期末考试时，考完了一门就对答案，我十分反对这种行为，如果在对答案的过程中发现自己有错的，肯定会难过，像这样不佳的情绪肯定会影响下一场考试的发挥。过去了的就过了，已经成为历史，不必再谈。
而且，我们总会有难过的时候，或许是输了比赛，或许是在很重要的日子里表现很糟糕，在我们生命中，我们要从失败中领悟，失败会使我们以后变得更好。所以，我们为什么不微笑面对失败呢？
笑六年级作文5
爷爷是个会计，他每天晚上都要出门给别人做事。
那天，是雨天，可不知怎么，下起了雪来了。
渐渐，雪花飘飘，开始雨中夹雪。
寒风劲吹……
爷爷打着伞出门了，狂风猛地从打开的门缝里扑了进来。“呼呼呼”，雪花像刀一样刺在奶奶的心上，奶奶张了张嘴，终是闭上了，她十分担心爷爷。
雪还在下着。
爷爷的身影慢慢走远……
“爷爷，快去快回！我们等着你！”我大声向爷爷叫着。“老头子，听孩子的话，快去快回，免得身体着凉。”奶奶也和着我说了起来，爷爷回过头，向我们招了招手，然后，走了。
雪还在呼呼地下着，仿佛在和爷爷作对，鹅毛大雪全部落在爷爷身上，狂风肆意，仿佛要将爷爷吹走，但爷爷不管不顾，继续向前走去……
那是爷爷吗？全身都落满了雪，口里还含着雪，仿佛他就是一个雪人，爷爷终于回来了。
爷爷走之后，我和奶奶各做各的事，家里死一般的深默。
看到爷爷回来了，我和奶奶一起向爷爷扑去。奶奶连忙拍去爷爷身上的雪。
奶奶看着满身是雪的爷爷，眼里涌出了泪花，可她分明是在笑。
含泪的笑，泪是牵挂，笑是牵挂……
含泪的笑_小学生六年级作文5篇（扩展3）
——含泪的微笑作文小学六年级700字3篇
含泪的微笑作文小学六年级700字1
微笑是人世间最美丽的表情，它是以自信架起的希望灯塔;是弱小者手心的一片爱的阳光;是乞食者心中的一块甜美的奶酪;是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。
曾经我看到过无数个人哭泣，也看到过无数个人微笑，他们的每一个表情都承载着一种内心最真实的情感：或伤心，或感动，或喜悦，或激动。我都记忆犹新。而其中又有一种表情让我迷惘过，又深思过，至今才明白了它的真正含义!
深冬的早晨，天刚放晴，我从睡梦中被叫醒，我睁开那一双沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗过后。爸爸让我来到他身旁。他许久都不说一句话，只是呆呆地望着我，脸上呈现出一种或喜或悲的表情。我有些郁闷，就开口对爸爸说：“爸爸，你怎么了?找我来有什么事吗?”爸爸还只是沉默，只是注视着我。
我更加迷惑，以为是爸爸的伤口又痛了，或者是哪里不舒服。正当我想要问他的时候，爸爸开口对我说：“孩子，你已经不小了，也该懂事了，以后要好好孝顺妈妈，不要让她为你担心了，要照顾好自己。弟弟现在还小，有些事你要让着他，好好教育他，不要让他再那么淘气了。以后，在学习中如果遇到什么困难，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于战胜困难。”
后来，爸爸对我微微一笑，我发现，在他那充满笑容的脸上，有含着几滴欲滴的泪水。就这样，爸爸走了，在他那含着泪水的微笑中离去。我明白，爸爸的微笑是表示着对我的期望和祝福，他的`泪水则表示着对我们的不舍与无奈。他的那个含泪的微笑永远都留在了我的心中。
从此以后，我无论是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论是攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，父亲那个含泪的微笑都能感化我潮湿的心情，抹去不悦的色彩!
含泪的笑_小学生六年级作文5篇（扩展4）
——妈妈_小学生六年级作文5篇
妈妈_小学生六年级作文1
“有一个人，爱我爱的那么深，就算把全世界给了我他也不心疼…”听到这首歌我不禁会悄然落泪。因为，它又勾引起我的回忆。 记得三年级暑假的一天晚上，外面下着倾盆大雨，电闪雷鸣的闪电也给雨天增添几分恐怖。那天我和妈妈两个人在家睡觉。
到半夜的"时候，我突然发起了高烧。嘴里还不停的念叨妈妈：“我怕，别走，妈妈我怕，妈妈别走！”这时，妈妈被我的话惊醒了。一摸我头：“呀！怎么这么烫！”拿起体温计一量：“哎呀，怎么会烧成这样，都40°了。”妈妈没多想，穿上衣服就往外跑去搭车。可是，大雨天哪有出租车？妈妈又急忙跑上楼，帮我穿上衣服拿起一把伞背着就往外跑。一路坑坑洼洼的，全是水。妈妈还摔了一跤。一路上妈妈一个劲儿的把伞往我这面送。他都淋湿了，却一点也不在乎。走了好长时间，才到医。到医院的时侯我还在昏睡着。妈妈把我放到床上，又跑去挂号，一直到我打上吊瓶，她才安稳的坐在椅子上，过了好长时间我醒了，看见妈妈湿透了的衣服不禁落下了如同珍珠大小的眼泪。这时妈妈看见我醒了，便露出了甜蜜的笑，还亲切的问我：“宝贝儿，你可醒了，你吓死妈妈了！唉，宝贝儿，你饿不饿，妈妈去给你买个面包呀？”我的眼泪又如同断了线的珍珠，落了下来，我轻声问道：“妈妈，你的衣服…？”“哦，没事的，大人吗！身体好！”虽然这件事已经过去很久了，但我依然记忆犹新，虽然我没有什么语言可以表达我的心情，但我依然要告诉您：“妈妈，我爱你”。
妈妈_小学生六年级作文2
我的妈妈对我很好。每一次我上学的时候，妈妈都要看着我到校门里才安心地回家。
我的妈妈她是一位非常厉害的花匠。有一次，妈妈看见我和小妹一起养的小花几乎就要死了。妈妈左看右看，然后把它黄了的叶子全部都剪了。我好奇地问妈妈：“妈妈你为什么要把这些有点黄的叶子给剪了呢？”妈妈对我说：“不把有些黄了的叶子剪了，它就会全部都变黄，最终死的`。”以后的几天，妈妈天天给它浇水松土。两个星期过了，那盆小花都长出了嫩绿的叶子了！一个月后它已经可以当小玩具的巨树了！
我问妈妈说：“妈妈为什么你能让它变成这样的美，而我们只能越养它就越枯萎呢？”妈妈说：“只要你一件事做的时间足够长，它就会变成你的习惯。想做好事，坚持一定能成功的。就像我养花一样。“听完妈妈说的，我觉得妈妈以后可以开花店了。
我的妈妈也是一位很爱干净的妈妈。每一天晚上都一定要把家里打扫干干净净，不然她就不回房间睡觉。有一天我就问妈妈：”妈妈为什么你非要把家里打扫得这样干净呢？"妈妈对我说：“难道你就想生活在个狗窝一样的家里吗？”我一时说不出话来。
我的妈妈也是宠物专家。她可以把小动物照看得活泼乱跳的。妈妈还是一个联络家。好几次妈妈和老师对话的时候又谈论起什么学习啊，考试啊，生怕我表现不好。
这就是我的妈妈，一个会养花、爱清洁、养宠物的好妈妈，一个爱我的好妈妈。
妈妈_小学生六年级作文3
我的妈妈有一张椭圆形的脸，头发乌黑发亮，美丽极了，一点都不像两个孩子的妈妈。妈妈爱唱歌，也爱美，这两件事占据了她生活中的许多时间。
爱唱歌的妈妈
妈妈爱唱歌，无论什么时候都要唱，洗澡也唱，走路也唱，看电视也唱，声音大得很。每次我走进妈妈的房间，都能听到唱歌的声音，无论什么歌她都喜欢唱。现在连弟弟也被妈妈爱唱歌的习惯传染了，整天在家里咿咿呀呀地唱个不停，我的脑袋都快要炸了。
爱美的妈妈
我的妈妈除了爱唱歌，还十分爱美。每天早上，她叫我起床之后又会跑回她的房间，涂口红，描眉，抹粉底，涂睫毛膏……我叫妈妈吃早餐，她总是说等一下，过了一会，我又去叫她，她又说：“马上。“”马上复马上，马上何其多？“晚上睡觉前，妈妈一定要敷面膜，一点差错都不能出，要把每一个部分贴到位，时间也要精准充足。敷完面膜后还要拍爽肤水，营养液……她的护肤产品可是样样俱全呢！
爱我的妈妈
爱美，爱唱歌，爱玩……妈妈的爱好多得数不清，但她最大的爱好是——爱我，一切与我有冲突的爱好在我面前都要让步。我写作业的时候，妈妈为了给我一个安静的学习环境，她会忍住不唱，真想唱就躲在房间里小声地唱。妈妈看到我快要迟到了，她会拉着我就往外跑，也不管自己美不美了。
这就是我的妈妈，她爱唱歌，爱美，但她更爱我！
妈妈_小学生六年级作文4
一个胖胖的身材，走起路来一摇一摆的像只小企鹅一样。这个人到底是谁呢？这个人就是我妈妈。
她长着一头乌黑亮泽的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一对温暖厚实的双手，可爱极了。
记得有一次，我起床去上学，发现天空黑沉沉的，好像会下大雨的样子了。可是早上妈妈却信心百倍地对我说：“今天是阴天，不会下雨的。”听了妈妈的话，我安心的上学去了。可是天有不测风云，走到半路，突然电闪雷鸣，下起来一阵倾盆大雨。我急得像热锅上的蚂蚁，四处找地方躲雨。眼看着雨越下越大，没有停下来的意思，上课时间马上又快到了，我不禁心里埋怨起妈妈来。正在我手足无措的时候，雨中出现了一个熟悉的身影，正急急忙忙地向我这边走过来，定睛一看，原来是妈妈赶过来给我送伞来了。我立马扑到妈妈的怀里，感到一股温暖，心里的不愉快烟消云散。妈妈把我送到学校才安心地转身离开去上班。
记得还有一次冬天的晚上，温度很低，已经到了零下五六度了，我突然发高烧，妈妈很着急，连忙送我去医院，在去医院的途中，妈妈怕我冷，又将自己的外套脱了盖在我的身上。寒风刺骨，我心疼妈妈，问：“你累不累？”妈妈说：“不累。”不知不觉我在妈妈的背上睡着了。当我醒来的时候，发现躺在自己的床上了，而妈妈趴在床边睡着了。原来妈妈让医生给我打了一针，开了一点感冒药，又把我带回家了。我看着疲惫的妈妈，生怕把她吵醒，想让她多睡一会，我轻轻地把我毛毯盖在她的身上。心里暗暗想：妈妈那么爱我、关心我，我以后也要像妈妈爱我一样爱妈妈。
这就是我最熟悉的人，我最可爱妈妈。
妈妈_小学生六年级作文5
在我的生活圈里，最熟悉的人当然是妈妈了，她长着中等身材，乌黑的眼睛，红润的脸颊，一头微卷的长发，在脑后用竖卡夹着，再配上得体的服装，看上去很利索，精神。
我的妈妈最大的特点就是擅长厨艺。每年过年的时候，姥姥家招待亲朋好友，总是妈妈当厨师长。黄瓜、红萝卜这些常见小菜，在妈妈的手中一切、一刻、一摆就成了一个个盘中漂亮的造型图案。香蕉、苹果、红薯、山药等经过妈妈的烹饪，会拉成长丝，成为一道人人争抢的拔丝山珍。看到那一根根长丝在餐桌上飞舞，就像在亲朋好友间架起的一道道友谊桥梁。大家都说妈妈做的菜色、香、味俱全，而且还不断更新，不断出新花样。如菠萝甜饭、金银香蕉、四季发财的拼盘等，都是妈妈今年隆重推出的新作品，真是让我一看就垂涎三尺.
我的妈妈最大的优点就是喜欢助人为乐。前几天妈妈单位的一位临时工，因工作时不小心把手指头挤断了。本不是妈妈负责的事情，可妈妈知道后顾不上吃饭就带着这名工人去医院看病了。从挂号到拍片到住院，一直是妈妈楼上楼下不停奔波，直到把这名工人安顿好，妈妈才拖着疲惫的身体离开了医院。就因为这件事情，妈妈没来参加我开学时的家长会，本来我很不高兴，可后来在和妈妈去看望那位工人时，我知道了事情的真相。那时的我不由得向妈妈投去了敬佩的目光。而妈妈好象看懂了我的心思似的，说：“做人要以善心待人，诚实、踏实、充满爱心的生活就一定会有福报的”。
我的妈妈就是这样一位*凡、真实、乐于助人的忙妈妈。我为有这样的妈妈而骄傲。
含泪的笑_小学生六年级作文5篇（扩展5）
——我的老师_小学生六年级作文5篇
我的老师_小学生六年级作文1
瞧,这位剪着短头发,长着高个子,脸上经常挂着笑容的女老师,她就是我们的班主任-----黎老师。
黎老师染着一头棕红色的头发，一双不大不小的眼睛前架着一副近视眼镜。她*时爱穿裤子，从来不穿裙子。黎老师既严肃又活泼，她活泼时，像个孩子一样，和我们玩儿；她严肃时，班里会变得鸦雀无声。
今年“六.一”儿童节,我们学校要举行一个歌咏比赛,我们班知道了这个消息后,我们进入了紧张的训练。在训练时,如果我们唱得不好,黎老师就会板着脸对我们说：“再唱一次！”如果我们唱得好，黎老师就会一半用白话、一半用普通话对我们说：“嗨啰,这就对了！”她就是用这种办法来训练我们唱歌，让我们有了自信。比赛那天，我们班以优异的成绩获得了年级第一名呢！
黎老师不仅对我们学习上要求严格，在其它方面也鼓励我们做好，记得有一次，我要参加学校运动会的垒球比赛，比赛还没开始，我就紧张起来了，这时，黎老师走过来鼓励我，还哈了一口气放在我的心上，她说，这就是给我的“定心丸”。比赛开始了，我尽了全力把垒球扔了出去，虽然扔得不远，可是我已经是有进步了。
这就是同学们都喜欢的班主任——黎老师。
我的老师_小学生六年级作文2
我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的刘涛同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都读不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导刘涛，并用一些形象的图片、例子来增强刘涛对单词和语法的记忆。每当刘涛掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。刘涛学英语的积极性也高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是科学老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到科学老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？
我的老师_小学生六年级作文3
自从她踏进教室的那一刻，我便感觉到她是个和蔼可亲的老师。她讲课的声音、甜美的笑容、和蔼的表情，无时无刻的不让我感受到亲切。她就是隆老师。
隆老师在给我们讲课的`时候，特别的和蔼。嗓音就像清脆的黄鹂鸟一样，如此婉转，如此动听。她不断的鼓励我们积极发言，同学们激情澎湃，整个课堂气氛都被调动起来了。在她的带领下，我们或随陶渊明走进世外桃源，感受桃花源“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的美丽景象。或随茨威格走进托尔斯泰的内心，体会他“如枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”的锐利眼神和这种眼神下悲天悯人的高尚情怀……总之，上她的课就想喝了琼浆玉液般满足。下课的时候更加和蔼可亲了。甜美的笑容总是挂在嘴边，同学们有的向她请教问题，有的跟她唠叨家常，还有的跟她分享书籍……隆老师对待每个同学，总是一副热心肠，对谁都不偏心，就像对待自己的孩子一样。
隆老师和蔼可亲是真，严肃认真也不假。一旦有同学犯了错误，隆老师便立刻翻脸，语重心长的开始对他进行批评和鼓励。让他意识到自己的错误，并及时改正。隆老师给我们批改作业的时候更是一丝不苟，每一篇文章都写了些标语，比如：语言优美啦，字体工整啦。一小点的进步在老师眼里都是一大步，她会把有进步的同学“拎”出来，毫不吝啬的把这些同学夸一顿，然后鼓励他们不要骄傲，要继续努力。
隆老师也是个“冷酷无情”的人。她在你的作业看到错别字时，会不留情面的把错别字圈出来。在默写古诗时，一个小小的漏字添字现象都有可能导致你重默。
这就是我们的隆老师，一位亲切，细心，有责任心的老师。
我的老师_小学生六年级作文4
记忆中的她，仍是那清纯的模样，仍是我初中生活中最为明媚的一段风景。她，是我步入初中后的第一位英语老师。
她啊，是一个正处花季的少女。初次见到她，就被她高挑的身材、修长的双腿所折服。她身着浅黄色的针织衫，配一条水洗牛仔裤，显得精明干练，洋溢着青春活力。这下子，班里那几个调皮捣蛋的男生一下来了兴致，*日里如猴儿般蹿上蹿下的他们这会儿安分了不少。她一走进教室，他们就一个个都无比端正地坐在座位上，仔细聆听老师说的每一句话。偶尔想要捣乱，可看着老师那一双妩媚的大眼睛，仿佛是在向大家传递神秘的摄人心魄的信息，于是刚产生的调皮念头便立即云消雾散，继续乖乖听她讲课。自那以后，每节英语课都秩序井然，自然，大家的成绩也跃进了不少。就这样，她用端庄美丽的外表和生动活泼的讲课方式征服了全班同学，使生硬别口的英语学起来就像朗诵诗歌一样。
她啊，是一个教导有方的良师。随着时间的推移，她与同学们逐渐熟络，她开始因人施教。为了激发我的英语学习潜力，她计划了一场惊天“阴谋”。期中考试结束后的第二天，依照惯例都要讲评卷子，但她却空手走进教室，笑眯眯地看着我说：“老师最近嗓子不太舒服，今天就让你给大家来讲评卷子。”我愣了一愣，犹豫地挪到讲台，无措地看着同学们，不知该从何讲起。我用眼神向老师求教，她什么也没说，仍是微笑地看着我。没办法，我只能硬着头皮上了。我的脑海里迅速闪过老师讲课的模样，最终，我鼓足勇气开始讲课。结果，我越讲越投入，越讲越顺畅。自那以后，你时常会看到七（1）班的讲台上有个学生正讲得眉飞色舞。就这样，她用独特的方式提高了我的英语水*。
她啊，是一个推心置腹的益友。有段时间，我陷入了学习的低谷，上课总是心猿意马，细心的她自然也察觉到了这一点。下课后，她将我带到办公室，拉开凳子，示意让我坐下。她皱着眉头问道：“你最近怎么了？看你学习一直以进入状态。”看着她关切的眼神，我不由得将一肚子苦水倾诉出来。认真听完我的诉苦后，她开始一一帮我分析原因。她说话时，时而皱起眉头，时而用手拍拍我的肩膀。她的眼神是那么坚定，为我指引前进的方向；亦是那么温柔，让我漂泊的心灵有了依靠的港湾。自那以后，我便多了一位为我排忧解难的密友良医。就这样，她用无尽的鼓励打破了我的学习瓶颈。
花开有声，雁落无痕。看燕去燕归，霞雾舒卷，然而唯有她——我最爱的英语老师，成为我永恒的回忆。
我的老师_小学生六年级作文5
老师是一本纠正你错误的厚字典。错误的字符”；老师是个严厉的统治者，一直在督促你。老师是一部百科全书，告诉你他所知道的一切。我最喜欢的老师是小学语文老师鲁老师。
一米七高的头，一头长发，披在肩上，斜刘海，额头上问，戴着一副眼镜，眼镜架露出一双深邃的眼睛，高高的鼻梁，健谈的嘴巴，一副真正的川味儿。女人和男人。
我第一次见到陆先生，是在开学前的一次大扫除。一个老师走进教室的前门，穿着白色的t恤和牛仔裤，帆布鞋，笔直地站在门前，全身散发着青春的活力。“你好，老师！”我大声说道。陆老师冲我笑了笑，摸了摸我的头。顿时，我觉得陆老师像个“大姐”善良温柔。
鲁先生的教学方法新颖独特。在课堂上，课堂气氛非常活跃。鲁先生经常让他的同学亲自到场，教授一些课外知识，使教学变得有趣。记得有一次，在学习课文《百分后的真理》时，当谈到谢丕洛教授在洗澡的漩涡中发现问题时，陆小姐问:“我们*是在北半球还是南半球？”“北半球！”那洪亮的声音不知从哪里传来，似乎很坚定。陆老师的脸很秀气，像是在测试。我们一时不知所措。一位同学犹豫了一会儿，举起了手。好吧，你！”陆老师点名说，同学说得好:“我认为它在南半球，因为......”这时，我的心里已经有了答案，当我听到这里，我扑哧一笑，鲁老师转过头来:“邹婷，跟我说说。”“嗯......我想它在北半球......”全班鸦雀无声，我的回答是对还是错。这是不确定的。“事实上，邹婷的回答是正确的......”卢漫不经心地说道。我心中的大石头终于落下来了。
在周末，陆老师花了宝贵的时间邀请学生参观湖南大学和岳麓山。在演奏的时候，鲁还会给我们讲一些历史故事和文化知识。在爬岳麓山的过程中，她滔滔不绝地说，我们也听得很认真。她告诉我们。上山比下山容易。事实上，在上山的时候，陆老师不时地唱两首诗。现在回想起来，这真是整整一天，在玩耍和学习知识。
这个中秋节，你住院了。听到这个消息，我的眼里充满了泪水。国庆节那天，我会见了一些小学生，并去看了你。手术后看到你憔悴，我感到很难过。你还是你，一如既往，带着微笑告诉我们。我忍住不让眼泪流下来，强迫自己微笑，听你的故事。我也分享了我的初中生活。
我的导师陆老师，我爱你！
含泪的笑_小学生六年级作文5篇（扩展6）
——小学生六年级成语
小学生六年级成语1
周六早上的作文课，老师一进教室，就笑容满面地对我们说：“今天要举行一场成语大比拼。”大家一听，都兴致勃勃地讨论了起来。
老师把我们分成四个队，分别是蓝、绿、黄、红四个队，每队三个人。老师宣布完比赛规则，就热情洋溢地对大家说：“你们有信心吗？”“有！”大家异口同声地回答。
比赛开始了，大家都已经做好了“迎战”的准备，只有我一个人还在一旁冥思苦想。首先出场的是红队，他们队的队员对成语不太熟，连着错了好几个，我心里暗自庆幸。接下来轮到我们黄队回答了，我接二连三地答对了好几个成语，和我同队的另外两个同学傻乎乎地站在那里一言不出，把我急得团团转，还好，最后我为我们队赢了5分。到了绿队的答题时间，他们的队员们都镇定自若，经过大家齐心协力，也答对了十几个成语，我心想：他们绿队真厉害呀！然而，最后出场的蓝队成员也不是省油的灯，在他们的团队合作下，竟然回答出了二十几个成语，真是人外有人，天外有天。
“时间到！”周老师大声喊道。比赛就这样结束了，经过四轮的激烈比拼，最后获得第一名的是蓝队，第二名是绿队，第三名是我们黄队，第四名是红队。
这次成语大比拼真让我大开眼界，受益匪浅。
含泪的笑_小学生六年级作文5篇（扩展7）
——春景_小学生六年级作文
春景_小学生六年级作文1
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的小脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的.。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和*的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
一 年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
含泪的笑_小学生六年级作文5篇（扩展8）
——爸爸的爱_小学生六年级作文
爸爸的爱_小学生六年级作文1
一说起我的作业，总会想起我的爸爸。每当我写作业的时候，爸爸就会站在那里监督。当我写的很潦草时，爸爸总要说上一句：“写字写的大不如以前了，最近练字了吗？” 尽管爸爸这样说，我有时也把话他的话当耳旁风，继续马马虎虎，很不认真，为此受过很多次批评。如果遇上爸爸心情不好，那可就遭了，还要罚我重写。唉！
有一次在课堂上，我因为写的太快，没写好，作业得了个“甲”。回家后，被爸爸发现了。他很生气地问：“怎么能写成这样呢！这是你写的字吗？这个”了”字怎么写的，还有这几个字，这么简单的字写成这样！都给我重写三遍！”我也生气起来：“不就是几个字嘛！有什么大不了的”。但“胳膊拧不过大腿”，最后我还是重写了。
爸爸总教诲我:“写字就像做人，要大大方方，端端正正的！不能因为一点小错，就不去理会，要去改正，才会有进步！”
日子久了，我也就养成了好的"习惯。每次做作业或考试时，都要在纸上写几遍，觉得合适了再往上抄，也就很少出错了。翻开我的作业本，大部分作业都被老师评为“优”，偶有一两次是“甲”。同学们都很羡慕，我也很开心。这也有爸爸的一份功劳啊。
我的作业里，包含着爸爸的爱！爸爸的话，我会永远记在心里