作文为谁而活小学命题作文1 我的许多朋友经常会问我这样一个问题：人的一生到底是为谁而活呢?我觉得这个问题没有明确的概念和定论。不一样的人生价值观造就不一样的人生。人类,在不断的思考、不断的探索这一下面是小编为大家整理的2023年度作文为谁而活小学命题作文3篇（完整）,供大家参考。
作文为谁而活小学命题作文1
我的许多朋友经常会问我这样一个问题：人的一生到底是为谁而活呢?我觉得这个问题没有明确的概念和定论。 不一样的人生价值观造就不一样的人生。人类,在不断的思考、不断的探索这一结论，但找不到相同的答案。其实，过程和经历才是最重要的。
人生在世，我们要经历：生、老、病、死、悲、欢、离、合。从我们告别无忧无虑的童年起，快乐、痛苦、挫折、坎坷、失败、成功、将伴随着我们成长;*后的工作、家庭、婚姻、事业的不如意,更为自己的人生之路增加了许多负荷。贫穷的渴望富裕;富裕的渴望真爱;真爱渴望长久......
人活着就是为了生活更快乐，更幸福，而幸福的生活需要自己去努力争取。人为了追求自己的幸福，你就有了为之奋斗的欲望和决心，为了人生的奋斗目标,你就必须努力工作，在工作中寻找乐趣，使自己更加充实。从而,轻松愉快的度过每一天!
我们活着,正在感受着生命里的每一天，感受着每一个色彩斑斓的日子，感受着每一个感人的故事，感受着身边的点点滴滴,感受着幸福，感受着大自然，感受着属于自己的一切;感受和面对一切美好的和不幸的......
我们为谁而活呢?当你明确了自己的人生目标时,就知道为谁活了!我们既然来到这个世界上，就有我们存在的意义。我们要活得更潇洒,活得更精彩,活得更充实!
作文为谁而活小学命题作文2
汉中师范附属小学 五年级 查理
也许，从我们一生下来，心中都会有这么一个疑问，为什么是我来到这个世界上，为什么我活了下来，而不是别人，为什么我是妈妈 的孩子，而他却不是。我活下来是为了老师?为了爸爸，为了妈妈?为了爷爷奶奶?为了我们这个城市?还是这就是自然的规律，我的身上并没有重担?或许，这还有点异想天开，生命，就是一个模模糊糊的概念，或许这就是命中注定的，但是我们活下来究竟有什么意义呢?
可以说，活下来的人，都是上帝，传说赐予我们生命的神，能看好的人，都是能够创作一番事业，不得了的人。不过上帝的眼光也不一定那么准。但是可以确定，上帝起码看对了一些人，那些人，就是懂得自己究竟是为谁而活的人，是上帝吗?呵呵，不是。那么，是谁呢?
虽然上帝没有告诉你，你就是我看准的那个人，但是上帝他一直在默默的祝福你，祝福你的`思想早日走到正规的路上。不懂事的人会说，我就是为了老师和母亲而活下来的，为了讨得他们的欢心，为了让他们看清我的好表现。稍微懂一点事的人会说，我活在这个世界上是为了祖国的富强，可是不管怎么样，自己永远是为了自己而活的，这时候我不得不说一些迷信的话了：人死了，灵魂还在，人是有他内在的灵魂的，那些不珍惜一切，把什么都当儿戏，不看重自己，认为自己就是废物的人，我可以说他死了轻于鸿毛，他死了，灵魂也会不安定。而那些伟人，即使上帝很不争气，让他英年早逝了，可是我仍然相信，他美满的活在天堂。
为自己而活，突然发现自己生活亦精彩，亦快乐，不管做什么事，全部为了自己，如果你是一个对自己很负责人的人，那么，请下好自己的每一步棋子，你可以把自己比作自己就是棋盘上的一个士兵，这么比并不奇怪，大家全部为自己而活着，就这样竞争着，总有人能笑到最后的，那个人，可以比作就是你曾经崇拜过的伟人。他们实际也就是凡人，只不过，他们对自己有自己，把握好了自己的每一步，走到最后罢了。如果你不信，你自己可以试试，当自己变成伟人以后，你会感慨，当初做的是对的。
感恩母亲，他赐予你生命，感恩师长，是他们教会你学习和做人。珍惜眼前的一切吧!首先，不要辜负了自己，你应该为你拥有一个健全的身体而自豪，为你有一个良好的学习环境而自豪，为你有一个富强的祖国而自豪，你能领略到这一切，并不能说是完全命中注定，你要庆幸你有这个运气。其次，不要辜负自己的这般运气，时刻记住，这些，全是为了你自己而存在的，你需要做的，就是把握好自己，成为那个王者!
加油!希望下一次再看到你王者的风范!
作文为谁而活小学命题作文3篇扩展阅读
作文为谁而活小学命题作文3篇（扩展1）
——为自己而活文章-为自己而活的作文3篇
为自己而活文章-为自己而活的作文1
“人类生命和肢体的价值不仅属于他个人。”确实如此，一个人在世上，就不回是孤身一人，我们的身边，会有许多形形色色的其他人，认识，不认识，朋友或敌人，你的身躯不是孤立的，那么你的生命也不是孤立的，你的价值也并不只属于你一个人，因此，我们注定不是只为自己而活着。
不只为自己而活，因为我们背后又父母。从我们赤裸裸的来，到我们赤裸裸的走，我们的父母无时无刻不在爱着我们，即使他们已远离你而去，他们的爱也从未停息：看看你身上的每一根毛发，看看你身上的那一块胎记，那都是父母爱的痕迹。我们的衣服，遂不少穆青“临行密密缝”的，但也是她用汗水，用皱纹换来的。也许有的家长因工作繁忙而忽视了对子女的表面上的爱，但他们永远也不会忽视他们心底深层次的爱。他们所做的每一份努力不都是为了孩子?即使是被暂时遗忘的爱，一旦被唤醒也会如潮水一般奔涌而出，永远也不会干涸。父母用了他们85%的精力来爱着我们，因此我们的身体有85%的部分时为父母而活。
我们不只为自己而活，因为我们身边有朋友。朋友的爱虽无父母那般深层，刻骨铭心，但也是掷地有声。我失意时，朋友的一声安慰，让我热泪盈眶：我失败时，朋友的一句劝勉，让我重升希望;我准备放弃时，朋友的.一句“加油”让我充满力量;当我像只麻雀在朋友耳边叽叽喳喳着诉说着我的苦处时，朋友的一句“我懂”，使我心中的愤恨化成了一湾感动流了出来。朋友也同样在我们的生命中有着不可磨灭的作用。在他们的帮助下，我们才一步一步趋向完美。朋友用力他们的99%的精力在我们身上，那么，我们生命中有99%是为朋友而活。
我们不只为自己而活，因为我们的眼前有老师有世人。老师和世人对我们虽爱的含蓄，但也不可忽视。老师对我们的希望，使人对我们的尊重，都是他们爱的表现。看着讲台上那不辞辛苦的身影，看到他们晚上仍亮着的灯，我们知道，他们爱我们。他们若用了5%的精力来爱我们，那么，我们的生命有5%是为他们而活。
如此看来，生命真正属于我们自己的只有0。1%，所以我们不可轻视自己，不可妄自菲薄，不可轻易的损伤放弃自己。因为你的任何一个大的动作，大的伤害，都是对你身边人的伤害。
要活得精彩，不只为自己，更是为你身边所有爱你的人。
为自己而活文章-为自己而活的作文2
地震“魔鬼”吞噬了繁荣的县城，绿色的村庄;吞噬了成千上万的生命，面对着这庞大的自然灾害，我的心中永远摆脱不了地震带来的重大灾难，洗刷不了眼中血淋淋的尸体，到会的房屋，亲身经历了这次磨难，我不能用言语表达，只有一个字“惨”。流离失所，家破人亡，我以为这种状况永远、永远不会发生在我们身上，更不可能亲眼目睹。谁知天有不测风云，人有旦夕祸福，灾难降临北川、汶川、陈家坝等许多地方，惨目忍睹。一个个辉煌的生命就这样告别了一切，告别了理想，未来。
尽管我们遭受到惨痛的创伤，但是，我们在社会上的爱心人士、其他省市的极力帮助下，得到了温暖。心中恐惧与悲伤得到了安慰。志愿者热心帮助让我感到并没有一切失去，反而大家的爱心让我饱受幸福倍增。
灾难虽说让我们失去了家园，但是，幸存下来的人们就必须勇敢的活着，伤口的疼痛，亲人悄无声息离去这都将成为我们坚强活下去的理由，一次地震让我们拥有重新活下来的机会，机不可失，难得的机会让我们不可能不坚强活下来。房屋倒了，衣食住行都没有了，但是，生命被扼杀就再也没有了，孰轻孰重，不用说，每个人都心知肚明，有生命，金钱，生存条件都是可以再次创造。实话说，我根本没有想过我会是饶幸的一员，既然上天留我一个生命，不管再大的困难，我也会坚持信念，活下来。哪怕劳其筋骨，饿其体肤，劳其筋骨，我至始也不会后退。这就是我生存的信念。为自己而活，告慰失去生命的人，让我们创造家园，发扬打不倒，压不弯的精神。让我们团结一心，不要辜负外省、外县、国外积极支持我们的人，一切都会过去，一切都会好起来。让我们在别人眼中看来失去家园，但未失去判断明智的能力的灾区强人，误信不法的话，主动遵守维护社会安定。只要忍一时之痛，相信明天就有美好的未来，依然是清空万里，太阳东升，普照大地。
作文为谁而活小学命题作文3篇（扩展2）
——为谁而活高中作文3篇
为谁而活高中作文1
人生在世，可是短短几十年罢了，但咱们却会在终身当中遇到许多问题、工作。其间，“咱们为谁而活”便是问题之一。
随着年代的快速发展与进步，青少年的犯罪率以及自杀率也处于上升状况。有的受不了学习的压力，有的在感情方面受到挫折，有的则是为了他人而做出犯法的工作。这是怎样回事呢？
想必，在他们做出这些工作之前，必须会有人劝过他们，但无非是“想想你的爸爸妈妈，你这样做了他们怎样办？他们会多么悲痛啊？身体发肤授之于爸爸妈妈，为了他们也不能够做傻事啊。”但是，在这些处于青春背叛期的孩子，这个理由，底子不算是理由。
人的终身，谁会陪同走到最后？是爸爸妈妈？不是的，他们的人生会在咱们之前完毕。是爱人？不是的，在没结婚之前，爱人随时都会替换，就算是婚后也或许离婚，再者说能够天长地久，但爱人也是在你活了二三十年才走进你的人生的。那么，是谁从咱们诞生一向陪同到逝世？是咱们自己。
母亲怀咱们的时分，咱们的生死的确与母亲紧紧相连。但是在从咱们呱呱落地，咱们便是独立体，要靠自己维持咱们的生命直到生命完结。
处于青春背叛期的孩子，有时会伤害自己，为了报复他人。但是真实的痛是只要咱们自己才能够感受到的，与他人无关。有时会因为他人而想放弃自己的生命。那只会让自己遗憾，因为会错失完美的未来，而他人照常的生活着。有时会为了他人做错事，但是无论有怎样的后果，都是要靠自己承当的，不是他人。
因而，在做任何工作之前，先想一下自己值得为了某人某事而让自己苦楚吗？不值得，咱们要为自己好好活着，自尊、自强、自爱、自重。
作文为谁而活小学命题作文3篇（扩展3）
——作文为自己而活初中命题作文3篇
作文为自己而活初中命题作文1
我为我自己而活。
我为我自己而活。我不会在乎他人的目光，那目光大多都是鄙夷的，嘲笑的，敌视的。我从不会在乎，我在这些目光中长大，它们让我拥有了前进的动力。
我为我自己而活。我不会随波逐流，我不会随意的、毫无主见地改变自己。我就是我，是颜色不一样的烟火。我不可能让每个人都喜爱，也不可能让每个人都鄙弃。我绝不可能把自己改造成一个和大家一样的、千篇一律的机器人。
我为我自己而活。我从不虚伪，我不会两面三刀，我不会像他们一样背后说坏话来毁坏别人名誉。我从来就是想哭就哭，想笑就笑。生活就像一个弯弯曲曲的山路，当你看到路上风景凄凉时，想哭就哭吧，何必故作坚强。这不是软弱，是直率。当你看到风景如画时，想笑就笑吧，何必故作矜持。这不是骄傲，是直率。
我只是为自己而活。
初二:红莲之弓矢
作文为自己而活初中命题作文2
“人类生命和肢体的价值不仅属于他个人。”确实如此，一个人在世上，就不回是孤身一人，我们的身边，会有许多形形色色的其他人，认识，不认识，朋友或敌人，你的身躯不是孤立的，那么你的生命也不是孤立的，你的价值也并不只属于你一个人，因此，我们注定不是只为自己而活着。
不只为自己而活，因为我们背后又父母。从我们赤裸裸的来，到我们赤裸裸的走，我们的父母无时无刻不在爱着我们，即使他们已远离你而去，他们的爱也从未停息：看看你身上的每一根毛发，看看你身上的那一块胎记，那都是父母爱的痕迹。我们的衣服，遂不少穆青“临行密密缝”的，但也是她用汗水，用皱纹换来的。也许有的家长因工作繁忙而忽视了对子女的表面上的爱，但他们永远也不会忽视他们心底深层次的爱。他们所做的每一份努力不都是为了孩子?即使是被暂时遗忘的爱，一旦被唤醒也会如潮水一般奔涌而出，永远也不会干涸。父母用了他们85%的精力来爱着我们，因此我们的身体有85%的部分时为父母而活。
我们不只为自己而活，因为我们身边有朋友。朋友的爱虽无父母那般深层，刻骨铭心，但也是掷地有声。我失意时，朋友的一声安慰，让我热泪盈眶：我失败时，朋友的一句劝勉，让我重升希望;我准备放弃时，朋友的一句“加油”让我充满力量;当我像只麻雀在朋友耳边叽叽喳喳着诉说着我的苦处时，朋友的一句“我懂”，使我心中的愤恨化成了一湾感动流了出来。朋友也同样在我们的生命中有着不可磨灭的作用。在他们的帮助下，我们才一步一步趋向完美。朋友用力他们的99%的精力在我们身上，那么，我们生命中有99%是为朋友而活。
我们不只为自己而活，因为我们的眼前有老师有世人。老师和世人对我们虽爱的含蓄，但也不可忽视。老师对我们的希望，使人对我们的尊重，都是他们爱的表现。看着讲台上那不辞辛苦的身影，看到他们晚上仍亮着的灯，我们知道，他们爱我们。他们若用了5%的精力来爱我们，那么，我们的生命有5%是为他们而活。
如此看来，生命真正属于我们自己的只有0。1%，所以我们不可轻视自己，不可妄自菲薄，不可轻易的损伤放弃自己。因为你的任何一个大的动作，大的伤害，都是对你身边人的伤害。
要活得精彩，不只为自己，更是为你身边所有爱你的人。
作文为谁而活小学命题作文3篇（扩展4）
——小学半命题作文10篇
小学半命题作文1
一梦千年，飞黄腾达，俶尔醒悟，却道可惜！――题记
一梦千年回唐朝，摇身一变成李白。
五岁时，在家中做了一诗，名《题青莲》。十五岁时，考中科举，飞黄腾达。回家望母时，看见自己家中的莲花，青白通透，宛如翡翠，想到自己以后要为百姓除害，做一个清官，便自号青莲居士，字太白，意为自己为人处世清清白白。
告别父母，踏上入京圣路，一路上深受款待，不久到达长安。到了紫禁城前，只见那紫禁城门前两只神兽，左龙右凤，皆为玉制。门上宝石数千颗，地板皆用牛皮所制，上面镶着珍珠、翡翠。
进入殿堂，抬头便见那龙位上的皇帝，五官端正，断剑眉，风扇耳，冲天鼻和那一字眼，此人张嘴说道：“李白，寡人知你才高八斗，文采斐然，给你个宰相当如何？”我还没来得及谢*，便从那痴梦中醒来。“原来只是一场梦。”我喃喃自语，“唉，贤君少，*多，忠臣无路啊！将进酒，杯莫停，一醉解千愁！哈！哈！哈！”我痛饮美酒，手中挥舞着那把从未出鞘的利剑，无奈地斜躺在破庙之中。
想我李白心中空有报负，但无人能识，唉！无奈！只得逍遥一生，终无法圆梦。
一剑一酒一逍遥，
一生一世一李白！
当代才华无所用，
只愿流传百世芳！
自古才人多忧愁，
我偏独自乐逍遥！
逍遥自有逍遥乐，
但心存有富国梦！
无奈气运不喜我，
只得梦中再相见！
小学半命题作文2
八年，很长，两千多个日日夜夜；八年，很短，往事历历在目，就像昨天。八年，可以忘掉您教的《三字经》、《千字文》、《75首古诗》但是，我却怎么也忘不了您那温柔的声音、耐心的指导、慈祥的面容
我真想回到过去，回到那过去的过去，哪怕只是隔着窗户静静地听您那放声朗读的声音
在那大大的幼儿园里，宽敞的教室，整齐干净的板凳，一群天真无邪的稚脸。您一边移动脚步一边带着我们班的同学们一起放声朗读唐诗、宋词，那朗朗的书声让人沉醉其中。我偷偷地瞄了一眼您的脸，看见您脸上正露出欣慰的表情。您脸色红润，眉毛向上扬。眼睛闪烁着喜悦的光芒，那光芒像跳跃着的音符在炯炯有神的眼睛里跳舞。直到现在，我在朗读课文时总是会想起你那欣慰的笑容。
我真想回到过去，回到过去的过去。哪怕是远远地看您一面也好
还记得那次课堂上，所有同学都在聚精会神地读书时，我却一个人眉头紧锁、神情忧伤，拿着书根本没有开口。细心的您发现后，马上让班长代替您领读，然后腾出手来单独带着我，一字一句、一句一段、一段一篇的读背。当时，您的眼神是那么的慈祥，那么的温柔；还时不是安慰我说：“没关系，咱们一步一步来。”那声音，就像是妈妈的声音那么甜美。您一直耐心的教，而我也一直认真的学，经过您的长期不懈努力，我也终于学会了所学。
我真想回到过去，回到那已经过去的过去，再看看您那慈祥的面容，听听那温柔的声音，再接受一次您的耐心教导。
小学半命题作文3
每当我看到那张照片时，我就回想起一年前去世的外公。
我真想回到过去，回到那已经过去的过去，哪怕只是看到您散步的背影，我们穿过林间的草丛，呼吸新鲜空气，跨过清澈的小溪，听着缓缓的溪流声，走过林间的石路，看着小蚂蚁搬家牵着外公的手，走遍林间，走遍田野，走遍故乡的每一条小溪。
外公布满皱纹的脸，微微一笑，温和地对我说：“累不累？”“不累”，我笑笑的说。我们走啊走
草丛还是在风中舞动，溪水还在静静流淌，石板路上还有您我的脚印，您怎么就不在了呢？
我真想回到过去，回到那已经过去的过去，看到您教我骑单车的身影，您在一板一眼的教我骑单车，我一上车就摔的破皮。我觉得实在太难学了，真想放弃。可是，你那坚定的声音说：“别放弃，坚持就是胜利，只要你不放弃，你就会成功。”听到您那充满坚定的语气，给予了我无比的信心，也给了我很大的鼓励。我奋力地爬上车，继续骑上去。终于，我学会了骑单车。
我真想回到过去，回到那已过去的过去，再认真看看您为了照顾生病的我而多添了几根银发的您。每当我生病时，您总是专心地照顾我，不分昼夜地关照我。您低着头弓着腰给我捧来暖暖的一杯热水让我喝下，热水从我口中流淌到喉咙再流淌到我的胃，一直温暖到我的心间。虽然那只是杯普通的白开水，但白开水中蕴含着无穷无尽的爱意。
如今，看着照片上微笑的您，泪水让我止不住往下滴，我想大声的对您说：“外公，我真想回到过去，回到那过不去的过去。”
小学半命题作文4
有一次我语文考了100分，妈妈为了奖励我，给我100元买玩具机器人，第一次买东西。我来到玩具店，琳琅满目的商品顿时在我眼前出现。我这里摸摸，那里抱抱，到处亲亲，仿佛在观赏稀世珍宝，心想：要买哪一个呢？我恨不得把它们占为已有，全都搬回家。
可是没有我要的机器人呀！我东瞧瞧，西望望，还是找不到。我只好问服务员阿姨，她带我来到玩具A区，一个个机器人井井有条地摆列着，我兴奋的心一下子被点燃了，有变形金刚、奥特曼、数码宝贝、蓝猫……真让人目不暇接。数码宝贝把我深深吸引住了，我抱着它飞快地跑到收银台，把那张100元交给收银员阿姨，转身像长了翅膀似的飞了起来，飞到家里时妈妈问：“你找回的钱呢？”我傻了，忘了找钱！
这是我第一次买东西的经历，朋友们，可别象我这样做糊涂虫！
小学半命题作文5
春天来临，万物复苏，冰雪融化了，柳树醒来了，长出嫩绿的芽儿，花儿结出一个个含情默默的花骨朵儿，一切都是那么美好！最惹人喜爱的还是那绿茵茵的小草。
远看，小草如一个个调皮可爱的孩子，在原野里尽情玩耍，在微风中翩翩起舞，一会儿和鸟儿招手，一会儿与蜜蜂嬉戏，一会儿又摆弄着自己婀娜的舞姿，实在美极了！
近看，它们宛如一只只可爱的小精灵，牺牲自己短暂的生命努力装扮世界，把世界装扮得多姿多彩。
呼—和煦的春风吹过，小草在春风的抚摸下不停地摇头，可好景不长，温柔的风逐渐扩展成凶猛的大风，无情无意地狂刮着小草。我深深的为小草捏一把汗。只见小草在狂风之下拼命挣扎着，它们咬紧牙关，昂首挺胸，仿佛在感谢春风给它们挑战自我的机会。
太阳。后来，有人说，后异就是在射阳这个地方射日的，射阳这个地名就由此而来了。
我的家乡居住着美丽高贵的丹顶鹤，被誉为丹顶鹤的“
小学半命题作文6
五彩缤纷的墙壁，开满鲜花的草地，你一定以为这是一座公园。nonono，那你就大错特错了。这是我们未来的学校。而我就是这所学校的设计师。未来学校的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点。整个学校可以拆装，如果学校去郊游就可以将学校拆下，到目的地的时候再装起来。这样十分的方便。
学校的大门设计的也很不一般，如果你是这个学校的师生，大门上的屏幕就会出现一行字“欢迎你"；如果你不是这个学校的师生屏幕上就会出现一行字“对不起，我不认识你。”这样防盗设施就会做得非常好，再也不怕坏人潜入学校了。
学校的教室设计的也非常好，每一个课桌里都有一台电脑。上课时，老师会通过视频来讲给同学们听。如果有听不懂的地方，就点一下“鼠标”就可以了。
这就是我们未来的教室，孩子们在里面学习一定会十分得快乐、开心。
小学半命题作文7
喷泉，大家一定不陌生吧。公园里，广场上，到处可见喷泉的身影。那喷泉有的像连绵起伏的山峰，给人一种美的享受。有的像一根耸入云霄的擎天柱，白色的水玻璃在灯光的照耀下流光溢彩，艳丽极了。有的像一把蘑菇伞，水幕上荡漾着五颜六色的光芒，灿烂耀眼。喷泉处处都有，可是，能不能用自己的双手做个小喷泉呢？能！今天，王老师就让我们大开眼界了。
老师走进了教室，在黑板上写了“神奇的喷泉”这几个大字，大家顿时兴奋起来，交头接耳，乐不可支。有的已经开始发表自己的高见了！王老师不慌不忙地拿出一个装满清水的玻璃杯，又从包里取出两根吸管和一支钢笔。
同学们都纳闷了，老师拿这些东西干什么？只见王老师用钢笔挤了几滴红墨水在杯子里。红墨水在水里慢慢在扩散了，像一团火苗在水中跃动，是那样鲜艳。渐渐地，清水变成了红水。接着，王老师把一根吸管放入水中，量了量，剪去多余部分，另一根直接就剪了下来。难道，这就是制作喷泉的材料的吗？
老师把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放进嘴里，轻轻地捏稳，和水中的吸管形成一个直角。老师鼓足气，使劲地吹着。大家屏着凝气，谁都不敢出声，生怕影响了老师。只听“滋”地一声，喷泉出来了！
一颗水珠像一斛红玉撒向空中，又好似一层红纱在半空中飘来飘去。“滋，滋，滋……”柔和的声音配上美丽的红雾，真令人看不够，听不厌。老师把杯子移到了教室外，把吹的那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇！气流把水珠宝宝托了起来，太阳公公给它们披上了金衣。它们聚在一起，手拉手，真像一朵金菊玻璃，“花瓣”向四周展开，好像在炫耀它的美丽。水珠宝宝调皮地跑到我的手上，跳到我的头上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，凉凉的，真舒服。
怎么样，动手做的小喷泉也别具一格吧，这可是大气压原理的杰作哟，看来，科学真是一切美丽的根源呀！
小学半命题作文8
五.一国际劳动节前夕，学校放了三天长假。放假第一天，我和爸爸、妈妈、奶奶结伴去农村老家。在乡村里，我和驴“兄”还上演了一场笑剧。
10点钟左右，我们四人兴致勃勃地来到了老家农村。一进院门，我便被几只在津津有味吃草的小毛驴吸引住了。正当人们在厨房炒菜时，我打开了驴圈的大门，学着“八仙过海”中八仙之一张果老的样子倒着骑在一头小毛驴的身上。我拉了一下驴的尾巴，它却纹丝不动。我本来在过来之前就因某事生气了，那气还没消，这气又来了。
“小样儿!你不走是吧，接下来看你走不走!”我愤怒的吆喝道。
我使出吃奶的力气，使劲拉了一下小毛驴的尾巴，小毛驴大叫一声，便冲出了驴圈。然后，圈里的驴都冲了出来，在院子里跑了一圈又一圈。
我没坐稳摔在了地上。我还不死心，又拽住了最后一头驴的尾巴。几头驴在院里跑，我也跟着被拖在地上。
NO!早知道这样，我不该打开圈门，打开圈门就不应该想骑驴，骑上毛驴就不应该拉驴尾。唉!我在心里暗暗的"后悔。
时间飞逝，眨眼就到了中午12点左右。我的衣服已经磨破了一个洞，背也磨得破了皮。
“驴儿，驴儿!快停下。”
老太太见了急忙叫道。这时，驴才肯停下来。
这次经历，带给我的是欢乐和新奇。可不止这些!还带给我了一身伤。现在想起来，我便是笑得直砸桌子。
小学半命题作文9
假如我是一个画家，我要用斑斓的色彩描绘音乐的情境；假如我是一个诗人，我要用精美的辞藻记录音乐的悠扬；假如我是一个歌唱家，我要用深情的歌声传递音乐的温暖。可惜，我什么也不是。我能做的，只是让音乐驻留心间。
冬季的早晨是彻骨的寒。起床是我的大敌，因为离开被窝，周围的气流像坚冰一样切割着我的身体。但是，每当这时，我会打开音乐播放器，立刻有悠扬的音乐响起。好像一股暖流，漂洋过海，踏着轻盈的步子来到身边。它将温暖传给了我，从耳朵到整个身体，帮我抵御严寒。是音乐给予我冬日的温暖。
升入初三，学习任务加重，考试频繁，每天过同样的生活，让我感到腻烦了。放学回到家，我把书包一甩，然后倒在床上听音乐。这音乐轻快，淡雅，我感到身处一片广阔的草原，周围是成群的牛马，头顶是湛蓝的天空。我自由自在地跑着，心情舒畅。最终音乐停止，回到桌前，我却感到精神振奋，仿佛真去游历了一番。是音乐让我体验到繁忙中的快乐！
人生路上，不可能一帆风顺，总会有大大小小的困难与挫折。一次考试的失败给了我沉重的一击，我跌到了，遍体鳞伤。我望着前方没有尽头的路，动摇了自己的信念，日子渐渐消沉。“听首歌吧。”我对自己说。随即响起的是《命运交响曲》，激昂愤慨的乐曲响彻整个天空。作曲家将顽强拼搏的意志传给了我，我的身体内仿佛碰撞着愤怒的火花，浑身的血液都在沸腾！“不就是一次失败，站起来不就行了，做一个与命运斗争的勇士吧！”是音乐给予我战胜困难的勇气。
是音乐教会了我成长，它使我坚强，快乐，敢于面对生活。如果难求知己，与我并肩渡沧海，那请让音乐驻我心，足矣！
小学半命题作文10
第一次听乐器合奏，年幼的我便对那富有色彩的东西产生了兴趣，指着其中一个红棕色葫芦状的玩意，朝母亲嚷嚷着要学。母亲拧不过，把我带去拜师学艺。
初学艺，我就着急要拉曲子。是啊，我做梦的时候都能想起那次听到的美妙音乐，不由得心生甜蜜。老师可全然不买账，静静地告诉我：“你可知道你所练习的是什么？是高雅的小提琴。要想演奏出令人产生共鸣的好曲子，不仅要有熟练的基本功，更需要心与音乐的默契，凡事要慢慢来。”
带着对音乐的热爱与谦卑，我终于静下心去找准每一个音符，竖起耳朵，抓住最好听的一瞬，定格永恒。五根线之间的小蝌蚪仿佛也赋予了生命，霎时鲜活，跳动在我心间。
最开心的事莫过于我学会了第一首歌曲《飞来吧》。尽管那时的琴声时而刺耳，时而沙哑，很不好听，却增添了我对音乐的使命感与归属感。
寒来暑往，我的资质已是五级，记得那年新年，我为全家人拉了一曲欢快的《新春乐》。家人大为称赞，眼前的道路是越走越宽，但我心中的音乐却变得枯燥，毫无生机之感。忙碌的学习和玩耍的诱惑，让我把音乐丢弃在一旁，黑与白是天空的主色调，小提琴忽然变得多余。
七级的落败给我以教训，好强的我打算重拾对音乐的真诚。此刻，老师的房间传来《渔舟唱晚》的音韵，每个音符都经过细致地雕琢，轻重缓急，一幅幅美景仿佛展现在眼前：小船徐徐地在夜里驶过，灯笼的照耀映衬出人的姿态，静谧与喧闹是小湖的主调——通往未来的路是月光与美好，心情是永远的纯真轻松！我情不自禁地拿出琴，闭上眼睛，感受琴弦的颤动，情感的抒发。
如今，音乐是我心灵的语言，它代我诉说着心事。它更是我生命的一部分，是我心灵的常驻客。我也甘愿，永远是它在我心灵中驻留的期限。
作文为谁而活小学命题作文3篇（扩展5）
——清明节小学命题作文3篇
清明节小学命题作文1
但凡有人想起清明，总会记起一句诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正是它，带着人们的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明是我们纪念祖辈，哀悼沉思的日子。
清明节似乎总是与雨分不开的。这个清明节便是一个不下雨的雨天。
那是周二的上午，阳光明媚的清晨丝丝柔和的光照在我迷茫的脸上美妙极了，但我的心中却充满了哀思。我们迈着沉重又有些悲伤的步伐向祖辈的墓前走去。
终于到了祖辈的墓前，我们所有的人都是肃然起敬，直立在他们的合墓前面。爸爸递给我一根已经燃烧起来的香，香在不时的向外冒着烟，那香味是那么的浓重，让我一闻到这样子的香味，马上显示出一副沮丧，而又难过的样子。我们所有的人的手里都拿着香，一起为在“九泉之下”的祖辈鞠了一个九十度的躬，以表示我们对他们所有人的崇高的敬意。
我转身拿起早已准备好的花篮，恭恭敬敬地放在了他们的墓前。花篮里的花都是白色的，在花篮上还有几根白色的带子死死的捆在了花和花篮上。在几片绿叶的衬托下，更加显得庄重，而又肃穆了。
我们拜完了之后，就开始给在”九泉之下”的长辈烧阴间的钱，爷爷知道他们很会玩麻将，就多烧了一些给他们，有一亿的，有两亿的，有一百万的大钞票，还跟他们说："人人都有不要抢。”我虽不迷信这些，但不知怎么在这时也相信鬼神的存在。
在这熊熊的火焰之中，我陷入了沉思。啊清明，有谁不会被这浓浓的思念之雨所感化，有谁不会思念自己已死去的祖祖辈辈。在这天，植物都是这么鲜艳。只有你能寄托我的思念。
清明节小学命题作文2
朱自清在《匆匆》中写道：“燕子飞到南方去了，有在飞回来的时候。杨柳枯萎了，有再青的时候，桃花谢了有再开的时候……”就是人死了却无法再回来，亲爱的姑姑，在这冰冷的墓里，您一个人长眠在这太久太久……
有时我感觉我和您近在咫尺，却又阴阳两隔，如此遥远，我的千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让侄女悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。
记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有姑姑的清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的姑姑为什么就再也不回来了？
在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我身边陪我。您就陪在孤独的我身边。我的童年因您而美丽、快乐。
透过那蒙蒙的雨丝，我又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，油菜花盛开了，还有那五颜六色的野花寂寞地开放着。这一切都让我感到亲切极了。景物依旧，姑姑您却早已不在了。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个小女孩握着风筝的线轴，欢快地跑着。那个紧随其后的慈祥妇人不正是姑姑吗，她的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白她是舍不得。
画面模糊了又清晰了，小女孩在妇女那唠唠叨叨的话语中，小女孩知道了清明节，清明果，仅此而已。可是粗心的小女孩，你怎么没有看出姑姑眼中的忧伤，老妇人是在用最后的力量延长着小女孩的快乐。最后就无奈地离开人世。
姑姑您走了，在思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，姑姑您却再也回不来了，而陪我度过的却是那长长的思念和一年一度的清明节！
清明节小学命题作文3
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。——题记
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是亲爱的外公，您长眠在这冰冷的墓地里很久很久了。外孙和您近在咫尺，却又阴阳两隔，千呼万唤也无法和您相见；这怎么不让外孙悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。
在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村长，他为人忠厚老实，从不贪图小利，一直为村默默的工作着，直至他死去。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡；但是我想，我对于外公的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间，在每次忆起外公的音容笑貌时，我的心中总会有些酸酸凉凉的感觉。哪怕是五年、十年，这种感觉还是没有减弱、消失，反而更加强烈。
时光荏苒，岁月变迁，今天，又一次站在外公的坟前，泪光朦胧了双眼。透过蒙蒙的雨丝，只发现远处的青山，近处的田野，渐渐变得模糊起来了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像刚刚祖父还在给村里人写着春联，还在告诫村里年轻人别把垃圾往清澈的小溪里倒，还在为村里修缮祠堂用心操劳……一转眼之间，祖父就已驾鹤西去，消失得无影无踪，像雨中的水汽，无论我怎么抓，都已经抓他不住了，空留下一片潮湿在掌心。这时我才明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，但外公却再也回不来了，而陪我度过的也只能是常常的思念和一年一度的清明节。
清明时节雨纷纷——那是一桢新陈代谢的生机景象，纷纷雨、滴滴泪交织在一起，滋养着我。
作文为谁而活小学命题作文3篇（扩展6）
——为别人而活作文800字3篇
为别人而活作文800字1
如果说为自己而活是恣意绽放在花园中招蜂引蝶的玫瑰，那么为别人而活就是挺立在荒原戈壁上挡风防沙的胡杨；如果说为自己而活是蜿蜒流淌在山河唱歌嬉戏的小溪，那么为别人而活就是奔腾浩瀚于世间容纳百川的大海。
为自己而活固然是一种舍我其谁的潇洒大气，但为别人而活体现的就是一种“落花不是无情物，化作春泥更护花”的人生价值。为自己而活，我们可能收获了安逸、享乐、自我，收获了我们想要得到的很多东西，收获了相机中旖旎的风景，衣柜中漂亮的衣杉；却在不经意也失去了很多东西。只为自己而活，我们或许就在孤芳自赏间失去了朋友的信赖，失去了我们与生俱来的奉献与无私的高尚品质。生于尘世间，我们在追求自己人生目标的同时，不能忘了经常给身边的人一些关怀，一些呵护。
为别人而活，就是为了让老师少操一份心而努力学习的身影；为别人而活，就是为了让父母少一份牵挂而健康成长的点滴；为别人而活，就是为了让朋友少一分担心，多一些喜笑颜开的脸庞。为别人而活，就是在遇到困难坎坷想逃避时，想想父母鬓间的白发，继而迎难而上的勇气，只有自己坚强起来，才能让父母少操一份心。
边防宫兵，为了祖国的安定，为了人民的幸福，奋战在第一线。虽然恶劣的工作环境和生活条件让他们苦不堪言，虽然常常想起远在家乡的妻子女儿悄悄落泪，但他们仍旧兢兢业业忠于职守。黝黑的面孔遮不住那坚定的目光，挺立的身躯就是祖国屹立起的脊梁。我们听得见那铿锵有力的声音“我们为祖国安定而活，我们为人民幸福而活”
人民教师，三尺讲台上，他们奉献了自己的青春和热血，朗朗书声中，他们倾注了全部的活力与理想。披星戴月，他们从未有过怨言，两鬓班白，是他们甘于奉献的见证。看着莘莘学子奔向自己的.理想与未来，他们心底升腾起一个声音：“我们为孩子的未来而活，我们为祖国的未来而活”。
为别人而活是“俯首甘为孺子牛”的鲁迅，是“众人皆醉我独醒”的屈原，是“为人民服务”的雷锋。为别人而活不仅仅是一种生活方式，更是一种人生价值，一种甘于奉献，在奉献中实现理想的人生价值。
作文为谁而活小学命题作文3篇（扩展7）
——以力量为半命题作文3篇
以力量为半命题作文1
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风*浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着;摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功?我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风*浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
以力量为半命题作文2
当黎明的第一缕光线照向灾区，人们见到了光明，找到了希望。地球母亲是不知道的。她轻轻地打了一个战，就使一个叫四川的地方山摇地动，房屋倒塌……地球母亲一定是不知道的，否则她会把这个战忍住忍住。一瞬间，房屋倒塌了，道路变形了，山体塌方了，有多少人被压在瓦砾底下，命悬一线。
道路的动脉，堵了。通信的神经断了。钢筋水泥，折了。刚吮吸完母亲奶的婴儿正在睡梦中畅游，甜美的乳汁成了她对母亲最后的回忆。目送孩子进教室的家长们并不知道，这是对孩子最后的别离。依依不舍的恋人并不知道这是彼此最后的低语。时间，无情地定格在了14时28分，孩子们朗朗的书声刚刚开始，就被地震的咆啸声淹没，有多少祖国的花朵来不及绽放就枯萎?有多少颗祖国的新星来不及升起就陨落?在巨大的灾难面前，人的生命是那么地脆弱，同时，又是那么地宝贵。在四川的大地上，一片废墟，满目荒夷，那一滴滴血染红了大地，那一张张凄苦的脸庞刺痛了祖国的心。在灾难面前，我们伟大的"民族沸腾了。
无数的战士奔赴前线，日夜奋战在抗震第一线，从废墟里拯救出一个又一个生命，用爱的力量唤醒一个又一个即将沉睡的生命，伟大而无私的将士用爱的力量筑就了最牢的抗震墙。东汽中学的谭千秋老师用爱的力量为四个学生撑起一片延伸的天空。那些同样在地震中失去亲人的老师，用不离不弃的身影引导学生们走出阴霾。空投士兵是知道纵身一跃的危险的，但他们义无反顾，十五封留给家人的遗书还墨渍未干，他们就奔赴前线，无数的抗灾志愿者们自觉走进震区，用爱的力量为灾民重建家园。一批批抗灾物资来了，给灾区注入了一股新鲜的血液，祖国人民用爱的力量帮灾区重建，壮体。赈灾演出的声音，用爱的力量筹集善款。在灾难面前，“一方有难，八方支援”，中华民族伟大的凝聚力与爱的力量使灾区不再阴霾，在一个又一个灾难面前，我们万众一心众志成城。
地球母亲不用担心，她打了一个战使中华儿女更加坚强，因为我们有爱的力量!
作文为谁而活小学命题作文3篇（扩展8）
——初三生活是首歌中考命题作文3篇
初三生活是首歌中考命题作文1
悠扬的音乐是充满幸福的音乐，激荡起一天的乐谱，缓缓的拉开帷幕。
悠扬婉转的前奏曲――微波炉的呜呜旋转声，抽油烟机嗡嗡作响，开启了一天的生活。妈妈大概早已起床为我烹饪美味的早点吧，为了我一上午的能量，妈妈总是起的很早。转视，我还在温暖的被子里呼呼大睡，享受着被子给我带来的温暖，并且门将一切噪声隔绝于外，为了保卫那短暂的睡眠时间。清脆的纯音乐想起，我的房门随之被推开，一只大手在我脸上揉了揉将我叫醒，迎来新的一天。
换好了衣服，眼镜盒里已挤好了护理液，杯子里也装好了洗眼镜的温水。刷好牙，洗好脸，餐桌上已经摆满了各种色香味俱全的早餐，父母的关心是悠扬的开端。
激情澎湃的高潮――7：20教室里传出同学们热情洋溢的朗读声。人手一个谱夹上面夹着背诵内容。我们一起解读陶渊明的思想情感，跟他一起走进那个和*，和谐，环境优美的世界，探求那个不为人知的世外桃源，设身处地的理解和*世界的难得可贵。
早上阳光明媚，脱去棉袄的我们站在了操场上，为了中考的体育考试这一大项令同学们奋斗不已。站在跑道上微风吹拂着我们的脸庞，吹起我们的头发，让飞扬的青春在奋斗努力中绽放。
日日考同学们似乎早已习惯，认真答题，交卷，当分数发下来时同学们针对著名的“最后一题”展开了激烈的讨论，你一句我一句，我们一起攻下难题。
宁静安逸的尾乐――天色已黑，灯光陆陆续续亮起，战场已由学校转到了家中。一片静谧中只有笔与纸那亲密的喃喃自语。母亲坐在身边静静地整理着工作，指针滴滴答答的游动着走向了十点，手中的作业一点一点的减少，几笔结尾。合上作业长长的呼出一口气，合上笔，母亲递过了一杯热牛奶，在热汽氤氲中结束了一天的学业。
生活如同一首歌，有着悠扬婉转，有着激情澎湃，有着宁静安逸。
初三生活是首歌中考命题作文2
青春，就如昙花一现般美丽却又短暂，我们的青春附属在初三这个花样年华之际。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交织而成，吹响着一只只天籁之声，初三的生活是是首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
初三的生活是由众多小号吹奏的友情歌谣。初三的生活虽有为艰辛，整日深浸在题海之中，甚至有些让人喘不过气来。五湖四海的陌生同龄人因不知何种原因相聚在一堂，一年年的青葱岁月是我们在一起过的痕迹，欢笑声，吵闹声，哭泣声，这些熟悉的声响编织成一曲曲笼络人心的`歌谣，在一起走过的酸甜苦辣，烙印在我的心头。面临着分离，我们忍着释怀着，只为回忆留下些点点滴滴的足迹。初三是由众多小号吹响的歌，吹响着那份沧海桑田的友谊之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我们的成长，无时无刻的浇灌着我们，从牙牙学语到蹒跚学步，再到如今——初三。这十几年来，你们在我的身上寄托了厚重的希望与关爱，在初三的艰苦学习中，我的书桌旁时常浮现出一些可口水果，我知道，这便是你们给予我的爱。初三生活，是你们期望我走向美好未来的过程，初三生活是一曲追随着亲人的希望之歌，它纯洁无暇，却时刻渲染着我们的心。
初三的生活是由一把吉他拨弦弹奏的一曲加油歌。从陌生至熟悉，老师们总是无私关怀着我们，犹如湛蓝的天空下闪闪发烁的星坠。讲台上的老师们不顾背脊上的汗水而是随着他们任意浸湿自己的衣衫。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了这一片天际。她们呐喊着，激励着，只为我们的梦想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲*凡的加油之歌，却推驶我们驰向梦想之路。
初三，一个普通而又短暂的时光，总如流水般悄然滑过我的指间，在繁花似锦的初三生活中，那些日子早已联络成一曲曲沁人心脾的歌谣，我想初三生活是一首令我难以忘怀的歌吧。
推荐访问:作文 命题 为谁 作文为谁而活小学命题作文3篇 作文为谁而活小学命题作文1 为谁而活的作文