初二第二单元老王的知识点总结1 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 取缔d伛yǔ翳y愧怍kū骷髅lu 2.解释下列词语。 (1)凑合：将就。(2)滞笨：呆滞笨拙。 (3)愧怍：惭愧。下面是小编为大家整理的初二第二单元老王知识点总结3篇,供大家参考。
初二第二单元老王的知识点总结1
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
取缔d 伛yǔ 翳y 愧怍kū 骷髅lu
2.解释下列词语。
(1) 凑合：将就。 (2) 滞笨：呆滞笨拙。
(3) 愧怍：惭愧。
二、重点句子背记知识清单
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，著名学者、作家(称谓)，是著名小说《围城》的作者。
初二第二单元老王的知识点总结2
1. 文章所写的事情很琐碎，时间跨度也长，作者是怎样连缀成文的?(文章的线索)
作者是以自己与老王的交往为线索：坐老王的三轮车;一家人对老王的照顾;在服务费上双方都很客气;三轮改*板三轮后对老王一样很关心;老王在生命的最后日子里也要探望我们等几件事。把这些事件连缀成文，作者是兼用逻辑顺序和时间顺序来编排的。在描述老王的三点基本情况时是按逻辑顺序编排的：一是职业，二是生理缺陷，三是居住条件。下面三段，是按时间顺序，回忆老王的工作与为人。
2. 文章如何刻画老王这个人物的?老王是怎样一个人?
文章通过动作描写、语言描写等来刻画老王这个人物的，老王是一个孤苦伶仃，善良、乐于助人、有一颗金子般的心的人。
3. 以善良去体察善良。在这篇课文中，作者的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对课文结尾的最后一句话，应该怎样理解?
作者的善良表现在：照顾老王的生意;付给他应得的报酬;老王送来香油鸡蛋也要给钱;三轮改*板三轮，作者关切询问他是否能维持生活等。
老王的善良表现在：“愿意给我们带送”冰块，车费减半;送钱先生看病，不要钱;受了人家好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前还拿着香油鸡蛋来看望我们等。
结尾一句话，应这样理解：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧疚”。
4. 作者为什么能够那么关心老王?
杨绛夫妇是高级知识分子，对一个目不识丁的最底层的劳动者竟然这样关心，主要是由于在作者夫妇心目中，人是*等的，人与人之间应该相互关爱，有人道主义思想。爱与善良是联系在一起的，爱包含善良的因素。杨绛夫妇非常善良，有善心。
5. 把握课文内容，既要注意老王的“善”，又要注意老王的“苦”。
课文写老王，主要就两个字：善和苦。文章的精神是说，这样好的人却这样苦，为什么在新社会里，老王还处在那样苦难的状态，而且每况愈下，社会应该怎样关心不幸者，作者提出了这些问题让读者思考。
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