学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得11篇
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇1
2022寒假儿童关爱服务活动以宣传贯彻《中华人民共和园家教育促进法》为主线，抓住法律颁布实施的有利契机，利用春节寒假团圆的美好时光，引导广大家长依法承担实施家庭教育方体责任，有效监护。正确教育、积极陪伴未成年子女健康成长。
家长是孩子的第一任老师，自出生开始，父母的言传身教，潜移默化的影响，对孩子的性格和习惯养成至关重要。作为一位妈妈，我以自己的实际经历和感受，浅谈一下我的心得体会：
自高高出生，为了高质量是陪伴和教育她，我阅读了大量的育儿书籍，也经常参加育儿讲座，向专家请教育儿经验。孩子如同小树一般，需要爱的浇灌，需要父母的扶持和呵护，由于迫于工作的压力，出现了很多的留守儿童，还有很多父母的“无效陪伴”。其实，孩子是家长的一面镜子，是移动的监控器，一言一行、一举一动，都会被这个监控器记录下来并加以模仿学习。在高呼孩子不听话，不好好学习的话语下，作为父母应该检讨下自己：“用心陪伴了吗?”“给孩子足够的关心、关爱和鼓励了吗?”。有时侯，父母一句鼓励的话，一个简单的拥抱，一个微笑的表情，就会让该子感到温暖、信心百倍。
由于生活的压力，工作的疲惫，使得很多父母回到家就想拥有自己的私人小时间，刷刷视频，玩把游戏，来减轻自己的压力，完全理解。可事后又能给自己和孩子带来什么呢?如果日日如此，失去的将会是孩子整个的陪伴期。
在这，我给大家举个和闺女的日常例子。我和高高生活在一起，爸爸只有周末才能陪伴，所从我更加注意，她平常的陪伴，尽景去弥补爸爸不经常在家陪伴的缺失。同她一起画画、做手工、练字。我会放下手机，同孩子一同学习，一起玩。以一个初学者的身份从头开始，也让我收获到了快乐，自己的耐心得到锻炼，孩子也是很快乐，遇到事情不着急，知道了坚持！其实，父母最重要的是以身作则，给孩子多一些关爱，这样孩子就会有足够的安全感。
最好的高质量的陪伴莫过于：不断以自己成长的同时，也影响孩子成为一个更好的人。陪伴是最长情的告白！陪孩子时，父母也能不断学习，自我成长，让自己变得越来越有耐心与爱，而孩子在父母耐心与爱的呵护下，成长的充满活力，健康，自信。让我们去成为影响孩子一生最重要的那个人吧！
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇2
《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，为广大儿童度过了一个健康安全、温暖幸福的寒假提供了保障，它的颁布目的不在于管束家长，而是深入剖析当下家庭教育实施过程中所存在的共性问题，促进家长正确实施家庭教育。
身为“称职”父母，我们都会本能给孩子提供安全温饱的环境，妥当的衣食住行，但静心反思，孩子需要的仅仅是这些吗，我们是不是还应当更多的去考虑孩子人格的健全发展呢?
都说“陪伴是最长情的告白”，孩子不可能仅仅靠食物就能成长，作为父母的我们要尽最大的努力花更多的时间和孩子在一起，使他获得尽可能多的温暖、安全、宁静。父母陪伴身边，才能让爱走进孩子的心灵并滋养孩子的健康成长。
朱永新教授在《新教育之梦》中有这样一段话：“理想的父母是永不对孩子失望的，决不吝啬自己的表扬和鼓励。”是啊，孩子在父母的关爱下，鼓励下成长，长成我们希望他长成的样子，长成他本来该有的样子，这是传承，是守候，更是一种成就。“在国学经典教育子女的过程中，父母的一个微笑、一个赞许、一种肯定都会激起他们非常强烈的情感，扬起他们希望的风帆。”作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持和鼓励，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。
教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满 不甜美，而且很快就会腐烂。”让我们用陪伴、用鼓励善待自己的孩子，也善待每一个孩子，俯下身子，静待花开，相信孩子们会在我们温暖的注视下健康成长，精彩绽放！
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇3
《乡村振兴促进法》于2021年6月1日开始施行。这部法律是在充分总结“三农”法治实践的基础上，对中国特色“三农”法律体系的完善和发展，为贯彻落实党中央决策部署、全面实施乡村振兴战略提供了法治保障，对于促进农业农村繁荣稳定、农民群众持续增收具有重要意义。实现乡村全面振兴，引领农民逐步实现共同富裕，这也是中国特色社会主义优越性的具体体现。实施乡村振兴战略是一篇大文章，必须充分尊重广大农民意愿，调动他们的积极性、主动性、创造性。而《乡村振兴促进法》最突出的特点就是坚持农业农村优先发展和农民主体地位，把维护广大农民根本利益、促进广大农民共同富裕作为出发点和落脚点，并贯穿整部法律始终。
《乡村振兴促进法》第十二条明确指出，“国家完善农村集体产权制度，增强农村集体所有制经济发展活力，促进集体资产保值增值，确保农民受益”。我国农村集体产权制度是具有中国特色的制度安排，集体所有制经济是中国特有的经济形态。农村承包地、宅基地等土地资源和集体经营性资产， 以及用于公共服务的集体非经营性资产都属于集体所有，是实现农民农村共同富裕的制度基础。围绕构建归属清晰、权能完整、流转顺畅、保护严格的中国特色社会主义农村集体产权制度，建立符合市场经济要求的集体经济运行新机制，保护和发展农民合法权益的目标要求，20xx年，中共中央、国务院印发《关于稳步推进农村集体产权制度改革的意见》，明确要求用x年左右的时间基本完成农村集体资产清产核资，用x年左右的时间基本完成经营性资产股份合作制改革。改革启动实施以来，全国先后组织开展了x批试点，范围覆盖所有涉农县(市、区)。目前，已有xx个省份完成了试点任务，其余xx个省份也将于今年底前完成，改革工作进展顺利、成效初步显现。农村集体资产全面摸清。各地扎实开展资产清查、确权和管理等各项工作，2020年底，全国共清查核实乡、村、组三级集体资产x.x万亿元，其中经营性资产x.x万亿元，集体土地等资源xx.x亿亩。农村集体经济组织成员全面确认。各地按照尊重历史、兼顾现实、程序规范、群众认可的原则，统筹考虑户籍关系、土地承包关系、对集体积累的贡献等因素，做好成员身份确认工作。目前，全国共确认集体成员约x亿人。经营性资产股份合作制改革有序推进。各地稳步推进经营性资产股份合作制改革，科学设置股权，量化资产收益权，规范建立集体经济组织。截至xxxx年底，全国xx万个村完成经营性资产股份合作制改革，超过xx万个村领到了集体经济组织登记证书，得以平等参与市场经济活动。新型农村集体经济不断发展。各地立足资源禀赋、区位优势，盘活利用农村资源资产，采取自营、出租、股份合作等方式，发展符合地方规划和市场需求的特色产业，促进集体和成员增收。20xx年，全国村集体总收益达到xxxx.x亿元，超过xx.x%的村集体收益达到x万元以上，成员人均分红xx元，占当年农村居民财产性收入的xx.x%。
《乡村振兴促进法》第四十二条、第四十六条明确指出，“农村集体经济组织等应当在乡镇党委和村党组织的领导下，实行村民自治，发展集体所有制经济，维护农民合法权益”“各级人民政府应当引导和支持农村集体经济组织发挥依法管理集体资产、合理开发集体资源、服务集体成员等方面的作用，保障农村集体经济组织的独立运营”。正是在这一政策创设下，集体经济组织的功能作用充分显现出来。主要表现在：为乡村产业发展提供资源供给。随着农村经济发展，村集体大量潜在资源开始盘活，资源要素得到优化配置，集体经营领域从传统的土地等资源出租、建设用地和房产设施等物业租赁，向整合利用集体积累资金、政府帮扶资金发展特色产业、乡村旅游、农业生产性服务等领域拓展。一些地区探索资源变资产、资金变股金、农民变股东改革，不断吸引工商资本投入农村，促进了乡村产业蓬勃发展，也让农民分享到了更多产业增值收益。为农村公共服务提供经济支撑。集体经济组织营利性与公益性并存，一方面，集体经济组织具有较强的营利性，可以增加集体财富;另一方面，又承担着为农村公共事业和提供经济支撑的重任。20xx年全国农村集体收益用于公益性基础设施建设的投入为xxxx.x亿元，村组织支付的公共服务费用xxx.x亿元，应付福利费xxx.x亿元。农村集体经济组织在为成员提供公共基础设施、公共服务和扶贫济困方面的作用越来越重要。为提升党的凝聚力提供物质保证。基层党组织以引领新型集体经济发展为重要抓手，把党和群众有效组织起来，使发展壮大集体经济的过程成为强村富民和提升党组织组织力的过程。各地积极推行村党组织书记通过法定程序担任村级集体经济组织负责人。2020年底，全国村党组织书记兼任村集体经济组织负责人比例为xx.x%。与此同时，集体经济组织在参与市场竞争过程中，围绕巩固党在农村的执政基础谋划发展集体经济，确保了集体经济组织依法依规运行，提升了基层党组织在农民群众心中的威信。为提升乡村治理能力提供有力支撑。通过改革，厘清了村党组织、村民自治组织、村集体经济组织的权责边界， 逐步形成了村党组织引领下，村民自治组织负责村务管理，集体经济组织负责集体资产运营的新型农村治理模式，让村级治理的组织架构更加科学合理，实现了基层组织各司其职、各负其责，形成了实施乡村振兴战略的强大内生动力。
值得注意的是，集体经济虽然得到了长足发展，但总体上还处于起步阶段。从全国看，农村集体资产村均xxx万元，但主要以非经营性资产为主，且地区间、村庄间差距较大，东部地区集体资产占全国集体资产的xx%，xx%的村占有全国xx%的集体资产。从各地实践看，集体经济发展较好的主要是资源出租、物业经济和资产使用权入股，而在工商业等竞争性行业，竞争力明显不足。《民法典》虽然明确了农村集体经济组织的特别法人地位，但在国家层面还没有一部专门法律对集体经济组织作出规范。集体经济运行过程中还有很多问题亟待解决，迫切需要加快推进农村集体经济组织立法， 为集体经济健康发展、集体成员共享改革发展成果提供法治保障。
20xx—20xx年的中央一号文件，都对农村集体经济组织立法提出了明确要求。20xx年x月，xx届全国人大常委会立法规划将农村集体经济组织法列为第三类立法项目。近几年，农业农村部紧锣密鼓开展立法研究工作，制定出台《农村集体经济组织示范章程(试行)》，开展集体经济组织立法调研，起草形成立法紧迫性、立法调整范围及框架等若干问题报告。考虑到农村集体经济组织兼具公益性和营利性、不适用于破产终止，农村集体经济组织成员具有社区封闭性、不能随意进出，农村集体资产虽然可以参与市场经营活动但土地等资源性资产不能对外承担责任等等，现阶段开展农村集体经济组织立法，还应聚焦实践需要，有针对性地对集体经济组织的法人属性、功能作用、内在机制、成员权利和扶持政策等方面加以规范，保障其履行发展壮大新型农村集体经济的职能。
总之，农村集体经济组织的建立健全，农村集体经济的发展壮大，将有利于促进集体经济组织更好地服务本集体及其成员，带领农民走向共同富裕。《乡村振兴促进法》的出台，为农村集体经济组织立法提供了指导和保障。
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇4
“至乐莫如读书，至要莫如教子”，望子成龙，盼女成凤是中国家长的普遍心理。然而真正落实到实处时，我才发现这是一本难念的经。从孩子哇哇大哭来到这个世上，孩子最先接触的是父母。为人父母做的一言一行都影响着孩子，所以在这里我想和大家讨论一些关于孩子的教育问题，浅谈我的经验与心得。
关于学前教育——发展兴趣爱好
幼儿时期是奠定一切事物基础的时期，孩子的学习能力，因此多方面发展对于孩子是有一定帮助的。家长一定要重视孩子的兴趣爱好培养，并为孩子选取合适的培养兴趣爱好的方式，帮助孩子快速成长！从小我便十分关注孩子的兴趣取向，也会尽可能使孩子接触一些新奇的东西。但同时，我也会教育她要学会坚持，做任何事情不能半途而废，而我们家长更不能急于求成。对于我家孩子，小时候她说“妈妈，我想学画画”“妈妈，我想学跳舞”对于这些我都很开心的接受了她的想法。当然，这途中肯定不是一帆风顺的，时间长了孩子的好奇心消失了，慢慢变得抵触反对，这时做家长的就要发挥教育作用，积极引导，多加鼓励。这个过程是艰辛的，但看到孩子现在能自信地在舞台上展现自己，就觉得一切都是值得的。
关于小学阶段——陪伴是关键
都说陪伴是孩子的老师，12岁之前，孩子如果缺乏陪伴，就不利于人格形成与完善，同时也有可能造成孩子叛逆，没有责任感，对身心发展都有极大的影响。那么，陪伴是把自己全部时间贡献给孩子吗?当然不，我们力求在有限的时间内高质量陪伴孩子，我认为陪伴质量高不高的标准就是父母和孩子在此刻的状态如何。只要双方状态是愉快安详的，这样的陪伴就是高质量的陪伴。比如做家务，比如做手工，这些孩子能看见，也能明白并能模仿的，这样的工作就能使双方都处在一个放松的状态。同时，父母陪伴孩子时的状态极其重要，你是匆匆忙忙为了完成任务而陪伴?还是享受陪伴本身?要知道，孩子吸收的不光是父母所做的事情，他更有可能吸收的是父母做事时的状态。
关于中学阶段——给予尊重
初中时期是孩子心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱是父母的监护，并开始反对父母的所作所为。这令我们家长很是头痛，为了解决这个问题，我尝试过很多方法。但越是过多的干预，便越适得其反。慢慢的我得出了一个经验：尊重。而的尊重就是让孩子自己做和他有关的决定。当然我们家长如果已经有倾向性，就要提前做功课，给孩子分析利弊，引导孩子做正确的决定。同时了解他的思想动态，见缝插针，把自己的三观传达给他，包括学习的，感情的，人际关系的。一定要润物细无声，不能来硬的，不能说教。把话说到他的心坎里面，他就会听。在这里我总结出“三多三少”供大家参考：多引导少训斥；多交朋友少窥探隐私；多商量少命令。
教育是一项宏伟的事业，培养出一个身心健康，积极乐观，人格独立的孩子是我们每位父母的目标。在此，作为基础教育的家庭教育就显得尤其重要。“成功的家庭造就成功的孩子，失败的家庭造就失败的孩子”，从这个意义上来讲，父母对孩子的成长起着决定性的作用。因此，我们在关注学校对孩子的教育同时，不能忽视孩子的家庭教育。我们的家长在教育孩子的过程中，应该多了解学习关于家庭教育的知识，便于孩子能够良好的接受家庭教育。
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇5
每个孩子都是父母手心里的宝!作为父母我们不仅仅要关注幼儿智力发展和学习的提高，更加关注幼儿个性社会性的发展。“规则行为”是幼儿发展的一个重要内容，也是幼儿健全人格的重要组成部分。老话说的好“没有规矩不成方圆”习惯养成、专注能力、情绪稳定甚至于一生的幸福起着极其重要的作用，怎样才能让孩子养成良好的规矩呢?今天听了韩真教授的课感受颇多：从小立规矩是给孩子树立正确的是非观和价值观，3-6岁是培养一个人规则意识的最佳时期，我们要清晰慢速的让孩子最大程度的理解规则，也可以和孩子一起商量制定。在执行过程中要有一致性，表扬和奖励让孩子体会到规则的乐趣，但要适可而止，有时候适当的惩罚也可以起到辅助作用。不能对孩子的重复犯错不耐烦、贴标签，让孩子产生挫败感，对孩子多一点信任，他们一定会做的很好。
“从心所欲不逾矩”道出了规矩教育的真谛，让我们家长与老师、学校共同和合作让孩子养成良好的规则意识。
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇6
学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》后，对养育孩子的责任有了更具体的认识。国家的人才培养基地，最初是家庭。下面小编在这里为大家精心整理了几篇《家庭教育促进法》学习心得感悟，下面是范文网小编为您推荐的《家庭教育促进法》学习心得感悟经典范文五篇，希望对同学们有所帮助，经供参考。
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇7
观看了节目之后，更加有了信心，我们经常说先成人再成才，那么一个孩子在幼儿阶段的规则教育是非常重要的，是他的人生观，世界观和价值观养成的初始阶段，我们作为父母，我们一定要把握温度和尺度之间的界限，我们要在爱和严之间做出正确的选择。听完课有几点具体感受：
第一，我们在跟孩子制定规则的时候，需要双方沟通提前确定，不要做法西斯式家长，一定要和孩子一起来商量规则的具体内容，让孩子对规则有了认可，才能够在之后孩子愿意去遵从规则。
第二，我们的规则要具体化不能笼统地说这个是不安全的，那么我们要明确地清晰地告诉孩子规则的具体内容。
第三，就是有批评更要有表扬。我们批评了孩子不对的地方，更要肯定孩子对的地方。我们说越肯定越发生，我们越肯定孩子优秀的行为，孩子优秀的行为就越会复制。
最后一点呢，就是我们要远离语言暴力，在批评的时候不能给孩子贴上标签，不能用语言去伤害孩子。孩子的成长离不开我们家长高质量的陪伴，在陪伴种和孩子一起学习，一起成长。
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇8
每个孩子都是父母手心里的宝！作为父母我们不仅仅要关注幼儿智力发展和学习的提高，更加关注幼儿个性社会性的发展。“规则行为”是幼儿发展的一个重要内容，也是幼儿健全人格的重要组成部分。老话说的好“没有规矩不成方圆”习惯养成、专注能力、情绪稳定甚至于一生的幸福起着极其重要的作用，怎样才能让孩子养成良好的规矩呢?今天听了韩真教授的课感受颇多：从小立规矩是给孩子树立正确的是非观和价值观，3-6岁是培养一个人规则意识的最佳时期，我们要清晰慢速的让孩子最大程度的理解规则，也可以和孩子一起商量制定。在执行过程中要有一致性，表扬和奖励让孩子体会到规则的乐趣，但要适可而止，有时候适当的惩罚也可以起到辅助作用。不能对孩子的重复犯错不耐烦、贴标签，让孩子产生挫败感，对孩子多一点信任，他们一定会做的很好。
“从心所欲不逾矩”道出了规矩教育的真谛，让我们家长与老师、学校共同和合作让孩子养成良好的规则意识。
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇9
今天，观看了由河南省教育厅主办的《开学第一课》之幼儿园学段——“做好规则教育，护航健康成长”。
主讲老师陶真讲到，幼儿期是幼儿身心发展，社会性以及个性形成的关键期。幼儿的规则行为是幼儿社会性发展的重要内容之一，也是幼儿健全人格的重要组成部分。所以说三到六岁是培养一个人规则意识的最佳时期，“没有规矩不成方圆”规则意识对于孩子的习惯养成，专注能力，情绪稳定都起着极其重要的作用，我们做家长的一定要在这个关键时期培养孩子的规则意识，怎样才能培养孩子的规则意识呢，与孩子一起制定规则，在日常生活中家长的一举一动都在影响着孩子，所以我们家长要做好表率，以身作则，和孩子一起遵守共同制定的规则，不能随意更改，不能半途而废，时间长了自主意识就建立起来了。孩子在成长过程中会出现各种不一样的问题，我们的职责就是成为孩子的导师，陪伴、帮助孩子一起解决和改正成长过程中遇到的一些问题及错误，引导孩子茁壮成长。
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇10
《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，为广大儿童度过了一个健康安全、温暖幸福的寒假提供了保障，它的颁布目的不在于管束家长，而是深入剖析当下家庭教育实施过程中所存在的共性问题，促进家长正确实施家庭教育。
身为“称职”父母，我们都会本能给孩子提供安全温饱的环境，妥当的衣食住行，但静心反思，孩子需要的仅仅是这些吗，我们是不是还应当更多的去考虑孩子人格的健全发展呢?
都说“陪伴是最长情的告白”，孩子不可能仅仅靠食物就能成长，作为父母的我们要尽最大的努力花更多的时间和孩子在一起，使他获得尽可能多的温暖、安全、宁静。父母陪伴身边，才能让爱走进孩子的心灵并滋养孩子的健康成长。
朱永新教授在《新教育之梦》中有这样一段话：“理想的父母是永不对孩子失望的，决不吝啬自己的表扬和鼓励。”是啊，孩子在父母的关爱下，鼓励下成长，长成我们希望他长成的样子，长成他本来该有的样子，这是传承，是守候，更是一种成就。“在国学经典教育子女的过程中，父母的一个微笑、一个赞许、一种肯定都会激起他们非常强烈的情感，扬起他们希望的风帆。”作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持和鼓励，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。
教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满 不甜美，而且很快就会腐烂。”让我们用陪伴、用鼓励善待自己的孩子，也善待每一个孩子，俯下身子，静待花开，相信孩子们会在我们温暖的注视下健康成长，精彩绽放！
学习“促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展”心得篇11
学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》后，对养育孩子的责任有了更具体的认识。国家的人才培养基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，怎样做好这个老师角色，通过学习，有以下几点心得：
一、育儿先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持终身学习的心态，尽可能掌握相关的科学育儿方法。在孩子的成长路上，做好引路人的角色。用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，鼓励孩子积极实现自我价值，为国家和社会的建设作出贡献。
二、跟孩子建立良好的情感“纽带”，需要父母和孩子有高质量的相处时光。孩子能够从心底里信任父母，才能顺从父母的教导。对孩子的事情表现出强烈的兴趣，在这一过程中，父母多用耳朵听，少用嘴，用彼此的相爱、尊重、信任、赞美和关心建立“纽带”，在亲子感情渐渐加深的时候，父母对孩子的教导才能水到渠成。
三、丰富孩子的课余时光，配合“双减”政策，让孩子的学习实现高质量，更全面地开展。在课余时间，带着孩子完成力所能及的家务劳动，参与家庭事务分工，一起做菜做饭，让孩子习惯参与到家庭中，从而对家庭产生责任感和归属感。有责任感的孩子，能克服成长中的困难，能抵抗生活中的各种诱惑，自律地合理安排自己的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。在开拓视野，接触社会，培养兴趣特长的时候，意志更坚定。
四、加强孩子对国家历史的认识。多跟孩子讲述中华民族的传统文化，家庭的家族历史，让孩子有民族传承的使命感。培养积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为孩子成长营造良好的家庭环境而努力。
以上是我学习《中华人民共和国家庭教育促进法》的收获总结，希望在不断地学习，反思中更好地掌握国家教育方针政策，共同为孩子的健康成长做出贡献。
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