《我爱唠叨的妈妈》读书笔记1 这本书讲的是，小学二年级的安美娜很讨厌唠叨，可美娜的妈妈是一个唠叨大王，这让美娜经常感到烦恼。 一次，美娜来到了反唠叨国，而且还被管家大人当成“殿下”！最后这次经历下面是小编为大家整理的2023年度《我爱唠叨妈妈》读书笔记3篇,供大家参考。
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记1
这本书讲的是，小学二年级的安美娜很讨厌唠叨，可美娜的妈妈是一个唠叨大王，这让美娜经常感到烦恼。
一次，美娜来到了反唠叨国，而且还被管家大人当成“殿下”！最后这次经历，美娜明白了我们需要被唠叨。
我觉得这里面最感动的.一篇是第一章：唠叨中凝聚着妈妈的爱。这一章深深打动了我，标题也是。
对了，还要看看后面的童话小剧场哦！
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记2
《我爱唠叨的妈妈》这本书是由韩国作家朴惠淑和姜析昊合作完成的，是一本挺有趣的书籍。
书中讲的是一个小学二年级七班女生美娜反对妈妈对自己经常唠叨而进行*并幻想自己成为了反唠叨国国王以后，喜欢们审判、发落那些爱唠叨的大人。为了让那些爱唠叨的大人们不再唠叨，她让大人们吃比柠檬还酸比辣椒还辣比盐还咸比柿子还涩的唠叨果。因为一些大人比如美娜的妈妈还有奶奶以及美娜的老师不愿意改正唠叨的大人们惩罚他们跳进多话湖，但是任然游人不愿意放弃唠叨，其中最顽固的就是美娜的妈妈。后来美娜清醒过来，她自己进行了反思，决定以后自己的事情自己安排并且给妈妈了一份自己写的《反唠叨方案》让妈妈监督她，从此改变了自己的许多坏习惯。
读完这本书，我发现自己也有许多地方总是让妈妈经常唠叨，以后我也要改正自己的坏习惯。
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记3篇扩展阅读
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记3篇（扩展1）
——我爱唠叨的妈妈读书笔记10篇
我爱唠叨的妈妈读书笔记1
但她惩罚自己妈妈的时候，她心里很难过，她明白了每一个爱唠叨的"妈妈在唠叨每一句话时，心里都在给自己的孩子说，我爱你。
我会加油的，妈妈，争取以后让你少一点唠叨我。
我爱唠叨的妈妈读书笔记2
我的妈妈有一张瓜子脸，镶嵌着一双明亮的`眼睛。一个不大不小的鼻子在五官中间，高挑的身材，看起来眉清目秀。她呀，什么都好，就是爱唠叨。
星期一，我还在约会周公呢，妈妈的唠叨病就犯了，对我大声喊：”彦彦快起来了，要迟到了！“我急忙从床上跳起来，穿好裤子。一看钟，让我大吃一惊，才六点办呢！再一看妈妈，妈妈已经在床边偷笑了。好不容易穿好衣服，妈妈又张嘴了：”快漱口，然后去吃早饭。“一会儿，我来到餐桌前，一看又是鸡蛋，就对妈妈说：”妈妈，怎么又是鸡蛋啊，再吃我就成鸡蛋了。“我才说一句，妈妈那八十句吃鸡蛋对身体好的话就出来了。
下午放学，我回到家吃晚饭，爸爸正准备去打麻将，妈妈又开始了：”天天都去打麻将，你诚心想把家产输光啊！看妈妈翘得老高的嘴，爸爸只好妥协，灰溜溜的回放看书了。本想这样就完了，可夜深了我突然觉得饿，就偷偷的到厨房拿巧克力。结果又被妈妈逮个正着，被骂了一顿后乖乖回房了。
后来，我渐渐明白了，妈妈如果不唠叨，就不会有我们这么美满的家庭了。
我爱唠叨的妈妈读书笔记3
这本书是朴惠淑和姜析昊共写的一本书，讲述的是小学二年级学生美娜是个最讨厌唠叨的人。一天，她当上了“反唠叨国”的女王，专门审判、发落那些人爱唠叨的大人。
她让那些大人吃恶心的.唠叨果，走冰凉的多话湖，可还是有的人不愿意放弃唠叨。其中最顽固的就是美娜的妈妈，美娜最后终于明白：我们需要唠叨，妈妈之前说是为了我好才会唠叨，我现在我终于了解这句话的真正含义了。
我爱唠叨的妈妈读书笔记4
这个故事有一个主人工，是安美娜，她很讨厌唠叨。这本书有三个部分。第一个部分是介绍，第二个部分是在梦里当了反唠叨国的女王，第三部分是反唠叨大赛。
读完这本书，我觉得，大人们的唠叨中凝聚着他们对我们的爱，大人唠叨我们，是因为爱我们。正像我妈妈所说：“我们发现了你的`错误，你的不好之处，我们才唠叨你，如果你天生就没有错误，那我们还唠叨你干什么？”我在这本书的背面找到了一句话，是：我真的没想到，妈妈每次对我们唠叨的时候，都会在心里说：“我爱你！”
我爱唠叨的妈妈读书笔记5
我和妈妈一起读了《我爱唠叨的妈妈》，我觉得这本书的题目很有意思，我的妈妈也爱唠叨，我也很爱她。
这本书写了一个小姑娘，最讨厌别人唠叨，有一天，她当上了反唠叨国的国王，专门收拾那些爱唠叨的大人，用各种手段惩罚他们。
我爱唠叨的妈妈读书笔记6
不久举行了一个反唠叨大赛，选手是安美娜，她通过与爸爸、姥姥、老师、妈妈唠叨大魔王的反唠叨比赛，成为了反唠叨女王。读了这本书我明白了，爸爸妈妈唠叨你，是因为他们爱你，是为了纠正我们的坏习惯。如果我们有好的习惯，那么爸爸妈妈就不会使劲唠叨我们了，所以，我爱爸爸妈妈！
我爱唠叨的妈妈读书笔记7
《我爱唠叨的妈妈》这本书是由韩国作家朴惠淑和姜析昊合作完成的，是一本挺有趣的书籍。书中讲的是一个小学二年级七班女生美娜反对妈妈对自己经常唠叨而进行*并幻想自己成为了反唠叨国国王以后，喜欢们审判、发落那些爱唠叨的大人。为了让那些爱唠叨的大人们不再唠叨，她让大人们吃比柠檬还酸比辣椒还辣比盐还咸比柿子还涩的唠叨果。因为一些大人比如美娜的妈妈还有奶奶以及美娜的老师不愿意改正唠叨的大人们惩罚他们跳进多话湖，但是任然游人不愿意放弃唠叨，其中最顽固的就是美娜的妈妈。后来美娜清醒过来，她自己进行了反思，决定以后自己的事情自己安排并且给妈妈了一份自己写的《反唠叨方案》让妈妈监督她，从此改变了自己的许多坏习惯。
读完这本书，我发现自己也有许多地方总是让妈妈经常唠叨，以后我也要改正自己的"坏习惯。
我爱唠叨的妈妈读书笔记8
但她惩罚自己妈妈的时候，她心里很难过，她明白了每一个爱唠叨的妈妈在唠叨每一句话时，心里都在给自己的孩子说，我爱你。
我会加油的，妈妈，争取以后让你少一点唠叨我。
我爱唠叨的妈妈读书笔记9
这个故事有一个主人工，是安美娜，她很讨厌唠叨。这本书有三个部分。第一个部分是介绍，第二个部分是在梦里当了反唠叨国的女王，第三部分是反唠叨大赛。
读完这本书，我觉得，大人们的唠叨中凝聚着他们对我们的爱，大人唠叨我们，是因为爱我们。正像我妈妈所说：“我们发现了你的错误，你的不好之处，我们才唠叨你，如果你天生就没有错误，那我们还唠叨你干什么？”我在这本书的背面找到了一句话，是：我真的没想到，妈妈每次对我们唠叨的时候，都会在心里说：“我爱你！”
我爱唠叨的妈妈读书笔记10
我的妈妈有一张瓜子脸，镶嵌着一双明亮的眼睛。一个不大不小的鼻子在五官中间，高挑的身材，看起来眉清目秀。她呀，什么都好，就是爱唠叨。
星期一，我还在约会周公呢，妈妈的唠叨病就犯了，对我大声喊：”彦彦快起来了，要迟到了！“我急忙从床上跳起来，穿好裤子。一看钟，让我大吃一惊，才六点办呢！再一看妈妈，妈妈已经在床边偷笑了。好不容易穿好衣服，妈妈又张嘴了：”快漱口，然后去吃早饭。“一会儿，我来到餐桌前，一看又是鸡蛋，就对妈妈说：”妈妈，怎么又是鸡蛋啊，再吃我就成鸡蛋了。“我才说一句，妈妈那八十句吃鸡蛋对身体好的话就出来了。
下午放学，我回到家吃晚饭，爸爸正准备去打麻将，妈妈又开始了：”天天都去打麻将，你诚心想把家产输光啊！看妈妈翘得老高的嘴，爸爸只好妥协，灰溜溜的回放看书了。本想这样就完了，可夜深了我突然觉得饿，就偷偷的到厨房拿巧克力。结果又被妈妈逮个正着，被骂了一顿后乖乖回房了。后来，我渐渐明白了，妈妈如果不唠叨，就不会有我们这么美满的家庭了。
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记3篇（扩展2）
——我爱唠叨的妈妈读书笔记10篇
我爱唠叨的妈妈读书笔记1
这个故事实在是太有意思了。其实讲的就是我们生活中的故事：发生了一件我梦寐以求的事情，我当上了反唠叨国的国王，来惩罚那些超级唠叨的大人们，其中就有我大嗓门妈妈，我还给他们吃了非常难吃的果子，又酸又辣又苦，可还是治不了他们的"臭唠叨病，于是我又让他们走反唠叨湖，可是这一走，他们把他们的亲人都忘了，我好急好急，想还是回到原来的生活比较好，刚好我从梦里醒来。
看了这个故事我明白了，一件事跟别人说一遍就好，不要反复唠叨，否则会让人反感。
我爱唠叨的妈妈读书笔记2
我爱唠叨的妈妈有一位叫安美娜的小朋友，天天受妈妈的唠叨，她很烦恼。有一天，她梦到自己成了一个反唠叨国的女王，它惩罚这些爱唠叨的家长。从梦中醒来后她疑惑地问妈妈，你们为什么爱唠叨我，是不是喜欢唠叨？妈妈告诉她，每个妈妈都不想唠叨自己的"孩子，都是孩子没有做好，是你们把妈妈变得爱唠叨了。
她终于明白了，大人也是不爱唠叨的。我读完这个故事，觉得我和故事中的安美娜有许多相似之处，我是一个做事做不到位的小男孩，把妈妈变成爱唠叨的妈妈，但是回想起那些唠叨，又想一想唠叨意味着什么呢？这不都是妈妈对我的关爱吗。从现在开始，我决心做一个让妈妈省心的孩子，不再让妈妈唠叨我。
我爱唠叨的妈妈读书笔记3
这本书是朴惠淑和姜析昊共写的一本书，讲述的是小学二年级学生美娜是个最讨厌唠叨的人。一天，她当上了“反唠叨国”的女王，专门审判、发落那些人爱唠叨的大人。
她让那些大人吃恶心的.唠叨果，走冰凉的多话湖，可还是有的人不愿意放弃唠叨。其中最顽固的就是美娜的妈妈，美娜最后终于明白：我们需要唠叨，妈妈之前说是为了我好才会唠叨，我现在我终于了解这句话的真正含义了。
我爱唠叨的妈妈读书笔记4
这本书讲的是，小学二年级的安美娜很讨厌唠叨，可美娜的妈妈是一个唠叨大王，这让美娜经常感到烦恼。
一次，美娜来到了反唠叨国，而且还被管家大人当成“殿下”！最后这次经历，美娜明白了我们需要被唠叨。
我觉得这里面最感动的一篇是第一章：唠叨中凝聚着妈妈的爱。这一章深深打动了我，标题也是。
对了，还要看看后面的童话小剧场哦！
我爱唠叨的妈妈读书笔记5
《我爱唠叨的妈妈》这本书是由韩国作家朴惠淑和姜析昊合作完成的，是一本挺有趣的书籍。
书中讲的是一个小学二年级七班女生美娜反对妈妈对自己经常唠叨而进行*并幻想自己成为了反唠叨国国王以后，喜欢们审判、发落那些爱唠叨的大人。为了让那些爱唠叨的大人们不再唠叨，她让大人们吃比柠檬还酸比辣椒还辣比盐还咸比柿子还涩的唠叨果。因为一些大人比如美娜的妈妈还有奶奶以及美娜的老师不愿意改正唠叨的大人们惩罚他们跳进多话湖，但是任然游人不愿意放弃唠叨，其中最顽固的就是美娜的妈妈。后来美娜清醒过来，她自己进行了反思，决定以后自己的事情自己安排并且给妈妈了一份自己写的《反唠叨方案》让妈妈监督她，从此改变了自己的许多坏习惯。
读完这本书，我发现自己也有许多地方总是让妈妈经常唠叨，以后我也要改正自己的坏习惯。
我爱唠叨的妈妈读书笔记6
《我爱唠叨的妈妈》这本书是由韩国作家朴惠淑和姜析昊合作完成的，是一本挺有趣的书籍。书中讲的是一个小学二年级七班女生美娜反对妈妈对自己经常唠叨而进行*并幻想自己成为了反唠叨国国王以后，喜欢们审判、发落那些爱唠叨的大人。为了让那些爱唠叨的大人们不再唠叨，她让大人们吃比柠檬还酸比辣椒还辣比盐还咸比柿子还涩的唠叨果。因为一些大人比如美娜的妈妈还有奶奶以及美娜的老师不愿意改正唠叨的大人们惩罚他们跳进多话湖，但是任然游人不愿意放弃唠叨，其中最顽固的就是美娜的妈妈。后来美娜清醒过来，她自己进行了反思，决定以后自己的事情自己安排并且给妈妈了一份自己写的《反唠叨方案》让妈妈监督她，从此改变了自己的许多坏习惯。
读完这本书，我发现自己也有许多地方总是让妈妈经常唠叨，以后我也要改正自己的"坏习惯。
我爱唠叨的妈妈读书笔记7
《我爱唠叨的妈妈》这本书是由韩国作家朴惠淑和姜析昊合作完成的，是一本挺有趣的书籍。
书中讲的是一个小学二年级七班女生美娜反对妈妈对自己经常唠叨而进行*并幻想自己成为了反唠叨国国王以后，喜欢们审判、发落那些爱唠叨的大人。为了让那些爱唠叨的大人们不再唠叨，她让大人们吃比柠檬还酸比辣椒还辣比盐还咸比柿子还涩的唠叨果。因为一些大人比如美娜的妈妈还有奶奶以及美娜的老师不愿意改正唠叨的大人们惩罚他们跳进多话湖，但是任然游人不愿意放弃唠叨，其中最顽固的就是美娜的妈妈。后来美娜清醒过来，她自己进行了反思，决定以后自己的事情自己安排并且给妈妈了一份自己写的《反唠叨方案》让妈妈监督她，从此改变了自己的许多坏习惯。
读完这本书，我发现自己也有许多地方总是让妈妈经常唠叨，以后我也要改正自己的"坏习惯。
我爱唠叨的妈妈读书笔记8
这个故事有一个主人工，是安美娜，她很讨厌唠叨。这本书有三个部分。第一个部分是介绍，第二个部分是在梦里当了反唠叨国的女王，第三部分是反唠叨大赛。
读完这本书，我觉得，大人们的唠叨中凝聚着他们对我们的爱，大人唠叨我们，是因为爱我们。正像我妈妈所说：“我们发现了你的错误，你的不好之处，我们才唠叨你，如果你天生就没有错误，那我们还唠叨你干什么？”我在这本书的"背面找到了一句话，是：我真的没想到，妈妈每次对我们唠叨的时候，都会在心里说：“我爱你！”
我爱唠叨的妈妈读书笔记9
《我爱唠叨的妈妈》这本书是由韩国作家朴惠淑和姜析昊合作完成的，是一本挺有趣的书籍。书中讲的是一个小学二年级七班女生美娜反对妈妈对自己经常唠叨而进行*并幻想自己成为了反唠叨国国王以后，喜欢们审判、发落那些爱唠叨的大人。为了让那些爱唠叨的大人们不再唠叨，她让大人们吃比柠檬还酸比辣椒还辣比盐还咸比柿子还涩的唠叨果。因为一些大人比如美娜的妈妈还有奶奶以及美娜的老师不愿意改正唠叨的大人们惩罚他们跳进多话湖，但是任然游人不愿意放弃唠叨，其中最顽固的就是美娜的妈妈。后来美娜清醒过来，她自己进行了反思，决定以后自己的事情自己安排并且给妈妈了一份自己写的《反唠叨方案》让妈妈监督她，从此改变了自己的许多坏习惯。
读完这本书，我发现自己也有许多地方总是让妈妈经常唠叨，以后我也要改正自己的"坏习惯。
我爱唠叨的妈妈读书笔记10
我的妈妈有一张瓜子脸，镶嵌着一双明亮的眼睛。一个不大不小的鼻子在五官中间，高挑的身材，看起来眉清目秀。她呀，什么都好，就是爱唠叨。
星期一，我还在约会周公呢，妈妈的唠叨病就犯了，对我大声喊：”彦彦快起来了，要迟到了！“我急忙从床上跳起来，穿好裤子。一看钟，让我大吃一惊，才六点办呢！再一看妈妈，妈妈已经在床边偷笑了。好不容易穿好衣服，妈妈又张嘴了：”快漱口，然后去吃早饭。“一会儿，我来到餐桌前，一看又是鸡蛋，就对妈妈说：”妈妈，怎么又是鸡蛋啊，再吃我就成鸡蛋了。“我才说一句，妈妈那八十句吃鸡蛋对身体好的话就出来了。
下午放学，我回到家吃晚饭，爸爸正准备去打麻将，妈妈又开始了：”天天都去打麻将，你诚心想把家产输光啊！看妈妈翘得老高的嘴，爸爸只好妥协，灰溜溜的回放看书了。本想这样就完了，可夜深了我突然觉得饿，就偷偷的到厨房拿巧克力。结果又被妈妈逮个正着，被骂了一顿后乖乖回房了。后来，我渐渐明白了，妈妈如果不唠叨，就不会有我们这么美满的家庭了。
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记3篇（扩展3）
——我爱文学读书笔记
我爱文学读书笔记1
在我的文章里，有过这样一段个性宣言：我不是个很好的写手(记录者)，我只是习惯并享受着，用我的文字，装点华丽的青春，哪怕只能成为，我也愿意做一个永恒的文字守护精灵。
一直以来，文字一直充满，且影响着我的生活，无论是阅读，或是写作，均让我陶醉其中。
莎士比亚的悲喜经典，让我在文学中，体验人生，感悟生活。以及社会，这处无偿的舞台剧;郭敬明的华丽文字，让我仿佛身临与青春的忧伤与欢笑，犹如走入缥缈的空间，让我感动其中;余秋雨的哲理散文，让我正确的思考与前行;杰克·韦尔奇与卡莉的经管理论，让我的思维，穿梭于理性与感性之间，在字里行间中，释放生活里，那少许暗淡的麻木。
也许，正因如此，在被记忆的感伤与现实的困惑缠绕时，我选择起了阅读，用那些充满真实的文字，填满我内心的烦躁，与残缺的快乐。而我也深信，文字(阅读)是一种很好的疗伤方式。
我发现自己越来越依赖于音乐与文学，简简单单，却又充满温暖的幸福。忧伤的音乐搭配略带忧愁的散文，让我绝望的悲伤;快节奏的音乐，结局美满的小说，给予我微笑。在音乐与文字中，我随着作者，甚至主角在一个又一个梦境中遨游，使我体会到了那短暂的满足，温暖的永恒。
然而，文学带给我的，还不仅仅如此，从小，我就酷爱写作，有时候，我会充满激动的在blog，在萌芽社区，在论坛上，写下充满忧伤思想的散文;有时则投给榕树下，几篇我对于教育的杂文，写下我对于教育和现实生活的愤愤和不满的，而这些，得到更多的，是不少人对于我作品的“少年老成，思想过深”的点评，那发泄过后的释放与轻松，还有，因我浅淡的文笔，而得到的骄傲与自信;但是，在那之后，我又会照常活泼欢笑，自信地迎接新的一切，继续生活这场戏。或许，因为文学，铸就了我如此两面极端的个性吧/
宁静的夜晚，伴着舒缓的爵士乐，捧起书本，写写散文，陶醉其中。
文学，像是一杯浓浓的卡布奇诺，用它的芬香，温暖我的生活，呵护我的青春。在灿烂的阳光下，享受，属于我的一片温馨与宁静。在生活中，感受更多真实，陶醉更多欢乐。
我爱五彩缤纷的生活，那是因为知识为我插上了一对想象的.翅膀，文学给我装上了一双明亮的眼睛，使我对生活充满了热爱，对人生充满了往。
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记3篇（扩展4）
——《爱的教育》读书笔记范文3篇
《爱的教育》读书笔记范文1
当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编精心整理的《爱的教育》读书笔记范文（精选21篇），欢迎阅读与收藏。
《爱的教育》读书笔记范文2
早晨，阳光透过窗户悄悄地照进屋内，正好照在了书桌上的那一本《爱的教育》。我坐在椅子上，轻轻拿起书看了起来。
《爱的教育》记录了小男孩安利柯在三年级时在校内校外的所见所闻。以及安利柯对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。
书中还提到了另外一个主人公——卡伦，讲述了他在课堂上：一个小男孩因为受到别人的羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，可不料却丢在了刚走进教室的老师身上，当老师质问是谁做的时，卡伦勇敢地站起来替同学承担了错误。
当读完这篇的时候，我的心被深深地震撼了。我想不到一个仅只有三年级的学生，竟有如此勇敢和乐于助人的崇高品质。再想想我们生活中能有哪一个人会像卡伦那样做。当我们做错事的时候，总是想着怎样才不会被老师发现，怎样才不会受到批评。而卡伦呢，明明不是他做的，可他却为了不让同学受到批评，而硬说是自己做的。这多么感人，多么震撼人心啊！我在心中深深地佩服他，敬佩他。
《爱的教育》这本书陪伴了一代又一代人的成长，它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。还教会了我们，人间是充满温暖，充满友情和亲情的。
《爱的教育》读书笔记范文3
“爱”如清新的空气，在世界的每一个角落都放出芬芳的气息;“爱”如一把钥匙找开人与人之间的心结，消除误会;“爱”如普照大地的太阳，当黑暗来临时，释放光芒;“爱”如热情的火山，奔放的焰，融化人心中那冰冷的角落。
《爱的教育》这本书以日记的形式记载了主人*利柯每天收获的爱。在这本书中，记录了安利柯在生活中一点一滴积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都有爱的世界里成长。包含同学之间、师生之间、父子之间……
在《爱的教育》这本书指导下，我终于深体会到同学之间，朋友之间应该互相帮助，替别人着想要;学会宽容，学会理解别人。在同学有困难时拉他一把，给予帮助，不但要在物质和精神上提供帮助支持;与朋友发生争执时，应该要有退一步的思想，多一份理解，主动与朋友握手言和;师生之间虽然有些误会、小摩擦，但老师毕竟是我们的良师益友，他们教书育人，无私奉献，他们是伟大的;父母与孩子之间的关系与生俱来的，父母养育我们，一路上给予支持，毫无怨言的，所以他们的爱独一无二。
人与人之间的关爱有时候虽然是微小的，但它是无私珍贵的。
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记3篇（扩展5）
——《非常妈妈》读书笔记3篇
《非常妈妈》读书笔记1
妈妈是给予我们生命的最亲的人，她们有的童心未泯;有的优雅迷人;有的聪明绝顶;有的糊涂粗心……但无论是怎样的妈妈，她们都有一个共同的特点，那就是——她们都深深的爱着我们。
这个寒假我就读了这样一本书，是*著名校园小说作家杨红樱写的校园小说《非常妈妈》。
这本书里有马小跳的天真妈妈;有冉冬阳的智慧妈妈;有吴缅的开明妈妈……而这些发生在马小跳他们和他们的妈妈身上故事有些也发生在我们和的我们的妈妈身上。
而这一群性情各异但又天真活泼的孩子和他们喜爱的家长、老师之间发生的有趣的事情让我们有很多感触和启发。让我最有感触和启发的有感触和启发“我的生日，妈妈的受难日”和“别把小孩子看扁喽”。
我要向大家推荐这本书，一本好看、好玩的书，书里的故事我们又都经历过的事情。你读了这本书一定会像我一样受益匪浅。
《非常妈妈》写的是几个妈妈照顾自己的女儿和儿子的真情实感。故事里，每个妈妈都十分热爱家。她们把家装扮的既温暖又温心，里面我最为喜欢的是天真妈妈，她是马小跳的妈妈，她外貌美丽、气质幽雅、性格善良温柔;缺点是没有主见、有点粗心。她不太会做饭，但却能用从超市里买来的半成品加工*间美味。最让我笑弯腰的是她一个大人还特别怕小小的`老鼠。
这本书里写的全是小孩子的妈妈。她们有的聪明绝顶;有的糊涂粗心……她们童心未泯。她们有一个共同点，那就是，她们都深深地爱着还是孩子的我们。她们是给予我们生命的妈妈，我们的健康成长倾注着她们全部的爱。看过这本书，我要对她们说：妈妈，你们辛苦了，我爱你们!
爱自己的妈妈吧!
《非常妈妈》读书笔记2
上有各种各样的人，妈妈也是这样——在杨红樱阿姨的《非常妈妈》里，有天真妈妈（马小跳的妈妈）、漂亮妈妈（戴安的妈妈）、智慧妈妈（冉东阳的妈妈）、糊涂妈妈（肥猫的妈妈和豆芽儿的妈妈）、自以为是妈妈（李小俊的妈妈）和开明妈妈（吴缅的妈妈）。
世界上有各种各样的人，妈妈也是这样——在杨红樱阿姨的《非常妈妈》里，有天真妈妈（马小跳的妈妈）、漂亮妈妈（戴安的妈妈）、智慧妈妈（冉东阳的妈妈）、糊涂妈妈（肥猫的妈妈和豆芽儿的妈妈）、自以为是妈妈（李小俊的妈妈）和开明妈妈（吴缅的妈妈）。
我理想中的妈妈是开明妈妈、智慧妈妈和天真妈妈的结合。开明妈妈年轻漂亮，优雅迷人。她和儿子*等相待，无论是生活还是工作上遇到问题都要商量。智慧妈妈是电视台“爱心热线”的主持人，她不看重分数，在学习上不给孩子压力。天真妈妈温柔、善良、体贴。爱美爱哭爱笑爱吃爱幻想爱逛街爱看侦探小说还爱死了闪电的天空，爱好超多。把三个妈妈的特点结合起来就是我心目中的妈妈了。
这本书总体不错，贴近我们的生活。可是有一个缺点——太多重复。书中又出现了马小跳。马小跳这个人物已经用的太烂了，很多杨红樱阿姨的儿童书都与这个人物有关。我发现书中的天真妈妈的故事就是从马小跳系列里那本《天真妈妈》里照搬下来的。我借给顾天怡看《非常老师》，她一翻：“这大部分不都是杨红樱《女生日记》里的吗？！”要是杨红樱写的东西不重复，我就更喜欢了。
《非常妈妈》读书笔记3
《非常妈妈》这本书是我在一家书店发现的在书店浏览了一遍，让我喜欢上了这本书，把这本书买回了家才真正体会到读书的乐趣。
这本书讲述了一群性情各异天真可爱的孩子，有男孩，也有女孩，有美丽的，也有丑陋的，有聪明又漂亮的冉冬阳，也有调皮又有趣吴缅他们都是许多书中的主角。他们非常喜爱自己的家长和老师在一起发生很多好玩的故事。妈妈是给与我们生命的人，这本书写的全是妈妈，她们有的童心未泯、有的优雅迷人、有的聪明绝顶、有的糊涂粗心。但无论是怎样的妈妈她们都有一个共同闪亮点那就是―她们都深深爱着自己的孩子。在我看了她们和自己的女儿儿子后，你也许会发现你妈妈像极了她们其中的一个。或是她们当中的谁像极了你的妈妈。
比如说“吴缅的妈妈”像极了我的妈妈，她的妈妈叫秦一歌职业是少儿出版社的编辑。外表长的非常漂亮。我的妈妈和这位妈妈非常像―开朗！
读完这本书我明白了无论是严格的教悔还是鼓励的话语，这两个极端的语言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下努力向前驶去！
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记3篇（扩展6）
——爱的教育读书笔记
爱的教育读书笔记
认真读完一本名著后，你有什么总结呢？这时最关键的读书笔记不能忘了哦。你想知道读书笔记怎么写吗？下面是小编为大家收集的爱的教育读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱的教育读书笔记 篇1
这个假期，我一口气读完了《爱的教育》，真的非常喜欢，也让我很震动：书中一个个小故事很*凡很质朴，但却非常真实，其中蕴含的浓浓的“爱”，更是激荡于胸，让我久久不能忘怀。
这本书以一个意大利小学生安利柯写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他总是挺身而出帮助弱小者;有聪明懂事的德罗西，他学习优秀，却从不骄傲;有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却毅力非凡;更有可爱可亲的新老师，以及热切关爱他的爸爸妈妈...... 这里洋溢浓郁的亲子之情，师生之情，同学之情，还有小小少年的爱国之心，小主人公在“爱”的氛围中渐渐成长起来。
现在我成长了，要感谢爸爸妈妈哺育我们和给我们的爱。我希望大家都能看一看【爱的教育】，我也希望把我的爱献给爸爸妈妈，老师同学，让大家都学会“爱别人”, 让大家都能感受到温暖。
爱的教育读书笔记 篇2
《爱的教育》这本书是全世界流传的著作，是用一个孩子的日记写的，篇幅不长，但有感人的故事。“爱”、“爱”、“爱”、“爱”、“爱”、“人们追求爱，希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加完美。（乔治伯纳德肖，爱）如果我们想完全拥有它，就必须充实它。要让我们携手共进，创造世界上最完美的爱情。约翰肯尼迪，爱）这本书也想马上表达这一点。这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》和《义快的行为》。第一节写下了父亲对他儿子诺夫蒂斯的爱。诺夫蒂斯骂佩蒂斯的爸爸是“乞丐”。诺夫蒂斯的父亲知道后，让毕诺夫蒂斯向佩蒂和他的父亲道歉。虽然佩蒂的父亲一再拒绝，但诺夫维斯的父亲。第二节是Clocy被LingX击中，所以墨盒被老师击中的事件。最终忍不住了。拿起墨盒扔给那些人。没想到扔在门外给刚进来的老师。最终，Carlon帮助他犯罪，但老师理解不是他，肇事者没有站出来惩罚他，他说出事实后抓住了那些人。卡隆要表现出关心别人的高贵精神，宽恕人，活下去是很难得到的一件事。（莎士比亚，哈姆雷特）。读了那里，我想在这个以经济利益为主的社会里，同学之间的自私、以我为主、嫉妒、打击、害怕讨厌、恶意竞争等不良作风日益涌现，这样的关怀别人的精神已经逐渐淡薄，在社会上加强精神建设的同时，我们也要在学校家庭中学习这种爱情
爱的教育读书笔记 篇3
《爱的教育》这本书是意大利的诗人埃.德亚米契斯写的，作者通过多一个四年级的小学生安利柯的口吻向我们讲述了一个又一个爱的故事。
给我印象最深的是：下大雪的一天，在雪地里发生了一件可怜的故事，刚一出门，孩子们就把冻的像石头一样的硬雪球，相互投掷，有一个年过花甲的老爷爷正巧路过，帽子被打掉了，人也摇摇晃晃地，老人用双手遮着脸，一个少年在旁边喊着：“救人啊，救人啊!”原来雪球打伤了老爷爷的眼睛，小孩子被吓得四处逃散，卡洛悲被吓得脸色苍白，有个路人说：“是谁打伤的?”卡隆走到卡洛悲面前说：“卡洛悲，快去道歉。”“我不是故意的。”卡洛悲说。老人被送去了医院，卡洛悲和卡隆也跟去了，刚到病房门口，卡洛悲跑到老人跟前抱住老人的大腿跟老人道歉，老人被感动了，卡洛悲还是惭愧，就把几个月收集的邮票全送给了老人，老人和卡洛悲玩得很开心。
我读了《爱的教育》使我想起了还有一首歌叫《爱的奉献》，歌词很感人，歌词又让我象棋了2008年汶川发生的地震。全国人民为汶川同胞捐钱，我们学校也组织了捐款活动，我们学校同学们有捐了5元、10元、20元......捐款的同学们表现的很主动，都把自己的零花钱捐出来。人民为同胞们表示哀悼，学校也举行了哀悼会，在电视上，看到汶川变成了废墟，*叔叔在废墟中救人，学生们在路边为*叔叔送水，人民为灾区送日用品和事物。看到这，我以泪流满面。
爱无处不在，爱像一条链子，永远不会断开，爱是伟大的，爱是无私的，每个人都有爱，真爱无疆!
爱的教育读书笔记 篇4
这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是《爱的教育》这本书，它让我受益匪浅，感动至深。
《爱的教育》是意大利小学四年级学生写的在一学年的生活，书中记叙了他在校内外的见闻和他的思想，记叙了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，虽然只是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很有感触。
这本书中有一篇文章是《义侠的行为》，它主要描写了卡隆的侠义行动。有一天，有三四个孩子在一起戏弄一个赤发的，手有残疾的，卖野菜人家的孩子科罗西，有人的打他，有的人说他是“残废者”、“鬼怪”，最可恶的是佛兰蒂，学他母亲挑菜担的样子，许多同学都知道科罗西的母亲，看了佛兰蒂的样子，同学们都笑了起来。科罗西大怒，用墨水瓶向佛兰蒂掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生。先生很生气，问是谁打的，卡伦马上站起来说是他打的，先生看了看卡伦，不相信。这时，科罗西站起来，告诉先生，是有人欺负他，他才打的。先生让欺负科罗西的人起立，那四个学生都低着头站了起来。先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻的事!”然后，先生走到卡伦旁边，说：“你的精神是高尚的!”卡伦附在先生的耳边不知说了什么，先生突然向着四个学生说：“我饶恕你们。”
作者不知卡伦说了什么，我也不知道。不过我想，他一定是在为那四个同学说情。
读过这篇文章，我觉得卡伦的精神确实很高尚，他不仅同情弱者，还对犯了错的同学有宽容之心，我要向他学习。
爱的教育读书笔记 篇5
暑假期间，我读了一本让我被爱感动的书——《爱的教育》。我感谢这本书，因为它教会了我怎样表达爱。
这本书是意大利的著名作家亚米契斯花了近十年时间写的。它主要以一位四年级男孩安利柯写日记的形式，记录了发生在身边的各式各样感人的故事，如：“懂事的泼来可西”、“有妈妈真好”、“送别女老师”、“分别前的日记”等。但最感人的还是“懂事的泼来可西”，这篇日记讲的是铁匠的儿子泼来可西，每天回家都要饱受酒醉回家的父亲的虐。第二天来上学时脸上总是带着青痕或紫痕，有时脸孔肿着，眼睛红红的。虽然如此，他从不说父亲打他。泼来可西常饿着肚子到学校，卡罗纳经常给他一点儿面包，一年级时教过他的女老师也常给他水果吃，可他从不说“父亲不给食物”。这是一位多么懂事、催人泪下的好孩子啊!虽然他的父亲只管自己喝酒，像对待猪狗一样虐他，他却用功学习，还维护着父亲的名誉，他真是一个有孝心、有宽容心又心地善良的好孩子。
泼来可西的所作所为就像一面镜子，折射出我心灵的许多污渍。不是吗?在学校里，别说同学打骂我，就是对我一个不友好的眼神，我都耿耿于怀，要对他还击。在家里，爸爸妈妈给了我那么多的爱，可我觉得这都是他们的责任，没有可感激的。如果我的父亲，也像泼来可西的父亲那样，我会把他抛得远远的。唉，和书本中的一个个小主人公比，我是多么自私，多么渺小啊!
这本《爱的教育》就像是一把爱的钥匙，亚米契斯将它献给我们这些正在成长中的孩子和我们的父母，愿我们能打开爱的心靡，愉快地成长，与爱相伴。再次感谢亚米契斯，感谢《爱的教育》。
爱的教育读书笔记 篇6
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的著作，它通过一个小学生的日记，讲述了很多感人的故事，从中让我感受到爱的真谛。
做为一名四年级的小学生，我正在经历越来越多的事，有学校里的，也有社会上的。在这个懵懂的年龄，《爱的教育》告诉我什么是爱，怎样去爱。它像启明星一样，指引我成长的方向。整本书，一个个*凡质朴的小故事，让我感同身受，体会到曾经的情感，也明白了爱的样子：在《小泥瓦匠》里，爱是善解人意、将心比心；在《扫烟囱的孩子》里，爱是助人为乐、无私奉献；在《小抄写员》里，爱是责任和担当；在《烧炭工和绅士》里，爱是谦虚和善良……
爱生于*凡，存于心中，它是一种信仰，更是一种追求。爱无法用语言描述，只要我们心中有爱，互相理解、互相关心、互相帮助，爱就像阳光一样永远围绕着我们。
爱的教育读书笔记 篇7
花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，需要用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。用心去听孩子的世界，走进孩子的世界。《爱的教育》作为幼儿教师必读书目，拿起这本书，脑海中涌现了好多的疑问，在这美丽的世间“爱”究竟是什么？在这本书里爱又是怎样去体现的呢？它又带给了我们什么教育的结晶呢？带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。
这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
作为一名老师，书中有一段话的描写使我感触颇深“终于挨到了放学，教室里一片欢呼声，大家都迅速收拾好书包，飞快的冲出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪团，不管是不是认识的同学，就丢过去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丢向其它人。还有的在雪地里跑来跑去，整个学校热闹非凡”。读到这段话时，我陷入了了深深的沉思。我们每个人都从学生时代走过来，曾几何时这样的场景，在每个校园里都不陌生。在那个时候迫不及待的下课，等待着打铃，即使是冬天，在雪地里也要和同伴们打打闹闹。摔倒了，自己爬起来继续玩。但看看现在的孩子，这样的场景似乎少之又少。我们总是怕孩子摔倒，怕出什么安全问题。孩子是没有机会这样在雪地里打打闹闹。取而代之的可能是各种辅导班。即使有休息时间，也只能用电子产品简单娱乐。总感觉少了什么，但又说不出。也许这是时代的进步。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。安利柯讲到：今天早晨，我更深刻的体会到了，我们的老师是多么爱我们。当别的老师向我们提问的时候，他的眼睛始终注视着我们。如果我们回答的不是太准确，他就会跟着着急，如果的我们回答的非常得体，他的脸上就非常欣慰。虽然现在是一名教师，但曾经也是作为学生坐在教室里，回想起有的老师用自己的威严镇压学生，用教鞭打桌子，用拍手来使学生们镇静，但是却没有什么效果；有的老师性格温柔，发大声和动怒是绝对不可能发生，但学生们还是对老师的训诫肃然起敬。这一细节描写我学到了很多。我想每一位老师都想自己的课堂变得生动有趣，自己的学生可以获得更多的知识。但理想和现实总是有差距的，很多时候我们不得不用自己不喜欢的方式来处理课堂的突发事件。但这本书对我的启迪很大。
身在教师岗位，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验、也没有很好的方法的现实之下，有时候也以教师的权威管教学生，以致伤了学生的心。在师生情感上划出了一道情感交流的鸿沟，而《爱的教育》给了我很多的启迪。教师要教育不要训斥，教育要潜移默化；要了解学生，认识学生，要适时的赞美和接纳，鼓励与协助；要培养学生挫折和容忍的价值判断能力，让学生快乐成长；要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教给家长养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。“树人先树己”。幼儿年龄小，模仿能力强，教师的一言一行、一举一动都对孩子起着潜移默化的作用。这里我深有感触。在日常教学中，我们幼儿教师要注意自己的言行举止。凡是要求孩子必须做到的，自己首先要做到。凡是要求孩子不做的，自己也坚决不做。处处起表率作用。包括每一个细节，我们的一言一行，有可能会影响孩子一生。使孩子在日常小事中，不知不觉地养成良好习惯。
幼儿教师的职责是什么？我认为就是使每一个儿童先天获得的遗传素质得以充分发展，同时使他们获得适应当今社会和未来社会所需要的品质，这些品质包括：身体心理素质、思想品德素质、科学文化素质和劳动技能素质，也就是让儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健體、学会审美。从《爱的教育》中，从安利柯的身上，我终于明白，孩子真正需要的是源自父母和长辈的精神力量，父母、老师只有教会他如何关心别人，如何与人团结合作，如何热爱劳动并创造生活，他才能在成年后不至于孤单、自私，而始终以乐观、善良之心快乐一生。
有一篇“家长”的日记让我印象深刻，它叙述着“学生的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想”之心，他们默默地接送孩子，关心着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“*等的友人”读着这样的描写，记叙“学生的父母”的日记，我的心也会随温暖起来，会被其中浓浓的亲情所感动。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。内中包含了父母的爱、同学的爱、老师的爱，以及社会的爱，这些在安利柯的心里种下了光明的种子，安利柯是一个乐观进取优秀少年，出生在一个充满爱与信任的家庭。学会了怎样去爱，又怎样接受爱。字里行间折射出的全是一颗纯真透明的爱人之心。安利柯的父亲是一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
有一句古话是这样说的：“家有二斗粮，不做孩子王”是啊！幼儿教师这职业的确很*凡，永远也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了：鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的给予，孩子的成长靠的是老师辛勤的教导，幼儿园里的教育生活犹如一首首诗，不在其华丽，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵需要你用童心和爱心去发现，去挖掘———在温暖的春天，老树能萌发新绿，在清新的蓝天，太阳的每一天都是新的。爱的教育才是最本真的教育。
爱的教育读书笔记 篇8
今天我给大家推荐一本书，书名叫《爱的教育》，这本书的作者是：埃得蒙多.德.亚米契斯，（1846——1908年）。他是意大利民族复兴运动时期的爱国志者，作家。出生于意大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的村镇。20岁时从军校毕业后参军，开始写一些爱国短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。1886年，耗时近十年创作的《爱的教育》面世，为他赢得了世界声誉。
世界上，有一种强大的力量，那就是爱。如果生活中没有爱，就像生活中没有空气，没有阳光一样，使我们无法生活下去……
其实，世界上有无数的爱等着你去感受，自从读完《爱的教育》这本书后，我不仅感到非常惭愧，更被他们爱的故事所感动着。书里面的小主人公自立、自强，还有爱他人、关心他人的一颗心。这是值得我们大家去学习的。
爱的教育读书笔记摘抄好词：
捧腹大笑、含含糊糊、忍无可忍、不知不觉、没日没夜、郁郁寡欢、仙风道骨、和颜悦色、以身作则、自言自语、三三两两、津津有味、汗水淋淋、闪闪发亮、人仰马翻、情同手足、无与伦比、彬彬有礼、力所能及、对答如流、形影不离、举止言行、绞尽脑汁、兴高采烈、居高临下、准确无误、忧心忡忡、纷纷扬扬、笑容可掬、洁白晶亮、肃穆庄严、气喘吁吁、手足无措、安安心心、迷惑不解、辛辛苦苦、呆头呆脑、一窍不通、震耳欲聋、破烂不堪
爱的教育读书笔记摘抄好句：
1、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与*静。
赏析：每个人都会遇到挫折，在漫长的人生道路上，少不了坎坷，但只要我们够坚强、够豁达，一定能够用自己的勇气战胜困难，但绝大多数人都死在了匿名之前的沙滩上，光明不过是一步之遥，看似简单，成功却不易，且行且珍惜！
2、不要让嫉妒的蛇钻进你的身体里，要知道，它会腐蚀你的心灵，吞噬你的灵魂。
赏析：世上多的是美好的事物，但也多的是丑陋的心灵，这两者之间是对立存在的，一个人的心灵一旦变得丑恶，就容易用扭曲的嫉妒之心去评价和看待这个世界，那么一切也都扭曲了，我们需要思考和矫正自己的内心。
3、人有着一个大要求。人不能满足于现在，对于无限，有着憧憬与畏惧敬虔之念。换句话说，人不能满足于一生，想求人以上的价值。这价值就成了理想，成了宗教，使人心归依。
赏析：我经常对身边的朋友们说一句话“知足常乐”，要有一颗*静善良的*常心，这样可以让自己的追求理想的同时，脚踏实地，也让自己的内心变得充实起来，而不是欲壑难填。价值在永远追求不到的时候，就会去往宗教方面寻求答案，若是领悟力强，才可以皈依，否则可能会迈向深渊。
4、所谓好的职业，就是适合于自己的职业。
赏析：每个人身处社会活动之中，都需要求职，对于自己的职业规划，常常是一个难题，这句话告诉我们，只要适合自己的，就是好职业，不应该好高骛远。
5、要坚强，要勇敢，不要让绝望和无休止的苦恼压倒了你，因为如果是这样，守护你的天使也是不会答应的。
赏析：要想守护一个人，或者守护一个信仰，都必须拥有强大的精神力量，而这些都是内在的变现，坚强、勇敢就是我们常说的精神力量的源泉，而面临困难时，多数人往往畏惧不前，缩手缩脚，这样便很难成功，既然守护，就得坚强！
6、戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，侮辱了一位勤劳的母亲！这是一种最低劣、最可耻的行为！
赏析：我们在社会活动中处理事情时，一定要谨慎处置，因为在不经意间，可能就会伤害到某些人，而我们却不自知，这是一种无知、可耻的行为，我们应该为自己的.行为负责，这就是社会责任感。
7、听着老师的讲话，我一下子觉得她的形象高大起来，虽然他不是一个战场上用枪的士兵，但他说的话，却似乎蕴涵着非常深刻道理，听起来就像一个真正的战士。
赏析：我想起了鲁迅先生的一句话“真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，可见战士更应该从精神上进行表现，作为一个合格的战士，应该是精神首先不被打垮，只有内心大无畏，才会真正的强大，老师的言语就是对这种精神力量的表达。
8、爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
赏析：爱从来就是一个非常难以解释的词，但是对于生活的热爱，却是容易理解的，当我们经历过一些事情，看过一些风景，遇到一些人，了解了他们的思想，拥有了自己的情怀，就会变得豁达，释然，这时候，我们对生活会更加有热情，因为我们懂得了珍惜生活，也就学会了爱！
9、不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲，不该这样。这小孩或者正饥饿着也说不定，如果这样，那母亲将怎样的难过呢？
赏析：这句话是对乞讨行为的一种解答，在饥肠辘辘、食不果腹的社会里，慷慨和同情是必要的，也是我们的美德，因为孩子母亲的内心是难过的，母爱何其伟大。但放眼当今社会，大量的人成为了职业乞丐，他们四肢健全、身体健康，但就是因为一个懒字，让自己变成了职业乞丐，这是可耻的，我们这个社会不应该纵容这样的人。
10、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。
赏析：我们应该有一颗善良正义的心，用正义感来帮助这个社会更加美好，让忠厚的人得到好报，让邪恶的人得到惩处，那么，博爱之心才是有价值的。
爱的教育读书笔记 篇9
“书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！
朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。这是意大利著名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考，就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个*常又满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……
我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！要记住那句话：“世界充满爱”。
河南开封顺河区理事厅街小学六年级：高卓凡
爱的教育读书笔记 篇10
我在前天下午刚拿到这本书,对了差点忘了告诉你们和她一起回到我们家的还有童年,小英雄雨来,她的几个小伙伴呢!不过我先拿起的是爱的教育,可能是因为我个人的原因,也可能是因为我比较喜欢读故事吧!
我刚拿到这本书就先看见了书皮上印着写这本书作者的简介,他的名字叫做亚米契斯,是意大利人(1846-1908),是一位多产作家,是意大利民族复兴运动时期的爱国志士等。
第一篇的标题是开学的第一天，写了作者，过完了三个月如梦一般的假期，迎来了新的学期四年级，写他和他的妈妈来学校注册，在去注册的路上遇见了他以前的地老师和同学和我们一样会想象自己的新同学和新老师长什么样？或是以前和自己一班的好学生还是第一名吗？也会回想到自己一前的老师。当然也回想起既然要上学就一定会想到：今天才第一天，还有九个多月呢。多少作业呀。多少考试呀。多少劳累呀。也就感觉到“学校”这个词也就不像以前那样美好了。
我读完这个故事开头的第一篇后觉得这个故事的主人公非常可爱，天真，充满了童趣！还非常有礼貌！也让我想起我的开学第一天，不过我的开学第一天更多的是对老师和同学的思念。
爱的教育读书笔记 篇11
爱，究竟是什么？“爱是一道光，如此美妙，指引我们想要的未来”一首耳熟能详的歌回荡在我的脑海。爱，像空气，看不见，摸不着，弥漫在我们四周，其实它的意义已经融入我们的生命。读了《爱的教育》，我更加肯定了爱是世界上最美的情感。
带着这份爱，我翻开了《爱的教育》这本书，一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么得*凡。谁知我越读越着迷，越读越感动，也许这就是“爱”的魔力吧！这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的“爱”，赞叹作者能写出一本这样棒的书，真是让我刻骨铭心！
这本书采用了日记的形式，以一个小学四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师、他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。这本书还有一个每月故事的版块，通过一个个感人的故事对家国情怀做了最好的诠释，读起来让人心头怦然一震，暗暗下定决心，一定要保卫祖国，使祖国变得更加繁荣！
《爱的教育》这本书中令我最感动的是《费鲁乔的血》这个故事。故事主要讲了一个叫费鲁乔的孩子总和人家打架，和人家赌博，是个坏孩子。可他却有个爱他的祖母。祖母见费鲁乔又和人家打架了，便教育他要做个乖孩子，不要走歪道。费鲁乔心里知道错了，很悔恨自己当初的行为，准备和祖母道歉。可就在这时，两个强盗闯了进来，祖母认出了其中一个强盗，强盗察觉自己被认出来了，便拿着刀向祖母扑去，费鲁乔见状，马上扑在了祖母的身上，挡了那一刀，强盗走了。夜宁静得可怕，费鲁乔的灵魂已经去了天国……看完了这个故事，我感受到了费鲁乔对祖母那深深的爱，故事诠释的爱是那样的真诚！我想，天国的费鲁乔肯定已经化身为爱的天使，永远守护着他的祖母。
爱，其实很简单。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。
读了这本书，使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好！
爱的教育读书笔记 篇12
《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
看了《爱的教育》这本书，我知道了“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱……
爱的教育读书笔记 篇13
读了《爱的教育》我懂得了老师的爱、家长的爱、朋友的爱、普通人的爱……每一种爱虽然不是惊天动地的，却感人至深。
《爱的教育》它是一本日记体小说这本小说中的主角是安利柯，他是一名刚刚升上四年级的意大利小男孩。小说从安利柯10月份到第二年7月份放假，用日记的形式记录了整整100个小故事。除了安利柯自己的故事，还有“每月故事”，每一篇都能让人得到很大的启发。
其中有一个感人至深的故事，名叫《六千里寻母》。讲述马可家负债累累，他的妈妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作，妈妈刚离开的时候，还和家里保持着联络，可自从他的妈妈写信说身体有些不舒服之后，就和家里失去了联络。马可和父亲用尽各种方式寄去的信也如石沉大海，杳无音信。收不到妈妈的回信，家里更冷清了，一家人整天以泪洗面，他想妈妈想得快疯了。
终于，13岁的马可自告奋勇，决定去找妈妈。他的坚强使父亲相信他一定能成功。筹备好一切，马可开始了千里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣。不知过了多久，凭借他的努力加上人们的帮助下，马可终于找到了奄奄一息的妈妈。马可的出现使妈妈找到了生命的价值。在医生的帮助下，马可和妈妈终于重逢了!
读了这些故事，可以让孩子们认识到，一个人不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱和尊重。学会去爱，成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人!
爱的教育读书笔记 篇14
德国著名作家歌德曾经说过：“读一本好书，就是在和一位高尚的人谈话。”暑假里，同学借给一本文学名著———《爱的教育》，我一拿到书，就迫不及待地看了起来，而且越看越有滋味!
这本书真不愧是一部令世界亿万读者感动的伟大作品，它采用了日记的形式，以一个四年级孩子安利柯的眼光和口吻向人们讲述了一个个感人至深的故事。故事中有正直的卡隆、品学兼优的德洛西、坚韧勤奋的斯代地、可爱懂事的波来可西———他们带给了安利柯最真挚的友谊和美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、受人尊敬的老师，他给予了安利柯最无私的疼爱，还教会他宽容和理解。
这本书中的细节描写也十分精彩和细致。例如：“有三四个同学正在戏弄红头发的克罗西，就是那个一个胳膊已经残废，母亲卖野菜的孩子。”在这个情节中，克罗西的外貌、家境等都生动地展现在了我们的面前，让人读着读着，不由得开始对这个一只胳膊已经残废、家境也不怎么好的克罗西产生了深深的同情。书中的一个个故事让我们一次次的感动。
在生活中，我遇到一点挫折，就会沮丧不已。有一次，我数学考试没有考好，这都是粗心带来的，明明在计算本上的式子列的是正确的，写在考卷上却写错了。我的同桌安慰我说：“这次没有考好，下次争取就行了。”我望了望她，感激地点了点头。可是在回家的路上，我心里还是不能*静，非常沮丧。这时，我想起了《爱的教育》里的故事，心情变得豁然开朗。
读了这本书，我感悟到：经典不畏时间检验的，虽然已历经了一百多年的光阴，但《爱的教育》却依然闪烁着最耀眼的光芒，引导我们感受到了心灵的芬芳、爱的力量!
《我爱唠叨的妈妈》读书笔记3篇（扩展7）
——我的爱唠叨妈妈作文 (菁选2篇)
我的爱唠叨妈妈作文1
我妈妈在我们这个家里是无人不知无人不晓的，这就全靠她那张唠叨的嘴。
她喜欢唱歌，这简直是“此曲只应天上有，人间哪得几回闻！”为此我编了一首小诗：
妈妈的歌声像一把锯子
能把人的神经锯断。
妈妈的歌声像一个炸弹，
能把十八层大楼炸飞。
妈妈的歌声……
我的爱唠叨妈妈作文2
我的.妈妈今年39岁。她中等身材，浓浓的眉毛下面镶着一双和善的眼睛。
*时，妈妈总是唠唠叨叨的，每当晚上，我看电视不爱睡觉的时候，妈妈就唠叨着说：”别看了，明天还要上学呢！”没当我写字的时候，耳边又是一声：”写字姿势要正确，预防近视眼”还有什么上课要注意听讲啦，要认真写作业啦……一天唠叨得没完没了。一听到妈妈的唠叨声我就心烦。可后来我对妈妈的唠叨却有了新的认识。
那是临近期中考试的时候。头几天妈妈就把考试的事项对我说了好几遍。等到考试那天，妈妈又唠叨说：”考试别慌，要认真审题…”我听了不耐烦的说：”知道了。”新想，妈妈真唠叨！到了考场，一蓝试题很简单，就飞快地写起来。一会儿，试题答完了，我刚想交卷，看见别的同学仍然在认真地写着，我的耳旁忽然响起了妈妈的唠叨声，于是检查起来。当检查到地四题时，发现一个小题马虎了。我急忙把它该过来。为了防止再出错，我又检查了一遍，直到认为没有一点儿错的地方才交卷。宣布成绩了，我得了一百分。我高兴极了。是妈妈的唠叨声使我得了满分，也使我克服了好马虎的习惯。
我感谢妈妈的唠叨，正是这唠叨，千百次地督促我，使我健康地成长。
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