永年县教育局关于创建“环境美、生态美、精神美、行为美”美丽校园的实施意见为认真贯彻落实市教育局《关于创建“环境美、生态美、精神美、行为美”美丽校园的实施意见》文件精神，结下面是小编为大家整理的【教育意见】永年县教育局关于创建“环境美、生态美、精神美、行为美”美丽校园实施意见,供大家参考。
永年县教育局关于创建“环境美、生态美、
精神美、行为美”美丽校园的实施意见
为认真贯彻落实市教育局《关于创建“环境美、生态美、精神美、行为美”美丽校园的实施意见》文件精神，结合我县教育实际，决定在全县中小学开展美丽校园创建活动，着力改善办学条件，着力打造优美校园，着力提高师生精气神，着力规范中小学生日常行为，着力提升办学水平和办学品质，促进学生健康成长和学校健康发展，努力办好人民满意的教育，特制定本实施意见。
一、任务目标
围绕“环境美、生态美、精神美、行为美”的创建要求，促进校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合，每年建成美丽校园的学校分别占全县中小学的40%、40%、20%，力争通过3年的努力，实现美丽校园建设全覆盖。
二、工作措施
大力实施“环境美”创建工程、“生态美”建设工程、“精神美”塑造工程、“行为美”培育工程等四项工程，努力把学校建设成为最安全、最放心、最干净、最美丽的地方。
（一）实施“环境美”创建工程
1.加强校园日常管理。各学校要建立建全并落实好各项卫生管理制度，强化校园卫生和师生个人卫生的管理，组织师生每天坚持打扫卫生，每周至少开展一次卫生大扫除和大检查，突出抓好食堂、教室、宿舍、厕所等重点场所的卫生管理，做到门窗干净明亮，墙壁洁净，无随意张贴、乱画现象，地面无纸屑、痰迹、果皮、食品袋等，物品摆放规范合理，工作场所无杂物，自行车、电动车、汽车定点存放并整齐有序，垃圾定点存放并处理及时，保证校园时时清洁、处处清洁。
2．提高校园文化品味。对教室、宿舍、食堂、专室等进行统一布置；在校园醒目位置合理设置雕塑、文化石、浮雕等；师生优秀作品在适宜位置进行展示；文化长廊、楼道等场所要突出优秀传统文化、社会主义核心价值观、地方特色文化、励志教育等主题。在精心打造学校显性文化的同时，要注意培育人文精神等隐性文化，努力提升学校文化内涵。
3．完善基础设施建设。依据规划要求，高标准完成旱厕改造、校安工程、全面改薄等工程，特别是D级危房要确保100%拆除，加快标准化学校建设，改善办学条件，为师生创造安全、卫生的工作学习环境。
4．强化学校安全管理。全面落实“621”安全管理制度，强化安全责任追究。加强校园人防、物防、技防建设和安全教育，开展学校安全专项行动，做好学校周边环境治理等工作，建立和完善学校卫生防疫和食品卫生安全工作体系，加强传染病防控及公共卫生事件监测和上报工作，清除传染病发生和流行的隐患，坚决遏制校园安全事故的发生。
（二）实施“生态美”建设工程
1.加快绿化建设。各学校要利用今冬明春植树造林的有利时机，对校园绿化进行科学规化，按照高标准、低投入、重实效和四季有绿、三季有花的原则进行绿化建设，绿化覆盖率达到35%以上；对校园内原有的花坛、花池进行大整修，对花草树木进行修剪和补栽，花草、树木要搭配合理并呈现层次感、立体感，观后使人感到赏心悦目。
2.注重节能环保。各学校要注重采取节能减排措施，积极采用太阳能、煤改气等新技术。大力推广和采用高效节能教学设备、器材，充分利用校园网、多媒体，推广“无纸化”办公和教学。改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具。加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电。抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。
3.加强生态教育。积极开展环境社团活动、环境教育参观活动、环境保护宣传活动、环境调查或考察活动、环境知识竞赛活动、环境夏令营，撰写环保小论文等，增强学生环境保护意识，改变破坏环境的生活陋习，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
（三）实施“精神美”塑造工程
1.提升学校德育水平。各学校教师要强化主体意识，以更高标准、更严要求、更好作风，争做“四个模范”。各学校要以落实社会主义核心价值观为统领，开展优秀传统文化教育和思想道德教育，在落细、落小、落实上下功夫，培养学生的孝心、爱心和感恩之心，教育学生孝顺父母、尊重师长、团结同学、爱老助老。各校要深入学习贯彻执行新《中小学生守则》，要通过悬挂横幅和宣传标语、召开班队会、举行升旗仪式、设置宣传栏、开展演讲比赛、组织知识竞赛、举办专题报告会等形式，大力营造教育氛围，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。
2.加强体育艺术教育。各学校要大力开展体育、艺术活动，提高师生精气神。要扎实推进每天一小时校园体育活动，做好家乡文化进校园、太极拳进校园、社团建设、体质健康监测等工作。组织开展校园足球联赛和太极拳大赛，全县70%的学校要普遍开展校园足球活动。要开设国防教育课程，搞好中学生军训。要以邯郸市被教育部确定为全国中小学生艺术素质测评实验区为契机，全面加强艺术教育工作，开展好艺术节、素质测评等活动，促进学生生动活泼地学习，健康快乐地成长。
3.加强社会实践活动。各学校充分利用博物馆、纪念馆、烈士陵园、纪念设施、监狱、法庭以及厂矿、企业、社区等资源，组织学生开展社会实践活动、青年志愿者活动、公益劳动等，中小学生参加集中社会实践活动每两周应不少于半天，使学生接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感。
4.注重先进典型引领。各学校要注重挖掘先进典型，充分利用多媒体、网络、宣传栏、展板、先进事迹报告会等各种宣传阵地广泛宣传，以身边人、身边事对学生进行教育，激发正能量，营造浓厚的学习先进、赶超先进的氛围。
（四）实施“行为美”培育工程
1.培育文明校风。各学校要围绕“提高教育教学质量”这一核心，实施“严实精细”管理，抓好教学常规、校园常规、安全常规、学习常规等常规性工作。继续开展好“学先进、提质量”活动，实行级部制管理；建立校长教师考评机制，推进“双创、双树、双优”工作；在校级班子中开展读书活动，提高领导干部的素养，完善学校各项制度并抓好落实，提高学校管理水平；实施以尝试教学法为主的教学改革，落实“一课一研”、集体备课、学校中层以上干部任课等制度，组织“白云杯”教师讲课大赛、校长说评课大赛和班主任素质大赛，提高校长教师的业务水平；推动局机关和县城学校教师下乡支教工作，实施扩大优质教育资源“四种模式”，促进义务教育均衡发展；加强中小学生综合素质评价，增添提高教育质量的动力。
2.培育良好教风。完善师德评价制度，组织开展学生和家长评议教师活动；组织优秀教师座谈会、先进事迹报告会，发挥典型带动作用，汇取教育发展正能量；积极组织教师参加“国培”、“省培”和县级培训，提升教师业务素质；开展教师普通话大赛、硬笔字大赛、信息技术大赛，尝试教学法大赛提高教师基本功，实施新课堂。同时，要强化后勤保障，为教师创造“积极、健康、温馨”的工作氛围，激发教师干事创业的激情。
3.培育优良学风。进一步推行班级量化管理制度，落实养成教育实施办法，制定学校《一日常规》，规范学生日常行为，促进学生良好行为习惯的养成，重点是培育学生尊敬教师、团结同学、文明礼貌、课前预习、按时上课、主动学习、课下先复习然后独立完成作业、学业测验不作弊等优良学风；完善评价制度和激励机制，改善学生行为习惯与精神面貌，杜绝抽烟喝酒、校园暴力、谈恋爱、说脏话等现象；严格要求学生说普通话、写规范字、讲文明语；加强理想信念教育，引导学生明确学习目标，端正学习态度，激发学习兴趣，增强学习动力，改善学习方法，提高学生学习效率。
三、相关要求
（一）加强领导，全面发动
各学校要把这项工作列入重要议事日程，学校校长要亲自部署、亲自调度、亲自落实，成立“美丽校园”创建工作领导小组，制定具体实施方案，明确路线图、时间表、责任人，推动“美丽校园”创建工作扎实开展。
（二）完善制度，扎实推进
各学校要健全过程督查、评价反馈、阶段性成果展示等制度，创建工作取得实效并达到“美丽校园”有关要求的，要及时申请教育局组织验收。县教育局领导班子成员要加强对所包学区内中小学“美丽校园”创建工作的督促、指导，并作为当前一项重点工作，切实抓出实效、抓出特色与亮点。
（三）加强宣传，营造氛围
各学校要充分利用各种宣传阵地加强宣传，争取社会、家长、师生的理解和支持，吸引师生、家长、社会各界共同加入“美丽校园”创建中来，使“美丽校园”创建活动始终充满蓬勃活力。《永年教育》编辑部，要充分利用自己的宣传平台，及时报道美丽校园创建活动中涌现的先进学校、先进个人和先进事迹。
（四）强化督导，严格考核
县教育局相关科室将制定“美丽校园”评价标准和考核细则，开展不定期专项督导工作，对各学校创建工作进行评比排队并通报。对通过“美丽校园”验收的，授予县级“美丽校园”称号。择优申报市级“美丽校园”。同时，将“美丽校园”创建工作纳入对校级班子综合考核体系，工作开展积极、效果显著的学校，给予表彰并召开现场会推广经验；对工作不到位、进度慢或成效不明显的，给予通报批评，并追究相关责任人责任。