党委中心组学习制度4篇党委中心组学习制度 大学分委理论学习中心组学习制度 第一章总则 第一条为贯彻关于探索保持先进性建设长效机制的要求，进一步加强和规范全校各分委理论学习中心组下面是小编为大家整理的党委中心组学习制度4篇,供大家参考。
篇一：党委中心组学习制度
分委理论学习中心组学习制度第一章总则
第一条为贯彻关于探索保持先进性建设长效机制的要求，进一步加强和规范全校各分委理论学习中心组的理论学习，制定本学习制度。
第二条各分委理论学习中心组开展理论学习的目的是为了提高我校中层领干的思想政治理论素质、领导水平和管理水平，用正确的理论指导学校改发展的实践。中心组成员要在政治理论学习方面做出表率。
第三条各分委理论学习中心组的学习要理论联系实际，坚持与国际国内形势相结合、与学校的工作实际相结合、与本单位（部门）的实际相结合。要结合学校和本单位（部门）工作的重点、难点、热点问题组织成员进行专题研讨，发挥理论学习对实际工作的指导作用，推动学校的改与发展。
第二章组织领导
第四条各分委理论学习中心组以各分委为单位成立。其成员组成分别如下：
学校机关、直属单位各分委中心组成员为单位副处以上干部和分委委员，分委（支部）书记任组长，负责组织学习。
院（部）中心组成员由本院（部）副处以上干部、分委委员、院（部）办主任、学工办主任、分团委书记、分工会组成，必要时应吸收支部书记参加，分委书记任组长，负责组织学习。
第五条中心组学习由组长主持，如组长因故不能出席，由组长一名副书记主持。
第六条各分委理论学习中心组要根据校委中心组学习计划，结合本单位实际制定具体学习安排方案，并报委宣传部备案。
第三章学习内容、方式与时间安排
第七条中心组学习主要围绕马克思主义化的基本理论、重大方针政策、上级和学校委的重大决策、法律法规、风廉建理论、现代科技知识、现代管理理论、国内外重要时事以及本单位重大实际等内容展开。
第八条中心组的学习可以采取集中学习与个人自学相结合的形式。集中学习可安排中心发言，交流学习心得体会，供大家学习讨论，做到重点发言与自由发言相结合。根据需要，集
中学习也可以邀请有关领导同志或专家学者讲座、作辅导报告或组织参观考察、观看录像等形式进行。
第九条各分委理论学习中心组集中学习的时间，由各单位确定，每学期集中学习次数可参照校中心组执行。
第四章考勤与考核
第十条各分委理论学习中心组实行严格的考勤制度。中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向组长请假，并在下次学习之前自行补课。
第十一条各分委理论学习中心组成员要认真做好学习笔记，使用中心组专用学习记录本，并结合工作和思想实际，每年撰写一至两篇理论联系实际的学习心得。
第十二条各分委理论学习中心组学习由委宣传部负责检查、考核。每学年结束前，各中心组要将学习情况进行小结并报委宣传部。宣传部组织考核检查，考核结果作为领干年终考核的参考依据之一。
第五章附则
第十三条本制度自颁布之日起实施。
第十四条本制度由委宣传部负责解释。
篇二：党委中心组学习制度
022 年市 X 部门党委（党组）理论学习中心组理论学习方案 提纲 一、指导原则二、学习形式
（一）集体学习研讨
（二）个人自学思考
（三）开展调查研究
（四）参加专题辅导
三、学习内容
1．第一个专题：深入学习领会“两个确立”的决定性意义。
2．第二个专题：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。
3．第三个专题：深入学习习近平经济思想。
4．第四个专题：深入学习习近平法治思想。
5．第五个专题：深入学习习近平生态文明思想。
6．第六个专题：深入学习领会习近平总书记关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的重要论述，弘扬伟大建党精神，坚守初心使命，从党的奋斗历程中汲取智慧和力量。
7．第七个专题：深入学习《中国共产党章程》等党内法规，深刻认识坚持依规治党、制度治党的重大意义，增强依规治党的自觉性、主动性、坚定性。
8．第八个专题：深入学习习近平总书记关于“三农”工作和乡村振兴战略的重要论述。
9．第九个专题：深入学习习近平总书记关于稳步促进全体人民共同富裕的重要论述，扎实推动民生改善和共同富裕，在高质量发展中探索共同富裕**经验。
10．第十个专题：深入学习党的二十大精神。
11．第十一个专题：深入学习习近平总书记关于爱国统一战线的重要论述。
12．第十二个专题：深入学习习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述。
13．第十三个专题：深入学习习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述，坚持底线思维、强化忧患意识，有效防范化解各类风险挑战。
14．第十四个专题：深入学习习近平总书记关于坚持自我革命、全面从严治党的重要论述。
正文：
2022 年是新时代新征程中具有特殊重要性的一年，我们党将召开第二十次全国代表大会，推进理论武装、加强领导干部理论学习至关重要。按照中央和省委总体工作部署，结合我局工作实际，现制定**市**局党组理论学习中心组理论学习方案。
一 、指导原则 坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，做到自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，着力在学懂弄通做实上下功夫，突出迎接宣传贯彻党的二十大工作主线，不断加深对“两个确立”决定性意义的认识，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为全力打造更具竞争力的新时代****城市，奋力开创新时代社会主义现代化强市建设新局面提供坚强思想保证和强大精神力量。
二 、学习形式 （一 ）集体学习研讨 科学确定主题，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习、研究理论和指导工作结合起来，组织开展学习讨论和互动交流。
（二 ）个人自学思考 根据形势任务要求，结合工作需要和个人实际制定学习计划，认真学习重点篇目和学习教材有关篇目，及时学习习近平总书记最新讲话、指示批示精神，并做好学习笔记，撰写学习体会。
（三 ）开展调查研究 结合工作分工，深入基层开展调查研究。调查研究要经常化、制度化，贯穿中心组学习的全过程。
（四 ）参加专题辅导 积极参加“智慧**大讲堂”等专题辅导报告会，认真听取辅导报告会，深化理论学习；积极参加学习讲坛、读书班、现场教学、专题党课等学习活动，提升学习效果。
三 、学习内容 全年总体分为十四个专题，具体时间安排和专题内容可根据实际情况作相应调整。
1 1 ．第一个专题：深入学习领会“两个确立”的决定性意义。
把拥护“两个确立”、做到“两个维护”作为第一位的政治要求，作为最根本的政治纪律和政治规矩，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
学习要点：党的十九届历次全会深刻指出，党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。深刻认识“两个确立”是深刻总结党的百年奋斗、总结党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论，坚强的领导核心和科学的理论
指导是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。深刻领悟坚决维护党中央的核心、全党的核心是党在重大时刻凝聚共识、果断抉择的关键，是党团结统一、胜利前进的重要保证，不断增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
重点篇目：1.习近平总书记在党的十九届历次全会上的重要讲话、在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届历次全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话等；2.中央有关文件，省委有关贯彻落实意见。
2 2 ．第二个专题：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。
深刻领会这一重要思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用新时代党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
学习要点：深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大的时代课题，提出的一系列原创性治国理政新理念新思想新战略，深入领会“十个明确”的深刻内涵及其内在联系，深入理解“十三个方面”重大成就蕴含的重大思想观点，深刻把握这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。坚持把学习贯彻不断向各领域各方面拓展深化，开展分领域、分专题学习，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，持续学习习近平总书记重要指示要求，不断推动新时代党的创新理论往深里走往心里走。
重点篇目：1.习近平总书记在党的十九大和十九届历次全会上的重要讲话等；2.《...》（第一、二、三、四卷）《...》《...》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等。
3 3 ．第三个专题：深入学习习近平经济思想。
贯彻落实中央关于经济工作的重大决策部署，深刻把握立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的实践要求。
学习要点：深入学习贯彻习近平经济思想，深刻认识坚持党中央集中统一领导、坚持高质量发展、坚持稳中求进、加强统筹协调的经济工作规律，准确把握“稳字当头、稳中求进”，将稳增长、调结构、推改革有机结合，不断提高党领导经济工作的能力水平，确保习近平总书记重要指示要求和中央决策部署落实落地。深入贯彻落实中央经济工作会议精神和省、市委经济工作会议精神，紧紧围绕“走在前列、全面开创”“三个走在前”总遵循、总定位、总航标，完整、准确、全面贯彻新发展理念，主动服务和融入新发展格局，在坚定不移抓好既有工作部署基础上，聚焦聚力“六个一”发展思路、“六个更加注重”策略方法、“十二个着力”重点任务，继续做好“六稳”“六保”工作，奋力推动全市经济高质量发展不断迈上新水平。
重点篇目：1.习近平：《在十九届中共中央政治局第三十六次集体学习时的讲话》《不断做强做优做大我国数字经济》等；2.《习近平经济思想学习纲要》《习近平关于社会主义经济建设论述摘编》《论坚持全面深化改革》《习近平关于统筹疫情防控和经济社会发展重要论述选编》等；3.《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》《中共**省委关于深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神扎实推动黄河流域生态
保护和高质量发展的决定》等。
4 4 ．第四个专题：深入学习习近平法治思想。
牢牢把握这一思想的重大意义、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，把习近平法治思想贯彻落实到全面依法治国全过程。
学习要点：深刻认识习近平法治思想是顺应中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论成果，是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是中国特色社会主义法治理论的重大创新发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南。系统学习习近平法治思想的重大意义和科学内涵，不断提升运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力，推动法治**建设不断开创新局面。
重点篇目：1.习近平：《在十九届中共中央政治局第三十五次集体学习时的讲话》《推进全面依法治国，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用》《坚持走中国特色社会主义法治道路，更好推进中国特色社会主义法治体系建设》《充分认识颁布实施民法典重大意义依法更好保障人民合法权益》等；2.《习近平法治思想学习纲要》《论坚持全面依法治国》《习近平关于全面依法治国论述摘编》等；3.《中华人民共和国民法典》《法治社会建设实施纲要（2020—2025 年）》《中华人民共和国档案法》《中华人民共和国退役军人保障法》等；4.《地方党政领导干部安全生产责任制规定》等。
5 5 ．第五个专题：深入学习习近平生态文明思想。
坚定不移走绿色发展道路，持之以恒推进生态文明建设，奋力谱写美丽中国新篇章。
学习要点：深刻认识习近平生态文明思想是党领导人民推进生态文明建设取得的标志性、创新性、战略性重大理论成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代建设社会主义生态文明的强大思想武器。深入贯彻习近平生态文明思想，牢固树立绿水青山就是金山银山的发展理念，把推动美丽**建设与推动黄河流域生态保护和高质量发展、推进碳达峰碳中和、加快新旧动能转换、做好“四减四增”三年行动结合起来，推动经济社会发展全面绿色转型。
重点篇目：1.习近平：《在十九届中共中央政治局第二十九次集体学习时的讲话》《在全国生态环境保护大会上的讲话》《在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话》等；2.《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》等；3.《中共中央、国务院关于深入打好污染防治攻坚战的意见》《美丽**建设规划纲要（2021—2035 年）》等。
6 6 ．第六个专题：深入学习领会习近平总书记关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的重要论述，弘扬伟大建党精神，坚守初心使命，从党的奋斗历程中汲取智慧和力量。
学习要点：党的十八大以来，习近平总书记围绕党史总结、学习、教育、宣传发表了一系列重要讲话，作出一系列重要论述。必须以学习贯彻这些重要讲话、重要论述为重点，不断深化对党的百年奋斗的初心使命和重大成就、历史意义和历史经验的认识，准确把握党的历史发展主题主线、主流本质，深刻理解以史为鉴、开创未来的重要要求，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。要以常态化长效化制度机制巩固拓展党史学习教育成果，深刻领悟中国共产
党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，弘扬伟大建党精神，更好把握和运用党的百年奋斗历史经验，增加历史自信，增进团结统一，增强斗争精神，埋头苦干，勇毅前行，以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代。
重点篇目：1.习近平：《在党史学习教育动员大会上的讲话》《在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话》《不断巩固拓展党史学习教育成果团结带领全国各族人民满怀信心奋进新征程建功新时代》等；2. 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 《〈中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议〉辅导读本》 《党的十九届历次全会〈决议〉辅导百问》等；3.《中共**省委关于深入学习贯彻党的十九届历次全会精神的决定》。
7 7 ．第七个专题：深入学习《中国共产党章程》等党内法规，深刻认识坚持依规治党、制度治党的重大意义，增强依规治党的自觉性、主动性、坚定性。
学习要点：深入学习党章这一党的根本大法，深入学习领会习近平总书记关于依规治党的重要论述和指示要求，系统学习党章以及党的组织法规、党的领导法规、党的自身建设法规、党的监督保障法规等基本框架、基本内容，增强严格按规矩办事、依程序办事的意识，切实运用党内法规管党治党，提高党的执政能力和领导水平。
重点篇目：1.习近平：《认真学习党章严格遵守党章》《论坚持党对一切工作的领导》等；2.《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《习近平关于坚持和完善党和国家监督体系论述摘编》、习近平总书记关于加强党内法规制度建设的重要指示等；3.《中国共产党章程》《中国共产党党内法规汇编》《中国共产党机构编制工作条例》
等。
8 8 ．第八个专题：深入学习习近平总书记关于“三农”工作和乡村振兴战略的重要论述。
推动全面推进乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐，全力打造乡村振兴齐鲁样板**篇章。
学习要点：深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述和打造乡村振兴齐鲁样板的重要指示要求，深入贯彻中央农村工作会议精神，深刻认识“三农”问题是关系党和人民事业发展的全局性和根本性问题，坚决巩固拓展脱贫攻坚成果，确保粮食和重要农产品稳产保供，严格落实耕地保护建设硬措施，扎实推进乡村建设，统筹做好“三农”各项工作。
重点篇目：1.习近平：
《在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话》等；2.《习近平关于“三农”工作论述摘编》《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》等；3.《中共中央、国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》《国务院关...
篇三：党委中心组学习制度
中心组学习制度 党员中心组学习制度(一)：中心组学习制度中心组学习制度
中心组学习是领导干部加强理论和思想政治建设的重要形式，是运用理论指导实践、提高领导干部理论素质、政策水平和科学决策能力的有效途径，也是发挥领导干部示范带头作用、引导带动全局党员和干部职工理论学习不断深入地组织保证。为了加强政治理论学习，提高中心组成员的学习主动性和自觉性，使中心组学习取得成效，切实做到思想到位、组织到位、措施到位，特制订本制度。
一、指导思想和目标
1.中心组学习是公司领导班子和领导干部学习理论，加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部带头作用，推动全校理论学习深入开展的组织保证。坚持并不断完善中心组学习制度，才能更好地发挥中心组学习的示范作用，促进理论学习深入、持久地开展下去，进一步推动公司的改革发展。
2.中心组学习的目的是促进领导干部思想政治建设，不断提高领导干部素质，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，增强运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。
3.中心组学习要大力弘扬理论联系实际，努力提高学习水平，以公司的改革发展为中心，坚持解放思想、实事求
是、与时俱进的思想路线；坚持理论学习的自觉性和不断实践的主动性；坚持理论创新与借鉴先进经验相结合。
二、中心组的构成与管理
1.中心组成员由公司党政领导班子成员、各子公司班子成员等人员组成。
2.中心组组长由公司党委书记担任，副组长由公司党委副书记担任。中心组组长的主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。中心组副组长的主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。
3.党群工作部为秘书单位，中心组学习秘书由党群工作部负责同志担任，主要职责是做好学习服务工作。党群工作部负责在每学期（年）初拟定学习计划，向公司党委中心组提出中心组学习讨论的内容及安排建议，提供相关学习材料，落实学习的时间和地点、人员的通知和考勤、学习的记录等工作。
4.根据学习内容和工作需要，视情况可召开中心组扩大学习会议，吸收相关部门负责人
参加学习讨论。
三、中心组学习内容与要求
1.要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系。坚持不懈地学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习贯彻科学发展观，精心研读马列著作、毛泽东著作、邓小平著作、江泽民、胡锦涛著作，认真学习习近平同志一系列重要论述，加深对马克思列宁主义、毛泽东思想和中
国特色社会主义理论体系的领会和掌握，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
2.要深入学习和掌握党的路线方针政策，及时学习领会党和国家重大战略部署和重要会议精神。学习理论要同学习新时期党和国家的重要文献、重大方针政策结合起来，认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；及时了解和掌握党的大政方针。
3.要把经济、政治、科技、教育、管理、历史、法律等方面的知识和其他反映当代世界发展的最新知识列入学习范围，努力掌握做好本职工作所必需的专业知识。认真学习党风廉政建设和反腐倡廉工作理论和知识。
4.学习理论要紧密结合新时期党建工作。通过学习进一步加强领导干部的思想政治建设，提高领导干部政治觉悟和决策水平，提高领导干部科学发展的实践能力。
5.中心组学习理论要结合公司实际。学习要同贯彻落实中央和上级党委的重大决策、解决公司改革发展中的重要问题、加强领导干部思想建设的重要举措结合起来，确保学习的实效性。
四、中心组学习时间与组织形式
1.中心组理论学习原则上每周安排一次，每次不少于两小时，每次学习由组长或副组长主持讨论、总结；如与学校其他会议、活动冲突，应自行调整，但必须保证学习时间。
2.中心组以自学和集中学习研讨为基本形式，年度集中学习研讨 8 至 10 次。根据实际情况，也可适当安排自学，中心组成员要认真坚持自学，确保学习质量，中心组要定期对成员的自学情况进行检查验收。【党员中心组学习制度】
3.中心组集中学习要不断改进学习方法。集中学习要结合公司的中心工作和实际情况，研究讨论公司改革发展与创新实践。可安排自由发言，交流学习心得体会，也可按照专题，安排重点发言，集体讨论，重点发言与自由发言相结合。根据需要，集中学习也可以邀请有关领导或专家学者以培训、辅导或组织观摩录像等形式进行。
五、加强对中心组学习的领导与检查
1.实行中心组学习层层负责制。主要领导要带头参加中心组的学习，党委书记为中心组学习制度实施落实第一责任人，负责各项学习制度的落实。同时，要抓好二级党组织中心组
的学习，形成一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，进一步建立和完善两级中心组的学习机制和学习制度。
2.实行中心组学习目标管理制。中心组学习要明确任务和目标，要有学习安排和总结。中心组成员要积极撰写学习心得和理论文章，定期交流经验，开展研究，不断创新，提高效果。
3.实行中心组学习考勤备案制。严格中心组学习考勤制度，无特殊情况，不得挤占学习时间，确保学习时间和人员的落实，如有特殊情况不能参加学习讨论的，要向组长
或副组长请假，由学习秘书单位做好记录。定期对中心组成员学习情况进行考评，并将考评结果备案。
4.实行中心组学习成果共享制。中心组按要求向上级党组织汇报学习情况，并及时总结并不断扩大学习成果。定期召开中心组学习经验交流会，宣传先进典型，推广成功经验。中心组成员要结合学习的成果，开展讲党课活动，为干部和党员职工群众进行学习辅导，实现学习成果共享。
5.各二级党委中心组要参照本制度规定，结合实际制定本单位的中心组学习制度。
党员中心组学习制度(二)：党支部中心组学习制度
王家厂镇中学
党支部理论中心组学习制度
党支部理论中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，根据本校实际，特制定本制度。
一、健全学习组织
1、理论中心组由学校党支部支部委员和行政会议成员组成，其他有关人员根据需要经理论中心组组长同意后，可列席中心组学习（例如：学校中层及中层以上干部）。
2、理论中心组组长由学校党支部书记王圣同志担任，何万政同志任副组长。
3、理论中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。
二、制定学习计划
中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容。学习内容主要包括：
1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。提倡读原著，在全面、准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会上下功夫。
2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。
3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策。特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。
4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。
三、完善学习形式
坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。充分利用校园网络，提供相关的学习资料。
四、落实学习要求
1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，每次学习都要事先确定重点发言人，重点发言人要提前认真准备，力戒空泛议论，保证学习质量。学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。
2、时间和要求落实：中心组学习原则上每月集中学习不少于一次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会上做好述学。
五、严格学习制度
1、考勤制度。建立考勤签到制，中心组成员在集中学习时原则上不能请假，每个中心组成员要做中心发言，全年平均参学率不低于 90%。要做好学习记录。
2、考核制度。中心组成员要联系自己的工作实际，结合专题学习，每年撰写 1 篇以上理论学习文章或调研报告，作为检验学习成果的依据。干部参加中心组学习情况作为干部年度考核的内容，干部述职时要汇报一年学习的主要体会和收获。【党员中心组学习制度】
3、检查制度。中心组组长每年负责对中心组成员的学习考勤、学习笔记、学习成果和其他学习情况进行检查，检查结果纳入年终考核。要及时推广总结典型经验，不定期组织一些理论学习研讨和交流活动，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。
4、立档制度。中心组学习情况的原始材料，包括学习制度、学习计划、签到簿、学习
记录、学习材料、成员学习笔记和学习成果等都要整理归档，妥善保管备查。
王家厂镇中学
2014 年 9 月
党员中心组学习制度(三)：2015 党委中心组学习制度
第 1 篇：党委中心学习组会议制度
第一章总则
第一条为加强******8*（以下简称**）领导干部的理论学习，提高领导干部的思想政治素养和业务理论水平，适应金融业快速发展的变化，引领和推动本行创新管理和发展，特制订本制度。
第二条人员组成。党委中心学习组（扩大）由**党委成员、党委办公室、各部门总经理（副总经理）及各支行行长（副行长）组成，必要时可以扩大至其他业务人员。
第二章学习目的
第三条不断提高党委成员和中层管理人员的政治理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持用发展的眼光，创新的举措，科学的方法认识和解决问题。
第四条全面掌握党和国家的金融政策，最新金融改革发展动态和趋势，深刻了解地域经济形势和金融发展需要，准确把握省联社、人民银行和银监部门的工作部署和监管要求。解放思想，实事求是，与时俱进，在思想上、行动上与上级党委保持高度一致。
第五条深入研究当前的经济金融形势，结合市域经济发展现状，转变思想观念和工作方式，不断提高领导能力和决策水平，不断提高可持续发展能力，推进改革、管理与发展，为打造一流精品银行提供强有力的政治保障。
第三章学习内容
第六条重点学习党的各个发展阶段的重要理论成果，党中央、国务院的重要会议精神及重要指示决定，中央领导的重要讲话、报告。
第七条学习银行业和监管部门的政策法规，上级重大决策部署，全省***系统在管理和经营中典型经验和做法，最新出台的业务规章。
第八条学习具有前瞻性、启迪性、哲理性强的理论文章，推动党员领导干部理念创新；深刻剖析业务管理运行中重大的热点、难点问题；研究解决工作中出现的新情况、新问题；交流业务管理中典型经验和做法。
第四章学习方式
第九条学习以集中学习为主。根据具体情况，可采取读书与讨论相结合、理论学习与工作调研相结合等多种形式，提高学习质量和效果。
第十条积极开展自学。党委中心学习组的成员都要养成自觉学习的习惯，在集中学习外结合自身情况和工作实际安排自学，努力提高自己的理论素养、业务能力和决策水平。
第十一条请进来讲解、辅导。就有关专题，由行领导或外请一些专业人士讲解、辅导，以拓宽知识面，加深理解，更全面、更准确把握重点、难点，提高学习效果。
第五章学习要求
第十二条学习内容的选定。要坚持理论联系实际的原则，
根据总体工作部署，围绕各阶段的中心工作，结合改革发展中出现的新情况、新问题，确定重点学习的内容。
第十三条时间安排。中心学习组（扩大）会议原则上在每月 5 号前召开，特殊情况可酌情调整。但每月不少于一次。
第十四条建立学习计划、考勤、考核等制度。会议要进行考勤登记，学习时间一般不得缺席。因故确实不能参加的，事先必须向组长请假。
第十五条党委中心学习组设组长一名，副组长一名。组长由党委书记担任，副组长由党委副书记担任。组长负责审定学习计划和内容，组织协调学习活动，并主持集中学习，副组长协助组长做好集中学习的协调工作。组长因故不能参加学习活动时，由副组长代为履行职责，保证党委中心学习组会议的正常进行。
第十六条党委中心学习组会议的秘书工作由党委办公室负责，其主要职责是：（1）草拟学习计划，收集、提供有关学习文件资料；（2）安排学习讨论，组织交流，做好学习记录，负责学习考勤；（3）整理、报告中心组学习会议召开情况。
第六章附则
第十七条本制度自下发之日起执行，原制度同时废止。
第 2 篇：公司党委理论学习中心组学习制度
第一条总则
理论学习是领导干部提高自身素质，增强工作能力的有效方法和重要途径。公司党政领导干部要提高对理论学习重要性的认识，做学习型领导干部，严格遵守理论学习制度，保证学习时间，提高学...
篇四：党委中心组学习制度
省党委( ( 党组) ) 理论学习中心组学习规则(2021 年 4 月 25 日中共海南省委常委会会议审议批准 2021 年 4 月 29 日中共海南省委办公厅发布)
则
总
第一章 第一条为推动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的理论武装工作深入开展，进一步推进我省各级党委(党组)理论学习中心组学习制度化、规范化，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，为海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设奠定坚实基础，根据《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》等有关党内法规，结合我省实际，制定本规则。
第二条党委(党组)理论学习中心组学习，是各级党委(党组)领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型领导机关、提高执政能力和领导水平的重要途径。
第三条各级党委(党组)把推进理论学习中心组学习制度化、规范化作为一项重大政治任务，把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。
第四条党委(党组)理论学习中心组学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，尤其是与海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设实践相结合，深入学习贯彻习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话和重要指示批示精神，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持目标导向和问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。
第五条本规则适用于我省各级党委(党组)理论学习中心组学习，党的各级纪律检查机关、工作机关、直属事业单位的领导班子理论学习中心组学习。
其他党组织参照本规则组织学习。
组织与职责
第二章
第六条党委(党组)理论学习中心组主要由党委(党组)领导班子成员组成。根据需要，党委(党组)理论学习中心组学习可以适当吸收同级人大常委会、政府、政协领导班子成员和法检“两长”等其他现职领导干部，有关直属部门和下级党委(党组)主要负责同志及其他有关人员参加。
第七条各级党委(党组)对本级理论学习中心组学习负主体责任，对本地区本部门本单位的理论学习中心组学习负领导责任。党委(党组)书记是理论学习中心组学习第一责任人，任理论学习中心组组长，其主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和督促检查中心组成员的学习。书记不能参加学习时，由主持党委(党组)日常工作的负责人代行职责。
第八条党委(党组)负责宣传思想工作的成员是理论学习中心组学习直接责任人，任理论学习中心组副组长，其主要职责是配合组长做好学习的组织工作。
第九条党委(党组)理论学习中心组其他成员应当积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。
第十条党委(党组)理论学习中心组配备学习秘书，由宣传部门、办公厅(室)、组织部门、直属机关工委(机关党委)负责人担任，由宣传部门负责人牵头。学习秘书对本部门承担的理论学习中心组服务工作负责。
(一)宣传部门的主要职责是制定理论学习中心组年度学习计划和集体学习研讨方案报党委(党组)审定;遴选邀请专题讲座、辅导报告主讲人;做好集体学习记录并按要求及时向上级宣传部门报送集体学习研讨情况及年度学习情况;提供学习推荐书目、参考资料;把理论学习中心组学习纳入意识形态工作责任制等。
(二)办公厅(室)的主要职责是配合做好理论学习中心组学习计划、学习研讨方案的报批工作，管理学习档案;协调通知参会人员;准备相关会议资料;落实会场布置;安排录音录像和宣传报道等。
(三)组织部门的主要职责是把理论学习中心组学习纳入党建工作年度总体部署，纳入党建工作责任制;根据上级组织部门的部署要求提出理论学习中心组学习建议;向上级组织部门报送学习情况等。
(四)直属机关工委(机关党委)的主要职责是参照上级党委直属机关工委有关工作部署，提出理论学习中心组学习建议;抓好所属党组织和党员干部的理论学习。
学习内容、形式与要求
第三章 第十一条党委(党组)理论学习中心组学习内容包括：
(一)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
(二)党章党规党纪和党的基本知识。
(三)党的路线、方针、政策和决议。
(四)国家法律法规。
(五)社会主义核心价值观。
(六)党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史以及世界历史。
(七)推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面的知识。
(八)改革发展实践中的重点、难点问题。
(九)立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等方面的知识，推进海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设所需要的重要知识。
(十)党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。
第十二条党委(党组)理论学习中心组可以通过以下适当形式，开展切实有效的学习活动：
(一)集体学习研讨。党委(党组)理论学习中心组应当将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。理论学习中心组学习以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告。集体学习研讨应当保证学习时间和质量，每年应当集中一定时间学习，每季度不少于 2 次。
(二)个人自学。党委(党组)理论学习中心组成员应当根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习。中心组成员每年应当重点阅读不少于 5 本相关知识书籍，撰写 1 篇以上读书心得。
(三)专题调研。党委(党组)理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。中心组成员每年应当结合工作实际撰写 1 篇以上调研报告或者理论文章。
(四)理论研讨会。党委(党组)根据工作需要召开理论研讨会，围绕贯彻落实中央重大决策部署、海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设中的重点、难点和热点问题展开集中研讨。
(五)专题报告会。根据中央重大战略部署和党委(党组)年度重点工作，针对相关重大理论和实践问题，确定学习主题，邀请有关专家作专题辅导，开展集中学习。专题报告会原则上每年不少于 2 次。
理论学习中心组成员应当积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动，充分利用网络学习平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果。
党委(党组)理论学习中心组应当结合实际，创新学习形式，改进学习方法，增强学习的吸引力、针对性和实效性。
第十三条党委(党组)理论学习中心组坚持把学习马克思主义理论作为做好一切工作的看家本领，把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来，把握精神实质，掌握精髓要义，做到真学真懂真信真用。
坚持学以立德、学以修身、学以益智、学以增才，把提高理论素质与增强党性修养、提升工作本领结合起来，坚定理想信念，加强党性锻炼，提高精神境界。
大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合思想和工作实际，紧密结合海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设要求，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，学以致用、用以促学、学用相长，把学习成果转化为有效的政策举措。学习理论贵在精、贵在管用。坚持问题导向，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力。
第十四条党委(党组)理论学习中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全省各级党组织大兴学习之风。
学习管理
第四章 第十五条党委(党组)理论学习中心组每年年初按照党中央和上级党组织部署，结合工作实际，制定年度学习计划和阶段性学习安排。年度学习计划由本级党委(党组)审定后施行，并报送上级党委宣传部门、组织部门或者有关党的工作委员会备案。
第十六条建立健全并严格执行党委(党组)理论学习中心组学习通报、报送、考勤、档案、经验交流制度等，严格规范学习管理，确保学习任务落到实处。
(一)党委(党组)理论学习中心组成员应当按时参加集中学习，学习考勤以本人签到的形式进行。因公外出等特殊情况不能参加理论学习中心组学习的成员，应当向理论学习中心组组长履行书面请假手续。中心组成员参加集体学习研讨的考勤由宣传部门或者机关党委负责。
(二)党委(党组)理论学习中心组成员年终应当对一年的学习情况进行总结，形成书面材料报理论学习中心组组长。党委(党组)理论学习中心组成员在述职述廉时应当有说明自学和参加理论学习中心组学习情况的内容。
(三)党委(党组)理论学习中心组每次学习后，宣传部门、组织部门或者机关党委应当及时向上级宣传部门、组织部门或者有关党的工作委员会书面报送学习情况。
(四)宣传部门、组织部门和有关党的工作委员会每年通报下级党委(党组)理论学习中心组学习情况和归口管理党组织理论学习中心组学习情况。
(五)党委(党组)理论学习中心组学习情况，除涉密内容外，可以通过内部通报或者新闻媒体及时向广大党员、干部和群众通报。
列席旁听、考核与问责
第五章 第十七条建立健全党委(党组)理论学习中心组学习列席旁听工作机制，强化对党委(党组)理论学习中心组学习的督促指导。
第十八条列席旁听工作由省委宣传部负责总体统筹协调，并会同省委组织部、省委直属机关工委、省教育厅党委、省国资委党委按照归口管理分别组织实施。市县党委理论学习中心组学习的列席旁听工作由省委宣传部负责;省委各部门，省级国家机关各部门、各省属事业单位、各人民团体党组(党委)理论学习中心组学习的列席旁听工作由省委直属机关工委负责;省属高校党委理论学习中心组学习的列席旁听工作由省教育厅党委负责;省属国有企业党委理论学习中心组学习的列席旁听工作由省国资委党委负责。
第十九条列席旁听工作应当重点了解党委(党组)理论学习中心组学习是否突出学习重点，是否学原文、是否结合实际进行交流研讨、是否形成解决问题推进工作的办法举措、是否存在形式主义问题等。
第二十条各归口负责部门要科学制定年度或者周期性列席旁听工作计划，根据所负责市县和单位党委(党组)理论学习中心组的具体学习安排，确定列席旁听场次。对市县、省属高校、省属国有企业党委理论学习中心组学习的列席旁听工作，原则上每两年至少开展一轮。对省委各部门、省级国家机关各部门、省属事
业单位、人民团体党组(党委)理论学习中心组学习的列席旁听工作，原则上每三年至少开展一轮。
第二十一条各归口负责部门应当根据工作需要，遴选思想素质好、理论水平高、业务能力强的党员干部、专家学者和一线党务工作者，建立列席旁听人员库，并实行动态管理。
根据列席旁听工作安排，组建列席旁听工作组，工作组组长和工作人员从列席旁听人员库中选定。列席旁听工作组可以通过列席理论学习中心组学习会，与中心组成员、中心组学习秘书谈话交流，实地考察调研，或者其他适当方式深入了解中心组日常学习、学用转化情况。被旁听党委(党组)应当积极配合。
第二十二条各归口负责部门应当定期通报所负责市县和单位党委(党组)理论学习中心组学习列席旁听情况(可与年度学习情况一同通报)，同时抄送省委组织部。省委直属机关工委、省教育厅党委、省国资委党委在通报时还应当抄送省委宣传部。
第二十三条上级党委宣传部门会同组织部门等有关部门，负责理论学习中心组学习情况的督查考核。督查可以采取自查、抽查或者普查的方式。考核可以结
合领导班子和领导干部年度考核进行。有关党的工作委员会负责归口管理党组织的理论学习中心组学习情况的督查，并将督查情况通报宣传部门、组织部门。
第二十四条对党委(党组)理论学习中心组学习开展不力、出现错误倾向产生恶劣影响的，应当按照有关规定问责。
则
附
第六章 第二十五条本规则由省委负责解释，具体解释工作由省委宣传部承担。
第二十六条本规则自发布之日起施行。2017 年 11 月 24 日中共海南省委办公厅印发的《中共海南省委理论学习中心组学习规则》(琼办发〔2017〕69 号)同时废止。