通用技术作品设计17篇通用技术作品设计 通用技术设计作品设计方案 K二*D组作品：桥模组长：吴**组员：杨**、洪**、陈** 一．发现问题与明确问题今年8月台风莫拉克下面是小编为大家整理的通用技术作品设计17篇,供大家参考。
篇一：通用技术作品设计
通用技术设计作品设计方案K二*D组作品：桥模组长：吴**组员：杨**、洪**、陈**
一．发现问题与明确问题今年8月台风莫拉克伤台，让整个南台湾泡在水里，造成50年最重最惨烈的水灾，我
们目睹了高屏溪暴涨的湍急溪水将双园大桥冲断，滚滚溪水声势惊人；
还有去年5月四川汶川特大地震让灾区变成了废墟，让许多灾民流离失所，我组组员为这场面所震惊，在这危急关头许多桥梁被毁，导致交通运输不畅而使救灾延迟造成人力物力的极大损失，经研究决定寻找方法克服这一困难，针对桥的稳固性进行设计改进。
二．方案的构思及方法对于我组所确定的项目——桥模，我组针对提高桥梁的稳固性进行了讨论，共提出了
三种建议方案：1.增加桥墩的数量（由蜈蚣的百足、舞龙阵中得到的灵感）,分担桥重，使桥面各处受力不超过限度，导致桥面断裂。2.扩大桥墩的体积，实质是扩大桥墩的支撑面积，以提高稳度3.将桥墩改造成类似三角形状，上窄下宽（来源于数学中三角形具有稳固性的想法）
但通过分析，①．中增加桥墩的数量会促使材料消耗量增大。②．中扩大桥墩体积势必会使桥墩阻挡流水的面积增大，造成桥墩对流水的阻力增大，即桥墩受到流水的冲力增大，容易冲垮大桥。③．中桥墩与桥面的接触面积小，桥面受到压强大，有断裂的可能。接着，由生活中的一种便携式小凳（支撑架为X型的，如图）得到启发，由联想法，
将小凳的凳面当做桥面，X型支撑架作为桥墩。就此，我组又结合前面三种建议方案提出以下想法：1.利用斜拉桥的原理，解决桥面受力问题，并且可以节约材料。2.减小流水对桥墩作用力面积。3.将桥面的支撑点下移，放在“三角形”的两腰。综上，并经过些许修改，我们确定了此次桥模设计及制作的方案。
设计要求：
1.考虑实际，针对实际中稳固性的增加；2.现实中的实用性。3.节约材料4.美观三．设计图样的绘制
四．模型或原型的制作所需工具：木锯，铅笔，钢尺，锤子，锉刀。所需材料：木条，钉子若干，钓鱼用的塑料线大约5m制作步骤：1.画出设计图，并绘制三视图；2.根据设计图，确定各部分选材及其所需加工工具；
3.在木条上画出需要加工的部位；4.利用工具进行加工，并用锉刀磨平加工部位，使衔接部位更紧密5.按设计图用钉子进行拼接或加固；6.审查，完成材料成本估算;木条若干2元、钉子若干0.2元、钓鱼用的塑料线0.1元。
总计：2.3元
五．使用说明书产品简介本产品针对桥梁稳固性所设计，用以体现设计者针对现实情况对桥梁的设计创新。并且本产品具有观赏及收藏价值。产品构成桥面、桥墩、钢索（钓鱼用塑料线制作）技术指标桥长m桥宽m桥高m使用方法用以观察，检验设计思路。观赏，收藏。注意事项①.谨防被外露的钉帽刮伤;②.线部分请小心触碰③.请置于阴凉环境,不宜暴晒雨淋,本产品不防潮.
六．作品评价该桥模针对桥梁的稳固性，在方案设计过程中利用类比、联想等创新方法，善于从生活中的事物寻找灵感，综合各项方案优点，摒弃缺点。该设计外形美观，并能较好的表达
设计方案的思路，且设计思路清晰，材料环保，用料节约，符合可持续发展原则。但，由于对桥梁及其模型制作的知识还有所欠缺，和材料有限，设计效果的体现不够完美。
篇二：通用技术作品设计
高中通用技术作品设计与制作过程记录表单设计者信
准考证号
学校
姓名
息
项目名称、
概述
第Ⅰ部分设计方案
项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
说明：注明信息的来源
和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项
目设计要求进行设计
分析
说明：明确作品要解决
的主要问题，作品设计
中的独特之处。
3.⑴材料的选择
制⑵结构设计
定说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能
设体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
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计⑶构件和构件的连接方式方说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。案
4.制作作品所需的工具说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。5.作品制作步骤说明：用流程框图表示作品制作的步骤。6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的？说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
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7.项目总结说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
8.作品制作说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
第Ⅱ部分设计作品的制作
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论大学生写作能力
写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。
一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：
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（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一
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大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。
由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。
三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为今后的工作生活打好基础。（三）注重实践课的训练。
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要提高大学生的实用写作能力，那么实践写作环节是必不可少的。要想使学员真正具备实用写作能力，必须重视实用写作训练，力求使理论讲授与写作训练互相紧扣进行。教师在授课过程中，应该把理论教学的部分适当压缩，把更多的时间用来实践训练。在训练之前，可以通过对优秀案例的精讲分析，让学生掌握基本的写作规律，然后趁热打铁，让学生立即开始写作训练，最后通过大家互评，教师点评的方式，起到举一反三的作用，让学生知道应该如何写，还要写出来，并且知道写得怎么样。此外，在教学上，教师也可以与学生一起探讨如何学习，如《实用写作》这门课程，如何上，怎样上，都可以让学生参与进来，让学生编制一些案例，在课堂上与大家分享，一起讨论。这样，一方面调动大家的学习热情，另一方面，又提高他们综合分析能力。学生只有在实践中才能真正掌握和把握实用写作的技巧和方法。
篇三：通用技术作品设计
-高中通用技术作品设计与制作过程记录表单
设计者信息
准考证号
学校
项目名称、概述
项目要求1.收集设计所需的信息说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
第Ⅰ部分设计方案评价标准
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.⑴材料的选择制定⑵结构设计设说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体计现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。方⑶构件和构件的连接方式案说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
.
z.
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5.作品制作步骤说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的.说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
8.作品制作说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为与表格一起上交。
第Ⅱ部分设计作品的制作
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z.
篇四：通用技术作品设计
通用技术作品设计RevisedbyBETTYonDecember25,2020
高中通用技术作品设计与制作过程记录表单
设计者信息
准考证号
学校
姓名
项目名称、概述
项目要求1.收集设计所需的信息说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
第Ⅰ部分设计方案评价标准
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制
⑴材料的选择
定⑵结构设计
设说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体
计现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
方
案⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
8.作品制作说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
第Ⅱ部分设计作品的制作
篇五：通用技术作品设计
通用技术(作品设计)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1
高中通用技术作品设计与制作过程记录表单
设计者信息
准考证号
学校
姓名
项目名称、概述
项目要求1.收集设计所需的信息说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
第Ⅰ部分设计方案评价标准
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制
⑴材料的选择
定⑵结构设计
设说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体
计现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
方⑶构件和构件的连接方式
案说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
8.作品制作说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
第Ⅱ部分设计作品的制作
篇六：通用技术作品设计
.通用技术设计作品设计方案
K二*D组作品：桥模组长：吴**组员：杨**、洪**、陈**
一．发现问题与明确问题今年8月台风莫拉克伤台,让整个南##泡在水里,造成50年最重最惨烈的水灾,我们目睹
了高屏溪暴涨的湍急溪水将双园大桥冲断,滚滚溪水声势惊人；
还有去年5月##汶川特大地震让灾区变成了废墟,让许多灾民流离失所,我组组员为这场面所震惊,在这危急关头许多桥梁被毁,导致交通运输不畅而使救灾延迟造成人力物力的极大损失,经研究决定寻找方法克服这一困难,针对桥的稳固性进行设计改进.
二．方案的构思与方法对于我组所确定的项目——桥模,我组针对提高桥梁的稳固性进行了讨论,共提出了三
种建议方案：1.增加桥墩的数量〔由蜈蚣的百足、舞龙阵中得到的灵感〕,分担桥重,使桥面各处1/4
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受力不超过限度,导致桥面断裂.2.扩大桥墩的体积,实质是扩大桥墩的支撑面积,以提高稳度3.将桥墩改造成类似三角形状,上窄下宽〔来源于数学中三角形具有稳固性的想法〕但通过分析,
①．中增加桥墩的数量会促使材料消耗量增大.②．中扩大桥墩体积势必会使桥墩阻挡流水的面积增大,造成桥墩对流水的阻力增大,
即桥墩受到流水的冲力增大,容易冲垮大桥.③．中桥墩与桥面的接触面积小,桥面受到压强大,有断裂的可能.接着,由生活中的一种便携式小凳〔支撑架为X型的,如图〕得到启发,由联想
法,将小凳的凳面当做桥面,X型支撑架作为桥墩.
就此,我组又结合前面三种建议方案提出以下想法：
1.利用斜拉桥的原理,解决桥面受力问题,并且可以节约材料.
2.减小流水对桥墩作用力面积.
3.将桥面的支撑点下移,放在"三角形〞的两腰.
综上,并经过些许修改,我们确定了此次桥模设计与制作的方案.
设计要求：
1.考虑实际,针对实际中稳固性的增加；
2.现实中的实用性.
3.节约材料
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4.美观三．设计图样的绘制四．模型或原型的制作
所需工具：木锯,铅笔,钢尺,锤子,锉刀.所需材料：木条,钉子若干,钓鱼用的塑料线大约5m制作步骤：
1.画出设计图,并绘制三视图；2.根据设计图,确定各部分选材与其所需加工工具；3.在木条上画出需要加工的部位；4.利用工具进行加工,并用锉刀磨平加工部位,使衔接部位更紧密5.按设计图用钉子进行拼接或加固；6.审查,完成材料成本估算;木条若干2元、钉子若干0.2元、钓鱼用的塑料线0.1元.
总计：2.3元五．使用说明书
产品简介本产品针对桥梁稳固性所设计,用以体现设计者针对现实情况对桥梁的设计创新.并且本产品具有观赏与收藏价值.
产品构成桥面、桥墩、钢索〔钓鱼用塑料线制作〕技术指标桥长m
桥宽m桥高m使用方法用以观察,检验设计思路.观赏,收藏.
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注意事项①.谨防被外露的钉帽刮伤;②.线部分请小心触碰③.请置于阴凉环境,不宜暴晒雨淋,本产品不防潮.
六．作品评价该桥模针对桥梁的稳固性,在方案设计过程中利用类比、联想等创新方法,善于从生活中的事物寻找灵感,综合各项方案优点,摒弃缺点.该设计外形美观,并能较好的表达设计方案的思路,且设计思路清晰,材料环保,用料节约,符合可持续发展原则.但,由于对桥梁与其模型制作的知识还有所欠缺,和材料有限,设计效果的体现不够完美.
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篇七：通用技术作品设计
.高中通用技术作品设计与制作过程记录表单
设计者信息
准考证号
学校
姓名
项目名称、
概述
第Ⅰ部分设计方案
项目要求
评价标准
1.收集设计所需的信息
说明：注明信息的来源
和收集信息的内容。
2.根据收集的信息和项
目设计要求进行设计分
析
说明：明确作品要解决
的主要问题,作品设计中
的独特之处。
3.⑴材料的选择
制⑵结构设计
定说明：用草图展示,并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现
设作品设计的整体效果,对构件连接处等设计细节的展示,作品尺寸的标注。
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计⑶构件和构件的连接方式方说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。案
4.制作作品所需的工具说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。5.作品制作步骤说明：用流程框图表示作品制作的步骤。6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则,是怎样体现的？说明：根据设计的基本原则,对作品的设计进行说明。
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7.项目总结说明：利用系统设计的观点,分析总结本项目设计、制作的优劣,提出改进方案
8.作品制作说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
第Ⅱ部分设计作品的制作
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篇八：通用技术作品设计
通用技术作品设计方案通用技术作品设计方案篇1一、基本情况1、作品名称:Sunshine2、设计人员:张柠棋、赵蕴宁、侯昊泽、李思清、姚睿3、学生班级:少27(1班)4、设计时间:2016年5月二、作品简介:1、作品功能:本作品是一款专门为学生设计的“文具之家”笔筒。内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具2、作品归属的课程模块:技术与设计1模块三、设计报告前言:学生在使用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至看不见。于是设计了一个笔筒，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分美丽，使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名Sunshine。材料:废弃的一次性筷子及白纸加工制造过程:首先用小刀将筷子劈开成两半。
用双面胶将筷子一根一根的黏在一起拼成四个面，用透明胶在四个表面围一圈。
将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。剪出有关大自然的事物黏在四个面表面，将白纸简称适当的形状置于笔筒内部作为隔离间。四、设计感悟小小的作品设计起来并不容易，需要细心和耐心，但是完成后心情很开心，很有成就感，以后要多多参与这样的活动，制作出更多有用的小作品来。五、总结该作品是一个笔筒，使用性很高，针对学生的需求，笔筒筒身较大，并且作品在传统笔筒的基础上，加入了隔间这样的创意，让文具各得其所。另外，作品的制作材料是废弃的一次性筷子和白纸，选材上性价比高，符合环保和可持续发展观念。作品在制作过程中，设计到对木材的锯削、黏贴等的加工。在对作品的美化上也是别具一格，把对大自然的美好向往融入作品中，让作品使用者拥有一个好心情。六、附录(一)加工图纸(二)作品使用说明书笔筒使用说明书产品简介:这是一款专门“为学生设计的文具之家”，内部可放
尺子、笔、圆规等。构成:用一次性筷子粘成四个面及底部，用白纸作为隔板。技术指标:笔筒高20cm，宽8cm，长8cm试用范围:学生通用技术作品设计方案篇2一、指导思想根据《普通高中通用技术课程标准(实验)》和我校高中教学
部工作教育教学实际情况开展教学。以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重先进经验与具体实际相结合，新课程理念与导学自主实践相结合，努力建设具有特色、富于创新的通用技术新局面。
二、重点工作1、认真落实学校工作计划，强力推进并严格实施导学自主教学模式;2、进一步深入研究课标、研读不同版本的教材，领会其知识结构、核心体系，挖掘其内涵，以提高教学水平;3、主动加强与盛市教研室及兄弟学校联系交流与沟通，积极参加各级培训学习、观摩、培训活动，以提升业务能力;4、强化导学案编写与使用工作，加强集体备课活动，凸显本学科导学案设计，以增强科研能力;
5、努力发挥学科创新作用，积极严肃与学生交流谈心，反馈教学信息，以促进教学相长;
6、严格实践中心管理、工具使用和设备维护工作，严肃工作经律，保证安全有效。
三、创新工作1、为便于开展技术活动，将各班学生分为3-6人的技术小组，小组的组长负责上课过程考核，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。2、落实科技节创意设计作品方案的分类、整理、优化工作，争取编撰成册;3、积极筹划机器人兴趣、特长班开展工作;4、认真准备各级学科优质课创设工作;5、积极总结省课题结题工作，发挥课题的作用，落实课题的实效。6、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的`教师进行沟通、探讨和交流。四：教学实施根据河南省普通高中学校课程方案设置指导意见，应该安排36学时，根据实际情况，特制定了我校高一年级通用技术(技术与设计1必修)模块课时分配计划：2011—2012学年度上学期教学进度表
起止月日章节教学内容课时备注19.1～9.4序言《通用技术》导学129.5～9.11第一章技术及其性质技术的含义和作用1中秋放假39.12～9.18技术与设计的关系49.19～9.25技术的性质59.26～10.2知识产权1国庆放假610.3～10.9第二章设计的知识准备710.10～10.16设计的交流途径与绘图常用工具1810.17～10.23三视图及徒用画910.24～10.30学生活动1:学画技术图样11010.31～11.6识读技术图样1111.7～11.13第三章设计的过程期中考试1211.14～11.20发现与明确问题1311.21～11.27制定设计方案及构思方法11411.28～12.4设计的一般原则1512.5～12.11工艺常识、原型与模型制作11612.12～12.18学生活动2:模型的制作1712.19～12.25产品的使用说明11812.26～1.1第四章设计的评价评价与优化设计、撰写产品说明书元旦放假
191.2～1.8期末考试201.9～1.15通用技术课程作为新课改八大领域之一,是新课改的亮点和难点。在这场轰轰烈烈的教育改革中,我校将通用技术作为新时期的新课程、新挑战、新亮点。通用技术作品设计方案篇3背景技术：在人们工作中需要用到各种笔，一般各种笔都是放置在笔筒中，这样一来方便人们拿取，但是现有的笔筒上端开口较小，人们在拿取的过程中，易不小心带倒笔筒，而且现有的笔筒不能标记重要事务的时间点和具体内容，人们需要购置笔记本将重要事务记录下来，但是人们忙于工作时，会忘记查看笔记本，这是因为笔记本不在人们视野范围内，所以需要一种既能放置各种笔，又能记录事务的笔筒。技术实现要素：本实用新型的目的在于提供一种多功能笔筒，大大方便人们拿取各种笔，有效防止人们拿取笔时，将笔筒带倒，而且人们可以在笔筒上记录各种重要的事务，使得人们可以高效完成工作。本实用新型是这样实现的，它包括筒套、筒身、底座，其特征在于，筒套为倒圆台形，筒套底部通过筒身连接底座，筒身为软性的长方形的板材，所述筒身左侧从上到下均匀分布有若干个突子，筒身右侧从上到下均匀分布与突子相匹配的插槽，筒身通
过滑槽分别连接筒套和底座，所述筒身上设有若干张相互粘连的印刷纸。
所述筒套、筒身和底座同轴。所述筒套左右两侧设有用于挂文具的挂钩。所述筒套外壁上设有用于防滑的凸起。所述筒套上端倒有圆角，防止用户划伤手指。本实用新型的技术效果是：大大方便人们拿取各种笔，有效防止人们拿取笔时不小心将笔筒带倒，而且人们可以在笔筒上记录各种重要的事务，使得人们可以高效的完成工作。具体实施方式结合图1-5来具体说明本实用新型，多功能笔筒，它包括筒套1、筒身2、底座3，筒套为倒圆台形，筒套底部通过筒身连接底座，筒身为软性的长方形的板材，所述筒身左侧从上到下均匀分布有若干个突子5，筒身右侧从上到下均匀分布与突子相匹配的插槽6，筒身通过滑槽7分别连接筒套和底座，所述筒身上设有若干张相互粘连的印刷纸4。所述筒套、筒身和底座同轴。所述筒套左右两侧设有用于挂文具的挂钩8。所述筒套外壁上设有用于防滑的凸起。所述筒套上端倒有圆角，防止用户划伤手指。使用前，筒身2上的突子5与插槽6相互连接将筒身2卷成为圆柱形，之后通过滑槽7插入筒套1和底座3上，这样一来
构成笔筒；当用户需要拿取各种笔时，捏住笔的一端后，向左或向右拿起笔即可，因为筒套1为倒圆台形，所以用户拿取笔的范围比现有的笔筒大，有效防止笔筒被笔带倒，而在用户工作时，可以将钢笔、毛笔、文具挂在挂钩8方便拿取；当用户需要记录重要事务时，手握住笔身，在印刷纸4上记录即可，当最上方印刷纸写满后，撕下即可，大大方便人们拿取各种笔，有效防止人们拿取笔时，将笔筒带倒，而且人们可以在笔身2上记录各种重要的事务，使得人们可以高效的完成工作。
以上所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本实用新型权利要求书确定的保护范围内。
通用技术作品设计方案篇4问题
篇九：通用技术作品设计
协调组员工作杆的制作材料的准备电路的设计焊接装配拍照制作灯罩底座的制作过程记录制作灯罩底座的制作设计结构外形台灯的造型美化电子表格编绘电路的设计焊接装配第部分设计方案1通用技术小组作品设计报告书（总）
项目名称
可伸缩便携式小台灯
成员基本信息
班级
组别
组长
成员姓名
具体安排事项
小组分工协作情况（注：请将作品每部分的零件设计制作分工明确到每一个人，不能把工作太集中一个人身上，否则其余组员的评分将会被降低。）
协调组员工作、杆的制作材料的准备、电路的设计、焊接、装配
拍照、制作灯罩、底座的制作过程记录、制作灯罩、底座的制作设计结构、外形、台灯的造型美化电子表格编绘、电路的设计、焊接、装配
1.项目设计要求2.制定设计方案
第Ⅰ部分设计方案
1.所设计的项目应该涉及LED发光二极管或其他电子元器件的使用。2.设计时需要画出设计流程图。3.制作时需要画出加工流程图。4.所设计的作品要有一定的稳定性和实用性。5.每一件作品要有自己的设计理念。
（1）电路图设计电路图特点说明：电源（干电池两节）、发光二极管（两只）、开关（一只）连接方式：并联利用有限的材料，让资源最大化利用（2）结构设计（画出设计图纸并分析其结构特点）结构特点分析：可伸缩的杆便于台灯的伸缩，底部塑料板用于使台灯固定，使台灯更稳定。（3）外形设计外形设计理念说明：粉色的外观带给人温馨的感觉，让人仿佛回到了童年。温暖的灯光伴随着日日夜夜，是友谊，在温暖岁月中鼓励我们不断前行。
第Ⅱ部分设计作品的制作
3.制作流程设计说明：利用手机等拍照设备拍下设计与制作过程中的照片，并以流程图形式展现在右侧表格当中
整体制作流程图：制作过程照片粘贴处：
4.作品说明书（1）粘贴作品成品图片（2）产品名称和功能介绍（3）设计特点（理念）介绍。
可伸缩便携式小台灯方便携带，可伸缩，是学习，居家，娱乐的必备伙伴理念：运用废旧物品（糖果盒），LED灯，节能环保。
5.组长心得体会（300字左右）
从设计到完工，历时两个月，集我们各组员的智慧与汗水为一体的小台灯出炉了。这是多么艰难的过程啊。从刚开始设计，最终想出了一个可伸缩，便携带的台
灯，可当开始制作时才发现，技术困难是如此之多，难道一个美好的想法就此破灭
了吗？不行！于是我们又开始了讨论，一个个难题被攻克，我们离我们的成品便不
远了。于是开始分工，动手制作，在制作过程中不断发现问题，再不断完善，这一
切都是大家齐心协力的结果，可见，团队合作绝不是1+1=2的结果。过程是艰难的，
成果是喜人的，大家的付出都是值得的。组长是难当的，不仅要带领组员，也要分
配工作，调节分工，充分发挥组员的特长。我想，我还需要继续努力。
工具及材料需求汇总：电烙铁，开关，LED，导线，起子，热熔胶枪，小刀，锯子，打磨机，曲线锯，锉刀，胶水，木板，一次性筷子，螺丝钉，塑料圆盖
篇十：通用技术作品设计
通用技术设计作品设计方案K二＊D组作品：桥模组长:吴*＊组员:杨＊*、洪*＊、陈＊＊
一．发现问题与明确问题今年8月台风莫拉克伤台,让整个南台湾泡在水里，造成50年最重最惨烈的水灾，我
们目睹了高屏溪暴涨的湍急溪水将双园大桥冲断，滚滚溪水声势惊人；还有去年5月四川汶川特大地震让灾区变成了废墟，让许多灾民流离失所,我组组员为
这场面所震惊，在这危急关头许多桥梁被毁，导致交通运输不畅而使救灾延迟造成人力物力的极大损失,经研究决定寻找方法克服这一困难,针对桥的稳固性进行设计改进。
二．方案的构思及方法对于我组所确定的项目-—桥模，我组针对提高桥梁的稳固性进行了讨论,共提出了三种
建议方案：1.增加桥墩的数量(由蜈蚣的百足、舞龙阵中得到的灵感）,分担桥重，使桥面各处受力不超过限度，导致桥面断裂。2.扩大桥墩的体积,实质是扩大桥墩的支撑面积，以提高稳度3.将桥墩改造成类似三角形状，上窄下宽（来源于数学中三角形具有稳固性的想法）
但通过分析，①．中增加桥墩的数量会促使材料消耗量增大。②．中扩大桥墩体积势必会使桥墩阻挡流水的面积增大，造成桥墩对流水的阻力增大，即桥墩受到流水的冲力增大，容易冲垮大桥。
③．中桥墩与桥面的接触面积小，桥面受到压强大，有断裂的可能。接着，由生活中的一种便携式小凳（支撑架为X型的，如图）得到启发，由联想法，将小凳的凳面当做桥面，X型支撑架作为桥墩。就此,我组又结合前面三种建议方案提出以下想法：
1.利用斜拉桥的原理，解决桥面受力问题,并且可以节约材料。2.减小流水对桥墩作用力面积。3.将桥面的支撑点下移，放在“三角形"的两腰。综上，并经过些许修改,我们确定了此次桥模设计及制作的方案。设计要求：1.考虑实际，针对实际中稳固性的增加;2.现实中的实用性.3.节约材料4.美观三．设计图样的绘制四．模型或原型的制作所需工具：木锯，铅笔,钢尺，锤子，锉刀.所需材料：木条，钉子若干，钓鱼用的塑料线大约5m制作步骤：
1.画出设计图,并绘制三视图;2.根据设计图，确定各部分选材及其所需加工工具；3.在木条上画出需要加工的部位;4.利用工具进行加工，并用锉刀磨平加工部位，使衔接部位更紧密
5.按设计图用钉子进行拼接或加固；6.审查，完成材料成本估算;木条若干2元、钉子若干0.2元、钓鱼用的塑料线0.1元。
总计：2。3元五．使用说明书
产品简介本产品针对桥梁稳固性所设计，用以体现设计者针对现实情况对桥梁的设计创新。并且本产品具有观赏及收藏价值.
产品构成桥面、桥墩、钢索(钓鱼用塑料线制作)技术指标桥长m
桥宽m桥高m使用方法用以观察，检验设计思路。观赏,收藏.注意事项①。谨防被外露的钉帽刮伤;②。线部分请小心触碰③。请置于阴凉环境，不宜暴晒雨淋，本产品不防潮.六．作品评价该桥模针对桥梁的稳固性，在方案设计过程中利用类比、联想等创新方法，善于从生活中的事物寻找灵感，综合各项方案优点,摒弃缺点。该设计外形美观，并能较好的表达设计方案的思路,且设计思路清晰，材料环保，用料节约，符合可持续发展原则。但，由于对桥梁及其模型制作的知识还有所欠缺，和材料有限，设计效果的体现不够完美.
篇十一：通用技术作品设计
通用技术设计作品设计方案两篇高中通用技术作品设计通用技术设计作品设计方案篇一
拉罐台灯
制作材料:
易拉罐空罐2个、小开关1个、2.5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。
制作方法:
1、把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出10毫米的边。
2、将一个不留边料的底座在中心处开一个直径5毫米的圆孔，再在离圆孔10毫米处开一个4×7(毫米)的开关安装孔，接着在底座的周边剪出四个等距离的销舌。再将另一个有置之度外工座的周边剪成三点波型灯脚，然后将底座凸起部队发按照另一个底座上销舌的相廉洁奉公闰置，用锉刀锉出四个销孔。
3、将易拉罐剪开、展平。剪取15×100(毫米)一块弯折成灯座接缝处用百得胶胶牢，灯座的上下方分别钻出直径8毫米和5毫米的圆孔。
4、剪取易拉罐铝片55×20(毫米)一块，弯卷成直径为5毫米的空心圆柱。
5、取易拉罐铝片，再取铝片剪成灯罩固定架2片，弯折后用百得胶胶在灯座的内侧。
6、将空心圆柱下部插入部分反面剪四刀，然后向外析90度并涂上胶水胶牢。
圆柱的上部绕上一圈透明胶水纸，套上灯座，四周涂上胶水加固。灯座上方的圆孔里旋入焊上电线的小电珠，电线穿过空心圆柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得胶将小开关胶牢，再将7号电池捆绑好安置在下底座内，然后用电线将整个电路连接好，最后将上底座销舌插入下底座的销孔里，弯折销舌，使上下底座联结。这样，一盏台灯就做成了。
高中通用技术作品设计通用技术设计作品设计方案篇二K二*D组
作品：桥模
组长：**
组员：**、**、**
一.发现问题与明确问题
今年8月台风莫拉克伤台，让整个南台湾泡在水里，造成50年最重最惨烈的水灾，我们目睹了高屏溪暴涨的湍急溪水将双园大桥冲断，滚滚溪水声势惊人;
还有去年5月四川汶川特大地震让灾区变成了废墟，让许多灾民流离失所，我组组员为这场面所震惊，在这危急关头许多桥梁被毁，导致交通运输不畅而使救灾延迟造成人力物力的极大损失，经研究决定寻找方法克服这一困难，针对桥的稳固性进行设计改进。
二.方案的构思及方法
对于我组所确定的项目——桥模，我组针对提高桥梁的稳固性进行了讨论，共提出了三种建议方案：
1.增加桥墩的数量(由蜈蚣的百足、舞龙阵中得到的灵感),分担桥重，使桥面各处受力不超过限度，导致桥面断裂。
2.扩大桥墩的体积，实质是扩大桥墩的支撑面积，以提高稳度3.将桥墩改造成类似三角形状，上窄下宽(来源于数学中三角形具有稳固性的想法)但通过分析，1.中增加桥墩的数量会促使材料消耗量增大。2.中扩大桥墩体积势必会使桥墩阻挡流水的面积增大，造成桥墩对流水的阻力增大，即桥墩受到流水的冲力增大，容易冲垮大桥。3.中桥墩与桥面的接触面积小，桥面受到压强大，有断裂的可能。接着，由生活中的一种便携式小凳支撑架为X型的得到启发，由联想法，
将小凳的凳面当做桥面，X型支撑架作为桥墩。就此，我组又结合前面三种建议方案提出以下想法：1.利用斜拉桥的原理，解决桥面受力问题，并且可以节约材料。
2.减小流水对桥墩作用力面积。3.将桥面的支撑点下移，放在“三角形”的两腰。综上，并经过些许修改，我们确定了此次桥模设计及制作的方案。设计要求：1.考虑实际，针对实际中稳固性的增加;2.现实中的实用性。3.节约材料4.美观三.设计图样的绘制
略四.模型或原型的制作所需工具：木锯，铅笔，钢尺，锤子，锉刀。所需材料：木条，钉子若干，钓鱼用的塑料线大约5m制作步骤：1.画出设计图，并绘制三视图;
2.根据设计图，确定各部分选材及其所需加工工具;3.在木条上画出需要加工的部位;4.利用工具进行加工，并用锉刀磨平加工部位，使衔接部位更紧密5.按设计图用钉子进行拼接或加固;6.审查，完成材料成本估算;木条若干2元、钉子若干0.2元、钓鱼用的塑料线0.1元。总计：2.3元五.使用说明书产品简介本产品针对桥梁稳固性所设计，用以体现设计者针对现实情况对桥梁的设计创新。并且本产品具有观赏及收藏价值。产品构成桥面、桥墩、钢索(钓鱼用塑料线制作)技术指标桥长m桥宽m桥高m使用方法用以观察，检验设计思路。观赏，收藏。
注意事项①.谨防被外露的钉帽刮伤;
②.线部分请小心触碰
③.请置于阴凉环境,不宜暴晒雨淋,本产品不防潮.
六.作品评价
该桥模针对桥梁的稳固性，在方案设计过程中利用类比、联想等创新方法，善于从生活中的事物寻找灵感，综合各项方案优点，摒弃缺点。该设计外形美观，并能较好的表达设计方案的思路，且设计思路清晰，材料环保，用料节约，符合可持续发展原则。
但，由于对桥梁及其模型制作的知识还有所欠缺，和材料有限，设计效果的体现不够完美。
篇十二：通用技术作品设计
通用技术作品设计HENsystemofficeroom【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
高中通用技术作品设计与制作过程记录表单
设计者信息
准考证号
学校
姓名
项目名称、概述
项目要求1.收集设计所需的信息说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
第Ⅰ部分设计方案评价标准
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析说明：明确作品要解决的主要问题，作品设计中的独特之处。
3.制
⑴材料的选择
定⑵结构设计
设说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体
计现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。
方
案⑶构件和构件的连接方式
说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
5.作品制作步骤说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则，是怎样体现的
说明：根据设计的基本原则，对作品的设计进行说明。
7.项目总结说明：利用系统设计的观点，分析总结本项目设计、制作的优劣，提出改进方案
8.作品制作说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
第Ⅱ部分设计作品的制作
篇十三：通用技术作品设计
高中通用技术作品设计与制作过程记录表单设计者信息
准考证号
学校
姓名
项目名称、概述
项目要求1.收集设计所需的信息说明：注明信息的来源和收集信息的内容。
第Ⅰ部分设计方案评价标准
2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分析说明：明确作品要解决的主要问题,作品设计中的独特之处。
3.⑴材料的选择制定⑵结构设计设说明：用草图展示,并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现计作品设计的整体效果,对构件连接处等设计细节的展示,作品尺寸的标注。方⑶构件和构件的连接方式案说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。
4.制作作品所需的工具说明：注明完成作品所选的工具和每件工具加工的内容。
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5.作品制作步骤说明：用流程框图表示作品制作的步骤。
6.简述在作品的设计过程中体现了哪些设计原则,是怎样体现的？说明：根据设计的基本原则,对作品的设计进行说明。
7.项目总结说明：利用系统设计的观点,分析总结本项目设计、制作的优劣,提出改进方案
8.作品制作说明：将设计和制作的作品小样粘贴在右侧表格中。大尺寸的作品照片作为附件与表格一起上交。
第Ⅱ部分设计作品的制作
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篇十四：通用技术作品设计
技术设计是根据已经得到批准的初步设计而编制的更精确、更完备、更具体的文件和图纸。为大家整理的相关的高中通用技术作品设计通用技术设计作品设计方案供大家参考选择。高中通用技术作品设计通用技术设计作品设计方案篇一
拉罐台灯
制作材料:
易拉罐空罐2个、小开关1个、5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。
制作方法:
1、把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出10毫米的边。
2、将一个不留边料的底座在中心处开一个直径5毫米的圆孔，再在离圆孔10毫米处开一个4×7(毫米)的开关安装孔，接着在底座的周边剪出四个等距离的销舌。再将另一个有置之度外工座的周边剪成三点波型灯脚，然后将底座凸起部队发按照另一个底座上销舌的相廉洁奉公闰置，用锉刀锉出四个销孔。
3、将易拉罐剪开、展平。剪取15×100(毫米)一块弯折成灯座接缝处用百得胶胶牢，灯座的上下方分别钻出直径8毫米和5毫米的圆孔。
4、剪取易拉罐铝片55×20(毫米)一块，弯卷成直径为5毫米的空心圆柱。
5、取易拉罐铝片，再取铝片剪成灯罩固定架2片，弯折后用百得胶胶在灯座的内侧。
6、将空心圆柱下部插入部分反面剪四刀，然后向外析90度并涂上胶水胶牢。圆柱的上部绕上一圈透明胶水纸，套上灯座，四周涂上胶水加固。灯座上方的圆孔里旋入焊上电线的小电珠，电线穿过空心圆柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得胶将小开关胶牢，再将7号电池捆绑好安置在下底座内，然后用电线将整个电路连接好，最后将上底座销舌插入下底座的销孔里，弯折销舌，使上下底座联结。这样，一盏台灯就做成了。
高中通用技术作品设计通用技术设计作品设计方案篇二
K二*D组
作品桥模
组长**
组员**、**、**一.发现问题与明确问题今年8月台风莫拉克伤台，让整个南台湾泡在水里，造成50年最重最惨烈的水灾，我们目睹了高屏溪暴涨的湍急溪水将双园大桥冲断，滚滚溪水声势惊人;还有去年5月四川汶川特大地震让灾区变成了废墟，让许多灾民流离失所，我组组员为这场面所震惊，在这危急关头许多桥梁被毁，导致交通运输不畅而使救灾延迟造成人力物力的极大损失，经研究决定寻找方法克服这一困难，针对桥的稳固性进行设计改进。二.方案的构思及方法对于我组所确定的项目——桥模，我组针对提高桥梁的稳固性进行了讨论，共提出了三种建议方案增加桥墩的数量(由蜈蚣的百足、舞龙阵中得到的灵感),分担桥重，使桥面各处受力不超过限度，导致桥面断裂。扩大桥墩的体积，实质是扩大桥墩的支撑面积，以提高稳度将桥墩改造成类似三角形状，上窄下宽(来源于数学中三角形具有稳固性的想法)但通过分析，中增加桥墩的数量会促使材料消耗量增大。中扩大桥墩体积势必会使桥墩阻挡流水的面积增大，造成桥墩对流水的阻力增大，即桥墩受到流水的冲力增大，容易冲垮大桥。中桥墩与桥面的接触面积小，桥面受到压强大，有断裂的可能。接着，由生活中的一种便携式小凳支撑架为X型的得到启发，由联想法，将小凳的凳面当做桥面，X型支撑架作为桥墩。就此，我组又结合前面三种建议方案提出以下想法利用斜拉桥的原理，解决桥面受力问题，并且可以节约材料。减小流水对桥墩作用力面积。将桥面的支撑点下移，放在“三角形”的两腰。
综上，并经过些许修改，我们确定了此次桥模设计及制作的方案。设计要求考虑实际，针对实际中稳固性的增加;现实中的实用性。节约材料美观三.设计图样的绘制略四.模型或原型的制作所需工具木锯，铅笔，钢尺，锤子，锉刀。所需材料木条，钉子若干，钓鱼用的塑料线大约5m制作步骤画出设计图，并绘制三视图;根据设计图，确定各部分选材及其所需加工工具;在木条上画出需要加工的部位;利用工具进行加工，并用锉刀磨平加工部位，使衔接部位更紧密按设计图用钉子进行拼接或加固;审查，完成材料成本估算;木条若干2元、钉子若干0.2元、钓鱼用的塑料线0.1元。总计3元五.使用说明书产品简介本产品针对桥梁稳固性所设计，用以体现设计者针对现实情况对桥梁的设计创新。并且本产品具有观赏及收藏价值。
产品构成桥面、桥墩、钢索(钓鱼用塑料线制作)技术指标桥长m桥宽m桥高m使用方法用以观察，检验设计思路。观赏，收藏。注意事项①.谨防被外露的钉帽刮伤;②.线部分请小心触碰③.请置于阴凉环境,不宜暴晒雨淋,本产品不防潮.六.作品评价该桥模针对桥梁的稳固性，在方案设计过程中利用类比、联想等创新方法，善于从生活中的事物寻找灵感，综合各项方案优点，摒弃缺点。该设计外形美观，并能较好的表达设计方案的思路，且设计思路清晰，材料环保，用料节约，符合可持续发展原则。但，由于对桥梁及其模型制作的知识还有所欠缺，和材料有限，设计效果的体现不够完美。
篇十五：通用技术作品设计
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使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名Sunshine。
材料:废弃的一次性筷子及白纸
笔筒：由陶瓷、竹子、木材等制成的圆柱形插笔器。笔筒是一种用来放笔的特殊器具。据文献记载，其材质有镀金、玉石、紫檀、乌木等。我们现在看到的大多数流传下来的器皿都是由瓷器或竹子制成的。它有收藏价值。以下是为大家整理的关于通用技术设计作品设计方案的文章4篇,欢迎品鉴！通用技术设计作品设计方案篇1
一、基本情况1、作品名称:Sunshine2、设计人员:张柠棋、赵蕴宁、侯昊泽、李思清、姚睿3、学生班级:少27(1班)4、设计时间:2022年5月二、作品简介:1、作品功能:本作品是一款专门为学生设计的"文具之家'笔筒。内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具2、作品归属的课程模块:技术与设计1模块三、设计报告前言:学生在使用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至看不见。于是设计了一个笔筒，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分美丽，
加工制造过程:首先用小刀将筷子劈开成两半。用双面胶将筷子一根一根的黏在一起拼成四个面，用透明胶在四个表面围一圈。将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。剪出有关大自然的事物黏在四个面表面，将白纸简称适当的形状置于笔筒内部作为隔离间。四、设计感悟小小的作品设计起来并不容易，需要细心和耐心，但是完成后心情很开心，很有成就感，以后要多多参与这样的活动，制作出更多有用的小作品来。五、总结该作品是一个笔筒，使用性很高，针对学生的需求，笔筒筒身较大，并且作品在传统笔筒的基础上，加入了隔间这样的创意，让文具各得其所。另外，作品的制作材料是废弃的一次性筷子和白纸，选材上性价比高，符合环保和可持续发展观念。作品在制作过程中，设计到对木材的锯削、黏贴等的加工。在对作品的美化上也是别具一格，把对大自然的美好向往融入作品中，让作品使用者拥有一个好心情。
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六、附录
筒套为倒圆台形，筒套底部通过筒身连接底座，筒身为软性的长方形
(一)加工图纸
的板材，所述筒身左侧从上到下均匀分布有若干个突子，筒身右侧从
(二)作品使用说明书
上到下均匀分布与突子相匹配的插槽，筒身通过滑槽分别连接筒套和
笔筒使用说明书
底座，所述筒身上设有若干张相互粘连的印刷纸。
产品简介:这是一款专门"为学生设计的文具之家'，内部可放尺子、
所述筒套、筒身和底座同轴。
笔、圆规等。
所述筒套左右两侧设有用于挂文具的挂钩。
构成:用一次性筷子粘成四个面及底部，用白纸作为隔板。
所述筒套外壁上设有用于防滑的凸起。
技术指标:笔筒高20cm，宽8cm，长8cm
所述筒套上端倒有圆角，防止用户划伤手指。
试用范围:学生
本实用新型的技术效果是：大大方便人们拿取各种笔，有效防止
通用技术设计作品设计方案篇2
人们拿取笔时不小心将笔筒带倒，而且人们可以在笔筒上记录各种重
背景技术：
要的事务，使得人们可以高效的完成工作。
在人们工作中需要用到各种笔，一般各种笔都是放置在笔筒中，这
具体实施方式
样一来方便人们拿取，但是现有的笔筒上端开口较小，人们在拿取的过
结合图1-5来具体说明本实用新型，多功能笔筒，它包括筒套1、
程中，易不小心带倒笔筒，而且现有的笔筒不能标记重要事务的时间点
筒身2、底座3，筒套为倒圆台形，筒套底部通过筒身连接底座，筒身
和具体内容，人们需要购置笔记本将重要事务记录下来，但是人们忙于
为软性的长方形的板材，所述筒身左侧从上到下均匀分布有若干个突
工作时，会忘记查看笔记本，这是因为笔记本不在人们视野范围内，所
子5，筒身右侧从上到下均匀分布与突子相匹配的插槽6，筒身通过滑
以需要一种既能放置各种笔，又能记录事务的笔筒。
槽7分别连接筒套和底座，所述筒身上设有若干张相互粘连的印刷纸
技术实现要素：
4。
本实用新型的目的在于提供一种多功能笔筒，大大方便人们拿取各
所述筒套、筒身和底座同轴。
种笔，有效防止人们拿取笔时，将笔筒带倒，而且人们可以在笔筒上记
所述筒套左右两侧设有用于挂文具的挂钩8。
录各种重要的事务，使得人们可以高效完成工作。
所述筒套外壁上设有用于防滑的凸起。
本实用新型是这样实现的，它包括筒套、筒身、底座，其特征在于，
所述筒套上端倒有圆角，防止用户划伤手指。
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使用前，筒身2上的突子5与插槽6相互连接将筒身2卷成为圆柱
2、作品归属的课程模块：技术与设计1模块
形，之后通过滑槽7插入筒套1和底座3上，这样一来构成笔筒；当用
三、设计报告
户需要拿取各种笔时，捏住笔的一端后，向左或向右拿起笔即可，因为
前言：学生在使用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至
筒套1为倒圆台形，所以用户拿取笔的范围比现有的笔筒大，有效防止
看不见。于是设计了一个笔筒，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分
笔筒被笔带倒，而在用户工作时，可以将钢笔、毛笔、文具挂在挂钩8
美丽，使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意
方便拿取；当用户需要记录重要事务时，手握住笔身，在印刷纸4上记
所在，故取名Sunshine。
录即可，当最上方印刷纸写满后，撕下即可，大大方便人们拿取各种笔，
材料：废弃的一次性筷子及白纸
有效防止人们拿取笔时，将笔筒带倒，而且人们可以在笔身2上记录各
加工制造过程：
种重要的事务，使得人们可以高效的完成工作。
首先用小刀将筷子劈开成两半。
以上所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，
用双面胶将筷子一根一根的黏在一起拼成四个面，用透明胶在四
并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前
个表面围一圈。
提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变形和
将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。
改进，均应落入本实用新型权利要求书确定的保护范围内。
剪出有关大自然的事物黏在四个面表面，将白纸简称适当的形状
通用技术设计作品设计方案篇3
置于笔筒内部作为隔离间。
一、基本情况
四、设计感悟
1、作品名称:Sunshine
小小的作品设计起来并不容易，需要细心和耐心，但是完成后心
2、设计人员：张柠棋、赵蕴宁、侯昊泽、李思清、姚睿
情很开心，很有成就感，以后要多多参与这样的活动，制作出更多有
3、学生班级：少27（1班）
用的小作品来。
4、设计时间：2022年5月
五、总结
二、作品简介：
该作品是一个笔筒，使用性很高，针对学生的需求，笔筒筒身较
1、作品功能：本作品是一款专门为学生设计的"文具之家'笔筒。
大，并且作品在传统笔筒的基础上，加入了隔间这样的创意，让文具
内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具
各得其所。另外，作品的制作材料是废弃的一次性筷子和白纸，选材
本文格式为Word版，下载可任意编辑
上性价比高，符合环保和可持续发展观念。作品在制作过程中，设计到
且是自制的哦!低碳又环保!
对木材的锯削、黏贴等的加工。在对作品的美化上也是别具一格，把对
其实在我们的身边，有许许多多可以值得我们去留意去探究的，
大自然的美好向往融入作品中，让作品使用者拥有一个好心情。六、附
就好比这次若不是妈妈提醒，我又怎能想到袜子和饮料瓶又怎能变成
录
一个低碳环保的小笔筒呢?
（一）加工图纸
在我们的生活中，不是缺乏美，而是我们缺乏一双去观察美的眼
（二）作品使用说明书
睛，生活中处处都能够发现一些不一样的东西，只是我们没有发现罢
笔筒使用说明书
了。再说，自己亲手制作的笔筒，岂不是更有意义，说不定用起来的
产品简介：这是一款专门"为学生设计的文具之家'，内部可放尺子、心态都不一样了呢!
笔、圆规等。
构成：用一次性筷子粘成四个面及底部，用白纸作为隔板。
技术指标：笔筒高20cm，宽8cm，长8cm
试用范围：学生
通用技术设计作品设计方案篇4
制作材料：一把剪刀、一双穿过的旧毛袜、饮料瓶、针线、丝绵。
步骤一：先把饮料瓶剪开，再把袜子口朝下套进去，脚跟的地方最
好在前，显得好看。
步骤二：为了使更加立体一些将一些丝绵塞到脚跟的地方，使看起
来鼓鼓的，形成脸蛋，因为瓶子轻放在桌子上容易倒，接着为了使更稳
定，可以在底部装些大米或小麦增加重量。
步骤三：接着用针在小娃娃眼睛的部位安上眼睛，(也可以用扣子
代替)
步骤四：接着用线给可爱的小人缝上嘴巴，一个笔筒就诞生了!而
篇十六：通用技术作品设计
作品名称可调节性盆栽滴灌器问题来源喜水性盆栽缺乏浇水设计灵感物理学气压知识设计方案准备材料纸板塑料瓶两个吸管若干滴管若干胶水准备工具剪刀乳白胶火机钻子小刀连接方式隼牟结构与胶水粘连技术关键纸板长度的测量与计算制作难点防止储水装置漏气可行性分析时间经费30圆人民币技术难点装置气密性胡俊晏..
通用技术小组作品设计报告书（总）
项目名称
可伸缩便携式小台灯
成员基本信息
班级
组别
组长
成员姓名
具体安排事项
小组分工协作情况（注：请将作品每部分的零件设计制作分工明确到每一个人，不能把工作太集中一个人身上，否则其余组员的评分将
会被降低。）
协调组员工作、杆的制作材料的准备、电路的设计、焊接、装配
拍照、制作灯罩、底座的制作过程记录、制作灯罩、底座的制作设计结构、外形、台灯的造型美化电子表格编绘、电路的设计、焊接、装配
1.项目设计要求2.制定设计方案
第Ⅰ部分设计方案
1.所设计的项目应该涉及LED发光二极管或其他电子元器件的使用。2.设计时需要画出设计流程图。3.制作时需要画出加工流程图。4.所设计的作品要有一定的稳定性和实用性。5.每一件作品要有自己的设计理念。
（1）电路图设计
电路图特点说明：电源（干电池两节）、发光二极管（两只）、开关（一只）连接方式：并联利用有限的材料，让资源最大化利用
（2）结构设计（画出设计图纸并分析其结构特点）
结构特点分析：可伸缩的杆便于台灯的伸缩，底部塑料板用于使台灯固定，使台灯更稳定。（3）外形设计
外形设计理念说明：粉色的外观带给人温馨的感觉，让人仿佛回到了童年。温暖的灯光伴随着日日夜夜，是友谊，在温暖岁月中鼓励我们不断前行。
第Ⅱ部分设计作品的制作
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3.制作流程设计整体制作流程图：说明：利用手机等拍照设备拍下设计与制作过程中的照片，并以流程图形式展现在右侧表格当中
制作过程照片粘贴处：
4.作品说明书（1）粘贴作品成品图片
可伸缩便携式小台灯方便携带，可伸缩，是学习，居家，娱乐的必备伙伴
理念：运用废旧物品（糖果盒），LED灯，节能环保。
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（2）产品名称和功能介绍（3）设计特点（理念）介绍。
5.组长心得体会（300字左右）
从设计到完工，历时两个月，集我们各组员的智慧与汗水为一体的小台灯
出炉了。这是多么艰难的过程啊。从刚开始设计，最终想出了一个可伸缩，便
携带的台灯，可当开始制作时才发现，技术困难是如此之多，难道一个美好的
想法就此破灭了吗？不行！于是我们又开始了讨论，一个个难题被攻克，我们
离我们的成品便不远了。于是开始分工，动手制作，在制作过程中不断发现问
题，再不断完善，这一切都是大家齐心协力的结果，可见，团队合作绝不是1+1=2
的结果。过程是艰难的，成果是喜人的，大家的付出都是值得的。组长是难当
的，不仅要带领组员，也要分配工作，调节分工，充分发挥组员的特长。我想，
我还需要继续努力。
工具及材料需求汇总：电烙铁，开关，LED，导线，起子，热熔胶枪，小刀，锯子，打磨机，曲线锯，锉刀，胶水，木板，一次性筷子，螺丝钉，塑料圆盖
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篇十七：通用技术作品设计
通用技术设计作品设计方案第一步，在顶部方框内画出初始端口。第二步，流程画出第二项开启流程第三步，由第二流程向右延伸岀分支流程，解决对应流程中的问题第四步，依次向下画出第三阶段流程第五步，从第三流程拆解出分支，并且解决该问题的流程梳理第六步，画出最后流程，整体结束。通用技术设计作品设计方案1、设计目的
设计一种能放入5寸(12.7X8.9cm)照片、简洁大方、低成木的相框。2、设计方案
方案①：以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰;以防火板制作相框背板;以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撐的简洁木质相框。方案②：以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。3、设计原理
遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度，决定选择方案①。
4、工具、材料材料：木条、胶水、彩色涂料。工具：直尺、铅笔、手锯、锂刀、壁纸刀、砂纸、刷子。5、制作步骤1、根据预定尺寸切割木条、背板和支撐木块。2、用胶水黏接成相框。3、用彩色涂料粉刷装饰相框。6、成本估算木板和背板20、玻璃30、胶水5、涂料5
内容仅供参考