小学六年级足球教学计划7篇小学六年级足球教学计划 七年级足球单元教学计划一、 教学任务： 1、学习脚背正面运球的方法；2、学习脚背外侧运球的方法；3、学习脚背正面踢球的方法 二、 教学下面是小编为大家整理的小学六年级足球教学计划7篇,供大家参考。
篇一：小学六年级足球教学计划
年级足球单元教学计划 一、教学任务：
1、 学习脚背正面运球的方法； 2、 学习脚背外侧运球的方法； 3、 学习脚背正面踢球的方法
二、
教学重点：
指导学生对用脚运球技术的学习， 培养学生发现问题解决问题能力。。
三、
教学要求: 自觉练习， 多开动脑筋， 力求尽快掌握所学技术， 并逐步提高。
课次
课
的
任
务
要
求
重
点
难
点
1 学习脚背正面运球的方法
指导学生对用脚运球技术的学习， 培养学生发现问题解决问题能力。
重点：
提足跟、 立脚背；
难点：
脚背正面拨球
2 学习脚背外侧运球的方法
指导学生对用脚运球技术的学习， 培养学生发现问题解决问题能力。
重点：
推拨动作；
难点：
触球部位及用力大小
3 学习脚背正面踢球的方法 指导学生对用脚踢球技术的学习， 培养学生发现问题解决问题能力。
重点：
支撑脚的落位；
难点：
立足、 提膝
4 提高所学技术的实际运用能力；
培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
重点：
团结协作；
难点：
所学技术的实际运用
5 提高所学技术的实际运用能力；
培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。
重点：
团结协作；
难点：
所学技术的实际运用
6 检验所学内容的掌握情况 提高心理素质、 从容面对 重点：
运球射门；
难点：
运球与射门的衔接 考核 标准 分数 100 95 女生
男生
90 85 80 75 70 60
教学小结：
课
时
计
划 总课次：
第
14 节 教材 1、 足球（脚背正面运球）； 2、 素质综合练习 课的类型 新授课 教学 目标 认知目标：
学习脚背正面运球的方法，。
技能目标：
指导学生对用脚运球技术的学习， 培养学生发现问题解决问题能力。
培养学生互帮互学、 认真好学、 团结协作的优良品质。
重点与 难点 重点：
提足跟、 立脚背； 难点：
脚背正面拨球 顺序 时间 教学内容 组织、 教法、 学法与要求 教师指导 学生活动 开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：
快速、 安静 导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求;活动充分、 动作舒展 主
体
足球 脚背正面运球 （男）
素质综合练习 （女）
（体育小区）
自选活动 教师不做任何要求，让学生带球绕过15米远处的标志杆后返回 根据实际情况提出问题，（怎样更好地控制球？ ）
讲解脚背正面运球方法的动作要领：
运球时， 身体正对运球方向， 运球脚提起时， 膝弯屈， 足跟提起， 足尖朝下， 在迈步向前伸落地前， 用脚背正面推拨球的中后部， 向前跑动时身体自然放松，上体稍前倾， 两臂自然摆动。
提示：
控制推拨力量
安排练习内容 穿越压腿架、 走过平衡轮胎、 攀爬平梯、跳敦跳上跳下 3 个接蛇形跑 ×3 组 篮球或躲避球 按教师要求进行练习总结练习过程中出现的问题， 带着问题听讲解看示范
分组进行比赛， 看那一组先完成 要求：
遵守规则， 注意安全
体育骨干带领大家有秩序地 进行各项练习， 完成后自由选择篮球获躲避球进行活动
要求：
服从指挥、 认真练习、 注意安全
结束 3＇
集合、 放松 小结、 下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、 下课 集合、 主动放松、 自评互平 行礼下课 教具 准备 足球4 个 篮球1 个躲避球1 个 预计 负荷 练习
平均 密度 35% 心率135 次/分 课后 记载 学生对比赛较感兴趣， 学生能够逐渐控制好球， 但绕标志杆变向能力还需加强。
课
时
计
划 总课次：
第
16
节 教材 1、 足球（脚背外侧运球）； 2、 素质练习 课的类型 新授课 教学 目标 认知目标：
学习脚背外侧运球的方法，。
技能目标：
指导学生对用脚运球技术的学习， 培养学生发现问题解决问题能力。
培养学生互帮互学、 认真好学、 团结协作的优良品质。
重点与 难点 重点：
推拨动作； 难点：
触球部位及用力大小 顺序 时间 教学内容 组织、 教法、 学法与要求 教师指导 学生活动 开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：
快速、 安静 导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求;活动充分、 动作舒展 主
体
足球 脚背外侧运球 （男）
素质练习 （女）
（弯道跑 4 组）
自选活动 复习脚背正面运球， 提出问题 （怎样让运球速度更快？ ）
根据学生的回答进行总结， 引出脚背外侧运球这种方法更灵活、 自然、 速度更快， 并且容易改变运球方向。
讲解示范动作要领 指导练习、 组织并参与比赛
安排练习内容 弯道跑 100 米4 组 篮球或躲避球 复习脚背正面运球， 直线运球， 踊跃回答老师提出的问题 练习脚背外侧“∞字” 运球 分组进行比赛， 看那一组先完成 要求：
遵守规则， 注意安全
体育骨干带领大家有秩序地 进行练习， 完成后自由选择篮球获躲避球进行活动
要求：
服从指挥、 认真练习、 注意安全 结束 3＇
集合、 放松 小结、 下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、 下课 集合、 主动放松、 自评互平 行礼下课 教具 准备 足球4 个 篮球1 个躲避球1 个 预计 负荷 练习
平均 密度 35% 心率135 次/分 课后 记载 学生通过新方法， 提高了对球的控制能力， 由于缺乏对球性熟悉动作不尽协调， 但这也是本项目开设的目的， 提高学生上下肢协调配合的能力
课
时
计
划 总课次：
第 18
节 教材 1、 足球（脚背正面踢球）； 2、 素质练习 课的类型 新授课 教学 目标 认知目标：
学习脚背正面踢球的方法，。
技能目标：
指导学生对用脚踢球技术的学习， 培养学生发现问题解决问题能力。
培养学生互帮互学、 认真好学、 团结协作的优良品质。
重点与 难点 重点：
支撑脚的落位； 难点：
立足、 提膝 顺序 时间 教学内容 组织、 教法、 学法与要求 教师指导 学生活动 开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：
快速、 安静 导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求;活动充分、 动作舒展 主
体
足球 脚背正面踢球 （男）
素质练习 （女）
蛙跳 30 米 3 组 自选活动 复习足球脚背正面运球和 脚背外侧运球 带领学生走到球门前， 激发学生射门欲望， 让学生随意射门 提出“那种射门最有力量？ ”
“脚背正面踢球”
教师讲解动作要领：
支撑脚要落在球的侧前方、 用正脚背踢球的后中部， 在触球过程中“立足、 提膝”
特点：“触球部位大， 速度快”
安排练习内容 蛙跳 30 米 3 组 篮球或躲避球 分组复习脚背正面运球和 脚背外侧运球 随意性射门练习 带球绕标志杆传球给教师然后接球射门
要求：
遵守秩序、 球未进， 迅速捡球归队 注意安全
体育骨干带领大家有秩序地 进行练习， 完成后自由选择篮球获躲避球进行活动
要求：
服从指挥、 认真练习、 注意安全 结束 3＇
集合、 放松 小结、 下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、 下课 集合、 主动放松、 自评互平 行礼下课 教具 准备 足球6 个球门网一个 篮球1 个躲避球1 个 预计 负荷 练习
平均 密度 30% 心率135 次/分 课后 记载 学生对射门练习很感兴趣， 由于有传球环节， 学生加强了对球的控制， 但接球时机掌握不好， 因此降低了传球距离和传球速度
课
时
计
划 总课次：
第
19
节 教材 足球、 软式排球（教学比赛）
课的类型 复习课 教学 目标 技能目标：
提高所学技术的实际运用能力；
情感目标：
培养学生互帮互学、 认真好学、 团结协作的优良品质。
重点与 难点 重点：
团结协作； 难点：
所学技术的实际运用 顺序 时间 教学内容 组织、 教法、 学法与要求 教师指导 学生活动 开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：
快速、 安静 导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求;活动充分、 动作舒展 主
体
足球 教学比赛 （男）
软式排球 教学比赛 （女）
教师组织分组， 讲解比赛基本规则 参与比赛并裁判
巡回指导、 参与比赛 注重发挥体育骨干的组织能力
教师组织分组， 讲解介绍发球方法和比赛基本规则 参与比赛并裁判 明确分组情况、 了解规则开始比赛
要求：
遵守规则、 适时运用所学技术、 加强团结协作、 注意安全
明确分组情况、 学习发球方法并作适当练习，了解规则开始比赛
要求：
遵守规则、 适时运用所学技术、 加强团结协作、 注意安全 结束 3＇
集合、 放松 小结、 下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、 下课 集合、 主动放松、 自评互平 行礼下课 教具 准备 足球1 个 软式排球1 个 预计 负荷 练习
平均 密度 50% 心率135 次/分 课后 记载 通过教学比赛提高了学生对运动的兴趣， 从而建立终身体育的思想
课
时
计
划 总课次：
第
20
节 教材 软式排球考核（女）
足球教学比赛（男）
课的类型 考查课 教学 目标 技能目标：
检验所学内容的掌握情况 情感目标：
提高心理素质、 从容面对 重点与 难点 重点：
两臂靠拢外旋， 形成垫球平面； 难点：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬”
顺序 时间 教学内容 组织、 教法、 学法与要求 教师指导 学生活动 开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：
快速、 安静 导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求;活动充分、 动作舒展 主
体
软式排球考核 正面垫球（女）
足球教学比赛 （男）
教师宣布考核标准， 分为优秀、 良好、及格和不及格四个等级 考核标准另附 考核内容：
正面垫球， 将球垫入有一定高度的圈内
教师对比赛提出要求， 吩咐体育骨干负责事项 明确标准及内容， 分散自由练习 5—10 分钟，按点名册开始考试
体育骨干负责组织比赛
要求：
服从指挥， 遵守规则、 注意安全 结束 3＇
集合、 放松 小结、 下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、 下课 集合、 主动放松、 自评互平 行礼下课 教具 准备 软式排球5 个 跳高架2 个腾圈 2 个 足球1 个 预计 负荷 练习
平均 密度 30% 心率130 次/分 课后 记载 考核情况良好
课
时
计
划 总课次：
第
21
节 教材 足球考核（男）、 软式排球教学比赛（女）
课的类型 考查课 教学 目标 技能目标：
检验所学内容的掌握情况 情感目标：
提高心理素质、 从容面对 重点与 难点 重点：
运球射门； 难点：
运球与射门的衔接 顺序 时间 教学内容 组织、 教法、 学法与要求 教师指导 学生活动 开始 2＇
课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：
快速、 安静 导入 5＇
慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求;活动充分、 动作舒展 主
体
足球考核 运球射门（男）
软式排球 教学比赛 （女）
教师宣布考核标准， 分为优秀、 良好、及格和不及格四个等级 考核标准另附
教师对比赛提出要求， 吩咐体育骨干负责事项 明确标准及内容， 依次每人练习 3—5 次， 按点名册开始考试
体育骨干负责组织比赛
要求：
服从指挥， 遵守规则、 注意安全 结束 3＇
集合、 放松 小结、 下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、 下课 集合、 主动放松、 自评互平 行礼下课 教具 准备 足球5 个标志杆一根 软式排球1 个 预计 负荷 练习
平均 密度 30% 心率120 次/分 课后 记载 考核情况良好
篇二：小学六年级足球教学计划
幼儿师范高等专科学校学期授课计划（2013/2014学年度第二学期 ）
系(部）：
初等教育系
教 研 室：
体育教研室
课 程：
足球
班
级：
2013级体育教育一班、 体育教育二班
教 师：
闫斌
教材名称：
现代足球
教材作者：
何志林
教材出版社：
人民体育出版社
教材出版时间：
2000年6月
编 制 者：
王洪荣
闫斌
系主任：
刘代琴
系通过日期：
2014年2月20日
授课计划表 授课内容 周次 起止时间 学时 教具及其它 作业、测验 1 2 月 17 日 ——2月21日 2 1教学计划、 课堂常规 2身体素质恢复、 初步了解足球运动
2 2月24日— 2月27日 2 1足球热身活动， 提高身体的柔韧性和灵活性；
2恢复身体素质和球性练习；
足球50个、 标志筒8个
3 3月39日——3月7日 2 1 通过颠球的学习， 初步掌握颠球技术并使学生的球性得到提高； 球性练习(拉,拨,扣)；
2 复习颠球及球性练习， 提高各部位触球的感知力和球性熟悉；
足球50个、 标志筒8个
4 3月10日——3月14日 2 1 复习颠球技术； 学习脚背正面运球技术、 学习脚(内,外)侧直线运球；
2 复习运球技术； 身体素质练习 足球50个、 标志筒8个
5 3月17日——3月21日 2 1 进行运控球技术练习、 学习脚内侧踢地滚球技术；
2 进行运控球技术练习、 学习脚背正面踢地滚球技术；
足球50个、 标志筒8个
6 3月24日——3月28日 2 1 进行前脚掌拉球技术练习、 学习脚内侧踢球技术；
2 进行运球射门和传、 接、 运、 射综合练习 足球50个、 标志筒8个
7 3月31日——4月4日 2 1复习运球、 控球技术； 正面抢截球练习 2巩固脚内侧踢球技术、 学习接球技术 足球50个、 标志筒8个
8 4月7日——4月11日 2 1 进行二人传球练习、 学习前额正面头顶球技术；2 三人传接球练习； 传球与头球技术结合练习 足球50个、 标志筒8个
9 4月14日 ——4月 18日 2 1进行踢、 停、 顶、 运球练习； 学习正面跨步堵抢球技术；
2 学习假动作技术； 五人制裁判介绍学习 足球50个、 标志筒8个
10 4月21日——4月25日 2 1学习掷界外球技术； 介绍守门员技术；
2 学习足球战术、 个人进攻战术（接应和紧逼）、提高个人进攻战术的练习 3十一人制足球裁判学习 足球50个、 标志筒8个
11 4月28日——5月2日 2 1巩固脚内侧传球技术， 进行多人配合传球练习；2提高个人进攻战术、 接应技巧的练习 足球50个、 标志筒8个
12 5月5日——2 1 学习局部进攻配合， 二人配合进攻方法（回传足球50个、 标志
5月9日 反切配合二过一、 踢墙式配合二过一）；
2 进行运控球技术练习； 学习整体进攻战术（边路突破传中）；
考试项目练习 筒8个 13 5月12日——5月16日 2 1 进行运球射门和传、 接、 运、 射综合练习； 学习中路突破， 边路传中 2 进行二人传切配合练习， 学习中路突破， 中边转移；
小型比赛 足球50个、 标志筒8个
14 5 月 19日 ——5月23日 2 1 进行控球技术练习、 学习人盯人防守和区域防守技术
小型比赛；
2 定位球进攻与防守 足球50个、 标志筒8个
15 5月26日——5月30日 2 1足球运动起源（古代及现代）， 我国现状及发展趋势 2足球技战术动作教学方法及分析 PPT
16 6月2日——6月6日 2 1足球技战术动作教学方法及分析 2青少年足球训练、 足球教学练习文件的制定及五人制足球介绍 PPT
17 6月9日——6月13日 2 1足球竞赛规则及管理， 裁判法学习 2竞赛规则学习 PPT
18 6月 16日 ——6月20日 2 竞赛规则学习 PPT
19 6月 23 日 ——6月27日
复习考试
20 6月30——7月4日
复习考试
篇三：小学六年级足球教学计划
单元教学计划 一、单元名称 足球 二、教学内容 1．熟悉球性，掌握颠球技术； 2．学习多种停球技术；3．战术学习。
三、教学目标 1．大多数学生能掌握 2~3 个部位的颠球技术和停球技术；
2．部分学生能比较好地掌握战术配合，并能在比赛中运用；
3．培养学生乐于分享、甘当绿叶的团队精神。
四、教学要求 调动学生对足球运动的兴趣和爱好，使学生在学习中丰富足球知识，并对规则有所了解和运用，提高自己的战术水平，同时还能增进学生的团队精神，培养不怕挫折的意志。
五、课时分配 （12 课时）
课次 内容 目标 方法 重点 1 1 ． 学习颠球技术； 2 ． 复习运球绕杆技术； 3 ． 30 m 往返跑。
多数学生初步掌握脚背颠球技术，同时知道熟悉球性的练习方法，发展学生的速度和灵敏度。
1 ． 教师示范 2~3 种颠球技术并讲解动作要领； 2 ． 集体练习颠球技术； 3 ． 教师集体纠错； 4 ． 运球绕杆练习； 5 ． 30 m 往返跑。
脚触球的正确部位和力度 2 1 ． 复习运球绕杆； 2 ． 学习拨、拉、扣、挑几种控球技术。
巩固已学过的运球技术，使多数学生能初步掌握拨、拉、扣、挑几种控球技术。
1 ． 颠球练习； 2 ． 运球绕杆练习； 3 ． 教师示范讲解拨、拉、扣、挑技术； 4 ． 学生结合运球练习拨、拉、拨、拉、扣、挑几种控球技术中，脚的正确部位与时机的把握
课次 内容 目标 方法 重点 扣、挑球技术。
5 ． 集体纠错。
3 1 ． 学习脚底、脚内侧停球技术； 2 ． 复习脚内侧踢球技术。
学习脚底、脚内侧停球技术，使多数学生能初步掌握该项技术，同时复习巩固脚内侧踢球技术。
1 ． 颠球练习； 2 ． 教师示范脚底、脚内侧停球技术，讲解动作要领； 3 ． 两人一球 8~10 m 脚内侧踢球、脚底停球练习； 4 ． 两人一球 8~10 m 脚内侧踢球、脚内侧停球练习； 5 ． 两人一球 8~10 m 复习脚内侧踢球练习。
停球脚触球的部位和时机的把握 4 1 ． 复习脚背内侧踢球技术； 2 ． 学习大腿停球和正脚背停球技术及胸部停球。
巩固已经学习过的技术，学习停球技术，使多数学生能掌握两到三种停球技术。
1 ． 集体练习颠球； 2 ． 集体练习拨、拉、扣、挑技术； 3 ． 教师讲解示范三种停球技术； 4．学生分组练习，教师指导； 5 ． 复习脚背内侧踢球技术。
三种停球技术的部位 5 1 ． 进一步熟悉球性； 2 ． 复习巩固停球技术； 3 ． 学习个人突破技术。
进一步熟悉球性，巩固停球技术，使多数学生在练习中提高相关技能并初步掌握个人突破的技术动作。
1 ． 复习颠球，拨、拉、扣、挑球技术； 2 ． 复习多种停球技术； 3 ． 教师讲解示范个人突破技术； 4 ． 两人一组练习突破技术； 5 ． 集体纠错。
虚晃拨球过人的假动作与时机的配合 6 1 ． 熟悉球性； 2 ． 复习个人突破技术； 3 ． 教学比赛。
多数学生都能掌握个人突破技术，并能在教学比赛中得到运用。
1 ． 颠球练习； 2 ． 拨、拉、扣、挑球练习； 3 ． 两人一组个人突破练习； 4 ． 教学比赛； 5 ． 教师纠错。
教学比赛中个人突破技术的掌握 7 1 ． 复习脚内侧和脚背内侧踢球技术； 2 ． 学习直传斜插和踢墙式战术配合。
巩固提高已经学习过的技术动作使多数学生能掌握一到两种战术配合。
1 ． 复习脚内侧踢球技术； 2 ． 复习脚背内侧踢球技术； 3 ． 教师和学生示范直传斜插和踢墙式战术配合，并讲解战术配合要领； 4 ． 分组练习； 5 ． 集体纠错； 6 ． 各组展示。
传球的脚法、路线和时机的把握 8 1 ． 复习运球技术； 2 ． 复习脚内侧踢球； 3 ． 学习后交叉式二过一战术配合。
复习巩固已学过的运球技术，使学生在练习过程中提高技能，同时让多数学生能掌握后交叉式二过一战术配合。
1 ． 复习运球过人射门练习； 2 ． 教师示范讲解后交叉； 3 ． 分组练习； 4 ． 练习二过一进攻战术配合。
跑位人的路线和传球人对时机的把握 9 1 ． 复习个人进攻复习巩固已学过的个人进攻和多人进攻与1 ． 复习运球过障碍物射门； 熟练掌握个人攻防和多人攻
课次 内容 目标 方法 重点 与防守技术； 2 ． 复习个人进攻与防守练习。
防守技术，使多数学生在练习中都能提高战术水平。
2 ． 一攻一防练习； 3 ． 行进间传球过障碍物练习； 4 ． 二打一的攻防练习； 5 ． 教师集体纠错。
防的战术 10 1 ． 复习足球基本技术； 2 ． 提高学生的战术水平。
巩固提高已学过的足球基本技术战术，使多数学生在练习中都能提高战术水平。
1 ． 两人多种脚法传接球练习； 2 ． 两人行进间传球练习； 3 ． 运球过障碍物射门练习； 4 ． 两人攻防练习； 5 ． 二打一战术配合练习。
多种技术动作的掌握及在练习中的合理运用 11、12 技能考评：
1 ． 明确考评方法和标准； 2 ． 选择考评方式； 3 ． 考评。
能根据自己的实际情况选择适宜的考评项目。
1 ． 公布考评内容标准和要求； 2 ． 组织考评； 3 ． 公布考评结果。
技能展示 建议：（1）任课教师可根据学生的实际情况，适当增减学时和内容，还可以根据实际情况选择其他考评方式；（2）任课教师可通过不同方式的教法或游戏来组织教学，激发学生对足球的兴趣，将足球理论知识贯穿到教学实践课中。
七、 考评 1．考评标准 女 得分
男 得分 8.3 100
7.5 100 8.8 98
7.7 98 9.6 96
8.1 96 10.4 94
8.5 94 11.5 92
8.9 92 12.5 90
9.4 90 12.9 87
9.7 87 13.5 84
10.1 84 14.2 81
10.5 81 15 78
11.1 78 15.9 75
11.6 75 16.6 72
11 72 17.7 69
12.4 69 18.8 66
12.9 66 20.3 63
13.5 63 21.8 60
14.1 60 22.2 50
22.2 50 22.9 40
22.9 40 23.5 30
23.5 30 2．考评场地
足球场测试区长 30 m、宽 10 m，起点线至第一杆距离为 5 m，各杆间距 5 m，共计 5根标志杆，标志杆距离两侧边线各 5 米。
3．考评方法 受测者站在起点线后准备，听到口令后开始向前依次过杆运球，同时教师开始计时，受测者和球均越过终点线为结束。每个学生测试两次，取最好的一次成绩为结果。
4．注意事项: 抢跑、漏绕杆、碰倒杆等均按未按要求完成全程路线处理，即犯规。
足球教学设计案例
（第 1 课时）
一、教学内容 1．学习颠球技术； 2．复习运球技术。
二、教学目标 1．学习脚背颠球技术，使 90%以上的学生能初步掌握动作要领； 2．通过分组练习和比赛，培养学生勇于进取、团结协作的意志品质。
三、教学过程 结构 时间 教学内容与要求 分量 组织教法 开始 部分 1′ 一、体委整队，报告人数，师生问好。
二、宣布本课的内容和要求：
1 ． 学习正脚背颠球技术； 2 ． 复习运球技术。
三、 检查人数、服装。
四 、 安排见习生。
组织：四列橫队成密集队形集合（如图 1 示）。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★ △
（图 1 ）
要求：
1 ． 集合快、静、齐，精神饱满； 2 ． 注意力集中，认真听讲； 3 ． 见习生随队见习。
准备 部分 7′
一、运球 —— 蛇形跑
2 圈
组织：教师带领学生在半个足球场内做蛇形运球跑运动（如图 2 所示）。
★★★★★★★ （图 2 ）
要求：运球时要控制好距离，按教师运球的路线运动，尽量抬头。
结构 时间 教学内容与要求 分量 组织教法
二、徒手操 1 ． 上肢运动； 2 ． 体侧运动； 3 ． 体转运动； 4 ． 腹背运动； 5 ． 全身运动； 6 ． 跳跃运动。
4×8 拍 组织：四列橫队成体操队形散开（如图 3 所示）。
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △
（图 3 ）
教法：教师示范并提要求，学生在统一口令下集体做操。
：
要求：动作幅度由小到大，合乎节拍，使各关节充分活动。
基本部分 30′ 学习脚背颠球技术 动作要领：支撑脚的膝关节微屈，身体重心移到支撑脚上，当球落至低于膝关节时，颠球脚的膝、踝关节适当放松，并柔和地向前稍上方甩动小腿，脚尖稍翘起，用脚背轻击球的底部，将球向上颠起。
重点：颠球时的击球部位和用力大小。
难点：动作的协调配合。
步骤：
1 ． 教师讲解示范动作要领； 2 ． 集体练习颠球技术； 3 ． 教师集体纠错； 4 ． 运球绕杆练习（如图 4 所示）； 5 ． 30 m 往返跑练习（如图 5所示）。
易犯错误：
1 ． 脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定； 2 ． 两脚交替不协调，只用一只脚颠球； 3 ． 颠球时身体过于紧张，动作僵硬。
纠正方法：
1 ． 强调动作要领和技术要求； 2 ． 反复练习，加强指导； 3 ． 学生之间进行互帮互学。
5×4 组，50~80 次
20 次
5×4 组， 2 次 组织：
1 ． 分四组运球绕杆练习队形（如图4 所示）。
★★★★
1
1
1
1 ★★★★
1
1
1
1 ★★★★
1
1
1
1 ★★★★
1
1
1
1
（图 4 ）
2 ． 30 m 往返跑练习队形（如图 5 所示）。
★★★★
★★★★
★★★★
★★★★
（图 5 ）
要求：
1 ． 学生要认真听讲，仔细观察示范； 2 ． 认真练习，积极思考，细心体会动作要领； 3 ． 学生之间互相学习互相纠错。
结构 时间 教学内容与要求 分量 组织教法 结束 部分 2′ 一、整理放松练习； 二、小结本课优缺点； 三、布置收回器材； 四、宣布下课； 五、师生相互再见。
4×8 拍 组织：四列横队成体操队形散开（如图 6 示）。
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △
（图 6 ）
教法：教师带领学生做放松练习 要求：
1 ． 动作舒展，配合呼吸尽量放松； 2 ． 要求学生认真听教师小结，积极回答问题。
练习密度 35% 场地与器材 足球 40 个，标志杆 20 个 课后小结
（第 3 课时）
一、教学内容 1．学习脚底、脚内侧停球技术； 2．复习脚内侧踢球技术。
二、教学目标 1．学习脚底、脚内侧停球技术，使 90%的学生能正确掌握动作要领； 2．通过本课练习，发展学生的灵敏、协调等身体素质； 3．培养学生勇于挑战、刻苦练习的精神。
三、教学过程 部分 时间 教学内容与要求 分量 组织教法 开始 部分 1′ 一、体委整队，报告人数，师生问好。
二、宣布本课的内容和要求：
1 ． 学习脚底、脚内侧停球技术； 2 ． 复习脚内侧踢球技术。
三、检查人数、服装。
四、安排见习生。
组织：四列橫队成密集队形集合（如图 1 所示）。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ △
（图 1 ）
要求：
1 ． 集合快、静、齐，精神饱满；
2 ． 注意力集中，认真听讲。
准备 部分 7′ 一、运球慢跑
二、徒手操 1 ． 上肢运动； 2 ． 体侧运动； 3 ． 体转运动；
2 圈
4×8 拍 组织：教师带领学生在半个足球场内运球慢跑热身（如图 2 所示）。
★★★★★★★★
图 （图 2 ）
要求：运球时要控制好距离，头尽量抬起来。
组织：四列橫队成体操队行散开（如图 3 所示）。
部分 时间 教学内容与要求 分量 组织教法 4 ． 踢腿运动； 5 ． 腹背运动； 6 ． 跳跃运动。
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △
（图 3 ）
教法：教师示范并提要求，学生在统一口令下集体做操。
要求：动作整齐有力，合乎节拍使各关节充分活动。
基本部分 30′ 一、学习脚底停球技术 动作要领：支撑脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球。同时，停球脚提起，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟，踝关节放松，用前脚掌触球的中上部。
重、难点：停球脚触球的部位。
二、学习脚内侧停球地滚球技术 动作要点：支撑脚正对来球，膝关节微屈。停球腿屈膝外传并前迎，脚尖翘起，在停球脚与球接触前的瞬间开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作的位置上。
重难点：停球脚触球的时机和部位。
步骤：
1 ． 颠球练习； 2 ． 教师示范脚底、脚内侧停球技术，讲解动作要领；
3 ． 两人一球 8~10 m 脚内侧踢球脚底停球练习（如图 4 所示）； 4 ． 两人一球 8~10 m 脚内侧踢球脚内侧停球练习（如图 5 所示）； 5 ． 两人一球 8~10 m 复习脚内侧踢球练习。
80~100次
30 次
30 次
30 次
组织：
1 ． 双人 8~10 m 脚内侧踢球脚底停球练习（队形如图 4 所示）。
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
△
（图 4 ）
2 ． 双人 8~10 m 脚内侧踢球脚内侧停球练习（队形如图 5 所示）。
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
★
△ 图 （图 5 ）
要求：
1 ． 学生要认真听讲，仔细观看示范动作，并牢记动作要领； 2 ． 认真练习，力求动作准确； 3 ． 同学间多相互交流讨论。
易犯错误：
1 ． 脚底停球：脚抬起过高，用脚去踩球使球漏过或停不稳； 2 ． 脚内侧停球：踝关节过于紧张，不利于缓冲或脚离地面过高使球漏过。
纠正方法：
1 ． 反复模仿停球技术动作； 2 ． 两人近距离颠球练习，多体会停球技术动作。
部分 时间 教学内容与要求 分量 组织教法 结束部分 2′ 一、放松练习； 二、小结本课优缺点； 三、布置收回器材； 四、宣布下课； 五、师生相互再见。
4×8 拍 组织：四列横队成体操队形散开（如图 6 所示）。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ △
图 （图 6）
）
教法：教师带领学生做放松练习。
要求：
1 ． 动作舒展，配合呼吸尽量放松； 2 ． 认真听讲，积极回答问题。
练习密度 35% 场地与器材 足球 40 个 课后小结
...
篇四：小学六年级足球教学计划
足球 单元教学计划 单位:西塞山区闸口小学教师:徐达松
单元 足球 学段 水平三(五年级) 学时 4 单 元 目 标 1、激发学生参与意识兴趣,提高学生学习足球的主动性和积极性。
2、能够做出运球、传球、射门的动作,并用简单的组合动作进行游戏比赛。
3、提高学生的灵敏、协调、耐力素质,发展体能。
4、自信、自尊、顽强,团结合作,关爱弱者,尊重对手。
学习内容 运球、传球、射门及相关游戏活动。
学时 学习内容 学习任务 主要措施
1 1、运球 2、游戏 3、运球接力 1、积极主动参与足球活动,享受快乐足球。
2、学习各种方式的运球方法,重点掌握脚背正面运球的方法。
3、遵守规则,团结合作。
1、球性练习。
2、脚背正面运球。
3、运球接力。
2 1、传球 2、游戏
“群龙戏珠”
1、初步掌握脚内侧传球的基本技术,并能在游戏中运用。
2、自信、顽强,享受足球的乐趣。
1、对墙传球。
2、传球入“洞”。
3、过“门”传球。
4、“群龙戏珠”。
3 1、射门 2、游戏 射门比多
1、了解脚尖、脚背、脚内侧射门的动作方法,掌握其中一种并能运用于游戏比赛中。
2、树立自信心,体验成功的快乐 1、原地射门练习。
2、上前几步射门练习。
3、滚动球射门练习。
4、射门比多。
4 1、简单组合动作 2、游戏比赛 五人制
1、通过练习,巩固熟练所学的基本技术,初步了解足球技战术。
2、发展灵敏、速度、协调素质,提升体能。
3、增强合作意识,了解比赛规则,尊重对手,管子弱者。
1、运球射门。
2、传球射门。
3、五人制比赛。
篇五：小学六年级足球教学计划
课时教学计划 课程名称 足球 课次 2 授课对象 初一 执教者教学内容 1.熟悉球性，学习正脚背颠球和正脚背运球。
教学目标 1. 提高学生的球性 2. 掌握基本颠球技术和运球技术 3. 使学生产生兴趣 重点 （一）：脚背接触球的部位是否准确。
（二）：提足跟、立脚背； 难点 （一）：脚背触球后的协调性。
（二）：脚背正面拨球。
部分 教学内容 时间 教师主导 学生主体 组织形式 阶段目标 开始准备部分 （一）
体育委员整队老 师 点 名 查人，师生互相问好。
（二）
宣布本次课的内容与要求安排好见习生的活动。
（三）
全班排成两路纵队饶球场慢跑 2 圈。
（四）
进 行 准 备 活动，伸展、扩胸、髋关节、膝关节、脚踝、腕关节，颈部等活动。
10分钟 （一）查人向学生问好及学生有无病史和女生例假。
（二）宣布学习内容.
（三）用哨子控制学生节奏 （一）学生积 极 配 合体育委员。（二）见习生 要 协 助和 帮 助 老师 和 学 生上好课，不能 坐 在 那里。
（三）跑的时 候 注 意节 奏 保 持队 形 的 整齐。
（一）
使课程有序进行。
（二）
使学生肌肉充分的热开。
基本部分 （一）
基本部分 1. 正脚背颠球球技术动作要领：动作协调，膝关节弯曲，脚背自然放松，用脚背正面接触球。重点要领：上下肢身体要协调，踢球踝关节固定脚尖微微上翘。
2. 正脚背运球技术动作要领：运球时25分钟 （一）讲解技术的细节并做示范动作，学生进行练习时进行指导纠正动作。
（一）严肃认真听讲，注 意 细 节和 认 真 观看 示 范 动作，并对不懂 的 地 方大 胆 的 提问。
（一）分成四个组进行练习并选出组长，组长要球性好且有权威。
2 人一组一球轮流练习颠球。
（二）3 人一组一球，从①使学生掌握颠球技术和正脚背运球技术并能够运用。
重心降低，踝关节自然放松，用脚背正面接触球，身体重心前移，将球向前推运，注意求要在自己控制范围内并且抬头。
3. 安排小组比赛
（二）要求学生用这节课学的 内 容 打 比赛。并要求动作的质量。
（二）学习认 真 使 用这 节 课 学过的内容。同学正脚背运球到到③同学并把球交给③同学，③同学运球到②，②再运到①，如此循序进行。
②①10 米③. （三）分成四组进行接力运球比赛，在5 米 10 米 15米处各方一个标志物，运球同学必须绕过每个标志物，并注意动作的质量。
①20 米② ①20 米② ①20 米② ①20 米②
检查本节课学生的学习情况也为下节课学习绕杆做准备。
结束部分 （一）
集合整队做放松运动。
（二）
指出本次课的优缺点。
（三）
宣布下次课的内容。
5分钟 （一）讲解放松练习 （一）认真放 松 并 总结动作。
把同学围成双圆圈并指导放松。
放松好不影响下节课的学习。备注 田径场，足球 30 个，球门 2 个。下课收好器材。
图示：
学生
篇六：小学六年级足球教学计划
会中心学校 2016 ～7 2017 学年足球学期教学计划
王媛
蛮会中心校
二〇一六年八月二十五日
蛮会中心校足球课程学年教学计划
球比赛参加人数多场地大、比赛时间长、技术、战术复杂多样、要求运动员具有强壮的体魄、顽强、的斗志、快速的奔跑能力、持久的耐力、强大的爆发力、良好的爆发力良好的柔韧性、以及高超的技术和应变能力、同时还必须具有集体战术配合的意识。经常参加足球运动有利于增强的功能、还有助于培养勇敢顽强、机智果断、灵活多变、坚忍不拔、勇于克服困难和团结互助、热爱集体、遵守纪律等优秀品质。足球专选课是通过对学生合理的技、战术训练达到增强体质、增进健康和提高体育素养、掌握足球基本技术的目的。
1终身体育的意识和习惯、基本掌握自身健康状况的测定评价、提高足球课程足球教学以及足球比赛的欣赏能力。
2 熟练掌握足球运动的基本技术和基本战术。科学地进行足球教学掌握常见运动创伤的处置方法。
3 全面发展身体素质、提高学生自己的运动能力、养成健康的行为生活方式。
4 通过足球课的学养成积极乐观的生活态度、在运动中体验成功的快乐、养成与人协作的优良品质。
三、足球课程设置和结构
四五六年级开设足球提高课以满足不同层次，不同水平，不同兴趣学生的要求。同时也将校足球队及部分有足球特长学生的专项训练纳入到足球课程之中。
四、教学内容与学时分配 一二三年级足球教学内容与课时分配
类别
教学内容 学时
理论部分
足球运动的发展概述 2 足球运动比赛规则裁判法 2
技战术实践类
踢球基本技术 10 停球基本技术 8 运球基本技术 16 头球基本技术 2
体能类 抢截求基本技术 2 二过一基本战术 8 基本素质 6 专项素质 6
其他 考核 4 机动 4 合计
64 四五六年级足球教学内容与课时分配 类别 教学内容 学时
理论部分 足球比赛阵形演变和发展及各位置职责、踢法 1
技战术实践类 进攻战术 14 防守战术 12 体能类 专项素质 4
其他 考核 4 机动 1 合计
64 五、考核方法
一二三年级 四五六年级 学期 第一学期 第二学期 第一学期 第二学期 理论考核
10%
10% 专项 考试 50% 80% 50% 70% 60% 60% 60% 50% 技评 20% 30% 40% 50% 身体素质考核 40% 30% 30% 20% 平时表现 10% 10% 10% 10% 合计 100% 100% 100% 100%
六、教学进度表
一二年级足球教学进度计划表 课
次 教学内容 备
注 1 足球运动的发展概述 理论 2 学习脚内侧踢地滚球、学习颠球 基本素质 3 复习脚内侧踢球、学习脚内侧停地滚 基本素质 4 复习脚内侧踢停球、学习脚背正面踢 基本素质 5 复习脚背正面踢球、学习脚内侧停空中 基本素质 6 复习脚背正面踢球、学习脚背内侧踢 基本素质 7 复习脚背内侧踢球、学习脚底停反弹 基本素质 8 复习各脚法踢球、学习脚背外侧停球素 基本素质 9 复习脚背外侧停球、学习原地正面头顶 专项素质 10 复习原地正面头顶球、学习胸部停球素 专项素质 11 复习胸部停球、学习脚背正面运球素质 专项素质
12 复习脚背正面运球、学习脚背外侧运球 专项素质 13 复习脚背外侧运球、学习脚背内侧运球 专项素质 14 复习脚背内侧运球、学习脚内侧运球素 专项素质 15 运球组合练习、综合素质练习
三四年级足球教学进度计划表 课 次 教学内容 备 注 1 复习踢停运各足球技术、学习拨球技术 专项素质 2 复习拨球技术、学习拉球技术 专项素质 3
专项素质 4 复习拨扣组合技术、
专项素质 5 复习正面跨步抢截技术
专项素质 6 复习侧面合理冲撞抢截技术
专项素质 7 复习左晃右过技术
专项素质 8 复习穿裆过人技术、学习人球分走技术 专项素质 9 复习人球分走技术、学习急停急起过人技术 专项素质 10
专项素质
11 学习直传斜插二过一配合 专项素质 12
专项素质 13 学习回传反切二过一配合 专项素质 14 学习交叉掩护二过一配合综合素质练习 专项素质 15 足球运动比赛规则裁判法 理论 16 复习考试内容、教学比赛
17 测试
18 机动
五六级足球教学进度计划表 课 次 教学内容 备 注 1 学习摆脱与跑位 实践 2 学习选位与盯人 实践 3
实践 4 学习边路进攻战术 实践 5 学习中间进攻战术 实践 6 学习前卫与后卫插上进攻战术 实践 7 学习混合防守 理论 8 学习相互补位 理论 9 学习角球进攻防守战术 理论 10
理论 11 学习界外球战术 理论 12 学习中圈开球战术 理论 13 学习球门球战术 理论 14 学习越位战术 理论 15 学习反越位战术 理论 16 足球比赛阵形演变和发展及各位置职责、踢法 理论
17 测试
18 机动
七、专项考试内容及标准
(一)脚内侧传球
11球碰门柱为 0
（二）运球过杆射门
球过球门线为准。
0 分。最后一根旗杆距球门 16 米，旗杆间距为 2.5 米。
技评标准：
20练协调，射门有力 15 分，运球一半，较协调，射门有力 10分，运球不熟练，不协调，射门软弱无力 5 分。
（三）定位球踢远
从脚触球起至球第一落点止，计两脚所踢最远一次距离之和。
技评标准：
20作较协调、连贯、准确、击球有力 15准确性一般 10 连贯、不准确、击球无力 5 分 （四）定位球踢准
二年级从 12.5 16.5 米处射门。要求用脚背内侧或脚背正面射门。每人左右脚各 5 次。将足球1.5 米。射中中区无效。
技评标准：
20动作熟练、协调、射门较有力 15调、射门较有力 10 分射门动作不熟练、不协调、射门无力5 分。
蛮会中心校
足球教师：王媛
2016 年 8 月 28 日
篇七：小学六年级足球教学计划
中心小学少年宫足球教学计划与设计一、指导思想
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校地处城、农区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领
1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材
7 人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
七、教学思路
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。
2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。
4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
教学内容：
1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门
2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练
教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门
场地器材：小足球若干、模拟足球墙
教学过程：
1：准备活动
（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）带领学生徒手操练习。
（三）教师组织学生绕操场变速跑 300 米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习
将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽 2 至 3 名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。
（教师复述几种动作的关键性要领）
由学生分组练习。(教师及时指导与纠正痼弊动作)
3：新授课
谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典
的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
（一）利用脚内侧踢、传球
教师讲解踢、传球动作要领：
要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距 5 至 8 米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练
（教师在巡视中纠正学生不规范动作）
（二）利用脚内侧射门
点球大战开始啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在 8 至 10 米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
（教师做示范性的射门分解演练，抽出 3 至 5 名学生练习教师点评）
组织学生分组进行射门练习。
教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。
整理与放松：
利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。
教学评价：
表扬学生射门优胜者，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。
推荐访问:小学六年级足球教学计划 教学计划 小学六年级 足球