小班歌曲秋叶反思3篇小班歌曲秋叶反思 中班语言秋叶教案第1页中班语言秋叶教案篇一：秋叶中班语言中班语言活动 秋叶（儿歌） 活动目标： 1.理解诗歌内容，学会用艺术眼光观察事下面是小编为大家整理的小班歌曲秋叶反思3篇,供大家参考。
篇一：小班歌曲秋叶反思
语言秋叶教案 第 1 页 中班语言秋叶教案 篇一：秋叶中班语言 中班语言活动秋叶（儿歌）
活动目标：
1. 理解诗歌内容，学会用艺术眼光观察事物。
2. 感受秋叶的美，培 养幼儿对大自然的热爱。
3. 鼓励幼儿大胆表现自己。
活动准备：
儿歌 PPT 字卡 活动过程：
一 热身：
（1）请你跟我做一做 （2）打招呼“问候” 二．导入 （1）展示树叶 “小朋友们，这是什么呀?你们看它是什么颜色的?”(黄叶 红叶)
中班语言秋叶教案 第 2 页 (2)引出诗歌
“今天我们学习一首关于叶子的儿歌 《秋叶》请你们听你能听到什么？”（反复听 3 遍）
三 学习儿歌 （1）重点学习词：吹 摇 飘 通过字卡学习
游戏：看字卡做动作 （2）逐句学 游戏：我做你猜 句子接龙 （3）整体学 游戏：分组比赛（将小朋友们分成两组，听朗诵表演；一组朗诵一组表演交 换）
(4)集体表演 四 结束 请小朋友周末的时候和爸爸妈妈一起去看看落叶 附：秋叶 秋风吹，树枝摇
中班语言秋叶教案 第 3 页 片片叶儿空中飘 红叶飘，黄叶飘 像和蝴蝶比跳舞 反思：给孩子一个真实的环境，用实体的树叶。重点在幼儿学习儿歌的过程包括字 词 句的学习。
篇二：小班语言教案《秋叶》 小班语言教案《秋叶》 活动目标 一、 充分理解诗歌内容，学会用艺术的眼光观察周围事物 二、 通过感受作品中秋叶的美，体会大自然的美，培养幼儿对大自 然的热爱 三、 通过游戏体验快乐，学会助人，培养热爱大自然的情感 活动准备 一、 PPT 二、 枫叶头饰若干
中班语言秋叶教案 第 4 页 三、 幼儿绘图纸 活动重点 提高幼儿反应灵敏性、口头表达能力以及表演的能力，增强信心 活动过程 1、 导入：拿出一片枫叶，问小朋友：“小朋友们，这是什么呀？你 们看它是什么颜色的啊？” 2、 播放 PPT，给小朋友欣赏枫叶从树上被风吹落飘向远方，最后 落在土地上的 FLASH 动画 3、 引出诗歌，带小朋友一起朗读诗歌，感受诗歌的意境，理解诗 歌情感，掌握诗句的结构 教师配上优美的音乐，生动而有感情的朗诵诗歌，引领儿童想象诗歌温馨的意境，体会诗歌温馨的情感。教师可提问：“这首诗歌
中班语言秋叶教案 第 5 页 听起来感觉怎么样？我们应用什么样的声音，什么样的情感来朗诵这首诗歌呢？”引导儿童有感情的朗读 4、 仔细品读诗歌，挑出动词：“跟着、溜出、跳舞、转、摇、躺下 睡觉”，给小朋友创编一段舞蹈游戏，然后带领小朋友一起跳舞玩游戏，一增进对诗歌的理解 5、 引导儿童做游戏 给小朋友带上枫叶头饰，配合诗歌及音乐组织小朋友跳舞做游戏，让小朋友体验枫叶从树上随风飘下翩翩起舞到睡到土地上的过程及心情 头戴枫叶头饰的小朋友在台上跳舞，其他小朋友坐在椅子上一起读诗歌 活动延伸 让小朋友根据所听、所看、所做画出心中的枫叶，给小诗歌配上美丽的插图 篇三：中班语言活动教案 中班语言活动
中班语言秋叶教案 第 6 页 秋叶（儿歌）活动目标：
1. 理解诗歌内容，学会用艺术眼光观察事物。
2. 感受秋叶的美，培 养幼儿对大自然的热爱。
3. 鼓励幼儿大胆表现自己。
活动准备：
儿歌 PPT 字卡 活动过程：
一 热身：
（1）请你跟我做一做 （2）打招呼“问候” 二．导入 （1）展示树叶 “小朋友们，这是什么呀?你们看它是什么颜色的?”(黄叶 红叶) (2)引出诗歌
中班语言秋叶教案 第 7 页 “今天我们学习一首关于叶子的儿歌 《秋叶》请你们听你能听到什么？” （反复听 3 遍）
三 学习儿歌 （1）重点学习词：吹 摇 飘 通过字卡学习
游戏：看字卡做动作 （2）逐句学 游戏：我做你猜 句子接龙 （3）整体学 游戏：分组比赛（将小朋友们分成两组，听朗诵表演；一组朗诵一组表演交 换）
(4)集体表演 四 结束 请小朋友周末的时候和爸爸妈妈一起去看看落叶 附：秋叶
中班语言秋叶教案 第 8 页 秋风吹，树枝摇 片片叶儿空中飘 红叶飘，黄叶飘 像和蝴蝶比跳舞 反思：给孩子一个真实的环境，用实体的树叶。重点在幼儿学习儿歌的过程包括字 词 句的学习。
篇四：秋叶伙伴教案 小班语言活动《秋叶伙伴》 活动目标 1.能说出儿歌里有哪些小动物，它们把树叶当做什么。
2.感受秋叶给小动物带来的快乐。
教学重点、难点 学念儿歌并理解儿歌内容，尝试表达自己的想法。
活动准备 1.教学挂图《秋叶伙伴》，背景音乐《秋天》、《秋天的童话》。
中班语言秋叶教案 第 9 页 2.儿歌相关图片和树叶若干。
活动过程 一、引入 1.播放音乐《秋天》，引导幼儿自由舞动。
2.音乐结束，请幼儿说一说：你想变成树叶的伙伴吗？为什么？ 二、欣赏学习儿歌《秋叶》 1.逐一出示教材挂图，请幼儿自由发言。
2.引导幼儿说出小动物们把小树叶当成什么了，它是怎么说的？ 3.出示儿歌图片，听教师完整地朗读儿歌，进一步欣赏儿歌。
4.一起看着图谱朗读儿歌。
三、在音乐中自由舞动 1.请幼儿一起捡树叶，引导幼儿发言“这是我的……”。教师总结。
中班语言秋叶教案 第 10 页 2.教师再次播放歌曲《秋天》，请幼儿手持树叶随着音乐自由舞动，变成树叶的伙伴到户外做游戏。体验小动物们和树叶做伙伴的快乐心情。
秋叶（儿歌）
秋风起了，树叶一片一片落在地上。
小蚂蚁捡起一片：这是我的小船。
小老鼠捡起一片：这是我的雨伞。
小刺猬捡起一片：这是我的扇子。
梅花鹿捡起一片：这是我的饼干。
大家一起捡起树叶，捡得多欢喜！
篇五：大班语言活动诗朗诵《秋叶》 大班语言活动诗朗诵《秋叶》 教材分析《秋叶》是一篇描写秋天景色的儿童诗作品运用了拟人的描写手段通过简短的句子、优美的描述把秋天的美丽景色形象地展现出来易于幼儿感受和理解比较适合初学朗诵的幼儿。
活动目标 1、初步尝试运用朗诵的技巧朗诵诗歌感受语言优美为诗歌带来的感染力。
2、培养幼儿语言艺术方面的才能和技巧。
教学重点运用不同的声调、情绪和语速进行朗诵。
中班语言秋叶教案 第 11 页 活动准备 1、诗歌课件、音乐带 2、诗歌标记图 教学活动过程记录 一、听音乐做小树叶飘进教室。
二、幼儿听配乐欣赏课件初步感受诗歌描写的意境。
采用了单纯性的视觉欣赏幼儿能完全投入地去观察画面和理解诗歌意境 三、幼儿欣赏教师的配乐诗朗诵进一步感受。
在视觉享受的基础上再加入诗朗诵使幼儿能结合画面更生动、形象地理解作品。
四、通过标记图引导幼儿运用不同的朗诵技巧来朗诵诗歌 一学习朗诵第一段 1、指导语在秋天树叶会发生什么变化树叶是一下子变红的还是慢慢变红的那“枫叶红了”这句话应该用慢的速度来读还是用快的速度来读呢请你们来试试。学习朗诵第一句 运用选择性的提问方式降低了学习的难度使幼儿容易掌握朗诵的技巧。
2、引导幼儿用不同的声调和语速来朗诵 指导语请你们试试用小树叶和风爷爷说话的声音和大家打招呼。
小结小树叶说话的声音和小朋友们一样音调是尖尖的、细细的速度比较快。风爷爷说话的声音和老爷爷一样音调是沉沉的、慢慢的。
运用小树叶和风爷爷说话的特点学习朗诵第二、三
中班语言秋叶教案 第 12 页 句诗句。
用简单的游戏方式“打招呼”来让幼儿掌握声调和语速的朗诵技巧符合幼儿的学习特点。
3、和幼儿一起 50px" width="450px" alt="中班语言秋叶教案" title="中班语言秋叶教案"/> 活动反思因为在我设计这个活动前曾有老师说“朗诵应该是在小学阶段的事我们的孩子还小他们懂什么呢。”但是原来孩子们对美的感受力是那么的强。那么在我们的教学中更应深刻地去思考怎样把更多美的事物展现给我们的孩子们从真正的意义上体现素质教育。另外如何运用更具趣味性、更游戏化的形式让幼儿学会朗诵这也需要我们不断去探讨和实践。
诗歌《秋叶》秋天枫叶红了吵着要离开妈妈 风爷爷说“让它去吧世界大着呢。” 于是叶子落到山冈上变成花地毯 落到书本上变成一张张小小书签。
篇二：小班歌曲秋叶反思
歌曲《秋叶》秋天树叶飘呀飘呀飘呀，秋天树叶飘呀飘呀飘
秋天树叶飞呀飞呀飞呀，秋天树叶飞呀飞呀飞。
秋天树叶转呀转呀转呀，秋天树叶转呀转呀转。
秋天树叶落呀落呀落呀，秋天树叶落呀落下来。
秋天树叶转呀转呀转呀，秋天树叶转呀转呀转。
篇三：小班歌曲秋叶反思
园小班主题活动教案：秋叶飘桂花香幼儿园小班主题活动教案：秋叶飘，桂花香，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：
1、通过活动提高幼儿参与劳动的积极性，愿意做一些力所能及的事情。
2、在捡捡、数数、看看的过程中，体验劳动和学习的乐趣。
材料准备：垃圾桶
活动设计：
1、活动前谈话。
2、带孩子到室外，引导幼儿观察地面：
师：你在地上看到了什么?
问：地上怎么会有树叶呢?
师：地上有这么多的树叶感觉怎样呀?树叶总飞来飞去，感觉不舒服也不干净，所以我们来捡树叶吧，让操场变得干干净净，好吗?
3、幼儿捡树叶
4、引导幼儿边捡边看边数边说，体验劳动的快乐
5、活动小结，洗手
反思和建议：
本月的主题是《秋叶飘 ?桂花香》。秋天带了，幼儿园的草地上飘落着许多各种颜色、各种形状的树叶，孩子们在户外活动时，对着飘落的树叶发呆、还有些孩子一起玩起树叶游戏，老师会顺着孩子们的兴趣问一些问题：地上树叶从哪里来的?它为什么与树上的树叶颜色不一样?地上的树叶有多少?等等。于是就生存里哦啊这个周末活动。老师特意带着孩子们一边捡一边观察树叶，还一边数一数自己捡了几片树叶，劳动的场面好热闹，孩子们很开心。就在这样的活动中让孩子们体验了劳动的快乐，还渗透了教学要求，真是生活处处有教育啊。