摘要：随着社会经济的不断发展，现代社会对会计专业人员的需求标准发生了变化，职业院校应从企业对会计人员各方面的要求入手，对现代社会会计人员的需求标准进行深层次分析，并据此对在会计教学中培养符合社会需要的专业人才的问题进行思考。
关键词：会计专业；人才；需求标准
随着我国会计实践的深入，会计内容、手段、方式、方法的变革，新兴学科对会计的渗透与相互融合，传统的会计理论已无法满足现代企业对会计实践的需求，会计理论面临创新与发展的问题。
现代企业对会计人员的需求发生了根本性变化，会计由过去单一的“账房先生”发展到现在的集会计、管理、预算、决算于一身，熟练计算机技术和网络技术，通晓国际化会计理念的综合型人才。会计在企业中的地位和作用日益重要，对企业的发展举足轻重。笔者拟以当前社会中各企业在招聘会计人员时所提出的各方面要求为背景资料，结合会计专业的发展趋势，就现代社会对会计专业人才的需求标准进行研究，旨在探讨会计专业教学与现代社会对会计专业人才要求相结合的途径，以达到培养符合社会需要的、合格的、熟悉国际会计准则与市场经济规律的、具有市场经济知识的、全方位的应用型会计专业人才的目的。
现代社会对会计专业人员的需求标准
培养适合市场需求的会计人才，先要研究市场需求标准。笔者以2006年全国各地一百多家单位会计人员的网上招聘条件为研究资料，再从其中选取有代表性的9家企事业单位，综合分析了这些单位对会计人员的需求标准。从总体上看，各单位要求招聘的会计专业人员具备的能力主要有：良好的沟通、表达与协调能力，预算、决策与财务管理能力，诚信、责任心等职业道德，创新能力与职业判断能力等。选取的有代表性的9家企事业单位包括加工制造、批发和零售以及事业单位，都是经济效益与管理基础较好的单位，笔者以这9家单位对会计人员的招聘条件为底本资料（见下表），对现代社会会计专业人才的标准进行了具体研究。
对会计人员良好的沟通、表达与协调能力的需求各单位在招聘会计专业人才时，都要求会计人员必须具备良好的沟通、表达与协调能力，且这种需求带有普遍性。沟通、表达与协调能力实际是指人的社会交际能力，在现代社会，良好的社交能力是一个人事业成功的重要条件，许多成功者都是借助于良好的人际关系促成了自己的事业发展。会计人员更不例外，对外，会计需要与税务部门、证券监管部门、银行部门等进行良好的沟通，要求必须具备协调与处理人际关系的能力、团队协作能力，具备主动联络与沟通相关部门的良好意识；对内，财务人员要将财务目标细化为各部门的目标，协调各部门主管完成各自的目标，当各部门目标有冲突时，必须担当协调人的角色。这就要求会计人员具有良好的心理素质，能够及时处理突发事件，有良好的工作适应能力与应变能力。此外，会计人员的工作涉及不同利益相关者，应具备从各方面吸收信息的能力，以沟通澄清不必要的误会。财会人员还要熟悉企业全面的经营管理工作，需要与领导配合默契。作为管理型的会计人才，还要具备激励成员的能力与组织管理能力，要协调好会计机构、会计人员与单位各职能部门之间的关系,使组织内部运行顺利、高效、规范、统一。
对会计人员预算、决策与财务管理能力的需求会计人员的预算、决策与财务管理素质也是各单位招聘会计专业人才的重要标准。对于企业来说，这更是会计专业人才必备的能力。现代会计由财务会计与管理会计组成，企业一方面要通过财务会计向投资者充分披露企业资产经营状况以及现金流量信息,以保护投资者的权益,提高生产效率；另一方面要通过管理会计对企业经营活动的控制达到提高企业经济效益的目的。财会人员的职能将从单纯的记账、算账、报账发展到成本控制、风险控制与核算、财务报表的分析与预测、前瞻性信息的主动提供等，这就要求财会人员具备较强的判断与决策能力。在很多时候，财务人员不仅是企业重大投资项目与企业经营方向的参与决策者，而且是决策结果成功与失败的最终裁判者。此外，在公司财务制度的指导下，按时完成公司财务预算的编制和调整，通过财务分析反映和揭示问题，根据过硬的专业知识深入分析问题，找到利益驱动线，研究失误或成功的原因，为决策层提供独到的、有价值的财务建议或提供具有前瞻性的分析结论，为企业发展献计献策，所有这些都对会计人员的管理能力提出了新的标准和要求。
对会计人员诚信、责任心等职业道德的需求对会计人员诚信、责任心等职业道德的需求也是企业招聘时考虑的重要因素。由于会计在经济工作中的特殊性，很多中小企业的会计人员都是由熟人推荐的，这是因为严重的会计失信将使企业陷入各种纠纷中，甚至面临破产危机。会计是一种经济语言,它所传达的信息是投资者、债权人、政府等各种信息使用者进行决策的依据。如果会计信息的提供者出于各种目的而编制虚假的会计报告,不仅会造成个人或企业的财产损失,严重的甚至会危害国家经济活动的正常进行,引发经济危机,导致国家经济瘫痪。目前，经济法正在逐步完善，会计界的职业道德正走向法制化、规范化。会计人员应从内心热爱这项职业，维护职业尊严，抵制来自各方面的压力和诱惑，做真账，树立会计信誉,创建会计品牌,坚决不做假账,提高会计公信力，将会计职业道德作为自己会计工作的底线。
对会计人员创新能力与其他能力的需求对会计专业人才的创新能力的要求也是企事业单位在招聘时考虑的因素。创新能力即创造性地解决问题的能力。会计的生命力在于创新，现代社会是一个知识迅速发展的时代，我国现在还处于各种经济法规逐步完善的过程中，经济领域的各种政策变化频繁，如果不及时更新观念，就跟不上时代的发展，所以要终身学习。知识经济使会计人员实务操作的科技含量越来越高，不断有新的技术、金融工具和交易手段创造出来，会计人员必须学会运用新技术，及时发现新问题、解决新问题。因此，会计人员应具有较高的综合素质、创造欲和持续不断的创造力。创新不仅表现在学习新知识和较高的自我学习技能上，还表现在有较强的适应性和应变能力上。企业所处经济环境的复杂性与不确定性增强，而会计准则有的规范不够详细，给会计人员留下了一定的职业判断空间。关键时刻，会计人员要能运用扎实的理论知识和经验做出合理判断，保证会计信息可靠，维护企业利益。目前，在招聘会计人员的各种面试和笔试中，对应聘人员主观能动性与创新能力的考核已成为权重较大的因素之一。
会计专业人才需求标准的变化发展趋势
2007年，新的《企业会计准则》开始实施，这次会计制度改革的一个显著特点就是强调对会计职业判断能力的要求。会计职业判断能力是会计基于专业基础知识做出主观判断，即根据会计惯例，结合经济事项的性质，运用自身的专业知识与经验，对不确定事项进行断定并做出相应的会计处理的能力。如在《企业会计准则第八号——资产减值》中，资产减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回，如何计算资产减值并没有具体的核算标准，要求会计人员根据当时的经济状况判断资产是否存在减值迹象，如果发生减值，则以估计的公允价值减去处置费用后的净额，或以该资产预计未来现金流量现值作为可收回金额，确定减值准备。在《企业会计准则第八号——无形资产》中，企业内部研发项目开发阶段的支出在符合一定条件时应资本化并计入无形资产，是否符合一定条件需要会计人员运用专业知识做出正确判断。新的财会准则进一步与国际会计准则接轨，国际会计准则是世界各国制定本国会计准则的参考依据，留给会计人员的职业判断空间很大。此外，会计本身存在的不确定性也要求会计人员具有相当的职业判断能力。因此，会计职业判断能力是会计人员一项重要而富于挑战性的能力，职业判断能力的强弱是会计人员综合素质的反映,需要会计人员对会计理论和会计方法的全面理解和准确把握,更需要会计人员对企业客观经济环境与经营管理目标的充分了解。目前，在高科技企业中，人力资源具有关键作用，但人力资源是否应纳入计量范畴以及如何计量，在很大程度上就依赖会计人员的职业判断。
从调查表中可以看出，有将近一半的单位要求会计人员具有较强的职业判断能力，虽然还不具有普遍性，但笔者认为，随着我国经济的不断发展与会计制度改革的不断深入，社会对会计专业人才综合素质与职业判断能力的要求将会进一步提高。
对会计专业人才培养的思考
改进会计教学内容，提高对会计专业学生实务操作能力的培养社会对有经验的会计专业人才的需求依然旺盛，针对目前会计专业毕业生实际操作技能不足的状况，高等院校在培养会计专业人才的教学过程中，应结合会计模拟和实地实习等方式，使学生在毕业之前具备相关财务管理工作经验，具备全盘账务处理能力，具备实际的财务报表制作、成本核算、各类税务处理等一般纳税人相关事务的工作经验。
加强对会计专业学生社交与沟通能力、管理与创新能力的培养社会对会计专业人才的社交能力、沟通能力以及管理、创新、职业判断的能力有强烈的需求，所以，会计教学应在课程设置上，在注重对会计基础理论传授的基础上，加强对经济理论、管理学、心理学、社会学等知识的整合。在教学方法上，应运用启发式教学，让学生大胆思考、科学探索；采用案例教学法，引导会计专业学生在财务分析、决策等方面提出独到的见解和看法；此外，还要求教师根据学生的不同表现，实施不同的咨询和辅导，帮助学生提高自学能力、分析和解决问题的能力。在教学效果上，可采用模拟真实经济活动的教学方法，让每位学生扮演不同角色，经过互相沟通与发挥团体协作精神，共同完成任务，在活动中提高交际沟通能力和思想感情的表达能力。还要引导学生展开讨论,进而达到提高学生职业判断能力与处理问题能力的目的。
加强对会计专业学生职业道德的教育高校应有意识地加强人文知识教育，将会计职业道德列为主干课程，注重考核力度。同时，在实践模拟过程中告诫学生在哪一环节出了差错应受到怎样的处罚，使学生的会计诚信成为下意识思维。同时，应不失时机地剖析媒体报道的会计人员违背职业道德给单位造成重大损失，受到法律制裁的例子，使学生在潜移默化中养成坚守诚信底线、保持客观立场、树立公正意识、维护独立人格的职业品质，确保在今后的职业生涯中具备良好的会计职业道德与职业操守。
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