主题班队会设计与教案4篇

主题班队会设计与教案4篇主题班队会设计与教案　【班主任必读】主题班队会教案汇编　微　笑主题班会课　设计思路：　根据我班学生的特点，他们对直观的、形象的事物比较容易接受，故在整个教育下面是小编为大家整理的主题班队会设计与教案4篇,供大家参考。

篇一：主题班队会设计与教案

主任必读】主题班队会教案汇编

　微

　笑 主题班会课

　 设计思路：

　 根据我班学生的特点，他们对直观的、形象的事物比较容易接受，故在整个教育过程中，我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片，让学生初步感受到微笑的亲和力，接着通过照镜子，使每个学生都欣赏到自己的微笑，从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑，知道微笑是一种友好、一种热情，特别是两个录像（《问路》、《“指挥家”的风采》）的片段，让学生充分感受到微笑的作用和魅力，从而使学生树立“你行，我也行”的信念。

　 最后一部分跳邀请舞的设计，则是为了活跃课堂气氛，同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信，有了那样的一份勇气，是不是真的达到了我所希望的那个目标。

　教育目标：

　 1.认知：通过教育，使学生认识到微笑的作用很大。

　 2.情感：通过微笑教育，使学生对自己有一份自信，树立“你行，我也行”的信念。

　 3.行为：在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。

　教育重难点：

　重点：认识微笑，学会微笑。

　难点：用微笑树立自信，用微笑解决困难。

　准备工作：

　 录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。

　教育过程：

　一.激发兴趣，出示课题

　1.导语：今天，老师请来了 4 位朋友，小朋友想不想认识他们呢？可是，这 4 位朋友不知道为什么原因，有的面无表情，有的在生气，有的还在哭呢！

　2.投影仪出示四张表情图

　 问：这四位朋友中，你们最喜欢哪位朋友呢？为什么？那我们根据这位朋友的表情，给他起个名字，好吗？

　3.板书：微

　笑 二．认识微笑，学会微笑

　〈一〉照镜子

　 1.老师：小朋友都说这位朋友在微笑，是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢？

　 2.导语：那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。

　 3.生逐一照镜，师一一评价

　〈二〉同学之间微笑

　1.导语：同学们的微笑都很甜，微笑使你们看上去都很美，同学之间互相微笑，还会使我们更加团结，更加友好，更加和睦。

　 2.板书：友

　好

　 3.同学之间互相微笑，师点评。引申 〈三〉对老师微笑

　 1.导语：我们不仅同学之间要微笑，对待老师，对待我们认识的人，我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。

　 2.微笑着对客人老师说：“老师好”“老师，我爱您”

　 3.板书：热

　情

　 师结：相信，同学们的微笑一定让客人老师感受到你们的热情，老师们会因为你们的热情而更加喜欢你们！

　 师引申

　 〈四〉观看录像小品《问路》

　 1.导语：微笑，在我们日常的生活中，非常的重要，有时，它还会帮助我们做好多事情呢！

　 2.观看录像《问路》

　 3.看后讨论：两位小朋友同样是问路，第一个有没问到路？为什么？第二个有没有问到路？为什么？

　 4.板书：礼

　貌

　 师结：微笑，是一种礼貌的表现，特别是当你请求别人帮助的时候，你的微笑就是你的好朋友，它会帮你的忙，会帮你解决问题。

　 〈五〉游戏《跳橡皮筋》

　1.导语：小朋友，下课后，你们一般会做些什么游戏？游戏时，你感到开心吗？

　 2.跳橡皮筋

　 3.给笑得最幸福的同学发“微笑章”

　 4.板书：幸

　福

　 师结：你们的微笑，让老师感到你们很幸福。引申

　 〈六〉观看录像《“指挥家”的风采》

　 1.导语：有这样一位大哥哥，他是和我们一样的朋友，他作出的成绩可真大，他得到的奖杯也很多，还好几次出国表演呢！小朋友想不想认识他呀？

　 2.生观看录像

　 3.师：录像中的这位大哥哥小朋友认识吗？他的名字叫周洲，你们觉得他指挥乐队的时候样子潇洒吗？他笑了吗？他的笑，是一种成功的笑，是一种自信的笑。

　 4.板书：自

　信

　 它代表着：你行，我也行！

　三．跳邀请舞，树立自信

　 1、 与老师共跳邀请舞。

　 2、 与客人老师留影，永记这美好的时刻。

　 3、 微笑着与客人老师道别，同时响起《歌声与微笑》的音乐。

　主题班会：换位思考，律己宽人

　作者：陈燕

　摘自《育星教育网》

　 一、活动目标：

　（1）

　明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。

　（2）

　建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。

　（3）

　严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。

　 二、

　活动重点：

　着重提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生律己宽人的优秀人格。

　三、

　活动形式：小品剧、讨论发言、讲故事、演讲

　四、

　活动准备：

　（一）确定一名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。

　（二）组织部分有能力的同学编排小品剧，并以自愿方式选取演员，提前认真排练。

　（三）请班级文笔好，且善长演讲的同学准备配乐演讲和讲述故

　事，稿件自写。

　五、

　活动过程：

　主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。“换位思考，律己宽人”主题班会现在开始。

　（一）看图解意：

　主持人：首先我们探讨一下看问题角度的问题。下面请大家观看这样一组画面，然后思考一下画中的含义，说明了什么问题。

　1、

　投影仪在屏幕上显示画面。

　画面（1）内容：一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。

　画面（2）内容：有两个杨桃，一个是侧面图呈椭圆形，一个是正面图呈五角星形。

　主持人：看完了这两幅画面，你们感悟到了什么？

　由三至四位同学谈了自己对画面的理解。

　主持人：以上几位同学理解得都很对。同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应

　该善于站在他人的立场考虑问题，全面地分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔阂。

　（二）小品剧表演：

　主持人：下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。

　1．“课间”

　主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……

　2．“课堂上”

　主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……。

　3．“在家里”

　主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……。

　4．“路上”

　某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而

　这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔……。

　（三）讨论分析

　主持人：同学们，看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：

　1．小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？

　2．小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢？

　3．小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？

　4．小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？

　【全班分 4 个小组，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，由代表最后发言】

　（四）互换位置

　由四个小品剧的主人公，互换角度，进行表演，并做出正确的处理，得到同学们的赞同。

　（五）演讲

　主持人：既然我们明白了看问题应从对方角度着想，那么怎么做到这些呢？这又和我们律己宽人有什么关系呢？下面我们听听两位同学的演讲。

　同学 A：内容提要：人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会，在任何时候都不牵入无原则的斗争，同时

　也应该警惕，检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责人之心责已，以怒已之心怒人”，就能化隔阂为理解，化分裂为团结，使人格优化，美德弘扬，事业也会兴旺发达。

　同学 B：内容提要：我国有一部古书叫《抱朴子》上指出“治身养性，务谨其细，不可以小益为不平而不休，不可以小损为无份而无防，凡聚小所以就大，积一所以主仁也。”也就是说整治自身修养品性，不要因小的利益不会而斤斤计较，律己宽人从小事做起。

　（六）讲故事

　主持人：所谓“海纳百川，有容乃大”，古语有“已所不欲，勿施于人”的鉴言，早在古代就有许多律己宽人的事例。下面请几位同学给大家讲几个故事。

　（1）同学甲《唐太宗下“罪已诏”》

　（2）同学乙《蔺相如宽厚待人》

　（3）同学丙《杨震辞金》

　主持人：同学们，古人尚且如此，我们作为当代青年做得又如何呢？

　由几名同学讲述自己过去曾经的做法，结合古今榜样，做出今后的打算。

　（七）班主任总结

　我们这次主题班会开得很成功，大家都积极参与，热烈地讨论，

　演员们也辛苦地排练，同学们都从中得到了不少的收获，认识也非常深刻。宽容、理解这是一个人的美德，所谓“冤家宜解不宜结，各自回头看后头”。遇到矛盾，我们要冷静。心中有他人，多为别人想想，不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。希望同学们能把今天班会上的感悟，付诸于以后的学习生活中去，建立一个和谐的人际环境。

　“八荣八耻”，做合格的中学生》主题班会教案

　一、 教学目标：

　1、 学习“八荣八耻”内容，增强学生爱国主义感情。

　2、 学习“八荣八耻”内容，培养学生社会主义责任感。

　3、 学习“八荣八耻”内容，培养学生集体主义精神。

　4、 学习“八荣八耻”内容，争做合格的中学生。

　二、 教学安排：一课时

　三、 教学过程：

　合：各位老师，各位同学，大家好。

　女 1：寒冬将至，我们进入七中大家庭也近两个月了。

　女 2：今天我们齐聚一堂，畅谈学习“八荣八耻”的体会自己，表表各自心愿。

　 合：蚌埠七中初一（4）班《学实“八荣八耻”，做合格的中学生》主题班会现在开始：

　 女 1：首先让我们初一（4）班 53 位祖国的优秀儿女，一起为大家回忆胡总书记的“八荣八耻”内容：

　 女 2：以热爱祖国为荣，开始（全班集体背诵）

　女 1：听了大家的精彩朗诵，我倍感振奋。胡书记的“八荣八耻”是指导我们青少年成长的经典名言。我们不仅要会背诵，牢记于心，更要深入理解，付诸行动。在成长中践行，在行动中落实。

　女 2：让我们一起走进“爱国园地”

　女 1：“以热爱祖国为荣，以背离祖国为耻”在我国慢长的历史长河中，有多少优秀的儿女，为祖国献出了宝贵的生命，他们是我们最可爱的人。他们也留下了许多振奋人心的诗篇，让我们展开回忆的翅膀，飞进爱国的海洋：

　女 2：下面请第一组的同学为我背诵爱国诗篇：1、示儿（陆游）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。2、过零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。3、出塞曲（王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。4、满江红（岳飞）怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。

　臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　待从头，收拾旧山河，朝天阙！5、忆秦娥《娄山关》（毛泽东）西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。6、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

　十年面壁图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来）7、梅岭三章（陈毅）（一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。）断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。投生革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。

　女 1：刚才同学们背诵的都是古代的英雄人物的诗篇，那么，在新中国的历史上也出现了许多英雄人物，你能说说他们的故事吗？请听第二小组的同学给我们讲述革命伟人的故事：（孙中山、毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、刘伯承、邓小平。）

　孙中山的故事：

　辛亥革命胜利后，孙中山当了临时大总统。有一次，他身穿便服，到参议院出席一个重要会议。然而，大门前执勤的卫兵，见来人衣着简单，便拦住他，并厉声叫道：“今天有重要会议，只有大总统和议员们才能进去，你这个大胆的人要进去干什么?快走!快走!否则，大总统看见了会动怒， 一定会惩罚你的！” 孙中山听罢，不禁笑了，反问道，“你怎么知道大总统会生气的?”一边说着，一边出示了自己的证件。卫兵一看证件，才知道这个普通着装的人竟是大总统。惊恐之下，卫兵扑倒在地，连连请罪。孙中山急忙扶卫兵起身，并幽默地说：“你不要害怕，我不会打你的。

　 毛泽东的故事：我有三大志愿：一是要下放去搞一年工业，搞一年农业，搞半年商业，这样使我多调查研究，了解情况，我不当官僚主义，对全国干部也...

篇二：主题班队会设计与教案

题班会 30 个 ........................................................................... 1.主题班会教案的撰写格式 ........................................................................................ 3 2.“我爱我的班”主题班会活动方案............................................................................. 8 3.主题班会课“创建和谐班级， 共建美好校园”活动设计....................................... 13 4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词................................................................. 17 5. 主题班会“我是建校人”主持串台词..................................................................... 21 6. 感谢有你——感恩教育主题班会 ........................................................................ 23 7.“新学期， 我能行”主题班会教案........................................................................... 25 8.“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之”主题班会活动设计................................... 28 9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计................................................................... 31 10.高三主题班会《超越梦想》 活动设计 ................................................................ 33 11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会................................................................. 35 12.“诚信”教育主题班会活动设计............................................................................. 45 13.《做有责任感的人》 主题班会 ............................................................................ 48 14.主题班会《我爱我家》 ........................................................................................ 51 15.《逆风飞扬——直面挫折》 主题班会设计 ........................................................ 57 16.主题班会设计：

　做时间的主人 ............................................................................ 60 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 ................................................................ 64 18.一堂班会课 ............................................................................................................ 67

　19.一次特殊的班会 .................................................................................................... 68 20.“理想”主题班会活动过程..................................................................................... 71 21.“爱你， 爱我”主题班会设计................................................................................. 75 22.主题班会小游戏活动：

　“六人组”的快乐............................................................. 78 23.“天下兴亡， 匹夫有责”主题班会设计................................................................. 82 24.“我们不早恋”主题班会实录................................................................................. 87 25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会............................................................. 89 26. “为理想而努力”高三主题班会活动方案............................................................ 95 27. 初一新生入学主题班会资料 .............................................................................. 98 28. 高一新生入学主题班会资料 ............................................................................ 100 29. 迈好高中第一步——第一次主题班会 ............................................................ 104 30. 主题班会“梦想•精彩”活动设计 ....................................................................... 108

　1. 一、

　活动背景

　二、

　活动目的

　三、

　活动准备

　四、

　活动过程

　（一）

　活动基本情况

　1、

　时间

　2、

　地点

　3、

　班主任

　4、

　主持人

　5、

　参与者

　（二）

　活动程序

　（三）

　活动纪实

　五、

　活动思考

　附样稿:

　当国旗升起时， 我该怎么做？

　 06 级*****班

　活动背景

　国旗是一个国家的标志， 是国家及其民族精神的象征。

　人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式， 以表示对国旗的热爱和尊重。

　面对鲜艳的五星红旗， 热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中； 面对五星红旗， 时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者， 我们拿什么奉献给你——我的祖国！

　 一、 班会目的

　（1）

　通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。

　 （2）

　在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。

　 （3）

　开展这次活动， 使我们的心和祖国贴得更紧，

　让五星红旗永远飘扬在学生心中， 增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。

　 一、

　班会准备

　1. 教师准备

　查阅国旗有关知识、 升旗礼仪读本

　2. 学生准备

　请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。

　在教室黑板上， 由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。

　 准备知识竞赛题目

　准备国歌及《红旗飘票》 歌曲及歌词。

　 二、

　班会过程

　（一）

　活动基本情况

　1、

　时间：

　2007 年 3 月 11 日*：

　**（时间自定）

　 2、

　地点：

　**级*****班教室

　3、

　班主任：

　***

　4、

　主持人：

　***

　5、

　参与者：

　**级*****班全体学生（

　 人）

　 （二）

　活动程序

　1、

　主持人引言， 宣布主题班会开始。

　宣布全体起立， 高唱国歌。

　唱毕后全体落座。

　 2、

　***同学（2-3 名）

　向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、 国旗

　的革命历史）

　以生动、 感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严， 为了让五星红旗在世界东方高高飘扬， 用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料）

　 3、

　接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）

　 4、

　同学继续即席发言， 各抒己见， 畅谈祖国、 国旗在心中的感受。

　 5、

　讨论“升国旗的意义”、 “国旗升起时你曾想到什么？ ”、 “在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时， 同学们应注意哪些问题？ ”

　6、

　班主任讲话

　（如）

　同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中， 受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、 报国之志， 化为效国之行。

　不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动， 更应努力学习， 把专业知识学扎实并熟练掌握好技能， 通过自身的努力为她增添色彩。

　 7、

　主持人总结

　（如）

　听了同学们的发言， 我心情激动。

　通过知识竞赛大家更加了解国旗， 认识国旗。

　是啊， 为了红旗在祖国大地上高高飘扬， 有多少中华学子前赴后继， 用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。

　同学们， 让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌， 让我们再一次歌唱祖国， 歌唱明天。

　合唱《红旗飘飘》。

　（三）

　活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）

　 三、

　思考总结

　通过这次主题队会， 大家深刻地体会到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　 另附资料参考：

　 一、 国旗知识竞赛。

　 1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?

　答：

　红色。

　象征革命， 象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。

　 2.国旗上有五颗星， 大星代表什么?小五星又代表什么?

　答：

　大星代表中国共产党， 小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。

　 3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候， 什么会议上决定的?

　答：

　在 1949 年 9 月，

　在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。

　 4.新中国第一面五星红旗在什么时间， 什么地点， 由谁亲手升起?

　答：

　1949 年 10 月 1 日， 在开安门广场，

　由毛泽东同志亲手升起。

　 5.我国西藏获得和平解放， 拉萨升起五星红旗是在哪一年?

　答：

　1951 年。

　 6.什么节日应升挂国旗?

　答：

　国庆节、 劳动节、 元旦、 春节。

　 7.什么地方应升挂国旗?

　答：

　天安门广场、 新华门、 全国人大常委会、 国务院、 中央军 事委员会、 最高人民法院、 最高人民检查院， 中国人民政协、 外交部、 机场、 港口、 火车站、 边境口岸、 边海防、 学校、 政府机关等。

　 8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

　答：

　每周一次

　9.升挂国旗时， 应将国旗置于什么位置?

　答：

　显著位置。

　 10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、

　什么会议上通过的?

　答：

　1990 年 6 月 28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。

　 11.新中国成立后， 谁第一个为我国夺得了 奥运会金牌， 使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?

　答：

　许海峰。

　 12.1985 年 2 月 20 日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗， 它宣告了什么?

　答：

　宣告了中国南极长城考究站成立。

　 二、 升旗礼仪

　在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:

　(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;

　(2)着装整洁,规范;

　(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。

　(5)聆听"国旗下讲话"时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.

　(6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.

　三、 歌曲《红旗飘飘》 的歌词

　那是从旭日上采下的虹

　没有人不爱你的色彩

　一张天下最美脸

　没有人不留念你的容颜

　你明亮眼睛牵引着我

　让我守在梦乡 眺望未来

　当我离开家的时候

　你满怀深情吹响号角

　五星红旗 你是我的骄傲

　五星红旗 我为你自豪

　为你欢呼 我为你祝福

　你的名字比我生命更重要

　红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

　腾空的志愿越飞越高

　红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

　年轻的心 不会衰老

　你明亮眼睛牵引着我

　让我守在梦乡 眺望未来

　当我离开家的时候

　你满怀深情吹响号角

　五星红旗 你是我的骄傲

　五星红旗 我为你自豪

　为你欢呼 我为你祝福

　你的名字比我生命更重要

　 2.“” 课

　题：

　我爱我的班

　时

　间:2007 年 3 月 22 日

　参加人数:48 人

　教学目的：

　 1、 通过此次主题班会， 目的是增强学生集体观念和集体荣誉感， 增强班级的凝聚力， 提高学生关心集体、 建设集体的积极性和热情， 同时使学生对良好的学风有了正确的认识， 让学生在良好班集体的氛围中健康成长， 并发挥自己的光和热， 努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　2、 激励学生继续学习的斗志， 争取顺利度过高一阶段的学习生活， 为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

　 3、 让学生在组织活动的过程中， 充分地展现和锻炼自己的能力。

　 教学重点：

　提高学生关心集体、 建设集体的积极性和热情

　教学难点：

　教学仪器：

　计算机、 投影仪

　教学方法：

　讲授法、 分析法， 讨论法

　教学步骤：

　 一、 组织教学

　召开三次班干部会、 两次全班同学大会和小组讨论会， 对本次主题班会的内容进行动员、 讨论和安排。

　调查了解同学们关心的热点问题， 确定班会主题内容、 班会形式和题目， 班会具体准备工作分工。

　 二、 引入新课

　总结上周的各项工作情况

　（1）、 劳动委对卫生情况进行总结； （2）、 学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、 团支书对上周班上的一些主要问题进行总结； （4）、 班长进行总结

　三、 讲授新课

　1、 诗诗朗诵《高中生的豪言》

　 2、 互相认识的游戏

　（1）、 规则很简单， 一如传统游戏——“击鼓传花”：

　参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时， 书在谁手中， 谁就出来游戏， 游戏以座位为单位， 每个座位两名成员。

　两位学生背靠背， 双方将答案写在纸上答案个数不限， 答题过程中， 两位学生不能交换答案， 以答案的符合数量给予奖励。

　1、 最喜欢的食物 2、 最喜欢的运动项目 3、

　兴趣爱好。

　4， 最想对同座说的一句话。

　 （2）、 “名人名言”互赠。

　 3、 请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

　 4、 实话实说

　对班集体的说上一句自己想说的话； 或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

　 5、 班主任总结

　我常常给我的学生讲一个故事：

　"我们有一天出去旅行， 忽然间暴风雨来了 。

　我们没地方避风躲雨孩子们向前跑， 一看前面有个草棚， 大家哗地冲了 进去， 一冲进去 大雨就来。

　大家好高兴， "哇， 今天运气不错哟， 刚刚找了房子大雨就来。

　太快乐了！

　"大家也不顾虑房子干不干净， 有没有人住过， 只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌， 同学们想尽办法"扶住它， 不能让房子倒塌"。

　一个班就是这样一个生命体， 我们就是其中鲜活的血液， 她需要我们不断输送...

篇三：主题班队会设计与教案

dquo;诚信”教育主题班会活动设计

　 主题：

　诚信教育与做人

　 目的：

　1、 结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

　 2、 我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

　 3、 同学表态一定要做一个讲诚信的人， 为了他人也为了自己。

　 4、 如何做人？ 怎么做人？

　 召开时间：

　2005/4/19

　主持人：

　鲍德清（男）、 赵倩宇（女）、 应捷、 周梦浩

　参加对象：

　高一（12）

　班全体同学、 正副班主任：

　蒲红军、 朱静老师

　诚信教育主题班会准备过程：

　 1. 首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。

　 2. 由班长金子同学组织召开班委会， 拟定班会的具体过程 （包括内容、 主持人、 时间等，最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。）

　 3. 由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。

　 4. 由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料， 并在班级范围内拟定合适的表演者。

　 5. 由班长金子同学与各表演者联系， 安排排练时间并进行督促。

　 6. 由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。

　 7. 班会正式开始前， 集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

　 8. 班会结束后， 由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。

　 9. 由班长金子同学写此次班会的总结报告， 上交于班主任蒲老师。

　 主题班会具体过程：

　 1. 首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵《选择》， 在他深情款款、 悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受， 还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择， 而选择了诚信， 就等于选择了一个成功的人生。

　 2. 其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》， 该表演诙谐幽默、 引人发笑， 其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、 后悔改过的故事， 充满了讽刺意味， 让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。

　 3. 紧接着， 为了提高班会的参与度， 安排了 2 个趣味横生的小游戏， 而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法， 以此一改往日死板的发言状况， 做到人人公平参与。《数字大考验》 是一个报数游戏， 为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度， 也为了调动起同学们的积极性， 而重点在于第 2 个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉 4 组首位同学一长串数字， 让其一一往后传， 但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大， 最后与原数字最相近一组即为胜利）

　该游戏意味深长， 告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信， 整个社会将一片混乱面目全非， 充分阐述了诚信的重要性及必要性， 进行了一次成功的寓教于乐。

　 4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由汪贝同学弹奏）， 借机一展我班同学的多姿风采， 班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。

　 5. 最后， 由班主任蒲老师及副班主任朱老师（特邀嘉宾）

　发表自己对诚信的看法、 对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此， 诚信教育主题班会正式结束。

　为什么要开展诚信教育（大家讨论）

　 作为每一个立足于现今社会的人， 我们或许可以没有家缠万贯， 可以不是达官显贵， 也

　可以没有过人的非凡智慧， 但千万不能无信于人。

　 诚信是我们为人的基础， 是我们品德优劣的衡量标准。

　倘若同学之间没有诚信， 那么这个班级便失去了凝聚力； 倘若诺大的国家里没有诚信， 又如何依法治国？ 如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了， 人类的文明又将何去何从？

　 所以， 为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、 深入地了解诚信、 认识诚信的重要性和必要性， 我班展开了以诚信教育为主题的班会， 让同学们在深情款款的演讲朗诵中、 在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白， 只有诚信待人， 才能融于班级、 融于学校、 融于社会、 融于生活！

　 ----------------------

　班会总结：

　 应该说， 在各位演员的努力排练下、 在班委的仔细督促下、 在同学们的积极配合下， 这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利， 不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会， 也给有才华的同学一个展示的舞台， 更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、 诚信为人的重要性和必要性。

　 在当今社会中， 不仅成人需要遵守法律、 诚信待人， 青少年更应该学会诚信、 坚守诚信。诚信是为人的基本准则， 是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分， 人无信而不立， 青少年应该从小学习诚信， 从小遵守诚信， 这正是我们此次开展班会的主要目的， 而且， 在精彩的班会活动中， 我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后， 同学们更加了解诚信， 并且为自己树立起诚信的准则， 也更好的做到了以诚信为人， 这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

　 “主题班会课“创建和谐班级， 共建美好校园”活动设计

　 教育目标：

　通过此次活动， 增强同学之间的友谊， 激发同学们努力学习， 增强班集体的凝聚力， 为创建先进班级打下基础。

　同时， 增强同学关心集体， 爱护公物， 尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣， 明天四中以我为荣”观念， 为创建和谐校园添砖加瓦。

　 时

　间：

　高一期中考试之后， 第二堂班会课。

　 地

　点：

　高一（1）

　班教室

　 教育过程：

　 开场：

　播放歌曲《和谐中国》

　老师：

　同学们好！

　大家都知道， 刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》 因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。

　除此之外这首《和谐中国》 最大的魅力， 就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音， 唱出了人们现在最朴素的心愿。

　党和政府提出要构建社会主义和谐社会， 谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？

　 学生：

　民主法治、 公平正义、 诚信友爱、 充满活力、 安定有序、 人与自然和谐相处。

　 师：

　看来还真难不倒大家， 但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？

　 生：

　创建和谐班级

　共建美好校园

　师：

　大家说得太对了！

　其实， 我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！

　那么你对“和谐”有什么定义？

　 学生：

　和谐就是彼此友好的生活； 和谐就是平等、 和平； 和谐就是幸福。

　 老师：

　同学们说的都很好。

　所谓和谐， 《现代汉语词典》 解释是：

　“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言， 和谐的山水使人心旷神怡， 那么创建和谐的班级有什么好处呢？

　 生：

　能够提高我们的学业成绩； 能够使我们的心灵得到舒展， 精神上得到惬意； 能够健

　全我们的人格， 使我们健康成长。

　 师：

　那么， 我们创建的班级应该有哪些特征呢？

　 生：

　公平正义、 诚信友爱、 充满活力、 和睦相处、 团结友善、 勤俭自强、 敬业奉献

　师：

　说的太好了！

　在我看来，

　班级是学校的细胞。

　班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础， 在我们这片青春乐土， 和谐的班级就是由一群和谐的大人、 可爱的少年组成的。63 个朝气蓬勃的少年、 76 位可敬的家长、 11 个默契的老师、 150 个和谐的人组成了一个和谐的班集体。

　那么， 怎样来构建和谐班级呢？ （思考一会）（相声小段上）

　 学生：

　学生与学生之间的和谐； 学生与班团干部的和谐。

　 学生：

　学生与老师的和谐。

　提问：

　老师如何处理与学生的关系呢？

　 老师：

　公平、 公正地对待每一个学生。

　用微笑的脸与你们沟通， 用鼓励的眼神去激励你们。

　 学生：

　人与自身的和谐； 学生与家长的和谐。

　 学生：

　人是不能脱离环境而单独存在的， 所以应该注重人与环境的和谐。

　这一点我们班的学生做得非常不错。

　早自习时书生朗朗， 课堂上回答或者讨论问题积极踊跃， 而且有收有放， 晚自习时复习总结、 预习思考， 落实认真， 看书蔚然成风。

　 学生九：

　学生与学校环境的和谐。

　一个班级的学生如果不热爱学校， 不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排， 则班级的发展可以说无从谈起。

　所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例， 请同学自由讨论。）

　 老师：

　看来， 现在我们校园的“灰尘”还很多， 我希望见到“灰尘”， 就有人站出来， 打扫一番。

　这样， 我们的校园就会很干净、 很和谐了。

　 不过在我们班这样的灰尘就“很少”， 而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言）

　 老师：

　同学们说的都很好， 这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。

　同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。

　因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花， 和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。

　同学们， 我们和谐之旅才刚刚启程， 让我们都行动起来吧！

　向着和谐的灯塔一直前行！

　让我们与时俱进，与时代接轨， 共创和谐班级！

　 （音乐响起《让世界充满爱》）

　 （后记）

　每一个儿童都是一个珍贵的生命， 每一个学生都是一幅生动的画卷。

　那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、 永远展示生命绚丽的画卷呢？ 唯有和谐！

　我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒， 才能让生命个性张扬， 蓬勃快乐。

　在构建和谐社会的新形势下， 构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。

　如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。

　所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动， 促进每个学生个性获得健全、充分、 全面的发展而创设的一个友善、 民主、 平等、 相互理解、 相互进取的班集体。

　让学生在集体中发现自我， 塑造自我， 完善自我， 超越自我。

　那么该如何构建和谐班集体呢？ 我认为应该从以下几方面着手。

　班集体是每个学生显示才能的天地， 也是造就人才的课堂。

　加强班集体建设， 营造一种和谐的教育环境， 是促进学生全面发展、 尊重生命健康成长的重要条件。

　 《逆风飞扬——直面挫折》 主题班会设计 一、

　班会主题：

　逆风飞扬——直面挫折

　二、

　活动目的：

　从总结校运会、 三人篮球赛入手， 引出学生面对挫折的思考， 增强学生意志力品质的锻炼， 教育他们坦然地面对挫折、 挑战挫折、 最终战胜挫折。

　 三、

　准备工作：

　1、 预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料

　2、 准备一些纪念品。

　 四、

　活动程序：

　 （上课前， 布置会场， 桌子摆一起， 椅子围成半弧行， 学生坐。

　播放班歌， 乐止， 班会开始）

　 1．

　主持人总结校运会和篮球赛的情况， 祝贺获得名次的同学， 鼓励他们再进一步， 表扬积极参与的同学和后勤人员。

　言明这两场比赛有不尽人意的赛果， 但同学们都已经尽力，鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折， 动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。

　 2．

　引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”

　3．

　玩游戏——“蛋的进化”

　操作方法：

　开始时， 大家都处在“蛋”的状态， 然后， 每两人一组， 进行猜拳， 赢的升为“小鸡”， 输的继续在蛋的状态。

　接着， 赢了的队员再两两一组， 进行猜拳， 赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态， 和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推， 直到连赢五次， 经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”， 才算胜利， 胜者均获纪念品一份。

　 游戏后， 主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了， 可是到最后却又得从头再来， 真有种前功尽弃的感觉。

　有的人放弃了， 有的人却不甘心， 继续“抗战”……， 这就是差别了）

　 问：

　这游戏象征什么呢？ （学生发言）

　明确：

　象征着人生的曲折、 坎坷

　小结：

　正如这个游戏的进化过程， 很多时候， 当我们付出很多努力， 却不得不从头再来时， 你是否依然有勇气？ 命运完全掌握在你手中， 抱怨与嫉妒只会让你意志消沉， 委靡不振；信心和勇气才会让你成功。

　其实， 人的一生就是在不断地寻找、 认识、 完善自我的过程。

　每一次挫折， 都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

　 4．

　请 2 名学生出来讲名人克服挫折的故事。

　 思考：

　同学们也许会说， 他们之所以能战胜挫折， 因为他们是伟人、 是名人， 离我们生活太远了， 那么， 是不是这样呢？

　 5．

　同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上（不必写自己的姓名）， 交给老师，老师随机抽出 3-5 个“挫折”和同学们共同讨论， 寻求解决办法。

　 问：

　当别人遇到挫折或不幸时， 你该怎么办？

　 板书：

　同舟共济、 携手同游

　小结：

　战胜挫折是我们每一个人都能做到的事， 最重要是你有否毅力和寻找朋友的帮助。

　6．

　教师讲故事——《被落井下石的驴》， 请学生续尾

　一位乡下农夫有头老驴子， 一天， 老驴子不小心跌进了一个深坑。

　农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境， 想了很久， 断定救不了它， 但又不忍心看着它痛苦而死， 于是， 农夫决定往坑里填土， 把老驴闷死， 以便使它早些脱离苦海， 于是， 农夫就开始往坑里填土……

　学生分组讨论续编完这个故事。

　教师下到各组， 有意识的了解各组情况。

　教师根据了解到的情况， 选取其中具有代表性的小组， 由小组推选代表发言。（我想结果无外乎两种情况：A、 老驴丧失了斗志， 丧失了活下去的信心， 哀叹命运...

篇四：主题班队会设计与教案

学主题班会教案大全（共 4 84 篇）

　 目录 ...................................................................

　1.主题班会教案的撰写格式 ...............................................

　2.‚我爱我的班‛主题班会活动方案 .......................................

　3.主题班会课‚创建和谐班级，共建美好校园‛活动设计 .....................

　4. 主题班会‚我与明天有个约会‛串台词 ..................................

　5. 主题班会‚我是建校人‛主持串台词 ....................................

　6. 感谢有你——感恩教育主题班会 ........................................

　7.‚新学期，我能行‛主题班会教案 .......................................

　8.‚勿以善小而不为，勿以恶小而为之‛主题班会活动设计 ...................

　9.‚展开理想的翅膀‛主题班会活动设计 ...................................

　10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 ....................................

　11.做个文明人——‚文明礼仪‛主题班会 ..................................

　12.‚诚信‛教育主题班会活动设计 ........................................

　13.《做有责任感的人》主题班会 ..........................................

　14.主题班会《我爱我家》 ................................................

　15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 ................................

　16.主题班会设计：做时间的主人 ..........................................

　17.高二年级安全教育主题班会活动设计 ....................................

　18.一堂班会课 ..........................................................

　19.一次特殊的班会 ......................................................

　20.‚理想‛主题班会活动过程 ............................................

　21.‚爱你，爱我‛主题班会设计 ..........................................

　22.主题班会小游戏活动：‚六人组‛的快乐 ................................

　23.‚天下兴亡，匹夫有责‛主题班会设计 ..................................

　24.‚我们不早恋‛主题班会实录 ..........................................

　25.‚祖国在我心中‛——感恩祖国主题班会 ................................

　26. ‚为理想而努力‛高三主题班会活动方案 ...............................

　27. 初一新生入学主题班会资料 ...........................................

　28. 高一新生入学主题班会资料 ...........................................

　29. 迈好高中第一步——第一次主题班会 ...................................

　30. 主题班会‚梦想•精彩‛活动设计 ......................................

　31. ‚感恩父母‛主题班会教案 32.

　毒品预防安全教育主题班会教案 33. 《消防安全》主题班会教案 34．交通安全教育主题班会教案 35.《我的情绪我做主》主题班会课教案 36. ‚母亲节‛主题班会活动方案 4 篇 37. 小学生安全用电主题班会教案 38．《让生命之花怒放》主题班会 39. 小学生食品卫生与饮食安全知识教育主题班会教案 40. 社会主义核心价值观教育主题班会 41. 环保教育主题班会课教案 42. 环保教育主题班会课教案 43. 预防诈骗主题班会教案 44. 防震减灾主题班会 45. 爱惜粮食班会教案 46. 防溺水教育主题班会教案 47.《学会节约-反对浪费》主题班会 48. 爱祖国爱家乡主题班会 49. 青春期心理安全教育主题班会 50. 清明节主题班会 51. ‚举文明，注重仪表‛主题班会 52. ‚文明礼仪伴我行‛主题班会 53. ‚遵纪守法、礼貌待人‛主题班会 54. ‚建设文明校园，争做文明学生‛主题班会 55. ‚认识自我，树立信心‛主题班会 56. ‚认识自我，增强自信‛主题班会教案 57. ‚关心他人，热爱集体‛主题班会教案 58. ‚关心班级，热爱集体‛主题班会教案 59. ‚关心班级，热爱集体‛主题班会教案

　60. ‚勤奋好学，尊重他人‛主题班会教案 61. ‚勤奋好学，尊重他人‛主题班会教案 62. ‚快乐学习，塑造自我‛主题班会教案 63. ‚快乐学习、塑造自我‛主题班会教案 64. ‚遵规守纪、勤奋学习‛主题班会教案 65. ‚遵规守纪、勤奋学习‛主题班会教案 66. ‚遵规守纪，勤奋学习‛主题班会教案 67. ‚别走开，社会需要你！‛乐于助人主题班会 68. ‚关心他人，奉献爱心‛主题班会教案 69. ‚展示特长、表现自我‛主题班会教案 70. ‚展示特长、表现自我‛主题班会教案 71. ‚展示特长、表现自我‛主题班会教案 72. ‚诚实守信、言行一致‛主题班会教案 73. ‚诚实守信，言行一致‛主题班会教案 74. ‚加强修养，宽以待人‛主题班会教案 75. ‚学会宽容，善待他人‛主题班会教案 76. ‚学会宽容，快乐生活‛主题班会教案 77. ‚迎难而上，提升自我‛主题班会教案 78. 国庆节主题班会教案 79. 法制主题班会教案 80. 爱眼护眼主题班会教案 81. ‚ 远网游 拒手机‛主题班教案 82. 预防校园欺凌班会教案 83.

　禁毒主题班会教案 84．民族团结主题班会

　1. 主题班会教案的撰写格式

　一、

　活动背景: :

　二、

　活动目的: :

　三、

　活动准备: :

　四、

　活动过程: :

　（一）

　活动基本情况

　 1、 时间

　2、 地点

　3、 班主任

　4、 主持人

　5、 参与者

　 （二）

　活动程序

　（三）

　活动纪实

　五、

　活动思考

　附样稿 :

　 当国旗升起时，我该怎么做？

　06 级*****班

　活动背景

　国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的

　使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！

　一、班会目的

　（1）

　通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。

　（2）

　在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。

　（3）

　开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧， 让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。

　一、

　班会准备

　1. 教师准备

　查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本

　2. 学生准备

　请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面‚面对国旗的思考‛并画出国旗的图案。

　准备知识竞赛题目

　准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。

　二、

　班会过程

　（一）

　活动基本情况

　1、 时间：2007 年 3 月 11 日*：**（时间自定）

　2、 地点：**级*****班教室

　3、 班主任：***

　4、 主持人：***

　5、 参与者：**级*****班全体学生（

　 人）

　（二）活动程序

　1、 主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。

　2、 ***同学（2-3 名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料）

　3、 接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）

　4、 同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。

　5、 讨论‚升国旗的意义‛、‚国旗升起时你曾想到什么？‛、‚在尊重国旗方面你做的如何‛‚今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？‛

　6、 班主任讲话

　（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。

　7、 主持人总结

　（如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。合唱《红旗飘飘》。

　 （三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）

　三、

　思考总结

　通过这次主题队会，大家深刻地体会到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　另附资料参考：

　一、国旗知识竞赛。

　1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?

　答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。

　2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?

　答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。

　3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的?

　答：在 1949 年 9 月， 在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。

　4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

　答：1949 年 10 月 1 日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。

　5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?

　答：1951 年。

　6.什么节日应升挂国旗?

　答：国庆节、劳动节、元旦、春节。

　7.什么地方应升挂国旗?

　答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

　8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

　答：每周一次

　9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?

　答：显著位置。

　10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过的?

　答：1990 年 6 月 28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。

　11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?

　答：许海峰。

　12.1985 年 2 月 20 日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?

　答：宣告了中国南极长城考究站成立。

　二、升旗礼仪

　在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:

　(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;

　(2)着装整洁,规范;

　(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。

　 (5)聆听"国旗下讲话"时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.

　(6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.

　三、歌曲《红旗飘飘》的歌词

　那是从旭日上采下的虹

　没有人不爱你的色彩

　一张天下最美脸

　没有人不留念你的容颜

　你明亮眼睛牵引着我

　让我守在梦乡眺望未来

　当我离开家的时候

　你满怀深情吹响号角

　五星红旗 你是我的骄傲

　五星红旗 我为你自豪

　为你欢呼 我为你祝福

　你的名字比我生命更重要

　红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

　腾空的志愿越飞越高

　红旗飘呀飘 红旗飘呀飘

　年轻的心 不会衰老

　你明亮眼睛牵引着我

　让我守在梦乡眺望未来

　当我离开家的时候

　你满怀深情吹响号角

　五星红旗 你是我的骄傲

　五星红旗 我为你自豪

　为你欢呼 我为你祝福

　你的名字比我生命更重要

　2. ‚ 我爱我的班 ‛ 主题班会活动方案

　课

　题：我爱我的班

　时

　间: :20XX 年 X 月 XX 日

　参加人数: :XX 人

　教学目的：

　1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把‚柴‛——‚众人添柴火焰高‛。

　2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

　3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

　教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

　教学难点：

　 教学仪器：计算机、投影仪

　教学方法：讲授法、分析法，讨论法

　教学步骤：

　 一、组织教学

　 召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

　二、引入新课

　总结上周的各项工作情况

　（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结

　三、讲授新课

　1、诗诗朗诵《高中生的豪言》

　2、互相认识的游戏

　（1）、规则很简单，一如传统游戏——‚击鼓传花‛：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

　两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物 2、最喜欢的运动项目 3、兴趣爱好。

　4，最想对同座说的一句话。

　（2）...

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