幼儿园减轻教师负担自查报告7篇幼儿园减轻教师负担自查报告 2021年最新幼儿园自查报告5篇 2021年最新幼儿园自查报告(一) 接宁夏回族自治区培训厅关于申报普惠性民办幼儿园的通知，我园针对行下面是小编为大家整理的幼儿园减轻教师负担自查报告7篇,供大家参考。
篇一：幼儿园减轻教师负担自查报告
21 年最新幼儿园自查报告 5 篇2021 年最新幼儿园自查报告(一)
接宁夏回族自治区培训厅关于申报普惠性民办幼儿园的通知，我园针对行政管理、园舍建设、设备配置、人员条件、保育培训、收费管理六个方面做了认真的自查，现就自查状况作如下汇报:
一、 行政管理:
我园于 20**年经培训行政部门批准、取得了《民办学校办学许可证》。自办园以来严格依据国家、自治区相关规定开展保教工作。并且积极、积极接受培训部门的指导、监督、检查，年检合格。我园现有 10 个教学班，并且每班人数符合当地培训部门的规定，并未超额。安全工作到位，建立健全各项安全制度，自 20**年办园以来无重大安全事故。
二、 园舍建设
我园设置在崇岗镇崇岗村五队，属于居民集聚区，园舍封闭、安全。由于崇岗地处煤炭集散地，幼儿园四周的粉尘相对城市略大些。我园园舍条件较好，房屋接受钢架结构牢固安全，全部校舍都接受玻璃幕墙，光线充分，干燥通风，有疏散的安全通道，布局基本合理，无危房。我园于 20**年 7 月对校舍进行了改扩建，活动室及寝室的总面积达到1000 平左右，基本符合要求。户外活动场地达到 700 多平米
基本符合要求。采暖设备齐全安装合理，确保冬季室内温度达到 20 度以上。我园的厕所属于旧房改造，在结构上和设备的配置上和要求有肯定的距离。厨房经改造后面积达到 70平米以上，而且区域
划分合理，符合卫生部门的要求并取得了卫生许可证。
三、 设备配置
全园 10 个教学班，每个班级的桌椅、卧具数量足够，牢固安全。并且配备有录音机，活动室配有投影仪。班级配备桌面玩具，并配有室外大中型组合玩具三套。每个班级均配有饮水机，确保开水准时供应，配有杯架、毛巾架，确保一人一杯一巾，并按要求准时消毒。厨房有各种不锈钢厨具，并配有消毒柜、冰柜、和面机、压面机。目前我园的图书数量达不到生均 5 册，还需进一步购置并准时投入使用。
四、 人员条件
由于地域的缘由我园的老师配备目前达不到两教一保，只达到了一教一保。全部的老师和保育员均参与了园本培训，百分之八十的老师均参与了县培训局的培训，但专业合格率和学历达标率均未达标。作为园长我已从事学前培训工作 6年多，学历合格，目前还没有取得园长资格证。我园没有配备专职医务人员，此项工作始终由有医学尝试的老师兼任，我园的保育员均持有高中以上学历并且接受过幼儿保育学识培训。我园为孩子供应三餐一点，现有厨师三名并且每位
厨师均已办理了健康证，依据要求我园的厨师数量还有缺口。我园配备专职保安 1 名。我园配有兼职财务人员一名。
五、 保育培训
近年来我们深化学习，转变培训理念，遵循幼儿身心进展特点，保教并重，面对全体幼儿实施培训，老师全部使用一般话进行教学。使用自治区培训厅规定的教学用书，各项活动设置科学合理符合幼儿
特点。培训内容符合《幼儿园培训指导纲要(试行)》，不教授学校课程及其他违规内容，基本不布置家庭作业。我园近年来鼓舞老师组织孩子利用各种废弃物制作玩具，并在区域活动中充分利用。组织孩子进行音乐玩耍、体育玩耍、区域玩耍等形式多样，内容丰富。依据局里的要求我们积极向平罗二幼学习，科学合理部署一日活动，认真执行一日生活制度，保证幼儿进餐、午休、玩耍时间，幼儿每天户外活动时间在 2 小时以上。严格执行《托儿所幼儿园卫生保健制度》，有效的把握常见的传染病，6 年来我园的常见传染病病例不超过 2%。每年我园教职工均参与一次体检，并未发觉有传染病的教职工。
六、 收费管理
我园严格执行物价部门的收费标准，不乱收费，收费标准不高于同类公办园的 1.5 倍。完善财务管理制度，账目清楚，并逐年接受物价部门的检查。我园所收的伙食费完全用
于幼儿饮食，科学合理部署膳食，保证伙食质量，绝无克扣幼儿伙食的现象。
以上是我园的自查状况，如有不到之处请有关领导批判指正。
2021 年最新幼儿园自查报告(二)
为了进一步贯彻《民办培训促进法》，促进幼儿园更好的进展，提高幼儿园的办园质量，我园严格开展自查工作，严格履行全部证件的登记手续，按时参与年检，做到合法、严格依据章程开展一切活动，遵循幼儿进展规律，促进幼儿身心健康进展。一年来，我们不断更新思想、转变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作状况报告如下:
一、校内概况我园现有幼儿 620 人，开设小班、中班、大班学前班 14 个班级。全园共有教职员工 38 人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。
二、办学条件方面
(一)、办园场全部安全、宽敞、光明、独立的办园场所及出入通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、采光符合健康要求;房屋设施牢固、有用、无危房。
(二)办园设施教室内桌凳满足必要，大小高矮符合要求，配齐各种教学用品。
(三)师资状况园长具有学前培训专科学历，并具有幼儿
园老师资格证书，接受过幼儿园园长岗位培训。老师具有中师(中专)以上学历按规定配齐保育、炊事等人员，均接受过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。
精品
精品
三、保教管理方面
(一)常规管理保教每学年、每学期、每月有方案、有总结，保教工作按方案进行。有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度认真执行。严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康洞察，做好教职工上岗年度体检。建立健全安全制度(食品卫生安全、消防安全等)以及突发大事应急预案。建立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接-班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。
(二)、依法办园遵守办学规定、经营范围要求，不擅自设立分支机构，不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个人。依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外损害保险。园长与教职人员有聘用合同，并认真履行合同内容。
四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到
实处，的确保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和培训教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范才能。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。
五、存在问题在自查过程中我们发觉我园还存在以下问题:
1、办学条件还有待改善，
2、班额要尽量削减
3，师资力气还有待加强
4、生活设施有待改进，特殊是在硬件的添加与投入方面。时代在进步，培训在进展，我们将以幼儿培训指南为导向与时俱进、用进展和创新的思维来进展我们的幼儿园，我们有决心和自信在各级领导的关怀指导下，发挥我园优势，为幼教事业做出我们的贡献。
2021 年最新幼儿园自查报告(三)
一年来，我园在各级领导的关怀和支持下，我园认真贯彻了《幼儿园培训指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等培训法规和相关培训政策，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，坚持“保教结合”、“寓
教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调进展，为幼儿以后的成长打下良好的基础，圆满地完成保教任务。现将今年自查工作状况报告如下:
一、我园的基本状况
我园位于碑坝镇韭菜岩村韭菜岩完全学校院内，办学许可证登记时间 20**年 3 月，占地面积 300 平方米，户外活动面积 200 平方米，教室 2 间，厨房 1 间，厕所 2 间，有大班1 班，中班 1 班，在园幼儿 50 人，班额人数把握在规定范围内，每个幼儿有新购塑胶桌椅 1 套，均达到标准，教学设备包括电视机 4 台，DVD2 个，配套玩具柜和桌面玩具 2 套，饮水机 2 个、口杯架 2 个，口杯 60 个，毛巾架 2 个，毛巾 60条，电风扇 4 个。厨房有冰箱、消毒柜和必需的炊具餐具。
我园园舍牢固。园址四周无污染、噪音及危急，空气良好，日照充分，排水通畅;建筑设施，布局合理，园内环境达到净化、美化、儿童化、培训化，积极为幼儿创新良好的环境，适合幼儿在园学习生活。我园设园长 1 名，老师 2 名。其中大专学历 1 名，高中毕业老师 1 名。老师、园长均有多年学前培训及管理工作阅历，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能依据幼儿身心进展的实际状况制定方案、进行保教。
二、安全工作
我园始终把爱护幼儿生命安全和促进幼儿健康成长放
在一切工作的首位。为保证校内安全，我们全面落实了安全管理各项规定，组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确，管理措施细化，对各种活动设施定期检查和修理，发觉问题准时解决;实行多种形式，经常性地对幼儿进行安全培训，增加师生的防范安全意识，提高幼儿的自我爱护才能，确保幼儿的安全。制定了安全事故应急处理预案。坚持晨检，检查幼儿随身携带物品，准时消退危急。经常与家长保持联系，共同做好幼儿安全工作;门禁、点名、值班巡查、安全培训、幼儿接送、食品安全、防药物误服、防触电、防烫伤、防冻伤、防火、防盗、防踩踏、防侵害幼儿、隐患排查整改等各项安全管理制度措施到位、落实到位。
厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得“食品安全许可证”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒。炊事员体检合格才上岗。
我园还与派出所、村委会建立长期和经常性的联系，配备防暴器材，参与消防部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定了各种应急方案，以确保准时处理突发大事。
三、卫生工作
幼儿园严格执行晨、午检，尤其是春夏季手足口病流行期间，对幼儿每天进行两次洞察并记录，若发觉病情准时向上级部门报告。做好了常见病的预防工作;对于有些特殊的状况，准时与家长联系，做好处理工作。
老师每年体检一次，做到持健康证上岗。老师和幼儿个人符合卫生的要求;能做到幼儿一人一杯、一巾，流水洗手，严格消毒。幼儿园室外环境达到了美化、绿化、洁净洁净的要求，活动室内光线充分，空气流通，做到了定时打扫，保持洁净，定期消毒的要求。使幼儿处于一个洁净、美丽、富有儿童情趣的环境中，使幼儿产生轻松、开心、积极的心情。
四、保育教教工作
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、积极地学习。同时重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿供应发挥潜能，并在已有水平上得到进一步进展的机会和条件。严格依据健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域开展培训保育工作，以玩耍为基本活动，无提前教授学校培训内容，为向幼儿布置家庭作业，幼儿园培训“学校化”倾向得到遏制。各方面的培训保教活动都以进展幼儿的学识、技能、才能、情感态度等为目标，从未呈现过虐待、卑视、体罚或变相体罚幼儿及污辱幼儿人格等行为。
五、保教队伍
教职工能紧紧凝集在一起，有效地促进幼儿园各项工作的开展。在幼儿园里，奉献、创新、协作是必不行少的，同
时坚持学习与交流。在政治修养、专业理论、文化技能、管理水公平方面严格要求自己，不断增加自身素养，提高自身修养;认真学习培训管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作。狠抓班级常规管理，结合《纲要》要求定制
度，组织老师争辩《幼儿园一日活动保教工作常规细则》，使老师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确的熟识。结合各年龄段幼儿的特点，我园确定了各年龄班常规培训重点，中班重点抓生活卫生习惯、自理才能和玩耍活动常规，大班抓学习习惯培育。
扎实开展培训教学争辩活动，深化实施幼儿素养培训和特色培训，促进了师幼共同进展。让老师们相互观摩评比，课后总结探讨，听课老师相互进行评课，上课的老师进行反思，找到自身的不足，努力学习他人的优点、特长，发挥自己的特长，改进自己的教学方法，促进自身专业素养的提高。
六、收费管理工作
严格依据《公办幼儿园财务管理暂行方法》(汉财发【2021】238 号)文件要求，实行院长负责制，财务管理规范;严格执行收费备案制和公示制，实行挂牌、亮证收费，严格依据规定收费;从未自行确定收费项目和标准或以任何理由收取其他费用。
七、存在的问题和今后的措施
存在问题:
1、办学条件还有待改善，没有专用功能室，教具、学具、图书不足。
2、有些幼儿行为习惯不够好,有待改正。
3、没有很好的开展心理保健工作。
今后的措施:
1、加大资金投入，增加玩具、学具、教具和图书，改进办学条件，扩大办学规模。
2、加强幼儿行为习惯养成培训。
3、进一步开展幼儿心理保健工作，促进幼儿心理健康进展。
时代在进展，幼儿的生活环境日新月异，“与时俱进、因人制宜、提高素养、保教并重”是我们始终坚持并将连续努力的方向，来年我们有决心和自信在上级部门的指导下，发挥我园优势，为幼儿培训事业做出我们的一份贡献。
2021 年最新幼儿...
篇二：幼儿园减轻教师负担自查报告
园师德师风自查报告及整改措施 3 篇幼儿园师德师风自查报告范文(一)
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿
日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
幼儿园师德师风自查报告范文(二)
师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要，十禁止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近两周来，我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体
罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
幼儿园师德师风自查报告范文(三)
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展!
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开
始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……
孩子在午睡时，我们会为他们准备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手!”……
一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?
三、在实践工作中，让我成长
工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师(顾老师)，从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢!您们辛苦了!
在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!
篇三：幼儿园减轻教师负担自查报告
录 某县教育局开展“减轻教师负担，强化‘五项管理’”工作情况报告 关于开展“减轻教师负担、强化‘五项管理’”专项督导工作实施方案 XX 学校减轻教师负担强化“五项管理”自查整改报告/实施报告 关于开展“五项管理”工作的自查报告\实施报告某县教育局开展“减轻教师负担，强化‘五项管理’”工作情况报告
为全面贯彻落实 2021 年全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理”落实推进视频会议精神，切实减轻教师负担，进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，促进
学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量。在接到市教育局通知后，我局迅速将《xx 省人民政府教育督导委员会办公室关于开展“减轻教师负担，强化‘五项管理’”专项督导工作的通知》转发给全县教体系统各级各类学校，并根据通知要求，对相关工作进行了全面的安排部署，现将工作情况总结如下：
一、加强领导，落实责任 成立了以分管副局长为组长的工作领导小组，召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施，明确将减负工作纳入学校工作目标和任务。
二、建立考评奖惩制度 我局把“减轻教师负担，强化‘五项管理’”工作纳入全县教职工年度工作绩效考核，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据，凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。
三、常态管理接受监督 积极争取家庭、社会的配合，营造有利于减轻教师负担、提升保教质量的社会氛围，也将“减轻教师负担，强化‘五项管理’”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家委会和座谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。
四、五项工作的情况
一、手机管理情况 1、制定了《学生手机带入校园申请制度》，定期对手机等电子产品进行清查。无特殊情况禁止学生带手机进入校园，不得带入课堂。
2、学校教导处和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理橱柜。
3、通过召开教师会、家长会传达并规定并严格执行教师不得用手机布置作业，学生不得用手机完成作业。
4、学校制定了《作业管理实施办法》。
5、通过学校电子显示屏、微信群和致学生家长一封信等形式宣传上级文件精神，家校合作，教育学生远离电子产品。休息日合理、有节制使用手机。
6、学校通过家长微信群和致学生家长一封信将手机管理要求通知家长。
不足之处：部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。
二、学生睡眠情况 1、依据国家省市文件精神，我校上午上课时间为 8：00，下午上课时间为 13：30，作息时间通知家长。
2、我校为半寄宿制学校，学生无提前到校参加统一教育教
学活动情况，现在学生晚间睡眠时间为：21：20——6：00，午间睡眠时间为：12：30-13：00，睡眠时间共计 9 小时 10 分钟。
3、假期时间，学校、班主任督促家长，要求学生按时就寝，保证学生休息日睡眠。
三、读物管理 1、所有图书都选自教育部推荐的中小学生必读和选读书目，每学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期推荐阅读书目，并通过审核审批后由家委自主选购。
2、我校没有且不允许通过举办讲座、培训等活动在校园内销售任何课外读物。
3、对学生自主购买携带进入校园读物进行严格管理，发现问题读物立即予以没收并及时教育，消除不良影响。
四、作业管理 1、明确作业要求。学校发布了“作业管理十项规定”，从严控作业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记载、精选作业内容、加强作业批改、鼓励作业创新、倡导实践作业、保护学习隐私十个方面对作业提出了具体的要求。
2、严控作业时间。明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过 45 分钟，初中家庭作业总量不超过 60 分钟。各年级可根据学生年龄特点,布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育锻炼、家务劳动等非书写类作业。班级设立“作业登记员”,负责填写《作业登记本》
供老师查阅，班主任对班级家庭作业进行协调。初中学段原则上语文、数学、英语三科书面家庭作业时间不得超过作业总时间的1/3(即控制在 20 分钟以内)其他学科不布置书面家庭作业。
3、课堂高效作业。课堂教学必须安排一定时间完成课堂作业，晚托时间不得讲课，晚托老师指导学生完成当日所有校内作业，不得将课堂作业转变为家庭作业。
4、杜绝家长作业。不得布置学生难以完成，形似给学生布置实则给家长布置的作业。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。
5、加强作业批改。落实“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必”作业管理模式。严禁学生或家长代批作业，教师要亲自批改。批改作业做到及时细致，批阅符号规范,提倡书写个性化评语和面批面改，评语有针对性、启发性、指导性、鼓励性，作业批改后及时反馈，个性错误学生自主修改，共性错误要求课堂上统一讲评。
五、体质管理 1、课时安排。小学 1-2 年级每周安排 4 课时体质提升活动时间，3-6 年级和初中每周安排 3 课时。
2、课间活动。每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动。每上课 40 分钟，课间安排 10 分钟学生自行出教室活动放松。上午第二节课及下午第五节课下课五分钟为眼保健操时间，学校安排
师生进行巡查，确保落实。但是在无体育课当天未安排一小时集体体育锻炼时间，目前已安排体育组进行整改调整。
3、健康检测。每学期安排在学期末体育课时对全体学生进行体质健康测试，建立学生体质健康档案，学期检测记录结果进入档案中留存。目前正在重新拟定学生体质健康抽测符合制度并于后期监督落实。
4、视力检测。每学期学校均进行全覆盖视力筛查。目前已完成第一次筛查，本学期内择期将进行二次筛查。
关于开展“减轻教师负担、强化‘五项管理’”专项督导工作实施方案
为贯彻 2021 年全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理”落实推进视频会议精神，落实国家和我省相关工作要求，
切实减轻教师负担，营造良好的教育教学环境；进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量，经研究，决定开展“减轻教师负担、强化‘五项管理’”专项督导。制定如下活动方案: 一、督导范围 各市、县（市、区）政府及教育行政部门，中小学校（含幼儿园，下同）。
二、督导内容 2021 年中小学教师减负工作重点督查内容和“五项管理”实地督查要点规定的内容。
三、工作程序 （一）自查整改。各市按照督导内容，部署安排开展专项督导工作，全面开展自查自纠，实现中小学校全覆盖。对自查发现的问题，建立问题清单，督促逐项整改落实到位。
（二）常态督导。各市要按照《国务院教育督导委员会办公室<关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知>》和我省相关工作要求，将督导内容作为 2021 年责任督学首要任务，组织责任督学采取校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，开展常态化督导，年底前每月到校督导一次，督导结束后形成督导报告报同级教育督导部门。
（三）接受举报。省级设立“减轻教师负担、强化‘五项管
理’”专项督导举报电子邮箱，受理实名举报，对实名举报“凡举必查”，并对举报和查处情况向社会公布，接受群众监督。
（四）实地督导。省政府教育督导委员会办公室将根据举报线索和各市工作进展情况，采取“四不两直”方式，赴相关市开展督导检查，坚持问题导向，发现问题及时督促整改。
四、有关要求 （一）提高思想认识。开展此次专项督导工作，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展、切实减轻教师负担的重要举措，是推进落实党中央、国务院《关于深化新时代教育评价改革总体方案》、解决群众急难愁盼问题的有效途径。各市一定要高度重视，切实提高政治站位，建立长效机制，常抓不懈，确保取得实效。
（二）强化督导检查。各市要将“减轻教师负担、强化‘五项管理’”专项督导纳入对市属学校和所辖县（市、区）教育督导重要内容，开展常态化督导检查，确保工作实效，同时做好迎接国家督导检查的各项准备工作。
（三）严肃追责问责。建立通报和追究机制，对工作开展不扎实、问题整改不到位、敷衍塞责的单位和学校，将在全省范围内通报并向有关市政府印发督办单，对问题严重且整改不力的，视情约谈相关负责人，直至依法依规依纪追究有关单位和人员的责任。
请各市按照相关工作要求，全面部署安排，加强工作调度，
及时总结工作情况（包括工作开展情况、存在的问题及整改措施、确保 2021 年落实到位的具体措施等），分别于 6 月底、10 月底前报省政府教育督导委员会办公室。
XX 学校减轻教师负担强化“五项管理”自查整改报告/实施报告
为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，我校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，整
改报告如下：
一、教师减负工作落实情况 我校严格按照上级主管部门要求，安排部署开展减轻教师承担的与教书育人无关的不合理工作负担专项工作。要求全体教师切实提高政治站位和思想觉悟，认真贯彻落实上级文件精神，摸清社会性事务进校园情况，梳理教师承担的与教学业务无关的、增加教师负担的事项，切实减轻中小学教师的劳动负担和精神负担。从以下几个方面开展工作：
一是清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动。尊重学校的教学规律，尊重教育规律，清理非教学专项工作进校园项目。严禁侵占正常教学时间、学校德育活动时间、体育锻炼时间等。二是深化教师评价方式改革。将教师从外在的、形式化的、功利性的“唯论文、唯帽子”中解放出来，让他们将主要的精力用于“上好课、带好班、育好人”。三是关心教师，合理分配工作。关心关注教师群体，合理分配工作，明确工作量标准，科学配置师资，减少额外非教学任务摊派，让教师全身心投入教学核心，把更多的时间和精力用于备课、教研、培养学生以及自身的专业发展。
二、五项管理工作落实情况 1、作业管理方面 随着课后服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能按要求完成作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级的学
生在校内即能完成作业。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师按照学校要求科学合理的布置作业，分层次布置作业，教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。
2、睡眠管理 经自查，我校学生能保证每天 10 小时睡眠时间，学生到校时间最早时间为 8:00 左右，最晚 8:30 左右。错峰错时到校，到校后，学生清扫环境卫生。中午，学校安排统一午休，午休时长2 小时（走读生午休时间由学校提供建议，家长管理）。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。
3、手机管理 学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。通过，家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。
4、读物管理 学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。同时加
强对校园图书的管理，依照“12 条负面清单”对校园图书进行排查，未发现“12 条”中性质的图书。
5、体质管理 学校按规定落实体育和健康课程，1-2 年级每周 4 节，3-6年级每周 3 节。落实上、下午大课间活动，每天上、下午各 30分钟大课间，开展课间操、眼保健操等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上、下午做眼保健操，每学期至少进行 1 次视力检测。学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。
三、存在问题 1、对手机的管控存在较大难度。
部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看 X音、X 手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，监督作用缺失。
2、近视防控形势仍然严峻 不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈。
四、下一步打算 1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。
2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。
3、继续依照“五项管理”各项工作标准，定期开展自纠自查，发现问题，积极协调各方力...
篇四：幼儿园减轻教师负担自查报告
园教师个人自查报告范文（五篇）幼儿园教师个人自查报告范文 1
站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，
也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
幼儿园教师个人自查报告范文 2
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师_儿童的事件，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每天以平和的心态，饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
_让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦_、冲厕所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸
甜苦辣。每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们_大欣慰。我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。
幼儿园教师个人自查报告范文 3
在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：
一、自查情况：
1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细
节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。
5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。
二、努力方向：
1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。
2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。
4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!
幼儿园教师个人自查报告范文 4
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下:
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例:孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
幼儿园教师个人自查报告范文 5
站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增...
篇五：幼儿园减轻教师负担自查报告
儿教师自查报告的整改措施幼儿教师自查报告的整改措施
幼儿教师自查报告的整改措施一
自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践“三个 代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕“保持共产 党 员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、 存在的主要问题：
1、 政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽 东思想和邓小 平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列 主义、毛 泽 东思想及邓小 平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小 平同志
强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、 宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党 员一面旗的良好形象.
3、 业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，
不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、 工作作风不够扎实。。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、 改进措施：
1、 进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格 斯、列 宁、毛 泽 东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个 代表"这一重要思想，真正体现出共 产 党 员的先进性。
2、 加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。
树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
幼儿教师自查报告的整改措施二
学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。
作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和江-泽-民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。
现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作 ，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就
班去做，缺乏工作能动性和创新意识。
3、工作作风欠踏实。
主要原因：在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。
在学习了《保持共-产-党员先进性教育读本》、《我身边的共-产-党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢?
下一步的整改措施：
1、要善学。
积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱
进的马克思主义理论、
三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。
3、要严己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
篇六：幼儿园减轻教师负担自查报告
学 “ 五项 管理 ” 工作教师个人自查报告中小学“五项管理”工作教师个人自查报告为促进学生身心健康 发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质 等“五项管理”的通知精神，结合东湖高新区教育局《关于进一步开展做 好中小学生“五项管理”工作》，**小学依据文件要求对学校“五项管理” 落实情况发动全校师生进行了自查自纠。我针对每项管理进行了自查, 在很多方面还不错，但是也还有一些地方有待改进。汇报如下：
一、五项管理工作落实情况 1 1、作业管理方面
随着课后延时服务的 落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业。其中，一二年级 无书面家庭作业,三至六年级作业时间控制在 0 30 分钟内。学校定期对 教师作业批改情况及学生减负情况进行检查。教师对布置的作业做到 了全批全改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。
2 2、 睡眠管理经自查,学生到校时间最早为 7 7 ：
0 50 左右，最晚8 8 ：
0 00 左右。中午，学校统一安排午休时间。学校通过家长会、家长课堂、 微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家 长保证学生按时就寝。
3 3、 手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布 置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师 与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用 手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加
强 对手机的管理。
4 4、 读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售 课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加 强对校园图书的管理，带领学生至图书馆阅读。班级内也设有图书角， 每位同学带一本课外读物，分享着读。
5 5、 体质管理学校按规定落实体育和健康课程 ,1- -2 2 年级每周 4 节 ,3- -6 6 年级每周 3 3 节。落实室内操、大课间活动等体育活动。学生室 外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天下午按 时做眼保健操，每学期至少 1 1 次视力检测。学校坚持做好每年度的体 质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。
二、 存在问题 1 1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映， 学生在家玩手机,孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但 效果不大,最后无计可施，监督作用缺失。
2 2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形 势严峻的原因之一。不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师 提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下， 很难做到。
三、 下一步打算 1 1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时 开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。
2 2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度， 倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。
X XXX 学校
教师：
XXX
1 2021 年 6 6 月 X XX 日 1 2021 年 X XX 学校学生手机管理新制度
1 2021 年 X XX 学校学生手机管理新制度 为推进落实“五项管理”督 查工作对我校手机管理制度提出的指导整改，经学校研究，特重新制 订《X XX 学校学生手机管理新制度》，请全体学生及家长自觉遵守。
第一条，严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、 耳机等）入校。
第二条，凡发现学生携带手机入校，无论在校园内何时何地、使 用与否，学校领导及教职员工都要把该手机及其附属设备当做违纪违 规工具予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由政教处详细登 记、保管，并由学生签字确认。
第三条，如果学生有急事需要联系家长，可以使用学校免费电话 或借用班主任、任课教师的手机； 如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其它教师电话，由教师代 为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
第四条，如有极特殊情况,必须携带手机进校的，只能携带非智能 机（老人机）或电话手表，且须经学生家长同意、书面向学校提出申 请与保证，由学校审批。申请程序：学生家长和学生本人签字申请—— 班主任审批——年级部审批——政教处审批。申请一式三份，家长、 班主任和政教处各执一份。手机或电话手表使用申请表向政教
处领取。
第五条，获批准携带非智能机的，入校后第一时间须将手机上交 班主任保管，使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即归还给班 主任继续保管，严禁带入课堂。
第六条，违规携带及使用手机，第一次被收缴暂扣，学生将被口 头警告并扣班级考核分 2 2 分，手机将被暂扣一个学期，学生填写《手机 暂扣处罚单》，待至期满后，在其表现良好且无其它严重违纪的前提 下，由班主任与政教处分别在处罚单上签字同意,方可在家长陪同下到 政教处领取。
第七条，违规携带及使用手机，第二次被收缴暂扣，学生将被全 校警告处分并扣班级考核分 3 3 分，手机将被暂扣一学年,学生必须填写 《手机二次暂扣处罚单》，待至暂扣期满，由班主任、政教处及家长分 别在处罚单上签字同意,方可在家长陪同下到政教处领取。
第八条，由于涉及安全及防火防爆问题，因此所有被收缴的充电 设备一律没收。（包括手机和其它电子产品的充电器、充电线、充电 宝等充电设备）。
第九条，凡是拒绝配合收缴、拒不服从教导的学生，将视情节轻 重对其予以警告、严重警告、记过等处分，家长将该生带回家反省 2 2- -3 天。
第十条，如被收缴暂扣手机的学生，发生转学、退学、休学、升 学等长期离校、退校情况，办完相关手续后，方可到政教处领取手机。
第十一条.各班班主任加强本班学生手机管理，学校将学生违规 使用手机纳入班级量化考核。在检查中，班级若出现一次性违规携带 及使用手机达三人次或学期累计达六人次的，取消该班及该班班主任
年度评优评先资格。
第十二条，学生父母亲（监护人）负有对孩子使用手机监督管理 的教育职责，学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长务必 经常教育引导孩子少用或不用手机； 管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让 手机成为学生进步的助推器。
第十三条 本办法自公告之日起执行。本制度由本校政教处、校 长室负责解释。
X XX 学校 1 2021 年 6 6 月 5 15 日 XX 中学关于落实 “ 五项 管理 ” 的工作总结
自接到“五项管理"工作通知以后，学校成立了“五项管理"工作领导组，下设对应五个工作小组，制定“五项管理"相应制度和规定。现将学校所做工作总结如下：
一、自开展“五项管理"工作以来，我校主要开展了以下专项工作：
1、 根据 xx 市教育局和基教科通知安排，我校成立了由 x 校长任组长、其他校委成员组成的“五项管理"工作领导小组和工作小组。
2、 在通知下发的第一时间，召开全体老师会，认真组织老师们学习了《XX 省普通中小学办学基本规范》。以级部为单位组织老师们学习了《关于做好全市中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理的通知》。以班级为单位召开主题班会、线上家长会等形式，让全体师生和家长学习领会文件精神，明确规范的任务。
3、 在第一时间，学校“五项管理”领导小组制定了《XX 中学关于加强“作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理的实施方案》和 《XX 学校五项管理致家长的一封信》，并发到了学校公众号，并向全体家长和社会公示了此项工作的监督和举报电话。
4、 领导小组下设的五个专项工作小组，分别制定了“五项管理"的专项管理制度和实施方案，并安排四个级部，按照学校方案逐一自查。形成了学校的自查报告，并制定了今后整改的工作打算。
5、 将“五项管理”工作纳入学校的常态化管理，实行每月总结、汇报制度。
二、存在的问题：
在学生使用手机的管理上还存在制度落实不到位、相关手机保管设施未配齐，学校内无公用电话供学生使用。学生在家期间的手机管理，虽然学校通过家长会等多种方式对家长进行了教育，但因为部分家长监督缺失的原因，效果不大。
在学生睡眠管理工作中，有个别班级的学生存在私自早到校、在宿舍中写作业等现象。
读物管理开展的工作尚不全面，学生自己购买的读物也应当纳入管理对象。
学生的近视防控形势依然严峻，通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯，短时间内仍然无法改变。
三、 下一步打算：
1、 我校将进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。
2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒，考虑技术防控思路。
3、 严格按照“五项管理”工作相关制度以及上级主管部门相关要求，完善、细化管理制度，落实各项工作主体负责人，不折不扣地完成“五项管理"工作，自觉规范办学行为，发现问题及时改正，争创百姓满意学校。
XX 中学 2021 年 XX 月 X 日
篇七：幼儿园减轻教师负担自查报告
开展“五项管理”工作的自查报告\ \ 实施报告为贯彻落实教育部《关于开展“减轻教师负担、强化‘五项管理””专项督导工作的通知》要求，为切实减轻教师负担，营造良好的教育教学环境，促进幼儿身心健康发展，我校（园）依据文件要求对幼儿园“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：
一、我校（园）严格按照上级主管部门要求，安排部署开展减轻教师承担与教书育人无关的不合理负担专项工作。要求全体教师切实提高政治站位和思想觉悟。梳理教师承担的与教学业务无关的增加教师负担的事项，切实减轻教师的劳动负担和精神负担
1、 在对我校和教师督查评比考核中，不存在签订责任状现象。
2、不存在教育部门抽调借用我校教师的情况。
3、在教育教学中我校规范微信工作群，减少和教育教学无关的活动，切实减轻教师和班主任的事务性工作。
二、 “五项管理” 方面 1、手机管理。学生年龄小，无学生带手机到园现象。学校（幼儿园）通过家长会，家长群，公众号等提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。学校（幼儿园）不存在教师布置作业情况。
2、睡眠管理。我校（园）严格落实幼儿园一日生活管理制度确保幼儿睡眠时间，我校（园）幼儿能保证每天 10 小时睡眠时间。幼儿到校（园）最早时间为 8 点，最晚 8:30。，中午幼儿午休时间长 2小时，能够保证两小时的午休时间。
3、读物管理。对课外读物进校园严格管理监督、 不存在校园推荐图书、园内销售课外读物行为、也坚决不存在强制或变相强制学生（幼儿）购买课外读物。
4、作业管理。学校（幼儿园）以游戏为基本活动，一日生活皆课程。不会存在布置作业行为。
5、体质管理。学校（幼儿园）规定落实户外活动。学生每天两小时户外自主活动。每学期至少进行一次视力检测，学校（幼儿园）坚持做好体质监测工作。建立和完善幼儿体质健康档案。并教育学生合理用眼、注意用眼卫生确保学生身心健康。
校（园）
202X 年 X 月 X 日
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